老師的作文

時間：2024-11-27 09:09:58 老師我要投稿

老師的作文4篇[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文4篇[集合]

老師的作文篇1

　　在郭老師的影響下，其實我們大家的那些教學風格都會受到一定的影響吧，就顧老師，其實在大家的眼中都是一個女強人，畢竟這一所學校也是他辦的，而且也辦了那么多年了，十幾年的補習封十幾年的補習機構其實能夠存活下來是真的很不容易，再加上他也越辦越跑，而且聽說聽他的學生對他也是贊不絕口，我現在的這樣的學生里面也有一些是他的學生，真的也是對他贊不絕口，包括在作文里面都可以體現出那些學生對他的敬佩以及對他的喜愛。

　　他就真的是吃老師這一口良心放網吧他會把每一個學生都教好，而且他也有跟我們說過他的一個故事，就是他之前有教過一個笨學生，他就腦子不太好使的那一種，但是他教了他兩年，然后他花了兩年的時間教他怎么去寫他的名字，最后那個學生在到他的時候都會去他面前傻傻的笑，就表達自己的一種經歷，而且這一個學期的事情在課堂上睡覺的時候，他會把衣服去放在他的身上就去幫他帶住，不要著涼了，其實他真的就是一個特別有愛心，雖然說在教學上他是比較嚴格的人，但是在生活中他是一個特別慈愛的母親，一樣的存在。

　　但其實他也是一個拼命三郎吧，就他在工作這一方面真的就是沒有做好的話，那就不想要休息下來，每一次都看到他兩年多在群里面發工作上的消息，就覺得挺心疼的，而且他其實就40多歲這樣子，可是他的喉嚨其實并不怎么好使，主要是長年累月在那么用那么大的.聲音噴槍有力的講課，多少人是會受影響的，自己就只是去當了這么幾天的老師，自己的喉嚨都會受到一定的影響，所以就覺得你真的也是特別拼命，但是他手下的那一些新老師確實也是有在他的影響下成為了一個好老師，也希望真的可以受他的影響，自己可以成為一個理想的老師吧。我的郭老師

　　郭老師長得很漂亮。她乖乖的，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，她臉白白的，看起來約三十幾歲。她是一個認真和藹的好老師，我們很喜歡她。

　　老師說話非常清楚，平時教書非常認真。一定要全班都會了才教下一個單元當我們覺得無聊時，她會說一些有趣的事情，笑話、讓我們開心一下，不過有時，因為我們考試考的不好，了事也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們為了我們好，她要我們記住。下一次我們考試時，我們就會想到上次老師對我們的處罰，就會用心去考。

　　老師如果有空的話，也會和我們聊聊天，沒空時會叫我們自己到操場上玩，老師上課時，除了講我們課本里的東西之外，也告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識更加豐富。

　　老師很關心我們，也和愛護我們。當我們做錯事情時，她都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次再犯錯的話，就處罰我們，老師非常希望我們能做個好學生，做個有用的人。

　　我愛我的郭老師。

老師的作文篇2

　　我們班的老師名字叫錢吳吉，而我們同學都叫她“火眼金睛小飛龍老師”。

　　她有一雙烏黑光亮的大眼睛，凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如飛走的星星。她平時扎著麻花辮，眼睛笑起來瞇成一條縫。

　　為什么說她的眼睛是火眼金睛呢？因為她那一雙眼睛仿佛能看穿一切。

　　有一次，陸師引同學在上課看漫畫書。不料，被老師的火眼金睛發現，老師小慢步走向陸師引的位置，我想：媽呀，漫畫書前面還有數學書，老師是怎么發現的啊！唉，算那個同學倒霉，發現了一定會被體罰的，比如：罰抄作業5遍、叫家長……沒想到陸師引被“火眼金睛”發現后竟然還要逃跑，新來的同學果真不知道老師有絕招“小飛龍快跑”，“撲”的一聲，老師一下子抓住了陸師引的衣服，將她抓了回來，按在桌上，動彈不得，老師的眼睛里冒著一團憤怒之火，好像立刻就要噴出來，最后老師真的忍不住了，破口大罵到：“犯了錯還膽大妄為，你還想跑？明晚叫你家長到我辦公室里來一趟。”在老師的嚴厲訓斥下，陸師引繳槍投降了！

　　老師的.眼睛，有時也是溫柔的。

　　有一次，一位學生沒帶作業，老師恕她平日是個好學生，溫柔地對她說：“第一次沒帶沒關系，只要不是沒做，但是我相信你是個誠實的孩子，今天下午一定會帶過來的。”老師那溫柔的目光讓那位同學更加自責了。

　　我們錢老師這雙會說話的雙眼，你們喜歡嗎？

老師的作文篇3

　　有人把老師比喻成園丁，他細心的呵護著我們這群祖國小花朵。他用小小的粉筆書寫知識海洋，他在講臺上揮灑著汗水。然而，在學校或課堂上看的最多的除了一教室的學生，就是老師的背影了。有書寫知識的背影，也有檫黑板的背影。這每一個背影都刻在了學生的腦海中。

　　老師就像一個有神力的人一樣，那怕他轉過身，在黑板上書寫著知識點，背后哪些同學上課不認真他也能準確地知道是誰，真的很神奇。班主任是教我們政治的，他看起來是一個很嚴肅的老師，總喜歡穿著襯衫，他帶著一副眼鏡，每次上課都很熱情，他講課的聲音很有激情，講到難懂的地方會慢下來，甚至有時候會舉些例子向我們解釋，讓大家好理解。他上課前會給大家時間瀏覽今天他要講的內容，于是他就轉過身子，在黑板上書寫著，他的字書寫的工整有力，留給我們的背影雖說算不上難忘的，卻也是獨特的。他轉過身書寫的時候，身子微微傾斜，把今天要講的內容寫個大框，在講述的過程中，稍稍一轉身補充上去。他講課有個習慣，重點地方只講一遍，聽了就聽了，沒聽到就沒聽到，但是他會提前告訴大家，因為他想集中大家的注意力，鍛煉大家記重點的的能力，學習是一個過程，只要認真對待總會有收獲。

　　班主任真的很操心班級，總會在有空的時候悄悄在教室外面觀察大家，等到我知道他來過的時候，一看就是他往辦公室走的背影，背影匆匆一下子，就不見了。從此這個背影留在了我的腦海，因為這個背影里裝著對我們的操心和關愛，裝著一種神力，會及時糾正正在不認真的我們，把我們拉回來。

　　還有一個老師的`背影是數學老師的。他的年紀比班主任的年紀稍長一些，他每天把黑板書寫滿滿當當的，上面全是他講的數學題，所以他的背影留的時間要長一些。總是看到他講完這個題目，又講下一個，時間都不夠，一下子黑板寫滿了，他有擦掉另一邊的，只要一講題目，他留給我們的幾乎都是背影。

　　最后一個老師的背影讓我印象深刻的是大學里的一位老師，他教完這學期就要退休了，也是最后一堂課，他轉過身寫下幾個字，最后送給我們一首詩是海子的《面向大海，春暖花開》，他在最后一堂課里送給我們祝福，特別有意義，他轉身寫下那幾個字的時候，讓我很難忘。

　　這幾個老師的背影，沒有什么特別的但卻陪伴著我們上課的時光，也讓我在這些背影里看到他們對我們的關心愛護和教導還有祝福，這幾個背影卻讓我印象深刻。

老師的作文篇4

　　歷史的車輪，由無數平凡勞動者的手推動前行；人類的文明，由無數雙智慧的手在傳承創新。而物理老師，是勞動者中一個神奇的物種。他們的雙手，甚是奇妙。

　　科幻作家劉慈欣在小說《山村教師》就寫了一位黃土高原小山村里的物理教師，那雙手，不僅托舉起山村孩子的未來，而且因為讓孩子背誦牛頓第一、第二、第三定律，意外通過碳基艦隊文明測試，認為地球擁有5B文明，從而讓奇點炸彈轉向，地球所在恒星系在隔離帶中不被摧毀。他那雙單薄的手，保護了整個人類。

　　現實課堂里，有物理老師表演單手劈磚。不是每個物理老師都天生“神力”，但每個物理老師都會編織磁場，吸引我們去探索世界的奧秘；他們手里的杠桿，雖不能撬起地球，卻撬起學生看向遠方的高度。教我的.物理老師，他的雙手同樣非常奇妙。

　　物理課上，題目中包含的一些圖形要畫在黑板上。每到這時，老師拿起粉筆，揮臂如影，行云流水；老師筆走龍蛇時，同學們都屏息斂聲地看著那只奮筆疾書的手，一堂課結束，板書滿滿，圖文并茂，字體勻稱，排列整齊，遒勁有力，下課都不忍擦去。

　　研學旅行，物理老師帶領我們去河面撐竹排。不會游泳的同學不敢上去。他的大手扒拉一陣，目測體重，一番搭配，大家按照他的指點站在對應位置，果真竹排甚是平衡穩當。他讓身邊那位最膽小的學生，雙手橫拿一根小竹竿。等上課跟他我們講重力的平衡，就有種秒懂的感覺。

　　聽說物理老師特別喜歡下廚，動手做菜。他說，廚房里的物理知識可多了！為什么電器手柄要用橡膠？為什么菜刀刀刃薄？為什么鍋底不能壓住火頭？為什么冬天往玻璃杯里倒水必須預熱？光與熱，動與靜，電與磁……玄妙無比。他講得眉飛色舞，興致濃處，手舞足蹈，仿佛在顛鍋制作佳肴，色香味俱全，我們聽得津津有味。

　　這就是物理老師們，他們的手真是奇妙啊！難道他們的手熱度不一樣，不然為什么這樣溫暖？難道他們的手密度不一樣，不然為什么這樣可靠？難道他們的手硬度不一樣，不然為什么這樣靈巧？好像也與其他人并無兩樣。但，他們的手指，指引我們去探究那玄妙的物理世界；他們的手里，會誕生新的瓦特、牛頓、愛迪生，不斷去創造新的世界。

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