幽默的老師作文【精】33篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的幽默的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幽默的老師作文 1

　　我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然后他就走到一個同學的桌前對我們說：“我先抓住他的'頭，注意我不是一刀子捅進去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。

　　這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！

　　幽默的老師作文 2

　　在我的心目中，有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的，是風趣幽默的無敵變臉大神許老師！

　　許老師那稍顯稀疏的頭發(fā)，會讓人聯(lián)想到因用腦過多而導致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭，更讓人感覺他是個充滿智慧的人。許老師的'眼睛像皮卡丘一樣會發(fā)出驚人的“閃電”，只要誰上課做小動作，這目光就會讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識可多了，講起課來滔滔不絕，妙語連珠。

　　許老師的最大的特點就是風趣幽默。比如上課時，有些同學的舉動讓人感到無語的時候，他的經(jīng)典臺詞就出場了：“蒼天啊！”抬頭一看沒有蒼天，只有天花板，就立刻改口說：“天花板啊！”再一低頭，說：“大地呀——不，地板啊！”我特別佩服許老師的這種別具一格的語言表達方式，還有這無敵的幽默感。

　　許老師有許多興趣愛好，我們班的同學把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜：能唱愛跳好乒乓，饅頭辣椒寫文章。哈哈，連他聽了也點頭表示默認呢！

　　當然，許老師還非常關心我們，既關心我們的學習，又關心我們的生活。

　　我超級喜歡風趣幽默又十分關心我們的許老師！

　　幽默的老師作文 3

　　一雙會說話的眼睛時刻觀察著全班，一對長長的柳葉眉，一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　你們猜：這是誰？

　　她就是我們四年級二班時的語文老師——汪老師。

　　我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴厲。

　　那天，我們班的楊思涵同學上課的時候在咬手指頭，沒有專心聽課。這個小小的動作被汪老師看得清清楚楚。

　　汪老師想又想，說：“我們班有一位同學正在吃隨身攜帶的純天然‘薯條’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學正在吃著‘薯條’呢？”

　　我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們全班笑個不停，太好笑了！

　　楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來。以后上語文課他再也不敢吃自己的“薯條”了。

　　你看，這就是我們四年級二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴厲、睿智、慈祥的'汪老師，這就是我們那用笑話來改正學生錯誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛的汪老師！

　　幽默的老師作文 4

　　吳老師是我作文起步班的老師，他胖胖的，滿頭銀發(fā)，銀絲布滿了整個頭，臉上時常掛著笑容。雖然他年紀慢慢地增長了，變得老了，但是他有一顆童心，說起話來都非常幽默......

　　記得又一次上課，我因為丟三落四的壞毛病把作業(yè)本都給落家里里，急的'汗都要流下來了。這是，吳老師正巧發(fā)現(xiàn)了，笑著說：“你的作業(yè)本真懶啊，在家里”睡大覺“了吧！”同學們聽了之后，都哈哈大笑起來，我紅著臉低著頭，羞愧難當，真恨不得挖個地洞鉆進去，感覺臉上火辣辣的，很沒面子。吳老師拍了拍我的肩膀說道：“下次，你可要叫它準時”起床“！”后來，參加了幾次寫作班之后，我的寫作能力瞬間提升了很多。有一次，吳老師拿著我的作文本子，像捧著奇珍異寶一樣，說道：“大家看啊，我手里拿著的可是一顆在發(fā)光的炫麗的鉆石啊！瞧，它正在散發(fā)著璀璨的光芒呢！”同學們聽了之后，都丈二和尚摸不著頭腦。吳老師接著說：“這是胡娉婷寫的作文，很棒，比鉆石都要珍貴呢！”同學們用羨慕的眼光齊刷刷地看著我，我頓時心花怒放......

　　瞧，吳老師的幽默深深地打動了我們，我真喜歡他呀，是他給了我自信，讓我改掉了丟三落四的毛病。

　　幽默的老師作文 5

　　說起我的語文老師——李老師，她的外貌十分有特點，香腸嘴，臉上長滿了痘痘，嘴的右下角有一顆痣，同學們都說她像《裝在口袋的爸爸》中的徐痣魔。

　　李老師十分幽默，上課的時候常常給我們說笑話，原本難以理解的東西，頓時變得簡單易懂。我印象中最深刻的`是一次的課。那天，老師安排下來，大多數(shù)同學都不知怎么動筆。

　　一看大家都皺著眉頭苦思冥想，她問道：“一碗湯里掉進了一只蚊子，這碗湯是給客人喝的，誰比客人更慘？”這時，有人迅速回答：“是蚊子”老師接著問：“為什么呢？”那位同學馬上回應：“因為蚊子沒有了生命！”說到這里，老師接著講：“對了，生命只有一次，可見生命是多么寶貴呀！我們要珍惜生命！”珍惜生命，這就是老師要我們領悟的道理。聽老師這么一講，大家都明白該怎么寫了。

　　當然啦，幽默歸幽默，她要是嚴厲起來也是讓人害怕。有一次，我寫錯了一個字，她發(fā)現(xiàn)后，便讓我回家寫一百遍，讓要我抄五遍《鄉(xiāng)下人家》。

　　幽默的李老師總是能帶給大家歡樂，同學們都喜歡她的講課方式，我也不例外。這樣的老師，你們喜歡嗎？

　　幽默的老師作文 6

　　我的數(shù)學老師十分幽默風趣，他一開始就給我留下了深刻的象。

　　我才從永川轉學到璧山來讀書時，因換了數(shù)學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數(shù)學老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯。”數(shù)學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學老師有了一點好印象了。

　　還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學們都是一副精神不佳的`樣子。老師看了看同學們，很風趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”全班聽后，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發(fā)，都認真聽起課來。數(shù)學老師制勝的法寶吧！

　　這就是我的數(shù)學老師，一個幽默風趣的老師。

　　幽默的老師作文 7

　　你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

　　鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的'頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。

　　有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

　　你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！

　　幽默的老師作文 8

　　幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。

　　劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準備看什么？是窗外的.風景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！

　　幽默的老師作文 9

　　我們班的數(shù)學老師是一位英姿颯爽、氣質不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴厲，而且很幽默呢！

　　有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學在吃好吃的，小明同學，把好吃的分給大家吧！”我們全班一看見小明在吃手指，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有的.笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了。”

　　記得還有一次，兩位同學下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學，然后他們倆都被叫進辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們去道歉。”然后像一陣風跑了，他們很快找到那位女同學，連忙向她道歉，直到女同學說原諒他倆，他倆才肯走。

　　老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。

　　幽默的老師作文 10

　　在我的記憶中，有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不茍的任老師，溫柔美麗的臧老師，非常嚴厲的王老師，風趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。

　　一想起他那幽默的話語，一想起他那搞笑的姿勢，我就懷念；六年級的時光。老曹，是我六年級的語文老師，他十分幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時，我們帶了許多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個人倒杯啤酒，“干杯”，開始，誰知道，一場“意外”也發(fā)生了，由于46個杯子的`碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來了，這倒沒有什么，可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寂靜。突然，老曹說； “玲玲，你認為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人頓時都笑出聲來，玲玲也 被這幽默的批評笑了起來。怎么樣，老曹幽默吧。不知有沒有令人露出牙齒。

　　我難忘我的曹老師！

　　幽默的老師作文 11

　　每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。

　　我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

　　張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的.注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

　　幽默的老師作文 12

　　我幽默老師姓聶，是我們的英語老師，是我們班在三年級新增老師里最受歡迎的`。

　　她講課幽默、風趣。有一次，我們學習“動作”這節(jié)課，老師先叫我、甄雨卓來領讀今天學習的內容。領讀完畢，老師神秘地說：“今天，我們來玩一個游戲！”同學們一聽到要玩游戲，立刻就精神百倍，爭先恐后地問：“是什么？是什么？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說：“先聽我講完規(guī)則之后再說。”“絕對沒問題！”老師說完游戲規(guī)則，大家就都明白了，原來是“我說你做”。游戲開始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學都站起來了，Standup！才是站起來。頓時，同學們哄堂大笑。老師說：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學們笑得前俯后仰，教室里像炸開了鍋。一堂生動有趣的英語課在歡笑中結束了。

　　怎么樣，我的老師幽默吧！

　　幽默的老師作文 13

　　張老師是我們307班的數(shù)學老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個經(jīng)常會逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。

　　有一次，在上數(shù)學課，張老師在黑板上寫題給我們做，有幾個同學趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師并沒有直接批評他們，而是說：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著，還有回音呢。”老師這么一說，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說話了。不說你們也猜出來了，誰都不愿意當嗡嗡叫的小蚊子。

　　記得有一次，也是上數(shù)學課。張老師叫我們坐整齊。有的同學坐得不直，后背是彎的'。張老師辦法多的是！她說：“哪一個同學坐不直，等后背的脊椎骨定型后，他的背就永遠都是彎的了。那就變成駝背了。到時候，要是有駱駝看見你，會說：“看，同伴來了……”張老師的話還沒說完，全班同學又哈哈大笑起來。

　　這就是我喜歡的張老師。怎么樣？

　　幽默的老師作文 14

　　每個人都有不同的特點、不同的品質，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的.，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。

　　王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。

　　這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。

　　幽默的老師作文 15

　　我們的常老師就像橘貓，為什么是橘貓呢？因為“十個橘貓九個胖，還有一個吃不胖。”我們的老師就是那個十分之一吃不胖的，她不僅吃不胖，而且講課也十分幽默。

　　記得一節(jié)數(shù)學課，老師講了一道很難的題，班上沒有幾個同學聽得懂。老師一問，也沒有同學敢說不會，老師就說：“過了這個村可沒這個店了，以后誰不會，我就把他弄成光頭強，然后把公式寫在他的頭上。”哈哈，真有趣。老師是在給我們機會，讓我們勇于提問，這一說，全班同學都積極地提問題，老師也會以幽默的方式解答同學的問題。老師有時也會說自己是“人間四月天”，其實就是為自己找不到男朋友的借口罷了。于是，我們班的女生就組上了“八卦組”，想盡辦法讓老師說出她的“理想型”。

　　這不，機會就來了。冬天下雪了，我們和老師打了一個賭——玩打雪仗，老師輸了就要說出自己的“理想型”，我們輸了就要說出自己的`“理想型”，另外多加一項作業(yè)。比賽開始了，“老師隊”帶領男同學圍成了像墻一樣的保護隊，然后老師右手撿起雪球，用手搓了兩下，往我們女生那投，我們女生也不甘示弱，我們的戰(zhàn)術就是“沒有戰(zhàn)術”，隨后不到一回合，我們女生就輸了，老師連連安慰我們：“我的‘理想型’就是你們呀！有你們在，每天我都很開心。”老師說完，我們女生很是感動，可我還是不服氣，下次我一定會讓老師說出她的“理想型”。

　　這就是我們的老師，一位“人間四月天”。

　　幽默的老師作文 16

　　你應該見過一些嚴厲的老師吧，那你見過幽默的老師嗎？我的古文老師——柯老師就是這么一個幽默的老師。

　　他的鼻梁上戴著一副方方的大眼鏡。尖尖的'鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

　　柯老師因為年輕，課下經(jīng)常和我們打成一片，但上課時他就是一位嚴格、認真的合格教師，擁有“千里眼”和“順風耳”兩大神通：

　　當有同學上課開小差，心思飄到了十萬八千里外時，柯老師先用“千里眼”瞄準目標，再一顆炮彈似得徑直“飛”過去，像一位好漢似地說：“你是何方神圣？讓我給你一個降龍十八掌！”接著，他便像孫悟空一樣把那只“小妖精”打回“原形”。我們哄堂大笑，那位同學也像一懂就通似的，連忙說：“老師，我再也不開小差了！”

　　當有同學在大家一起讀書時沒有讀應讀的古文時，柯老師會先用他的“順風耳”聽到，發(fā)現(xiàn)不對勁時，再意味深長地說：“書不可不誦，或馬上，或深夜不寢時！”我突然想起：這不就是《史記》中寫司馬光的讀書感悟的段落么！原來古文也可以用在生活中！那位同學立刻改正了，我們也都明白了這個道理。

　　柯老師不但沒有用直接批評的方式，反而用幽默的方式，還可以非常完美地讓同學們領悟了錯誤，這是多么好的一種學習方式，雖然現(xiàn)在我不上柯老師的課了，但我肯定不會忘記他，他是一個好老師！

　　這是你沒見過的老師吧！

　　幽默的老師作文 17

　　聽說這學期教數(shù)學的是年級部主任王老師，我不禁有點害怕，王老師很兇嗎？第一次見到王老師時，我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)王老師的長相挺幽默，他皮膚黑黑的，眉心有個疤痕，鼻梁上架著一幅寬大的眼鏡，像個滿腹經(jīng)綸的.學者，又像個戴上眼鏡的包拯！

　　在王老師的課上，他還經(jīng)常開玩笑。記得有一次，學統(tǒng)計與可能性，他在講摸球的可能性時把黃球比作金塊，把白球比作銀子，我們個個笑得翻天覆地！還有一次在課間，王老師正坐在椅子上翹著二郎腿喝茶，忽然“嘎吱”一聲，門被推開了，走進一位平時說話聲音尖尖、細細的男同學。王老師連忙迎上去，張開雙臂攔住，學著那位同學的聲音說：“我是女生！”那個同學聽了，臉“刷”一下子變紅了！我們愣了一下，又捧腹大笑起來。呵，王老師可真夠逗的，我們就叫他幽默“大王”。

　　王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的后兩個字，電影電視里的蔣介石先生也是這樣的。別的課都是學生向老師鞠躬，王老師竟自己向學生鞠躬！上課時的王老師充滿激情，每次上課他總是講得吐沫星子直飛，不停用手比劃著，一會兒用力指向黑板，一會兒又飛快地打開電腦，用大屏幕顯示幾道題目給我們練習，同學們個個也都精神抖擻，課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

　　這就是我們的幽默“大王”，一位幽默風趣、跟我們打成一片的好老師！

　　幽默的老師作文 18

　　她有一雙小眼睛，在上課時，不停地眨巴著，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她就是我課外班的數(shù)學老師——郭老師。

　　她最大的特點是幽默，每次講課，都能讓我們笑的前俯后仰的.，根本合不攏嘴。

　　一次，老師講到行程問題，我覺得那一課講的最有趣了。老師在講題時，總會邊寫邊講，她描繪的圖也是眉飛色舞，似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說道：“三個人要去沙漠探險，他們叫什么名字呀？”同學們默不作聲。老師接著說：“那我們就給他們三個起一個尊貴而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同學們笑成一團。“老師，你為什么不畫畫他們長什么樣呢？”一位同學說。“好啊，我畫。”老師又在黑板上畫了三個圈，第一個圈，一根毛；第二個圈，兩根毛；第三個圈......同學們齊聲說：“三根毛！”老師夸道：“對，說的好！”“好了，那A第一次去回來嗎？”“回！”同學們回答。“不回！”一位同學大聲喊。“你是想讓A在沙漠里累死還是餓死？”老師說。“哈哈哈.....餓死！哈哈哈.....”同學們笑的合不攏嘴。“那不會開個吉普車嘛！”一位同學說。“咋開？都走一半了，用沙子做啊！那一坐上就得垮，而且摔個屁溝墩，值嗎？讓A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同學們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......

　　這就是我的老師，有一顆幽默的心，也有一顆認真的心。

　　幽默的老師作文 19

　　老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

　　崔老師對我們就象對自我的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。

　　崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)常苦口婆心的開導我，找我談話。幫忙教育我，尤其是期末考試。崔來師放下自我的休息時光，天天早早地來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。

　　為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優(yōu)異的'成績回報辛勤培育我的老師!

　　更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。

　　多謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。

　　多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。

　　多謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，多謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，多謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫忙。

　　多謝您的諄諄教導，多謝您的精心呵護，多謝您，崔老師。

　　幽默的老師作文 20

　　在我的補習班上，有一個十分幽默的老師，他就是蔡曉安蔡老師。

　　蔡老師大概四十多歲，但人們第一眼看見他時，總會覺得他是一個年過半百的老頭，因為他的腦袋上長了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默，我為什么會這么說呢？想知道的'話就跟我一起去看看吧。

　　那一次，我們正在學習寫人的作文，蔡老師給我們講到了“嫁接”，蔡老師說：“嫁接的時候要合理，千萬別寫你的媽媽早上起床，刮掉臉上的胡子，然后穿上西裝去上班。”蔡老師剛說完我們都笑了起來，有的哈哈大笑，有的狂笑不止，有的邊笑邊拍桌子，還有的邊笑邊說：“誰家媽媽的臉上長胡子呀？”

　　蔡老師這么說不僅很搞笑，他也通過這個例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

　　還有一次，我們上作文課時，好多同學都心不在焉的，蔡老師就說：“你們一個個的都開飛機去了嗎？開飛機又不叫我，我剛好可以搭個便車呀！”即便蔡老師這么說了，但我們還是沒有打起精神來，直到蔡老師來了一句：“看，帥哥！看到我這么帥的帥哥，你們都難道不興奮嗎一下嗎？”

　　蔡老師他真是太搞笑了，我們每次上課都會被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

　　蔡老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一座燈塔，默默地指引著我們；您像一位辛勤的園丁，培育了我們。我永遠也不會忘記您，讓人尊敬的蔡老師。

　　幽默的老師作文 21

　　在我的心中，老師風趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。

　　她個子很高，走起路來總是跟刮旋風似的來去匆匆。一頭烏黑的長發(fā)，軟軟的披在肩上。特別是那張能說會道的嘴，開口說話就會流出讓人捧腹的話語。

　　一天上課時，老師剛說了一句：“誰在下面私聊呢？”有個學生趕忙接過話說：“一定是張小燕說的！”話音還沒落就被第二個搶過去說：“就是她！”隨之第三個同學斬釘截鐵的說：“對！”像演“三句半”似的接二連三的的說完了，老師說：“你們三個人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過去好長時間了，細想起來還是忍俊不止的想發(fā)笑：“話！怎么能掉地上？還能摔壞？真有趣！”

　　我同桌上課時，總像鼻涕蟲似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉問道：“誰知道人類是進化了還是退化了？”同學們議論紛紛，有的說退化了，有的`說是進化了。老師說：“對！是退化了。有些人已經(jīng)退化成無脊椎動物了，如果仔細觀察在我們班就會發(fā)現(xiàn)。”說玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說：“你傻呀？說你呢！”全班都笑得前仰后合的。

　　老師在幽默的話語中，即糾正了同學們的缺點，又給我們帶來愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她！

　　幽默的老師作文 22

　　我是一個三年級的小朋友，教過我的老師有很多，但在我的腦海里，最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡，理著個短發(fā)，中等身材，稍微有點胖。

　　記得有一次，下午第二節(jié)課，韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候，車含姍突然哭了起來。一開始韓老師并沒有聽見車含姍在哭，后來，是池心月跟韓老師說的。韓老師不知道出了什么事情，親切地問：車含姍，你怎么了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說道。原來是這樣。韓老師說，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說著，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭，微笑著對車含姍，裝出一副很可憐的樣子說：好可憐啊！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開玩笑地跟我們說，逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連說了好幾遍，她才停下來，韓老師說：其實呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫作文吧！韓老師安撫著車含姍。后來，韓老師又讓我們繼續(xù)寫作文。這真是一節(jié)有趣的，快樂的課！我心想：其實，在每一節(jié)課上，老師用慈祥的'眼光看著我們，用夸張的動作表示，還用風趣的語言說話，逗我們笑。

　　所以，我就說我們班主任——韓老師是個幽默的老師！但是，在我的眼里，您永遠是個受人敬仰，嚴厲的老師。

　　幽默的老師作文 23

　　我們班新來了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時，你肯定會說你們的老師是女的吧，那你就大錯特錯了，我們的體育老師是一個戴著黑色眼鏡的男老師。

　　我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒有一個敢不承認的。

　　你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時，同學們有的看著天花板仿佛黑板安在上面，有的專心聽講，還有的同學拖著腮幫望著窗外發(fā)呆，而我則左右前后搖擺椅子，仿佛是一個游戲手柄。突然，我一個平衡沒有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學們嚇了一跳，這時，老師幽默的說：“同學們看驚喜總是無處不在。”同學們聽了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來。

　　向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的'人說幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過層層疊疊的三排同學，射向張昊天，“張昊天，為什么不好好站軍姿！”只聽老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下，然后立即站好比我們每個人站的都直。向老師點頭說：“呃，不錯”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個個雷達。掃視著全班同學，從前到后從左到右，沒有一個漏網(wǎng)之魚，個個都站得筆直。

　　這就是我們的向老師，時而讓我們捧腹大笑，時而讓同學們意識到自己的錯誤的一個老師。

　　幽默的老師作文 24

　　上課鈴響了，走廊上出現(xiàn)了一個胖胖的身影——米老師！米老師是我們的科學老師，身體胖胖的，剪著齊耳短發(fā)，配上那不太高的身材，真是可愛！

　　米老師，上課最大的特點就是很幽默，每次上課我們都會被她逗得前仰后合。

　　開始講課了，同學們把書翻到第……誒第幾頁來著？哦，第37呀，哎不對。《我從哪里來》咱們學過了吧嗯，把書翻到第59頁《地球大變臉》這一課，這個地球……哎，這個男生你的書呢，沒帶沒帶你不會看你同學的真不懂你們班有些同學的腦子跟生銹了似的.，去看看哪個同學帶潤滑油了，給你倒點說著就把自己的說給了他恍恍惚惚中，我們就在笑聲中結束了，這堂課我們好多同學都還沒聽夠叫老師拖堂，老師卻說，我才會不拖累，快放學了，等會兒你們看老師該過來打我了，下面布置作業(yè)做一個地殼模型，跟書上的日子，我從一樣了，再給你們講個可愛的漂亮的幽默的，但是就是有點兒胖了名老師設計一份，至少1800千卡熱能的食譜，你們別超過2000千卡，不然我胖了找你事兒啊，還有我說的是一整天的食譜一日三餐的，你別給我弄一個一頓的，下次你就看不到你這個可愛的漂亮的幽默的，有點胖的名老師非得是一個滾過來的大肉球啊，下課了，再見，說完便匆匆的走了。

　　這就是我那個幽默可愛的米老師。

　　幽默的老師作文 25

　　這個學期，我們大家終于有了一個既幽默又不生氣的老師，這老師我以前寫過，還記得我那一篇“班級尊敬者，安靜制造神”么？沒錯，這個老師就是我的同姓老師，許文迪老師，你看看我說的哪里不對呢？

　　這個學期，她上咱班的課時，哪一次不是帶著微笑來的？就算我們起哄惹老師了，但徐老師臉上的微笑并不會變得清淡，還是那句老話，一個手勢，我們就懂了！而且在上課的時候，她給我們用開玩笑或謎語的方式來讓我們學到知識，這兩點都完全的符合了，一:不生氣，你沒見過她生氣嗎？二:幽默，愛笑，是不是我又說對了？所以這個老師，我們一定要珍惜，要不然有可能我們六年級的時候還是她來帶我們，煮熟的鴨子，能往哪里跑？但是這句話有誤，煮熟的.鴨子還能跑嗎？煮熟的鴨子就直接抓起來吃，所以表現(xiàn)好點，省的讓老師第一次對我們發(fā)火，要不然老師可就不會請求學校了。

　　這件事大家也都知道，老師也非常樂于助人，當時我和楊文爍在做模型的時候，我們戳那個塑料瓶，都戳戳了五分鐘了，他只能看到里面有一些裂痕，根本沒有戳開一個小洞，然后老師看到了我兩狼狽的樣子，就把杯子和鐵絲拿過來，照著我們的裂縫，一戳就開了，哇！還是老師力氣大！下一次真該帶一個紙杯來做模型。

　　所以你們知道了嗎？這個老師才是真正的國寶，咱們一定得保護好她，下次讓她繼續(xù)帶我們，所以，其實等我們師生之間發(fā)生的故事吧！

　　幽默的老師作文 26

　　記得從一年級開始，學校就要求寫作文了。可懵懵懂懂的我，一點兒都不會寫，這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下，媽媽把我?guī)�入了覃老師的課堂里。

　　那時候的事，多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯有覃老師的課堂，讓我記憶深刻。其中，最令我難忘的要數(shù)覃老師的開場白。

　　剛上課，便見到覃老師一臉嚴肅的掃視全班，嚇得我不敢抬頭，頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手，本來就膽小怯懦的新生班，更是鴉雀無聲了。只見覃老師瞪著眼睛說：“我，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的`，傳說中的覃老師。”說完，還一本正經(jīng)的盯著我們。這個全是一年級學生的新生班，一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后，全班同學捧腹大笑，而覃老師呢？還是一本正經(jīng)地看著我們，仿佛并不是她逗我們笑的。現(xiàn)在想來，這種自己不動聲色，卻讓別人捂著肚子笑的話語，是一種教學的智慧，它讓我們瞬間喜歡上了這個課堂。

　　雖然老師并沒有大聲喊叫，大拍桌子，但她卻用她特有的“覃氏語言”化解了一次又一次來自于同學們的挑戰(zhàn)。一次上課，我忍不住玩起了自己的筆來。忽然，“啪嗒”一聲，筆掉在了地上，打破了教室里的安靜，我渾身一哆嗦，深深地低下了頭。覃老師突然說：“是誰家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了，吃了你這只小老鼠。”我的臉一下子紅了。

　　一轉眼，小學即將畢業(yè)了，而覃老師是那個讓我記了六年的老師，她的課堂是讓我記了六年的課堂！

　　幽默的老師作文 27

　　我們班的數(shù)學老師是陳老師，陳老師對我們格外親切，我們也很喜歡她，因為陳老師十分幽默，所以我們只叫她“陳姐”好了。那么我就給你們講幽默的故事吧！

　　在一堂數(shù)學課上，陳老師給我們講試卷，我們聽得津津有味。可只有我們班最會發(fā)呆的同學楊運航呆呆地坐在那兒。講著講著手便指向了他，但陳老師神情并沒有那么嚴肅，而是笑瞇瞇地看著他，陳老師的表情真是好有趣呀！兩條彎彎的眉毛向上翹，兩只大大的眼睛轉呀轉就像一只小老鼠。我們全班同學都看著她，不知不覺就笑了，笑得像綻開的花兒，甜美極了。

　　陳姐便接下去講試卷，剛講到粉刷教室墻面的這一題。陳姐便問我們：“哪位同學把教室的.門窗都粉刷起來了嗎？”刷的一下，全班只有吳凱倫站得筆挺挺的，他的臉通紅通紅，像熟透了的蘋果。上次老師讓他回答，他振振有詞，而且都答對了，可他今天怎么又錯了呢？后面的好多同學都說他是死人，因為只有死人才把門窗都粉刷起來。下課了，陳姐用粉色的粉筆在他臉上畫了兩扇門,兩扇窗，樣子簡直就像一個功夫熊貓，陳姐又讓他到放學都不能擦，這樣他就不會忘記那題該怎么做了。

　　我想這位幽默的老師用有趣的方式來讓同學以后做題小心，以前犯的錯誤別忘記，這真是一位好老師呀!

　　幽默的老師作文 28

　　我的老師一米七一，長的很壯，沒帶眼鏡，也不是濃眉大眼，更不是膀大腰圓，但是他有一口能說會道的“幽默嘴”。老師的性格特別直，高興時臉上笑瞇瞇的，可是，生氣時兩眼直冒火星。

　　老師的言語特別幽默，不信你看一看吧！

　　有一天，老師遲到兩分鐘，一進門，教室里響起了熱烈的掌聲。老師說：“同學們，對不起，我今天遲到了兩分鐘，謝謝你們的掌聲。我知道你們是在鼓勵我犯錯誤，但我是一個經(jīng)不起表揚的人，絕對不會有下一次的。”

　　上課的時候，看到羅陽正在睡覺。老師說：“羅陽同學，你怎么一上課就睡覺。請你把時差倒過來好嗎？”大家聽到后給以熱烈的掌聲。羅陽聽后，馬上開始專心聽課，此后再也沒在課堂上睡過覺。

　　一下課，一個學生故意搗蛋，問老師：“怎樣才能考及格？”老師說：“你是在問我怎么樣才能夠考及格對嗎？很簡單，只要你做對六十分的.題就行了。”

　　又是一課，張林同學正在“單口說話”，老師看見了，笑道：“你的單口相聲真不錯，但我更喜歡你的啞劇。”張林立刻不說話了。

　　有一段時間，班上很流行傳紙條。老師在一次上課時說：“各位同學，為了給郵遞員一口飯吃，請你們上課時別私自郵遞紙條，好嗎？”從此以后，班上再也沒有人傳紙條了。

　　他，就是我的幽默老師，你喜歡嗎？

　　幽默的老師作文 29

　　我們的笑笑老師的幽默，那可是三天三夜都講不完

　　笑笑老師是我課外班的老師，他高高瘦瘦的片片，戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他平時穿的灰色西裝很不搭調，但是他的幽默的性格卻保持了一致，她總喜歡做一些搞笑的事情來逗同學們開心，每次上課都會把同學逗得直笑，就連讓同學們打起精神的方法也很搞笑呢，每當這時，她總會。用他的用手扶一下他的大黑邊眼鏡，記得有一次，笑笑老師上課時看見季雨婷正望著窗外發(fā)呆，別人笑著問，技巧的'呀，你是不是該改名叫帶小弟了？同學們聽了頓時大笑起來，帶小弟也從同學的爽啦，同學們爽朗的笑聲中清醒過來也在線。

　　這就是笑笑老師逗人方法之一，取外號。

　　除了取外號，孫老師能讓大家既有精神上課，又可以逗同學們開心的方法呢

　　記得那是一個周五的下午，同學們因為沒有睡午覺，一個個都無精打采地向老師扶了一下眼鏡說，看大家都無精打采，要不我給大家講個笑話吧，昨天晚上，我上氣不接下氣地追趕著最后的一班公交車，邊追邊喊，師傅師傅，等等我呀，突然車窗旁有一位乘客對我的喊道，悟空，你就別追啦，聽了這個笑話，大家都忍不住哈哈大笑起來，笑完后，一個個精神時精神頭十足，肖老師才開始上課。

　　這就是我們幽默的笑笑老師。

　　幽默的老師作文 30

　　我記得我們剛進一年級時是孫先生教我們的。她幽默風趣，經(jīng)常用她幽默有趣的話語逗我們笑，這也讓我們從快樂中理解一個又一個真實的事實。

　　孫先生有一頭絲滑的黑發(fā)，總是喜歡把黑色的發(fā)繩系在上面。在她美麗的.月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面，他有一個小鼻子。當然，鼻子下面是孫小姐多嘴的櫻桃嘴。看，我的老師孫很漂亮！

　　我的孫老師很幽默，否則我們怎么能給她打電話呢？幽默老師。昵稱？你想知道她有多幽默嗎？如果你想知道，就去看看。

　　有一次，孫先生正在上課，他的一個同學不仔細聽，咬著他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現(xiàn)了，但孫先生沒有立即批評和責罵心不在焉的同學，而是幽默地說:“你注意到了嗎？班上的一個同學正在吃美味的薯條。”每個人都看著孫小姐的眼睛，突然意識到他們都大笑起來。那個同學呢？他低下了頭。從那以后，他再也沒有咬過自己的手指。

　　另一次，下大雨的時候，我高興地走出教室，但是當我走到學校門口時，我發(fā)現(xiàn)人群中沒有媽媽。這時，我不禁擔心起來。過了很長時間，我媽媽還是沒來，我害怕地哭了。這時，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉過頭，發(fā)現(xiàn)是孫小姐。孫小姐說:這么大，還是落到金豆豆身上吧！”一句非常幽默的話讓我笑了，我立刻大哭起來。這時，媽媽來了，我高興地回家了。

　　這是我的幽默老師——孫小姐，我愛她！

　　幽默的老師作文 31

　　從小學一年級到現(xiàn)在，教過我的老師有N多個，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級時教我們英語的萬老師。

　　萬老師是一個幽默老師。記得有一次，她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說：“在家打游戲。”“小顧，你能評上‘最佳宅男獎了’。”萬老師笑著說，“你們猜我去了哪？”同學們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬老師說過的話開玩笑道：“哪也沒去，當‘最佳宅女’。”教室里頓時炸開了鍋。萬老師說：“我去了青海，我在那里差點撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對吧！”同學們捧腹大笑。“我是開著車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了。”“什么牛啊， 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學們又一次哄堂大笑。

　　還有一次，是我們班的調皮大王——俞寒引起的.。那節(jié)課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊的分數(shù)最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領先，他們小組的同學個個得意洋洋，眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時，突然一回頭，發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開小差，就用他的名字開玩笑：“哎喲，第一小組不對呢，‘魚雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了，哈哈大笑。萬老師又說：“哎喲，那么高興干嘛，幸災樂禍啊！”說完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

　　萬老師真是幽默啊！在課上，我們特別開心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。

　　幽默的老師作文 32

　　看到了題目，或許你會想：老師不都板著一張臉嗎？哪里幽默了？接下來，我就為你介紹我四年級時的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個子，有強壯的身子。不知是因為他有一個光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來就不嚴厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰講了個有關他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來。看他笑了，我們就更加肆無忌憚地笑了，直到他停下來。

　　然而，令我印象最深刻的`，還是有一次原地踏步。我們在踏步時，有人動作十分不規(guī)范，他就說“小老頭兒，腳抬不起來？”，或者說“老婆婆，手舉不動？”然后，有人像反擊他似的，把口號“一二一”變了。隨著，更多人加入進去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過了一會兒，同學們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰知他竟然笑盈盈地說：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個調皮的人問：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說：“還能是什么？當然是五十個下蹲！”這話剛說完，就沒有一個同學敢亂動了。誰不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨一無二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

　　幽默的老師作文 33

　　我們班有各種學科的老師，認真的數(shù)學老師，冷靜的英語老師和溫柔的語文老師，但給我印象最深的是自然科學老師。他經(jīng)常讓我們班笑個不停。讓我來談談這些“笑的歷史”。

　　曾經(jīng)，科學老師想給我們一個“蠶的生命”。科學老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片，這讓我非常惡心。下課前20分鐘，老師還展示了一張關于蠶生活的10分鐘縮微膠卷。看完之后，我們都感到不舒服。這時，老師也笑了，說他想和我們玩一個游戲。我心里在想，他會玩什么把戲？他帶著壞笑問我們，"石有四個發(fā)音，對嗎？"我們不假思索地回答：是的'！接著老師又補充道：“我要噓，我要噓，我要噓，有一個發(fā)音誰來念，”趙自信地自告奮勇道：“有什么困難，難道不是我要噓？老師一臉“驚訝”地說，“你怎么能想要它呢？全班都笑了，趙和也笑了。這是笑的歷史。

　　另一次，當趙在玩他的水瓶時，老師正在做一個嚴肅的報告。老師發(fā)現(xiàn)他沒收了他的水瓶。他沒想到的是，趙跑到站臺上，抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶著”它。老師問我們，“你在為誰歡呼？”我們都說，“來吧，老師，我們支持你！”全班再次爆發(fā)出笑聲，這是“笑的歷史”。

　　這是我們幽默的科學老師，是不是很幽默？

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