喜歡老師的作文（精選34篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　喜歡老師的作文 1

　　我喜歡的'老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

　　我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋煵粚?duì)我們好，動(dòng)不動(dòng)就說我們，那時(shí)候我很煩李老師，但是現(xiàn)在我越來越喜歡李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰誰誰有什么缺點(diǎn)，那不對(duì)老師都是耐心地去講，李老師變了一個(gè)人，現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。

　　我相信李老師看完我的每天的日記，心里會(huì)說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說著自己不生氣。

　　喜歡老師的作文 2

　　“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰放了一股風(fēng)……

　　看，她來了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺(tái)，就說道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對(duì)我說哦！”課堂上她見同學(xué)們都不敢舉手回答問題，就把她的微信號(hào)寫的出來：“這是我的微信號(hào)，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息啊！”我想能給老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來，開學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì)，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開微信，與劉老師語音對(duì)話，老師很耐心的教我那些不會(huì)的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的.哭了起來，呂老師在微信上安慰我說不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽后就振作起來，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。

　　過完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰敢當(dāng)她面說呢？我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒有占用我們的體育課了！

　　我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。

　　喜歡老師的作文 3

　　老師有很多種，溫柔賢淑型的，嚴(yán)厲咆哮型的，而最可怕的是那種害怕學(xué)生的男老師，看上去就像一“娘娘腔”一般，有時(shí)候還會(huì)被男同學(xué)罵得狗血淋頭……在我四年級(jí)時(shí)，就有一個(gè)“娘娘腔老師”，可是，我今天所講的人不是他，而是一個(gè)我最喜歡的老師，他(她)是什么樣子的?下面就有答案了!

　　我們班的美術(shù)課總是會(huì)被三個(gè)主科老師“強(qiáng)占”，這使我們非常氣憤!直到有一天，一個(gè)令人喜出望外的消息傳入我們的耳中：我們終于可以上美術(shù)課了!我們班的同學(xué)歡呼雀躍，手舞足蹈，像一群瘋子(連我也不例外)!“安靜!語文老師吼了一聲：“再不安靜就沒得上美術(shù)課，我來上!”頓時(shí)，我們班鴉雀無聲。

　　咯`咯`咯……這是什么聲音?從樓梯那兒發(fā)出，我們朝著門口的方向看去。“嘩!”我們班的'同學(xué)發(fā)出贊嘆的叫聲。原來是新來的美術(shù)老師呀!她身上穿著一條五彩斑斕的裙子，然后用一件短短的厚厚的外套遮住，那么，發(fā)出“咯咯”響聲的當(dāng)然是那雙高跟鞋啦!她那雙眼炯炯有神，小嘴巴有著櫻桃般的鮮紅，她戴著一副眼鏡，金黃色的頭發(fā)披在肩上，猶如天仙一般，說起話來啊，甜美溫柔的聲音簡(jiǎn)直讓人如癡如醉。她走到語文老師面前，向語文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“這兒就交給我吧!”語文老師就放心地回辦公室去了。接著，她走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“大家好，我是你們新來的美術(shù)老師，你們可以叫我黃老師。”于是我們班的同學(xué)異口同聲地向老師問好：“黃老師好!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后給大家都發(fā)了一張白紙，讓我們折兩架飛機(jī)，還要涂上顏色，畫上圖案。見到大家都在努力地“工作”我也不甘示弱，拿著紙認(rèn)認(rèn)真真地折了起來。老師走到我身旁，說：“這個(gè)同學(xué)折得不錯(cuò)，圖畫也畫得很好，還很認(rèn)真呢，大家要多多向她學(xué)習(xí)!你也要繼續(xù)加油噢!”一瞬間，我的心像涂上了蜂蜜，甜滋滋的……

　　那一句話，令我高興不已，那一句話，讓我不能忘記，黃老師噢，我最最最喜歡你了!雖然從那之后就一直沒有上過美術(shù)課了，但是我記得黃老師，記得她那句鼓勵(lì)的話語，常在我耳邊回蕩，讓我的心靈凈化，成長(zhǎng)，自由地飛翔!

　　喜歡老師的作文 4

　　在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。

　　苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡，十分利索。

　　苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。

　　一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來回答吧。”我頓時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰知“老苗”她并不生氣，還開玩笑說：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當(dāng)。

　　這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的.又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。

　　經(jīng)過“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！

　　喜歡老師的作文 5

　　永遠(yuǎn)記得老師那有神的眼睛，鼓勵(lì)的話語和批評(píng)我時(shí)的嚴(yán)厲。

　　謝謝您，老師！是您找我談話，給了我鼓勵(lì)，讓我沒有那樣輕易地放棄自己。那個(gè)時(shí)候是我剛從A班轉(zhuǎn)到B班，對(duì)新同學(xué)的陌生和對(duì)父母的歉疚，讓我心里很不好受。可就在那個(gè)時(shí)候，您將我找了出去，和我談了談，雖說是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老師，但您卻讓我感覺到了無限的溫暖。

　　謝謝您，老師！是您給我的鼓勵(lì)與肯定讓我重拾信心，讓我不再自暴自棄，讓我也想要去競(jìng)爭(zhēng)。記得那時(shí)您對(duì)我說：“其實(shí)我還很佩服你的，因?yàn)橄逻@個(gè)決心是很需要勇氣的，一般能夠做這樣決定的人絕不會(huì)是一個(gè)膽小的人，所以我很期待你今后的表現(xiàn)。”正是這番話使我明白自己至少還是有優(yōu)點(diǎn)的`，至少不是想象中的那樣一無所長(zhǎng)，正因此，才使我萌發(fā)了奮斗的信心，您的話使我感覺到了希望。

　　謝謝您，老師！是您幫我制定的計(jì)劃才使得我在以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出我的特長(zhǎng)。開始時(shí)，您要我自己說，問我打算以后怎么做。我說出了我的想法，只見您時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而搖頭。我說完后，您才緩緩道來您的想法，您告訴我，不能一味的只在課外擠時(shí)間，關(guān)鍵要抓緊課內(nèi)時(shí)間，一分鐘當(dāng)兩分鐘用那么一節(jié)課下來，你就比別人多了45分鐘，那一天下來呢？一年下來呢？你有比別人多多少時(shí)間，又會(huì)多學(xué)多少知識(shí)，怎么可能學(xué)不好。當(dāng)時(shí)我沉默了，只是覺得很有道理，而且覺得您不應(yīng)該當(dāng)生物老師，而是應(yīng)該去當(dāng)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槟�太�?huì)“算計(jì)”了。您幫我制定的計(jì)劃使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。

　　謝謝你，老師！是您的嚴(yán)格要求讓我收斂了那顆懶散的心。記得那個(gè)沒您在的晚自習(xí)，心情很放松，就邊做生物作業(yè)邊和同學(xué)講起話來，時(shí)間過的飛快，不一會(huì)就下課了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)只做了一半，最后，只好硬著頭皮作業(yè)交了上去，當(dāng)時(shí)還懷著僥幸心理，心想，反正是第一次，您應(yīng)該不會(huì)說什么的。但是沒想到第二天您就找了我，那時(shí)您看我的眼神是凌厲的，語氣也不似先前那樣溫和，我知道您是真生氣了才會(huì)發(fā)真么大的火，至今耳邊還常常響器您說過的話，“一個(gè)人，做一件事情都龍頭蛇尾，還能指望他干什么。”這句話像一記警鐘在我耳邊敲響，自此之后，我再也不敢松懈了。

　　謝謝您，我的生物老師——張勇老師！您的教誨，您的關(guān)懷，您的指點(diǎn)。我將永遠(yuǎn)銘記與心。

　　喜歡老師的作文 6

　　要問我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。

　　黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的.老師那樣，老板著個(gè)臉。看，他頭上頂著個(gè)鳥窩，仿佛就是第二個(gè)愛因斯坦。他笑起來時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿臉的皺紋就會(huì)跑出來湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來看看吧！

　　有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬吧？這到底是哪一家黑心店啊？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。

　　黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答黃老師。

　　喜歡老師的作文 7

　　我們的語文老師是王老師，她體型略胖，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，我們都特別喜歡她。

　　她不僅是我們的好老師，還是我們的.好朋友呢！記得去年冬天，一場(chǎng)大雪過后，地上，樹上都好像籠罩在潔白的世界里。王老師踏著上課的鈴聲，笑容滿面地走進(jìn)教室。她掃視了片刻后說：“孩子們，今天大雪滿天，我決定帶你們?nèi)ゴ蜓┱獭！鳖D時(shí)，教室里沸騰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡喜雀躍，大聲拍手叫好。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下沖向雪地，校園里頓時(shí)成了我們的天堂。我和同學(xué)們拿起雪球從背后悄悄地投向王老師，雪球在王老師的背上開了花。王老師也毫不示弱，攥好了雪球，誰過來就把雪球投向誰。王老師和我們玩得不亦樂乎，她還給我們拍了許多的相片做留念。回到教室又引導(dǎo)我們把剛才打雪仗的一舉一動(dòng)和自己玩雪的快樂說給同桌后寫下來，在不知不覺中我們完成了一篇日記。

　　這就是我們的王老師，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)說話，在玩中學(xué)會(huì)寫作，漸漸地教會(huì)我們寫作文。所以我們都喜歡她。

　　喜歡老師的作文 8

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們迎來了一位全新的語文老師：陳老師。

　　一開學(xué)時(shí)，老師穿著一件棕綠色的上衣，淺藍(lán)色的牛仔褲。老師一開口就說：“語文是最難學(xué)的科目，你看，我們一出生就開始學(xué)著叫“爸爸媽媽”，但是每當(dāng)要寫關(guān)于爸爸媽媽的作文的'時(shí)候，卻總有些同學(xué)寫不好。所以說語文是最難學(xué)的科目。想把語文學(xué)好，就要多讀，多積累這兩點(diǎn)。”

　　有一天中午，陳老師看到一位同學(xué)沒有做到“三個(gè)一”，就迅速地走到那位同學(xué)面前，我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓，誰知，老師并沒有打他也沒有罵他，而是摸了摸那位同學(xué)的頭說：“是不是三個(gè)一又忘了？”那位同學(xué)聽了說：“謝謝老師提醒，我以后再也不會(huì)忘了。”

　　這件事一直都記在我的心里，永遠(yuǎn)都沒忘，每次看到陳老師，我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開學(xué)說的那些話。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像春蠶和蠟燭一樣，一直都是燃燒自己，奉獻(xiàn)給他人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們終生難忘。

　　喜歡老師的作文 9

　　我喜歡的班主任——任老師。

　　在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來幫我包扎；在我沒有信心的時(shí)候您來給我安慰……啊，幾年來您對(duì)我的恩育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！還記得二年級(jí)的跳繩比賽，當(dāng)風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：“任老師，您的手紅了。”大家都跟著看，呀！任老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可任老師卻說：“這算什么。”事后，我看見任老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的.眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！任老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和任老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花……這都是老師對(duì)我的信任啊！可還有時(shí)老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長(zhǎng)一些；老師說我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練……這都是老師對(duì)我的幫助啊！

　　從這以后，我感覺任老師對(duì)我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！任老師我喜歡您！

　　喜歡老師的作文 10

　　我最喜歡的老師是王老師，因?yàn)槲覀兊母星楹苌睢?/p>

　　從一年級(jí)開始，就是她帶我們上語文課。我記得第一次來到學(xué)校，從早讀后開始，她就帶著我們?nèi)タ匆惶?hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓，連操場(chǎng)都讓我們?cè)谀抢锿媪艘徽�天�?/p>

　　王老師很愛美。從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師經(jīng)常問我們：“我好不好看，我美不美？”我們都說美。有幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后的說：“老師永遠(yuǎn)18歲。你是全校最美的'老師。”我們心里都想著：你是我們的王老師呀，怎么能說你不漂亮呢，呵呵！我們這幫小屁孩情商還是很高的呢！

　　王老師的性格很好，超有耐心。每次我們不會(huì)做的題，她都會(huì)一題一題仔仔細(xì)細(xì)地說，直到我們弄明白為止。

　　王老師很暖心。有一次六一兒童節(jié)，王老師幫我們排好節(jié)目單，有跳舞，有古箏，說故事。最后，還給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)小禮物。第一個(gè)禮物每人一塊小蛋糕，每個(gè)同學(xué)都是一樣的。蛋糕做的特別精致，特別可愛。第二個(gè)禮物是一本書，那本書特別珍貴，因?yàn)檫@是王老師第一次送給我們的書。至今還藏在我的小書柜里。

　　今天是老師的節(jié)日，祝我們的王老師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)年輕漂亮！

　　喜歡老師的作文 11

　　如果你問我最喜歡哪位老師，我會(huì)回答你，我最喜歡語文儲(chǔ)廣林老師。

　　儲(chǔ)老師是一位嚴(yán)格的老師，他不喜歡笑，所以他有一雙有神的眼睛，下的嘴巴，像是生氣時(shí)的造型，和一個(gè)平頭發(fā)型，著裝井井有條。

　　儲(chǔ)老師的課，在我心中，每一堂課都是有趣的一節(jié)課。儲(chǔ)老師上課有個(gè)招牌動(dòng)作：右手握起來放到背后，左手捧著語文書，給大家講課，一邊說一邊板書在黑板上。儲(chǔ)老師的眼睛就像一個(gè)“掃描器”，隨時(shí)偵測(cè)同學(xué)們的表現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)開小差了，就會(huì)找那個(gè)同學(xué)回答問題，如果回答不出來，呵呵，那么就會(huì)被批評(píng)，像被電擊了一樣難受。有一次，我在課上擺弄我的新鋼筆時(shí)，被儲(chǔ)老師給逮到了，把我叫起來時(shí)，我嚇出了一身冷汗，心里在嘀咕著：答案是什么啊，想呀想呀……最后，還好儲(chǔ)老師手下留情，讓其它同學(xué)告訴我是什么。

　　雖然儲(chǔ)老師嚴(yán)格，但有時(shí)候的不拘小節(jié)卻逗得我們哈哈笑，有時(shí)候的`勇敢卻讓大家吃驚，記得有一次，教室里進(jìn)了一只大馬蜂，儲(chǔ)老師直接用語文書拍死了它……

　　這就是我喜歡的儲(chǔ)老師。

　　喜歡老師的作文 12

　　我可喜歡袁老師了，她上課時(shí)總是笑瞇瞇地看著我們，讓我們覺得一點(diǎn)也不害怕，很親切。 雖然袁老師只是我的暑假輔導(dǎo)班的老師，但我對(duì)她的`印象很深，因?yàn)樵�老師是年輕教師，上課比較開放，所以班里經(jīng)常傳出歡聲笑語，很活躍。 有一天，因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成，所以我是最后一個(gè)走的，我剛走出去，沒注意腳下，一塊石頭在腳下，絆住了我。我向前摔倒，跌了個(gè)“狗啃泥”。膝蓋的皮都摔破了，鮮血一點(diǎn)一點(diǎn)流出來。我生平第一次有了無助的感覺，我怕回不了家。

　　這時(shí)候袁老師來了，她見了我，說：“女孩子要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我?guī)湍隳眯┧帲�你在這里等我。”，不容我的回答，袁老師就去了，看著她的背影，心里暖暖的。 袁老師來了，她幫我貼上創(chuàng)可貼，說：“要我扶你嗎？”，我看著她，覺得好親切，竟然開始發(fā)呆。 袁老師拿手在我眼前晃了晃，說：“看什么看，沒見過美女呀？”，我“撲哧”一聲，笑了。“需要我送你回家嗎？”，我說：“不用了，謝謝。”，“那好吧，你自己一個(gè)人小心點(diǎn)，再見。”，“再見。”我很感動(dòng)。 這么快暑假就要過去了，我要和老師說再見了，還真有些不舍，希望以后還有機(jī)會(huì)遇見袁老師，遇見像袁老師那樣好的老師。

　　喜歡老師的作文 13

　　我是三年級(jí)的學(xué)生，在這三年里，有許多的老師教過我，但是我最喜愛的老師是一、二、年級(jí)的班主任，她是李老師，我對(duì)她留下了深刻的`印象。

　　以年級(jí)上冊(cè)考試前我的成績(jī)很差，我非常傷心，李老師看見了，走過來對(duì)我說：“你為什么這么傷心啊?”我回答：“以為我的考試太差了。”老師又說：“不要灰心，只要你每一次考試成績(jī)比上一 次考試成績(jī)高分，就證明你有進(jìn)步，你一定從差變成優(yōu)的。”聽到李老師的話，我就下定決心，期末考試一定要取的好成績(jī)。一年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)不久，第一次測(cè)驗(yàn)我就拿到全班第一的好成績(jī)，我非常地 開心，李老師走過來對(duì)我說：“不要驕傲。你有沒有聽過一個(gè)話?‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我聽了老師的話，我總結(jié)了一句話;我一定要虛心，就算考試到一百分也要虛心，千萬不要驕傲。

　　準(zhǔn)備由二年級(jí)生到三年級(jí)的時(shí)候，我戀戀不舍的離開了二年級(jí)的教室，李老師走過來對(duì)我說：“你要記住我跟你說過的每一句話，最重要的一點(diǎn)事千萬不要驕傲，任何時(shí)候都要虛心。”我記住了老師 的話，進(jìn)了新的教室，等于又要開始新的一段校園生活，讓我更多更多的知識(shí)。

　　喜歡老師的作文 14

　　在六年的時(shí)光中，教我讀書的老師換了許多，但是我依然喜歡那個(gè)對(duì)我關(guān)心的老師——數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師是賀老師，她長(zhǎng)得瘦瘦的，眼睛大大的，因?yàn)閹�完我們這一屆就要退休了，所有我現(xiàn)在要珍惜和賀老師的時(shí)光。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，期末考試我竟然考了六十多分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我的心已經(jīng)崩潰了，當(dāng)賀老師聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)很生氣，因?yàn)槲乙郧翱荚嚩际前司攀�分，怎么這次才考六十多，于是賀老師叫我來到了辦公室，對(duì)我說這次考試沒考好，于是老師給了我三套期末復(fù)習(xí)卷，而且星期六的晚上到老師家中寫作業(yè)，就這樣，我用了三十多天的時(shí)間努力復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了九十二分的優(yōu)異成績(jī)。

　　賀老師，不知道在沒有你的幫助下，我的.成績(jī)會(huì)和小學(xué)的一樣好嗎？賀老師，您是我在黑暗中的一盞燈，您是雨中的一把傘，您就是那海上的燈塔，指引我們回家的方向。

　　老師，您還記得嗎？在我跑步的時(shí)候，忽然有人推了我一下，我倒在了草林中，當(dāng)時(shí)您正好看見，于是您趕緊把我抱到醫(yī)務(wù)室，我才得到了及時(shí)的治療。

　　這就是我的老師，我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師-賀老師，如果這六年沒有她，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也許不會(huì)這么好。

　　喜歡老師的作文 15

　　我對(duì)每一位教育過我的老師都很尊敬、愛戴，但是我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我們歷史的老師。

　　劉老師年紀(jì)不小了，大約四十多歲，還戴著一副眼鏡。但是他對(duì)歷史頗有研究，令我們班上一些“歷史迷”們包括我，都對(duì)他大為敬佩。敬佩只是一方面，他的課教得也不錯(cuò)。每次考試我們班歷史成 績(jī)總是在全年級(jí)中處于鶴立雞群的地位。劉老師看起來讓人覺得過于嚴(yán)肅，但事實(shí)上，他也和我們一樣“調(diào)皮”。有一次我們?nèi)ド弦魳氛n。在去的途中，我看見了劉老師和王老師。不知怎么的'劉老師突 然一個(gè)“偷襲”，用書敲了王老師腦袋一下。王老師反應(yīng)更快，立即還了劉老師一下，不，應(yīng)該是兩下。頓時(shí)，我們都驚呼起來，劉老師卻像個(gè)做錯(cuò)事的壞孩子一般笑了。

　　劉老師講課有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是他不喜歡上課時(shí)別人插嘴，因?yàn)樗�怕別人打斷了他講課的思路。二是他講課時(shí)很認(rèn)真。他傾注了更多的感情元素在其中，為得是感染我們，讓我們學(xué)得更好，對(duì)這一部 知識(shí)理解得更透徹。

　　劉老師還是一位不強(qiáng)求學(xué)生考出好成績(jī)的好老師。因?yàn)樗�認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史，重要的是興趣和理解，只有喜歡歷史，理解歷史，才能學(xué)好它。

　　我尊敬劉老師，因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博；我喜歡歷史老師，因?yàn)樗�是一位好老師�?/p>

　　喜歡老師的作文 16

　　從幼兒園到現(xiàn)在令我印象最深刻的老師，就是現(xiàn)在教我們的語文老師，也是我們的班主任—葉老師

　　葉老師大約三十多歲，中等身材，頭發(fā)有點(diǎn)卷，戴著一副眼鏡，給人感覺是一位嚴(yán)厲的，又很有學(xué)問的老師。

　　葉老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是那些不愛學(xué)習(xí)，上課講話的同學(xué)，休想從葉老師的眼皮子底下逃過。因?yàn)槔蠋焽?yán)格要求，所以每次上語文課，我們班教室會(huì)很安靜，同學(xué)們?nèi)�神貫注的聽老師講課， 很快就把所學(xué)的內(nèi)容學(xué)會(huì)了。

　　葉老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹可親的'一面。記得有一次考試我沒考好，心想回去又要被媽媽罵了，害怕的哭了起來，葉老師看到了，走過來問我為什么哭，我把我的想法告訴了她，她語重心長(zhǎng)的對(duì) 我說，這次沒考好不要緊，以后自己在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫，多努力。相信你一定會(huì)考好的。聽了葉老師的話我的心里好受多了。

　　課堂上老師經(jīng)常鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言，在老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)下，我們班的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組是數(shù)一數(shù)二的，老師還讓我們多看課外書，目的是想讓我們的閱讀水平和寫作水平有所提高，葉老師為我們 的學(xué)習(xí)費(fèi)了不少心血。我們能有這樣的好老師感到幸運(yùn)和快樂。

　　葉老師你是我最喜歡也是最值得尊敬的好老師。

　　喜歡老師的作文 17

　　一頭波浪似的卷發(fā)，一雙烏黑的眼睛，笑起來像月牙，給人一種和藹可親的感覺，炯炯有神的雙眼可以洞察周圍的一切。朗讀課文時(shí)，優(yōu)美的嗓音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂。她，就是我們的語文老師——沈老師。

　　提起沈老師，她真是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我上課總是走神，老師提問我也不知從哪里答起，各科成績(jī)都直線下滑……沈老師很是著急，下課把我叫到一邊，她并沒有指責(zé)我，而是耐心的詢問我最近怎么了？是不是發(fā)生了什么事？給我講道理，陪我聊心里話，沈老師的.話語像一道陽光照進(jìn)我的心里，讓我的心里暖洋洋的。從那天起，我努力改正自己的錯(cuò)誤，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。慢慢的，那個(gè)自信陽光的我又回來了，老師們對(duì)我不再是搖頭否定，沈老師也對(duì)我露出了久違的微笑。

　　老師不僅是良師，也是益友。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你會(huì)聽到沈老師帶領(lǐng)同學(xué)們加油鼓勁的吶喊聲；童話節(jié)，沈老師陪著我們一起排練、錄音，嗓子沙啞了也毫無怨言；今年的項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)周，沈老師不辭辛苦地布置著場(chǎng)地，只為把我們一周的成果完美展示……

　　這就是我們的語文老師，一位盡職又溫柔的老師。他就像魯迅先生一樣，為自己想的少，為別人想的多。我想對(duì)沈老師說：沈老師，謝謝您！

　　喜歡老師的作文 18

　　在童年中，我有過許多喜歡的人，比如父母、，但是我最喜歡的人還是一年級(jí)的杜老師。

　　杜老師頭發(fā)黃黃的、短短的，十分漂亮，我覺得她是最溫柔的一個(gè)老師，她對(duì)每個(gè)都和藹可親。記得一天早晨，我來到上課，第一節(jié)課我只顧著和同桌講話，沒有聽講。這時(shí)，老師走到我身邊對(duì)我說：“呂睿妍，你回答一下這個(gè)問題。”我慌慌張張地站起來看了看老師，臉漲得通紅，害怕地說：“老師，我不會(huì)。”我心想：“老師一定會(huì)很生氣，該怎么辦呀？”沒想到老師不但沒有生氣，還是為我把題目重新講了一遍。

　　還有一回，我在公園嬉戲時(shí)，把自行車放在一邊，跑去竹林玩耍。突然，一條小蛇游了過來，害怕地尖叫起來，杜老師剛好路過，看見了小蛇在靠近我，連忙拿起樹枝把蛇挑到了遠(yuǎn)處。我看著杜老師滿頭大汗的臉，不好意思地說：“杜老師，謝謝您！”而杜老師就揮了揮手，笑著說：“下一次不要到這種有草叢的地方玩，這種地方蛇最多了。”我看著杜老師離去的`身影，心里十分感激。

　　我喜歡我那又溫柔又勇敢的老師——杜老師，我永遠(yuǎn)都忘不了！

　　喜歡老師的作文 19

　　我們班的王老師即寬容又嚴(yán)厲，即溫柔又善良，即美麗又大方。她那烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)被她工整的盤在頭上，還有時(shí)被她披在雙肩上。她還有兩只炯炯有神的眼睛，那眼睛像黑寶石那樣閃閃發(fā)光。凡是上課偷偷做小動(dòng)作的同學(xué)她就用眼神來告訴他們：上課要認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作。

　　她那能說會(huì)道的嘴巴能講出動(dòng)人的.故事，比如說今天講的感恩故事······她每次講課都講得特別生動(dòng)，讓我們聽得入迷了。

　　王老師在冬天經(jīng)常穿黑色的羽絨服，雖然顏色不鮮艷，但還是讓人感覺莊重，嚴(yán)肅。我希望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)兒做讓王老師開心的事，我相信王老師會(huì)變得更開心更漂亮了！

　　比如今天下午上課時(shí)，我的同學(xué)趙禹博在哼歌，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果自然不好。因?yàn)樯衔缤躐Y堯犯了同樣的錯(cuò)誤，王老師說：“一個(gè)錯(cuò)誤犯了兩次，不好，這種不良習(xí)慣不能在我們班發(fā)揚(yáng)。”我知道老師的心情，也知道王老師這樣是對(duì)他好。我真想希望他能改啊！希望他能理解老師的良苦用心，我們班就會(huì)是最棒的！

　　我喜歡王老師，希望她能永遠(yuǎn)教我們。

　　喜歡老師的作文 20

　　有人喜歡嚴(yán)厲漂亮的英語老師，有人喜歡善良的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡和藹可親的科學(xué)老師，而我喜歡善良、聰明、嚴(yán)厲的語文老師。

　　語文老師她高高的個(gè)子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有四只眼睛——還有一副眼鏡而已。她雖然帶了副眼鏡，但她眼力很強(qiáng)。有一次，我們班同學(xué)感覺做作業(yè)很難，就偷偷撕掉不想做了，丁老師發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)點(diǎn)紙片，就把那位想偷懶的同學(xué)給懲罰了。唉！好可悲。

　　丁老師做事很認(rèn)真，比如批作業(yè)的時(shí)候，那可真是一絲不茍，就像手術(shù)臺(tái)的醫(yī)生。有一次丁老師連逗號(hào)都給我批出來了。就算很小很小的一點(diǎn)兒毛病，都別想逃過她的手掌心。

　　老師對(duì)我們可關(guān)心了。有一次，她給我們聽寫，聽寫了很久，老師看我們都很認(rèn)真的寫，其實(shí)她已經(jīng)看透我們的`心里，知道我們都很想休息了，然后她笑了笑說：“同學(xué)們休息吧！”

　　老師可喜歡我們了。我們一發(fā)言她就樂得合不攏嘴，就像書中寫的幸福鴨子似的，比如說我們聽寫得了一百分，老師顯的比我們還高興呢！

　　這就是我喜歡的語文老師，她認(rèn)真、嚴(yán)厲、關(guān)心我們。我可喜歡她了。

　　喜歡老師的作文 21

　　在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講臺(tái)上，熟悉的講課聲回蕩在耳邊，她的臉上洋溢著笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。

　　林老師每天上課都很認(rèn)真，每次課前早早的來到教室，經(jīng)常聚精會(huì)神的講課忘了下課時(shí)間，把她自己知道的知識(shí)毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)反復(fù)地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經(jīng)常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的`氣氛瞬間變得生機(jī)勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。

　　林老師還是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，耐心輔導(dǎo)每位同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次，林老師發(fā)現(xiàn)班上的一位同學(xué)字寫的不好，當(dāng)天下午林老師剛到學(xué)校，放下包，坐都沒坐一會(huì)就來到教室，站在那位同學(xué)的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時(shí)，那位同學(xué)一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。

　　這位上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會(huì)可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。

　　喜歡老師的作文 22

　　最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗�頭發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。

　　牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經(jīng)還教過美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌，會(huì)說唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕Ｅ＠鲜嵌贪l(fā)也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的.嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開電腦，不錯(cuò)過一點(diǎn)時(shí)間。

　　我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長(zhǎng)得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。

　　喜歡老師的作文 23

　　我的語文老師是邢老師，又擔(dān)任我們的班主任，我們都叫她“老班”。“老班”的眼里只有我們，有時(shí)非常可愛，有時(shí)又非常可怕，像一個(gè)變身機(jī)器人，非常奇怪。

　　每當(dāng)我們認(rèn)真上課或者取得好成績(jī)的時(shí)候，“老班”的`臉上就是晴天，沖我們“呵呵”直笑。有一次，別的老師到我們班聽課，我們都表現(xiàn)很乖，積極地回答“老班”的問題，而且都答對(duì)了，“老班”非常高興，第二天還好好地表揚(yáng)了我們。

　　還有一次，“老班”和我們一起回憶一二年級(jí)的事情，說起了我們上體育課的事：我們都擠在老師面前，仰著臉問：“老師，老師，我們可以想去玩嗎？”就像一群鴨子似的“嘎嘎”直叫，把“老班”逗得哈哈大笑。

　　每當(dāng)我們忘帶作業(yè)、忘寫作業(yè)或是沒有達(dá)到“老班”的要求，“老班”都會(huì)發(fā)火。“老班”發(fā)火的時(shí)候特別可怕，臉上陰云密布，頭發(fā)就像著火了，跟胡圖圖的媽媽一樣。這個(gè)時(shí)候，我們就是胡圖圖 ，等著挨罰，我們就覺得老師好兇，比森林之王還兇哩！我們好怕邢老師，怕她讓我們寫500字的檢討，那可就慘了！

　　這就是我們的“老班”，我非常喜歡她！

　　喜歡老師的作文 24

　　人們常說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是明燈，照亮著你我前行。”而我今天就要和你說說我的班主任——王老師。

　　王老師平易近人和藹可親，一身整潔的衣裳，蓬松的短發(fā)下有一雙獨(dú)特有神的眼睛。可別小瞧這雙眼睛呢，王老師上課時(shí)經(jīng)常用它來找一些沒認(rèn)真聽課的同學(xué)。

　　王老師不僅有著特別的觀察力，而且她還多才多藝。她會(huì)畫畫跳舞朗讀，但最好的還是剪紙的能力。還記得有一次，我們班要舉行一次剪紙比賽，看看我班的同學(xué)哪個(gè)的剪紙能力最強(qiáng)。只見王老師拿起紅紙，放在桌子上，隨后又拿起剪刀，老師神采飛揚(yáng)，不一會(huì)她就剪好了幾張“喜”字，然后她把剪紙給我們看。她就這么一剪整個(gè)班級(jí)就精神了，這剪紙能力可真讓人敬佩啊！

　　王老師還對(duì)我們非常的負(fù)責(zé)。記得有一次，學(xué)校因?yàn)楣?jié)日只上半天課。同學(xué)們馬上就起勁了，就在這時(shí)，王老師對(duì)我們說：“今天我們上一天課，萬一你們的'學(xué)習(xí)落后了怎么辦啊？”于是我們就從早上上到了四點(diǎn)多，對(duì)此我感到非常的開心，因?yàn)槲业陌嘀魅问嵌嗝吹呢?fù)責(zé)呀！

　　就這樣，日日夜夜老師為我們操碎了心，不管我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記我的老師——王老師。

　　喜歡老師的作文 25

　　如果你問我最喜歡的老師是誰？我要告訴你，我最喜歡的老師當(dāng)然是我三年級(jí)的班主任劉玉琪老師啦！

　　劉老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那頭發(fā)如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布垂下來。她的眼睛又大又黑，閃爍著迷人的光芒。她每天都穿著時(shí)尚的衣服，美麗極了！

　　上語文課時(shí)，她會(huì)用美妙動(dòng)聽的聲音、生動(dòng)幽默的語言、眉飛色舞的神態(tài)，一會(huì)兒把我們帶入書中奇妙的世界，一會(huì)兒引發(fā)我們深深地思考，一會(huì)兒逗得我們哈哈大笑我們愛她，緣于她教學(xué)方法的豐富多彩。

　　一次，我上體育課回來的.時(shí)候，不小心被人撞倒了，門牙掉了一角，臉破了一點(diǎn)，嘴也破了。劉老師知道了，連忙把我叫到辦公室，關(guān)切地問我疼不疼，還小心地給我擦上藥。我們愛她，緣于她對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)心。

　　上個(gè)星期一，班上有個(gè)同學(xué)考試不及格，她并沒有在班里批評(píng)那個(gè)學(xué)生，而是把他叫出教室談心，還鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，好好學(xué)習(xí)。我們愛她，緣于她對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。

　　劉老師像園丁一樣精心培育著我們，像陽光雨露一樣溫暖滋潤(rùn)著我們，期待著我們從小樹苗長(zhǎng)成參天大樹，從小蓓蕾長(zhǎng)成芳香怡人的花兒，從膽小怯懦的娃娃變成快樂自信的少年。等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像劉老師一樣和藹可親的老師。

　　喜歡老師的作文 26

　　在我成長(zhǎng)的路上，有許多老師護(hù)送著，但我最喜歡的是吳六琴英語老師。

　　她個(gè)子不大，十分瘦。在她那炯炯有神的眼睛里，我總能看見她的心情，她有著像貓一樣的聽覺，耳朵無論什么細(xì)小的聲音，她都能聽得見。

　　我們吳老師不僅美麗動(dòng)人，還十分的和藹可親，平易近人。

　　在上課時(shí)當(dāng)學(xué)生有困惑時(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不解的疑惑時(shí)，她總能第一時(shí)間來到我們身旁細(xì)心的教導(dǎo)著我們。他還有一些幽默，記得有一次我們班上有一位同學(xué)寫“cakes”少了“s”老師，為了讓他印象深刻永遠(yuǎn)的記住，便站起來微笑了一下，對(duì)我們說：“瞧一瞧看一看咯，我們班上這位同學(xué)偷吃掉了cakes的s。哦，我們現(xiàn)在來采訪一下他吧！”

　　說著吳老師轉(zhuǎn)過頭，對(duì)他說：“s好吃嗎？早飯沒吃飽嗎？要不要再來一個(gè)？”老師的.話音剛落全班同學(xué)都笑了起來，連那個(gè)同學(xué)也笑得前仰后合。

　　胡老師不僅和藹可親，平易近人，還十分美麗幽默，真希望她一直留在我們身邊陪著我一起一步一步的走向人生巔峰。

　　喜歡老師的作文 27

　　你知道我語文老師嗎？我的語文老師戴著黑色眼鏡，她辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩開在背后，穿著各種各樣漂亮的衣服，總愛微笑。

　　那天課前讀書，我們讀書讀得很好，老師就給我們加了一分；下課時(shí)，我們珍惜時(shí)間，老師又給我們加了一分；我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，老師繼續(xù)給我們加一分。

　　語文老師雖然好，但是也很嚴(yán)厲。有一次，我在上課時(shí)不認(rèn)真聽課，我感覺老師一直一直在盯著，下課時(shí)，我被老師抓到辦公室訓(xùn)話。這時(shí)，老師就像魔鬼一樣，我給她訓(xùn)得眼淚刷刷直流。老師問我：“林熙，以后你上課還分心嗎？”我低著頭說：“不會(huì)了。”

　　老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們?nèi)耘f喜歡她，因?yàn)樗�很關(guān)心我們。那次，我肚子疼靠在桌上，老師看見了走過來看了看，然后，焦急的進(jìn)了辦公室，倒了一杯紅糖水端來給我喝。咦，我的肚子就不疼了，這時(shí)我的`心里涌上一股溫暖。下課了，老師又走到我身邊說：“你肚子還疼嗎？”我抬起頭著老師說：“好多了。”這時(shí)，老師才放下了心。

　　這就是我們的微笑老師，一個(gè)又漂亮，又嚴(yán)厲，還對(duì)我們很好的微笑老師。

　　喜歡老師的作文 28

　　我們學(xué)校有許多老師，有的教數(shù)學(xué)，有的教外語，有的教語文……不管什么老師，我都喜歡。可是，要說我最喜歡的老師，那要非體育王曦增老師莫屬了。為什么喜歡他呢？這里面還有個(gè)故事呢。

　　那要從三年級(jí)上學(xué)期第一節(jié)體育課說起。那時(shí)，第一次上他的課，因?yàn)槲殷w質(zhì)差，經(jīng)常會(huì)跑不動(dòng)，被落在隊(duì)伍的后面，因此，我感覺他有時(shí)會(huì)冷落我，所以，我對(duì)他也沒什么好感，偶爾還會(huì)想讓他調(diào)換班級(jí)呢！可是，這個(gè)想法一直到三年級(jí)下學(xué)期的某一天就停止了。那一天，我突然聽說王老師手指骨折了，我非常驚訝！好端端的怎么會(huì)骨折呢？原來，前幾天，我們放學(xué)后，王老師和其他老師比賽橄欖球時(shí)，為了不讓“敵隊(duì)”得分，王老師就用手指頂?shù)搅藢?duì)方進(jìn)攻過來的橄欖球，這一頂，把手指頂骨折了。但令我敬佩的.是他為了不耽誤我們上課只在家休息了一二天，就又帶傷來上課了，他這種勇敢、輕傷不下火線的精神令我很感動(dòng)，我覺得他是最盡責(zé)的老師！

　　現(xiàn)在我知道了，這樣有責(zé)任心的老師，怎么會(huì)不關(guān)心和愛護(hù)我們呢？我為我當(dāng)時(shí)幼稚的想法感到慚愧，他是不會(huì)冷落任何同學(xué)的，是愛我們的，所以我最喜歡他。王老師，我們一起加油！

　　喜歡老師的作文 29

　　星期六，我找習(xí)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾張表揚(yáng)信，上面寫著我考試的優(yōu)異成績(jī)，這不禁讓我想起了我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――夏老師。

　　夏老師對(duì)我們每個(gè)人都一樣，誰做錯(cuò)了事就要被批評(píng)，誰做了好事，就會(huì)被表揚(yáng)，非常公正。

　　有一次考試，我考了一百分，很高興。同桌看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我和他有道題的答案一模一樣，他改的是“×”，我改的`卻是“√”。我們便一起重做了一下，答案出來了，確實(shí)是我錯(cuò)了。同桌說：“要你自己去跟老師說，要不我去告訴老師？”我愣住了，心想：如果我自己去了，一定會(huì)扣分的，如果他去了也一樣會(huì)被扣分的，怎么辦呢？我心里像15個(gè)吊桶――七上八下。

　　過了一會(huì)兒，我又想了想：如果我去了，會(huì)顯得比較誠實(shí)，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我。便回答：“我去吧！”

　　我慢慢地拿起考卷，提心吊膽地走向講臺(tái)，把老師沒改出來的地方給老師看，并小聲地說：“老師，你沒改出來。”老師在那道題上圈了圈，我以為一百分肯定沒了，沒想到老師溫柔地說：“你很誠實(shí)，既然你知道錯(cuò)了，就不扣你分了，訂正一下就行了。”聽完后我很驚訝，拿著試卷高興地走回位子。

　　夏老師不但是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的品德老師，因?yàn)樗�讓我明白了誠實(shí)的重要。

　　喜歡老師的作文 30

　　我有一位非常嚴(yán)肅的老師，她是我的語文老師————李老師。李老師她個(gè)子不高，但有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的`烏黑的披肩頭發(fā)。看上去絲絲文文斯斯文文的樣子，但對(duì)我們特嚴(yán)厲。我雖然有些怕她，但是我又特別喜歡她。

　　李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)需求要求很嚴(yán)格。每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成，而且字要寫得工工整整，要不就會(huì)被罰重做。如果上課開小差那就要被罰站，還要直站到回答對(duì)老師的題問提問為止。有一次，劉政昊上課開小差被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師多次目光盯著他，可他還不收斂。李老師叫他站了起來。開始提問時(shí)，李老師專門讓他回答問題，直到他回答正確，認(rèn)真投入到課堂為止。我知道李老師在課堂上對(duì)我們有點(diǎn)兇，這樣是為我們好。所以我們班每次考試、比賽都是拿第一。李老師有嚴(yán)肅的一面，也有親切的一面。下課時(shí)李老師一眨眼一下課李老師就陪我們玩耍，聊天，放假時(shí)還邀請(qǐng)我們到她家玩。

　　我很高興能有這樣一位老師教我，所以我很喜歡語文課，也很喜歡李老師。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)李老師對(duì)我期望。

　　喜歡老師的作文 31

　　我最喜歡的是曾老師。因?yàn)?月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所，忽然有一位同學(xué)從對(duì)面跑過來，一下子撞到我的`臉上，把我的左眼撞傷了，流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說；陳彥婷，你這是怎么啦；？我當(dāng)時(shí)很緊張，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問；是誰把你的臉撞成這樣？我說；是一個(gè)同學(xué)。然后那位同學(xué)跑過來說對(duì)不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫(yī)院，連忙給我爸爸媽媽打電話，他們非常著急。

　　醫(yī)生看了傷口，在左眼下面，必須縫針，我心里很害怕，緊張，汗流浹背。曾老師就說；陳彥婷，勇敢一些，一會(huì)兒就好了；縫針完了還要做皮試，我就說；阿姨能不能起一點(diǎn)？阿姨說；好。那位撞了我的同學(xué)的爸爸媽媽也來看了我，在醫(yī)院縫針，打針一切都做完了。曾老師一直賠著我，很晚才回家，曾老師讓我休息一個(gè)星期再上學(xué)。因?yàn)檫@件事情永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問我疼不疼，還給我補(bǔ)課，使我心里非常溫暖。

　　我喜歡您——曾老師

　　喜歡老師的作文 32

　　我最喜歡的老師每天都扎著馬尾辮、戴著一副黑色的眼鏡，每天都打扮得漂漂亮亮來給我們上課。她是誰？沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——吳老師。吳老師已經(jīng)帶了我們?nèi)�年了，她有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤。記得星期五的時(shí)候，大家上課表現(xiàn)都很好，吳老師表揚(yáng)我們：“要是你們以后上課也和現(xiàn)在一樣安靜，就非常好了。”我想，大家心里一定美滋滋的，會(huì)記住老師的'話，上好課吧。

　　可是，根本不像我想的那樣。大家卻是聽了吳老師的夸獎(jiǎng)，上課開始隨便了。吳老師突然停下來，生氣地看著我們，說：“你們聽了老師的表揚(yáng)就開始做小動(dòng)作了？那些后面的人托凳子干嗎？”唉，看來大事不妙了呀。下課了，吳老師對(duì)我說：“羅茜，你是榜樣，要帶動(dòng)所有人，知道嗎？老師相信你！”聽了這段話，我的心里很溫暖。還有一次，我沒有積極舉手發(fā)言，老師下課讓我到辦公室，告訴我以后要積極舉手發(fā)言，因?yàn)槲沂钦Z文課代表。同學(xué)們，不要再惹吳老師了哦，吳老師會(huì)生氣的。

　　我們已經(jīng)四年級(jí)了，一起努力學(xué)習(xí)吧。

　　喜歡老師的作文 33

　　說到那個(gè)人，她的個(gè)子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著一個(gè)粉色的眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星，也不是科學(xué)家，更不是歌手，而是我最喜歡的`語文老師——賈老師。

　　好像喜歡上語文課比喜歡上數(shù)學(xué)課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時(shí)候，她就會(huì)手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個(gè)問題，我半天答不上來，她隨后抬起腳走上講臺(tái)又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說：“欣冉，下次要認(rèn)真點(diǎn)聽課了。”我看著她那慈眉善目的臉，心里好像有一個(gè)小火苗在燃燒，特別暖。

　　老師也會(huì)生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴(yán)肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯(cuò)了多少道題！”我們?cè)谙旅嫣嵝牡跄懙摹＿@個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。

　　老師是我們的第二個(gè)父母，她像父母一樣拼盡全力地保護(hù)著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。

　　喜歡老師的作文 34

　　高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭齊肩發(fā)，有著一雙會(huì)說話的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。她，就是我最喜歡的揭老師。

　　揭老師很溫柔。講課時(shí)，要是有同學(xué)在搞小動(dòng)作，不會(huì)直接批評(píng)他，而是邊講課邊說：“某某，是吧？”“對(duì)吧？”“是不是啊？”給搞小動(dòng)作的同學(xué)一個(gè)善意的提醒。揭老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，讓我覺得聽她的.課是一種享受。

　　這樣溫柔的揭老師，一旦發(fā)起怒來，卻會(huì)讓人“退避三舍”。記得那次，我們要到五樓的音樂室上課。經(jīng)過一個(gè)大花瓶時(shí)，班上的同學(xué)玩鬧，不小心把別的班的同學(xué)絆倒了，而那位同學(xué)恰好撞倒了那個(gè)大花瓶。隨著“嘩啦”一聲，大花瓶摔成了碎片。見此情形，同學(xué)們被嚇壞了，誰都不敢再吱聲。揭老師來了，很快查出了“兇手”——竇昱晨，那個(gè)“搗蛋王”。那天上完音樂課后，竇昱晨被“請(qǐng)”到了辦公室，揭老師對(duì)他進(jìn)行了思想教育。班會(huì)上，揭老師還以此事件為主題，對(duì)同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以此為戒。我覺得這樣的教育非常好，既讓他懂得不應(yīng)該在走路時(shí)推拉同學(xué)，因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn)，又讓我們都吸取了教訓(xùn)。

　　這就是我最喜歡的老師，溫柔而又懂教育方法的揭老師。現(xiàn)在揭老師已經(jīng)不再教我們了，我真的很想念她。

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