老師不在的時(shí)候作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文1
老師不在的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
很多時(shí)候，上課鈴響了，可老師還沒(méi)有來(lái)，坐在座位上的同學(xué)們?cè)撛趺崔k呢？
首先，同學(xué)們坐在座位上最不能干的事請(qǐng)就是說(shuō)話，一定要安靜地等待老師，往常我們班都是鬧哄哄的，和老師在場(chǎng)時(shí)截然相反，但是以后我們不能這樣，一定要安靜，因?yàn)檫@是對(duì)老師的起碼的尊重！當(dāng)然在等待老師的過(guò)程中，也不是什么事情都不可以干，不然坐端正著無(wú)所事事，那就是浪費(fèi)時(shí)間了。我們可以把書(shū)本翻開(kāi)，大致看看這堂課老師要講些什么內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下。
有些同學(xué)在老師不在的時(shí)候，就會(huì)放松，不自覺(jué)，這是不可以的。老師不在的時(shí)候要和老師在的時(shí)候一樣保持安靜。等待老師的時(shí)候，絕對(duì)不可以喝水，不可以與旁邊同學(xué)交頭接耳，更不可以大聲喧嘩！
要是得知這堂課老師有事不來(lái)上了，也找不到其他代課老師，這時(shí)呆在教室里的我們不能認(rèn)為反正沒(méi)人管我們了，可以自己做自己的'事情了，可以講話了。還是要保持安靜，因?yàn)楦舯诎嘤型瑢W(xué)在上課，不能打擾隔壁班級(jí)。沒(méi)老師給我們上課，我們可以自己自習(xí)，看書(shū)，但絕對(duì)不可以沒(méi)事干，不能浪費(fèi)時(shí)間。班長(zhǎng)或者班干部也可以組織大家一起讀課文。
其實(shí)，總結(jié)一下就是，老師不在的時(shí)候，除了要保持安靜，也可以做一些關(guān)于這節(jié)課老師要教的內(nèi)容的事情，絕對(duì)不可以吵鬧。老師不在的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生的所作所為就可以看出這個(gè)學(xué)生的自覺(jué)性。
我們現(xiàn)在是已經(jīng)六年級(jí)了，也要讓老師們少操點(diǎn)心了，要做一個(gè)非常自覺(jué)的少年！
老師不在的時(shí)候作文2
一個(gè)國(guó)家，要讓主席來(lái)管；一個(gè)地區(qū)，要讓政府來(lái)管；一個(gè)班級(jí)，要讓老師來(lái)管。要是沒(méi)有了主席，國(guó)家會(huì)變成什么樣？沒(méi)有了政府，社會(huì)會(huì)變成什么樣？沒(méi)有了老師，班級(jí)會(huì)變成什么樣呢？
星期二的下午，聽(tīng)說(shuō)我們的班主任有事走了，下周才回來(lái)，我們頓時(shí)一片笑聲、歡呼聲。大家說(shuō)的說(shuō)，唱的唱，根本就不守班級(jí)班規(guī)，校規(guī)校級(jí)了。
上課的時(shí)候，代課老師在講臺(tái)上講課，許多同學(xué)都在說(shuō)話，我就在看那些人在說(shuō)話，班長(zhǎng)看著我東張西望的，就把我記在了黑名單上。哎！我的命咋這么悲慘呀！要是老師在就好了，也就不會(huì)有這么多人說(shuō)話，我也不會(huì)去看了，也不會(huì)上黑名單嘍！
下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)桌子翻倒在地的.聲音，居然有同學(xué)在打架，同學(xué)們連忙去勸架，直到上課他們倆才和平相處。哎！要是老師在這里就好了，他會(huì)用道理來(lái)解決問(wèn)題的。
語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我后面的同學(xué)叫我給他講作業(yè)，我旁邊的同學(xué)卻叫我別給他講，免得找記名字了。我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就沒(méi)有給他講。沒(méi)想到，后面的同學(xué)拉著我的衣服，我一下子往前一動(dòng)，我的衣服一下子被拉了下來(lái)，我的肩膀一下子被別人看見(jiàn)。哎！要是老師在就好了，我就不會(huì)這么倒霉了。
哎！老師在就好了，我們就不會(huì)這樣了，不會(huì)有任何事發(fā)生了！
老師不在的時(shí)候作文3
老師說(shuō)：“今天，我要去開(kāi)個(gè)會(huì)，紀(jì)律委員上臺(tái)管紀(jì)律。”
“哦！哈！”可老師前腳剛走出門(mén)，后學(xué)沒(méi)落地教室里就亂成了一鍋粥了，有的同學(xué)“吁——”長(zhǎng)嘆了一口氣，老師終于不在了，我也“喔——嗚”地叫了起來(lái)。
老師一走，我們就像一頭頭瘋狂的小獅子放肆起來(lái)，上桌子跳椅子，楊子毅更瘋狂，竟然跑到講臺(tái)上起黑板擦“哐哐”地敲了起來(lái)，有一服將軍樣子，毫不管旁邊的紀(jì)律委員。
紀(jì)律委員大叫著：“啊！停下！”可沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的話，仍就很瘋狂。
“沙沙——沙沙”，怎么了？是誰(shuí)？我們突然警覺(jué)起來(lái)，“嘀嗒”，表上的提前針轉(zhuǎn)分理處著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，紀(jì)律委員“哈”，笑一聲，他肯定會(huì)想：終玩弄聽(tīng)我的`了，可好景不長(zhǎng)，“啪”，一團(tuán)紙彈到了我的肩膀上，“誰(shuí)？”我心中一團(tuán)莫名的怒火沖上來(lái)，只見(jiàn)楊子毅在桌子底下用自制“彈弓”發(fā)射又一團(tuán)紙落在我身邊，“哎！”計(jì)術(shù)真差。
教室又掀起一陣熱潮，紀(jì)律委員怎么壓也壓不住了，放風(fēng)的人突然一喊：“老師來(lái)了！我們從獅子變成了綿羊，坐在椅子上靜靜地聽(tīng)命。”
放風(fēng)的人突然一笑，我們明白了，大笑起來(lái)，教室又亂起來(lái)。
“篤篤”，熟悉的腳步聲響起，可我們繼續(xù)在玩。
這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，真是老師，我們僵住了，一聲不吭保持剛才的樣子，老師看著我們滑稽的樣子，“呼哧”一聲笑了，爽朗的笑聲回蕩在校園里……
老師不在的時(shí)候作文4
我的老師常會(huì)不在教室。老師在時(shí)，班上同學(xué)就像一只只乖巧溫柔的小綿羊，鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也都聽(tīng)得一清二楚，一旦老師離開(kāi)了教室，大家就露出原有的本性，從小綿羊變成了活蹦亂跳又吵鬧的小蟋蟀，快把教室屋頂都給掀開(kāi)了。
有一次在早自習(xí)時(shí)，老師突然要去開(kāi)會(huì)，大家知道后都竊竊私語(yǔ)，臉上露出燦爛的笑容，心里盤(pán)算著等一下老師不在時(shí)要做什么，這時(shí)只聽(tīng)老師耳提面命的交代大家一定要乖乖在教室里，安靜、不要亂跑……。說(shuō)完，就走出教室。剛開(kāi)始幾分鐘，大家果然很聽(tīng)老師的話，但漸漸的，有些人拿出偷偷帶來(lái)的玩具，鬼鬼祟祟的在桌下玩了起來(lái)，看到的同學(xué)圍了過(guò)去，越來(lái)越多，于是大家玩開(kāi)了，三五成群聊天、吃東西，有些更偷偷打開(kāi)老師的麥克風(fēng)，輪番上陣，高歌一曲。教室這時(shí)就像煮開(kāi) 的水，熱烈沸騰，嬉鬧聲此起彼落，不絕于耳。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，才覺(jué)得剛開(kāi)始玩沒(méi)多久，把風(fēng)的`同學(xué)驚慌失措的高喊：“老師回來(lái)了！老師回來(lái)了！”，頓時(shí)，全班嚇得呆若木雞，個(gè)個(gè)跌回自己的位 子，假裝認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲廻蕩在教室中，老師這時(shí)走了進(jìn)來(lái)，看到此情此景，高興的說(shuō)：“你們能這么乖，實(shí)在太好了，我決定明天請(qǐng)你們喝飲料。”，只見(jiàn)全班同學(xué)也高興的大聲說(shuō)：“謝謝老師！”。
就這樣，每次老師不在的時(shí)候，都上演諸猴大鬧天庭的戲碼。有時(shí)想想，我們似乎真應(yīng)該要乖一點(diǎn)，別老是吵吵鬧鬧讓老師擔(dān)心，只是，有機(jī)會(huì)能看到同學(xué)展現(xiàn)真實(shí)的自己，秀出平常難見(jiàn)的才藝，老師不在的時(shí)候，還真是蠻不錯(cuò)的！
老師不在的時(shí)候作文5
“報(bào)告！報(bào)告！現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢！”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著：老師去開(kāi)會(huì)時(shí)，大家有多快樂(lè)呀！
老師剛走不久，我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交；還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”，大家都樂(lè)不可支的'開(kāi)始大吃大喝，享受此課的歡樂(lè)時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人，每次只要一上臺(tái)，大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái)，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級(jí)干部們都睡不著，已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子，準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門(mén)，就微微的一笑，看著我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文6
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書(shū)！”“和你對(duì)對(duì)數(shù)學(xué)本上的答案！快……”看到這兒，你一定會(huì)說(shuō)，這是哪個(gè)班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因?yàn)槔蠋煵辉冢覀儼嗟囊恍昂镒印辈鸥曳Q“霸王”！
由于無(wú)聊，我?guī)ь^組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個(gè)膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個(gè)行列。我非常積極的當(dāng)了一回“瞎子”——用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始摸了。我跌跌撞撞地來(lái)回摸索著，耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，看哪里有腳步聲，只感覺(jué)一個(gè)同學(xué)拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強(qiáng)勁給勾了出來(lái)，一定要把他捉住！我順著拽我的`那個(gè)同學(xué)的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺(jué)氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門(mén)都沒(méi)有！！快讓我看看你是誰(shuí)！”我拽著他的衣角，心情非常激動(dòng)，在拆紅領(lǐng)巾的同時(shí)，我感覺(jué)到教室里安靜的出奇，只聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點(diǎn)都沒(méi)有了，甚至有些恐懼的摘下紅領(lǐng)巾，“媽呀！”原來(lái)是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評(píng)教育。可是，老師只是說(shuō)了一句：“快回到座位上去！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“對(duì)了，你一會(huì)下課去找我，我要和你談?wù)劊 薄鞍。俊?/p>
唉，倒霉的一天！同學(xué)們，老是不在的時(shí)候，千萬(wàn)不要像我這樣啊！
老師不在的時(shí)候作文7
“叮鈴叮鈴......此刻上課了，請(qǐng)同學(xué)們安靜!”第三節(jié)課的上課鈴響起，大家都進(jìn)了教室。起初，大家只是坐在位置上來(lái)回玩，可是，五分鐘過(guò)后，教師依然沒(méi)有來(lái)上課.......
沒(méi)有人管的班級(jí)，就像油炸開(kāi)了鍋，大家都在下頭小聲嘀咕，竊竊私語(yǔ)，很膽怯，生怕教師突然走進(jìn)來(lái)逮他們個(gè)正著。可是，時(shí)間依然在過(guò)，教師還沒(méi)有來(lái)。這下子，大家的警惕性沒(méi)了，膽子也大起來(lái)了，連音調(diào)也提升了呢!“哈哈哈......”這時(shí)，又傳來(lái)一陣笑聲，你們看：有個(gè)同學(xué)膽敢在走道上來(lái)回走動(dòng)，有的.左顧右盼，交頭接耳......
“教師來(lái)--了!”不知哪個(gè)同學(xué)大聲叫了一聲，“刷”地一下，班級(jí)里又變得格外安靜。這紀(jì)律維持不到半分鐘，見(jiàn)教師沒(méi)來(lái)，明白那個(gè)同學(xué)在逗大家開(kāi)心，又吵起來(lái)了。此刻那里已經(jīng)不像班級(jí)，而是嘈雜的公共市場(chǎng);還有的同學(xué)拿出自我的玩意兒，玩了起來(lái)......
之后，只聽(tīng)見(jiàn)一位男生喊著：“數(shù)學(xué)訂正作業(yè)的人快把本子交到辦公室呀!”可想而知，緊之后傳來(lái)的就是“哐哩哐鐺”的板凳聲，隨后一大群同學(xué)帶著本子魚(yú)貫而出......
1分鐘后，班主任推門(mén)而入，教室里安靜得連針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)呢!再一看，同學(xué)們趴得都很好。
唉，教師不在的時(shí)候啊，大家什么時(shí)候才能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣時(shí)候時(shí)候能讓教師在與不在變得一樣呢
老師不在的時(shí)候作文8
今天，王老師神秘地“失蹤”了。我們一到教室就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，像賣(mài)菜一樣，十分熱鬧，班長(zhǎng)與紀(jì)律委員怎么管都不聽(tīng)，都在放飛自我。
副班主任孫老師到了以后，班里稍微安靜了一點(diǎn)，進(jìn)入讀小古文狀態(tài)，可是有幾個(gè)同學(xué)搗蛋，讀書(shū)聲十分古怪，引來(lái)陣陣笑聲。要是王老師在，他們哪敢發(fā)出這樣的怪聲啊，恐怕大氣都不敢出。
上課時(shí)更經(jīng)典，彭老師更是管不住，維護(hù)了好幾次課堂紀(jì)律，坐在第一排的我耳朵都要聽(tīng)出繭了，剛提醒過(guò)沒(méi)幾分鐘又恢復(fù)如初，大家嘰嘰喳喳地又說(shuō)個(gè)不停，為此還耽誤了下課呢。王老師不在，還真不適應(yīng)呢。
中午放學(xué)那一幕更是讓我記憶猶新，同學(xué)們更是忍不住大聲喧嘩，在走廊里男生們邊說(shuō)話邊玩拍手游戲，個(gè)別女生說(shuō)話聲音超大好像要把樓頂震出個(gè)大洞來(lái)，一旁遵守紀(jì)律的同學(xué)一直提醒：“大家別說(shuō)話了，請(qǐng)遵守紀(jì)律。”可同學(xué)們就是憋不住，我們說(shuō)話的`聲音把老師們都“請(qǐng)”來(lái)了，過(guò)來(lái)維護(hù)我們的紀(jì)律，其中一個(gè)老師還說(shuō)：“你們王老師是一位很優(yōu)秀的老師，沒(méi)想到你們會(huì)是這樣。”哎，我們今天的表現(xiàn)太差了，給王老師臉上摸了黑，同學(xué)們們啊，別再搗亂了。
下午，科學(xué)課，也是王老師女兒最喜歡的課，剛開(kāi)始同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)講，沒(méi)有一絲聲音，不一會(huì)兒大家又嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。許老師怎么也管不住，我想許老師肯定會(huì)很失望。
一直離不開(kāi)母親翅膀下的小雞是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。我希望同學(xué)們不管王老師在不在我們身邊，我們的表現(xiàn)都一樣，我們不能一直在母親翅膀下得到庇護(hù)，我們應(yīng)該自律起來(lái)，自覺(jué)起來(lái)。今天許多老師認(rèn)為我們是優(yōu)秀班級(jí)，可事實(shí)證明，只有王老師在的時(shí)候我們才表現(xiàn)優(yōu)秀，王老師只要一不在我們就一團(tuán)糟，那還配優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)嗎？
老師不在的時(shí)候作文9
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復(fù)習(xí)，可······
一天中午，我吃好午飯來(lái)到教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認(rèn)真，就算連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫(xiě)，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“全體老師到會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”老師聽(tīng)后忙站了起來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：現(xiàn)在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說(shuō)完大步走出門(mén)外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復(fù)習(xí)全部飛到九霄云外了。正在寫(xiě)作業(yè)的我仿佛來(lái)到一個(gè)人山人海的游樂(lè)園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見(jiàn)有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的'人甚至離開(kāi)座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習(xí)，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì)“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫(xiě)得下作業(yè)!
突然，傳來(lái)了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來(lái)了，還未來(lái)得及準(zhǔn)備，門(mén)就被推開(kāi)了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細(xì)一看，原來(lái)是一位同學(xué)去上廁所回來(lái)了。剛持續(xù)幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什么書(shū)，我最近干了什么事？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來(lái)了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲······
老師不在的時(shí)候作文10
俗話說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”就連放學(xué)前的5分鐘，也過(guò)得風(fēng)風(fēng)雨雨。
這天下午，老師說(shuō)，5分鐘后來(lái)放學(xué)，讓我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，可老師前腳一走，后腳同學(xué)們就開(kāi)始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因?yàn)橐恍┬∈略俪场?/p>
我正交了作業(yè)打算回座位，沒(méi)想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的`不滿，好聲好氣的對(duì)他說(shuō)，可他死也不肯，只顧自己在那寫(xiě)作業(yè)，我一計(jì)不成又生一計(jì)，軟的不行來(lái)硬的，我的腿直接從他身后跨過(guò)去，他見(jiàn)勢(shì)不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費(fèi)嘴舌，邊繞道而行，沒(méi)想到子成早于他串通一氣，也不讓我進(jìn)，我忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，朝著那只有5厘米的空隙進(jìn)發(fā)，剛一擠進(jìn)去，便被卡住了，真是進(jìn)退兩難啊，幸虧后面有一個(gè)菩薩心腸的時(shí)同學(xué)，將桌子往后退了一點(diǎn)，正當(dāng)我將要到達(dá)勝利彼岸的時(shí)候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學(xué)的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過(guò)了，看來(lái)我這次定會(huì)瘦了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)桌上還有一本作業(yè)沒(méi)交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業(yè)不交了，好麻煩啊！
老師不在的時(shí)候作文11
相信每個(gè)人的小學(xué)階段，都經(jīng)歷過(guò)老師不在的時(shí)候。在這種時(shí)候，你會(huì)做些什么呢？在我看來(lái)，最常出現(xiàn)的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變?yōu)椤班须s的集市”。
有一天，老師臨時(shí)有事出去了，班里立即沸騰起來(lái)，特別是李佳檉，他的話就像關(guān)不住的水龍頭似的'一個(gè)勁兒地從嘴里“噴涌”出來(lái)，又像是小魚(yú)吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發(fā)表他的“演講”。程焱、谷旗峰的話癮也被李佳檉勾了起來(lái)，開(kāi)始和李佳檉談天說(shuō)地。
班里有看小說(shuō)的，有玩玩具的，有說(shuō)話的。突然，不知從何方冒出來(lái)一聲：“喵！”李佳檉聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學(xué)起了狗叫。頓時(shí)，班里成了“動(dòng)物”的天堂：有學(xué)狼叫的，有學(xué)恐龍叫的，有學(xué)牛叫的……
突然，杜尊喊了一聲：“老師來(lái)了！”他的話壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫(huà)書(shū)，有的趴在那兒寫(xiě)作業(yè)，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。
班里又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，不過(guò)五分鐘，走廊里傳來(lái)老師那熟悉的腳步聲。不大會(huì)兒，老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，他看到我們?cè)诮淌依锫耦^學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時(shí)我卻在想：“雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大，同學(xué)們需要適當(dāng)放松，但知識(shí)是為自己、為將來(lái)成為一個(gè)有用之材而學(xué)的，無(wú)論老師在或不在，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
老師不在的時(shí)候作文12
早上，班主任楊老師告訴我們她有事要出去，希望我們能乖乖地看書(shū)。大家都說(shuō)："好！"，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。但是我不想讓老師走，因?yàn)槲业耐朗莻�(gè)淘氣包，整天嘰嘰喳喳的，吵得我想看書(shū)都不得安寧。
老師走了，我剛打開(kāi)書(shū)，我的同桌就坐不住了，又回頭跟同學(xué)們嘰嘰喳喳個(gè)不停，吵得我只好去向班長(zhǎng)"拳王"求救："班長(zhǎng)，管管他們吧！我想看書(shū)都不行。"班長(zhǎng)和我關(guān)系最好，聽(tīng)了我的話，臉立馬烏云密布，氣沖沖地來(lái)到"淘氣包"面前，"賞"了他幾下。緊接著，我的`前桌"愛(ài)哭鬼"，因?yàn)榍懊嫱瑢W(xué)打了她一下就放聲大哭，那哭聲真是震耳欲聾啊！班長(zhǎng)怕"愛(ài)哭鬼"再吵到我，就要去"教訓(xùn)"她一下，但被我給"拖"了回來(lái)。我有些無(wú)奈地說(shuō)："班長(zhǎng)，你是在幫我還是害我呀？你要是去管她，還不是讓她哭得聲音更大嗎？不但吵到我，還會(huì)影響到別人，這不是添亂嗎？""拳王"雖是聰明人，卻問(wèn)了一句傻話："那怎么辦？"我把嘴湊到"拳王"耳邊小聲說(shuō)："傻呀？咱們用紙團(tuán)塞住耳朵不就行了？"班長(zhǎng)恍然大悟。
忽然，班上的"小靈通"叫道："老師來(lái)了！"大家急忙各就各位。我和班長(zhǎng)安然無(wú)恙，其他人可就要完了！嘻嘻，我的同桌"淘氣包"被老師罰得最慘呢！看他以后還搗蛋嗎？哼！
老師不在的時(shí)候作文13
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見(jiàn)那件事情，那就是老師居然不在上課了。因?yàn)楸旧砝蠋熀孟窬蜎](méi)有給學(xué)校請(qǐng)假，所以并沒(méi)有代課老師來(lái)，我們同學(xué)就只能坐教室里，很迷茫。今天很奇怪，我們的語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課，我們就非常的躁動(dòng)，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒(méi)有來(lái)而已，說(shuō)不定一會(huì)就來(lái)了呢，但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒(méi)有來(lái)，所以課代表出來(lái)維護(hù)紀(jì)律，并且去辦公室找老師。
當(dāng)課代表去辦公室找老師的時(shí)候，我們班突然安靜了，就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個(gè)人都不敢說(shuō)話，最好像是因?yàn)槲覀冞@樣會(huì)有一些負(fù)罪感，所以我們都不敢說(shuō)話。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，就更別說(shuō)發(fā)出聲音了，所以我們都識(shí)趣的拿出了課本，開(kāi)始預(yù)習(xí)下一篇課文。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的情況下，我們班居然可以這么安靜的自覺(jué)地拿出課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以說(shuō)這就是班主任教導(dǎo)的成功，她走進(jìn)告訴我們，及時(shí)老師沒(méi)有在，我們也要自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熆赡艹隽艘恍┦虑椋绻覀冊(cè)龠@樣不好學(xué)習(xí)，破壞課堂的紀(jì)律，他會(huì)更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績(jī)名列前茅的一面，在所有的團(tuán)體活動(dòng)中，我們班的`成績(jī)都名列前茅，因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對(duì)老師外的體現(xiàn)，其實(shí)老師不在的時(shí)候，我們也可以安靜。
老師不在的時(shí)候作文14
中午，不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對(duì)形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。
大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來(lái)圍觀。看著這對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。
“你們別打了！”張子國(guó)跑到他們面前，急忙對(duì)他們說(shuō)。
“對(duì)啊，有什么事不能好好商量啊！”張涵瀟附和道。
可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì)他們，反而越打越起勁了。
王志恒見(jiàn)這樣，便帶著大個(gè)子方廣明，還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開(kāi)。“不，別拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。
這時(shí)，郭王旭走過(guò)來(lái)了，擔(dān)心地說(shuō)：“有什么事不能好好商量！非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼。“切，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句。“哼！還說(shuō)不是你，那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關(guān)子逸說(shuō)道。“還說(shuō)不是小事，別人把你的'鋼筆摔壞了，而且價(jià)格不菲，你會(huì)怎么樣呢！”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)了。
“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道。“可……”楊興安還嘴硬。“好了，你們倆互相道歉吧！這件事就算了。”吳天航低下頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”楊興安撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)。”他倆相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。
1點(diǎn)，嚴(yán)老師回來(lái)了，看到了教室寧?kù)o一片，露出了燦爛的笑容。
老師不在的時(shí)候作文15
自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，期望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得教師快走。
數(shù)學(xué)教師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她細(xì)心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣认牡厮o(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的`烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。異常是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著的教棍不停地比劃著，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，細(xì)心!還擊……對(duì)……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。教師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是教師得力的助手。”這話一點(diǎn)而也不錯(cuò)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話的好同學(xué)：馮路明正專心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預(yù)習(xí)著英語(yǔ)課程……
突然，"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"教師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵(lì)合與“superjunior”誰(shuí)更帥的立刻調(diào)頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原先鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在教師在與不在時(shí)表現(xiàn)得不一樣呢啊，教師不在的時(shí)候!
【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：
老師不在的時(shí)候400作文 老師不在的時(shí)候07-13
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文600字 老師不在的時(shí)候07-13
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字 老師不在的時(shí)候07-13
老師不在的時(shí)候200字作文|當(dāng)老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候600字作文,老師不在的時(shí)候作文08-11
在老師不在的時(shí)候作文600字,當(dāng)老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候作文08-11
老師不在的時(shí)候……_作文08-30