老師來我家作文

時間：2023-03-06 17:15:44 老師我要投稿

老師來我家作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師來我家作文，希望能夠幫助到大家。

老師來我家作文

老師來我家作文1

　　雨天，小路，轉角口。

　　在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著，等待著，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著：已經八點多了，老師您可快點來啊。

　　正當我這樣想著的時候，爸爸接到了電話，說車子開來了，各個任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著一會兒的情景。因為是第一次被家訪，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來迎接，妹妹在門口好奇地看著。而我呢，則在廚房忙著泡茶。

　　待老師們坐定，我本想著家訪是大人的事，我只要坐在角落里聽他們說就好了。可是事與愿違，我被叫去坐在中間。看到周圍坐著一排我的師長，我覺得自己像個待審的罪犯，腿也開始抖了起來。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢問我在家的學習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談論我的表現，點明我的長處和短處，談笑風生。果然，還是相同年紀的人比較有話聊啊。我漸漸地輕松起來，也不時的地說上幾句，接不上話的時候呢我就在一邊靜靜諦聽，知道他們對我的看法。田老師笑著說：以后啊，作文的開篇不要寫得太長，容易偏離主題。你的心還是比較細的，我希望你能多考一些高分，多寫好的.作文。我終于知道了最近作文寫不好的原因。她的笑讓我感覺很舒服，很自然，宛如一縷清風拂過面龐。

　　說著說著，不可避免地提到了我的期末成績，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話，希望我從年級八十進入四十，可眼下連張老師親自教的數學都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著提起這件事呢。我突然意識到從剛才開始，張老師就一直都沒有說過話，只是默默地喝茶。他會不會是已經對我失望了？我的心緊了。剛才風和日麗的氣氛會不會轉為陰雨綿綿呢？張老師他沒有多說什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來的。話雖不多，但一下子讓我覺得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。

　　不一會兒，老師們就要離開了，我們都去送他們。撐起的傘像一個個蘑菇，又像一朵朵彩花。沙沙的聲音像是草叢中的小動物在夢囈般地絮語，使沒有行人的小路更加幽寂，車子在夜的籠罩下遠去。

　　加油吧！你一定行！我對自己說。

老師來我家作文2

　　暑假的一天早上我正在家里寫作業。外出的爸爸突然殺個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢？”爸爸笑著說：“是楊老師要來。”我的心里突然怦怦直跳楊老師這次來不知干么？是我這次期末考試成績差，還是這學期在學校做得不好要向我爸“投訴”？算了，算了，既來之，則安之，不我左盼右盼，盼了好長時間，楊老師終于盼來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠。頭發被風吹還有點凌亂，她一踏進門就親切地摸摸我的頭。

　　我心想：老師真辛苦啊！這么熱的天還來我家家訪。剛坐下便問我：“勁博，作業做了怎么樣了？”我忐忑不安地把早已準備好的作業交給老師，她仔細檢查我作業和完成的情況后，點點頭說完成得還不錯，讓我繼續努力。那壓在我心里石頭終于落地了，我長長吸的一口氣。老師還建議我到書店買兩本書，一本是《小學語文資料包》這是一本小學知識百事通，還有一本是《新閱讀與寫作》讓我能在閱讀和寫作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂我做主》這樣好的書籍，能讓我增長知識。當然，老師還提出我的缺點，比如我作為班長在管理上畏畏縮縮，不敢大刀闊斧的管理同學的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。

　　過了一會兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來。“這么熱的天，為了我家的`孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦。”爸爸說，“楊老師這次期末考試語文成績不是很理想啊！”哎喲！爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心掉在喉嚨上，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點難，你的兒子已經考了很不錯了”。心里感激地想：老師，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學校的表現，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學習非常地認真，老師每次交給他的任務都能認真地完成，能團結同學，樂于助人，上課能積極發言……”老師講了我那么多優點，我都不好意思地臉都紅了，可心里卻美滋滋的。

　　短暫的家訪就這樣結束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，我把楊老師送出了家門，目送著她的離開，望著老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠去，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方面發展，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標前進。老師，您辛苦了。我一定好好學習不辜負您的期望。

老師來我家作文3

　　暑假里的一天，早晨我正在家里寫作業，外出的爸爸突然殺了個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢?”爸爸笑著說：“是楊老師要來。”我的心里突然怦怦直跳，楊老師為什么要來家訪呢，是因為這次期末考試我的成績不好，還是我在學校表現不好，要向爸爸告狀?我一面胡思亂想著，一面開始整理房間。

　　我左盼右盼，等了好長時間，楊老師終于來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠，頭發被風吹得有些凌亂。一踏進門，楊老師就親切地摸摸我的頭。我忍不住想：老師真辛苦啊!這么熱的天還來家訪。剛坐下楊老師便問我：“勁博，作業做得怎么樣了?”我忐忑不安地把早已準備好的作業交給老師，她仔細檢查我的作業后，點點頭說完成得還不錯，讓我繼續努力。那壓在我心里的石頭終于落地了，我長長地舒了一口氣。老師還建議我到書店買幾本書，利用暑假多閱讀，增長知識，爭取在閱讀和寫作上有所突破。當然，楊老師還指出了我的缺點，比如作為班長，我在管理上有畏畏縮縮的老毛病，她希望我能在下學期的'工作上有所提高。

　　楊老師又與爸爸媽媽聊了起來。“這么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦。”爸爸說，“楊老師，勁博期末考試的語文成績不是很理想啊!”哎喲!爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心一下子提到了喉嚨口，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點難，你的兒子已經考得很不錯了。”我的心里一陣感激：老師，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學校的表現，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學習非常地認真，老師每次交給他的任務都能認真地完成，能團結同學，樂于助人，上課能積極發言……”沒想到楊老師講了我那么多優點，我很不好意思，一下子臉都紅了，可心里卻美滋滋的。

　　短暫的家訪就這樣結束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，四下里一片熱浪，我把楊老師送出了家門，目送著楊老師的背影慢慢地遠去。這時的我仿佛豁然開朗，我清楚地看到了自己的缺點，明白了自己應該朝什么方向努力，老師的話一一回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標前進。

　　楊老師，您辛苦了，請相信我一定不會辜負您的期望。

老師來我家作文4

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這些詩句時，我每次都會想起我的老師，和老師對我不辭辛勞的教育。我仰望著那純凈如水的天空，似乎長出了一雙翅膀，上面長滿了絢麗的羽毛。這時，我又不禁想起了老師來我家的那一次家訪。

　　一天，老師用她那和藹可親的聲音溫和地說道：“在這幾天的時間

　　里，我可能會到同學家們去家訪。”我聽到這兒，高興得手舞足蹈，歡呼雀躍起來。心想：老師第一次來同學家們家訪，真是太好了！

　　我興高采烈地回到了家，我那興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。爸爸見我這么高興，就用他那親切的聲音說道：“什么事讓你這么高興呀？”我喜出望外：“老師要來家訪了！”忽然，“叮咚”門鈴響了，我如一匹餓狼，刻不容緩地跑下樓，“老師，您來啦！”我激動得叫了起來。我頓時感到喜逐顏開，開心激動的心情躍然紙上。因為，老師如同一根火燭，在一點一滴地點亮我們的心房。老師用她那令人永志不忘地說道：“最近你在學校表現不錯，非常棒！”我聽了感到頓時心花怒放，仿佛腳底下踩著一朵幸福的云。爸爸知道了，也急匆匆地跑下了樓，老師對爸爸說：“您孩子在學校表現雖然不錯，但是上課不太積極，還是需要加以鼓勵。”我聽了頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師說著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的`好老師。老師又和我說：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學生！”說完，就帶著微笑伴著清爽的微風，向我們招了招手，向其他同學家走去。那一次，我第一次感到老師是那么的偉大。

　　是啊，老師，您是火種，點燃了我的心靈之火。您和我說的那幾句話，不僅鼓勵了我，還給了我勇氣和自信，讓我在學習上不會有壓力，而每當我遇到困難時，您那和藹可親的話有會馬上縈繞在我的耳畔，也是我戰勝了許多困難，取得了一次次成功。

老師來我家作文5

　　“嘀零零……”清脆的電話聲突然響起，我聽著Mp4，哼著周杰倫的歌，蹦蹦跳跳地走向電話機。

　　“喂，誰——呀？”我故意扯長了聲音，想跟那打電話的人開個小小的玩笑。

　　“是李焱嗎？我是徐老師呀！”一聽這親切而又熟悉的聲音，我驚訝得張大嘴巴，慌忙扯下Mp4并恭恭敬敬地答道：“是！”

　　“你爸媽在家嗎？我想去你家家訪。”我頻頻點頭，忙不迭地說“在……在家！歡迎您來我家。”由于當時我心里忐忑不安，連個“再見”也忘了說就掛了電話。

　　“徐老師要來我家，我要給她留個好印象才是。”我沖向房間，推開房門。呀，房間內簡直一團糟！地上全是一張張五顏六色的三國人物卡；桌上躺著一本本橫七豎八的漫畫書；而床上則放著一塊卷心菜似的被子和一個皺巴巴的枕頭……總而言之，能想到的亂七八糟我幾乎都“做到”了。

　　事不宜遲，我甩了甩手，不管三七二十一，卷起袖子，就馬上開始整理大行動！

　　我把三國人物卡塞入玩具箱，將漫畫書一一請進書柜，還將被子疊得整整齊齊，甚至把地板也擦得干干凈凈。

　　“這可是你破天荒第一次把自個兒的窩鼓搗得這么好！”媽媽笑著打趣說。

　　萬事俱備，只等老師大駕光臨。我拿起作業本想做時，徐老師就來了。

　　“哦！李焱，這么用功！在做作業呀？！”徐老師見我這么“勤奮”，忍不住先夸了我一句。

　　我暗自得意，呵，幸虧剛才動作快。

　　“哇！你房間真是一塵不染呀！”徐老師夸贊完畢，又調頭好奇地問我，“是你自己整理的嗎？”

　　“是呀！剛剛才……啊不……是我自己整理的。”我差點說漏了嘴。

　　“很好，就得早點學會自己整理，這樣將來就少讓父母操心了。有些孩子上大學了，還讓他父母幫忙整理，更離譜的是有些孩子上大學時的臟衣服還郵寄給家里幫著洗……”

　　媽媽在旁邊意味深長地朝我笑了笑。

　　我不禁羞愧地低下了頭，我想我以后不僅要自己的事自己做，還要幫媽媽多做些家務活。

　　望著徐老師遠去的身影，我不禁想起徐老師平時那一次次語重心長的'談話，她對我們的付出是無私的，她是多么辛苦啊。我們同學一人做一次作業，老師卻要改四十幾次！老師好比一只一盞燈，用他的生命之火照亮我們前進的道路；老師又好比是一架橋，身軀架起的橋梁送我們走向成功。老師，您樸實、辛勤、無私，您辛苦了！我們愛你！我不會辜負您的希望，我會從小事做起，努力做父母的乖孩子，老師的好學生，將來成長為一個對社會有用的人。

老師來我家作文6

　　前幾天，班主任對我們說了一個突如其來的消息：要走訪每個同學的家。聽到這個消息，有的同學高興，有的同學緊張，有的同學卻害怕。害怕是因為有的同學怕把在家里的“丑”泄露給老師。我猜，這些同學那時的心情就像像踹了只兔子一樣，不停地怦怦直跳著吧。

　　放學后，我走在回家的'路上。感覺天空是黑色的，小草、小花都病怏怏的，她們都無精打采地望著我，心情格外沮喪。唉，因為老師也有可能來到我家，可是我卻連一點準備都沒有……想到這里，心里像有塊巨大的石頭壓著，心情沉重得很。直到洗完澡，躺在床上準備睡覺時，心里想的依然是——假如老師來我家，我該怎么做？不知不覺中，我睡著了，進入了甜美的夢鄉……

　　“叮咚，叮咚！”一陣清脆的門鈴聲，喚醒了正在忙碌中的媽媽，也喚醒了正在題海中思索中的我。媽媽連忙去開門，竟然是班主任王老師和數學周老師。媽媽熱情地招呼著：“原來是兩位老師啊！快，請進啊！沈可，趕緊給老師倒茶。”一聽是老師來了，我不知所措，看了一下凌亂的房間，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去把被子折疊了一下，把地上的幾片紙屑也撿了起來，我便對媽媽說：“來了，來了。”心想：一切準備就緒，真是“萬事俱備只欠東風”了。我走出房間，倒了兩杯茶，請老師們坐到沙發上，把茶遞給老師。老師說：“謝謝啊！”我回了一聲：“不客氣！”媽媽和老師們便開始聊了起來。

　　“我孩子在學校里表現怎么樣啊？”

　　“沈可啊，在學校表現挺好的！”

　　“是嗎！那多虧了老師的辛勤培育啊！”

　　聽到老師對我的夸獎，我心里真是美滋滋的。

　　聊了一段時間后，老師便看了看手表，說了一聲：“時候不早了，我們該回去了。”我和媽媽送老師出了門……

　　“可兒，該起床了！”媽媽的叫聲把我從睡夢中叫醒。醒后，我不禁想起了昨晚做的那一場家訪的夢。心想：假如老師來我家，我一定會熱情地歡迎老師，拿出最好的表現迎接老師。

　　吃完飯，走在上學的路上，感到天空格外地藍，小草、小花在朝陽的映照下顯得分外美麗，我興高采烈地走在小路上，心情真舒暢！

老師來我家作文7

　　暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來，晃進衛生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話。“家訪好的好的，咱們一會兒見！”

　　什么，家訪完了完了，暑假過去一半了，我的`暑假作業還一筆沒寫呢！現補肯定來不及了，萬一老師問起來怎么辦？我急得團團轉。

　　兵貴神速，不一會兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進了衛生間。“熊起，蔡老師來家訪了，你在衛生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說：“也不來坐一下呀？”聽到這話，我只好轉過身來，坐在了沙發上。

　　“別擔心，我不是來檢查你作業的。”我猛地抬起頭，驚喜地看向蔡老師，只見她笑著沖我眨了眨眼。“暑假里，你都做什么了呀？”“學游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。

　　“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業嗎？”我點了點頭。“記得，我還給自己列了書單呢！”蔡老師一邊看著我的書單，一邊問我：“這些書都很好，很適合你這個年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本。”我有些得意地說。一放暑假，我就一頭扎進了課外書中，雖然暑假作業沒怎么寫，書可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書，對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以，這次暑假作業我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時間來進行課外閱讀。”媽媽也覺得蔡老師說得很對，不住地點著頭。

　　接著，蔡老師把我平時的表現——優點、缺點都一一跟媽媽說了，然后對我說：“你拿本書去看吧！”“這”“放心，我不會背地里說你壞話的。你的缺點，我都已經說完了。”看著蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進書房看書去了。

　　不知過了多久，“轟隆”一個響雷把我從故事中拉回到現實，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過午飯再走吧。”媽媽挽留道。“不麻煩您了，我下午還得去兩個學生家家訪呢。”她笑著沖我們揮揮手，推開門走了。

　　目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無感動。哪怕在假日里，哪怕在這個下雨的日子，老師依然惦記著我們，關心著我們，我們又怎能不努力學習呢？

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