當(dāng)小老師作文

時(shí)間：2024-09-01 02:56:12 老師我要投稿

【實(shí)用】當(dāng)小老師作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的當(dāng)小老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】當(dāng)小老師作文四篇

當(dāng)小老師作文篇1

　　自從我懂事起，就很羨慕老師，做夢(mèng)也想當(dāng)個(gè)老師，我當(dāng)“小老師”。

　　當(dāng)我讀三年級(jí)的時(shí)候，我就教起“小學(xué)生”來(lái)。我有四五個(gè)“學(xué)生”，都是我的親戚。每當(dāng)星期六星期天，我就把他們叫來(lái)，讓他們?cè)谖覀兗掖箝T旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個(gè)人用的白紙和鉛筆。開(kāi)始上課了，我先認(rèn)真地在一塊白板上寫“a、o、e、i、u、ü”六個(gè)字母;”六個(gè)字母，然后指著第一個(gè)字母說(shuō)：“這個(gè)念‘啊—’”，“啊—”，我的“學(xué)生”便張大小嘴巴，跟著念起來(lái)。我指著字母學(xué)著老師的.腔調(diào)說(shuō)：“a，是一個(gè)雞蛋一樣的圓形，在圓形右下角補(bǔ)一個(gè)“釣魚鉤”懂嗎？”“懂了。”學(xué)生們齊聲回答。就這樣，我把六個(gè)拼音字母教講了一遍，在讓他們抄寫下來(lái)。他們寫時(shí)，我在他們身邊走來(lái)走去，看看哪個(gè)學(xué)生寫得不認(rèn)真，就狠狠的批評(píng)了她，她忍不住哭了。我斜著眼睛，使勁的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但臉上卻顯出十分委屈的表情。他們抄寫完了字母，我給他們打了分?jǐn)?shù)，還給每個(gè)“學(xué)生”發(fā)了獎(jiǎng)—不過(guò)是一塊泡泡糖罷了。在發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿著泡泡糖，看了看別人，發(fā)現(xiàn)別人的泡泡糖比較大，又從眼角流出了淚水。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，懂得的事更多了，當(dāng)然，還明白老師不但要指出學(xué)生的缺點(diǎn)，還要鼓勵(lì)學(xué)生，使他們更快的進(jìn)步。這樣的老師，才能受到學(xué)生們的愛(ài)戴。

當(dāng)小老師作文篇2

　　放假了，老師讓我們做新書的二類字字卡。

　　當(dāng)我年字卡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，我問(wèn)媽媽這是什么字？媽媽說(shuō)；“這是燦爛的燦。”“這怎么像火山，媽媽說(shuō)”我給它分家了“我說(shuō)”火作偏旁最后一筆是點(diǎn)。山的筆順是豎，豎折，豎。“媽媽聽(tīng)了說(shuō)”：我的筆順錯(cuò)了，謝謝你“。我自豪的'說(shuō)”：不用謝，以后有筆順不對(duì)的我會(huì)幫助您的。“