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水草六年級(jí)作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的水草六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水草六年級(jí)作文 1
在一個(gè)陽光明媚的上午，一對(duì)戀人正在一條美麗而平靜的小河邊悠閑地散步。突然，女友不小心踩到了蟲子，嚇得魂飛魄散地跳了起來，一下子掉進(jìn)了河里。這時(shí)，男友心急如焚，也不管三七二十一縱身跳進(jìn)了河里去救他的女友。他找啊找……，可怎么也找不到。腳好像也被什么東西給纏住了，死死的不放開。他想：糟糕！肯定是水草，必須得將它蹬開，不然，我肯定會(huì)死在這兒的。說做就做，他拼命地蹬著，漸漸地，那水草被蹬開了，他也趕緊上了岸。沒找著女友，他傷心地在岸邊呼喊著女友的名字，遲遲不肯離開。
時(shí)間似流水。轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，他一直不敢再去女友出事的地方。但他最終決定還是要去看一看。
他來到了河邊，只見風(fēng)景依然如故。仍是那條小河、仍是那一只只美麗的蝴蝶、仍是那一棵棵挺拔修長的樹木、仍是那一顆顆五彩斑斕的石子兒……，仿佛又回到了從前。走著走著，終于發(fā)現(xiàn)了一處與以前不同的地方：原來是多了一位老人在那里釣魚！但是，河里那么多頑固的水草，怎么釣?zāi)兀坑谑撬锨叭柪先耍骸澳茫±喜@河里長了很多的水草怎么能釣上魚呢？”只見老人驚訝地轉(zhuǎn)過身來：“這河里沒長過水草啊！”聽完老人的`話他完全呆了：原來一直以為是水草的東西就是女友的頭發(fā)啊？
他再也控制不住自己的悲痛，跳進(jìn)了河里，再也沒有上來……
水草六年級(jí)作文 2
這一天，媽媽和我來到了趙王河公園，還請(qǐng)我滑了船呢！船在湖中間漂呀漂，我用袋子乘了滿滿的一袋水。“啊！好清的水啊！我真想一口氣喝下去，哎，怎么有個(gè)小草在里面，我看了看湖，“呀，幾乎全都是這樣的小草，真綠，難怪湖水這么清！這一下，我可要好好地觀察它在水中生長，那一定是“水草”了，葉子像菊花的花瓣，莖很細(xì)，還很滑，我拔了拔，真厲害呀，怎么拔就是不斷，最底下是它的.根呀，像個(gè)圓球，“唉，痛，”上面還有小刺呢，這可讓我知道了，觀察東西，要細(xì)心，不要直接觸摸，小刺比“仙人掌”還要尖。我用手小心翼翼地摸了一下下面，嘿，下面沒有刺，我想也應(yīng)該沒有刺，因?yàn)槭歉绻旅嬗写淘趺葱心兀慷谒铮粮闪耍阏f它還怎么扎到土里？我又在湖中拔了一根，比一比，怎么不一樣呢，我想，那就是品種不同吧，尖又尖，底又尖，可真是奇怪呢！
啊，可真是太好了，我又認(rèn)識(shí)了一種植物，這回的觀察日記可有寫頭了，水草你讓我真正的了解了你！
水草六年級(jí)作文 3
有一天，有一只蝴蝶落在水草上，蝴蝶對(duì)水草說：“我真羨慕你有一個(gè)固定的居所，而我整天在花叢中飛來飛去的，累得翅膀都酸了。” 水草抬頭羨慕地望了望蝴蝶那雙美麗的翅膀，嘆口氣說：“能夠飛是多么地自由啊！哪像我每天守著這個(gè)小小的池塘，只能看到水底的魚兒和蝌蚪，都快要悶死了！” “如果我們能換一換就好了！”蝴蝶圍繞著水草飛了一圈，立刻就被池塘周圍的風(fēng)景給吸引住了。
“我又何嘗不想呢！”水草擺動(dòng)了幾下，沒有翅膀真是不幸。
忽然，水草的身體被什么東西給纏住了，用力掙扎了幾下，卻越纏越緊，啊！
是一條水蛇。水蛇一定是來吃小魚和蝌蚪的。水草毫不猶豫地一邊用勁纏緊水蛇，一邊忙收攏葉片，層層葉片護(hù)住小魚和蝌蚪，水蛇沒能得逞，但水草被水蛇咬傷了，還掉了好些葉片呢。“水草，謝謝你救了我們，不然我們就被水蛇給吃了！”嚇得瑟瑟發(fā)抖的小魚和蝌蚪感激地說。
“這是我應(yīng)該做的……”雖然水草疼得差點(diǎn)暈過去。
與此同時(shí)，蝴蝶也做了一件令人意想不到的'事。
當(dāng)蝴蝶在花叢中無聊地飛來飛去時(shí)，一只瓢蟲在一只蜥蜴的追捕下無出藏身，只有藏在蝴蝶的翅膀下，幸好蝴蝶的翅膀是花的，這是最好的障眼法，瓢蟲得救后向蝴蝶道謝：“美麗的蝴蝶，你真是我的救命恩人呀！” 蝴蝶害羞地拍了拍它那雙美麗的翅膀。
從此以后，蝴蝶和水草再也不抱怨自己和羨慕對(duì)方了，而是發(fā)揮它們的專長，為大家做更多更有意義的事。
水草六年級(jí)作文 4
好多天了，一個(gè)人，吃完飯，散著步一不小心又遛到了江邊。
今天的天，因?yàn)閯傁逻^一些小雨，仿佛格外格外的有趣，落日的余暉與各種光的效應(yīng)，交織而成的粉色很迷人。天穹上的余暉，倒映在江面上，仿佛江面也被著染上色。
聽著一波一波的江水拍打著堤下泥濘的淺岸就像是我的心無法掀起太大的波瀾很平靜，很平靜。
江面上，廖落的船只，三五成群，仿佛死咸魚躺在江面上一樣絲毫沒有生氣。破舊的樣子，仿佛一出漁，船只就會(huì)立馬散架。
天色漸漸暗了下來，巧，也不巧地撞上人們吃完晚飯的時(shí)間，我原本空曠的'周圍此刻行人如蜂涌一般出現(xiàn)塞滿了江岸。我聽著他們的吹噓聲，音量大到，仿佛是想讓所有人都知曉并且為他們喝彩。在我聽來實(shí)在是“鷗啞嘲哳難為聽”。
路燈也像往常一樣，按時(shí)的亮了起來。車流也依舊是不緩不急就像是老大爺在遛鳥。
江面上突然傳來的幾聲水鳥的叫聲打斷了我的思緒。仔細(xì)觀察過后，應(yīng)該是一對(duì)水鴛鴦。這又讓我聯(lián)想到，今天是什么日子？情人節(jié)呀！明明也擁有伴侶的我，卻無法像他們一樣相聚。像動(dòng)物一樣也做不到嗎？
好像是事總是不盡人意，打算靜下心來好好尋找一翻的我，又被刺耳的爆竹聲給打斷。不是宣布了，杭州禁放煙花爆竹的嗎？而他們這可笑的玩意兒又是從哪買的呢？這又不禁讓我，為所謂的商人逐利而感到厭惡。
在所有人，看來。既然我成不了一個(gè)人通達(dá)人情世故的社會(huì)人。那我便成為一個(gè)只愿堅(jiān)守本心的失志人。但可笑的是我二者皆做不到。
喜怒哀樂無常，情緒不定。只是為了堅(jiān)守自己心里那所謂的原則罷了。身邊的束縛太多也終究會(huì)迷失了方向。不太記得最初的初衷了，而這可能是因?yàn)槲易兞税伞?/p>
水草六年級(jí)作文 5
我是一根快樂的小水草，長在一條清澈的小河里，每天和同伴一起睡覺，一起玩樂，別提有多快活了。
有一天，我們像平常一樣在小河里睡覺時(shí)，忽然聽見了“砰砰”的腳步聲，我睜開眼一看，原來是許多人們從小河上的橋走過，我急忙把頭彎下來，生怕被那么多的人發(fā)現(xiàn)。突然聽見有個(gè)人說：“嗯，排水管就放在這里吧”，“開始施工吧”。什么排水管，還有施工是什么意思？我完全聽不懂他們?cè)谡f什么，但我知道那群人一定是壞人。
過了一會(huì)兒，一股濃濃的煙味撲鼻而來，就像一個(gè)看不見的隱形魔鬼，慢慢遮擋著我的呼吸。我扭了扭身子，把頭伸的高一點(diǎn)，好不容易掙脫了無比濃烈的異味。之后，一條黑不溜秋的”蚯蚓”從一個(gè)巨大的、深深的窟窿里冒了出來，散發(fā)著無比難聞的臭氣。我恨不得把自己連根拔起，以光速跑到另一條路上，或者能忽然長出一對(duì)翅膀，快速的離開這里。但是，那只是我的想象，我已經(jīng)沒有什么勁了，我腰一彎，癱倒在黑色的水里。
第二天，我被熏人的'臭氣給“叫”醒了，我看見一旁的兄弟姐妹已經(jīng)永遠(yuǎn)倒了下去，面無草色，已經(jīng)永遠(yuǎn)醒不來了。我非常傷心，感覺自己也快不行了。我此時(shí)不敢呼吸，不知道會(huì)什么時(shí)候跟兄弟姐妹一樣的下場。誰來救救我！
我快不行了，我的臉已經(jīng)發(fā)黃了，頭已經(jīng)再也抬不起來了。可污水和濃煙還在繼續(xù)排放，我實(shí)在是不甘心，為什么？人們一直說要保護(hù)我們，可他們做到了嗎？人類啊，你們就這樣欺負(fù)弱小的生命嗎？我不明白，我真的不明白！
水草六年級(jí)作文 6
我很喜歡我家的水草，雖然它只是一種普通至極的水草，但它的來歷卻很特別哦！
暑假里，我和小伙伴們一起在西湖邊捉小魚的時(shí)候，無意間撈起一節(jié)水草，媽媽提議說：“我們把水草帶回家吧！”我想到了水草可以裝飾魚缸，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓起水草就要往家趕……
回家后，我趕緊把這節(jié)稍有干癟的水草放入魚缸中，瞪大眼睛，蹲在魚缸前靜靜地看著，只見水草一進(jìn)入水中，便舒展開它的枝葉。它的葉子又細(xì)又長，如同一根根綠油油的針。若你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在“大針”上還有許多“小針”，也是枝狀的、翠綠的。它的'莖十分細(xì)，是嫩綠色的，像一條長長的、柔軟的絲線。那些“針”很有規(guī)律地在“線”上排成一個(gè)圈，那樣子有點(diǎn)像蓮花。水草總浮在水面上，繞成一團(tuán)，有點(diǎn)像毛絨球兒，鄰家的小貓咪還撲上去玩呢！水草的葉子綠得這么新鮮，看上去真舒服。我那些可愛的小魚兒們也游了過來，在水草間穿來穿去。紅色的魚，綠色的草，相映成趣，美麗極了。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)之前一般在那兒上躥下跳的魚兒們不跳了，水也變得像被人清理過似的，那樣干凈，可我沒給它們換水啊？怎么會(huì)這樣呢？
后來，在浩如煙海的資料中經(jīng)過一番搜索，我終于明白了，原來水草不僅能美化魚缸，還能凈化水質(zhì)、排出氧氣、幫助魚兒呼吸呢！
我愛我家的水草！
水草六年級(jí)作文 7
喲，媽媽送我一對(duì)金魚，放在生態(tài)瓶里，瓶里還有一根長長的水草供它們玩耍。
可是好景不長，那翠綠的水草被金魚當(dāng)成磨牙工具了。它倆一小口、一小口地扯著水草，還用尾巴亂絞，絞得魚屎、水草葉子滿天飛。那水草被魚屎圍住后，幾天便成了一堆綠藻，臟兮兮的，讓人惡心。又過了幾天，綠藻沒了，可水草就只剩下一根桿兒了，完全沒有了昔日的翠綠。
金魚啃光草葉后，還恬不知恥，把桿兒像舞龍一樣扭來扭去。天天扭，水草就終于被扭成兩截了。
我們趕快把兩截水草拎出來，放在一個(gè)全是孔雀魚崽的缸里。小魚崽啃不動(dòng)水草葉，我們也就放心了。過了兩三天，水草身上長出了綠色的小疙瘩，如雨后春筍般冒出來，有點(diǎn)要萌芽的意思了。
又過了幾天，兩截水草竟然同時(shí)抽出了小葉片，它們也長長了。那柔嫩的小葉片如同無數(shù)個(gè)快樂的小精靈，守護(hù)著它們的寶物。
我不管它，時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴地流走了。一周以后，我再去看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，兩截水草長得像以前那條差不多一樣了！只是葉子沒有像原來那么長。
“耶！我有兩條水草嘍！“我歡呼著，把家里的水草都折兩半了。一周以后，它們都長出了小嫩芽，條條水草搭在水面上，形成許多拱門。魚兒從拱門里游過，可開心啦！
水草的生命力好強(qiáng)大！做人也要做水草一樣的'人，不要做受到一點(diǎn)挫折就放棄的人。堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，才是最好的選擇！
那根水草，給我留下了難忘的回憶和啟示。
水草六年級(jí)作文 8
緊鄰我們小區(qū)的，是貼沙河。由于某些原因，有一段時(shí)間河底水草繁茂，慢慢的，水也開始散發(fā)出一股股難聞的氣味。但最近，河中水草卻似乎遇到了“克星”一般，日漸減少。我一直不明其原因，直到……
一個(gè)休息天，我漫步在貼沙河邊的行步道上，清風(fēng)撫摸著我的面頰，河邊的柳樹隨風(fēng)漫舞，唯一美中不足的，就是貼沙河中不斷揮發(fā)上來的難聞氣味。我不禁癟了癟鼻子，心想：河水已經(jīng)渾濁到了這種地步，怎么不見有人來處理呢？
“小朋友，讓一下可以嗎？”正當(dāng)我沉浸在自己的思緒中時(shí)，一個(gè)略顯粗啞的聲音在我背后響起。我回頭一看，呀！一個(gè)年近半百的'老環(huán)衛(wèi)工正手持長網(wǎng)兜向貼沙河中撈著什么。看他一個(gè)人——瘦！穿著一套幾乎已經(jīng)比他整個(gè)人大一圈的環(huán)衛(wèi)工工作服，黝黑的臉，整個(gè)手腕上血管、青筋鼓起。歲月這把無情的刻刀已經(jīng)在他的額頭上烙下了難以抹去的痕跡。
“老伯，你在河里撈水草嗎？”我試探性的問了一句。他頭也不回就說：“當(dāng)然了。最近水草長得實(shí)在太多、太快了，整個(gè)河道的水都渾濁不堪，總得有個(gè)人來處理處理啊！如果再不處理，河水就會(huì)變質(zhì)，從而影響到整條貼沙河的水質(zhì)。”
我心里咯噔了一下：原來這些日子都是他在處理這些水草！他一個(gè)年近半百的老環(huán)衛(wèi)工，在這里為了人們共同的水環(huán)境……
老環(huán)衛(wèi)工沒有再說話，只是重復(fù)著將水草撈到地上的一個(gè)大袋子中。水草的腥氣越來越濃烈，我己經(jīng)忍不住捏住了鼻子，可是那老環(huán)衛(wèi)工卻連眉頭都沒皺一下，還在繼續(xù)著他的工作……有人會(huì)說，大環(huán)境的衛(wèi)生確實(shí)應(yīng)該由環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)啊！但我們有沒有想過，“五水共治”需要我們的共同努力！
由于這段貼沙河周圍都是住宅區(qū)，所以偶爾會(huì)有人在河中洗衣服、洗拖把，污水流入水中，造成了水草大量生長。
我們有保護(hù)水資源的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來，像那個(gè)老環(huán)衛(wèi)工一樣，成為“水草的克星”吧！我相信，只要我們一起做到不再污染河流，從身邊洗衣服、拖把的小事做起，保護(hù)河流，河流就能重新煥發(fā)光彩！讓我們一起努力，讓良好的水環(huán)境永駐人間！
水草六年級(jí)作文 9
終于到了我等待已久的寒假了，因?yàn)榘职稚洗胃艺f過，到了寒假以后我們正月初一到正月初五，在這五天里我們就去旅游。后來我才知道了我們要去旅游的地方就是海南，我早就在學(xué)校里聽同學(xué)們說海南是中國最美的地方，那里一年四季都是夏天，天天都可以去游泳，你們都知道，我別的愛好倒是不太有，但有用可是我最喜歡的了。所以我整天纏著爸爸問這問那：“海南到底有多美？那里的溫度最低有幾度？”爸爸被我纏得暈頭轉(zhuǎn)向的。
終于熬到了正月初一，我們一家人興高采烈的上了飛機(jī)，到海南已經(jīng)是晚上了，我們就找了一家旅館住了下來。到了第二天，我們吃好了早飯就出發(fā)了，我們的目的地是西島，那邊風(fēng)景十分美麗，而我并不是因?yàn)楹每床湃サ亩且驗(yàn)槟抢锖猛娌湃サ摹Ｎ乙坏侥抢锞婉R上跳下了海，游起了泳來，都是我太心急了，沒有聽導(dǎo)游把這里的`介紹講完，就迫不及待的跳下了大海，這下可嘗到了苦頭。當(dāng)我在海里像一條魚一樣游來游去的時(shí)候，碰到了一堆像水草一樣的東西，接著我就覺得手麻麻的，接著就像是針在刺一樣疼，手上長出了一塊一塊的東西。這下我可嚇壞了，我連忙跑上了岸，帶著哭腔地對(duì)爸爸說：“爸爸我被水草咬了！”爸爸聽了以后就忍不住笑了起來。
到后來我才知道，原來那咬我的是水母。導(dǎo)游早就提醒過我們現(xiàn)在是冬天水母繁殖特別快，下海游泳要小心。都是我貪玩，到了后來才會(huì)嘗到了苦頭。
水草六年級(jí)作文 10
上個(gè)月，在老師的指導(dǎo)下，我們以“水中的生物”為題進(jìn)行了一次專題研究活動(dòng)。
首先，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的時(shí)間為兩個(gè)星期。我們分頭從河邊找來生長正常的水草和田螺，并用玻璃瓶取來沒有被污染的'天然池塘水。老師發(fā)給我們每個(gè)小組三支大試管和橡皮塞，分別編上1、2、3號(hào)。我們?cè)?號(hào)試管內(nèi)放入一株水草，在2號(hào)試管內(nèi)放入兩只田螺，在3號(hào)試管內(nèi)放入一株水草和兩只田螺。然后向三支試管中各灌入3/4試管的天然池塘水，塞緊橡皮塞。我們把三支試管整齊地插到試管架上，放在陽光充足的窗臺(tái)上。
接著，老師要我們每天觀察水草和田螺的生長情況，并做好記錄。
一到下課。同學(xué)們就懷著好奇的心情去觀察，希望能有什么奇跡發(fā)生。
一個(gè)星期過去了，試管內(nèi)的水草和田螺生長得很好，沒有什么變化。到了第十天，我們發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管內(nèi)的兩只田螺嘴張開了，露出白色的嫩肉，一動(dòng)不動(dòng)。又過了兩天。2號(hào)試管內(nèi)的兩只田螺都死了。到了第十四天時(shí)，2號(hào)試管的水都變黑了。打開橡皮塞一聞，一股臭味撲面而來。而1號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)的水草和田螺卻一直生長得很好。
實(shí)驗(yàn)做完后，老師要我們思考一個(gè)問題：通過實(shí)驗(yàn)，你懂得了什么？同學(xué)們的討論可熱烈了。最后大家的意見比較統(tǒng)一：水草離開田螺能夠在水中生長，而田螺離開水草卻不能在水中生長。當(dāng)水草和田螺一起生活在水中時(shí)，都能生長得很好。
水草六年級(jí)作文 11
我是一株水草，棲息在一個(gè)不知名的湖底，我伸展柔軟修長、翠綠透明的身軀，與兄弟姐妹們?cè)谒ㄖ惺幯覒颉Ｎ覀儽缺日l的頭發(fā)更長，更柔，我們看看誰的膚色更亮，更透，我們是一群健康快樂的水草，灑脫、自在，無憂無慮。
魚兒游過來，給我們講他們?cè)诼猛局械娜ぢ勢W事；螺螄依偎在我們身旁，調(diào)皮地吸氣吐氣，看水泡一個(gè)個(gè)或一串串地在水中歡舞；小蝦們正圍成一圈做著各種游戲，蝦媽媽在遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著他的兒女們。
湖水是這樣的澄澈透明，柳姑娘正在岸邊顧影自憐，微風(fēng)悄悄然走進(jìn)，掀起她一頭瀑布般的秀發(fā)，發(fā)出嘻嘻的`笑聲。在柳姑娘邊上的石椅上坐著一位女孩，一會(huì)看書，一會(huì)兒盯著湖面聲情并茂地背誦動(dòng)人的詩篇。不遠(yuǎn)處，三五位白發(fā)鶴顏的老人正全神貫注地打著太極；剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃踉踉蹌蹌地走過來，撿起一塊石頭丟向湖里，只聽湖哥哥發(fā)出了“咚”的一聲回應(yīng)了他的調(diào)皮。朝霞染紅了天際線，太陽為朝霞、白云鑲上了一道道金邊。天空藍(lán)得如湖水般清澈，湖看看天，天看看湖，都在對(duì)方眼里看到了自己美麗的模樣。
哪來的怪味？我猛得睜開了眼：一股渾濁不堪的水流如一條邪惡的蛇一般正向我們游來，蛇正在慢慢變粗變大，接著蛇越來越多，他們即將吞噬我們。環(huán)顧四周，湖水早已失去了昔日的澄澈，他的好伙伴——天空總是灰蒙蒙地陰著一張臉。我也早已失卻了往日的滋潤，取而代之的是憔悴蠟黃的臉色，我摯愛的小妹正慢慢停滯她的呼吸，污水即將帶走她僅剩的一抹綠色。魚兒流著淚水告訴我們他們不幸的遭遇：罐頭廠的廢棄物填塞了小溪，溪水潺潺已一去不返；生活污水正不分晝夜地侵占可愛的河道，河道發(fā)出陣陣惡臭；鋼鐵廠、電鍍廠的廢水吞噬著一個(gè)個(gè)美麗的湖泊，湖泊上鋪滿了紅色、棕色甚至黑色的油污。
不，我不要！我不要眼前的一切，我要回到我的夢里。如果可以，我寧愿在我的夢里睡去，永不醒來。睡夢中，我依稀聽到人語聲：整治土地，留住青山綠樹；五水共治，送出一江春水！朦朧中，我看到有人泛舟湖上，清理湖面；惡蛇被一條條地驅(qū)趕斬殺；天空漸漸明晰起來。
水草六年級(jí)作文 12
有三只小羊決定結(jié)伴去尋找水草豐美的地方。
因?yàn)椋麄兌悸犝f在遙遠(yuǎn)的兩方有一個(gè)如此美麗而令人向往的樂土。
很快，三只小羊便信心十足地踏上了追夢的道路。
他們餓了就吃路邊的小草，渴了就飲山澗的泉水，困了就蜷縮在大樹下休息，寂寞了就一起大聲唱歌……他們一直從百草萌發(fā)的春天走到綠蔭蔽日的夏天，又走到紅葉飄零的.秋天，費(fèi)盡了周折，歷盡了磨難，但是心中的“樂土”依然遙遙無期。
終于，有一只羊走不動(dòng)了，他晃動(dòng)著虛弱的身體，無奈地對(duì)同伴說：“水草豐美的地方？我覺得根本就是個(gè)傳說啊。我們?yōu)榱艘粋�(gè)并不存在的地方，付出這么多艱辛，不值得啊。所以，我想在冬天來臨之前趕回家……”
另外兩只羊默默地聽完同伴的訴說，又看看落葉飄飄的遠(yuǎn)方，沒有挽留，只是靜靜地看著同伴的身影消失在小山的盡頭。
兩只羊又走了很久，他們依然沒有見到水草豐美的地方。現(xiàn)在，擺在他們面前的是漫漫黃沙。
一只羊搖搖頭，對(duì)同伴說：“看來我們的同伴是正確的，這兒除了沙漠和死亡的威脅，什么也沒有……”接著，又長嘆一聲說：“也許我們根本不該出來。再說，家鄉(xiāng)雖然水瘦山寒，但祖祖輩輩生活在那里，也蠻好啊……”
同伴說：“也許越過沙漠，就到了傳說中的樂土了，為什么不再試一試呢？”
這只羊搖著頭說：“試一試？我不想再冒險(xiǎn)了，我們前兩天走過的一個(gè)山林，風(fēng)景秀美，水草也不錯(cuò)，我想就在那兒留下來吧。”說著，他回過頭堅(jiān)決地走了。
現(xiàn)在，只有一只羊了。
他咬咬牙，想獨(dú)自穿越沙漠。可是，黃沙里掩藏不住的動(dòng)物的森森白骨，常常讓他不寒而栗。頭頂火熱的太陽似乎要瘋狂地吸走他體內(nèi)所有的水分。他饑渴得頭昏眼花，常常一天走不了幾步……
一個(gè)念頭開始魔咒一樣不停地在他腦海里徘徊：同伴們是對(duì)的，根本不存在水草豐美的地方，現(xiàn)在回去還來得及……
最后，這只羊也踏上了撤離的道路。
其實(shí)，穿越這片小小的沙漠地帶，就是他們的夢中樂園——水草豐美的地方了……
遺憾的是，最后一只羊也沒有“笑到最后”，品嘗到成功的喜悅。
士氣只可鼓而不可泄，信心只可增而不可減。在追尋夢想的路上，結(jié)伴而行，相互鼓勵(lì)，相互扶持，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，才會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)啊。
水草六年級(jí)作文 13
海面上，靜靜地。
海面下，一群魚正在一株株水草中游動(dòng)，游的不亦樂乎。
海面上，鷗群正瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，商量對(duì)策，想著怎樣將水下的一群魚吃完。但魚們卻似乎一點(diǎn)都沒察覺，仍然在海面下逍遙快活，絲毫不知危險(xiǎn)的降臨。
鷗群商定好方法了，它們撲向水面。這時(shí)，魚好像被施了魔法似的，跳到水面上，剛好，鷗群一叼，一掀，一吞，魚群幾乎散了，只有那么一兩只逃過一劫。
我認(rèn)為，要學(xué)鷗。看它從不著急，只是默默的觀察，讓魚察覺不到。之后，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一叼，魚就進(jìn)入口中。
大人們總對(duì)我說：魚聰明，吃了好長身體。為什么魚聰明？"我不解的問爸爸說：魚很靈活，經(jīng)常會(huì)成為漏網(wǎng)之魚，這說明魚非常警惕、聰明，可以找到洞鉆出來。而且魚經(jīng)常躲在水草、石頭中，躲閃大魚的進(jìn)攻。你說，他不聰明嗎？
我卻認(rèn)為魚傻，我對(duì)爸爸說：不是的，魚很傻，假如他聰明，為什么會(huì)被我們吃？而且漏網(wǎng)之魚也不多，所以，魚也很傻。
爸爸說：你說的有道理，可魚不傻。"傻"！不傻"！傻"我和爸爸爭了半天，最后媽媽說：魚既不聰明也不傻，OK？
但我還有個(gè)疑問，所以問爸爸：魚為什么色彩繽紛？"爸爸說：你問魚去，問他為什么。你問我，我問誰？我說：那魚問誰？弟弟插嘴道：我知道，魚準(zhǔn)是因?yàn)樵诖蠛＠铮挥幸环N藍(lán)色，太單調(diào)，才變得五顏六色，給蔚藍(lán)的大海添上幾筆。"我和爸爸異口同聲：或許，你的想法更美些。
秋天過去，冬天過去，春天過去，夏天又來了，魚又在水草中鉆了，鷗又在盯著獵物了，一切與之前的.幾乎一樣。但是那場小小的辯論卻結(jié)束了。問爸爸為什么魚聰明、色彩繽紛，也不再有了。可是我是多么想念那場小爭辯會(huì)。我對(duì)自己說：將他們寫下來吧。就這樣我寫了一篇名叫《水草·魚·鷗》的作文。
我仔細(xì)的品味那場小爭辯會(huì)，并用紙與筆慢慢的寫。我又看見魚兒飛出水面，鷗群將其叼走，又聽見那場小爭辯會(huì)，靈感出現(xiàn)在我的心頭，并一發(fā)不可收拾，如波濤洶涌。
水草六年級(jí)作文 14
這次周末，老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物啊！我一看，原來是水草啊！
水草的.外貌很像草，從顏色上來講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從形狀上來講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養(yǎng)在水里，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來很大的幫助。因?yàn)轸~和人一樣，也需要養(yǎng)分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水里沒有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來，它是一種適合在水中生長的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來吸收水的養(yǎng)分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)腐爛。真是兩全其美啊！
通過描寫水草，我發(fā)現(xiàn)它非常的奇特。我希望有機(jī)會(huì)我能探索和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的奧秘。
水草六年級(jí)作文 15
高中的時(shí)候?qū)W地理，會(huì)學(xué)到我國各個(gè)區(qū)域的環(huán)境問題，黃土高原的水土流失問題，內(nèi)蒙古地區(qū)的草原退化問題，黃淮平原的鹽堿地，而西北地區(qū)，就是沙漠化問題。中國最大的沙漠是位于新疆塔里木盆地的塔克拉瑪干沙漠，除此之外，西北地區(qū)還有古爾班通古特沙漠、騰格里沙漠、毛烏素沙漠。曾經(jīng)，沙漠給人們?cè)斐闪撕艽蟮睦_，中國人民花了很大的精力治沙。今天，經(jīng)過持續(xù)不懈的治理，毛烏素沙漠，已經(jīng)快要被消滅了。
作家肖亦農(nóng)寫道：“毛烏素沙漠是人造沙漠，它是人類貪欲的兒子，成形不過上千年的歷史。”
7萬年前，中國人的祖先河套人就生活在這片牛羊肥碩、水甜草美的'土地上。五代十國時(shí)，一代梟雄赫連勃勃被鄂爾多斯的美麗富饒折服。他在這里建立了匈奴大夏國，并定都于鄂爾多斯草原。
接下來是無休止的征戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)文明和游牧文明在這里交融沖撞。戰(zhàn)爭、濫墾、鐵犁和鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒沙，漸漸有了沙漠。
有研究認(rèn)為，毛烏素沙漠形成于唐初，唐朝詩人許棠曾在此留下“茫茫沙漠廣，漸遠(yuǎn)赫連城”的名句。到清朝的時(shí)候才形成茫茫大漠。經(jīng)過60年的治理，這里將近80%的土地成功被治理成為綠洲。
除了國家的大力治沙，民間的力量也在進(jìn)行著。其中最矚目的就是支付寶推出的螞蟻森林項(xiàng)目，讓大家每天通過各種低碳的行為如行走、騎行、公交出行等產(chǎn)生的能量，攢夠了一定的數(shù)量就可以種樹。隨著全民的參與，螞蟻森林已經(jīng)覆蓋了不少的沙地，切實(shí)地改善了沙地問題。
西北的人民不必再因?yàn)橥恋厣郴w徙，我們不必再重蹈樓蘭古國的覆轍。讓西北人民，可以安然地生活在他們水草豐茂的家園。
水草六年級(jí)作文 16
我的家鄉(xiāng)座落于省南部的一個(gè)小城鎮(zhèn)里。家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。即使這里的山不如黃山般雄偉；這里的水不如漓江般清澈；這里的草不如蒙古草原般盎然。但在我心里，它們卻有著另一種獨(dú)特的美。
山
家鄉(xiāng)的山并不雄偉壯麗，反而帶著一種恬雅的氣息。
當(dāng)太陽從山的背后爬起時(shí)，家鄉(xiāng)的山總是披著一件薄薄的輕紗，如少女般清澀。順著曲折的山間小徑，去品嘗家鄉(xiāng)山林的美景。
片刻，已來到了山頂，環(huán)顧群山，它們是如此的嚴(yán)肅，它們肩并著肩，手拉著手，保護(hù)著位于中心的這個(gè)小村落。剛剛的羞澀是我的幻覺？喔，我知道了，這是你的美，你的美在于恬雅，在于捍衛(wèi)，捍衛(wèi)那片屬于自己的恬雅。我說對(duì)了嗎？那片恬雅的山林？那可是一種自然美？
水
家鄉(xiāng)的水并不是很清澈，帶著一丁點(diǎn)神秘的氣息。剛剛下過雨的湖面、水面都籠著一層層的白霧，像是一位粗心的少女遺落在湖面上的'錦帕。從岸上望水里，并不是一眼見底的清澈，帶著一絲的污濁向前流去。細(xì)細(xì)諦聽，這水如泣如訴，神秘幽遠(yuǎn)，與河邊妖媚的小花嬉戲著。它并不著急，只是緩緩地流連于花叢中。
水到了下游，變得又濁又小，可它卻依然不放棄前進(jìn)的步伐，即使前路污濁不堪。原來，美也不另一種境界——污濁。這也算一種美，只不過美得辛酸。
草
家鄉(xiāng)的草并不多，從而更顯得珍貴。后山有一片草坪，之前是毛茸茸的綠草，而眼下已到了初冬的季節(jié)，草坪已枯草一片。即使這樣，我依然覺得它美。風(fēng)卷起枯草碎屑，金色的陽光照耀其上，仿佛金色的沙塵般帶著一種古典美。
家鄉(xiāng)的美在于山，在于水，在于草，而它們的美在于自然、恬雅，在于渾濁，在于古典。或許在別人眼中，這并不出眾，并不美，但在我心中它卻美不勝收。
我愛這美麗的家鄉(xiāng)。
水草六年級(jí)作文 17
這次周末，老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物啊！我一看，原來是水草啊！
水草的外貌很像草，從顏色上來講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從形狀上來講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養(yǎng)在水里，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來很大的.幫助。因?yàn)轸~和人一樣，也需要養(yǎng)分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水里沒有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來，它是一種適合在水中生長的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來吸收水的養(yǎng)分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)腐爛。真是兩全其美啊！
通過描寫水草，我發(fā)現(xiàn)它非常的奇特。我希望有機(jī)會(huì)我能探索和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的奧秘。
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