六年級作文

時間：2021-02-25 08:59:30 六年級作文我要投稿

【精品】六年級作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

【精品】六年級作文10篇

六年級作文篇1

　　說到吹豎笛，我可是吹了三年喔！有時覺得很不容易，很想要放棄；有時候覺得非常快樂，輕松自在的陶醉在自己吹奏的美妙音樂里。

　　剛開始第一天吹豎笛時，老師說我吹得很好，后來我不知道為什么，我慢慢的退步了，真的是“不進則退”。沮喪讓我有點想放棄，直到上了合奏課，我就覺得沒什么好放棄的，只要努力練習，一定可以吹得好。

　　經過大家彼此的鼓勵、研究，大家都進步了，樂曲慢慢上手，吹得黃鶯出谷，乳燕歸巢，跟之前像妖魔鬼怪在吼叫的聲音，真是天壤之別！進步了一大截，老師對我們充滿了期待，因為我們就要參加比賽了。

　　快接近比賽期間的前一段時間，大家緊張得要命，每天辛勤的練習，練到老師非常滿意為止，才可以休息。那種期待的心情和辛苦，真的是“如人飲水，冷暖自知。”

　　比賽前大家超緊張，害怕出錯，因為是第一隊表演，就要表現得完美無缺，不然不可能有好成績。最后我們竟然拿了第一名，大家心里有說不出的歡樂，之前痛不欲生的磨練，如今磨出一顆閃亮的鉆石了！

　　拿到了第一名，表示要參全國音樂比賽，往后又有更重大的壓力。在樂團部分，有幾樣樂器需要購買，剛好學校又有經費，其中有一枝低音豎笛要有人吹，就選到我。怎么會是我？剛開始一聽到，嚇得啞口無言，但這是老師對我的賞識，也使自我挑戰的最佳時機，所以我就欣然的接受了。

　　剛開是吹低音豎笛的時候，感覺很累、很有壓力，要吹曲子的時候，我因為不太會吹，而掉過眼淚。心里想：吹不好，又不喜歡，要不要放棄？心中百般掙扎后，開始對媽媽“碎碎念”，說我不想學，說一堆討價還價的理由；但媽媽苦口婆心的勸告我，要我想到老師寫給我的一句話：“有夢最美，筑夢踏實。”因為我的夢想是成為音樂家，一個音樂家的美夢，豈能因為小小挫敗，就自我放棄？

　　雖然，我想要放棄，但現在的我仍然有一份喜愛音樂的心，總是忙里偷閑的吹一吹。樂曲悠揚，似乎又再次告訴我：要筑夢踏實，完成自己的夢想。只要堅持，努力不懈，夢想就會化作美麗的音符，飄揚的樂章……

六年級作文篇2

　　心情，隨著人們經歷過的事情而改變。它還變化極快，比如你撿到了10元，到了下午，突然丟了20元，把原本自己的10元也丟了，那么你很快就會由快樂變成難過。今天，我就很倒霉……

　　今天是星期六，我原以為可以和動畫片親個夠，沒想到停電了，我只好出去打籃球。剛到籃球場，天空就下了一場大雨，我趕忙跑回家，到家后又發現鑰匙沒帶。我很著急，爸爸媽媽都在上班，只有我一個人在家。突然，我想到了一個辦法，先到媽媽上班的地方去，再把媽媽手里的鑰匙拿回來開門。于是，我冒著大雨跑到了媽媽上班的地方。我向媽媽講述了事情經過，可讓我萬萬沒想到的是：媽媽也沒帶鑰匙。NO！這不可能！媽媽又說：“你可以先到我這兒玩一會兒，等爸爸回來了再回去。”過了好一會兒，雨停了，媽媽給了我10元錢，讓我去買些零食吃。到了商店后，我又發現放在袋子里的10元錢不見了。我便按來商店的路線原路再走一遍，看找不找得到我的10元錢。找了半天，一點線索也沒有，我只好先回去。在路上，一不留神我重重地摔了一跤，真是倒霉透頂了。終于熬到了晚上，我的倒霉運氣才告一段落。

　　哎！今天真是衰神附體，用一個詞來形容——就是兩個字兒：“倒霉！！！！”

六年級作文篇3

　　爸爸，您什么都好，就是愛喝酒。在家喝，在單位喝，朋友請客又喝。

　　有一次在單位里陪客戶喝酒，喝醉之后，胃都出血了，真叫人心疼。話也說回來，為了工作，為了朋友應酬下，倒也不用說。可是您總是喝醉酒，未免也太.......看，今天家里又來客了，您又喝開了，您邊喝邊勸朋友喝，什么“感情深，一口悶”，什么“酒是糧食精，越喝越年輕”，三下五去二，二箱啤酒喝光，您也喝醉了。當酒醒之后，做兒子的重復那句:“爸爸，您別喝了，這樣會傷身體的。”老話，您仍笑嘻嘻地說:“喝啤酒會使人變胖哩。”

　　還有最嚴重的一次，晚上你去朋友家吃晚飯，也不知道喝了多少酒，結果在回家的路上，自己摔了一跤，把手指都摔斷了，氣得媽媽幾天不同你說話。細細的回想一下，爸爸，你各方面都很好，對我們姐弟倆的學習也比較關心，你唯一的缺點，就是喝醉酒，這也是我們全家人對你最反感的一面，真叫人傷腦筋。

　　最近，您為了上班方便，買了輛摩托車，您可千萬不要酒后駕車呀。爸爸，新的道路交通法規定酒后駕車，最嚴重的要被拘留。爸爸，我可不想到拘留所去看您呀爸爸，我想對您說出自己的心里話:“為了我們全家，更為了你自己的身體，戒酒吧!”

六年級作文篇4

　　待我剛停下考場上唰唰作響的筆尖，走出門去便見到這西方溫情的節日氛圍，聽一首應景的音樂，看一篇舒放的散文，走進熟悉的文字小屋又見老友踱步走來，想來這一天來過得充實、過得愉快，而真正的圣誕禮物，也就莫過于與你重逢了。

　　第十屆書香班級開賽，又一次文字盛宴的幕布緩緩拉開，鎂光燈下的我們，因文相識，以文會友，用滿腔的熱忱與無盡的期待走向你，擁抱你，多時未見，且先容我道上一句“久違”。

　　這一別又是一年的光景，此時也仍記得20xx如火如荼的寒假，似曾相識的感覺并非僅這一次，還有更多、更多，回憶泛濫的冬季，加之特別節日的感染，我該如何形容？就如同每年如約而至的你的光臨，總給追夢路上的自己平添一絲生氣。

　　這是一份難以言明的活力，使自身得到更廣泛的認知，或是指導、或是批評，都將成為學習與進步的過程中寶貴的財富，我說你是心靈的平臺，以真誠的交流溝通了筆者與窗外的世界，且我篤信著，每一位用心寫作的筆者，無論是否名揚四海功成名就，到底都是有業之人，從這個層面來講，孩子般稚氣的我們所寫下的家庭趣事、愜意詩情都變得莊嚴肅穆，都成為洞悉世界的一種表現，有業之人共襄盛舉，就要在開篇祝君一切順利、鑄就十年輝煌！

　　這難言的情愫又好像是繞在指尖的回憶太多。從前對西方節日并無太多關心，充其量也不過是平安夜吃上個蘋果，就算作是參與其中，其樂融融了。而真正記得它的緣由是什么呢？翻看這一路走來寫下的千余篇文章，20xx年的圣誕，天馬行空的自己寫下一篇今日看來幼稚又迷糊的文章，竟獲得了XXT的肯定和鼓舞，至今仍能回想起當初那份難尋的喜悅，給予了日后這個女孩的書寫以多大的力量。你看，我的老朋友，或許這一小小的舉動你曾重復了太多次，用這種方式激勵了太多的初生牛犢，可正是因為這一不足稱道的舉措，潛移默化的改變著我，循序漸進的引導著我，毫無怨言的幫助著我，走向更成熟的思考，走向更精彩的明天。

　　這多時未見的重逢讓我一時間不知從何說起，本是作為一篇宣告著揚帆起航的文字，寫到這里又不覺變成了小小的盤點。也好，容我對過往時光表達著真切的懷念過后再出發，身后有定格的春夏，身前有未知的春冬

　　——起航吧，最勇敢的少年。帶上嘴角上揚的弧度，帶上永不凝結的夢想的溫度，帶上七分謙遜三分傲然，帶上幾多情愫萬般語段，既然文字必講成為生命中永恒的音符，何不用它來書寫一段冬日的暖歌？

　　20xx的結點20xx的期待，就讓我這樣度過。

六年級作文篇5

　　來到時間的流里，與時光精靈聊聊天。

　　一來到時間的流里，我便大聲抱怨道：“時光精靈，為什么一天只有24個小時，不是48個小時呢，時間太少了，我有很多事都做不完！為什么！為什么！”時光精靈聽后，那張本來慈祥的臉頓時蒙上了一層烏云。生氣的說：“什么時間少，如果你去好好利用時間，就不會覺得少，不信的話你自己看看！”說時遲那時快，我的眼前便立馬出現了一個景像：“咦？那不是我嗎？”“這是你一天的生活。”只見我早上定了的鬧鐘響了，我一看表，才6:00，早著呢，不晚不晚，再睡一會兒，我就這樣睡呀睡呀......啊！！已經這么晚了，要遲到了，只見我手忙腳亂的做著一切，飛奔著去了學校，結果，連飯也沒吃，中午回家時，肚子餓得咕咕叫，學習也沒心思學，老想著飯。中午吃完飯后，我便打開電腦，要發作文，誰知，竟玩起了游戲，到2:00了，想起打作文了，但是時間不夠，只打了半篇，嘴里還在抱怨時間過得真快，中午的休息時間真少，晚上，我看看電視，和弟弟玩玩，到了7:30才去寫作業，到了10:00才睡覺，并且還在生老師的氣，作業布置這么多！又到了早上......

　　看完了，我低著頭，臉紅得像蘋果，還在瞅來瞅去的找地縫。時光精靈又說：“你明白該怎么做了吧。”我點點了頭，回了家，我便開始學習，不浪費一點時間。

　　時間就像海棉里的水，只要你去擠就會有。

六年級作文篇6

　　我記得那是一個周末，我和哥哥還有爸爸媽媽去常州玩。那一次爸爸沒有開車去，而是帶著我們坐公交車去的。

　　那次車上很擠，我和哥哥擠在一個座位上，爸爸媽媽坐在我們后面。車行駛了兩三站，上來了一個六七十歲得老奶奶。她邁著很不文件的步伐走到車上，車一起動，她一個踉蹌，差點摔倒。我看到了，想站起來讓座，可是哥哥也坐在這張座位上，如果他不愿意怎么辦？再說了，我問媽媽要不要讓，媽媽也不讓我讓座。我想著想著車一個剎車，我向前頃了一下，差點撞到頭。還沒從驚嚇中走出來的我看到那個老奶奶摔在地上了。

　　看著地上的老奶奶，我真的好想讓座。于是我鼓起勇氣，對哥哥說：“我們給那個老奶奶讓座吧。”哥哥似乎有點猶豫，很不情愿地說：“好—吧—。”我們剛想站起來，一個青年人站了起來，他扶起老奶奶，把她扶到了座位上。老奶奶一直對他說謝謝，而他一直和老奶奶說沒關系。就這樣，老奶奶到站了，那個青年人把老奶奶扶到了車門口，看到她安全下車后才回到自己座位上。我看到這一幕后心里有一種奇怪的感覺，不知道是青年的行為感動了我，還是沒有讓座位心里不舒服，總覺得有些想哭。

　　讓座位是一件很能體現文明交通的事，也是幫助他人的事，所以我們要給老弱病殘讓座，要把文明交通記在心中！

六年級作文篇7

　　提到白鵝，就自然想起了駱賓王的《詠鵝》，我沒有見過“白毛浮綠水”的白鵝，卻有一只被關在籠子里的白鵝朋友！

　　這是鄰居養的一只鵝。我們住的院子里有很多戶人家，有好多都是老人帶著孩子住在這里，樓前有一片空地，空地上拔地而起的是一排排白楊樹，既能遮陽又能凈化空氣，可是近幾年卻被一些看孩子的奶奶姥姥們在白楊樹之間的空隙里開辟出了一塊塊的菜地。各種應季蔬菜，應有盡有。在這個連吃個蒜瓣都要花錢買的城市里，吃著自己種的純天然綠色蔬菜，心里別提多高興了！

　　菜地是孩子們的樂園，每小塊菜田中間總會辟條小路，供耕種方便，而這一條條彎彎曲曲的小路，卻深深地吸引著我的兒子樂樂。他每天都要花大部分的時間在這片迷人的菜地里玩耍：看到金黃的油菜花開了，就過去掐一朵，花還沒有玩夠兩分鐘，又看到個大坑，就隨手把花扔到大坑里了，又看到地上一個長枝條，還沒等蹲下來撿卻看到一條小花狗從遠處走來，忙丟下樹枝去追趕小狗了，小狗也不一定要追上，沖著它“汪汪汪”地喊幾聲，又把小狗嚇跑了。小狗嚇跑了該跟誰玩呢？別急，我們這個園子里還有只大白鵝朋友呢！

　　大白鵝是由一位阿姨養在園子里的，鵝被關在籠子里，從來沒有見他出來過，原來他還有幾個玩伴：兩只母雞和一個灰鴿。但慢慢地，母雞和鴿子都不見了，只剩下大白鵝了，我們猜測是主人把它們吃了，所以也特別害怕，突然有一天，大白鵝也不見了。由于主人的疏忽，大白鵝的窩很臟很亂，所以，大白鵝的肚子下面都成黑色的了，籠子旁邊放著一些白鵝的飼料或者從菜園里撿來的青菜葉，樂樂總是拿著菜葉去喂他，卻又害怕它而不敢靠太近，總是把菜葉塞進籠子里一點就趕緊抽回手來，還緊緊地貼著我。

　　大白鵝的脖子很長很優雅，有時會撲閃翅膀伸個懶腰，他的翅膀很大很漂亮，像要飛起來啦，卻又突然放下了。經常發出“嗷嗷”的'聲音，有時是餓了，有時應該是寂寞了吧。每當此時，我會告訴樂樂：大白鵝喊你呢，他是不是想跟你玩呢！樂樂會天真地回答：是，咱過去吧！就拉著我的手去找他。

　　大白鵝很聰明，當人們拿著不同種類的青菜去喂他時，他只啄食甜甜脆脆的葉子，而那些又長又苦的莖，卻被他丟棄一邊，嗤之以鼻。

　　有一次，住隔壁的奶奶去菜園里擇了一大捧青菜，送到了大白鵝的籠子旁邊，樂樂便好奇地問：“奶奶，你干什么呢？”

　　奶奶說：“我去喂大白鵝呢！等他下了蛋，我讓他的主人給我一只鵝蛋吃！”

　　我忙問：“這只鵝會下蛋嗎？”

　　奶奶笑著回答：“這是只公鵝，不會下蛋！”

　　我大笑，旁邊的樂樂卻不知所以地望著我們。

　　有時我們也會把大白鵝假想成樂樂的一個兄弟姐妹，每當樂樂不好好吃飯時，一說讓大白鵝吃吧，他就趕緊吃上幾口，生怕大白鵝真的搶去他的食物！對樂樂來說，大白鵝既是朋友，又是“敵人”，這么好的一個伙伴，真的帶給我們無限的樂趣！之前大白鵝的“小伙伴們”一個個突然“失蹤”，所以，特別希望大白鵝能多陪伴我們幾年，我們的好朋友！

六年級作文篇8

　　星期四，媽媽給我買了一只蝸牛。我高興極了。媽媽說：“你這兩個星期就觀察蝸牛吧!”我答應了。

　　我開始仔細觀察著蝸牛。我發現這只蝸牛背著一個殼，殼上的螺紋是順時針的。而且殼上還有許多黑色的小點點，像是一粒粒小芝麻。

　　我又有看見蝸牛殼下的身體。有、呼吸孔。我想：這兩個孔有什么作用呢?于是我就上網去查。我網上的說法是，是用來排糞便的。呼吸孔是用來呼吸的。我看了，立刻去告訴媽媽，媽媽聽了，說：“你看看蝸牛還有沒有什么孔?”我聽了，馬上又去觀察蝸牛。

　　過了一天，兩天，一個星期，我終于看見了一個我不知道的孔張開了，而且還有一個很小很小的卵。我想：蝸牛應該生寶寶了。媽媽好像知道了我的心思，又說：“它是生寶寶了，而且把寶寶生出來的孔叫生殖孔。”我聽了，點點頭。

　　后來我又把梨、肉、新鮮的菜葉、蝦、蘋果，放在一個盤子上。再把蝸牛放在盤子中間，看蝸牛往哪里爬。只見蝸牛往蘋果和新鮮的菜葉中間爬去，我想：蝸牛應該往蘋果那爬吧。可是我發現蝸牛是往菜葉那里爬去。它爬呀爬呀，它終于爬到了菜葉上。它把菜葉咬了一個小小的洞。過了一個小時，蝸牛把一大半的菜葉給吃掉了。我知道蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉后，我就給蝸牛都喂新鮮的菜葉吃了。

　　自從了解了蝸牛后，我更加喜歡我家這只蝸牛了。

六年級作文篇9

　　每當我看到那張照片時，我就回想起一年前去世的外公。

　　我真想回到過去，回到那已經過去的過去，哪怕只是看到您散步的背影，我們穿過林間的草叢，呼吸新鮮空氣，跨過清澈的小溪，聽著緩緩的溪流聲，走過林間的石路，看著小螞蟻搬家……牽著外公的手，走遍林間，走遍田野，走遍故鄉的每一條小溪。

　　外公布滿皺紋的臉，微微一笑，溫和地對我說：“累不累？”“不累”，我笑笑的說。我們走啊走……

　　草叢還是在風中舞動，溪水還在靜靜流淌，石板路上還有您我的腳印，您怎么就不在了呢？

　　我真想回到過去，回到那已經過去的過去，看到您教我騎單車的身影，您在一板一眼的教我騎單車，我一上車就摔的破皮。我覺得實在太難學了，真想放棄。可是，你那堅定的聲音說：“別放棄，堅持就是勝利，只要你不放棄，你就會成功。”聽到您那充滿堅定的語氣，給予了我無比的信心，也給了我很大的鼓勵。我奮力地爬上車，繼續騎上去。終于，我學會了騎單車。

　　我真想回到過去，回到那已過去的過去，再認真看看您為了照顧生病的我而多添了幾根銀發的您。每當我生病時，您總是專心地照顧我，不分晝夜地關照我。您低著頭弓著腰給我捧來暖暖的一杯熱水讓我喝下，熱水從我口中流淌到喉嚨再流淌到我的胃，一直溫暖到我的心間。雖然那只是杯普通的白開水，但白開水中蘊含著無窮無盡的愛意。

　　如今，看著照片上微笑的您，淚水讓我止不住往下滴，我想大聲的對您說：“外公，我真想回到過去，回到那過不去的過去。”

六年級作文篇10

　　時間如流，轉眼間六年的小學生涯已經快要結束了。說沒有感受，那是虛的，誰能不去留戀這美好而又充足的時光呢？我對此有感而發，想起了那每一年的變化。

　　一二年級——淡忘

　　我依稀記得，那時似乎沒有任何的束縛，生活如此的簡單。老師的作業僅是那么一點點，課余時間只剩下了玩耍和游戲，再也想不出其他事了。但我當時的想象力是極為豐富的，班上的許許多多游戲花樣繁多，數不勝數但那些都不是老師的奇思妙想，而是我們一個個不知名的小游戲使得課間時光逃去如飛。那一道道簡單的數學題使得班上大多人名列前茅，家長的表揚也如同潮水般涌來。一個個遠大的理想似乎不可思議，但也包含了我們小小的愿望，而老師者則機鼓勵我們好好學習，我們也都異口同聲地答應了。想起也不由的覺得可笑。

　　三四年級——穩定

　　自從三四年級起，作業開始漸漸的多了。雖然玩耍還在繼續，也經常在走廊上嬉戲，但次數明顯不如以前。而且在生活中也不知不覺的多了一個借口：作業多。也不知道是誰發明的這個詞，倘若那時候的作業已經叫多了，那真不知道現在應該怎么說。但是學習還是依然的執著，依然的努力，依然的聽父母、老師的話。而和同學的關系若有若無的有了一條“三八線”，有了好壞之分，有了親密疏遠，有了男女之別。大家也懂得上網了，常常在網上聊一些雜七雜八和一些作業的答案，好像作業成為了重重累贅背負在我們身上，只想著快點寫完。不再那么認真、努力了。

　　五六年級——懶散

　　自從五六年級開始，作業不再認真，也懂得了偷懶。也故意去玩耍，想什么都不干，就在那里和同學們聊天。會玩網絡游戲了，也學會花錢了。好像所有的壞習慣都堆在了為我們的身上，家長不再是小時候那樣表揚我們，現在改為了一遍又一遍地“嘮叨”和對學習的催促。心里一直在想：是他們更年期了還是我進入青春期了？家中從平靜變成了一遍遍的爭吵，有時候是父母在吵，有時候是和我在吵，而吵架的主題每每都是關于我的學習。即將步入初中，學業也更加的重了。

【【精品】六年級作文10篇】相關文章：

【精品】六年級作文快樂的春節作文3篇05-23

【精品】六年級家鄉春節的作文八篇04-19

【精品】六年級我的家作文四篇04-17

【精品】六年級文具盒作文四篇04-16