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視而不見六年級作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的視而不見六年級作文，希望對大家有所幫助。
視而不見六年級作文 1
在一個公交車站上擠滿了人，看似幾位有文化的男青年排著隊，隨時等待著公交車的到來，飛奔而上占一個車位。在這幾個人旁邊站著一位年輕的婦女，懷里抱著孩子，臉上帶著焦急的樣子，可是又看著這么多人，她只能無奈地往后退了幾步。這是怎么回事呢？在車站旁邊立著一塊嶄新的木牌，上面寫著“母子上車處”五個大字，十分醒目。原來在普通等車站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來到了母子上車處來等車。
從圖中可以看出，這幾個男青年一個個衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬，皮鞋擦得油光發(fā)亮。一定是一些知識分子，雖然他們知識淵博，但是也不能算有文化的人，因為他們丟掉了最為珍貴的東西——道德。許多人往往因為顧忌眼前的一點利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國的一個文化傳統(tǒng)，而丟掉了它整個人也沒有了意義，就像一個假文盲。在以前文盲并不少見，而現(xiàn)在對人們來說卻很陌生。其實文盲不單單指文化知識上的`不足，也指某一些人缺少道德修養(yǎng)，就像書上畫得那些人一樣。直到現(xiàn)在假文盲的現(xiàn)象還時時出現(xiàn)在人們生活當(dāng)中。
在一條清可見底的小河前立著一塊木牌，上面寫著“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見，仍舊倒著垃圾廢物，造成污染。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
我們要大力宣傳文明，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個新的文明之國屹立在世界的東方。
視而不見六年級作文 2
那一天，驕陽似火，太陽灼烤著大地。雖說坐在教室里，可那種火熱的感覺依然在我身邊縈繞著。這種天氣使我變得焦躁不安。
上課鈴響了，我垂頭喪氣地翻開英語書，可還是心不在焉。出于無聊，我從鉛筆盒里取出了一張小紙片，隨手折來折去。紙片一會兒就變成了小魚兒，一會兒又變成了桌子。當(dāng)我隨意抬起頭看黑板時，發(fā)現(xiàn)王老師那犀利的目光正盯著我看。這目光尖銳無比，把我盯得無地自容。
我連忙把東西放進課桌里，再抬頭看王老師時，她還是狠狠地盯著我。“慘了，要被罰抄課文了”，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)動著，黑板上的文字好像也都惡狠狠地看著我，連窗外的太陽好像也在譏笑我的“不幸”。這時，王老師走到我身邊了，我的臉燒起來了，心跳個不停。
“怎么辦呢？如果王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把我‘開銷’掉的話，我挖個地洞鉆的心都有！”可是，王老師把抬著的手放了下去，當(dāng)我沒存在似的走了過去，沒有怒目圓睜的表情，沒有劈頭蓋臉的責(zé)備，沒有驚天動地的斥責(zé)聲……只有單詞的聲音,仿佛美麗的音韻，動聽地在我身邊流淌。
“啊！王老師并沒有揭穿我。”我想著，“她其實可以罰我抄課文抄上個十遍二十遍的。一定是王老師給我留了個臺階下，才若無其事地從我身邊走過，不想當(dāng)眾來批評我，只是為了維護我小小的自尊心。”
王老師走到教室最后，又轉(zhuǎn)身朝教室前面走去。看著王老師的麥克風(fēng)，看著王老師的英語書，看著王老師的背影，我覺得它們好像都在對我說：“好好讀哦，不要做小動作了！”我把目光從王老師的`身上挪到了英語書上，心無旁騖。
下課鈴響了，那先前并不悅耳的音樂變得動聽起來。午后的陽光還是照在窗臺上，斑駁的樹影在上面跳舞。這個普通的下午，只有我知道，可親的王老師為維護一個男孩的自尊心而吞下了批評的話語。
視而不見六年級作文 3
善良是通用語言。
——題記
我本來可以視而不見，如果我不曾被他人溫暖，如果無人給予我善意，但無意中闖入我生命的那些人教會了我善良，讓我無法做到對他人的求助視而不見。
一股酸水又涌上喉間，混合著旁邊大叔提著的油漆桶的味道，讓我又是一陣頭昏腦漲。公交車顛簸著，我不由得抓緊了邊上的扶手。“咣當(dāng)"，又是一下顛簸，胃里的酸水猶如猛龍翻江一樣不斷震蕩著，不由得鼻子發(fā)酸。正低頭專心對抗著自己的種種不適，一雙沾著泥土的解放軍鞋傳入我視野，抬頭，原來是提著油漆桶的那位大叔，他小心翼翼的用手指點了點我的肩，咧著嘴笑著要說什么，可他似乎不是本地人，所以即使他說得一字一頓，我聽得也認認真真，卻沒聽懂一字。
最后只見他拙手笨腳的從褲口袋里摸索出幾顆小小的卻金燦燦的金桔子，幾個小金桔子與他這布滿老繭的黝黑的手極不相襯，可金桔子上反射出的跳動的光卻與他眼中的善意極其相符。
“人可以生如蟻而美如神”腦中蹦出這樣一句話。
他看我愣了，卻是發(fā)了慌，指指金桔子，又指指我，又將金桔子往我這推了推。我接下了。他也放心的笑了。
"小姑娘不舒服了吧，來大娘這坐，大娘下一站就下車了……坐公交車前千萬不能吃油膩食品什么的，我之前啊…"衣著鮮艷的用一個帶著紫紅大花皮筋綁著頭發(fā)的大媽邊絮絮叨叨的說著，邊把我拉去座位上，擠過了一個又一個人，最終到了那座位。“謝謝！”“不用謝，小姑娘要是暈車，下次出門要備好暈車丸……”又是一陣絮叨，像老媽一樣挺讓人挺溫暖的。那朵紫紅大花一點一點移下了車。
坐著吃了金桔子，嘔吐感也下降了不少。沒一會兒也下了車。
陰冷的風(fēng)吹著，一位老人在那邊焦急地踱來踱去。我本可以視而不見的'，但我走了過去，問："怎么了？我可以幫你嗎？"“哎呦，今個兒子說來這接我，到現(xiàn)在還沒見到人，我是不是走錯地了啊。”“要不打個電話吧”……最終得知是老人的兒子加了會班晚了一點，老人得知情況后也輕舒一口氣。"謝謝啊！”她說。“不用謝”，我回。夕陽暖暖。
我聽不懂那位大叔說的什么，但我懂他的善意，我不認為那朵紫紅大花好看，但那位帶著紫紅大花的大媽好看，我本來可以對他人的焦急視而不見，但我選擇了走上前問一句“我可以幫你嗎？”
“人可以生如蟻而美如神。”因為善良，讓我們每一個普通人披著金光，美如神祇。我本可以視而不見，但受過善良相待的人總有一種使命，一種簡單又神圣的使命——傳遞。
視而不見六年級作文 4
今天我在報紙上看到一幅漫畫，名叫《視而不見》。
一個男人懶散地靠在椅子上，翹著腿，抖著腳。只見他掏出一包煙，抽出一根，立即“吞云吐霧”起來。那嗆鼻的煙霧彌漫著，邊邊角角，都沒有放過。在他面前，掛著一塊警示牌，上面寫著四個醒目的大字：請勿吸煙。
多么諷刺的一幅漫畫啊！這個男人分明看到了警示牌，卻仍然一臉玩味地吸著煙，對那四個字視而不見，繚繞的煙霧就如他自私的心，埋沒了善良，也蒙蔽了自己，真是令人討厭。首先，吸煙有害健康，我們本就不該碰它；其次，在公共場所吸煙更是對他人的不負責(zé)，普通人聞了都受不了，若是有抵抗力差的孕婦、小孩，你讓他們怎么辦？外表看著光鮮亮麗的`一個人，內(nèi)心卻如此漠視規(guī)則，如此自私，令人可恨！
對社會公德毫不理會，不僅體現(xiàn)出自身的素質(zhì)品格，還會給他人帶來傷害。生活中，這種素質(zhì)極差的行為處處可見。我曾看到過這樣一條新聞：一位婦女在乘電梯時故意朝按鍵吐口水，被監(jiān)控拍下。多么令人厭惡的行為！電梯是公用的，她做這些事，讓他人怎么使用？所幸惡有惡報，她被物業(yè)人員抓到，進行了處罰。
還有更嚴(yán)重的，在高速上，在小區(qū)里，有一條“生命通道”，它為前來急救的消防車、救護車提供便利，為救援節(jié)省了時間，保住了千千萬萬條生命。可總會有些貪圖方便的人，把這條通道當(dāng)作停車位和“堵車專用”，小小的通道擠滿了不相干的車輛，若真遇到了什么事，救援車輛無法及時通過，這時，你還會貪這一時便利嗎？
但是，無論怎樣都要相信”公理之下，正義不朽”，擾亂社會秩序，沒有公德心的人總會被懲戒，也愿大家呼吁身邊人，遵守規(guī)則秩序，為他人，也為自己負責(zé)。
視而不見六年級作文 5
一個陽光明媚的周六早晨，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上歌唱，花兒們綻放出愉悅的笑臉，我和媽媽精神抖擻的出了家門，準(zhǔn)備到小區(qū)里散步。
我們心情舒暢地步入電梯間，電梯間已被清潔工阿姨擦得纖塵不染。不一會兒，只聽見“叮咚”一聲，電梯到了六樓，走進來一個西裝革履的叔叔，他頭發(fā)梳得油光發(fā)亮，鼻子下面留著一小撮胡子，中等的身材穿著筆挺的西裝。接著又進來了一位老爺爺和一位老奶奶，他們抱著一個胖嘟嘟的小男孩，大概只有半歲多。電梯繼續(xù)運行，只見這個“西裝革履”胡子一翹，從嘴里吐出一口濃痰。大家都厭惡地看了他一眼，敢怒而不敢言。緊接著，“西裝革履”又從西裝的口袋里掏出一盒包裝精美的香煙，抽出一支，把它點著，開始旁若無人地吞云吐霧起來。我趕緊用手捂住鼻子和嘴巴，屏住呼吸，生怕吸上他呼出來的“二手煙”。我看看老爺爺，只見他在猛地咳嗽；再看看老奶奶，她也在皺著眉頭，捂著鼻子；而小男孩呢，他被煙嗆得哭了起來……
我強忍滿腔怒火，很有禮貌地對“西裝革履”說：“叔叔，請您不要在禁止吸煙的電梯間吸煙。”只見他張開大嘴，露出兩排被煙熏得發(fā)黑的牙齒，兇神惡煞地說：“小孩，你管得著嗎？”我沉默了，電梯間彌漫著刺鼻的煙味，還有老爺爺?shù)目人月暋⑿∧泻⒌目蘼暋?/p>
好像過了一個世紀(jì)，電梯終于到達了0層，我們迫不及待地沖出電梯間，拼命地呼吸外面新鮮的'空氣。但是，我的心情并沒有因此而舒暢起來。現(xiàn)在的社會風(fēng)氣真是令人擔(dān)憂，人們的生活水平提高了，但是有些人的素質(zhì)還有待提高。回想起剛才發(fā)生的那一幕，再對照這副漫畫，畫中的這個“視力患者”，他對視力表上的“人格”二字視而不見，他的道德品格都扔到哪兒去了？畫中的“視力患者”不就是“西裝革履”的真實寫照嗎？
視而不見六年級作文 6
我們的城市正在飛速發(fā)展，我們可以看到越來越多的高樓大廈，我們可以看到越來越便利的交通，我們可以看到越來越發(fā)達的交通工具……但是那些發(fā)展所帶來的問題，我們不能視而不見。
我們是社會中的一員，當(dāng)看到路上的行人都掩著嘴鼻出門，當(dāng)看到毒日下高舉的討工資牌，當(dāng)看到鋪天蓋地的投訴新聞，我們能假裝看不見嗎？不能。這些畫面日復(fù)一日地重復(fù)上演，叩擊著我們的內(nèi)心，拷問著我們的靈魂：“公民意識何在？”我們不能假裝看不見，我們是社會的一員，是一個公民，當(dāng)面對著這些因社會發(fā)展而帶來的問題時，我們不能視而不見。
我們不能假裝看不見我們的文化之根被摧毀，因為我們是社會中的一員。走在大街上，耳邊沒有了小販的叫賣聲，只有推土機在轟轟作響。青石板小巷、騎樓、四合院等紛紛倒下，連一生致力于保護古跡的梁思成、林徽因夫婦的故居也被發(fā)展的車輪碾成粉碎時，我們還能假裝看不見嗎？不能。這些古跡，凝聚了我們千年來的文化，是我們社會發(fā)展的根。沒有了四合院的北京還有意思嗎？沒有了騎樓的廣州還叫廣州嗎？只有雷同的高樓的城市能讓人感動嗎？不能。當(dāng)一個城市沒有了古跡，沒有了文化之根，它的發(fā)展必定是不能長遠的。所以我們不能假裝看不見我們的文化之根被吞噬，不能假裝看不見家園被毀，因為我們是社會中的一員。
魯迅曾說過：“無盡的`遠方和無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，身為社會中的一員，身為一個公民，我們不能“獨善其身”，而應(yīng)該“兼濟天下”，我們有責(zé)任與義務(wù)去改善我們生活的地方，我們不能假裝看不見社會發(fā)展所帶來的問題。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”我們要正視問題，改變現(xiàn)狀，讓社會的發(fā)展是真正的發(fā)展。而這并不需要我們費多大的勁，只需拾起我們的公民意識，履行我們的公民責(zé)任。當(dāng)看到假發(fā)展帶來的危害時，我們不能視而不見，應(yīng)像“拇指妹”那樣站起來，像“舉牌哥”那樣行動起來。這樣，才能變假發(fā)展為真發(fā)展，才能真正推動社會的進步。
當(dāng)我們面臨發(fā)展所帶來的問題時，我們不能視而不見，我們要發(fā)揮主人翁意識，為社會貢獻我們的一份力量，這份力量或許微小，但是絕對是不可或缺的。
視而不見六年級作文 7
善良是通用語言。——題記
我本來可以視而不見，如果我不曾被他人溫暖。如果無人給予我善意，但無意中闖入我生命的那些人教會了我善良，讓我無法做到對他人的求助視而不見。
一股酸水又涌上喉間，混合著旁邊大叔提著的油漆桶的味道，讓我又是一陣頭昏腦漲。公交車顛簸著，我不由得抓緊了邊上的扶手。“咣當(dāng)”，又是一下顛簸，胃里的酸水猶如猛龍翻江一樣不斷震蕩著，我不由得鼻子發(fā)酸。正低頭專心對抗著自己的種種不適，一雙沾著泥土的解放軍鞋映入我視野，抬頭，原來是提著油漆桶的那位大叔。他小心翼翼的用手指點了點我的肩，咧著嘴說著什么。可他似乎不是本地人，即使他說得一字一頓，我聽得也認認真真，但卻一個字也沒聽懂。
最后，只見他拙手笨腳地從褲袋里摸索出幾顆小小的金燦燦的.金桔子，幾顆小金桔與他這布滿老繭的黝黑的手極不相襯，可金桔上反射出的跳動的光卻與他眼中的善意極其相符。
“人可以生如蟻而美如神。”我的腦中蹦出這樣一句話。
他看我愣了，卻是發(fā)了慌，指指金桔子，又指指我，然后將金桔子往我手邊推了推。我接下了，他也放心地笑了。
“小姑娘不舒服了吧？來大娘這坐，大娘下一站就下車了……坐公交車前千萬不能吃油膩食品什么的，我之前啊……”一位綁著紫紅大花皮筋的衣著鮮艷的大媽一邊絮絮叨叨地說著，一邊把我拉去她的座位上，擠過了一個又一個人，最終到了那座位。“謝謝！”“不用謝，小姑娘要是暈車，下次出門要備好暈車丸……”又是一陣絮叨，卻像老媽一樣讓人溫暖。那朵紫紅大花一點一點移下了車。
坐著吃了金桔子，嘔吐感下降了不少。
沒一會兒我也下了車。陰冷的風(fēng)吹著，一位老人在那邊焦急地踱來踱去。我本可以視而不見的，但我走了過去，問：“怎么了？我可以幫你嗎?”“哎呦，今個兒子說來這接我。到現(xiàn)在還沒見到人，我是不是走錯地了啊。”“要不打個電話吧？”……最終得知是老人的兒子加了會班晚了一點，老人得知情況后也輕舒了一口氣。“謝謝啊。”她說。“不用謝。”我回。夕陽暖暖。
我聽不懂那位大叔說的是什么，但我懂他的善意；我不認為那朵紫紅大花好看，但那位帶著紫紅大花的大媽好看；我本來可以對他人的焦急視而不見，但我選擇了走上前問一句“我可以幫你嗎？”
“人可以生如蟻而美如神。”因為善良，讓我們每一個普通人披著金光，美如神祇。我本可以視而不見，但受過善良相待的人總有一種使命，一種簡單又神圣的使命——傳遞。
視而不見六年級作文 8
著名的文學(xué)家列·托爾斯泰曾說過：“一切利己的生活，都是非理性的動物的生活。”今天，當(dāng)我看了華君武先生的漫畫《假文盲》后，才真正體會到這句名言的內(nèi)涵。
畫面上有一塊醒目的牌子，白底黑字寫著極其簡單的五個大字“母子上車處。”而在它的下面卻有四個身強力壯的男人，把一位懷抱著嬰兒的母親蠻橫地擠到一邊。那位穿著單薄的母親在寒風(fēng)中顯得那么無助和困惑．懷抱中的嬰兒“嚶嚶”啼哭著。她心急如焚，要知道孩子正發(fā)著高燒急需趕到醫(yī)院治療。而那幾個人卻若無其事，他們心安理得地將手插在口袋里，裝模作樣地站在“有秩序”的牌子下排隊。母嬰的正當(dāng)權(quán)益被他們侵犯了，提示牌上的幾個大字他們真看不懂?四個看上去衣冠楚楚的.男子為啥對此視而不見?就算他真的不認識“母子上車處”幾個字，也該懂得什么是尊敬老人、愛護婦女兒童、扶助殘疾人這個理吧?他們裝聾賣傻，充當(dāng)“文盲”。表面上看去他們占了便宜，事實上他們失去的更多，他們欺騙的是自己。這是一群不注重公德、沒有靈魂、素質(zhì)低下的人。他們的行為讓我感到憤慨。
現(xiàn)實生活中，類似這樣的例子還真不少見。在醫(yī)院、在車站等一些公共場所都設(shè)有一目了然的告示牌，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”“嚴(yán)禁隨地吐痰”等。然而總有那么一些“假文盲”裝著“不識字”依然在那里吞云吐霧、高談闊論、隨地吐痰或亂扔垃圾。此刻，這些人為了滿足自己的私欲都變成了“文盲”，其實這些“假文盲”損人利己的行為既侵占了國家的利益和他人權(quán)益，又擾亂了公共秩序，人們的良知遭踐踏，社會風(fēng)氣被破壞，產(chǎn)生了惡劣的影響，造成了不和諧的社會現(xiàn)象。是可忍，孰不可忍。
“假文盲”的行為同時也會給他們自己帶來傷害。在一處河灘水情復(fù)雜的地方，岸上插著寫有“此處危險!嚴(yán)禁下河游泳”的牌子。有幾個“假文盲”的年青人不聽勸告最終付出了生命的代價，自己釀的苦酒自己喝。“假文盲”不僅害人也害了自己。難道這不是最有說服力的例子嗎?對于這種情況，我們還能熟視無睹嗎?道德品質(zhì)敗壞、陋習(xí)不改的人，光靠勸說感化有用嗎?先賢孔子曾說過：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”對這樣一些人，我認為除了批評教育，還得有相應(yīng)的制約措施，去規(guī)范他的行為。
在這里我只想大聲地呼吁：“對不講文明、不遵守社會公德的人和事，全社會都要來管，大家共誅之。全社會都行動起來了，丑陋現(xiàn)象就無處藏身，社會風(fēng)氣就會好轉(zhuǎn)。構(gòu)建一個美好和諧的家園，首先從我做起，樹文明新風(fēng)，改掉陋習(xí)，維護社會公德，做一個遵紀(jì)守法，品德高尚的好學(xué)生。讓畫中幾個人的不良行為受到社會輿論的譴責(zé)，使他們感到內(nèi)疚、羞愧。奉勸那些為了滿足自己私欲的“假文盲”不要再干損人利己的事了，多一些自愛，少一些自私，做一個遵守社會公德的好公民。
視而不見六年級作文 9
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《一碗餛燉》，使我想到了很多很多。
一天，一個小女孩又和她的媽媽吵架，一氣之下跑出了家門。她漫無目的地走在大街上，過了很長時間，她來到一個面攤旁邊。她餓極了，可是，口袋里連一枚硬幣都沒有。賣面的是一位慈祥的老太太，見她沒有錢，就請她吃了一碗餛燉。小女孩感激得流下了眼淚：“您對我真好！雖然您和我素不相識，卻能請我吃面！而我的媽媽，因為我跟她吵了一架，就把我趕了出來，還不讓我回去。她對我竟然那么絕情，還不如一個陌生人!”老婆婆說：“孩子，我只是請你吃了一碗面，你就感恩不盡，而你的媽媽，給你做了十幾年的飯，你卻不知道心存感激！”小女孩醒悟了，她馬上跑回家去，看見媽媽正在門口等她回來。
讀完這個故事，我不禁想到了我的媽媽。是呀，我的媽媽也很愛我，我卻總是視而不見。有一次，我因為貪吃零食上了火，嗓子疼痛嘶啞，媽媽批評了我，我很不服氣，最后竟沖著媽媽大吼大叫，“砰”的一聲關(guān)上房門，躲在里面生悶氣。過了一會兒， 門口傳來了“砰砰砰”的敲門聲，媽媽在外面大聲說：“我給你熬了冰糖梨茶，快出來喝一碗，潤潤喉嚨！”我打開房門，媽媽正若無其事地向廚房走去，像沒有發(fā)生過任何事情一樣。我突然感到很慚愧，一頭撲在了媽媽的懷里。
現(xiàn)在仔細想想，媽媽是多么愛我呀！從小到大，為我付出了那么多。而每當(dāng)我情不自禁地向媽媽發(fā)脾氣時，媽媽總是寬容地原諒我，一如既往地疼愛我。還有爸爸，他風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)，難道不需要感激嗎？更別提爺爺給我送雨傘，奶奶為我做棉衣，姥爺陪我蕩秋千，姥姥為我包餃子，還有老師的一句鼓勵，同學(xué)遞過來的.一支鋼筆......一件件的小事，都凝結(jié)著親人對我的愛，而我卻對這種愛視而不見，覺得那是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，不需要感激，我真是太自私了！
合上書本，我暗暗對自己說：我是多么幸福啊！身邊有這么多人愛我！謝謝你們...... ......
視而不見六年級作文 10
今年的安全活動月活動，EHS組織所有同事看了一個網(wǎng)上熱傳的視頻————《我選擇視而不見》這則短短的視頻，深深的震撼了我的心！不禁感慨：如果，那個年輕的操作工能克制自己的麻痹，時刻保持警惕，按照正常的安全操作程序進行作業(yè)，那即便是設(shè)備發(fā)生故障，那么也不會導(dǎo)致付出生命這么慘痛的代價；如果，那個老工人能不顧同事的責(zé)罵，挺身而出，毅然指出他的錯誤操作，那么，他就可以挽救一個年輕的生命…但是，如果僅僅是如果，事實卻是已經(jīng)發(fā)生，那個年輕的同事因為自身的麻痹大意，因為沒有時刻保持應(yīng)有的警惕，也因為概率極低的設(shè)備故障，導(dǎo)致失去了自己的生命；而老工人自己，因為顧全自己的面子而不敢指出同事的錯誤而錯失最佳時機，只能一輩子承受心靈的煎熬。
人最寶貴的就是生命，金錢，權(quán)利，名利…在生命面前都顯得那么脆弱，那么蒼白！仔細看看，仔細想像，有多少事故是不應(yīng)該發(fā)生的，有多少車禍?zhǔn)强梢员苊獾模钟卸嗌贌o辜的生命，是可以挽回的！據(jù)統(tǒng)計，70%的車禍都是由于駕駛者麻痹大意，不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的。一個小小的螺絲釘?shù)乃蓜樱赡軐?dǎo)致整個大橋的坍塌，而原因卻只是因為平時的保養(yǎng)時麻痹了，警惕性喪失了，沒有每一個螺絲釘都去點檢；一次小小的'靜電，可以引發(fā)一次大火，吞噬無數(shù)生命，損失巨大資源，而原因也是因為警惕性不夠，操作時沒有接地。各類活生生的例子，鮮血淋漓的教訓(xùn)，都告訴我們，生命無常，安全責(zé)任始終需要放在第一位，需時時刻刻保持高度的警惕，避免事故的發(fā)生，別再讓人們在事故發(fā)生后，再來做深刻的總結(jié)；別讓生命離逝后，再來沉痛的悼念！
生命是寶貴的，在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的情況下，更應(yīng)該時時刻刻保持警惕，處處抓安全生產(chǎn)，減少可以避免的事故的產(chǎn)生。沒有安全，人的生命就得不到保障；沒有安全，經(jīng)濟的發(fā)展就無從談起；社會的穩(wěn)定和和諧就更加無法實現(xiàn)！這就要求我們，平時的維護，保養(yǎng)，需按照要求認真仔細做到位，保證設(shè)備的正常運作；養(yǎng)成良好駕駛習(xí)慣，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，對他人生命負責(zé)，更是對自己的生命負責(zé)；看到別人的危險駕駛，錯誤操作，應(yīng)及時提醒，保持警惕，這樣，社會就會形成良好的風(fēng)氣，安全事故就會大大減少！血的教訓(xùn)，時時提醒我們，生命無常，保持警惕！別再因為一時的視而不見，導(dǎo)致終身的愧疚和悔恨；莫因一時的大意，導(dǎo)致永遠無法彌補的遺憾！
視而不見六年級作文 11
“親愛的女兒，我并不是不心疼你，我只是希望你明白，自己的行為要自己承擔(dān)。”——題記
正午，太陽把大地烤得滾燙。路邊的花兒拉聳著腦袋，樹上的蟬鳴連綿不絕，略讓人感到聒噪。你一蹦一跳地朝我奔來，滿心歡喜地向我訴說發(fā)生的趣事。結(jié)果進了家，你看見了妹妹手中的玻璃碎片——我便預(yù)感到，你要發(fā)脾氣。
果不其然，你推開了我，質(zhì)問妹妹：“誰允許你進我房間了？誰允許你碰了？”其實如果僅是這兩句，也就罷了，我剛想哄你卻聽見：“滾，我最討厭你了，以后不許來我家。”然后又向我哭訴。結(jié)果并未如你所愿，只有“啪”的'一聲清脆，我打了你，你愣在那里，瞳孔放大，滿臉不敢相信。安靜了一會兒，便看見你的淚水奪眶而出。
其實打完后，我后悔了，你只是個八歲的孩子，我應(yīng)該多一份耐心。可你要明白，妹妹才六歲，她不是故意的，況且她是客人，你怎么能這樣粗魯呢？第一次，我并沒有像先前一樣蹲下來哄你，而是選擇視而不見，我背過身，讓你去院子中罰跪。你哭著跑了出去，還是聽了話跪在門外。
寶貝，你知道嗎？我的心也很疼，你是媽媽身上掉下來的肉，我打在你身疼在我心。可你也要明白，媽媽如果是藝術(shù)家，那你便是媽媽最杰出的作品，但她被“破壞“了，我必須修正。
半小時后，我去了院子，你依然跪在那里，單薄的身軀跪得筆直，巨大的汗水滴落在地上，一陣風(fēng)吹過，似乎在向我訴說你的倔強。也確實倔強，我讓你站起來，你卻用不屈的語氣回我說：“媽，1小時就1小時！”便不再出聲，可眼睛卻一直盯著我。
寶貝，媽媽不是沒有看見你的目光，我明白，你是希望我去扶你，去哄你，不可否認，我也想動身把你抱入懷中。但不行，我還是選擇了視而不見。既然開了口，哪怕是氣話，也要自行承擔(dān)。
我親愛的女兒，這一次，媽媽選擇視而不見，是因為我要讓你明白，自己的行為無論對錯，都要自行承擔(dān)結(jié)果，即使現(xiàn)在媽媽可以護著你，可未來呢？我的女兒，我不能陪你守你一輩子，你需要成長，而不是做溫室里的花朵。
這次，我選擇了視而不見，不是因為不愛你，而是太愛你了，所以我希望這次我的視而不見，能換得你未來的欽佩目光，能讓你成長，能讓你可以獨當(dāng)一面。
記住，有些視而不見，總是飽含關(guān)心，我的女兒，希望你的未來燦爛且美好。
視而不見六年級作文 12
我們一家每次回外公家我從來都見不著外婆。看著別人都有外婆疼、外婆愛、而我的外婆卻是個謎。那我的外婆會去哪里呢？
又一次我好奇地問媽媽：“媽媽，外婆呢？”怎么家里一張外婆的照片也沒有，“額……這個……”媽媽支支吾吾地仿佛在隱瞞著什么，“外婆去了很遠的地方……”然后慌張地打發(fā)著我去玩。過一段時間我看媽媽玩著手機我就纏著媽媽要問個明白：“媽媽，外婆在哪兒？為什么我總是看不到外婆呢？我們可以去找外婆嗎？”
媽媽帶著一絲傷感，但斬釘截鐵地說：“不行，我們不能去！”
媽媽的語氣完全沒有商量的余地，看著媽媽那個樣子，我也只好默默地離開了。
快過年了，這是全家團圓的一天，終于可以見到外婆！我興奮極了，可媽媽仿佛是我肚子里的蛔蟲，沒等我說話，我媽媽就說：“過年要高高興興地，要懂禮貌，別問這樣那樣的！”“哦……”這也太奇怪了，過年在老家待了幾天還是沒有見到外婆，是為什么呢？為什么總是對我們視而不見？心里很失落。
慢慢地我長大了。有一次清明節(jié)我們專門回老家去掃墓，清明節(jié)是中華一大節(jié)日，是祭奠已過世的親人。在農(nóng)村掃墓就是要燒紙錢和放鞭炮，以前因為我小害怕鞭炮聲，我從來就沒有去掃過墓，現(xiàn)在長大了，膽子也變大了不少，也跟大人去了，爸爸媽媽把香、紙點上再對著土堆似的墓嘮嘮叨叨說：“媽，這是您的'外甥女，看長那么大了，您要保佑她快樂成長！”然后轉(zhuǎn)過頭來對我說，“這是你的……外婆……磕頭，讓她保佑你。”
原來我的外婆早就不在了，隨著鞭炮的響聲，幾顆豆大的淚水從來眼角流下。
視而不見六年級作文 13
公司10月份的安全員工作例會，大屏幕上播放了一個關(guān)于安全生產(chǎn)的教育片，題目是《我選擇視而不見》。
故事隨著主人公的回憶講述了一場本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿一年的新人，在單位擔(dān)任安全員一職，在車間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進行保養(yǎng)時違規(guī)操作的工人，他沒有隔離熱交換器管線，安全員勸阻操作者的違規(guī)行為并告知每一個程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現(xiàn)故障可能會直接導(dǎo)致管道中的高溫氣體噴發(fā)出來引起事故，而操作者為了省時省力，認為憑自己的經(jīng)驗和技術(shù)不會發(fā)生意外情況，不愿聽其勸阻，并且數(shù)落他是一位剛到單位時間不長、什么都不懂的新人，隨著一聲聲數(shù)落，他最后選擇了沉默，之后多次在車間遇到違規(guī)、違章操作，在勸阻當(dāng)中都是以不聽勸阻、以爭吵結(jié)束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見，最終導(dǎo)致人身事故的.發(fā)生。
通過這個的教育短片讓我深刻體會到作為一名專職安全員的“責(zé)任擔(dān)子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的知道違章就是走向事故的開始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無法彌補的傷痛，以后在工作當(dāng)中我會時刻提醒自己無危則安、無損則全，讓安全在每天的生產(chǎn)過程中生命得到保證、身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失。
我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會吸取故事中的教訓(xùn)，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規(guī)程及安全制度，認真學(xué)習(xí)與安全的有關(guān)法律法規(guī)，每天勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患，防止出現(xiàn)不安全的因素，履行好安全職責(zé)。作為一名安全員更應(yīng)該有一顆赤誠的心來維護勞動者的安全與健康，用安全的規(guī)章制度來營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境，在工作中相互監(jiān)督、相互提醒，查找薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點點滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。
視而不見六年級作文 14
教室后墻的角落，立著一把破舊的掃帚。它的竹枝耷拉著，像極了泄了氣的孩子。可每天來教室上課的我們，卻仿佛集體患上了 “失明癥”，對它視而不見。
那是一個平常的早晨，我早早來到教室。值日生小明漫不經(jīng)心地掃著地，掃到一半，他突然瞥見窗外操場上小伙伴們玩耍的`身影，眼睛瞬間亮了。他隨手把掃帚一丟，像離弦的箭般沖了出去。掃帚歪歪斜斜地倒在墻角，揚起一陣灰塵，可路過的同學(xué)誰也沒有多看它一眼。
第一節(jié)課后，教室地面上的紙屑、橡皮屑漸漸多了起來。有同學(xué)不小心踩到了紙屑，皺著眉頭把它踢到一旁，卻沒想過撿起扔進垃圾桶；有人看到鉛筆屑滾到過道中間，只是輕巧地跳過去，然后繼續(xù)和同學(xué)嬉笑打鬧。那把掃帚就靜靜地躺在角落里，看著這一切，孤獨又無奈。
直到下午，班主任王老師走進教室。她一眼就看到了角落里的掃帚，臉色沉了下來。“教室里這么臟，為什么沒人打掃？” 王老師的聲音很平靜，卻讓我們都低下了頭。她緩緩走到角落，彎腰撿起掃帚，一下又一下認真地掃了起來。看著老師的背影，我的臉火辣辣的。原來，我們不是看不到地上的垃圾，也不是看不到倒下的掃帚，只是習(xí)慣了視而不見，習(xí)慣了把責(zé)任推給別人。
從那以后，只要看到教室地面有垃圾，就會有同學(xué)主動撿起；值日生忘記打掃，也會有人自覺拿起掃帚。那把掃帚再也沒有被人丟在角落，因為我們明白了，有些事不能視而不見，責(zé)任需要我們每個人主動承擔(dān)。
視而不見六年級作文 15
那天放學(xué)，我和媽媽一起過馬路。走到十字路口時，紅燈亮了，我們便站在路邊等待。這時，一位頭發(fā)花白的老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地走到了斑馬線上。綠燈亮起，兩邊的車輛開始啟動，老爺爺卻還在路中間緩慢地挪動著腳步。
我緊張地握緊媽媽的手，心里暗暗為老爺爺捏了一把汗。可讓我驚訝的是，周圍的行人只是冷漠地看了一眼，就快步向前走去，仿佛老爺爺只是一個透明人；過往的車輛也沒有絲毫減速的意思，“嗖” 地一下從老爺爺身邊疾馳而過，帶起的風(fēng)差點把老爺爺吹倒。
媽媽實在看不下去了，她拉著我快步走上前，一左一右攙扶住老爺爺，慢慢陪他走到了馬路對面。老爺爺感激地看著我們，嘴里不停地說著 “謝謝”。我看著老爺爺布滿皺紋的臉，心里很不是滋味。為什么那么多人對需要幫助的.老爺爺視而不見呢？難道幫助他人不是我們每個人都應(yīng)該做的事嗎？
這件事過去很久了，卻一直刻在我的腦海里。它讓我懂得，在生活中，不能對他人的困難視而不見。一個小小的善舉，或許就能給別人帶來溫暖和希望，而我們的社會，也會因為這些善意變得更加美好。
視而不見六年級作文 16
我們家樓下有個小花園，那里種著各種各樣的花。春天一到，花朵競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。可漸漸地，來花園賞花的人多了，不文明的行為也多了起來。
有人隨意采摘花朵，把原本嬌艷的花束帶回家據(jù)為己有；有人帶著寵物在花園里玩耍，寵物的糞便就隨意留在了草地上；還有人在花園里亂扔垃圾，果皮、紙屑散落得到處都是。曾經(jīng)美麗的花園，變得一片狼藉。
我每次路過花園，看到那些被折斷的花枝、臟亂的地面，心里都很難過。我曾試圖提醒那些不文明的人，可他們要么對我不理不睬，要么不耐煩地瞪我一眼，繼續(xù)做著破壞花園的事。我也向物業(yè)反映過，可情況并沒有得到太大改善。大家似乎都對花園的變化視而不見，任其一點點被破壞。
直到有一天，幾個和我差不多大的小伙伴自發(fā)組織起來，在花園里立起了 “愛護花草，人人有責(zé)” 的`警示牌，還主動拿起工具清理垃圾。慢慢地，越來越多的人加入了我們。現(xiàn)在的花園又恢復(fù)了往日的美麗，花朵開得更加燦爛了。原來，只要我們不再對身邊的破壞行為視而不見，而是行動起來，就能守護住這份美好。
視而不見六年級作文 17
最近，媽媽總是很疲憊。她每天早早起床為我們準(zhǔn)備早餐，然后送我上學(xué)，接著去上班。下班后，又要匆匆趕回家做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。晚上，我寫作業(yè)時，她還會在一旁陪著我，幫我檢查作業(yè)。
可我卻像個不懂事的孩子，對媽媽的辛苦視而不見。我總是抱怨媽媽做的.飯菜不合口味，嫌棄她買的衣服不好看；有時她讓我?guī)兔ψ鲂┬∈拢疫�會不耐煩地頂嘴。直到那天晚上，我起夜時，看到媽媽房間的燈還亮著。我輕輕推開門，看到媽媽正坐在書桌前，一邊揉著肩膀，一邊批改著白天沒收上來的學(xué)生作業(yè)。她的眼睛里布滿了血絲，臉色也十分憔悴。那一刻，我的鼻子酸酸的，眼淚忍不住流了下來。
從那以后，我不再對媽媽的付出視而不見。我會主動幫媽媽洗碗、掃地，給她捶背；媽媽做飯時，我會在一旁幫忙打下手；我還會認真聽媽媽的話，不再惹她生氣。我想用自己的行動告訴媽媽，我看到了她的辛苦，也會用愛來回報她的付出。
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