感激老師的作文

時間：2023-05-17 08:32:57 老師我要投稿

感激老師的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感激老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

感激老師的作文9篇

感激老師的作文篇1

　　靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數(shù)不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。有了那輪嬋娟無疑為繁星點點的夜空錦上添花，

　　一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。望著窗外，月亮身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。我想起了我的老師，他們就像那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領我們前行。

　　加減乘除，算不出您作出的奉獻!詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水，義無反顧的投射到浩瀚的大海;您就如一絲閃光的纖維，為了國家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;您就如一顆小小的螺絲釘，一輩子無怨無悔地堅守自己的崗位……

　　老師，您還記得嗎，您曾經(jīng)給過我多少次的鼓勵。那次月考，我不知為何考了一個自己都無法想象的成績，我傷心透了，不懂為是么會這樣，淚水止不住的`往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開一看，映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。”短短的幾句話，充滿了無限的力量，充滿了您對我濃濃的愛，讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚，抬起頭，看見您正微笑的看著我，我堅定地向您點了點頭，您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

　　時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個天都塵封起來，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

　　您曾拍著我們的肩膀告訴我們：你們是花季的蓓蕾，是展翅的雄鷹，大好的明天在等待著你們?nèi)リJ，去探索，一定要努力呀!老師，你放心吧，我們不會辜負您的期望。他日我們成功了一定會回來看您，告訴您：“老師，我想您了，老師我成功了，您高興嗎?”相信到時您一定會很開心，很幸福吧。因為您的付出終于有了回報!老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂粒;

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，會有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，

　　桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

感激老師的作文篇2

　　有人說老師像園丁、像紅燭、像樹葉……我倒覺得教我們作文的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識和幽默。每次上作文課，教室里都充滿歡聲笑語。

　　記得我剛到這個班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調(diào)皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想跟旁邊的同學說話。平時夏老師對我們要求特別嚴格，她最討厭學生在上課時溜號了。可是沒想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的.運用，特意出了一個句子讓我們練習，如：小紅的臉像個大蘋果，由于張涵宇沒注意聽課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學們都舉手給他改正錯誤，小紅圓圓的臉蛋像個大蘋果。夏老師說：“你的臉像蘋果嗎？如果你說你的臉像個大蘋果我就會把它吃掉。”“哈哈哈……”教室里又傳出了一陣歡聲笑語。一段小插曲過后，夏老師非常嚴厲地說：“如果你們上課溜號，我也跟著溜號那課還能上嗎？以后在我的課堂上一定要認真聽講——不許溜號。”

　　夏老師不但在學習上對我們嚴格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們怎樣做人。每當她看到有的同學跟家長頂嘴或跟同學吵架時，她都非常嚴厲的告訴我們，不但要尊敬父母，同學之間還要團結(jié)友誼。她教會我們做一個懂事的好孩子。

　　這就是我的作文老師，她不但教會我們知識，還教會我們怎樣做人。所以深受同學們的喜愛。

感激老師的作文篇3

　　再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！

　　當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的'深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？

　　此時，多么希望有人扶一把，鼓勵一下！

　　老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”。的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。

　　老師，你還記得嗎？每當我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！

　　遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎么會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。

　　無論我走到哪里，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！

感激老師的作文篇4

　　我有一個從五年級開始感激的人，她是余老師。

　　為什么我要感激她呢？原因還得聽我一一道來。

　　因為我常常鬧事，有一天又和別人打了架，打架的對象是王爍棋。我很憤怒，把吃飯的時間用在發(fā)泄，我又是踹他的椅子，又是丟他的東西。一會兒時間，我發(fā)泄完了，正要去食堂，一出門就撞上了余老師、王爍棋還有幾個同學。老師一看，情況不對，轉(zhuǎn)身把我拉進了教室，問我：“這怎么回兒事？”“是王爍棋先打我的！”我很不好意思，而王爍棋也在一旁發(fā)愣。

　　“啪！”接下來是一記耳光，重重打在我的臉上，很響。

　　“就算他打的，你也不應該還手，而是告訴老師。他打人是他的錯，你打人就是你的錯，你犯的`比他還重！再說了，打人就算了，你還丟人東西，太沒良心了……”

　　老師的說話給了我很大的啟發(fā)，還有，我要說一點：其實是我先動手的，我只是想要逃避責任而已。

　　我很感激老師給了我這么多啟發(fā)。

　　我剛要踏出門的那一刻，也就是說再走一步就出去了，老師叫住了我：“你一定沒吃飯吧！我給你五塊錢，你去買個餅干吃！”

　　我接過老師的那五塊錢，頭也不回地沖出了教室，因為我很餓。

　　我感激余老師的那五塊錢，讓我飽飽口福，感謝那幾句話，讓我終生受益。

　　雖然余老師患膽結(jié)石走了，但我耳邊不時回響起她的聲音。

　　她的聲音，像一盞明燈掛在我人生的路上，照亮我的路，讓我一直走在光明中，暖暖地，很貼心。

　　我感謝余老師。

感激老師的作文篇5

　　老師，是一個多么神圣的職業(yè)。他們有著寬大的心胸，慈祥的面孔……

　　假如我是一位老師，我縣讓我的學生成為國之棟梁。把過去的教學方法通通拋開，跨入新時代的知識課堂。我要我的學生在課堂上就打好基礎，所以我不會布置太多的家庭作業(yè)。我上課時，會講上些生動的小故事，去開導他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過，樂意聽我講課。

　　我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課余時間，我會帶領他們做游戲。雙休日，我會放棄休息時間，帶著他們到博物館去增長見識，了解更多的知識，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時間，我會找同學們的家長來談心，讓家長多地了解孩子們。

　　我會對同學起誓，對同學一律平等。優(yōu)等生做錯了事該受批評，差生有了進步，也該給予鼓勵。隔一周時間，我開展“信息交遞會”和“我來提意見”。“信息交遞會”是同學們將這一周內(nèi)所收集的信息互相談論，再用一本小本了記錄下來，每次都一樣。“我來提意見”是指對某個同學有不滿意的地方，可以在會上提出來，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對不起”、“老師，我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會，不僅增長了同學們的知識，還增進了同學們的友誼！

　　我要用寬大的.心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫(yī)療室。

　　同學們有遠大的志向，他們有的想當飛行員，有的想當工人……假如我是老師，我會去做更多的事情。

感激老師的作文篇6

　　人的一生所遇的老師太多太多了。從幼兒園到小學到中學每一個階段都會有一個讓我最感激的老師，讓我銘記在心。現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，在過去的二年時光中我也遇到了一位讓我最感激的老師。

　　記得從開始上初中時103班是全年級最糟的班級很少有老師愿意上我們班的課，在任何老師競賽還是成績我們都穩(wěn)拿“冠軍”。但從初二上學的時候起我們203班來了一個新班主任——楊老師后一切都漸漸得變化了，在他的'領導下我們班又重新有了生機充滿了希望。在他的任教期間他把每一件事都處理得井井有條，不但在學習上關心我們，更從做人的品德上教育我們，是他讓接近癱瘓的集體重新站起來。做為班主任他對班中的同學個個都關心倍至，只要有空就會和我們在一起聊天。

　　記得有一天我們放學已經(jīng)很晚了，我是最晚走的，這時班主任習慣地來教室看看，他看到我還在就笑著邊走邊說：“怎么，這么晚了還不回家？”我笑笑說：“我馬上就走了。”“你呀，一向在班里表現(xiàn)不錯，期中快到了你復習得怎么樣？”“我，還行吧。我怎么覺得時間不夠用啊！”我開玩笑似得說著一手提著書包一手撓著頭皮。“這次你可不要讓我失望哦！”他拍拍我的肩膀語重心長得對我說，“你和其他的同學一樣都太緊張了，要有自信，不要太緊張這樣才能發(fā)揮好，知道嗎？最重要的是尋找好目標，只有向著目標不斷向前才能最終達到目標，就向獵人瞄準了獵物才能射中是一樣的道理。”“恩，我明白了，我會努力的！”我堅定地回答道。

　　這時他看看窗外的天空，又看看我說：“天色不早了你也該回家了，路上要小心。”說完我們一起走出教室，他向我揮揮手隨后離去了。我邁著沉沉的步子肩上背著沉甸甸的書包走下了樓，此刻我感到他的話是一種壓力但更是一種激勵向前的動力啊。是啊就像他說的只要尋找好目標才能成功，這不僅是學習上要做的更是我一生應該做的課題。是他告訴了我這個簡單卻不容易做的道理，這也將是我最珍貴的經(jīng)驗和財富。現(xiàn)在我們已步入初中生涯的最后一年，也是人生第一個轉(zhuǎn)折點——初三。感謝楊老師在過去一年中對我們的教導，教會了我們許多道理。

　　希望在這一年中我們能在他的帶領下一起走過，在中考中發(fā)揮理想的水平，給初中生活畫上一個完美的句號。為以后留一段值得回味的往事！

感激老師的作文篇7

　　人生中有許多的老師，比如學校的老師，當然，還包括興趣班的老師。只要是輔導過你的人，都是你的老師。每個老師都有每個老師的特點，我最喜歡的老師就是從小學五年級開始教我的廖老師。

　　廖老師從小學五年級開始就當我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的，烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來十分年輕，她的氣質(zhì)又好，看見她的人都認為她是一個二十來歲的可愛的.活潑的女孩呢！

　　廖老師有很豐富的教學經(jīng)驗，她可是從事教學工作二十多年了呢。她講的課讓學生們很容易聽懂，還不時在課堂上穿插一些她的童年趣事，同學們都聽得入迷了，我也不例外。

　　廖老師還是一個很負責的老師。記得有一次要調(diào)考，老師們都緊張地講起課來，廖老師把喉嚨都說啞了，還認真地講課給我們聽，她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天，老師喝湯的時候不小心喉嚨被魚刺卡住了，本來她下午就要去醫(yī)院取出來的，但是，她為了來看看我們，連醫(yī)院都不去了。你說，她是多么負責任啊。

　　廖老師和同學們就像朋友一樣，無話不談。她為我們排憂解難，跟我們分享學習方法，和我們一起運動，還不斷鼓勵我們多看書，多寫作。我們在廖老師的幫助和輔導下，成績越來越好，身體也越來越健康，而廖老師，因為我們，頭上不時蹦出了白發(fā)。啊！她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒有進步，那怎么對得住您呢？

　　當我們犯錯誤的時候，廖老師總是體諒我們，她和藹可親，時常鼓勵我們不要喪氣。我們都深深地愛著她！

　　感謝廖老師，陪伴我們快樂成長。她是我最喜愛的老師。

感激老師的作文篇8

　　教師——多么崇高的職業(yè)啊！我夢想著當一名教師，坐在講臺上，站在同學們面前，全心全意的給同學們講課。對于老師我有的不僅僅是向往，更多的是感激。

　　從小學到初中，我換過無數(shù)的老師，但是唯一讓我如此感激的就是我的初一班主任——趙老師。她是一名女老師，初一的時候教我們英語，每一次考試我的英語總是名列前茅，這離不開我的班主任，是她給了我許多支持，給了我許多鼓勵，更給了我許多勇氣。她讓我的成績不斷提高，讓我的興趣越來越濃。總之，我現(xiàn)在所有的一切都離不開她。因此我很感激她。

　　即使她已經(jīng)不教我們了，即使她已經(jīng)不想我們了，我只想說一句話，那就是：“老師，我永遠愛您，我永遠支持您，我永遠都感激您！”

　　我們的老師，每天都在為我們這些與她毫不相干的同學們操心，每天都在我們午睡的.時候，給我們批改作業(yè)。都說：老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！這話說的一點不錯，老師就是這樣的無私，把自己的全部都給了學生，都給了自己的職業(yè)，但是自己卻默默地承受，承受著這一切的一切！

　　老師啊，我的好老師！您可以不要這么用心嗎?您知不知道，您的身后還有您的孩子，還有您的學生以及您的父母！不要累壞了自己，不要讓這群人為您擔心，你適當?shù)臏p輕點負擔，不要一直工作，可以嗎？

　　教師，說起來容易，就是在黑板上寫幾個粉筆字，但是實際上真的很辛苦，尤其是在黑板上寫粉筆字的時候，是旁人體會不到的一種疼，一種累，一種辛苦。所以我對老師充滿著感激，對趙老師更是十分感激!

　　我的老師都對我挺好的，無論什么時候。但是趙老師，她對我不是很穩(wěn)定，有時很好，在我做錯題的時候，她一定是說我說得特別厲害的老師，她是讓我記住，下一次不要太粗心，多看看題的要求，還有做的過程要檢查！

　　老師，您是我最感激的老師！

感激老師的作文篇9

　　對我們辛勤教導知識，使我們銘記在心的，與我們走過多年風雨的，是老師。——題記

　　她是一位使我感激不已的一位老師，盡管相識不久，可我卻對她心存感激。因為她的存在，使我徹底戰(zhàn)勝了內(nèi)心的那一份恐懼，使自己有了一個巨大的突破。

　　剛來到這個學校時，我與他們互不相識，可是隨著時光的流逝，我有了一群摯友，還有了一個“統(tǒng)治”我們的Boss，“謝BOSS”。可是，光陰似箭，日月如梭，一個學期已從我們身邊跨過，從我們的腳邊飛去了。等我們渡過完一個漫長的寒假時，張老師由于一些原因，不再教我們數(shù)學了。我們一個個都高興不起來，教室里充滿了悲傷的氣氛。當我們還無法接受時，一個溫柔恬靜的聲音響起：“大家好！我是余老師，這學期我將教你們數(shù)學知識，讓我們一起來探索數(shù)學的奧妙，揭開一個一個不解的疑惑！”

　　我們慢慢的回復了過來，從悲傷中立區(qū)，投入到了活躍而有趣的課堂之中。后來我們之間發(fā)現(xiàn)，這個和藹可親的余老師對我們的教導非常獨特，用幽默風趣的形式來講課，我們非常的喜愛。慢慢的，余老師融入到了我們這個團結(jié)快樂的“大家庭”。

　　然而，在我以前的時候，我的數(shù)學成績在班上非常的差，猶如威風凜凜的森林之王統(tǒng)治中那最不起眼的那只小螞蟻，又猶如大海中那最為弱小的那一條小魚，即使自己怎么全力釋放自己的本能也無可奈何。又猶如一個班級中在別人之下的.一名同學，即使努力了認真了，卻還是被別人踩在腳底，永遠抬不起頭……

　　自從余老師來后，我的成績猶如一棵稚嫩的幼芽，吸收著天地之精華，濃云之雨水。讓自己可以把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。現(xiàn)在，我已不是那不堪一擊的嫩芽，也不是需要別人幫助的小樹了，而是一個可以扎根地下，探索知識的那一棵參天大樹了。

　　可在“輝煌”的成功后面，就不會有一段辛勞的“歷史”了嗎？其實，我自己并沒有付出努力，而是余老師她對我那耐心的態(tài)度與處處為人著想的精神打動了我，使我有了一個不屈的信念，就是讓我努力下去，直到有一個巨大的突破！盡管我不能讓自己一定能提升，盡管我也不能使自己一定可以戰(zhàn)勝困難，但我卻有著一個堅定的信念：努力就會成功。

　　同時，余老師還是在幫助我，在我灰心時給我安慰，在我不解時給我解答，在我落魄時給我鼓勵，我便從一個差生成為了中等生。

　　余老師對我的辛勤教導我不會忘記，留下過的汗珠滴在了心中，所以，不管再遇到怎樣的老師，與老師的形象也會永遠定格在我的心中。您猶如落下的雨水，滋潤著我的心田，使我在這個全新的世界認識了自己，并且更加積極的成長！

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