溫暖的旅程六年級作文

時間：2021-08-17 16:20:42 六年級作文我要投稿

溫暖的旅程六年級作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的溫暖的旅程六年級作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程六年級作文(15篇)

溫暖的旅程六年級作文1

　　低頭望著腳下一閃而過的紅色塑膠跑道，還有快速移動的雙腳。我和她并肩奔跑在操場上，一刻也不停歇，好像我們共同奔跑前進的這段旅程永無盡頭。

　　可，是我的朋友。她無時不刻地關心我，顧及著他人的感受。她在我情緒低落、內心復雜的時候，總是默默地給我一個可以依靠的肩膀，即便什么也不說，也能尋覓到一直渴求的理解與慰藉。

　　她拉著我的手，與我一同前進著，向我傳遞著信心與力量。

　　我緊緊牽著她的手，向她傾訴著淡淡的失落。我滿心憧憬著這學期能為小學階段畫上一個圓滿的句號，總是不斷期許著，我要爭取英語的免考，努力爭取，努力爭取！我又訴說著，上天仿佛在玩弄我，因為一個聽力題的失誤，一個鮮紅的字體“-2”出現在試卷上，“我的免考夢想飛走了！”我懊悔地吐了一句話，連步伐都在無意間變得沉重不堪。“我一次的錯誤扣分，就抵上了免考生一學期都扣不到的分！”我郁悶得仿佛要哭出來。她不禁抓緊了我的手，望了望我。不是同情，而是同樣的憂傷，我是一只鳥，她是與我同飛的風，那么地理解我，伴隨我，又不拋棄我。

　　“不要過于消沉了，”她停下了奔跑，將手搭在我的肩上，我也因此停下了步伐，“分數，代表不了什么。得到免考生的稱號，也同樣是證明自己，那么，你可以試著下一次考得更好。你是為了超越自己，而不是超越別人。況且，如果你以后每次考試都不扣分，你就說不定還有機會的！”聽她這一平靜而篤定的一番話，我由衷地從心底發出感嘆。一種說不清，道不明的感覺于心底蔓延。我明知這是一碗“心靈雞湯”，卻是那么深刻，那么撫慰人心。我定定地望著她：“謝謝你。”可，謝謝你總是鼓勵我，安慰我。她又一次拉起我的手，與我一道繼續向前奔跑。

　　我是一只鳥，她是一輪太陽，我們在天空中奔跑著，她那溫暖的光芒照亮了我的旅程……

溫暖的旅程六年級作文2

　　人生就像一部電影，這部電影的導演就是你自己。在我的這部電影里，一本本書就是一個個配角。這部電影很漫長，就像一個講不完的故事，也似一個走不盡的旅程。

　　這部電影要從我五歲時說起，那時的我只是一個天真、無知，問了問題卻不想找出答案的女孩，整天在農村里和外公、外婆看電視，從不曾想踏上充滿書香的道路。可我媽媽不想讓我的童年全都浪費在看電視、玩游戲上，所以漸漸地，家里原來放零食的地方改為書柜，上面有很多繪本。

　　起先，媽媽給我讀故事，教我認拼音；在我認得幾百個字、認得拼音，并且對繪本有點感興趣后，媽媽便放手讓我自己讀繪本，晚上在抽查我看得怎么樣；之后呢，媽媽又給我添置了許多拼音版的名著供我閱讀，我津津有味地讀著，度過了我幼兒園最后美好的時光。

　　上了小學，一、二、三年級功課不多，我還是讀著簡單的書，媽媽也不太管我。可是到了四年級，陳老師接班，讓我們背古文、背課文……我也經常磨磨蹭蹭，放棄看書的寶貴時間，把這些應有的時間送給了磨蹭。直到我語文成績下降到了89分，又上到97。5分，又下到88分，又上到98分，這下全家都急壞了，這忽高忽低的分數撥動著家人的心弦。

　　于是，來到張老師的課堂。我受益匪淺，我明白了成績不穩定的原因，我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級暑假開始海量閱讀，一個暑假，我就看了比前幾年還要多的書，和父母交談起來也文氣起來。

　　在這兩年里，我家亂得不成樣子：沙發被書占領，茶幾被書侵略，窗邊也被書霸占。這兩年，我與《簡愛》已結束交手，我與《射雕英雄傳》也親密接觸了……現在的我，正與《紅樓夢》開始日日夜夜奮戰，應該說是見面，雖然是一本難啃的名著，但我覺得還是有它的精華和亮點。《紅樓夢》雖長，但總會吊人胃口地在章末說道“且聽下回分解”。

　　書，它伴我成長。我要做一個愛書的孩子，讓我這部漫長的電影也充滿濃濃的書香。

溫暖的旅程六年級作文3

　　嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。

　　初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗巖屹立在山頭，盤旋迂回的石級仿佛直通天際。那高得叫人發顫的峰頂，正是我們這次旅行的目的地。一開始，我勁頭十足地往上沖，但半小時后，我就被身上的大小累贅拽得喘不動氣兒：兩三斤重的背包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還系著照相機。這些東西好似如來佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄桿，靠臂力把自己拽上幾步臺階。盡管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。

　　一側身，我剛好看到一輛蕩悠悠的索道車，緩緩移向山頂。要是能坐著索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風景，該多愜意啊！正當我陶醉在想象中時，腳底一滑，眼見就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我。“注意安全！我來幫你背包，你歇一歇，再跟上隊伍。”是帶隊的江老師。他接過我的包，三步并作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學了。我望著老師的背影，兩個、三個、四個他肩上的背包越積越多，像一層厚重的龜殼，把后背蓋得嚴嚴實實。不一會兒，背包下的衣服隱約滲出汗水來。但他的后背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗巖；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊著我的耳膜。他用力擺動雙臂，領頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其后。

　　時至今日，江老師負重行走時那剛健的背影，滿載著他的關懷，如同身后的嶗山般偉岸，深深地溫暖著我

溫暖的旅程六年級作文4

　　在偌大的世界里，人生似一場長途旅行，沒有終點。唯有一直前行，才能發現快樂，同時這場旅行中也鋪滿了荊棘，令人進退兩難。當你害怕時，有這么幾縷光照進你心里，很溫暖

　　當我與同學發生矛盾時，一氣之下，跑回了家，咚的一聲關上房門，也把我的心給關上了。爸媽不知發生了什么，只好沉默。也不知過了多久，我冷靜下來，打開房門，卻看見父親站在門外，似乎有一會了，他問我今天發生了什么，我如實告訴了他，我們談了良久。已不記得許多話了，但有一句話很清楚，父親說同學情是珍貴的，能相遇是緣分，不要輕易去傷害彼此。這一夜，我受益良多，第一次感到溫暖。

　　當我在一次考試失利后，我的心情跌落谷底。我很自卑，害怕同學們以有色眼鏡看待我。在那段時間里，我很少與人說話，把自己藏在角落里，像一粒塵埃無人問津。同學們似乎發現我的異常，過來關心我，問我怎么了。在同學們的關心下，我動搖了，告訴他們我的想法，他們都堅定地跟我說：“你是我們的同學，不管怎樣我們都不會輕視你。”那一刻，再次感到溫暖。

　　當我遇到問題時，絞盡腦汁也想不出來，想去請教老師卻又害怕他嚴厲的目光，但最終還是戰勝了膽怯，忐忑地走向老師辦公室。老師見了我問我有什么事，我把題拿給老師，讓老師解答，老師收回往日的嚴厲，一個一個慢慢回答我，看我仍沒有聽懂，更是放慢速度耐心教我，那一刻，我看到了一個不一樣的他。教完后，老師很高興地說：“這是你第一次問我問題，我很欣慰，你是個很有潛力的學生，希望你能多問、多思，我相信你不比別人差，那時，我很感動，心里很溫暖。”

　　人生總有驚險，你前行時，害怕是無用的，唯有努力克服才能成功。而在你身后，總有默默關心你的人溫暖著你的旅程。

溫暖的旅程六年級作文5

　　天空中下起了蒙蒙細雨，我打著傘在上海博物館內等著，大大小小、花花綠綠的傘，排滿了整個廣場。雨水幾乎把其他的地方全淋濕了，唯有此地還是滴水不沾，人群中開始擁擠，四周的人們全都顯出了急躁，包括我也是。

　　只見后面還立了快牌——“離進館還要三個小時”，我看著幾乎沒昏過去。隊伍仍沒有移動，我看著前頭，一條大龍彎彎曲曲地排列在門口。我看見后面有人走了，向大世界去了，不過有些還是沒有走。耳畔聽見那兒又來了一群人，不過才過了一會兒便又走了。

　　我抬起頭，看著這個幾乎可以容納下上百人的博物館，不由地對爸爸說：“爸，里頭這么大，為什么不讓我進去，更何況，現在又在下雨。”

　　過了一會兒爸爸才開口：“他們要守秩序，不然里頭全是人，那么文物怎么辦？”

　　大約過了幾分鐘，長龍微微動了，里頭的人走了出來，又放了幾個進去，不一會兒又停了。“哎，何止三小時，一天也不夠。”我開始抱怨。爸爸便又對我說：“這個是文明，別人不也在排，更何況，這館，這文物，可以向我們免費開放，也已經很不錯了，你還要抱怨。”

　　我又嘆了口氣：“不是啊！這是浪費時間！”我懷了氣。

　　大約又過去了一個小時，我看得清大門了，不過，在我心中，不免還是不痛快，這一小時在這兒才走了50步，飛到西藏也都不是事兒。于是又不痛快了，又開始抱怨。“爸爸，那么長的隊伍，何時是個頭啊？”我一邊吃著東西，一邊說。只見爸爸一臉嚴肅，我便一愣，不一會兒就又對我開口了，“你得學會等呀？一顆種子種在地上幾十年才長成大樹。一次奧運會失敗，他們又要三年才可以再試一次，但最他們不還是成功了？想見著里頭的大好風光，不正與他們種樹比賽是一樣嗎，你要干的事全要等啊。”一直喋喋不休的我，安靜了下來。

　　旅程，是一場溫暖的成長。

溫暖的旅程六年級作文6

　　漫步在一條幽長幽長的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來，形成一個個小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。

　　不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽光的照耀下顯得閃閃發亮，散發出一股迷人的芳香。原來坑坑洼洼的小路變得平整了起來，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來的慍色，變得歡快了起來。

　　小路上的景象與往日的截然不同，我開始經常到這條小徑上來散步、來賞景。我時不時觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發現，我就會無比興奮，心中增添幾分溫暖。

　　一日，黃昏之后，我又與平時一樣到這條小路上來散步，借著幽幽的燈光，我開始享受，開始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來，吃驚地叫了起來。在那平整的柏油路上，竟出現了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。

　　那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來就在，只是我以往沒有發現，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說不出話來——在那條縫隙里竟鉆出了一個綠色的小芽！

　　那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來的——努力啊！

　　這時，我想起一句古詩來——野火燒不盡，春風吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒有生命，連思想都沒有，連人類都不如的'植物的生命，卻是如此頑強啊！

　　這小小的嫩芽，在我心中升起了一個小小的火苗，時時溫暖著我的心。

溫暖的旅程六年級作文7

　　在成長的旅途中，我的旅途一直有她的陪伴，溫暖又開心，快樂而又幸福。

　　那是一個多雨的季節，上學時，媽媽讓我帶著傘，可我偏偏沒聽媽媽的話，沒有帶傘。那天下午，果然不出所料下起了傾盆大雨。我后悔莫及地坐在教室里，看著豆大的雨珠落了下來，砸在我的心坎上。我正愁著沒辦法，本想等著雨下小一點再走，可是雨越下越大，本來還指望回家的希望頓時破滅了。我在學校門口亂轉悠，往日熱鬧的校園現在空無一人，冷冷清清的，只有雨珠在不停的鬧騰，雨聲在不停地歡呼雀躍。

　　什么都不管了，干脆頂著書包，冒著大雨跑回家吧。可就在我準備跑的時候，聽到一聲清脆而又響亮的聲音，我猛的一回頭，只見雨中打著傘的一位婦女。“媽，您不是回老家了嗎？怎么在這兒？”媽媽用冰涼的手摸著我說：“這不才剛到老家，天就下起了雨，想到你沒有帶傘，來給你送傘的！”說完，把手里的袋子遞給我，：“快，把衣服穿上，別凍著了。”我連忙把衣服穿上，媽媽立馬繃起了臉，并皺起眉頭：“看你以后聽不聽話，讓你帶傘你不帶，挨淋了吧！”一句又一句的訓斥從傘下傳來，可我并不生氣，因為在這一句又一句的話語中，包含了多少的關心和疼愛呀！如果換做別人，誰會跑來給我送傘？誰又會知道學校還有一個孩子沒回家？

　　她，給了我生命；給了我幸福；給了我愛護；我，給了她麻煩，給了她負擔，給了她無窮的操心。可是，她仍舊那么愛我，無怨無悔地養育我，他就是一直陪伴我成長的媽媽，一直在我成長旅途中扮演忍者，導師的媽媽！

溫暖的旅程六年級作文8

　　告別一切，直奔未來……

　　在嚴冬時，它給予你溫暖；在愁秋時，它給予你歡樂；在酷夏時，它給予你涼爽；在……

　　一陣陣白雪紛落，初冬降臨。“風頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風下知難而進。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動的雪花下悠然自得。陽光照耀在腳印上，反射出動人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……

　　萬物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉，而是已逝的光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時光……

　　驕陽當空照，涼風吹拂我心。看著驕陽，舊時光重重疊加，布滿了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時發出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗著我如火的身體……看著太陽，回想過去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對的滋味涌上心頭，不忍流逝……

　　溫暖、歡樂、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。

　　小學時光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。

　　寒冬下，即使天氣再冷，也無法阻擋熱情……

　　愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨在……

　　嚴夏中，陣陣涼風，才是回憶的悲心……

　　時光流逝，光陰不回，但時光可以永存！

　　溫暖的旅程——歡笑與悲傷中逝去……

溫暖的旅程六年級作文9

　　人生如畫，你那精彩的回憶便是一點一點的墨水與景色；人生如詩，你那溫暖的回憶便是那激動人心的句子。

　　記得那一年的秋天，前一天還是酷暑，第二天氣濕驟降，那個冷的，比下雪天還冷！我的天吶！可我依舊穿著短袖，接著，我加快了腳步向教室走去。

　　“好，好冷呀！”我凍得牙齒直打顫。“哼，媽媽真討厭，連我的生日都忘了，一直在廠里忙個不停，我再也不理她了！”我一人喃喃自語。

　　到了學校，我打開書包，拿出需要的本子。本子快要拿完的時候，我發現里面有一個什么東西。我拿出那個東西，抖一抖，居然是這件衣服，我喜歡的那件！我開心地說：“可是——它不是找不到了嗎？算了，先穿吧！”我小聲地嘀咕著，穿上之后，立馬就暖和了起來。這衣服是怎么來的？難道是我之前放在這里，然后忘了，以為它丟了？難道是媽媽放的……

　　中午，放學后我回到家，發現餐桌上竟然擺著一個小小的熊蛋糕和幾道家常菜。菜碟下面放了一張卡片，上面寫著：“一涵，生日快樂，報歉沒有給你過生日，今天就當補過吧！但是，禮物還是要送的，去你房間看看。”我欣喜若狂，媽媽沒有忘記我的生日，她為我補辦生日。

　　天哪！是《鬼馬女神探套裝》我一直都很想要的一套書！我開心極了，同樣心中也多一種酸味。

　　吃完了蛋糕，又換了身衣服，我便匆匆趕回學校。外面的風越刮越大，可是我的心依舊是暖暖的。

　　晚上，媽媽破天荒地回來了一次，我再也控制不住自己，沖上去給媽媽一個大大的擁抱。我哭了，哭了很久。終于，我把心里的話說了出來：“媽媽，謝謝你。”媽媽撫摸著我的頭說：“沒事，畢竟是我先忘了你的生日，好了，快去吃飯吧！”“嗯！”我應了一聲，片刻之后，天空中響起了一陣爽朗的笑聲……

　　我的人生可能會經歷很多事，可我始終不會忘記那溫暖的夜晚，那段溫暖的旅程。

溫暖的旅程六年級作文10

　　我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著童真和快樂，駛向我的夢想。

　　我的童年是天真無邪的。正如李白筆下的“小時不識月，呼作白玉盤。”三歲那年，爸爸給我買了三條小金魚，我可喜歡它們啦！天天圍著魚缸，和它們說話，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽，補鈣，長身體。我心想：小金魚也要長身體呀！于是，我撈起我的小金魚，放在陽臺上，曬太陽！可是，我的小金魚先是撲通了兩下，過一會就不動了。我哭著找媽媽，媽媽看了看，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，魚是離不開水的！”

　　我的童年是陽光明媚的。從四歲開始，爸爸媽媽就帶著我，四處旅行。春暖花開時，我們一起去踏青賞春，淋一場杏花雨，在草地是打個滾，無憂無慮，自由自在；夏陽酷暑時，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時，走進農莊，采摘葡萄和蘋果；銀裝素裹時，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿了歡聲笑語！

　　我的童年是雄心壯志的。國畫大師李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”當我還在咿呀學語時，媽媽就開始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學兼優，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部”。現為中國氣象頻道《氣象微微校》節目的小主持人，榮獲20xx年度全國青少年播音主持專業“全國優秀學員”、20xx年度淮北日報“十佳小記者”等榮譽稱號。我的夢想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語連珠，口若懸河。我一直都在為夢想努力著，希望有朝一日，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

　　“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年！”啊！童年，我人生中一段溫暖的旅程！

溫暖的旅程六年級作文11

　　夜晚，臺燈閃爍著微弱的光芒，無盡的黑徑上，沒有腳步聲也沒有喧嘩。也是，畢竟已是十一點半了。然而，由于星期五的數學課使我還沒能做完雙休日的作業，這天我鐵了心要把比平日多一倍的作業敗在自己手下。

　　“咔咔咔咔……”筆尖來回發出聲響，也許，在這個夜深人靜的晚上，只有它能來與我做伴了。

　　筆桿在我手中快速地揮動，汗水滲滿了手心，早晨的那杯咖啡使我還并未發困。雨開始愈下愈大了。

　　“嗞~”門被一雙干枯的手輕輕地推開，全神貫注的我被嚇了一跳，猛得抬起頭向黑暗中望去，那是一張布滿皺紋的臉，銀發密密麻麻的摻雜在少數的黑發中，“奶奶……？”我疑惑又微笑著輕叫了一聲。卻又擔心她老人家怎么這么晚還沒有入睡，奶奶踏著碎步坐到我的床邊，有些生氣地問我怎么還沒有睡，我停頓了一下，原來是因為我，她才起身的吧。我簡單地概述了為何熬夜的情況，奶奶板著的臉才松了下來，“這么長時間沒吃東西了，我去給你弄點東西？”“嗯！謝謝奶奶，我想喝八寶粥。”記得昨天家里還有一瓶，我便也真的想吃點什么了。奶奶卻猶豫了一下，但很快又笑著答應了一聲，走出了門。

　　5分鐘過去了，10分鐘也伴隨著5分鐘消失在了時間的流里，可奶奶還是沒有進到我的房間，我有些急了，走出房間逛了一圈客廳，也未見她的蹤影，便自己找起八寶粥來，但終究還是沒有找見。“唔……”我打了一下自己的腦袋，才記起八寶粥已經下了表妹的肚子里了，心想奶奶應該是累了，回自己房間去了，也是，奶奶也有一把年紀了，自己居然還要讓她幫我做事。

　　我帶著一絲自責，回到了座位上繼續做起作業來，“咚咚。”門外突然傳來一陣敲門聲，“誰啊！大半夜的。”我碎念一聲上前打開了門，細雨下站著一個身影。

　　“孩子，你的八寶粥……”

溫暖的旅程六年級作文12

　　驀然回首，看到了，她。

　　學校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。

　　一天，妤又一次把我和諾當成了一個發泄情緒用的“東西”。回想起從前自己與妤交友以來一次又一次的對妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對妤的不滿，一股腦地爆發了出來。

　　那時是第二節課剛下課，是個大課間，因天氣不好而沒有做操。我一口氣不停歇地用極快的語速瘋狂地說她，從過去說到現在，從天上說到地下，一連說了整整五分鐘才作罷。

　　我的自尊心得到了極大的滿足，我沖回位子，癱在了桌上。或許諾還在對妤講道理吧。

　　迷茫中，似有一雙眼睛關切地注視著我。我認為是妤那副不要好的嘴臉又來討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發現原來是她。

　　她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。

　　在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動，后來，經她的勸說，還是下去了。她陪著我在操場上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。

　　回到位子上，她還在繼續與我談著，談著，引導我對自己進行反省。我過去是怎么對待別人的？現在妤這樣對待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個很難直接回答的問題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。

　　那慢跑是一段多么溫暖的旅程啊！

　　抬起頭，看到了，她。

溫暖的旅程六年級作文13

　　在這個匆匆忙忙的世界里，在這個物欲橫流的世界里，又有多少人懂得關愛和呵護呢？但是總還有幾個人認為，這是一個充滿愛的世界。

　　在一個滿天飄著小雨的夜晚，我們身在異鄉，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個陌生的城鎮，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐著陽傘。我心里像對面的大海一樣，時而憤怒咆哮，時而焦躁不安。我為今晚怎么過夜而感到焦急，我們都后悔自己出國旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因為道路上都是一輛輛機車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。

　　忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一群中國藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們在這里工作嗎？”他們其中有一個人說：“是的，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應該是來旅游的吧！你們怎么會來這里？”我說：“我們訂不到酒店，無處可去。”那人說：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說謝謝。到了他們家，屋子結構十分簡單，我們上床睡覺，我此時心里有一種說不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國他鄉，也會得到如此溫暖的關懷，我帶著這甜美的想象睡著了。

　　睡了一宿，早上起來時，簡潔的餐桌上放著三個人的早餐，上面留著一張字條，上面寫到：“早餐請慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友。”我此時此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心里有一種感受是別人體會不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。

　　有一種愛是關愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國朋友。

溫暖的旅程六年級作文14

　　慢慢踱到書架前，手指在書背上律動著，停在了一冊書前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書來。

　　這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。

　　自四年級起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發黃，顯出時代的久遠。慢慢翻開扉頁，原西縣中學的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書深深地吸引了。

　　看到孫少平的姐夫被抓去勞教時，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時，我的心中流進了一絲溫暖，一個家中總會有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動的其實并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務事，當父親與哥哥想起時，她已經完成了。

　　同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛，雖然愛情是什么我并不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關愛丈夫，也在各個方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進我的心田。

　　最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時，對班長王世才的感情。在班長在世時，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閑時間也經常來幫班長的嫂子做事。在班長為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說他跟惠英嫂的風言風語，但他都不管這些，繼續幫嫂子干活，還陪明明玩，在現在這個時代，這類人，已經越來越少了。

　　在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實力，誰會來看你。

　　這本書告訴我，如果想在這個世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒有什么事做不成；但如果你不堅持，就會前功盡棄，一敗涂地。

　　我靜靜地看著這本帶給我無限感悟和溫暖的書，慢慢地撫摩著，將它緩緩地放進書架上它原本的位置。