謝謝你老師作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你老師作文1

　　在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。

　　您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來得時(shí)候我什么都不會(huì)寫，是你來了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀!

　　但我知道那是不可能的.。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿妫�你帶著我們，在那快樂的時(shí)間里多好呀!

　　時(shí)間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。

　　就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。

　　這是我最喜歡的學(xué)生之一。

　　記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒少給我惹事，不過還好，也開始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開心呢。

　　看著他語句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺也想起許多往事來，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。可是剛才心中的千言萬語忽然間就沒有了。

　　不過，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。

　　最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂和感動(dòng)。

謝謝你老師作文2

　　踏進(jìn)中學(xué)的大門，處處陌生，偏偏老師又給我安排了語文課代表的職責(zé)，我有些擔(dān)心。

　　下午第二節(jié)課間，語文老師來到班里把我和另一個(gè)語文課代表王澤濤叫到辦公室，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個(gè)把老師做的晨讀任務(wù)的課件考到班里的電腦上，明天早上到校打開多媒體，然后組織同學(xué)早讀。”我和王澤濤滿口答應(yīng)了，但是早上來到班級(jí)后，看到這么多陌生人，我們兩個(gè)都不敢說，同學(xué)們到了班里也沒有讀書的，有的'大喊小叫，有的追逐打鬧，有的……整個(gè)班里亂糟糟的，恰巧老師來了，老師看到這種情況，表情嚴(yán)肅的走到我面前說：“昨天告訴你了，到校后打開多媒體，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢？”我不敢抬頭看老師，只是小聲的說著：“都很陌生，我不敢！”老師聽后走到講臺(tái)上，打開多媒體，把晨讀的任務(wù)和要求顯示在白板上，要求大家立即進(jìn)入早讀。

　　下晨讀的鈴響了，老師把我和王澤濤叫到走廊說：“你們的職責(zé)就是幫助老師組織好同學(xué)學(xué)習(xí)，今天晨讀做得很不好。”我又說：“老師，我對(duì)他們都很陌生，我不敢和他們說話。”王澤濤也點(diǎn)點(diǎn)頭贊成，老師聽后非常理解我們說：“我知道你們兩個(gè)對(duì)大家很陌生，工作沒做好有情可原，你們就盡快適應(yīng)吧，以后給你們安排的任務(wù)要認(rèn)真去完成，如果學(xué)習(xí)工作中有困難可以隨時(shí)告訴老師，老師會(huì)幫助你們的。”聽老師這么一說，我們兩個(gè)表示：“以后認(rèn)真完成任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活！”

　　又是新的一天，下午第二節(jié)課后，我和王澤濤去問了語文作業(yè)，老師告訴了我們作業(yè)后說“把作業(yè)內(nèi)容和要求寫在后黑板上，然后告訴同學(xué)們記好作業(yè)，晚上認(rèn)真完成，明天早讀后交。老師相信你們會(huì)做好的！”經(jīng)過老師的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，我回到班后，把作業(yè)寫在后黑板上，然后告訴同學(xué)們：“這是今天晚上的作業(yè)，大家記好，晚上認(rèn)真完成，明天早讀后交。”這時(shí)同學(xué)們都向我投來贊賞的眼神，我心里挺激動(dòng)！

　　是老師幫我盡快融入這個(gè)陌生的班級(jí)，我由衷的說聲“老師，謝謝你！”

謝謝你老師作文3

　　我出生在東北，很小的時(shí)候就隨父母來到了四川一個(gè)小縣城，在住處附近一所小學(xué)上學(xué)。由于人生地疏，語言不通，我的學(xué)習(xí)成績很差，老師不給好臉色，同學(xué)不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學(xué)的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。

　　有一天，我的課桌不見了。我向老師報(bào)告，老師卻說：“是我叫人搬走的，你以后不要來上學(xué)了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學(xué)什么學(xué)。我對(duì)你已經(jīng)很仁慈了，至少?zèng)]有當(dāng)眾趕你回家。”屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門絕對(duì)不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的.他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭(zhēng)氣，無奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔(dān)心，不想給他們?cè)偬頍�惱，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學(xué)校，在校門口蕩到放學(xué)再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子。看到母親，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個(gè)學(xué)校的人都跑出來看，每個(gè)人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學(xué)校。我回頭望了一眼上了一學(xué)期的學(xué)校，發(fā)誓永遠(yuǎn)都不再回來。 失學(xué)后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會(huì)問我想不想去學(xué)校讀書，我每次都會(huì)撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強(qiáng)拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。

　　母親領(lǐng)我走到一個(gè)很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個(gè)人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進(jìn)了客廳。房間布置的簡(jiǎn)潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會(huì)兒，我們就起身告辭了。

　　和我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老師不一樣。于是我每天到她家里學(xué)習(xí)。從此以后，這里成了我的。

謝謝你老師作文4

　　每當(dāng)我沮喪時(shí)，是語文老師來安慰我;在我成績下滑時(shí)，是語文老師把我從萬丈深淵中拉了出來。我想對(duì)他說：“謝謝您，老師。”

　　有一天，我在拐角處被幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)了，我哭著跑回了校園，沒有人問我怎么了。我跑回了班級(jí)，我待到了上課，語文老師說：“這節(jié)課我們考試。”考試開始了，我卻沒有心思考，結(jié)束了，我心想一定考砸了，加上心情又不好。

　　兩天后，語文老師讓我去他辦公室，我去了之后，語文老師說：“這次考得有點(diǎn)差，你是怎么了?”我那時(shí)嚇得都不敢說話，也不敢動(dòng)。語文老師又說：“沒事的，加油，老師相信你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語文老師又說：“你被人欺負(fù)了嗎?看起來很沒有精神。”我說：“前兩天在學(xué)校的拐角被打了。”老師最后說：“我來處理這件事，你回去吧。”從此以后，再也沒人打我了。

　　還有一次，我剛來學(xué)校，不知道那里的'規(guī)矩，也不認(rèn)識(shí)任何人，我和一個(gè)叫田帥帥的人交了朋友，不知道為什么別人都叫他“田菜”。有一天，田帥帥說：“你去過四樓嗎?”我說：“沒有。”田帥帥又說：“我?guī)�你去四樓玩。”我說：“好。”我話音剛落，他就拉著我到了四樓，可是有一個(gè)門給封住了，我說：“怎么過?”田帥帥說：“看我的。”說完，田帥帥就從門中間的一個(gè)口鉆了進(jìn)去，我跟著田帥帥也鉆了進(jìn)去。

　　我從上往下看，哇!好高，視野好廣呀!我們?cè)谒臉峭媪艘粫?huì)兒，就鉆出去了，結(jié)果誰曾想老師正好在那兒，把我們抓了個(gè)正著。

　　老師說：“你們?yōu)槭裁慈ニ臉?知不知道四樓是不能去的?”我搖了搖頭，說：“是田帥帥讓我去四樓玩。”老師說：“你沒事，因?yàn)槟闶切律鸁o所謂。”老師對(duì)田帥帥說：“可是你來了很久了，你還帶領(lǐng)新生一起來四樓玩。”老師說完就讓田帥帥去辦公室。

　　過了一會(huì)兒，田帥帥還不出來，我就感到不對(duì)，我就進(jìn)去和老師說：“這都怪我，要罰就罰我吧。”老師說：“這次就不和你們計(jì)較了，下次別這樣了。”

　　這就是我要謝謝的老師，在別的學(xué)校我的成績都不是很好，是老師幫助我，讓我的成績慢慢提了上來。不僅如此，還從各方面對(duì)我教育和照顧。我怎能不感謝他呢?

謝謝你老師作文5

　　老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像一盞明燈，指引我們前進(jìn)。老師是最值得我們尊敬，感恩的。每當(dāng)我看見那張九十五分的試卷時(shí)，我就會(huì)想起我的班主任——王老師。

　　我們都知道，語文要考到九十五分已經(jīng)是很稀有的，在高段意味著打著燈籠都難找。可是，那次我卻考到了這個(gè)成績。那必須要感謝一個(gè)人，那就是我的語文老師。

　　有一次期中考試，我只考了七十九分，連優(yōu)秀都沒有達(dá)到，我很沮喪，耷拉著腦袋，一言不發(fā)。下課后我拿著那張考差了的試卷，垂頭喪氣往操場(chǎng)走去。忽然，我停了下來，坐在沙地上，一遍一遍反思自己最近的`學(xué)習(xí)態(tài)度，想到回家后無法交差，回想起爸媽嚴(yán)厲的神情，我頓時(shí)一片昏天暗地，不聽使喚的眼淚水“吧嗒吧嗒”地往下掉。忽然，一位熟悉的身影走了過來，沒錯(cuò)，就是可親可敬的王老師，她仔細(xì)看了我的試卷，很快就把我的心思看透了，親切地說：“別難過了，一次沒有考好，不算什么，失敗乃成功之母，放學(xué)后你來我辦公室一趟。快上課了，快回教室吧！”我定了定神，站了起來，擦干了眼淚，拍了拍灰塵，默默地回教室了。

　　放學(xué)后，我來到了王老師的辦公室。見我來了，王老師立馬放下手中未改完的試卷，走到我面前溫和地說：“沒事，只要你上課專注，作業(yè)及時(shí)完成，書寫認(rèn)真對(duì)待，成績很快提高的。”

　　我忐忑地說：“下次更難怎么辦？”

　　“要不你每天放學(xué)后來我這輔導(dǎo)？”

　　“好，要不今天就開始？”我激動(dòng)地說。

　　王老師先給我分析了錯(cuò)題，再把作業(yè)給我輔導(dǎo)了，就這樣我每天堅(jiān)持來王老師那輔導(dǎo)。盼星星，盼月亮，我總算把期末考試給盼來了。苦心人，天不負(fù)。分?jǐn)?shù)下來后我竟然考了九十五分。天哪！這簡(jiǎn)直是破紀(jì)錄，我樂得一蹦三尺高。一邊吹著口哨，樂顛樂顛地回家匯報(bào)成績?nèi)チ恕?/p>

　　謝謝您，王老師！謝謝您繪聲繪色把知識(shí)傳給我，謝謝您對(duì)我格外關(guān)照。謝謝您無私地教誨。我會(huì)繼續(xù)努力，立志成才。

謝謝你老師作文6

　　在生活中，有這樣一群人，他們桃李滿天下，一生培育了無數(shù)人才，卻仍在默默無聞地付出著，無怨無悔；有這樣一群人，他們?nèi)缦灎T一般燃燒自己，照亮他人，如春蠶一般只知道付出，卻從不索取……這群人，就是老師。

　　關(guān)于老師，人們給了他們太多太多的贊譽(yù)，那些贊譽(yù)我不太懂，我覺得，我的老師們就只是一個(gè)平凡的普通人，他在平凡的崗位上做著平凡的工作，但是他的一言一行卻深深地影響著我。

　　我不知道，我的老師，你是否還記得，那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，一天的語文課上，老師在黑板上講著課，而我卻和同桌在下面開了小差，興致勃勃地談?wù)撝�游戲《荒野行�?dòng)》，老師發(fā)現(xiàn)了我們的異樣，故意讓我起身回答問題，我“支支吾吾”半天說不出一個(gè)字，老師很生氣，狠狠地批評(píng)了我，并讓我下課后到他的辦公室。說真話，那天，我認(rèn)為老師是故意和我作對(duì)，讓我在同學(xué)面前顏面大失，那時(shí)的我非常恨他，甚至在草稿本上畫了無數(shù)個(gè)圈圈詛咒他，但是，臉上我可不敢表露出一絲一毫來，否則那后果是無法想象的。

　　下課后，我拖著兩條腿，膽顫心驚地進(jìn)了老師辦公室，準(zhǔn)備著老師的“狂風(fēng)暴雨”襲擊，令我沒有想到的是，老師沒有再批評(píng)我，而是語重心長地給我講道理，說我上課講話既讓自己沒聽好，還影響了其他同學(xué)，是損人不利己的行為，那天，老師給我講了許多許多，我也明白了許多許多，此后，每當(dāng)我在課堂上想要違反紀(jì)律時(shí)，就會(huì)想起老師對(duì)我說過的話，也就不敢違反了。

　　大人們常在我耳邊說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況老師給我的`不是一滴水，她教我的知識(shí)還有做人的道理就算比作是汪洋大海也不為過，而我唯一能回報(bào)他的就只能不斷地努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答。

　　現(xiàn)在，我已步入6年級(jí)，馬上就到了人生的第一個(gè)十字路口，學(xué)習(xí)壓力異常重，老師也比原來辛苦了許多，他每天都是早早地來教室，監(jiān)督我們閱讀、背誦，放學(xué)后，又是最晚一個(gè)離開學(xué)校，到了深夜，還在批改著我們的作業(yè)，還要為我們第二天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教案，他這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但卻從不抱怨，從不說苦和累。

　　老師，我想對(duì)你大聲的說一聲，“謝謝你，你辛苦了。”

謝謝你老師作文7

　　老師，這個(gè)平凡而又熟悉的字眼，在一代又一代人心中留下了深刻的印象，他們是我們學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣做事，他們是猶如父母一樣細(xì)心關(guān)懷我們，在成長的道路上帶領(lǐng)我們披荊斬棘的那一群平凡而又偉大的人。

　　有人說，老師是清閑的，他們不僅做五休二，還擁有寒假暑假；有人說，老師是輕松的，他們不用付出體力勞動(dòng)，只要在教室里教幾個(gè)漢字，幾篇文章，幾個(gè)公式，就可以每月拿到不少的工資；有人說，老師是悠閑的，他們一天只要上幾節(jié)課，其余時(shí)間可以坐在冬暖夏涼的辦公室里休息。但我要說，老師是辛苦的，是勞累的，更是忙碌的，他們雖然擁有比其他職業(yè)更多的假期，但有多少是真正屬于他們自己的啊！每天晚上，他們要批改作業(yè)，為第二天的課程做準(zhǔn)備周六周日，要費(fèi)盡心思幫學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生提高，還要為學(xué)生的考試擔(dān)心，做準(zhǔn)備，他們又有多少時(shí)間來陪自己的家人？還要面對(duì)正處于青春叛逆期的學(xué)生，有多少老師為學(xué)生們熬白了頭，為他們操碎了心？

　　我們的班主任鐘老師，年紀(jì)不大，卻已是滿頭白發(fā)。記得那是一個(gè)下雨的早晨，鐘老師神情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，衣袖上別了一塊黑布，上課時(shí)，他嚴(yán)肅的表情下面，偶爾露出的`一絲很疲倦的表情，卻被全班同學(xué)看得清清楚楚，上完課，他沒有像往常那樣在教室里整理講臺(tái)，而是急匆匆的走出了教室，一個(gè)人行走在操場(chǎng)上，瘦弱的身影在雨中顯得是那樣孤獨(dú)疲憊。后來偶爾聽數(shù)學(xué)老師說：“其實(shí)你們鐘老師很不容易的，他奶奶剛剛?cè)ナ溃�他和兒子又都感冒了，他兒子掛鹽水掛了4天，而自己早上剛剛從臨平醫(yī)院趕回來，上了兩節(jié)課，又要趕回去照顧家人，你們體諒一下他呀。”我們知道了事情的原委，都為鐘老師感到擔(dān)心，大家不再吵鬧，而是安靜地坐在座位上認(rèn)真對(duì)待鐘老師的科學(xué)作業(yè)，希望這樣可以使鐘老師得到一些安慰。然而第二天，我們?nèi)匀豢吹界娎蠋熓萑醯纳碛霸跇堑乐行凶撸�看到那塊微微揚(yáng)起的黑布，真的感到很對(duì)不起鐘老師，他不顧自己的病情，放下家里的事也不愿意落下我們一節(jié)課，一年四季又何嘗不是這樣呢？

　　我為一生中能有這樣的老師感到幸福，我想對(duì)鐘老師說一聲：“鐘老師，謝謝你！”

謝謝你老師作文8

　　我是個(gè)差生，所有老師都這么說。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會(huì)抽煙、會(huì)喝酒、會(huì)打架、會(huì)曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說到這個(gè)頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經(jīng)驗(yàn)十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。

　　高二，我們來了一個(gè)女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個(gè)沒幾年經(jīng)驗(yàn)的老師，我決定先給她來個(gè)下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。

　　下課后，她看著我，“我聽你們?cè)瓉淼陌嘀魅握f過你，是個(gè)老油條，今天氣我氣的過癮吧。”我笑，“你是第一個(gè)這么跟我說的老師，他們只會(huì)讓我寫檢查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場(chǎng)打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見她咬了咬牙，“走！”

　　他們都上課了，操場(chǎng)上只剩我們兩個(gè)，我讓了她一個(gè)球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn)，結(jié)果，就在她追著我搶球的時(shí)候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的`我，卻努力笑著說，“別擔(dān)心沒事的。”她沒有說一句責(zé)怪我的話。“老師我錯(cuò)了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動(dòng)了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”

　　后來我真的開始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開這所學(xué)校的時(shí)候，我又一次掉了眼淚，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！謝謝你！

謝謝你老師作文9

　　你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛的眼光，目送我孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經(jīng)年風(fēng)浪。

　　她個(gè)子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我三年級(jí)的班主任——?jiǎng)⒂⒕�老師�?/p>

　　你沒有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動(dòng)地的大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖著我的心房。

　　你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個(gè)星期就讓我們班得了我們從未獲得過的“流動(dòng)紅旗”榮譽(yù)。從此，那面流動(dòng)紅旗就一直在我們教室的'講桌上閃爍著光芒。以后，你讓我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。老師我真想說一聲：“謝謝！”

　　在你教過的一年里，你處處教導(dǎo)我，關(guān)心我。使我從天真無知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說一聲：“謝謝！”

　　一年后，我們由于各種各樣的原因無奈分開了。那時(shí)的我哭著求你不要走，我們對(duì)你是多么的依戀啊！你帶著不舍的眼光，含著淚水，笑著對(duì)我說：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師啊！你們有什么困難，都可以來找我的！”就這樣，我們分開了。可你對(duì)我的幫助卻從未停止。

　　一次，我要去大洼縣演講，可這服裝卻成了一個(gè)難題。你知道了，馬上聯(lián)系你們班的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)地問。終于，找到了一件合適的衣服。可是我們還要去取，你聽后二話沒說，連忙穿上衣服，走出門跑了出去，我還沒來得及叫一聲老師，你就早已沒了影子。

　　十分鐘后，你邁著疲倦的步子，氣喘吁吁地來到我面前，微笑著把衣服送到我手上。頓時(shí)，一股暖流流入心底。一時(shí)間，我激動(dòng)得不知說什么好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說了兩個(gè)字：“謝謝！”你仍然微笑著。

　　老師，你為我們做了那么多的事，我不知道要對(duì)你說些什么，眼中，心中全都是感激。教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說出最真誠的感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節(jié)快樂！”

謝謝你老師作文10

　　教師，有人說你們是紅燭，燃燒自我照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛心，而自我卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會(huì)無影無蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國時(shí)，你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……

　　教師，別人的話語，不能表達(dá)我的心境;別人的話語，不能代替我對(duì)教師的尊敬和熱愛;別人的'話語，更不能代替學(xué)生對(duì)教師的心聲……

　　教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。

　　教師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。

　　教師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”;“知書達(dá)禮，非一日所學(xué)”。

　　教師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。

　　教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更歡樂，育人更欣喜。

　　教師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難;梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。

　　教師，千言萬語盡融在包含著真情實(shí)意的字里行間;千言萬語盡不能表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……

　　唯有向您說一聲：“教師，您辛苦了，多謝您。”

謝謝你老師作文11

　　謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風(fēng)扇在不知疲倦的`工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識(shí)我都不懂，不知什么時(shí)候，老師從背后走過來，對(duì)我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補(bǔ)習(xí)了，趁老師上廁所的時(shí)間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時(shí)，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會(huì)兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對(duì)著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補(bǔ)飛呢？平時(shí)已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補(bǔ)習(xí)，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答老師的栽培。

　　第二件事是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，無情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪耍�他們叫我穿衣服時(shí)，我說：“不用了，一會(huì)兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點(diǎn)燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”

謝謝你老師作文12

　　古人云：一日為師，終生為父。滴水之恩，涌泉相報(bào)。孫老師，謝謝你不辭辛勞地教育我們?nèi)�年。您�?duì)我們的恩情，我們沒齒難忘。

　　三年來，您對(duì)我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過我們，您包容過我們，您寬恕過我們，您逗過我們......這些，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　記得有一次，我們班的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才編完了一期黑板報(bào)。可是到了周五，評(píng)比的小干部還沒進(jìn)我們的教室，就給我班打了個(gè)“良”的成績。我們都不敢出聲，只能任憑她們給我們打成績。但孫老師您卻不服氣，您找到評(píng)比的同學(xué)，對(duì)她們說：“不能憑著對(duì)六

　　（3）班的印象，看都不看就隨便給個(gè)成績，這樣做事不對(duì)的'。”后來，小干部進(jìn)來評(píng)分了，我們班的板報(bào)成績由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您，是您，為我們挽回了尊嚴(yán)。您還說：“為什么插班就不能成為好班呢？除非你們一心認(rèn)為自己不如別人，一心想成為差班。”這句話激勵(lì)了我，也激勵(lì)了同學(xué)。我想：對(duì)呀，我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級(jí)呢？《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚翻身，為什么我們不能？我們要努力奮斗，要下決心，我們要超過2班。

　　孫老師，有一件事，我特別要感謝你。記得四年級(jí)的那一次春游，我不顧父母的勸阻，執(zhí)意要去。您把我安置在離車門只有一步之遙的座位上。當(dāng)我們離目的地還有一半路程時(shí)，我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊，拿紙巾擦去我臉上的汗，并問我哪里不舒服，還堅(jiān)持得了嗎？當(dāng)時(shí)，我覺得有一股暖流涌入心中。到了目的地，您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車，便讓我在紀(jì)念館門口的樹蔭下休息。雖然沒能進(jìn)去參觀，但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀完畢，我們步行去城隍閣，您和仇校長不時(shí)地安慰我，讓我不那么難受了。春游結(jié)束前，您還讓我六（1）班的車，提前回到了學(xué)校。

　　孫老師，一日為師，終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我們的關(guān)懷。您的恩情，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

謝謝你老師作文13

　　人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個(gè)老師就是我的作文輔導(dǎo)老師，每個(gè)周末我都要去聽她講課，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有三年的時(shí)間了。在這三年里，從她那里我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您。”

　　記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現(xiàn)自己得了一個(gè)很差的成績，頓時(shí)，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經(jīng)凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時(shí)此刻，我更感到傷心了。

　　正在這時(shí)，耳邊突然聽到了老師親切的`聲音：“張展浩，請(qǐng)你拿著作文過來一下。”我低著頭走了過去，老師輕聲細(xì)語地對(duì)我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因?yàn)閷哟尾磺宄�，沒有真情實(shí)感。不過沒關(guān)系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭(zhēng)取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭(zhēng)取寫成功，要是不會(huì)可以找老師啊！”

　　聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復(fù)了自信。我認(rèn)真地聽著老師的講解，重新構(gòu)思我的作文，準(zhǔn)備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點(diǎn)綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機(jī)。好像在對(duì)我暗示：明年的春天它們會(huì)長得更加茂盛，同時(shí)也在鼓勵(lì)著我要有自信，要努力學(xué)習(xí)。

　　我從心里感謝我的老師，因?yàn)楹湍阍谝黄穑�才使我鼓起勇氣�?zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時(shí)候，只要充滿自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！

謝謝你老師作文14

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

　　我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

　　不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的.下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。

　　回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔�挫折，面�?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬恚�讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。

　　在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。

　　我要感謝老師對(duì)我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四�而讓我改變，在此我要謝謝老師。

謝謝你老師作文15

　　夏天才匆匆地離開，秋天便接踵而來。在這個(gè)季節(jié)輪換的時(shí)刻，我們也迎來了一位新班主任——程老師。

　　程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長發(fā)，脖子上戴著一條金色雪花狀的項(xiàng)鏈。

　　程老師很關(guān)心我們，更善于抓住身邊的`事情來教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點(diǎn)。那一天，程老師舉辦了一場(chǎng)班委競(jìng)選，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙��?jìng)選班長。一共有八個(gè)人參加競(jìng)選。程老師讓我們一個(gè)個(gè)輪流上去進(jìn)行競(jìng)選演講，演講結(jié)束之后，同學(xué)們進(jìn)行投票。我本以為勝券在握，但事實(shí)并非如此，有一個(gè)同學(xué)以高過我的票數(shù)成功當(dāng)選了班長，而我只當(dāng)了副班長。這時(shí)候，那種強(qiáng)烈的落差感讓我措手不及，我強(qiáng)忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現(xiàn)了我的情緒。一下課，她就讓我出來，找我“聊天”。她開門見山地說：“你想哭就哭吧！”頓時(shí)，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來。我心里想：這回肯定又要被說一頓了。可是萬萬沒有想到，她溫柔地對(duì)我說：“我知道你以前一直是班長。但是，人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成長的道路上難免會(huì)遇到挫折。你應(yīng)該勇于面對(duì)挫折。眼淚是一種懦弱的表現(xiàn)，你現(xiàn)在應(yīng)該要做的，就是擦干眼淚，認(rèn)真學(xué)習(xí)……”我聽了她的這番話，忽然感覺到，我這時(shí)候掉落的不僅是傷心的眼淚，還有感動(dòng)的眼淚。我很快擦干眼淚，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會(huì)因?yàn)檫@件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個(gè)大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時(shí)候開導(dǎo)我，指引我，讓我向成功又進(jìn)了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個(gè)道理：人遇到挫折時(shí)，要勇往直前，迎難而上！

　　十年樹木，百年樹人。程老師對(duì)我的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

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