幽默的老師作文

時間：2024-12-24 10:10:04 文圣老師我要投稿

【熱】幽默的老師作文32篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】幽默的老師作文32篇

　　幽默的老師作文 1

　　在學校里有人喜歡嚴肅的數(shù)學老師，有人喜歡溫柔的英語老師，有人喜歡嚴厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學老師，而我卻喜歡幽默的語文老師——周老師。

　　周老師他個子不高，中等身材，烏黑的長發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅毅感覺。周老師不僅是我們班的語文老師，還是我們班的'品德老師，周老師在學校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。

　　記得有一次，在語文課時老師讓我們寫作文時主題是“漫畫老師”，吳志忠大聲地問：“周老師，英語老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽得這么清楚干什么？難道你長大以后還要娶英語老師？”說完同學們都哈哈大笑，整個教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說：“我都有兒子了。你說呢？”下課時，我們常常圍著周老師聊天。

　　周老師，您青春陽光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！

　　幽默的老師作文 2

　　他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。

　　蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

　　鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。

　　課間，同學們在聊天，有的在談論老師上課內容，有的在模仿老師的'動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。

　　這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

　　幽默的老師作文 3

　　老師給人的印象都是嚴肅、不茍言笑的，但教我們的數(shù)學的老師——胡老師可幽默啦！胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來和你分享分享吧！

　　胡老師衣冠整潔，整天穿著一身黑西服，一雙黑皮鞋。白凈的'臉上有一對明亮的眼睛，濃濃的眉毛，嘴巴張開說起話來那是滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，還有一雙總是批改作業(yè)的手寫得一手好字。“丁零零……”清脆的上課鈴響了,同學們都陸陸續(xù)續(xù)走進教室，接著胡老師也走進了教室。胡老師說：“同學們，今天我給你們講一個故事。這個故事是老師小時候家長講給我聽的，說從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢？講的是從前有座山……”同學們聽了之后對老師說：“老師這個故事怎么是重復出現(xiàn)的呀？”胡老師笑了笑說到：“對，這就是我們今天要學的循環(huán)小數(shù)。”同學們在老師輕松愉快地講解中明白了循環(huán)小數(shù)，這樣的課堂是不是很有趣呀？

　　胡老師不僅會給我們講故事，還會給我們開玩笑，不信你就往下看。這天上數(shù)學課，胡老師說：“同學們，今天我們寫練習冊，請同學們把練習冊拿出來。”突然，有同學舉手說：“胡老師，我的練習冊放在家里了。”胡老師聽了笑了笑回答：“我有100萬，你們信不信？”我們異口同聲的說：“不信，您拿出來給我們看看呀！”胡老師又回答說：“我放在銀行哪。”我們聽了哈哈大笑……

　　你們看，這就是我們幽默的胡老師。

　　幽默的老師作文 4

　　申屠老師是一個很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時候，這樣進行自我介紹：“同學們好，我是你們的科學老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬別叫我申老師或者屠老師。”這樣的開場白，讓同學們覺得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。

　　申屠老師擅長在課堂上講故事。有一次在我們上科學探究的時候，他給我們講了這樣一個故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著嗓門喊：“申屠，我的電腦壞了。”申屠老師聽見了趕緊跑過去幫忙查看。因為有過上次電腦沒有開機就找申屠老師修電腦的經歷，所以這次申屠老師先問：“你電腦開了嗎？”他回答：“開了，這次絕對開了。”申屠老師一看，電腦果然開了，然后再左右一檢查，結果發(fā)現(xiàn)了原因，電源沒插。他用這樣一個故事告訴我們，科學探究需要善于觀察，并分析推理。

　　申屠老師還是個知識淵博的人。有一次，科學課前是歷史課。歷史老師畫的地圖還沒被擦掉。申屠老師走進教室，一看黑板就來勁了，他濤濤不絕地開始發(fā)揮他的口才：“在經過人體的`咽喉之后，是一條長長的食道，這是智利；然后，經過了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統(tǒng)和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。

　　申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節(jié)課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時間，讓我們做回家作業(yè)。

　　這樣的老師，是不是很完美呢！

　　幽默的老師作文 5

　　上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學們，我給大家表演一個魔術，好嗎？”

　　“好！”同學們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進袋子里，變出一個五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的.時候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎給誰。”霎時，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時刻終于順風而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個嚴肅又幽默的“歡樂家”。

　　幽默的老師作文 6

　　看到了題目，或許你會想：老師不都板著一張臉嗎？哪里幽默了？接下來，我就為你介紹我四年級時的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個子，有強壯的身子。不知是因為他有一個光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來就不嚴厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰講了個有關他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來。看他笑了，我們就更加肆無忌憚地笑了，直到他停下來。

　　然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們在踏步時，有人動作十分不規(guī)范，他就說“小老頭兒，腳抬不起來？”，或者說“老婆婆，手舉不動？”然后，有人像反擊他似的，把口號“一二一”變了。隨著，更多人加入進去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會兒，同學們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地說：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個調皮的.人問：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說：“還能是什么？當然是五十個下蹲！”這話剛說完，就沒有一個同學敢亂動了。誰不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨一無二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

　　幽默的老師作文 7

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。

　　一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們忍不住大笑起來。

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的'同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 8

　　每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。

　　我們的張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的.的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

　　張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

　　幽默的老師作文 9

　　在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。

　　她常用烏黑的頭發(fā)盤一個纂，有時扎兩個羊角辮。有一次上英語課，有個男同學不聽講，凈搞小動作，張鶴鳴老師不但沒批評他，還幽默地說了一句：“誰要不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個男生就一直好好學習，并且期中考試，英語考了92分，學習好的同學可能覺得92分微不足道，可是對一個經常考50.60.分的'同學呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用啊！

　　說張鶴鳴老師可愛，是因為在臨上英語課還有3分鐘的時候，張鶴鳴老師提前進了教室，她那樣子真可愛，扎兩個羊角辮，背著個小挎包，挺像個可愛牧羊女的。當時，正好有幾個同學在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。

　　你說張鶴鳴老師幽默不？

　　幽默的老師作文 10

　　五年級上學期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶著失望的表情。

　　當我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學期學到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的`東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學習，天天向上。

　　幽默的老師作文 11

　　妞美術班換老師了，本想著她很難適應的，但沒想到一節(jié)課下來，老師幽默的教學方式一下子讓她很快進入了角色。

　　記得幾年前聽一位專家講座，他列舉了十種最受學生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個幽默的人。為人師，也讓我們做一個幽默的`老師吧。

　　于永正老師就是一個非常幽默的老師。他在教學《草》這首詩時，有這樣一個環(huán)節(jié)：他扮演一個老奶奶，讓學生讀詩給他聽。接著他問學生“離離原上草”是什么意思，學生回答后，他又問：“還有什么一歲一窟窿？”學生聽完大笑，糾正老師應該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學生不僅會背詩了，而且還理解了詩的意思。

　　看來，幽默帶來的教學效果是不是很神奇？

　　在生活中，如果幽默一些，也會給我們的生活增添更多的歡樂！可能一句幽默的話語也能讓某些事解決起來更加輕松和愉悅！

　　因此，在今后的生活中、在今后的教學中，你、我都幽默起來吧，相信這樣，我們的生活會更美好！

　　幽默的老師作文 12

　　我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。

　　他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的.，嘴里的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。

　　他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。

　　雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學下棋，先是一個同學死了一條“大龍”，接著另外一個同學也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學們聽到這個稱號，頓時哄堂大笑。

　　他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發(fā)呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學們就要笑話我了。

　　我們的劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。

　　幽默的老師作文 13

　　四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續(xù)續(xù)的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我說：“我們的語文老師換了。”我聽了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的腳步聲。

　　“來了，來了。”同學們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學校的時候，就在這里當領導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的`似的。這個大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級的“搗蛋鬼”。

　　正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現(xiàn)在開始，到小學畢業(yè)都是我來當你們的班主任……”

　　林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學旁，說：“對不起，老師當“小偷”了。”

　　瞧，他雖然很兇，但很幽默。

　　幽默的老師作文 14

　　政治課上，我們講到了如何接受風格不同的老師。一提到教學風格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對我們的`稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班哄堂大笑，有的同學還笑趴下了！

　　當然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴也要嚴。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個人不寫作業(yè)。如果哪個同學沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應該認為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個學生的學習態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學習呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又回歸了他本來的身份——老師！

　　幽默的老師作文 15

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　老師的`幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 16

　　彌老師是我的課外班兒，語文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個班比賽飛花令飛的是＂花＂字。

　　由我方開始，＂夜來風雨聲，花落知多少，＂一個同學答的.還不到一一眨眼的功夫，對方已經按納不住。＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語的對方抗衡著，不知道多少回合，對方實在太強大了，我們便無言可對了。正當大家急得抓耳撓腮的實在想不出來時，裁判馬上要喊停了，這時彌老師一把搶過話筒說：＂我還有一個，花開天地間，細雨潤心田＂。我們一聽就樂了，原來，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機構代言詞，讓我們笑的前仰后合，對方大叫，老師作弊。然后有個同學沒站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。

　　還有一次彌老師講三國的故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會是曹操組或者是鳳雛組？誰知老師露出牙，嘿嘿一笑說，另一組就叫恐龍組。語音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。

　　每次上課我們都在歡樂的氣氛中進行著，不知不覺間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學到了知識。

　　幽默的老師作文 17

　　在我五年的學習生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮。但其中一位老師卻因為他的風趣，而給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級時，媽媽在學而思給我報了課外班。以前的課外班都太無聊了，這次肯定也很無聊。一到學而思，我就邁著沉重的步伐向教室走去。一進教室門就看到一個女老師。這個老師長得十分漂亮，有長長的'頭發(fā)，穿著休閑裝帶著一副金絲邊眼鏡，我像一個沒畢業(yè)的大學生。一上課，老師就說：我叫李孟孟，你們可以叫我孟孟老師。接著又看著一個正在打哈欠的學生說：如果有人沒睡醒，就請你站起來把瞌睡蟲趕走了再坐下。全班哄堂大笑。我心想：這么漂亮又幽默的老師全世界應該找不到幾個吧？

　　記得有一次陸俊正望著窗外發(fā)呆。老師就說陸俊啊，你是不是要改名叫呆哥啊？一聽到這話同學們頓時笑了起來。呆哥從同學們的笑聲中清醒過來，害羞的摸了摸頭。

　　還有一次，在數(shù)學課上如同天才的我，卻因一時的疏忽而寫錯了最簡單的一題。孟孟老師看到了，便問：王浩正啊，你到底是天才還是顛仔啊？這下同學們更是合不上嘴了，這時我也不由自主的笑了。這就是我們老師的逗人方法之一取外號。

　　這就是我的幽默老師，我很喜歡她，你呢。

　　幽默的老師作文 18

　　在我五年級的時候，認識了一位老師，他個子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特就是我們的英語老師——李老師。

　　雖然他很幽默，但是也很嚴厲。先說說他的幽默，每次他一問問題我們就開始思考了。當有人回答不出來時，他就會說“pig”。這時，我們下面就會哄堂大笑。但是，當老師讓我們安靜時，我們就會非常安靜。再比如，我們在下面小聲說話時，老師就會說：“every atation。”有人不坐好時，老師就會減分，我們又會笑一陣。

　　再來說說他的嚴厲吧。在上課的時候，當有人在下面說話時，老師就會一個“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點穴手“。經常讓我們坐的很直。當有人故意起哄時，老師就讓起哄的.人站起來，并減去他們組相應的分數(shù)。我們上課回答問題家分，說話減分，這就是上英語課的規(guī)矩，也是英語課安靜的原因。如果你來我們班，就能看見分數(shù)表。

　　這就是我們的英語老師，一個既幽默又嚴厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。

　　幽默的老師作文 19

　　我們班曾經有一位很幽默、很風趣的老師。她個子高高的，眼睛大大的，有一頭長長的秀發(fā)。眼睛里閃著頑皮，有趣的光芒，像一個長不大的孩子。她非常幽默，大家都叫她“幽默老師”，今天就和大家說說我的.這位幽默老師吧！

　　有一次，我們學《孫悟空打妖怪》這一課，她要求我們要讀出孫悟空對妖怪嫉惡如仇的語氣，還要讀出豬八戒屁顛屁顛的語氣，讀到這里她用手把鼻子往上一推，成了豬鼻子，還學了幾聲豬叫，捏住鼻子讀豬八戒的話語。

　　還記得有一次，我在黑板上寫一字時，把“一”拉了十萬八千里，她皺了皺眉，拿出一把帶有護殼的剪刀，轉過身來對同學們說，這個“一”頭發(fā)太長了，我用剪刀幫它修剪一下，說著朝大家做了個滑稽的眼神，同學們緊張地盯著我，而老師卻用剪刀對準拉長的“頭發(fā)”往下一滑，那個“一”便變得不長不短了。每想起這件事，我便再也不敢書寫不工整了。

　　她上的每一堂課都很有趣，比如課文中有馬，她便會帶來一個馬的坐騎，坐在上面給大家演示。她幽默詼諧的課堂語言讓同學們都很喜歡聽她的課。

　　每當走過她現(xiàn)在帶的班級時，聽到那班里同學們的笑聲，心里是多么想念老師啊！

　　她是一名合格的老師，更是一名陪在我們身邊的大朋友。

　　幽默的老師作文 20

　　我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的`課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時劉老師對我們說：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。

　　星期一下午的語文課上，有兩個同學在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別？”我回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”劉老師趁機幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個別的是動詞哦！”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學都是形容詞了。值得表揚。”

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　幽默的老師作文 21

　　“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見吳老師嚴肅地站在教室門口，頭發(fā)說是“亂糟糟”，可是實際去看，也獨有風格。老師的眼睛雖說是近視，可上課時就變成了掃描機，掃描著玩東西的`同學。說了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。

　　老師準備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無法朗讀，就說了一句話：“哎呀！都已經是秋天了，我怎么還看見有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因為大家知道接下來會有：“笑一聲的是智者，笑不停的是傻子。”誰愿意當傻子呢？老師開始讀了，這時候教室里格外安靜，安靜能聽到秒鐘在鐘上的轉動聲。同學們都沉浸在老師的朗讀中。可是，有一位同學不知是入迷了還是怎么的，開始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見吳老師嚴厲地動了動眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲在爬動。她一本正經地說：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”

　　聽了這番話，課堂沒從冬眠醒過來，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？

　　幽默的老師作文 22

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長褲。

　　這樣看楚老師好像沒有什么與眾不同的地方，但她言語一出，就會讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時楚老師說：“男生們，你們看一下，一個個的，有些已經腰間盤突出了，屁股撅的'比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們全班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過了幾秒，楚老師臉帶著微笑對我們說：“剛才有個同學和老師玩轉圈圈！”話鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個最佳女演員回來。

　　我們都喜歡這個戲精版的體育老師。

　　幽默的老師作文 23

　　每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——

　　他，我們的足球老師：李老師。彎彎的`眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來到我們班的時候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學就張著大嘴、捂著臉說，哇，老師好帥

　　記得有一次，我們去操場跑完步，李老師悄悄對我們女生說，你們去走兩圈，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說，別笑別笑，千萬不能告訴男生們，看到她又認真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過去把杯子按顏色排列整齊，有個人說，老師，你強迫癥啊，好吧，我承認那個人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個，然后，李老師說，大家都起開，讓我發(fā)個抖音，發(fā)完了回來了，老師說我小時候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動，而且以后不用跑步，直接自有活動。

　　幽默的老師作文 24

　　星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊伍，向科學教室走去。

　　剛進科學教室的門，就聽見李老師說：“同學們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家。”話音剛落，有同學高聲喊道：“會不會又是考試？”有的說：“是不是有好吃的'？”說著便站起來，看看李老師有沒有好吃的東西……大家開始議論紛紛起來，都在猜測這禮物到底是什么。過了一會兒，李老師等同學們安靜了，笑嘻嘻地說：“那就是考試。”謎底終于揭開了。只聽見同學們又開始議論起來了，有人說：“我不接受這份禮物。”我也瞎湊熱鬧，連忙說：“對！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴肅起來。我見情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個同學，還在嘰里咕嚕地說話。李老師見他們還在說話，便說：“就快開家長會了。如果誰再說話，我就把他的考試成績告訴家長。”頓時，教室里鴉雀無聲。

　　老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫在上面。按照老師的要求，我認認真真地做完了試卷，仔仔細細地檢查了幾遍，直到我覺得沒有錯誤了，才放下心中的一塊大石頭。

　　終于，挨到了下課鈴聲響，我滿懷信心地交了試卷。

　　這真是一個幽默的老師！

　　幽默的老師作文 25

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數(shù)學老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個星期三，有一節(jié)社會課，正好講的'是《抗日戰(zhàn)爭》，徐老師講的起勁，同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什么反應，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　幽默的老師作文 26

　　幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的`頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。

　　劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準備看什么？是窗外的風景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！

　　幽默的老師作文 27

　　我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的'時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了。”

　　這就是我的幽默的老師——賴老師。

　　幽默的老師作文 28

　　上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的`表情。

　　當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節(jié)課將是關于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。

　　幽默的老師作文 29

　　郭老師是我英語補習班老師，她特別美麗。

　　郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長的美麗而且郭老師的學業(yè)也特別厲害。

　　第一次上課時，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學用英文說一下自己的名字。在做一個動作。沒起力的同學就學著動作說你好。因為當時班上有一個特別靦腆的女孩兒，輪到那個女孩兒時，他只說了自己的名字沒有做動作。當時的場面特別尷尬，郭老師就想到了一個幽默的方法。老師就學著那女孩的動作站立不動，于是我們也跟著老師做一樣的'動作，搞得全班同學哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語中開始和郭老師第一次的課程。

　　還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個同學補課，老師也是讓他去的。老師說是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒有辦法。只好頂著大太陽送我回家。快到家門口時，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說這個老師真不錯。

　　我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學方式。

　　幽默的老師作文 30

　　你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

　　鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。

　　有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的.回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

　　你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！

　　幽默的老師作文 31

　　推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的.天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

　　雖然河東獅吼是梁老師的一貫作風，但她也有時也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細語。

　　一見到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進來。梁老師笑瞇瞇地說：“都上課10分鐘了，你怎么才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。

　　聽了這話，我們全班都哄堂大笑。只見那同學的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

　　再次打開記憶的窗戶，一只鳥兒來報信：

　　有一次，王同學做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學，你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進小偷了?”我們全班哈哈大笑，沒辦法，我們的老師就是這么幽默!

　　伴著梁老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!

　　幽默的老師作文 32

　　我有一個嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時，有一位高個子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因為‘無’老的諧音是：吳老、吳老長生不老。”話音剛落，全班哄堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們全班哈哈大笑。

　　有一次，吳老師講題的`時候我沒聽懂也沒有及時問他，做題時，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學好奧數(shù)。”說完轉身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學好奧數(shù)，在以后的日子里我聽課更認真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

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