【精品】六年級作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“各位父老鄉親、男女老少，走過路過不要錯過！”我的同桌又操著那“哐啷哐啷”的嗓門，不亦樂乎地推銷起了他的產品——破車。聲音擠出了人縫，我仔細打量了一番，哈，那絕對是上個世紀70年代的精品，“除了鈴不響什么都響！”這個美名非他那自行車莫屬。只見他還在自行車旁擺了個叉腰扭臀的造型，說是某某形象代言人，使得那破爛車從上到下都平添了一番“韻味”，對，是寒酸的韻味。我湊過去挖苦道：“你那寶貝車還能騎？”“行！當然！”他回答得干脆直接自信，“不信來試試？”我想我是不敢逼近，眾目睽睽之下我可不想破壞了我的淑女形象。他不到黃河不死心，敏感地發覺我的矜持是對他寶貝車的貶值，忙撇撇嘴說要來什么示范，正中我下懷！
他步履蹣跚地來到車旁，思量著該從何處下手，照平常的工夫應該沒問題。他裝模作樣地在胸口畫了個“十”字，嘴里念叨著：“上天保佑……”于是連人帶車狂奔幾步就鬼使神差地踏上車，身子在風中好似一根瘦弱的豆苗桿，他這副模樣我已屢見不鮮，所以不會同情。陽光投在他整日猙獰的臉上，我想把這場戲看結束。他開始饒圈，昂著頭甩著發，一副陶醉的樣子，能陶醉到最后嗎？
這不出故障了，一塊碗大的石子像攔路搶劫的山賊橫在面前，我為他捏了一把汗。幸好他猛地回過神來，龍頭一轉，避開了。不幸的是轉折太突然，車后架受不了囚犯似的折磨，背上包袱背井離鄉了，周圍一片驚呼。他聞聲轉過來的臉上寫滿了六神無主,本想顯示自己脫俗的風采，可這會兒卻露了丑，他實在是心有不甘，但怎能為了一個車后架折腰，于是毫無留戀地扭轉過頭，又風馳電掣地前進了。這一路真是坎坎坷坷崎嶇難耐，這樣吧，離開舒服的車墊，挺身前行！糟糕，前行不遠車墊開始蠢蠢欲動，還沒等我喊出聲，它就趁火打劫以一秒幾米的速度下墜，想必是想趕上先落地的車后架吧。我連忙捂住了張大的嘴巴嘴巴，他還認為自己風采依舊，毫無顧忌地坐了下去，我絕望地閉上了眼睛。“啊——”尖叫聲讓耳不忍聞，多可憐，就剩一只光禿禿的鐵桿子啊。他懨懨地下了車，可謂賠了夫人又折兵。當我再睜開眼時，他已被他的兩個“下尉”攙著，早沒了先前的風采，卻仍要強裝英雄：“感謝各位的捧場，令我蓬門蓽戶大添光彩……”真是說的比唱的還好聽，和行賄有啥差別。我的不屑又上來了，橫挑鼻子豎挑眼，警告他下次別再興風作浪，誰讓他平時里橫征暴斂，搜刮“民”膏“民”脂，這樣一來，也解了我的心頭之恨！
六年級作文 篇2
沒接觸魔方時，一直覺得復原魔方是件輕而易舉的事，無需費太多精力，但當把一個打亂了的魔方放在我的眼前時，我卻不知所措了。
看著眼前的魔方，心里也是一團麻。瞎轉，越轉越亂，教室里同學們玩魔方的興致都很高。可我呢？頭腦里思緒萬千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。看著徐張晨那嫻熟的動作，心里不免有些羨慕。
忽然腦中靈光一現，我想起來了！“上左下右”。可剛轉了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會拼十字架了，別的同學還不會拼呢！現在就這樣放棄了，未免有點說不過去。
不行！我不會被這點小事給打倒的！就算再難，我也要把它拼完！我重新鼓起了勇氣，繼續拼了起來。時間一分一秒地過去了，轉眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的勇氣！
到最后一層了！我深吸一口氣，
開始！手在不停地抖，汗水順著臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成！但，結果卻遠遠低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經快崩潰了！我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉念一想，不是什么事都可以做到完美無瑕的，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，一定可以將魔方復原！
“這次我一定要成功！”我在心里給自己打著氣。“加油！”隨著拼魔方的進度，一種緊張的壓迫感也隨之而來。見證奇跡的時刻到了！180度！轉！——成功了！我成功將魔方復原了，自豪感立即涌入心中，我成功了！看著這復原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜！
魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，只能從頭再來。
六年級作文 篇3
傾盆大雨中，有一位與我交情深厚的女孩在車站焦急地等我，為的是和我一起撐傘回家。我與她認識五年了，她和我有著相同的愛好算得上是知心朋友，范婷便是她的名字。
那一天早晨，我提早去車站等車，當時天氣沒有一絲下雨的跡象，嫌麻煩的我雖然昨天就聽哥哥說今天會下雨，但看天象有點兒不相信，果斷的決定不帶雨傘。“啪啪啪啪”咦？下雨了嗎？我看向路面，濕了，天空飄著小雨絲。漸漸地，雨如同被一股不知名的力量催發，越下越大。哎！完了！完蛋了！我應該要聽哥哥的話帶雨傘。在車站雖然可以避雨，可放學回家怎么辦？不一會兒，范婷打著雨傘來了：問我怎么沒帶傘，語氣似乎很是關心我。
放學，雨兒好像在比賽似得下得更大了，我心中不禁擔憂起來，希望有好人會和我打同一把雨傘。四處望望，乘第二班車在下洋下車的'只有倆個我不太熟悉的人帶了雨傘。算了，想想今天一定有好多人沒帶傘，反正還有那么多人陪我，我決定在雨中狂奔。一下車，雨便肆無忌憚往我身上潑來，風肆無忌憚的吹著，穿著單薄衣服的我在風中瑟瑟發抖，冷死我了。我仰天長嘆一聲；我好后悔沒帶雨傘，我好后悔沒多穿點衣服。“嗨！張鳳雨”正準備狂奔回家的我被這一道聲音制止了。轉過頭，咦？范婷怎么在這兒？她不是乘第一班車的回家嗎？“哎！鳳雨，等等我！”范婷焦急地向我跑來，“鳳雨，你終于來了！”說著她把雨傘向我這邊挪移。我心中莫名地暖了一下：“太好了，終于有人幫我了！”
“范婷，你怎么在這兒，你不是乘著第一班車回家了嗎？”
“我一直在車站等你啊！你終于來了，好冷啊！”范婷顫抖著說。
哦！原來范婷她知道我沒帶雨傘，為了不讓我淋雨特意等著。天氣那么冷，她穿的也很單薄，雨如豆粒一樣大，風還在那呼呼地吶喊著，她一定不知道到了多少個冷顫了吧。我轉頭看了看范婷，她的身體還在發抖。回憶過去，我比她放學晚，在漫長的道路上，隱隱約約我看見一個騎自行車的身影。近些，再近些，是范婷。她來接我回家了，每一次我都十分感動。我想我的爸爸都不來接我，而范婷卻不畏寒冷的天氣接我一起回家。如今，她又在雨大天冷的情況下等我回家。眼睛酸酸的，淚珠在眼眶邊打轉，抬起手悄悄擦去眼角的淚珠。“呀！你看，我鞋子都濕了”范婷指著她的鞋子。“我的也濕了，趕快回家換吧”說著我們加快了回家的腳步。
范婷，不是我的親人；范婷，也不是我的同鄉；而范婷，她卻是我最要好的朋友，比李巖（我表弟）還好的朋友。她和我一起幫助過別人；她和我一起分享過快樂；她和我一起承受過痛苦……當我生水痘時，她不怕被傳染來和我玩，我傷心時，她像大姐姐一樣安慰我……
親愛的范婷，友情真善美是對你最好的評價！
六年級作文 篇4
蔚藍色的海，是個令人神往而又神秘莫測的地方。
上個星期周末，我和媽媽以及幾個叔叔阿姨一群二十幾號人去了深圳東涌海濱浴場看海。那是一座小島，四面環水，遠遠望去島上還有一排排整齊的綠樹，像是精神抖擻的士兵在站崗，守護著小島。
我們來到一望無際的大海邊，海邊實在是太美了：金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽光，水天相接的弧線是那樣的美麗。海邊浴場，人聲鼎沸，熙熙攘攘的。有老人；也有剛下地走路、跌跌撞撞的小孩子；還有朝氣蓬勃、陽光燦爛的叔叔阿姨們，更多的是臉上洋溢著幸福的三口之家。一群孩子在金黃色的沙灘上跑來跑去，興奮極了，邊跑還邊做游戲。我迫不及待地脫下鞋子，光腳踩在細細的沙子上，沙子被太陽曬得有點發燙，腳底板癢癢的，像是做腳底按摩似的。
這時媽媽拿來了救生衣，準備讓我們下海。我立刻飛奔過去，搶了一件套在身上，沒等媽媽反應過來就已經奔向了大海。我像一只剛出籠的小鳥張開雙臂撲向大海，心里激動不已：大海，我來了！海浪也嘩嘩的向我撲來，像是的歡迎我。我自由自在的在水中快樂的嬉戲，感受著海水的擁抱。我不太會游泳，但大海的魅力讓我忍不住往水深的地方游去，媽媽緊張極了，在遠處拼命地叫著，趕緊游到我身邊看護著我，不讓我向水深的地方滑。突然，一個大浪打過來，只見眼前一片模糊，我大聲地喊媽媽！……但海浪聲早已湮沒了呼喊聲，我也喝了好幾口海水，咸咸的、苦苦的，眼睛也被海水泡的睜不開，媽媽趕緊用毛巾給我擦水。這時又一個海浪撲來把我和媽媽都湮沒了，在水中，我緊緊的抓住媽媽的手，害怕被海水卷走。就這樣，我們和其他游客一樣與一個個海浪擁抱、吶喊，一次次被海浪溫柔地卷起又兇猛地拋向空中，害怕、緊張、激動、興奮讓我們與大海完全融為一體……
歡樂的時間總是很短，一眨眼，幾個小時過去了，黃昏也慢慢地降臨了，怡人的海風吹過來，“嘩嘩”的海水聲就像奏響了一支美妙的樂曲。海潮一點一點的吞噬著沙灘，沙灘慢慢地從我的視線中消失了。
我依依不舍地離開了大海，忍不住深情地凝望大海：啊，大海！你是一個多么神奇而又令人神往的地方，我愛你，大海！
六年級作文 篇5
今天，陳老師沒有像平時一樣捧著書本走進教室，而是拿著一個大紙袋。袋子里裝的是什么好東西呢？我們都很好奇，一個個伸長了脖子，目不轉睛地看著陳老師。陳老師從袋子里拿出許多赤豆和紙杯，給我們揭開謎底：“今天我們要做一個有趣的實驗——赤豆變形。”
太有趣了！我們坐得筆直，迫不及待地等著。陳老師先給大家分赤豆，每人十幾顆。赤豆是橢圓的，小小的，穿著紅衣服。我捏了捏，好硬呀！像一顆顆紅色的小珍珠。老師又給我們發了紙杯。把赤豆放進杯子里時，發出了輕輕的“啪噠”聲，好像赤豆在唱歌。
現在要往杯子里加水了。溫水一加進去，赤豆就高興地跳起了街舞，不停地上下打著轉。過了一會兒，赤豆跳累了，就慢慢沉到水底泡起了溫泉。赤豆懶洋洋地躺在溫泉里，又過了一會兒，比原來大了一些。有幾顆赤豆大概是覺得太熱了，解開了外衣，露出白色的小肚皮。
“叮鈴鈴……”大課間的鈴聲響了，我們要到操場上去。“赤豆還會發生什么變化呢？”我們依依不舍地離開了教室。
這樣的實驗太有趣了，如果能經常上這樣的課，那該多好啊！
六年級作文 篇6
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。
而我是個非常愛唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽了，覺得我應該有唱歌的天分，于是，她就幫我請了一個教我唱歌的老師。我聽了，十分高興。
剛開始，老師讓我學習怎樣發聲，我咿咿呀呀地唱了幾聲，老師說：“不行，唱歌時，聲音必須要細一點，不能夠那么粗，所以，你先聽老師怎樣發聲，你掌握了老師發聲的要點后，再重新來一遍。”說著，老師先給我示范了一遍，然后我就照著老師的方法來唱，可是由于聲音還是不夠細，老師又要我重新來一遍，我不耐煩了，便一頓亂唱，老師仿佛知道了我的心思，語重心長地對我說：“你如果想真心學好唱歌，就必須要有耐心，不能像現在這個樣子。”我聽后，覺得十分慚愧，于是，我放下驕傲，耐心地跟著老師學唱歌……
終于，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。
每當我唱起歌時，總會想起老師對我說的那句話，因為，是那句話，使我重拾信心，努力學唱歌，還有，我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學唱歌的過程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂！“啦啦啦……”聽，歌聲響起來了！
六年級作文 篇7
西沉的太陽收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。我臥在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……
不知過了多久，一組婉轉的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。啊，那是潮浪一般好聽的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從透明的月光下傳來：
沙沙、沙沙沙——
是誰在這個夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽著，追隨著悠揚的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現開來：濃密的樹蔭下，是一位小巧的音樂家在忘情的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著花衣裳在靜靜聆聽著吶！
聽著聽著，像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來了。
有時，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來了；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點，是那樣動聽。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時伴著的音韻；稚嫩的童聲與動聽的旋律都融在一起呵，那該多么美好啊！天空中的月亮也靜靜聽著，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都墜到里邊去了。
沙沙、沙沙沙——
優美的小提琴聲還在奏著。我透過草莖欣賞，生怕驚動了這群愛音樂的小生靈。聽啊，琴聲轉了個調式，像春天的山風連同月光迷迷蒙蒙地吹來似的，我想，這琴聲無論讓誰聽了，身體中也都會有春天來了的感覺吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發現樹上燈一樣的月亮已經爬得老高了。
是該回家了喲！我對自己說。
我起身往家走。已經走出好遠好遠，卻還依稀能聽到了水晶一般透亮的琴聲。
原來，那位音樂演奏家的名字，叫做蟋蟀。
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