六年級作文

時間：2022-05-14 08:20:35 六年級作文我要投稿

【精品】六年級作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級作文錦集10篇

六年級作文篇1

　　從小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他視陪伴我成長為他的一項重要事業。

　　他陪我日復一日地運動，使我擁有了將運動成為一種生活方式的理念和習慣；他陪我看書、看電影，使我開闊了眼界，增長了見識；他陪我長途徒步旅行，冒著酷暑日均徒步山路20公里，使我在艱苦的環境中收獲著征服大自然、征服自己的驕傲……

　　陪我彈吉他，是爸爸對自己的挑戰，更是對我的愛的另一種表達方式。爸爸讓我學彈吉他，是想讓我在疲憊、郁悶的時候可以緩解壓力，自娛自樂。而他堅持要陪我學彈吉他，是想讓我學會堅持不放棄。

　　爸爸的左手食指在他小時候砍柴時被砍斷，但因為當時爸爸所在的小村莊醫療條件落后，沒能將爸爸的食指完全接好，導致左手食指落下了病根。我知道，在他用這個手指撥動琴弦的時候，每撥一下，就會生出一份疼。可為了能讓我更專注、靜心地練琴，他從不說一句疼，就這么一曲一曲地陪著我一起彈。

　　其實爸爸的樂感很一般，他學彈一首曲子的時間遠遠超過我。每當我在書房寫作業時，都能聽見爸爸在客廳輕彈吉他。他是想讓他的吉他聲告訴我，凡事都需要堅持。

　　轉眼間，爸爸陪我練琴已有近一年的時間，他的每一個撥琴弦的手指頂部都長了厚厚的一層繭。我知道，40多歲的爸爸學吉他有多不容易！他的樂感很一般，每學彈一首新曲子，所花費的時間遠遠超過我。當我在書房寫作業時，都能聽見爸爸在客廳輕彈吉他。如今，爸爸已能流暢地盲彈了。那歡快的音符從爸爸的琴弦里流淌出來，別提有多動聽了！

　　爸爸對我的陪伴是我完成任何目標的動力，也是我做任何幫助他人之事的最強勁馬達。將來，我一定會像爸爸陪我那樣去陪伴爸爸。

六年級作文篇2

　　在我們生活中，有時候我們為別人做的事情覺得就只是微不足道而已，但卻是被我們幫助的人心中的溫暖，是一道彩虹，是一束陽光。

　　記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭著一個袋子，里面不知裝著什么，穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什么味道，我猜他們應該是從鄉下來的吧？！？估計是來城里在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經被人占滿了，他們得站著，由于他們的行李多，并且他們都很老了，站著搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時候站起來讓座的話那只有一個座位，另一個老人怎么辦？別人會跟著我站起來嗎？萬一別人不讓座那怎么辦？于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是為什么我站起來了別人不站起來？為什么別人不想想另一位老人？啊！讓座就這么難嗎？

　　我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對面，他輕聲細語地跟他媽媽說想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對，還不時地說：“哼，干嘛要讓他們座啊，不就是個老人嗎，至于這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背后討論他們，說他們，做他們的兒女難道不會心痛？不會感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說。

　　我們如果能把別人的父母換做是自己的父母把立場換另一個思想，那么我們的世界將會變得更美好！

　　贈人玫瑰手有余香。授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

六年級作文篇3

　　從學校出來，見到了相隔一個星期的母親，可母親的臉上卻有些許哀傷。回家的路途中，我從母親口中得知了二外公出意外去世的消息，心里也涌起悲傷之感。

　　二外公已經火化，去到老家時我再也沒有看到二外公的笑臉，看到的只是桌子上擺放的一個冰冷的骨灰盒。曾祖母在一旁淚流滿面，淚水順著她臉上蒼老的紋路滑下，一滴一滴浸濕了她的前襟，她的頭發似乎比上一次更白了，紅腫的眼睛已經成了一條縫。那一瞬間，我的心像是被誰捏了一下，胸口說不出來的悶，淚水慢慢多起來，在我的眼眶里打轉。我輕輕走過去握住曾祖母冰涼蒼老的雙手，聲音微微有些哽咽，”您別傷心，您看，二外公在這里，他也不希望您這么難過，您一定要注意身體，您可不能再出什么事了，別哭了，傷身體。“曾祖母的聲音因為長久的哭泣而變得嘶啞，她痛苦地閉上眼睛說：”我的兒子呀，他就這么去了，我心里這個難受呀。我寧愿替他去死，我老了，他才六十不到呀。“

　　聽到曾祖母的話我愣住了，一個母親寧愿代兒子去死，這就是人們常說的母愛吧。她的愛給了兒子；她的痛因為兒子。我默默在心里祝福二外公在天上過得好些，也想起了我的母親，她也是一樣的愛我啊！

六年級作文篇4

　　我的媽媽是個普通的婦女，學歷不高，只讀過職高，由于她自己的經歷，媽媽總希望我不要走她的老路。所以他總是對我特別的嚴格。

　　記得在小學的時候，體育老師看我個子高，成績不錯，便讓我進了排球隊。于是每天早上要早早的到學校訓練，傍晚也會很遲回家，而媽媽總是對我說做任何事都得認真，所以我常常把手腕打得又腫又青的。特別是冬天要把袖子卷的高高的，開始時很冷，我幾次想放棄。但是媽媽始終支持著我說做事不能半途而廢。我這才堅持了下來。后來媽媽還給我買來了護腕，她卷起我的袖子，輕輕地撫摸我的手，把護腕給我戴上，其實，訓練時體育老師說護腕太厚不能戴的，這是我并沒有告訴媽媽，后來媽媽問起這事，我只說這護腕挺好的。媽媽聽我這樣說她笑了，笑得那樣開心，那樣自然。

　　別人都說爸爸不善于表達，可我家卻相反，媽媽從不說什么，很難發現的，需要仔細觀察，可她的愛卻是無處不在。

　　隨著青春期的到來。媽媽更加關注我的成長，我的變化，他害怕我會有什么閃失，時刻關心我的言行舉止，我的學習和生活。這就是我媽，知道我，了解我幫助我，愛我的媽媽。

六年級作文篇5

　　孝是一個愛心的擁抱，孝是一句安慰的話語，孝是一種付諸實踐的行動……老師給了我們一張卷子，是“孝道考卷”。

　　一聽這一消息，我心想：哦，原來今天母親節，怪不得老師讓我們做這種卷子。想必這樣的卷子，一定很難！老師一會兒工夫把卷子分好了，我一看，不好！是我不了解的題，這下完了，我肯定會給別人一個不孝的形象。

　　我拿起卷子掃了一遍，就開始作答。可是第二題就有點把我難住了——母親的生日是什么時候。可我光知道媽媽的生日在12月，卻忘了是幾號，我只能空著了。繼續往下，又是問媽媽身高，又是問體重，還讓不讓人填了！還有腰圍，穿多大的鞋……我想：老師，你為什么出題出得這么難？還怎樣讓人寫？接下來，我又有一兩個題沒寫上，幸好，其他的寫得很順利，讓我一想就能想到答案。

　　這時，我看到了一個題，讓我寫母親的愛好，我毫無頭緒，只能寫：看電腦、玩手機。我實在沒有發現過媽媽有什么愛好，也許是我從來沒有去了解媽媽吧！我一個題又一個題答了起來，心里稍稍松了一口氣：前面難，后面的容易些。我認為老師一定是讓先讓我們難一些，讓我們以為后面更難。

　　差不多答完了，我看了看，前面有一些題實在答不上來，只好空著了。我有些緊張：老師會不會讓我們算分？果然，老師讓我們算算自己的得分。根據老師說的，我加加減減，最后一看，唉，不及格，才55分！那一刻，我慚愧極了，在“孝道”上，我交了一份不及格的答卷，我怎么對得起為我辛苦付出的媽媽呢？

　　這次孝道考卷給我上了一課，讓我知道了，要去多了解母親，多去關心母親！

六年級作文篇6

　　父愛就如大地培育著我這顆幼小的樹苗，父愛如光明讓我在伸手不見五指的黑暗中見到光明，父愛如松樹讓我這只松鼠吃飽穿暖。

　　父親是家中的主將，整個家就靠他在養活，媽媽在家中做家務，所以就是爸爸送我去上學，一天爸爸送我過去上學書包就是他背。爸爸的人高大挺拔，背個書包就是小菜一碟，終于到校了，爸爸把書包給了我，慢慢離去，在路上他不停的回頭看。我看著爸爸的背影，總覺得爸爸在漸漸老去，時間漸漸流過爸爸的背也越來越駝了。我覺得時間過的匆匆，如薄霧初陽蒸融了，如輕煙被微風吹散了，如烈火被大雨澆滅了。我看著爸爸的`背影，漸漸消失在馬路上，我不禁頭冷冷而淚潸潸，這讓我感覺到父親的偉大。

　　還有一天爸爸想帶我去晨跑，我不肯起來，但最終還是被拉了起來。我看著爸爸，和他一起走出了家門。我和爸爸開始跑步了。因為爸爸人大跑的快而我太小了所以剛跑出不久就蹲下了，爸爸說：“兒子起來，我先跑了你跟后”爸爸又跑走了，看著他跑的越來越遠，人越來越少，總覺得爸爸老了不少，看著他的背影好似頭發白了不少。我看著爸爸這個快老的人都在跑，我下定了決心，我就更要跑，我沖了出去和時間開始賽跑，看著爸爸的背影我追了上去和爸爸一起和時間做斗爭，我不想要爸爸老去，我想要爸爸一開始那個高大挺拔的背影。

　　這件事就發生在不久前，那一天雪下的非常大，外面的雪能沒過整只腳了，我剛和爸爸從學校回來，可我正走到半路時發現書忘帶了。爸爸說：“那么我去拿，你在這里等。”我點了點頭爸爸怕我冷把衣服披在了我身上，他慢慢向學校走去，大雪吹在臉上好似針刺，風吹的讓我睜不開眼睛，爸爸慢慢走去，看著爸爸的背影消失在大雪之中，我的眼淚就不禁流了下來，我想上去把爸爸叫回來。可惜來不及了，我心如刀割，這么大的雪，爸爸肯定去的很困難。早知道就不去拿了，我蹲了下來，看著爸爸什么時候回來。一分一秒的過去了，終于一個高大的身影走了過來，是爸爸，謝天謝地爸爸沒事。我沖了上去，和爸爸一起回家了。

　　燕子過了，可再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，可爸爸老了，還會再年輕嗎？我一看見爸爸的背影就覺得他不老了，不久，讓我們多去陪陪父母把。

六年級作文篇7

　　要是說起我的同桌，整個班是無人不知，無人不曉。因為――他太瘋狂了！

　　瘋狂之一：吼叫瘋狂指數：☆

　　他的吼叫，全班人都領教過。那個吼勁，足以把五角大樓震塌！！記得那一次，他找我借橡皮，可我正在用，不能借他。“我在用，不能借你。”我說出這句話后就擔心了，可不，一股涼意往身上襲來。接著，一陣大吼“你這個小氣鬼！你難道不知在江湖上走，最重要的是朋友嗎？！你這個樣子，一個朋友也沒有，會混不下去的！！算了，我找別人借去！”哎，可真是倒霉，怎么會碰上這樣一人啊？“好，好，好，聽了你的教導，我明白了！把橡皮借你吧。”“對了，這才是哥們兒！以下省略5萬字！）”

　　瘋狂之二：踢球瘋狂指數：

　　每次上體育課，同桌都盼著老師說“男生去踢球。”只要如此，球場上便會出現他活躍的身影。他踢球時才叫真正的瘋狂！如果他是前鋒，他會一邊吼叫一邊向前沖，直到把球射進對方的大門；如果他是中鋒，他會搶過對方的球，咆哮著把球傳給前方的兄弟（他這么叫，不干我事，不要朝我扔黃瓜）；如果他是后衛，他會怒吼著攔下對方的射門，然后一個大腳傳到前線（不過蠻臭的，可以給蒼蠅當午餐。笑就笑吧，別給他聽到了）！

　　說了半天，還沒說他長相呢。他有張柚子臉，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，黃牙齒，的卻很難看。但也不能怪他呀。呀，他又瘋狂起來了，我先走啦！名字嗎，礙與面子，我就不說了。啊，他向我走來了，我先開溜了！

六年級作文篇8

　　大年三十的晚上，爸爸媽媽圍在桌子旁邊包餃子，我自告奮勇要拼餃子皮。媽媽看我決心很大，就同意了。

　　我把白面團成圓團，放在案板上，然后迫不及待地拿起一塊面，就毛手毛腳地搟起來。咦?這是怎么回事，我舉的餃子皮一會兒扁扁的，一會兒又像雞胸脯似的，一會兒又變成了“營養不良”的“小瘦子”，怎么也搟不圓。

　　我想:這討厭的拼面杖，居然不聽使喚!不好了，餃子皮粘在措面杖上了。

　　媽媽說:“撒點面粉再拼!”唉!拼餃子皮可真難啊!我有點失去信心了，慢騰騰地取下粘在褂面杖上的餃子皮。

　　媽媽好像看出了我的心思，意味深長地對我說:“邯邯，這么點困難你就退縮了?第一次嘛，難免有出錯的地方，慢慢就學會了。”說著，她拿起了一個面團，耐心地教我拼。我把媽媽說的和做的牢牢記在心里。

　　我又拿來一塊面團，左手輕輕地移動它，右手有輕有重地拼著。爸爸一邊在桌上撒些面粉，一邊囑咐我:“皮不能太厚，也不能太薄，要中間厚，四周薄。”

　　啊!我終于拼好了第一張餃子皮。媽媽看了滿意地笑了，我滿懷信心地拼了第二張、第三張、第四張……慢慢地，我我想:這討厭的面杖，居然不聽使喚!不好了，餃子皮粘在措面杖上了餃子皮的速度提高了，而且越措越好，一團團的白面，在我手中成了一張張的餃子皮。

　　通過這次搟餃子皮，使我懂了這樣一個道理:沒有戰勝不了的困難，只要自己有信心，堅持不懈地做下去，一切難題都會迎刃而解的。

六年級作文篇9

　　人人都會有第一次，只要經過第一次都會得到啟示，對人生也會得到一些感悟。

　　在我的記憶中，有很多第一次，每一個第一次都使我記憶猶新，特別是那一次。媽媽那陣特別忙，正好媽媽想讓我鍛煉一下，就決定讓我當家，我高興極了，心想：我這個月一定讓爸爸媽媽刮目相看，我當家還不是小菜一碟？媽媽給了我三千塊錢，讓我包這個月的水、電費，還有食物。

　　第一天一早，我興沖沖的跑進菜市場，買大魚大肉還有蝦和菜，然后回到家去煮飯，爸爸回來了看了我做的菜，想說什么，但又沒說的樣子。也許我做的飯太香了，他說：“哎呀！兒子，不錯呀！”我心里得意又興奮。

　　第二天一早，又去菜市場買呀買，買得跟昨天都不一樣，因為我昨天聽到了爸爸夸我，我要讓他大飽口福，繼續夸我。

　　第三天第四天都這樣，一轉眼，半個月過去了，管理員來收管理費了，還有什么電視網絡費、煤氣費等，交完這費那費的，只剩五百元了。我想：完了，我身上只剩下五百塊錢了，怎么辦，還有半個月，怎么分配這錢呢？我想了想，嗯！以后不要買太貴的菜了，以后一日三餐吃青菜或面條吧！接下來，我就挑便宜的青菜，胡蘿卜買，每天不是面條就是青菜蘿卜，爸媽的眉頭越皺越深，但卻不說什么。終于一個月到了，媽媽對我說：“孩子！你現在知道媽媽辛苦了吧！”我點了點頭想：是呀！媽媽不但要賺錢，還要維持家里的生活，真的是不容易啊！

　　經過這次當家，我體會到了爸爸媽媽的辛苦和不容易，同時也明白了：錢來之不易，以后我再也不亂花錢了。