夸夸我的班主任作文13篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的夸夸我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　夸夸我的班主任作文 篇1

　　老師是陽(yáng)光，為我們照亮人生的未來(lái)之路；老師是雨露，滋潤(rùn)我們的心田。我們將永遠(yuǎn)感謝您！

　　我的班主任是數(shù)學(xué)老師——李老師。她十分勤勞，為了讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，她日日夜夜的批改我們寫(xiě)得的作業(yè)，并給我們講錯(cuò)題，就為了讓我們能考上更好的初中。

　　她的目光如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。老師在該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，賞罰分明。記得上學(xué)期合唱比賽時(shí)，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，老師滿(mǎn)是激動(dòng)地告訴我們時(shí)，我們班的同學(xué)立刻就沸騰起來(lái)了，都沉浸在激動(dòng)中不可自拔，完全沒(méi)有注意到現(xiàn)在是上課時(shí)間，只聽(tīng)老師大喝一聲，全班立刻鴉雀無(wú)聲，專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課了……

　　李老師是一位平易近人的老師。記得有一次我考試考的不好，老師把我叫到她的辦公室，耐心的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我能夠更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，以更好的.心態(tài)去面對(duì)下一次考試，多么和善又平易近人的老師呀！

　　老師有善時(shí)，也有“惡”時(shí)。當(dāng)我們考試考砸時(shí)，老師會(huì)安慰我們，并且冷靜地幫助我們找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是一味地批評(píng)我們；當(dāng)同學(xué)搗亂時(shí)，老師也能立刻站出來(lái)堅(jiān)決的制止，她總是能很好地解決班級(jí)發(fā)生的各種問(wèn)題。

　　時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了。我已經(jīng)六年級(jí)了，在這兩年中，她為我們操碎了心，為我們的成績(jī)她不知花費(fèi)了多少精力，為我們能夠健康的成長(zhǎng)、擁有一個(gè)開(kāi)心又充實(shí)的童年盡心盡力！

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師！當(dāng)然也有很多和李老師一樣的老師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們不斷地從她們那里獲得知識(shí)和智慧，燃燒自己，照亮學(xué)生前行的道路。

　　夸夸我的班主任作文 篇2

　　我的班主任——何老師，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，上面嵌著一雙智慧的眼睛，顯得炯炯有神、精明干練。她常常面帶微笑地面對(duì)任何事，有時(shí)她臉上也布滿(mǎn)烏云。我們的何老師美麗大方、善良溫柔，還喜歡與我們互動(dòng)，不僅如此還很盡職。

　　我們的何老師在課堂上別有風(fēng)趣，講課時(shí)會(huì)提出問(wèn)題，并讓各個(gè)小組討論、交流，讓小組上臺(tái)積極發(fā)言，并讓小組內(nèi)的記錄員來(lái)記錄關(guān)鍵詞，發(fā)過(guò)后同學(xué)們踴躍積極的提問(wèn)。例如有一次，何老師在講搭石這課時(shí)，就讓一個(gè)小組來(lái)演示怎么走搭石的。頓時(shí)，全班所有小組都躍躍欲試想表演，最終我們小組被抽到了，我和我們小組里的成員懷著興奮的心情，按我們商量好的動(dòng)作表演了一遍。誰(shuí)知，也許是因?yàn)榫o張吧，我們走的很慢，老師把我們比著蝸牛走搭石。瞬間，全班哄堂大笑，都被我們笨拙的動(dòng)作給逗笑了。何老師說(shuō)再給我們一次機(jī)會(huì)。第二次，我們沉下心加快步調(diào)，把身體放松又走了一遍，這一次何老師說(shuō)，我們這次才配的上緊走搭石慢過(guò)橋，讓我們深刻明白了這句話的含義，何老師還真的很幽默。

　　何老師性格很溫和，臉上常常掛著微笑，有時(shí)何老師遇到麻煩都微笑面對(duì)�？墒呛卫蠋熞话l(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，她的臉上頓時(shí)積滿(mǎn)烏云，板著臉，好像馬上就要刮風(fēng)下雨似的，她會(huì)喊那位同學(xué)站起來(lái)，提示同學(xué)注意上課集中注意力，總之何老師的.臉色隨著我們的表現(xiàn)時(shí)刻在變化。

　　何老師還很愛(ài)美，無(wú)論晚上加班一個(gè)通宵有多么重的黑眼圈，都可以讓人發(fā)現(xiàn)不了，每天看上去都神何采奕奕的，沒(méi)有絲毫疲倦。愛(ài)美的何老師還十分盡職，每次不改完作業(yè)不離開(kāi)教室。

　　我們非常地愛(ài)何老師，她是一個(gè)勤勞而負(fù)責(zé)的園丁，把心血和汗水都灑在我們的心田里，何老師放棄對(duì)自己女兒的照顧來(lái)培養(yǎng)我們，我們?cè)跄懿慌�力學(xué)習(xí)呢？我想說(shuō)：“謝謝您，何媽?zhuān)�您辛苦了，我們不�?huì)辜負(fù)您的期望！”

　　夸夸我的班主任作文 篇3

　　我有許許多多的老師，力大如牛的體育老師、認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師、年輕美麗的美術(shù)老師......但是，我最喜歡我們的班主任——俞老師。她個(gè)子高高的'，身體也很瘦，喜歡扎一條馬尾，細(xì)心的同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn)，俞老師喜愛(ài)穿黑灰色系的衣服。

　　俞老師的課堂總是最精彩的，同學(xué)們碰到一個(gè)個(gè)問(wèn)題總會(huì)踴躍發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的想法，課文中隱藏的道理，總能讓同學(xué)清楚地明白。在俞老師的課堂上，一切都公平公正，當(dāng)同學(xué)們有了不好的表現(xiàn)，老師總會(huì)給他提醒，當(dāng)大家取得好成績(jī)，她也會(huì)贊賞他，希望他再接再厲。當(dāng)問(wèn)題沒(méi)得到結(jié)果，老師絕對(duì)不會(huì)見(jiàn)風(fēng)是雨，相信成績(jī)好的同學(xué)。

　　俞老師是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，有一次，季天磊因?yàn)樨澩�，摔了一跤，下巴碰到了地上，嘴巴里流滿(mǎn)了血，俞老師像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊查看他。看著老師著急的樣子，我心里不由得涌起一股暖流。

　　俞老師還有一股絕招，她只要看到同學(xué)的字，就能知道是誰(shuí)寫(xiě)的，我可佩服她了。每當(dāng)老師不認(rèn)得了，就說(shuō)明他的字改進(jìn)了許多。

　　這么棒的老師，我們是不是該夸夸她。

　　夸夸我的班主任作文 篇4

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，因?yàn)橛辛死蠋煹呐嘤�，才成就了現(xiàn)在的我們。今天我要夸夸我的張老師。

　　記得那次我考試，我考了89分，我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子，馬上走了過(guò)來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“只要努力了就可以，失敗是成功之母。考差了沒(méi)關(guān)系，可怕的是沒(méi)有努力�！崩蠋煹脑�，使我倍增信心，至今仍回蕩在我的耳邊。

　　張老師的鼓勵(lì)，她的支持，使我勇往直前，又到了下一次考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我便馬上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分，我高興得一蹦三尺高，張老師也豎起大拇指，高興地看著我。

　　那天晚上，我全身沒(méi)有力氣，頭又暈又疼，一去醫(yī)務(wù)室，38度7，老師嚇得心都要跳出來(lái)了，我無(wú)力地趴在椅子上，張老師馬上打了電話給媽媽。此時(shí)，張老師又是倒水又是幫我冰敷，忙得不可開(kāi)交，過(guò)了一會(huì)兒，終于退燒了，老師在旁邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的`，現(xiàn)在好了�！�

　　老師，正因?yàn)槟悖�我現(xiàn)在才懂得了克服困難；也因?yàn)槟�，我的校園生活才充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。

　　夸夸我的班主任作文 篇5

　　我的班主任姓x，叫xx老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。

　　x老師是教美術(shù)的，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦！畫(huà)出的圖栩栩如生，寫(xiě)的毛筆字可稱(chēng)龍鳳飛舞。他的.口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì)武功呢！真稱(chēng)得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！

　　不過(guò)，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂(lè)一回吧！

　　有一次上班會(huì)課時(shí)，x老師正在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們��！你們都是五年級(jí)學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)校“混日子”�！蓖蝗�，同學(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲，原來(lái)，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭(zhēng)的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢(qián)，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱(chēng)兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來(lái)就是垃圾啊！”聽(tīng)到這里，我笑得更狂了！面對(duì)這樣瘋狂的我們，x老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。

　　怎么樣？經(jīng)過(guò)我說(shuō)的幽默，大家的肚子沒(méi)事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢(qián)哦！

　　這就是我的班主任！

　　夸夸我的班主任作文 篇6

　　我們的班主任蘇老師有著不高

　　今年x月我幸福的成為了一名xx學(xué)子，讓我覺(jué)得更加幸福的是遇見(jiàn)了新班主任——x老師。我覺(jué)得特幸福是因?yàn)閤老師是一位特別懂我們、愛(ài)我們的好老師。媽媽總說(shuō)我特別有福，因?yàn)槲铱偰苡鲆?jiàn)優(yōu)秀的老師，我的x媽就是其中最棒的一位。平時(shí)總是x媽夸我們，今天就讓我來(lái)夸夸我們的x媽吧！

　　我們的x老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的.老師。她上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，每次都把我們逗得哄堂大笑。而且，她有一個(gè)別的老師都沒(méi)有的特點(diǎn)，就是她說(shuō)話只說(shuō)一半，下一半讓我們來(lái)說(shuō)，這也是為了檢查我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)可就完了。

　　x老師還是一個(gè)細(xì)心負(fù)責(zé)的老師。她每天批改我們的作用都很認(rèn)真，從不疏忽。幾乎每天晚上十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)的消息她都認(rèn)真回復(fù)，雖然她每天很晚睡覺(jué)，但第二天依然會(huì)以最美的狀態(tài)和充沛的精力投入新一天的教學(xué)，每天從不缺席。我們的何媽每天都是美美的，看到她都不由的想要自己也像x媽一樣認(rèn)真的過(guò)每一天。她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。

　　x媽很愛(ài)我們，她把我們的教室布置的非常溫馨。如果有同學(xué)生病，x媽比同學(xué)的家長(zhǎng)還著急。x媽把大部份時(shí)間都拿來(lái)陪我們，失敗時(shí)她安慰我們，成功時(shí)她和我們一起開(kāi)心。她和我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣。

　　這就是我們的x媽?zhuān)�一個(gè)幽默、細(xì)心、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任。我為我的x媽點(diǎn)贊！就像平日里她為我們點(diǎn)贊那般！

　　夸夸我的班主任作文 篇7

　　我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個(gè)老師呀，她溫柔體貼，善良大方，對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的孩子一樣。

　　有時(shí)候，我考試考不好，她都沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，而是用溫柔的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次一定要加油哦！”當(dāng)我們一同在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！”

　　這個(gè)老師，不僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)，還和別的老師與眾不同。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項(xiàng)呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒(méi)有。但特別強(qiáng)調(diào)要我們閱讀，每天要閱讀一小時(shí)，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)，讓他們和我一起閱讀，我覺(jué)得特別的有意思。最讓我們佩服的.是，她還是全校公認(rèn)的書(shū)法大師！當(dāng)我看到她寫(xiě)的字時(shí)，那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過(guò)……她特別重視我們的寫(xiě)字，每次上寫(xiě)字課時(shí)，她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去呢！她的朗讀也不錯(cuò)，當(dāng)我聽(tīng)到她那朗讀聲時(shí)，就好像清脆的溪流聲聲入耳……

　　啊，親愛(ài)的老師，你真是一個(gè)多才多藝的好老師呀！

　　夸夸我的班主任作文 篇8

　　我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來(lái)很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點(diǎn)消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時(shí)的`認(rèn)真與辛苦。班主任有些矮小，但不會(huì)太胖，這應(yīng)該就是：“濃縮就是精華”的概念吧！

　　她雖然看起來(lái)有點(diǎn)和藹，不過(guò)卻能“馴服”我們班上所有的同學(xué)。

　　有一次，我們自習(xí)課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習(xí)的老師過(guò)來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁茨敲闯�，而我們卻說(shuō)是班主任允許的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班主任正好去開(kāi)會(huì)，所以我們敢這么說(shuō)。老師也沒(méi)說(shuō)什么，搖搖頭走了。我們繼續(xù)鬧著。

　　第二天上數(shù)學(xué)課，我們做端正準(zhǔn)備上課，班主任走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)本往桌上一甩，冷冷地說(shuō)：“你們說(shuō)，怎么辦？”很多同學(xué)一下子沒(méi)有明白過(guò)來(lái)是怎么回事，正想小聲地討論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開(kāi)的嘴又立馬閉了起來(lái)。

　　全班鴉雀無(wú)聲。

　　班主任說(shuō)“你們已經(jīng)失去了我的信任，怎么辦？你們想要得回我的信任么？”

　　全班都一致回答：“想！”“那你們知道該怎么做了嗎？”“知道了�！彪m然有些同學(xué)還是不知道班主任到底為什么會(huì)那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回答。

　　從那次以后，我們班上的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開(kāi)玩笑，只有小聲地討論。

　　老師不僅教育學(xué)生有一套，而且在課堂上也能使我們不開(kāi)小差。

　　班主任拿著書(shū)本和教學(xué)案進(jìn)了教室，她先不著急著講課，先講一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過(guò)程中，同學(xué)們都睜大了充滿(mǎn)好奇的眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講故事。故事講完后，班主任再以這個(gè)故事的內(nèi)容引入今天要講的課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差或講話。有的人說(shuō)“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目同學(xué)們都學(xué)得很好，但我覺(jué)得并不是這樣的，而是因?yàn)槲覀儼嘀魅谓虒W(xué)方法好，容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。

　　這就是我們的班主任，雖然你們覺(jué)得不怎么樣，不過(guò)我覺(jué)得她是我從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我要夸她，你們覺(jué)得呢？

　　夸夸我的班主任作文 篇9

　　瞧？這位苗條身材，一米六個(gè)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的是誰(shuí)�。扛嬖V你吧，她就是我們可親可敬的班主任——陳老師。今天我就來(lái)好好夸夸我們的班主任吧。

　　班主任平時(shí)非常嚴(yán)格地要求我們，如果上課有哪個(gè)同學(xué)稍有一絲絲錯(cuò)誤，立刻揪出來(lái)批評(píng)一頓，讓我們每節(jié)課都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。陳老師這樣嚴(yán)格地要求，同時(shí)也對(duì)每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。

　　班主任講的課，是那樣有聲有色，我特別喜歡上她的課。

　　陳老師不光在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我，在生活上也是，記的有一次到中午吃飯的時(shí)間了，大家一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍去乘飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽今天忘記把勺子放袋子里了，我急的像熱鍋上的螞蟻，在怎么辦呢？中飯?jiān)趺闯阅兀课倚南耄�告訴老師吧，老師知道后，微笑的告訴我：“別急老師的勺子你先拿去吃吧，”話音剛落，老師把她自己的勺子先給我用了，我不好意思的接過(guò)勺子，狼吞虎咽的吃起來(lái)，感覺(jué)今天的飯?zhí)貏e特別香，我那刻心想老師你真是我的媽媽一樣，我愛(ài)你。

　　陳老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，陳老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的.習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的陳老師崇高的勞動(dòng)。

　　夸夸我的班主任作文 篇10

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”用此佳句來(lái)形容她，是再好不過(guò)的了。能在我的中學(xué)時(shí)代，遇見(jiàn)她——我的老班李老師，是我的幸運(yùn)。

　　隨著清晨的第一縷陽(yáng)光灑入校園，伴著傍晚最后一抹晚霞淡化在天邊。她為了我們整天在校園里忙碌著，第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)，幾乎沒(méi)有一刻停歇。課間，她也總是放棄自己的休息時(shí)間，跑到離辦公室最遠(yuǎn)的教室，為我們指點(diǎn)迷津。日復(fù)一日，為此她不知白了多少發(fā)，多了多少細(xì)紋。但她卻總以自己最精神、最好的一面來(lái)對(duì)待我們，盡管是自己身體不適的`時(shí)候。

　　她是我們的老班，亦如我們的母親。雖表面看上去帶著幾分嚴(yán)厲，但其實(shí)對(duì)待學(xué)生如母親一般用心，因而被我們班的同學(xué)親切地稱(chēng)為“翠媽”。有一次，班里一位同學(xué)在學(xué)校摔了一跤，傷勢(shì)較重，她立刻聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，并小心地將他扶回了教室，及時(shí)幫他消毒；當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)頭暈，發(fā)燒等癥狀的時(shí)候，她也會(huì)先為我們的身體著想。張若析家住在張家港，因?yàn)樘K州疫情，她不能正常返校上課，李老師每天將各門(mén)學(xué)科的筆記拍給她，并每天讓任課老師批改她的作業(yè)，及時(shí)跟她反饋并給她講解。雖居家一個(gè)星期，張若析的功課一點(diǎn)都沒(méi)有落下。

　　她是我們的老班，亦如我們的朋友。英語(yǔ)課上，語(yǔ)法知識(shí)總是枯燥的，但她總能把這變得有趣起來(lái)，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上也能感到快樂(lè)。課后她也會(huì)時(shí)常和我們聊聊天，同學(xué)們和她的關(guān)系亦如朋友一般親切。

　　有時(shí)她更像個(gè)保姆一般，處處為我們操心著，看著我們吃飯，收作業(yè)，外出排隊(duì)……

　　讀過(guò)這樣一句話：“如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴�！边@就相當(dāng)于如果老師放任孩子調(diào)皮搗蛋，不管不教孩子，孩子終不會(huì)有什么成就。所以“翠媽”也有非常嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的一面。她對(duì)我們每日的默寫(xiě)要求很高，必須要把錯(cuò)的訂正好，重默好，必須要做到所有人完成，課上筆記也要每日溫習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。也正是她對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，苦口婆心地管教我們，我們班在之前的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然有時(shí)我們也會(huì)嫌“翠媽”很“煩”，但是我們都明白，“翠媽”的嚴(yán)厲是愛(ài)我們的另一種方式。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝謝您，“翠媽”，感謝我能在這遇見(jiàn)優(yōu)秀的您，對(duì)于您，我有說(shuō)不盡的感激之語(yǔ)，我會(huì)珍惜與你在一起的每一天。也在這祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

　　夸夸我的班主任作文 篇11

　　我們的方老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們班了，所以老師對(duì)我們班每個(gè)孩子都很了解關(guān)心，我們也非常喜歡這位美麗，嚴(yán)格，潑辣干勁的班主任方老師。

　　她留著短短干練的短頭發(fā)，皮膚是健康的巧克力色，笑起來(lái)露出白白的'牙齒，特親切，讓大家都喜歡她。方老師你笑的時(shí)候最漂亮，要多笑笑，讓我們天天看到陽(yáng)光。我們考試考的好學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)候老師總會(huì)露出親切笑容夸我們，還獎(jiǎng)勵(lì)我們。但如果我們書(shū)寫(xiě)不好，上課不聽(tīng)話，馬虎，學(xué)習(xí)退步，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，但老師更會(huì)耐性幫我們分析原因，讓我們改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“沈鑫琳，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，這就是我嚴(yán)厲的方老師。

　　但我們方老師也是心細(xì)溫暖的人，她不僅關(guān)心我們文化課學(xué)習(xí)，還更注重我們心理健康輔導(dǎo)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我們每人寫(xiě)一張心語(yǔ)心愿卡，把自己想對(duì)爸爸媽媽平時(shí)想說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)，或不敢說(shuō)的心理話寫(xiě)在心愿卡上。老師把心愿卡貼在黑板上，晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽們都摘下孩子們的心愿卡。聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽看了心愿卡都哭了，方老師還特地跟爸爸媽媽溝通說(shuō)我最近狀態(tài)不好，人雖然小，但很敏感心事很重，通過(guò)心愿卡讓我更好的跟爸爸媽媽溝通，距離更近了，老師小小的一張心愿卡，讓爸爸媽媽更加關(guān)心我，對(duì)我更加溫柔，他們也放下很多事情，每天抽出很多時(shí)間陪我。謝謝方老師，這個(gè)心愿卡方法真的很不錯(cuò)。

　　老師還在班里建起了圖書(shū)角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。特別手抄報(bào)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了文言文故事，還自己動(dòng)腦發(fā)揮想象畫(huà)畫(huà)創(chuàng)做手抄報(bào)，我要感謝方老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)閱讀手工畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)，我還在這次手抄畫(huà)報(bào)比賽里面得了二等獎(jiǎng)，謝謝老師給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們方老師真的很棒，在老師帶領(lǐng)下我們306班在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體得了第一名，已經(jīng)班級(jí)不知道得了多少次第一名，在方老師帶領(lǐng)下這個(gè)集體我非常喜歡，因?yàn)榘嗉?jí)是溫暖學(xué)習(xí)上進(jìn)的“家”。

　　謝謝方老師，在方老師帶領(lǐng)下，我們306班集體才這么優(yōu)秀積極活潑，團(tuán)結(jié)溫暖，我愛(ài)我們班主任方老師。

　　夸夸我的班主任作文 篇12

　　干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開(kāi)心時(shí)總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。

　　中學(xué)，讓我覺(jué)得變化很大。老師給人的感覺(jué)，不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很?chē)?yán)，不茍言笑，像個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)更似朋友那般互相開(kāi)玩笑。

　　班主任是數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常和計(jì)算打交道，思維清晰，反應(yīng)快，數(shù)落起人來(lái)一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開(kāi)起玩笑來(lái)她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒(méi)幾下就被繞進(jìn)去了。她樂(lè)得開(kāi)懷，有些孩子氣地笑著。這樣的她，讓我覺(jué)得和我們距離很近。

　　小組之間有評(píng)分，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的.一句話卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分?jǐn)?shù)第一的小組，其他人——沒(méi)份。于是乎，分?jǐn)?shù)第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當(dāng)著其他小組的人面前剝皮吃了�？吹闷渌�人好不羨慕，暗暗握拳，下次定要比過(guò)他們。

　　我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動(dòng)，我們都要跑圈。班主任不知哪借來(lái)的衣服，眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前，和我們一起跑步。烈日當(dāng)空，汗珠順著額頭留下，滴在操場(chǎng)上。班主任在隊(duì)伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見(jiàn)她如此，想偷懶的心思一點(diǎn)也沒(méi)了。一步一個(gè)腳印，將堅(jiān)持和目標(biāo)狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見(jiàn)證了她與一群年輕人的毅力。

　　夕陽(yáng)多么美好，一天就這么過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠(yuǎn)了。珍惜此時(shí)，還有我們可愛(ài)的班主任。

　　夸夸我的班主任作文 篇13

　　我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，我心里一直都記著一件事。在這件事上，班主任處理問(wèn)題的方式很妥當(dāng)，對(duì)于該表?yè)P(yáng)的人毫不吝嗇表?yè)P(yáng)，該責(zé)罰的人也會(huì)給出相應(yīng)的懲罰。

　　這是一次班級(jí)大掃除，全班同學(xué)都要參加的大掃除。大掃除一開(kāi)始，班上的同學(xué)們配合的都較為默契，可是隨著時(shí)間往后推移，班上就有少部分的同學(xué)放下了手中的清掃物具，然后偷偷的跑了。

　　這一次班級(jí)里的大掃除會(huì)有老師來(lái)檢查，別班的同學(xué)都表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)一致，唯獨(dú)我班，完全沒(méi)有想到，到最后還一直在堅(jiān)持著將教室里的衛(wèi)生清理干凈的同學(xué)不到十人。班主任老師尋了個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)抽看，他經(jīng)過(guò)別班的時(shí)候別的'班級(jí)里一片和諧，別班班級(jí)里的同學(xué)也都在各做各事，分工明確�？墒钱�(dāng)班主任來(lái)到本班的時(shí)候，教室里冷冷清清的，只有幾位同學(xué)在拖地，以及擦窗戶(hù)�？吹竭@一幕，班主任的臉色并不好看。

　　等到晚自習(xí)來(lái)臨，班主任手上拿著一小沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。班上的同學(xué)都疑惑的看著班主任老師，之后班主任就當(dāng)著全班同學(xué)的面給今天大掃除最后留下來(lái)的九人發(fā)了獎(jiǎng)狀。并且還在班上大大的表?yè)P(yáng)了一番這九位同學(xué)。班主任表?yè)P(yáng)了他們之后，接著停頓了下來(lái)，我們本以為這件事就這樣結(jié)束了，卻沒(méi)想到班主任老師讓除了那九位同學(xué)之外的所有同學(xué)站了起來(lái)。站起來(lái)的我也感到很羞愧，我也是在大掃除的半途逃走了的。

　　“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑五圈，跑完之后每人寫(xiě)上一千字的檢討書(shū)反思你們這次的行為！”班主任老師很?chē)?yán)肅的朝著我們說(shuō)道。教室里所有站起來(lái)的同學(xué)全都低下了頭。

　　夸夸我的班主任，我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，并且做事講原則，給人十足的信服力。

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