成長的蛻變小學生六年級作文

時間：2021-02-03 18:02:20 六年級作文我要投稿

成長的蛻變小學生六年級作文（通用19篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長的蛻變小學生六年級作文（通用19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的蛻變小學生六年級作文（通用19篇）

　　成長的蛻變小學生六年級作文1

　　在我們成長的過程中，多多少少有那么一點變化。從幼稚到成熟了，從整天圍著爸媽轉，到離開父母，這些都是我們的變化。

　　小時候的我，總是喜歡和媽媽睡在一起，可漸漸地我長大了，媽媽便要求我一個人睡，我也沒辦法，第一晚還有點害怕，可漸漸的也就習慣了。小時候的我還特別膽小，還記得有一天晚上，奶奶把她那件有毛毛的衣服放在枕上給我當枕頭，半夜時，我突然哭了起來，奶奶連忙問我怎么了，我哭著說：“枕頭上有毛毛。”奶奶看了一下便笑著說：“乖孩子，那不是毛毛蟲，是奶奶的衣服。”我看了看。原來真的是奶奶的衣服呀，嚇我一大跳。現在的我膽子大了，弟弟害怕狗，我也怕，但是每次有狗出沒的地方我都會走在弟弟前面，因為我是姐姐，我要保護弟弟，我想這就是我成長當中的蛻變吧。

　　在成長這條道路中，有人漸漸變好，也有人逐漸變壞。有些孩子成謎于網絡游戲中、有的同學把父母給的錢拿去上網，最后就沒飯吃了。希望這些同學能回頭是岸，每個父母都希望自己的孩子成長。

　　成長就是長大成人，命運不是老天決定的，而是自己決定的，命運掌握在自己手中，希望大家能夠把握命運，變成一個人人愛的人，而不是人人討厭的人。成長之路上會有很多坎坷，但我們要勇往直前，不能因為一點小困難就退縮。

　　成長的蛻變小學生六年級作文2

　　成長的點點滴滴都折射出了每個人的改變。如一只蝴蝶卵里面蘊藏著一個生命，然后變成丑陋的毛毛蟲，經過歲月的磨礪結繭蛻變成美麗的蝴蝶，飛向夢想的繁華之路。

　　人亦是如此，從一個剛落地的嬰兒，到逐漸長大，一步步地改進自己，完善自己，在這個過程中也有磨難，可如果沒有磨難，又怎么能成長呢？“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

　　小時候練習走路，站不穩，摔倒了，哇哇大哭起來。家人用那期盼的眼光看著自己，鼓勵自己。逐漸長大，與父母鬧矛盾了，然后思考，覺得自己在溝通方面應該改進。上學以后，第一次作弊，然后提醒自己要記住下次不要再犯。與老師，同學的關系不融洽，提醒自己應該設身處地地為他人著想，從自己身上找毛病。經過許多的困難和挫折，從中吸取經驗和教訓，讓自己慢慢成長，慢慢懂事。

　　讀書時成長的必經階段。小學時啟蒙，初中是提高，高中是深入。在這個過程中，每個人都應該慢慢懂事，成熟。不會因挫折跌倒，因困難而懼怕。在成長的過程中，我們會一步步遠離自己溫暖的港灣，不要怕，我們終將獨自長大。正如一課小樹，慢慢成長，長高，長壯，以至枝繁葉茂。

　　成長中有痛，有苦，有悲，有樂，越長大就越成熟。從一個不懂事哇哇大叫的孩子成長一個成熟，美麗，有夢想的自我，走向自己人生的巔峰，成為理想中的自己。成長讓我們更完美，讓我們破繭成蝶，蛻變成更美麗的自己！

　　成長的蛻變小學生六年級作文3

　　9年前，我還是一個讀幼兒園的小屁孩呢！一眨眼，九年過去了，我已經是一位正式的小學生了。

　　記得小時候，媽媽帶我去上幼兒園，路上還說得好好得，可是一到幼兒園，媽媽打算要走得時候，我的眼淚就像斷了線的珍珠，一個勁兒地往下，齊刷刷地掉，我一邊放聲大哭，一邊拉住媽媽的衣角不讓，生怕媽媽要把我丟下。我剛想要追出去的時候，老師過來了，她把我帶到教師里讓我找一個座位坐下。我卻遲遲不肯走，還一個勁兒地問老師：“媽媽什么時候來接我？媽媽去哪兒了？”

　　小時候的我非常調皮，記得有一次，我看見媽媽在用板刷洗衣服，我心想反正也沒事干，就幫媽媽洗衣服吧！可是像那樣的板刷只有一個，“刷鞋子”的應該也可以吧！我自言自語道，說著我就把刷鞋子的刷子拿來，把我床上潔白的被單刷起來，可是我刷完之后才發現被變成“奶牛被”了，東一塊黑，西一塊黑。媽媽看完我的杰作后把我狠狠地打了一頓。

　　現在的我懂事了，不再那么調皮搗蛋。現在我會打掃家務了，有一次，我閑家里太臟了，就把全部的房間打掃了一遍，爸爸媽媽回家后直夸我是好孩子。

　　兒時的我和現在的我相比，雖然成熟了很多，我相信每一個小時候都有那么頑皮吧，但現在相比之下成熟了很多！因為這就是蛻變。

　　成長的蛻變小學生六年級作文4

　　大地悄悄變得五彩繽紛，爭奇斗艷的花兒，等著翩翩起舞的蝴蝶來採蜜，樹梢上長滿了嫩綠的新芽，而小動物也出來活動，像是重生似的，四處充滿了迷人的香氣和新生的快樂。

　　艷陽高照、蟬聲唧唧，在土壤里，最少七年的潛藏，它們突破了重重困難，過了一關又一關，終于獲得新生，看見光明和希望。那一刻，怎能不引吭高歌，贊頌新生命的誕生呢？

　　一年四季，春夏秋冬的更迭，世上也有太多太多的輪替，每一次的輪替都使大地煥然一新，讓世界變得更有生命力，動、植物也在固定的季節產生新的生命。

　　每次的孕育、生產，都使地球多添加了一員，使大地更活潑、更亮眼、更美好！

　　花草、昆蟲、動物，都會有新生，而人類更是如此。我們在媽媽的肚子里就是新生的開始，從不會說話到辯才無礙；從不識字到飽讀詩書等都是新生。在我們的漫長的成長過程中，挫折與失敗是難免的，俗話也說：“人生不如意的事，十之八九。”但我們知道改錯遷善，這也是一種新生；懂得越挫越勇，失敗必然轉變為成功。

　　我們有可能在學習的過程中跌倒了，但只要不畏挫折，肯努力不懈，學習的東西也就越學越順暢；我們在壓力中學習，獲得成果，再去享樂，這就是所謂的：“倒吃甘蔗──漸入佳境”先苦后甘的滋味是回味無窮的！

　　希望我們在每一次的新生中，漸漸蛻變，如引吭高歌的蟬鳴，似翩翩起舞的蝴蝶，像大地回春一般，享受“新生”無與倫比的喜悅！

　　成長的蛻變小學生六年級作文5

　　清澈亮的大河，標致的曠野，無邊無際的蘆葦灘，這里是標致的油麻地村。這里有桑桑、陸鶴、紙月、細馬等，當桑桑要面臨死亡時，當朝霞抹去末了一絲光線時，桑桑要完成他昔時許下的信譽，帶著柳柳去看落日，當等柳柳看完落日時，桑桑發展了，釀成了一名有義務心頂天登時的夫君漢。

　　發展是什么呢？有人說：“發展是一朵標致的玫瑰花，在你不經意間漸漸綻開。”另有人說：“發展是一個陽光噴射的光線。”

　　陸鶴是一個禿頂男孩，他用本身的純摯、空想來袒護本身的缺點，頭上天天都戴著一頂帽子。在一次演出中，陸鶴演了一個腳色，他最膩煩給他人看本身的頭，可在文藝演出那天，他把帽子扔到了天空，卻獲得了好的稱頌。

　　細馬是一個概況快樂，而心里卻很孤傲的一個孩子。細馬歷來不上學，天天放羊仿佛很高興的樣子。二爺死的早，二爺身后二媽也瘋了，細馬很孤傲，在二心里已沒有了支持力。他用本身消瘦的身軀，撐起一個本來已殘缺的家，這大概便是發展的演變吧！

　　我喜好讀《草屋子》，更愛《草屋子》里的孩子們，這些孩子是相互發展的見證者，桑桑讓他人看到了他的仁慈，細馬讓他人看到了他的壯大，紙月讓他人看到了她的和順，這些孩子仍是相互的幫忙者，他們相互幫忙、相互關心、相互發展，這才是真實的好火伴。

　　成長的蛻變小學生六年級作文6

　　成長的道路中，都不可能是一帆風順的，都需要經歷一些風雨，一些坎坷和一些磨難。才能一點點的從不穩重蛻變成一個更加穩重的人。

　　剛進入中學時，我們有一個時長七天的軍訓。軍訓是為了讓我們更好的控制自己，也為了讓同學之間能更快的認識。

　　一開始軍訓，抱著好奇，好玩的心態去試試。但是，誰曾想這一試便落入了陷阱。每天都要在炎炎烈日下站軍姿，練各種東西。最可怕的是練蹲姿，那一蹲，便覺得我的整個世界觀都崩塌了。

　　于是，我便每天都盼望著，盼望著老天下場雨啊！我就可以結束我的噩夢了。但在這一念之間，我意識到自己錯了——沒有嘗試過，怎知會不會成功呢？

　　時間如流水一樣，一去不復返。如果不在有限的時間里，去做一些有意義的事，等到過了最適合的階段以后，再想做也都無能為力了。

　　在后幾天的時間里，即使是再苦，再累，我都堅持下來了。只要肯努力，沒有什么是不可能的。

　　在軍訓中，使我從一個不穩重的人，蛻變為了一個更加穩重的人。

　　時間總是過得飛快，時長七天的軍訓結束了，我們一個個都變成了“小黑球”。但是無論變成什么樣子，留給我們的，永遠是最難忘的經歷——從不太好的自己，蛻變成一個更好的自己。

　　汪國真說過：“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”

　　所以，在成長的過程中，我們需要一步一個腳印，把它走好，走穩，不留下任何遺憾。

　　成長的蛻變小學生六年級作文7

　　世間萬物都是在時光的洗禮中而慢慢蛻變而來的。那不起眼的小毛毛蟲，天天多在不停地吃；為的是夢想一天成為那人見人愛的漂亮蝴蝶過程雖是漫長的，但只要堅持和不懈努力，那天終會到來！

　　那一聲清脆的哭聲標志著我的到來，接著到后來的哇哇學語；再由蹣跚學步到后來學會奔跑；最后還有幼兒園到現在的初三，我的各個方面都或多或少都有些蛻變。

　　當然個子身高、外貌這些是不用說的。

　　小的時候，我是那么的無憂無慮，天天只顧玩樂；反正有爸爸、媽媽，我只需飯來張口，衣來伸手。

　　但好景不長，隨著年級的增長，我的學習態度自然的發生了變化！我開始喜歡學習了；唉，“悔時方恨晚啦！”以前沒有好好學習，成績差得沒法說，最終由于種種原因還是被打回原形了啊—玩樂。

　　直到六年級時，老爸實在看不下去了；給了我一條改造的明路—留級吧！聽到那簡直就是一個晴天霹靂，如同一下子跌到深谷之中。從那以后，我見到以前的同學總是埋著頭，唉，太沒面子了！

　　為了失去的面子，還有父母的美好期望，我開始振作起來，發奮起來，對學習認真起來，開始把學習放在心上！

　　現在，我又有了新的理想的—盡可能地考上一所好高中。我突然覺得我變得更成熟了，以前貪玩、好玩；現在能關心、理解父母，熱愛學習，對自己有了新的明確的更高要求的目標。

　　我仿佛看到了一只正在破繭而蝴蝶，他是那么的美麗，奪人眼球！

　　成長的蛻變小學生六年級作文8

　　成長是一種無須解釋的變化，在成長的過程中必定會歷經許多，在百轉千回之后，縈繞在你的心頭。

　　——題記

　　時間已所剩無幾了。

　　我正在參加一次重要的考試，時間已臨近結束，而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想，筆不停地在草稿紙上劃動。

　　“這次的考試太難了！”我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子，但卻沒有什么用處。時間在飛速的流逝著，整個考場靜悄悄的，可以聽見時針轉動的聲音。

　　我搖搖頭，將心中的焦慮排空，向著試卷發起最后的沖擊。鈴響了，試卷上卻還是一片空白。

　　我深吸了幾口氣，把卷子遞給老師，邁著沉重的步伐離開。題目一直在我的腦海中揮之不去。我不停的在心中問著自己：為什么沒有寫出來，難道是思路錯了？還是計算出了差錯？

　　我低著頭，不停的思考著。天空灰蒙蒙的，像是用鉛筆描過一遍。忽然我和一個人撞了個滿懷。我立刻說道：“對不起！對不起！你沒事吧。”我抬頭一望，是老師。老師看出了什么，拍拍我的肩膀，說：“沒關系的，就是一次考試而已，考的不好，也只是人生路上的一顆小小的絆腳石，只要自己努力過，就可以了！”

　　我聽著老師的話，抬頭望著老師，原本暗淡無光的眼神開始變得明亮。

　　我們無須糾結于已經發生的事，既然已經發生了，就去接受它，即使有些事，你已經無能為力了，但只要你曾努力過，就可以了。

　　成長的蛻變小學生六年級作文9

　　蠶變成美麗的蝴蝶，需要鉆破那又窄又厚的繭，人的成長也不是一蹴而就的，我的成長經歷也如一只小小的蠶破繭而出，茁壯成長成現在的英姿少年。

　　我一出生爸爸媽媽因為工作的原因不能時常陪在我的身邊，把我留給爺爺奶奶照顧，直到五歲才回來，開始我非常不理解他們，覺得他們不愛我，不關心我，因此我也不喜歡他們，甚至他們回來的時候，我都不會和他們待在一起，直到有天晚上我突然生病了，爸爸媽媽二話沒有說，背起我就往醫院跑，媽媽看到我輸液打針，還心疼得悄悄摸眼淚，那一刻我懂得了父母是愛我的，也理解他們，也學會了愛就是默默付出。

　　我的祖祖從小就非常的疼愛我，在他去世的時候我傷心的哭了好幾天，我第一次體會到人的生命是有限的，生命對于我們每個人就只有一次，讓我明白了要好好珍惜自己生命，珍惜和親人在一起生活的點點滴滴。

　　還有一次，我看到一個小朋友把他的烏龜在地上摔來摔去，我看到它太可憐，想解救它，花了好大的力氣才說服那個小朋友把烏龜賣給我，我帶著奄奄一息的烏龜回家照料，在我的精心照顧下，烏龜活過來了，和我成為最好的朋友，一起快樂的成長，讓我懂得了我們每個人都應該有愛心，尤其是對弱者的保護，也同時知道保護動物是我們每個人的職責。

　　蠶蛻變成蝴蝶就是為了瞬間的芳華美麗，而我一直在思考人的蛻變是為了什么呢？我想人的蛻變是為了成長為一個頂天立地的人，演繹屬于自己那份精彩的人生，走出一條屬于自己的路。

　　成長的蛻變小學生六年級作文10

　　時間從指間不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的價值。

　　我曾經讀到過這樣一個故事：有一朵看似弱不禁風的小花，生長在一顆高聳的松樹下，小花非常慶幸有大松樹成為她的保護傘，為它遮風擋雨，每天可以高枕無憂。有一天，突然來了一群伐木工人，兩三下功夫，就把大松樹整個鋸下來了。小花傷心的痛哭道：“天啊！我沒有保護傘了，從此那些囂張的狂風會把我吹倒，滂沱的大雨會把我打倒。”遠處的另一顆大樹安慰她："你不要這樣想，要相信自己能行的，你會成長的！"小花聽信了大樹的話，少了大樹的阻擋，陽光照耀著她，甘霖滋潤著她。一年過去了，小花長得更茁壯，盛開的花瓣呈現在陽光下。

　　成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長大了。從簡單到復雜，從幼稚到成熟，由一遇到困難就向父母向老師尋求幫助到學會了堅強，學會了坦然。作家劉墉說過："成長是一種美麗的痛。“

　　成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍陽光的色彩。不見了童話書上的多彩封面，一切浮躁歸于沉寂，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

　　成長的故事有很多很多，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜。仿佛青蘋果的味道。酸中帶甜，甜中帶酸……

　　成長的蛻變小學生六年級作文11

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”聽著這首歌，讓我想起了童年時候的自己。幼年時期懵懂無知，懷揣著一顆單純的心，準備接受風雨的洗禮。

　　從前的我，常說出一些懵懂的話語，稍不留意，便傷人十分，在跌跌撞撞中就挨到了初三。而有時候無心的一句問語和玩笑，就會讓朋友失望，誤會。

　　經歷過歲月兩年的洗禮，靈魂如同破繭而出的蝴蝶般重生。

　　陪伴我兩年的不只歲月老人，還有你。在這兩年中，我們之間已經沒有任何縫隙，兩顆心緊緊地融合在一起。在這兩年中，在我茫然無助時，在我灰心失落時，是你，耐心教導，細心幫助我走出困境，而漸漸走近我的心里，我們如同多次共赴戰場的戰友，早已心有靈犀。感謝你，成為我蛻變道路中重要的人。

　　感謝我的蛻變，讓我明白青春是如此多姿多彩。從此要成為一個努力做自己的人。愿在成長的道路上，一直蛻變成為一個更懂得生活，更能體會生活的美妙情趣的人。

　　感謝成長的蛻變，讓我能與我愛的人和愛我的人相惜相顧；感謝成長的蛻變，讓我能更好的處理人情冷暖；感謝成長的蛻變，讓我漸進更加成為一個更好的人。

　　感謝成長的蛻變，教會了我人生的許多哲理。

　　在生活中，有時會掉進黑洞，有時會爬上彩虹。等下一秒鐘，命運如何轉動，沒有人會曉得。淋雨一直走，是一顆寶石就會閃爍。成長的蛻變還沒有完，不管前方有多少風雨，我會熱血前進！

　　成長的蛻變小學生六年級作文12

　　人在成長、在蛻變。有的人成為心里全新的自己，有的人卻始終如舊。蛹蛻變成蝴蝶，雨蛻變成雪，花蛻變成果實，這是一個成長的過程。

　　幼時，我曾央求母親為我買過玩具車，可他總是用眼神將我拒之一旁，而在這時候，我便會抱頭大哭，用這種方式強迫母親達成自己的意愿。而現在遇到自己想要而得不到的東西時，再也不是要不著糖吃的小孩。成長的蛻變是發現世界不是圍繞自己而轉動。

　　在小學時期，我三科的成績不是很理想，所以在考試以前我總是會認真、拼命地復習，待到發卷的時候，同學們一個一個屏息凝神地望著，而我則得意洋洋地坐在那里，心里美美地想著自己的分數，可發卷時，結果令我大吃一驚。我的分數仍在70—80分以內周旋。我絕望了，徹底失去信心了，有時候我會找一個寂靜的地方失聲痛哭起來，抱怨我自己為什么這樣無用，找出自己失敗的原因。至此，我知道，成長的蛻變，再怎么努力，都有自己做不到的事。

　　我初中了，家里吃水緊張，都是用挑的。年邁的爺爺獨自一人咬牙使勁地挑著兩桶水，我看后于心不忍，突發奇想沖上前去，幫著他拿起一桶水，剛走幾步路，便是滿頭大汗，氣喘吁吁。可爺爺卻在一旁笑著說：”孩子，長大了，聽了爺爺的話。”我知道成長的蛻變是明知有些事情明知自己無能為力但還是要盡力爭取的。

　　是啊，成長的蛻變是讓我們不再做以前的小丑，做自己心里最美的蝴蝶。

　　成長的蛻變小學生六年級作文13

　　美麗的蝴蝶也是經歷過蛻變，才從丑陋的蛹羽化成美麗的蝴蝶。人的成長何不是這樣。`

　　我的成長也像蝴蝶一樣。記得小時候‘自己剛上幼兒園，自己每天不想去上學，就知道玩，很調皮。有一回我和幾個小伙伴一起去田間玩，覺得菜花很好看，我們就去把菜花摘了。沒有了菜花就等于什么用也沒有，最后被媽媽發現被打了一頓，最后媽媽還把抓去道歉。’現在我長大了，懂得了媽媽當時的狠鐵不成鋼的情形。

　　現在我懂了明白了；我也要學會體貼，關心。

　　小時候的我們或因總總原因，不能像今天一樣，以前知識的淺薄而現在知識淵博但我們不能忘記成長，學識廣博見多識廣，以前連寫字都困難，那時的我們年幼無知，沒有許多知識和能力，不能學識淵博，但現在我們長大了，成為了自己。

　　我們長大了，也意味著自己每天的成長蛻變隨之獨立，自己也應該離開父母，父母不是我的依靠，僅此于現在我們終會離開父母，而不是未來，自己也會離開父母的，我覺得我們長大了，經歷了些成長蛻變，也經歷了些人生。

　　懂得了許多知識，現在我們應以學習為目的，奮勇拼博，努力的學習，為了未來，為了成長，經歷成長的蛻變。

　　成長的蛻變無時無刻不在，現在進入青春期，也隨著我們開始一天天的長大，經歷成長蛻變。我們應對父母脾氣好些，不要沖動，成長的蛻變就是這樣。

　　我們人生都會經歷成長蛻變的。

　　成長的蛻變小學生六年級作文14

　　在人生的道路上，人會長大三次。第一個階段是從頑皮到嚴肅。第二個階段是從誤會到理解他人。第三個是從自私到知道怎么為父母分擔。

　　小時候，我自己是非常淘氣，每次都搞一些惡作劇：比如說把我的姐姐的梳子藏到一個只有我知道的地方，但她發現梳子不見的時候，每次都對我說：“弟弟，是不是你把我的梳子藏起來了？”我心里忐忑的說：“沒…沒有。”姐姐猜都猜得到是我藏的。于是她說：“快把我的梳子還給我，不然告訴爸媽。”于是我只好把梳子還給她了。但是到了長大后，才明白，這是非常幼稚可笑的。

　　第二次是在我上六年級的時候，因為是小升初，所以每天都有非常多的作業，在學校每天都要考一兩次試，到要把我的腦袋弄炸了。并且每天回家的時候，父母還要嘮叨我。幾乎每天我都要和他們吵架，因為我覺得他們是最啰嗦的人。但到了后來我才明白這樣子是不理解他們的，雖然我很多作業，但他們也非常不容易。

　　第三次是我上初中的時候，剛開始幾個星期作業很輕松就完成了，沒有想象中的那么多，所以幾乎每天我的作業很快就寫完了，作業寫完之后，我幾乎是端著飯碗，一邊吃飯一邊看電視。但到了后來，才明白父母是非常辛苦的，所以為了減輕父母的勞累，我每天都幫父母洗碗。

　　這就是我成長的蛻變。

　　成長的蛻變小學生六年級作文15

　　曾幾何時，我不是調皮淘氣的頑童，彈指一揮間，我已成為一個激情滿懷的實踐畢業生了。

　　人生百味，我品嘗著成長的酸甜苦辣。當青春痘扎在臉上，當軟綿綿的童音轉變為尖細的女音，當稚嫩的小手變為有力的大手，當稚氣消褪，成熟圍繞時……這一切的一切分明在昭示著：我長大了。

　　記不清自何日起我開始可以自己打車到達學校，獨自一人走在街上辨別了回家的道路，也記不清何時被人稱做“姑娘”，總之是在體味了那新鮮興奮或受寵若驚的感覺之后，我便開始鄭重地審視和塑造全新的自己。從此不再遍地狂跑，不再事事依賴父母，不再盲目地追求流行。

　　我開始懂得何為人情禮節；懂得如何分辨選擇。懵懂的目光逐漸自信而篤定，頑劣的.性格逐漸堅毅而頑強；沉著代替了浮躁，理智戰勝了情感……這些變化雖不留痕跡，但是在我的意識里卻如雪泥鴻爪，我深知，這正是成長的收獲。

　　成長的感覺，有被認可被尊重時的欣喜，有被誤解被鄙夷時的迷惘；有力不從心的無奈，有時不我待的緊迫；有對世俗的不平，有對未來的憧憬……而更多的，還是那時時刻刻體味到的，在似火青春的鼓動下，蓬勃的生命充蕩著挑戰和征服——對一切新鮮事物的渴望！

　　豐富多彩的生活鋪就我的成長這路。伴隨著歲月的延伸，時光的流逝，我將懷著堅定而執著的信念直達終點，這一路必將風光無限。

　　成長的蛻變小學生六年級作文16

　　從手中握著的奶瓶，我們認識到乳白；從熟透了的蘋果，我們認識到了鮮紅；從頭頂廣闊的天空，我們認識到了蔚藍。我們就是這樣，從牙牙學語，成長到獨當一面。

　　十七歲的我們，摩拳擦掌，等待人生中一次蛻變。我們興高采烈，幻想著自己彩虹一般色彩斑瀾的未來，因為“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

　　大千世界，無奇不有。仿佛是只要我愿意沒有什么不可以。做一個心理醫生，開導各式各樣的病人，做一個畫家，跋山涉水，畫遍萬水千山，做一個航海家，尋找暗礁里的人魚，做……各式各樣的未來，等待十七歲的我們去開拓，去擔探索。

　　但是，在這之前，我們需要一雙手的力量，去實現“海闊憑魚躍，天高任飛”的夢想。就好象在炎熱的夏天里，干裂的河床需要大雨的滋潤，使自己變得洶涌澎湃，就好像一只用力過猛而躍出魚缸的魚，需要一又有力的大手，使自己重新呼吸到水里的氧氣，就好像一匹在馬群里等待新生的千里馬，需要伯樂的賞識，而迸發出自己最大的潛力，就好像……

　　十七歲的我們，也需要一雙大手，引導我們成功蛻變，這雙大手，教我們選擇一個正確的，屬于自己的人生道路，這雙手，教我們該如何尋找一條捷徑，去通往勝利的終點，這雙手，教我們在成功的終點，如何去激發我們千里馬般的潛質……有了這雙手，我們就蛻變成為一只最勇敢的蝴蝶，去飛向我們色彩斑瀾的未來。

　　我們在成長，十七歲的蛻變，使我們勇敢地邁向“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

　　成長的蛻變小學生六年級作文17

　　汽車緩緩地在前往魏家莊的鄉間小路上行駛著……

　　三年前，我來過這里。記得那是初秋的早晨，路上彌漫著一片白霧，在這個被青山包圍著的地方，處處充滿了綠色。我從車窗里探出腦袋，陶醉在這一片涼爽的綠色之中。雖然那綿綿的青山被早晨的濃霧遮住了，但那頑強的充滿生機的綠色，依然穿過濃霧，伸出可愛的小腦袋，驚奇地看著這個美麗的世界。

　　這回，還是這個季節，又去魏家莊，我的腦海里浮現出一幅秀美景色：空中，白云和鳥兒結伴而行，隨風飛往遠方；山下，隱隱約約的會看見幾間茅草屋，還會不時傳來唧唧喳喳的鳥叫聲；河里，小魚和水草組成了一幅美麗的畫卷，動感十足；路邊，又青又嫩的小草上閃著晶瑩的光，那是些早晨的露珠；田間，農民正迎著涼爽的山風，辛勤地耕作……

　　在美麗的聯想之中，我陶醉了。不自覺間，我們的車停了，魏家莊已經到了。下了車，我就纏著媽媽帶我去青山埂，希望能夠從近處觀賞那美麗的景色。

　　轉眼間，我們看到了那所謂的“美麗”：數不清的垃圾、流不盡的廢水狼狽為奸，一起把這里原來的主人？綠水驅逐出境了，河水已經失去了原來的美麗，散發著陣陣惡臭。

　　眼看小魚和水草組成的美麗畫卷是看不到了，我們只好掃興而回，一路上，太陽熱辣辣地曬著我們，卻沒有一陣風給我們帶來涼快，也沒有一座大山為我們遮擋陽光。

　　這里原本應該青山成群的呀！

　　成長的蛻變小學生六年級作文18

　　七年前，我對中學充滿了憧憬，我曾經幻想：“初中是一個很大的學校，比小學的人數多。也是一個學得到更多知識的地方，是更輕松的，也是更好玩的。

　　在以前七年的學習中，我有時學習不錯，有時學習很差。當我進入初中時，感覺到的是：新學校和新環境。在新班級里，有很多來自不同學校的新同學一起學習生活中的快樂。在初一的學習中，我“狗兩天，貓兩天”的。我以前學習非常吃力，對老師的提問總是啞口無言。我痛苦的說：“坐教室如同坐監獄。而現在我就已經脫胎換骨了。現在，我的學習成績就像蛻變一樣。以前，我經常把老師的聲音當成“催眠曲”，她一講課我就睡覺。我睡得憨聲如雷，口水直淌。

　　但現在想想初中也是學習過程中的一個重要階段，作業也是小學的幾倍的量，老師也比小學老師嚴厲得多。嘿！看來我的幻想出現了很大的錯誤。不過，我在這個暑假中努力了。當我“貓”幾天的時候，我會想盡一切辦法偷懶和耍奸。當我“狗”幾天的時候，我會乖乖的讀書，也不會偷懶和耍奸。

　　有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說：“我沒聽懂。那個老師氣得暴跳如雷。他嚴厲得責罵我和懲罰。后來我不得不學“狗”了，乖乖的學習。

　　到了后來，老師發現了我的“秘密”，我遭到了老師嚴厲的懲罰。

　　我想這就是我的“蛻變”吧！

　　成長的蛻變小學生六年級作文19

　　余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回過走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強。

　　——題記

　　任性，是我曾經生活中永不改變的主旋律。

　　日歷的翻頁，記載著每一天的心態，不知不覺中地褪去了兒時的幼稚，我驚喜地發現——我長大了！

　　可是，曾經永遠無法被改變。

　　小時候，爺爺最疼我，那時我還不懂事，爺爺經常為我操心。記得有一次，我在河邊玩，不知不覺地走到河中間，河水快到我胸口了，我不僅不害怕，而且繼續往前走。爺爺發現后拼命地往河里跑來，把我從河水中抱了出來，上岸后，嚴厲地批評我，可我不但不改，而且重犯了錯誤。沒過幾天，我又跑到河里玩耍，我不停地往河里扔石頭，看到濺起的水花，我高興極了。可是，我總覺得不過癮，于是，抱起一塊很大很大的石頭，正要往河里扔，卻被爺爺發現了。這一次，爺爺沒有批評我，還用手溫柔地摸了摸我的頭，抱起我親了一口，到超市給我買了我最愛吃的酒精巧克力。

　　每當我想起這些，我的心里不知道有多難受，我親口對爺爺說：“爺爺，對不起，原諒我兒時的任性。”然而，他卻再也聽不到了。

　　今天，完成了從任性到勇敢的蛻變，因為爺爺，我將永遠堅強，他便是那縷不變的陽光。

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