幽默的老師作文(經(jīng)典9篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幽默的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默的老師作文 篇1
我的英語老師是高老師，怪不得她姓高，就連個子也是高高的。她很年輕，溫柔美麗又不失幽默。
我最喜歡上她的課了，她漂亮的形象只要一站到講臺，就是一道美麗的風景線。她不但長得漂亮，聲音也好聽，說起話來聲音柔柔的，聽她講課，就像聽一首悅耳動聽的歌。
她也很幽默，很多時候她給我們上課，就像在玩游戲，我們沉醉在她精彩的課程中，不知不覺學會了很多英語知識。我印象最深的，是去年萬圣節(jié)的時候，她讓我們帶上糖果，拿著南瓜燈，戴上巫師帽，在教室里唱著英語歌，玩起了英語游戲。高老師扮演了一個女鬼，在我眼里，她卻一點也不可怕，反而是一個可愛的女鬼，她幽默可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。
可是有一次，她卻不像往常一樣溫柔又幽默了，我第一次看到了她生氣的.樣子。那天因為班里有很多同學連續(xù)兩次沒有交作業(yè)，高老師很生氣，一走進教室，我就發(fā)現(xiàn)她臉上沒有了往日的笑容，很嚴肅地對我們說：“有很多同學沒有按時交作業(yè)，我很傷心，也很生氣，我們這節(jié)課全班補寫作業(yè)�！卑Γ瑳]辦法，我雖然每次都按時交作業(yè)，但是看到高老師生氣的樣子，我也只好“自認倒霉”了。
我雖然被“誅連”受到了一次懲罰，但是在我心里，高老師依然溫柔美麗又幽默，是我們可愛的老師。
幽默的老師作文 篇2
今天上午，科學作業(yè)一發(fā)下來，我迫不及待地看了看，哇！我的作業(yè)又得了一個“優(yōu)”。我興奮極了！好不容易找了一個課余時間去了科學老師辦公室。一進去，我就看見楊老師，我說“楊老師，您說這次科學得‘優(yōu)’可以抽獎，對嗎？”我剛說完，楊老師即刻就明白了我的意思，說：“好，那你抽一次吧。但是記住，如果你抽到芒果口味的就要放回去�！毙液�，我一抽，抽到了蘋果口味的棒棒糖。這時，楊老師說：“你抽到了蘋果口味，要還給我，對吧？”我剛想將棒棒糖還給老師，又突然想到：楊老師剛才分明說的'是芒果口味的才放回去啊！我把我的解釋說給楊老師聽。楊老師笑著對我說：“不錯，你可以��！剛才有好幾個同學來我這抽獎，都被我誤導了，就你和另外一個同學搞明白了來龍去脈。”
科學老師可真幽默啊！
幽默的老師作文 篇3
在六年級這個學期，我認識了一位風趣幽默的老師，他自稱姓“范”。
他中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛中閃爍著幽默的目光。在那張雞蛋臉上，他那只能說會道的嘴顯得焦黃焦黃的，但這一個問題并沒有影響到我們聽講話，高高的鼻子上沁滿了汗珠。
我第一次上他的課就被他深深地吸引住了，剛上課他就做起了自我介紹“嗯“不錯!大家好，我姓“范“名老師，大家可以叫我范老師，嗯!我為我的名字感到驕傲，因為我和米飯的飯，音一樣……”他講起課來滔滔不絕，講起話來聲音異常洪亮，還經(jīng)常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和動作……我們班的同學跟我一樣又都被這個老師給吸引住了，睜著大眼睛看著他。
課上，大家都和和氣氣的，第一節(jié)我們上了“什么是作文”。
“作文!作文是什么呢？”范老師開始用他那響出如宏鐘的`聲音演講了�！白魑�!就是上課吃零食，上課搞小動作是不是呀？”說完便做了一個異常搞笑的動作。他手指著那兩位同學，轉了一個身，女孩子般跳了起來。頓時----全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子亂飛，而我則笑得蹲在了地上。
范老師只在黑板上寫了一個單詞“SPORT”教室里頃刻間落款鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見，只可惜沒有人丟針。范老師環(huán)視了一下四周，見漢有人在笑，便開始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地亂嚎起來。我們大家都強忍住，不要被范老師逗笑，終于，一位同學忍不住了，狂笑起來，這時范老師突然冒出了一句使許多人大跌眼鏡的話，“嗯!真不愧是岳英雄呀!”說完做了一個英雄出征去打仗的望遠的樣子，哎!我們還是沒有這么大的能力，能抵擋住范老師“攻擊”，捧腹大笑起來!
我相信，這個老師一定能把我們從愚昧無知的荒島領入智慧的彼岸。
幽默的老師作文 篇4
我的數(shù)學老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。
別看她不愛笑，其實，她的性格很溫和，很關心同學，說起話來還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來是140，但是有一個同學粗心大意寫成了14，張老師就幽默地說：“你是不是把零吃了？”全班同學聽后都哈哈大笑。那個同學慚愧極了，當時就表示再也不犯這樣的錯誤了。
因為張老師很關愛同學，所以下課后都會給那些學習不好的同學講題。有一次，我們班學習最差的.同學竟然考了100分，同學們都不相信這是真的，直到班長說老師下課都會給他講題，他才逐漸有了進步，大家這才明白他這次考100分也沒什么好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學都喜歡她，她就是我們的數(shù)學老師張老師。
松果學園名師點評：
這位數(shù)學老師幽默又有耐心，老師也很喜歡呢！結尾直抒胸臆，酣暢淋漓，小作者對數(shù)學老師的喜愛之情完全藏不住。數(shù)學老師要是知道了，肯定開心得不得了！
姝瑤的寫作思路清晰，語言非常流暢，文中舉例也很貼切，繼續(xù)加油！
幽默的老師作文 篇5
學習毛筆字，大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風趣的老師，那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天，就來說說我的書法老師——馬老師。
馬老師是一位男老師，他長著高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。平時總是一副和藹可親的樣子，上課時還常常給我們講一些有趣好玩的小故事，逗得大家哈哈大笑。
記得有次上課我正寫字時，我的毛筆筆尖掉毛了，一個字都寫毀了，我正郁悶呢，馬老師說道：“毛筆脫發(fā)了，就用海飛絲洗頭吧！”哈哈哈，我不由得大笑起來。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”，我都會想起這個笑話，忍俊不禁。類似這樣的“馬氏笑話”還有很多，比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書法課，我們都是在歡聲笑語中度過的。
馬老師對學生要求也非常嚴格，面對不認真的學生時，馬老師的.小教鞭就揮舞的“啪啪”作響，讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專心寫字時，突然“啪”的一聲，我嚇得手一抖，直接“捺”出了格子。抬頭一看，只見馬老師用教鞭敲著桌子，沖著一個男孩說道：“你看你寫得字都能論斤賣了，寫得又粗又大，要是拿去賣，肯定能賺不少錢！”小男孩說道：“那我回家讓我媽拿去賣錢吧！”大家哄堂大笑起來，馬老師也哭笑不得，只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。
這就是我的書法老師，不僅是一個書畫高手，還是一個風趣幽默的好老師！
幽默的老師作文 篇6
幽默的張老師杜心怡 新學期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們三（2）班時時刻刻都洋溢著歡樂的氣氛。張老師說話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講臺演講，他說他要為大家服務。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室里一下子炸開了鍋，就連站在臺上的.毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，張老師出現(xiàn)了，他說這節(jié)體育課由他來上。我們首先練習側壓腿。剛開始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙著做動作一邊說，自己的骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們在笑聲中成長。
幽默的老師作文 篇7
前幾天，我們開學了，新的語文老師是一位幽默的老師，我很喜歡她。
她長著一雙不算大的眼睛，柳葉眉，戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的老師。
她在給我們講課時總是板著臉可真嚴肅，我們聽話的時候，她偶爾也會笑笑。有一次，我們在講課文，突然老師說 ：“是誰在講話？站起來!” 接著有兩位同學站了起來，老師 “兇巴巴” 的說 ：“搬著凳子到前面去!” 我心想：天哪!這老師也太兇了吧!俗話說 “嚴師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了!雖然這樣，她說的話也經(jīng)常逗得我們開懷大笑，所以我在心里給老師起了個綽號 “嚴肅的幽默大師” 哈哈!
老師還有點 “健忘” 問我的名字至少問了5、6遍，而且還這樣問：“你叫啥來著？” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋果，老師就說：“我教的上一批學生打死他們也不跳‘小蘋果’甚至還寫了一篇作文說，跳小蘋果是傻瓜。尤其是這個動作，像一只呆呆的鴨子從水里爬出來在斗身上的`水�！崩蠋熆商哪�。
這就是我的新語文老師，一位嚴肅又幽默的老師。
幽默的老師作文 篇8
“哈哈……”是哪傳來的笑聲？原來是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進作文班，就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時，李老師呢，也就開始說了。只見她推推鼻梁上的眼睛，嚴厲地說：“今天，我們將怎樣寫信……”這時，就有一大堆同學打斷了老師的話“哎呦，寫信都寫了上千次了，難道還不會嗎？”“你們雖然懂得寫信的格式，但是，語言都太單調了�！眲偛耪f“會”的同學還想挽回面子，但是看見李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時，剛到喉嚨里還沒冒出來的.話又咽了回去。
“現(xiàn)在我們開始吧!”……這時，那位同學很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應有的下場。別看現(xiàn)在氣氛很緊張，待會兒，就會有爆笑的場面了。
“現(xiàn)在，我們來講講怎么寫祝詞，如果寫給老人，應該怎么寫呢？”我馬上站起來回答：“祝您
萬事如意，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢？”還沒等我想好，邊有一個同學站起來回答，“此致敬禮，鞠躬�！蔽覀兇蠹叶加X得可行�？衫罾蠋焻s無比驚訝地說：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說邊做動作。只見她把右手伸過頭頂，然后鞠了一個90°的躬，這個動作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動作使得我們在做的每位同學爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說：“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結束，下回再續(xù)�！比缓笠婚W，就不見了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默的老師作文 篇9
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個纂，有時扎兩個羊角辮。有一次上英語課，有個男同學不聽講，凈搞小動作，張鶴鳴老師不但沒批評他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個男生就一直好好學習，并且期中考試，英語考了92分，學習好的同學可能覺得92分微 不足道，可是對一個經(jīng)�？�50.60.分的同學呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用啊！
說張鶴鳴老師可愛，是因為在臨上英語課還有3分鐘的時候，張鶴鳴老師提前進了教室，她那樣子真可愛，扎兩個羊角辮，背著個小挎包，挺像個可愛牧羊女 的.。當時，正好有幾個同學在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。
你說張鶴鳴老師幽默不？
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