我喜歡的老師作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的老師作文1
我喜歡的老師是我們班的劉老師。
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的'時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的，真像一個(gè)大蘋(píng)果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線(xiàn)。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，很多人都沒(méi)有回答上來(lái)，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過(guò)類(lèi)似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見(jiàn)我了，她帶著期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳靜琪，你來(lái)回答一下。”我生怕答錯(cuò)了，小聲的說(shuō)出了我的答案。劉老師微笑著說(shuō)：“膽子放大點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊。”我再一次以洪亮的聲音說(shuō)出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲。前天早上劉老師來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書(shū)是為了自己不是為了別人，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是我喜歡的老師，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！
我喜歡的老師作文2
老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎(jiǎng)老師——佘老師、楊老師
佘老師對(duì)人親切，一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話(huà)，那天我生病沒(méi)來(lái)，老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō)：“好好躺著，老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容。”雖然現(xiàn)在佘老師沒(méi)有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的，不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。
二等獎(jiǎng)老師——李老師、田老師
李老師是我的音樂(lè)老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴(lài)，我的音樂(lè)特別棒，老師說(shuō)我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書(shū)本上的來(lái)要我們畫(huà)什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們?cè)鯓赢?huà)出一幅美麗的畫(huà)。
三等獎(jiǎng)老師——唐老師、張老師
唐老師教我們語(yǔ)文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的'方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí)，而受益無(wú)窮。
朋友們，想必你們周?chē)灿凶约合矚g的老師吧，那就行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。
我喜歡的老師作文3
戴著一副700多度的眼鏡，長(zhǎng)著一雙肥碩的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身軀。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們作文館的一號(hào)人物——張老師。
張老師原來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，后來(lái)又做了婚禮主持人，現(xiàn)在開(kāi)辦了張良作文館。因?yàn)閺埨蠋熃套魑慕痰姆浅Ｓ刑厣矣窒胩岣咦约旱膶?xiě)作能力，所以，我報(bào)名參加了作文館。
有特色的作文館必然有特色的教學(xué)方法和活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)積分可以換購(gòu)小禮品，積分累計(jì)可以贏(yíng)得童生、秀才、舉人、貢士等稱(chēng)號(hào)，得到狀元稱(chēng)號(hào)的還可以獲得獎(jiǎng)杯呢！每期每班會(huì)有4篇優(yōu)秀的文章登上《未來(lái)作家報(bào)》，而作者就會(huì)被評(píng)為作文之星。如果文章得到同學(xué)們的認(rèn)可還可以登到網(wǎng)上并得到打賞呢！
我們的張老師的教學(xué)方法不僅有特色而且上課時(shí)還很幽默呢！有一次張老師正眉飛色舞的'給我們講課，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只碩大的蜜蜂在張老師的頭上像轟炸機(jī)一樣嗡嗡的飛著。張老師用手想趕走這位“不速之客”，可是卻怎么也趕不走。于是，他生氣地說(shuō)：“徐瀅豐的同類(lèi)怎么又來(lái)?yè)v蛋了！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，有的捂著肚子笑，有的捶著桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原來(lái)張老師把徐瀅豐的豐當(dāng)做了蜜蜂的蜂，你看，張老師很幽默吧！
我還喜歡張老師的一點(diǎn)是，他平易近人。下課的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一起在玩卡片游戲，張老師聞聲而來(lái)，問(wèn)道：“我能跟你們一起玩卡片嗎？”同學(xué)們爽快地答應(yīng)了。于是張老師便和我們玩到了一起。張老師在課堂上也經(jīng)常跟我們玩游戲。比如，立夏的單手剝蛋、520尋子游戲、給他畫(huà)自畫(huà)像等。他就像我們的大朋友一樣和藹可親。
張老師作文教的有特色、幽默風(fēng)趣，還平易近人、和藹可親。我可真是喜歡張老師啊！
我喜歡的老師作文4
在我上的補(bǔ)習(xí)班里我喜歡金老師。金老師濃濃的眉毛下嵌著一雙豆大的眼睛，時(shí)不時(shí)還露出兩顆大門(mén)牙。
有一天，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班留的作業(yè)，忽然一雙大手指在我的作業(yè)本上，原來(lái)我有一個(gè)錯(cuò)的地方并且又是我經(jīng)常錯(cuò)的，老師說(shuō)過(guò)一件同樣的事不許犯三次，金老師給我訂了三個(gè)規(guī)矩叫“三規(guī)”，我違反了三規(guī)第一條三次要打手心。出乎我預(yù)料的是：老師并沒(méi)有懲罰我，便說(shuō)：“這么做是因?yàn)樽屇阌猩线M(jìn)心，不斷進(jìn)步，超越自己。”
經(jīng)過(guò)上次的`考驗(yàn)我以為他在耍我便不遵守三規(guī)。可是誰(shuí)知道他這次來(lái)真的，我卻不知道，等到那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，我自然就受罰啰！
經(jīng)過(guò)這次“魔鬼訓(xùn)練”，我改掉了以上三規(guī)，不會(huì)再犯同類(lèi)錯(cuò)誤，寫(xiě)字認(rèn)真了，姿勢(shì)端正了，克服了一切壞毛病。
金老師，在我學(xué)習(xí)中給了我?guī)椭谏钪幸踩缬H哥哥似的關(guān)愛(ài)我。冬天時(shí)，每當(dāng)我“耍單”時(shí)他用他那龐大的手撫摸著我的頭說(shuō)：“冬天天氣冷了多穿點(diǎn)衣服，別著涼。”
我忘了告訴大家，它可是神氣十足的“老”帥哥喲！
有時(shí)他更有點(diǎn)孩子氣，有時(shí)露出俏皮可愛(ài)的樣子。正是這樣的幽默，才是讓我在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力。
金老師，你的責(zé)任心讓我欽佩；你的幽默讓我快樂(lè)；你的關(guān)懷讓我溫暖。啊！金老師，我敬佩你，你好比一支紅燭，燃燒自己，照亮我們，使我們前進(jìn)的指路燈。
我喜歡的老師作文5
她，有著一雙能看透人心的大眼睛，和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā)，笑起來(lái)給人一種很溫和、慈祥的感覺(jué)。她就是我最喜歡的老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教了我3年了，從四年級(jí)開(kāi)始。黃老師很疼愛(ài)我們，對(duì)我們的要求也是很?chē)?yán)格的。為了讓我們讀書(shū)讀得好聽(tīng)，黃老師以身作則——常常讀書(shū)給我們聽(tīng)，即使自己的.喉嚨痛也一樣照讀。聽(tīng)黃老師讀書(shū)簡(jiǎn)直就是在欣賞美妙的音樂(lè)，讓我們陶醉在美妙的讀書(shū)聲中;陶醉在課本詩(shī)的每一個(gè)字中;陶醉在她吐出的每一個(gè)文字中……
黃老師不但對(duì)我們好，而且她還會(huì)抓住生活中的每一個(gè)題材給我們練寫(xiě)作文。
記得在六年級(jí)上學(xué)期在班里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一個(gè)大洞，同學(xué)們整個(gè)星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍?zhǔn)住钔瑢W(xué)回去時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)，黃老師就來(lái)上課也問(wèn)了問(wèn)情況后，就微笑著對(duì)我們說(shuō)道：“今天我來(lái)教你寫(xiě)一種新作文——訪(fǎng)談錄。”“訪(fǎng)談錄?!”“是的。”黃老師點(diǎn)點(diǎn)頭“誰(shuí)想訪(fǎng)問(wèn)李同學(xué)?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，最后是林同學(xué)訪(fǎng)問(wèn)他，大約過(guò)了十幾分鐘，這次的訪(fǎng)問(wèn)算是完了。黃老師讓他們坐下，然后又細(xì)心地教我們寫(xiě)訪(fǎng)談錄，再讓我們寫(xiě)一篇。那次多虧了黃老師的細(xì)心教導(dǎo)，我們的訪(fǎng)談錄才這樣成功。有些同學(xué)還把這篇文章列進(jìn)作文集里呢!
黃老師就是這樣的好老師，她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長(zhǎng)……黃老師是我最喜愛(ài)的老師。
我喜歡的老師作文6
“黃夏源同學(xué)敢于指出我的筆誤，值得表?yè)P(yáng)……”耳邊響起老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫(xiě)起了答案，出現(xiàn)了一個(gè)小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對(duì)呀，應(yīng)該等于122。可環(huán)顧四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)質(zhì)疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們?cè)趺床粍?dòng)腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來(lái)向老師指出，可擔(dān)心萬(wàn)一這樣做，讓老師覺(jué)得自己丟了面子，那豈不要挨罵？可不指出來(lái)，總覺(jué)得心頭落了一粒沙子似的`，很不自在。
一番猶豫后，我忐忑不安地舉起了手。“黃夏源，你有什么想說(shuō)的？”老師皺著眉，疑惑地問(wèn)。這一問(wèn)，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師，你，把57+65給算錯(cuò)了，答案應(yīng)該是……是122。”
同學(xué)們一聽(tīng)，立即齊刷刷地把目光投向我。此時(shí)此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫著我的呼吸。我真擔(dān)心老師“龍顏大怒”，說(shuō)我目無(wú)尊長(zhǎng)，膽大包天。窗外，梧桐樹(shù)枝頭那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似說(shuō)：“黃夏源，你竟敢當(dāng)眾讓老師出丑！真是自找麻煩。”
老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個(gè)“1”改成了“2”，說(shuō)：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學(xué)們要指出來(lái)，不能跟在后面錯(cuò)。黃夏源同學(xué)今天的表現(xiàn)很好。”老師停頓了一下，又說(shuō)：“有過(guò)必改，聞過(guò)則喜。聽(tīng)到黃夏源同學(xué)給我指出了錯(cuò)誤，我很高興。”
老師的話(huà)在我的心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴(yán)”，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。
我喜歡的老師作文7
要說(shuō)我最喜歡的老師，這還要從我最喜歡的學(xué)科說(shuō)起。
我呢，最喜歡語(yǔ)文和生物這兩門(mén)學(xué)科。所以，這兩門(mén)學(xué)科的老師，也成了我最喜歡的老師。
先說(shuō)說(shuō)我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳，是我的語(yǔ)文老師。在認(rèn)識(shí)王老師的這幾個(gè)星期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)穿裙子。
語(yǔ)文老師本來(lái)就屬于“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的那一類(lèi)人，而王老師，不僅有氣質(zhì)，顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長(zhǎng)裙，誰(shuí)要說(shuō)不美，誰(shuí)才是沒(méi)眼光呢。
不僅如此，老師講的課，也很吸引我呢。中學(xué)的語(yǔ)文與小學(xué)的不同，一進(jìn)中學(xué)，生字詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)掠過(guò)，直接就是閱讀理解了。老師講的閱讀理解，在我看來(lái)，那是毋庸置疑的好。首先，老師會(huì)讓你通過(guò)讀課文來(lái)理解。其次，會(huì)把你引入作者所描寫(xiě)的場(chǎng)景中。然后讓你仔細(xì)品味每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。身臨其境，會(huì)使你感到無(wú)邊的夢(mèng)幻，你想不認(rèn)真都難。
下面，再說(shuō)說(shuō)我的生物老師吧。我的生物老師也姓王，是個(gè)年輕的女老師。又高又壯的身材，顯出了了一點(diǎn)霸氣。那張圓圓的`臉上掛滿(mǎn)了笑容。又顯得憨態(tài)可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對(duì)生物這門(mén)學(xué)科的興趣瞬間長(zhǎng)了不少。
生物老師講課也很有風(fēng)趣，總是用一種極為緩慢又不失風(fēng)度的語(yǔ)調(diào)給我們講課。使我對(duì)生物又多了一份喜愛(ài)。
這就是我最喜愛(ài)的兩位老師，怎么樣？你們喜歡嗎？
我喜歡的老師作文8
老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我茁壯成長(zhǎng)，她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材，一雙充滿(mǎn)智慧的明亮大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)常掛著笑容讓人感覺(jué)很親切。在我的心里，閻老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說(shuō)閻老師很負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)后，當(dāng)我們離校回家后，閻老師總是一個(gè)人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場(chǎng)有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。
還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新，那是幾周前一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽的手機(jī)來(lái)了一條信息，我一看，原來(lái)是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的`一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回家，希望知情者提供線(xiàn)索。
第二天，我在班里聽(tīng)說(shuō)，閻老師和家長(zhǎng)昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒(méi)睡，我聽(tīng)后心里十分感動(dòng)，非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對(duì)工作一絲不茍，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說(shuō)，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
我喜歡的老師作文9
“感恩的心，感謝有你，忘我一生……”一聽(tīng)到《感恩的心》這首歌曲，我就想起了四年級(jí)時(shí)教我們的語(yǔ)文老師兼班主任——吳老師。
吳老師年輕帥氣。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧，皮膚白白的，活脫脫一個(gè)大帥哥！其他班級(jí)都羨慕我們班有一個(gè)帥哥老師呢！
帥哥老師脾氣就是很好的。記得有一次，在他眉飛色舞地講課時(shí)，他的那雙像鷹眼一樣尖銳的`眼睛看到了在做小動(dòng)作的“牛魔王，”但并沒(méi)有批評(píng)他，而是用一個(gè)親切又不失嚴(yán)厲的眼神提醒了他。下課后，帥哥老師把“牛魔王”叫去了辦公室，親切地對(duì)他說(shuō)：“下次不可以這樣子，有哪里不舒服可以跟老師說(shuō)。”大家覺(jué)得他與眾不同，因?yàn)槠渌蠋煻际菄?yán)厲批評(píng)錯(cuò)的同學(xué)，而他是關(guān)心錯(cuò)的同學(xué)。同學(xué)們都很喜歡帥哥老師。
帥哥老師童心未泯，像我們的大朋友。他下課會(huì)和男生討論游戲，和女生討論電視劇。有些時(shí)候，還會(huì)跟我們玩跳格子、你畫(huà)我猜。
有一次還和“小不點(diǎn)”爭(zhēng)電視劇哪個(gè)女演員漂亮，爭(zhēng)得熱火朝天。
帥哥老師為我們不惜一切。有一次，他讓我參加思維導(dǎo)圖比賽。我趕忙說(shuō)：“老師，我不行的，讓班長(zhǎng)去吧！”“為什么呢？你的文筆還可以，就試一試，老師會(huì)幫助你的！”我只好答應(yīng)。我們一起選材，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他還在幫我。結(jié)果，我的了特等獎(jiǎng)，很高興，但看見(jiàn)老師的黑眼圈，就一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”帥哥老師，謝謝你，讓我的這四年級(jí)變得豐富多彩……
我喜歡的老師作文10
老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個(gè)和藹可親的老師，她對(duì)同學(xué)，對(duì)老師都很好。
第一次見(jiàn)趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹(shù)在嘴里有些惡魔的感覺(jué)，一雙眼睛大大的像兩個(gè)電燈泡一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的接觸才明白她一點(diǎn)兒也不可怕。上課時(shí)她經(jīng)常和我們講故事。說(shuō)一說(shuō)她童年的往事，講講故鄉(xiāng)的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺(jué)得她的小虎牙不可怕了反而很可愛(ài)，那雙眼睛也成了她機(jī)靈的特征。
趙老師上課講的故事讓你百聽(tīng)不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說(shuō)到了一個(gè)胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的'野孩子一列以及瘦子一列。又說(shuō)到了自己有船不乘在島上一個(gè)勁的跑的蠢故事。一個(gè)老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說(shuō)出來(lái)真的很難得。但我們的趙老師就是一個(gè)很難得的老師。
趙老師有發(fā)現(xiàn)我們優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒(méi)。趙老師就認(rèn)定這是我們致命的缺點(diǎn)。就大費(fèi)周章的給我們聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責(zé)的老師我必須珍惜。
趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因?yàn)樗J(rèn)為哪一天搞活動(dòng)或趕車(chē)跑步裙子飄起來(lái)了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。
這就是我最最喜愛(ài)的趙老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。
我喜歡的老師作文11
是誰(shuí)來(lái)了?怎么平日那些調(diào)皮地童鞋們都那么安靜?一抬頭：原來(lái)是身穿黑裙，頭扎馬尾，眼神放射出嚴(yán)肅X光的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
數(shù)學(xué)馬老師可謂六年級(jí)的極品“兇”老師，只要是她上的課，全班同學(xué)都會(huì)坐地端端正正，誰(shuí)也不敢亂出聲或做小動(dòng)作。那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)戲稱(chēng)馬老師的課是“地獄”，老師就是那掌握生死的“閻王爺”。“嘀嗒嗒……”，不知不覺(jué)過(guò)不十分鐘，坐在我右邊的同學(xué)有點(diǎn)不安份了，干脆不聽(tīng)課，先是拉拉前面同學(xué)的小辮子，再是扯著旁邊的同學(xué)講”暗語(yǔ)“，這自然是逃不過(guò)馬老師的千里眼，我能夠感覺(jué)到老師心中燃起的熊熊裂烈火，于是不安的向左邊移了移。心想：“你快停止吧，不然……”未等我禱告完，伴隨尺子敲打課桌的聲音，一聲河山師吼：“你，就是你，站到后面去!”只見(jiàn)他乖溜溜的站到后面。那些準(zhǔn)備施機(jī)做案的同學(xué)也頓時(shí)打消了心中“罪惡的”想法。
為了迎接全省的奧數(shù)競(jìng)賽，全校挑選了十位數(shù)學(xué)高材生，在馬老師的正確的帶領(lǐng)下，上難山，下題海，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于取得了驕人的成績(jī)——2人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)，3個(gè)獲三等獎(jiǎng)，平時(shí)那個(gè)兇兇的'老師露出開(kāi)心的笑容。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得她真的好可愛(ài)，很多次放學(xué)了，馬老師的身影還出現(xiàn)在教室，因?yàn)閹讉�(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的被單獨(dú)留下補(bǔ)課，在日光燈下，我隔著窗也依稀能看到老師額前那根根閃光的白發(fā)，這時(shí)我感覺(jué)到她那溫柔的一面，心中不禁感動(dòng)。
雖然同學(xué)們表面上都說(shuō)她很“兇”，可是心底里我還是很喜歡她的。因?yàn)樗龅囊磺卸际菫榱宋覀兒谩Ｎ蚁矚g你“兇老師”。
我喜歡的老師作文12
“老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，沒(méi)有他們，我們就學(xué)習(xí)不到知識(shí)，就會(huì)成為社會(huì)中的無(wú)用之人。”每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷許多的老師，在這眾多的老師中，每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師，就是教我們英語(yǔ)的唐華香老師。
唐老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的額頭，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，高挺的鼻子，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，笑起來(lái)像個(gè)天真無(wú)邪的小女孩。
我們?cè)诮淌铱偰芸匆?jiàn)她忙碌的身影，批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭；總能聽(tīng)見(jiàn)她那孜孜不倦的教誨……
不僅如此，唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我《英語(yǔ)補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會(huì)做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽(tīng)懂為止。
還有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說(shuō)：“別哭了，考試的'分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是你有沒(méi)有掌握這一單元的知識(shí)。如果你有哪兒不會(huì)可以來(lái)問(wèn)我。”我心想：這次我沒(méi)考好，唐老師不但沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛，我心里十分感激，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
在我們傷心難過(guò)時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師；在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，出來(lái)調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀円脙?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
我喜歡的老師作文13
我的英語(yǔ)老師姓姚，胖胖的，高高的，一雙眼睛大大的，十分明亮，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，做的菜十分美味，課講的非常好，她的優(yōu)點(diǎn)可不少呀！
優(yōu)點(diǎn)一：節(jié)約
上次，我們?nèi)ヅf寨野炊，經(jīng)過(guò)一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移，我們把食物移進(jìn)了大家的肚子里，不過(guò)都還剩下一些食物，比如我們組，整鍋火鍋真是一筷子沒(méi)動(dòng)！結(jié)果田荇拿了一個(gè)口袋，把食物裝在里邊，然后把這些美食無(wú)私的“奉獻(xiàn)”給了姚老師。姚老師這么做，不怕失身份，就是為了節(jié)約。
優(yōu)點(diǎn)二：訓(xùn)“不良少年”
在一節(jié)英語(yǔ)課上，老師在上課之前批評(píng)了張成愿，狠狠的批評(píng)了他一頓，著實(shí)替我們教訓(xùn)了這個(gè)“不良少年”一次，狠狠地為我們出了一口惡氣，要知道，張成愿在班上還有一群狐朋狗友，姚老師也一一懲罰了他們。
優(yōu)點(diǎn)三：做菜好吃
上個(gè)月，我媽媽為了感謝老師，就請(qǐng)幾位老師一起交流，吃飯期間，姚老師拿出了一份自制的鹵菜，那鹵菜的`皮油中帶嫩，滑中帶辣，那一片片皮子伴著辣子，很是好看，更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家，幾天才舍得吃完呢。
優(yōu)點(diǎn)四：講課好聽(tīng)
每一堂英語(yǔ)課，都是我的享受。姚老師讀的英語(yǔ)單詞朗朗上口，英語(yǔ)句子順暢流利，連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認(rèn)識(shí)倒單詞不難，句子不難，閱讀文章也不難――只要你上課認(rèn)真聽(tīng)，課后努力，就會(huì)有好英語(yǔ)的。
姚老師一節(jié)約，二會(huì)訓(xùn)“不良少年”，三做菜好吃，四課講得好，我又什么理由不喜歡她呢？
我喜歡的老師作文14
她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。
那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次，她叫我們回答問(wèn)題，同學(xué)們都沒(méi)舉手，黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)率次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的煤炭，黃老師沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，回答錯(cuò)了我不會(huì)罵你的，只要敢于回答問(wèn)題就的好樣的。”這時(shí)老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。頃刻間，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答。“回答完全正確！”老師高興得表?yè)P(yáng)了我。
我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
星期一下午，黃老師告訴我，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽，讓我去參加，我受寵若驚，開(kāi)心極了。從那以后，每天放學(xué)，黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我，天氣很熱，汗水流滿(mǎn)了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導(dǎo)，每次我讓老師休息一會(huì)，她都是笑笑，用手擦汗，又接著給我講題目，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會(huì)吧，我的眼睛濕潤(rùn)了，比賽那天，我取得了好成績(jī)，我想這成績(jī)里包含了黃老師多少的辛苦……。
或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對(duì)我的.鼓勵(lì)，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠(yuǎn)不枯竭，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……
我真的喜歡上黃老師。
我喜歡的老師作文15
在我的小學(xué)生涯中，我最?lèi)?ài)的老師是肖老師和鄭老師。他們不但課講得好，還很關(guān)心我們。
先說(shuō)說(shuō)肖老師吧。肖老師是上學(xué)期期中考試后才來(lái)到北師大的。自從肖老師來(lái)了以后，全班同學(xué)都很興奮。因?yàn)樾だ蠋熣n講得好，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)她講課還拿過(guò)大獎(jiǎng)呢。不僅如此，她還是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。每天晚自習(xí)，不管是不是她的課，她都會(huì)陪我們到很晚。有一次，我們班一位同學(xué)的飯卡沒(méi)錢(qián)了，肖老師拿自己的.飯卡幫助了他。肖老師常說(shuō)：“我不喜歡讀死書(shū)的學(xué)生。”所以她布置的作業(yè)非常少，但每天都會(huì)布置三十分鐘的課外閱讀。肖老師說(shuō)，作業(yè)布置少，但要質(zhì)量高；作業(yè)布置少，才會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。對(duì)于她的這種觀(guān)點(diǎn)，我很認(rèn)同，也很喜歡。
再說(shuō)鄭老師，他不但是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的教務(wù)主任，每天的工作都很繁忙。鄭老師講話(huà)很滑稽，很幽默。下課時(shí)他會(huì)說(shuō)：“下面請(qǐng)觀(guān)賞廣告十分鐘，馬上回來(lái)。”有時(shí)，他會(huì)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，如果考試沒(méi)有90分以上的同學(xué)全部都要罰跑操場(chǎng)十圈的哦！”鄭老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，表現(xiàn)好的同學(xué)十顆星星可以換一把尺子。有同學(xué)找他換的時(shí)候，他就會(huì)鼓勵(lì)：“你還要爭(zhēng)取拿100個(gè)星星哦！”因?yàn)樗挠哪陨钍芡瑢W(xué)們的喜愛(ài)。
老師像園丁，像蠟燭，更像母親。我很慶幸在我的學(xué)習(xí)生涯中，能遇到肖老師和鄭老師這兩位好老師。
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