我的班主任作文【優(yōu)秀】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　在我認(rèn)識的所有老師之中，讓我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個發(fā)生在我和肖老師之間的故事。

　　記得在去年的兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個非常有意義而且特別的節(jié)日：因為，就在“六一”節(jié)的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢？

　　那時的我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。

　　就在不久之后的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀！”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢？”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師！她親切地問我的`胳膊好些了嗎？在家里習(xí)慣嗎？我真高興，說話都有些結(jié)巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。

　　自從那以后，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。

　　時間流逝的真快啊，才轉(zhuǎn)眼間，兩個月已經(jīng)過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她！

我的班主任作文2

　　老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠(yuǎn)悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。

　　馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業(yè)本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的`時候，講臺下都“亂”成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經(jīng)常在講課時，插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引著大家！

　　如果有同學(xué)犯了錯誤，馬老師不是當(dāng)面就把那個學(xué)生訓(xùn)斥一頓，給那個學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談為什么那樣做，應(yīng)該怎么做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認(rèn)真檢討，給予最真摯的教育。

　　馬老師經(jīng)常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節(jié)目、征文等。還會細(xì)心培訓(xùn)，就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓(xùn)成果。

　　馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結(jié)伴同行，注意安全；考試后有的同學(xué)退步很多，老師就會非常嚴(yán)厲的抓緊那個學(xué)生，幫助這個學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。

　　這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任——馬軍明老師。

我的班主任作文3

　　我最尊敬的老師是我的班主任。她像母親一樣嚴(yán)格要求我們，愛我們。

　　老師留著長發(fā)，心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭，很難看。張先生留下我，讓我再寫一遍。老師讓我回家，直到我把字寫整齊規(guī)范。當(dāng)時我很不開心，心想:不就是幾個字嗎？ 寫好寫壞不一樣嗎？為什么要一遍又一遍的寫，把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間？回到家，我把被留下的原因告訴了媽媽，媽媽對我說:“字是門面，從寫作中可以看出一個人的性格。老師的嚴(yán)格要求是對的，對你負(fù)責(zé)。你自己寫好字，沒人能偷�！甭犃藡寢尩脑挘�我明白了老師的意圖，讓我更佩服老師。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的話比以前漂亮規(guī)范了，多次受到老師的'表揚(yáng)。這是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果！

　　老師嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活。我們班有46名學(xué)生。為了讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時間走路 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師也會察言觀色！每當(dāng)一個同學(xué)生病了，不用說，她總是主動問同學(xué)怎么了，吃藥了，如果病情嚴(yán)重，她會親自帶同學(xué)去看醫(yī)生，讓同學(xué)的病及時治療。有一次我玩的時候，不小心割破了手，老師知道了，就趕緊帶我去學(xué)校衛(wèi)生間處理。血止住了，貼了創(chuàng)可貼。當(dāng)時我很激動。我真的很自豪有這樣一個要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師。

　　這是我最尊敬的老師之一——張老師。

我的班主任作文4

　　老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師更像蜜蜂，每天努力工作，教我們知識。給我印象最深的老師是我的校長——鄭老師。

　　她非常漂亮可愛。高個子，一雙明亮的眼睛，好像會說話。鄭老師的聲音經(jīng)常嘶啞。為什么？因為鄭老師每天都要講課文，教我們做好孩子的道理。

　　鄭先生非常關(guān)心我們。有一次，我感到不舒服，臉色蒼白。鄭先生看到了，親切地問我：“你怎么了？你生病了嗎？”還用溫柔的手摸著額頭。我感動地說:“我只是有點(diǎn)不舒服。謝謝你，鄭老師�！甭犞�鄭老師的話，看著鄭老師慈祥的笑臉，我的.心暖暖的。

　　鄭老師也很關(guān)心我們的安全。我記得我們二年級去秋游的時候，我們要上車的時候，有個同學(xué)擠來擠去。你嚴(yán)肅地對同學(xué)說:“排好隊，不要擠，司機(jī)會等我們的。”鄭老師處處為我們的安全著想。

　　老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師更像蜜蜂，每天努力工作，教我們知識。

　　鄭老師，總有一天，我會長大離開你，但我永遠(yuǎn)不會忘記你的辛勤工作。

我的班主任作文5

　　我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師，我的班主任作文400字。

　　馬老師的個子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

　　馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽話或犯錯誤了，馬老師就會好好教導(dǎo)他（她），要是那個同學(xué)還沒有糾正錯誤，馬老師就會懲罰那個同學(xué)。

　　馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個問題，我沒有回答上來（因為我很膽小，不敢回答問題，怕答錯。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的.說出來，你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來，答對了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會進(jìn)步的。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！

　　馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個同學(xué)，無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

　　這就是我的班主任——馬老師。

我的班主任作文6

　　步入初中的大門，我又站在了新的起點(diǎn)上與新的老師、新的同學(xué)一起度過初中三年的時光。

　　開學(xué)第一天，我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的'數(shù)學(xué)老師。他中等身材，35歲模樣。臉小，頭發(fā)短，兩只眼睛炯炯有神，嚴(yán)峻地盯著學(xué)生，聽媽媽說這個老師很嚴(yán)厲，果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通，打遍天下無敵手。

　　第二天，開始上課。我心理本能的就有一種畏懼，可老師的第一堂課就把我深深吸引了，讓我消除了那種感覺，且知道了什么叫做知識淵博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而談，凡是關(guān)于數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，那是無人能敵呀！難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學(xué)一等獎”，名副其實(shí)，厲害吧！

　　當(dāng)天下午準(zhǔn)備放學(xué)，武老師突然殺回教室布置作業(yè)，讓晚上寫自我介紹。老師剛走，同學(xué)們一邊收拾東西準(zhǔn)備回家，一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后，同學(xué)們明白老師的用心良苦，尊重老師、重視老師的一言一行落到了實(shí)處。

　　第三天，不用說，同學(xué)們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解，我們深深體會到了老師對我們的關(guān)心。

　　武老師的課講得富有感情色彩，數(shù)學(xué)那點(diǎn)數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹，當(dāng)天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流，讓我們對抽象的數(shù)學(xué)課倍增樂趣。

　　這就是我的新班主任老師——武老師。

我的班主任作文7

　　你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。

　　他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的`嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。

　　他上課時，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實(shí)現(xiàn)。

　　這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴(yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我的班主任作文8

　　我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師 我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師。她是一位善良的女老師。她長長的橙色頭發(fā)扎在后面，皮膚白皙，眼睛大。她的'名字叫郭玲玲。她是一位好的數(shù)學(xué)老師。

　　因為她，我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她很幼稚，就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束后，她的身影總是出現(xiàn)在我們的六一班，耐心地向每個學(xué)生講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但她從未放棄過六一班的任何一個同學(xué)。她真是我們班的好老師！她的講座不像普通老師講數(shù)學(xué)那么但生動有趣，經(jīng)常和我們開玩笑！呵呵，但是當(dāng)她生氣的時候，她會突然給你一個“河?xùn)|獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒有勇氣再生她的氣，教室里也是一片寂靜。

　　雖然她很生氣，很可怕，但她不是一個很煩人的老師，因為每個人都有底限！她一高興，臉上就會掛著快樂的微笑，告訴你微笑。她是我們班的天氣預(yù)報！她一生氣，我們班就烏云密布；她一高興，我們班就掛著彩虹。

　　今天放學(xué)后，我和好朋友一起等人。我看到語文、英語和班主任在等車。我們大聲和她聊天。后來班車來了，班主任和三班班主任一起上車。她上車后，我們友好地向她揮手說再見。她笑了，笑得很甜。我的心和喝蜂蜜一樣甜！我不禁懷念上學(xué)的日子，甚至想繼續(xù)上學(xué)，因為我每天都能見到她！

　　我愛我的班主任!希望可以天天見到她。

我的班主任作文9

　　我有很多老師，其中最傷害我們的是班主任李老師。

　　李先生比我媽媽大一點(diǎn)。他每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常睡得很晚。

　　李小姐很漂亮，臉上不時露出微笑。她非常愛我們。有一次，我的同學(xué)不小心摔倒了，流血了。李小姐非常擔(dān)心，所以她親自同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生好好照顧他。李小姐的行為仍然感動著我們。

　　李老師很認(rèn)真。一天，她在講課文時，一個同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。但過了一會兒，同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真地玩著。老師怒氣沖沖地說：“古瑞(同學(xué)的名字)，今天下午你留下�！闭f完，老師津津有味地講課。那天下午，老師教了他一頓飯，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。

　　李先生非常關(guān)心我們。有一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)的書上沒有做很多作業(yè)，所以他立即打電話給他的父母，說老師想讓他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看，沒做的全補(bǔ)上，沒有錯，我們都很佩服他，問他發(fā)生了什么事，他說：“老師的'耐心很好，把我留到六點(diǎn)鐘都不累�！蔽覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，而是老師很關(guān)心你�！�

　　我的老師像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了別人。

我的班主任作文10

　　小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的`大眼睛，流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。

　　您的表情變得嚴(yán)肅了：“你沒有在認(rèn)真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！白�下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個作文對你確實(shí)很簡單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實(shí)在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上。”我小心翼翼地接過提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。

　　我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！

我的班主任作文11

　　我的班主任張老師是個關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發(fā)扎起來，下半部分的頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的`微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時候，老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng)的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護(hù)我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學(xué)習(xí)不是很好，。在老師的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學(xué)們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。

我的班主任作文12

　　我的班主任姓裘，她有一雙大大的眼睛，很明亮，小小的嘴巴很紅潤，圓圓的臉蛋很可愛，烏黑的頭發(fā)非常長，是一位和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的老師。

　　剛開學(xué)的時候，一聽說班主任姓“裘”，我就害怕的發(fā)抖。因為我們蘇州話喊“qiu”的話，就是不好相處，很壞的意思，想來這個“裘”老師肯定是個非常嚴(yán)厲又很兇的人�？墒情_學(xué)第一天，我就感覺這個裘老師和我想象的.不一樣，她十分溫柔和善，而且很好相處。

　　裘老師很關(guān)愛學(xué)生。臨近期末的時候，其他老師都是忙東忙西的翻卷子，只有裘老師在想如何讓我們放松心情，還自制小餅干給我們吃。我吃小餅干時，仿佛感受到了裘老師對我的一份期望。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把這份期望作為我前進(jìn)的動力，考一個好成績，交一份完美的答卷給裘老師。

　　裘老師更是教學(xué)有方。裘老師寫字特別好看，雖然上課時裘老師寫的都是連筆字，但出黑板報時，上面那清爽有力的字跡，讓我目瞪口呆，大開眼界。裘老師講答清晰，不強(qiáng)行給我們灌輸答案，而是教會我們做題的方法。她教的做題方法更是簡單實(shí)用，一道復(fù)雜困難的題目經(jīng)裘老師一講解一下子就明了了。以不變應(yīng)萬變，又以同樣的方法舉一反三，可以解開更多相同類型的題目。

　　所以我說裘老師是個和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方的好老師。感謝裘老師對我的教誨之恩，我將終生不忘。我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。也祝裘老師身體健康，工作順利。

我的班主任作文13

　　高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的`鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她，就是我的班主任——江雅敏老師。

　　江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動聽，讓大家欲罷不能。不信？那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧！“所見，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！崩蠋熌翘鹈绖勇牭纳ひ粼诮淌依锘厥�，就像是黃鶯在唱歌。大家聽得津津有味，一個個身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，因為我的思緒已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來，但還是回味無窮。

　　江老師雖然講課生動活潑，但是教訓(xùn)起同學(xué)來可一點(diǎn)也不含糊，任何違紀(jì)行為都逃不過她的眼睛。

　　記得有一次，有一個同學(xué)在課堂上竊竊私語，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點(diǎn)點(diǎn)他的頭。他剛想開罵，可轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)江老師正笑瞇瞇地盯著他，溫柔地說：“繼續(xù)，繼續(xù)�！彼�頓時傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動不動。還沒等江老師發(fā)話，他就乖乖地拿起筆奮筆疾書。

　　這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴(yán)，文靜中不失銳氣。

我的班主任作文14

　　我的語文老師是個女老師，個子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開始教我們，那時候我就覺得我分到了一個好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很溫柔，很少大聲說話，我覺得我們班同學(xué)分到曲老師這個班都很幸運(yùn)，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時候那些個別男生特別的不聽話，她很生氣，其余的時候她都很少發(fā)脾氣的。

　　老師不管再生氣，然后呢，他絕對不會咋把這種心情帶到課堂上來，也不會發(fā)泄到其他的同學(xué)身上，或者課堂上。她也很愛美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時尚，但是很干凈舒服，還有我覺得曲老師對所有同學(xué)都是一樣的，不會因為他學(xué)習(xí)好，他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對待。

　　有一件小事，我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個創(chuàng)可貼，一般老師準(zhǔn)備幫我貼，陳老師說來，讓我來幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以后我回到教室里，我覺得心里很很溫暖。

　　到我們畢業(yè)還有兩年的時間，那時候我就要我們就要離開他了，所以我會好好珍惜現(xiàn)在的`時光，用心努力的去學(xué)習(xí)，才是對老師，對老師最好的報答！

我的班主任作文15

　　我們的班主任不僅是語文老師，也是我一年級的啟蒙老師，更是負(fù)責(zé)任的班主任。

　　老師身材中等，看起來40歲，一站瓜子臉，夏天喜歡穿黑色小斑點(diǎn)的裙子，和藹可親的臉鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她有責(zé)任感培養(yǎng)我們成為人才的精神，總是讓我們非常欽佩。

　　那是四年級第二冊的一堂課。丁鈴鈴、丁鈴鈴、上課和上課。牟先生走進(jìn)教室。牟先生先檢查了我們的預(yù)習(xí)情況。我非常害怕牟先生會抽我。如果是這樣的話，我的.心跳加快了，臉紅了，緊張地站了起來。我想：我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習(xí)！隨后，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我想：這很好，不怕，我可以混在團(tuán)隊里彌補(bǔ)數(shù)字，很快，我被牟老師的眼睛發(fā)現(xiàn)我終于露出了腳，牟老師讓我獨(dú)自讀，我不得不低下頭，低聲說：“昨晚我沒有預(yù)習(xí)。”這是牟老師走到我身邊，親切地說：“孩子，要知錯就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)！”以后按照牟老師說的話提前預(yù)習(xí)。在牟老師的教育下，我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)提高。我一直記得牟老師的話。以后不管牟老師怎么抽我，我都能流利感性地讀出來。牟先生的辛勤工作讓我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會辜負(fù)你的期望，我會努力學(xué)習(xí)的！

　　牟先生，我永遠(yuǎn)不會忘記你的精神。你是我眼中最敬佩的班主任。

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