嚴厲的班主任作文（通用71篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的嚴厲的班主任作文，希望對大家有所幫助。
嚴厲的班主任作文 1
我有一位新老師，她就是教我語文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說會道的`嘴，講課時總是那么生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會說話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛仿佛在說：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯著她，仿佛在說：“上課認真聽講，不做小動作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業交給黃老師，黃老師對我們說：“這是你們交給我的第一份作業，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優秀學生十名。”黃老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
嚴厲的班主任作文 2
我們班有一個嚴厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發，高高的鼻子上還架著個淡粉紅編花的眼鏡，一對水汪汪的眼睛真惹人喜愛，一張大大的.鵝蛋臉上還長著幾個小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時候一臉嚴厲。
有一次我們從操場上回來時何老師監督著我們左右兩邊，后面還有一個趙子霆看著，就那么一點的過程當中就叫了好幾個人。在我們馬上要到教室的時候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應該想問：“羅翊烜，你過來干嘛?”
這時，我們已經回到了教室。我們一回到教室何老師就說：“安靜!你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?”我們毫不猶豫的說：“想。”何老師正想說的時候羅翊烜回來了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來說。羅翊烜站起來一個字也不說，因為他很害羞。
于是，何老師說：“羅翊烜是空著一格樓梯跳上來的，你們說危險不危險啊?”
這時我們也很害怕，一看到何老師嚴厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因為我可不想被罵。
嚴厲的班主任作文 3
我們班里有一位嚴厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴厲，知識淵博，俗話說：“嚴是愛，松是害。”這一點曹老師把握的很好。
有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒背下來。到了晚上，曹老師讓沒背下來的同學站起來，曹老師說：“下了晚自習沒背下來的同學去辦公室背。”下了晚自習，沒背下來的同學就拿著語文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長時間，只會背前四節，還有后兩節不會背。曹老師回來了，讓我們回去睡覺，我們走的時候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來背……啊！我終于背完了。
還有一次，我們放假來到學校。曹老師就看我們的作業寫完沒，有幾個同學沒寫完，他看了看我的作業說:“怎么沒讓家長簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的.媽媽還沒有來，上課已經20分鐘了，我的媽媽還沒有來，又過了10分鐘，媽媽終于來了，簽上“良好”就走了。一切結束之后，曹老師把我叫到辦公室補課。
就這樣，曹老師教育了我一年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對我的教育。
嚴厲的班主任作文 4
班主任非常的嚴厲，每當我們當中有一個人不交作業時，她就會大規模查找，找不到時，就讓全班抄課文18遍。在校園里，我們的班主任是出了名的嚴厲。
中午，老師瞪著眼睛生氣地走進教室，讓全班同學把書包放到課桌上面，我們誰都知道，肯定是哪個人沒交作業。老師發現，是成定業的作業沒交，就叫人去拿軟尺來，還拿了一個大本子，不用想肯定會讓他大哭大叫的。
老師讓我們到操場上去自由活動。在操場上，我們聽到了成定業悲慘的大哭大叫。其他班的老師和同學聽到了我們老師的`大聲吼叫，被嚇得臉色蒼白。
上午，發卷子了，老師像火山爆發了一樣走進了教室。發下卷子，老師說：“上95分的去操場上自由活動。”幸好我考上了95分，我和陳楊在那窗外看被留在教室里的同學。
只聽到老師說：“沒上95分的把手伸出來，少多少分就打多少下。”老師像老虎在吃食物一樣，對每個人都是猛打。有一個同學好慘，才考了15分。不過也很正常，因為他是班上“三大神仙之一”，有的人手都被打腫了。
這還沒完呢，老師又拿了一根竹片，空多少題就打多少下。最精彩的還在后面呢，對考15分的那位同學，老師說要給他一個小禮物。老師在說這話的時候都帶上了“邪笑”，真讓人感到不安啊。
禮品來了，老師給他的是30個大方格本，讓他抄課文80遍，而且還用一根尺子打了他的手掌20下，把他的手打得泡上加泡啊。
啊，別班的同學真讓我們羨慕啊！老師，求你別那么嚴厲了！
嚴厲的班主任作文 5
我的班主任姓郭，他教語文，頭發黑黑的，牙齒白白的，長得很帥，喜歡穿藍色的衣服。
有一次，我們班有幾個男同學去了女廁所，郭老師生氣憤怒的看著他們，說：“下課不可以休息，進辦公室罰站。”下課鈴聲響，我們沖出了教室，只有他們幾個進了辦公室，老師為這個事情批評了我們。但是老師也表揚過我們，比如說，星期五，老師把這個星期的表現說給我們聽，他表揚了我們，我很開心。
我想對老師說：“謝謝老師對我們的培育。你們了解我的.班主任了嗎？”
嚴厲的班主任作文 6
在豐富多彩的小學生活中，我遇到了許多有特點的老師，但是，令我無法忘懷的一位老師是班主任——曹老師。她用她那獨特的方法來管教我們，我們很喜歡她。
她有一個既胖又嫩的臉龐，她的鼻子大大的，就像貼了半個大蒜頭。烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤。那兩片厚厚的嘴唇，仿佛被燙紅了一樣。
曹老師非常認真負責。有一天，我們從操場上剛跑步回來，曹老師就回來訓斥道：“你們知不知道，今天你們跑得很不整齊，還有后面的同學老是打鬧，在后面跑操的同學都給我站起來。”同學們都被嚇得一動不動，大氣也不敢出，只好乖乖地站了起來。
曹老師用她魔性的聲音一個一個訓道：“你為什么在后面老打鬧，啊?”老師氣得眼睛都快要瞪出來了，被訓的同學不敢直視曹老師。曹老師不僅非常認真負責而且也很嚴厲!記得那次我們正在上著科學課時，曹老師不知什么時候坐在了后面的.小椅子上，監督我們聽課。曹老師突然從小椅子站了起來，我們被曹老師嚇到了，同學們七嘴八舌地說：“曹老師，你多會兒進來的呀?”科學課亂了，曹老師繃著臉說“聽課!”教室里忽然鴉雀無聲了，像是被擰了暫停鍵似的。
瞧，這就是我們認真嚴厲的班主任。
嚴厲的班主任作文 7
我有一個班主任，她叫熊老師，長長的頭發，扎著一個辮子，一對彎彎的眉毛，一雙小小的眼睛，還有一張圓圓的臉蛋，看起來每天很開心的'樣子。你們看著熊老師每天帶著開心的笑容，其實很嚴格的呢!
熊老師到教室門口時，進門發現有許多小聲音，別的班安安靜靜的，都叫老師好了，結果老師的笑容突然沒了，三分笑，七分狠地說“你們是想讓我用檢討來伺候嗎?”頓時，教室里面突然安靜了，然后老師又帶著笑容上課了。下課時，老師走進了辦公室想出了一個辦法，該怎樣對付孩子。
熊老師又來上課了，熊老師的辦法可真好，熊老師偷偷從后門溜的進來，果然抓住說小話的學生，老師點了這幾位同學，還說下次再說小話的話就真的要檢討伺候了。
熊老師來上課時，走進教室，安安靜靜的上課，熊老師可舒服了，我們也舒服。
熊老師也很“懶”，“懶”到什么程度呢?批改作文這些的事情都要班長，勞動班長等等，熊老師把這些事情交給我們，我們也變得越來越勤勞了，學習也更加加強了。
其實熊老師并不懶，熊老師是把這些事情交給我們是讓我們變得更勤勞，成績更好了。
我的熊老師是一個嚴厲的老師，也是一個很“懶”的熊老師，你們呢?
嚴厲的班主任作文 8
從一年級開始到現在，我已經換了好幾個班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時的班主任——師老師。
師老師剛接我們班的時候，我們對他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個樓道的老師也說他教的`很好。他教了我們一段時間之后，我就開始體會到他教的“好”了。
首先，他對我們這群學生很“好”。師老師在上課時經常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學都做對了，師老師就會讓我們到操場上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽老師把題講完，直到下課。
師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學在教室里玩紙飛機，折了許多紙飛機往樓外扔，樓下是別的班的衛生區，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學告發了。如果換成了別的班主任，一定會狠狠地教訓他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個一人一個廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個在上面扔，一個在下面撿，一個本子14張紙，撿的那個人必須撿夠14個，然后再交換。兩個人的紙飛機還沒撿完，就已經累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學有方、關心愛護我們的好老師。
嚴厲的班主任作文 9
我有一位非常喜歡的老師。她有著一頭烏黑的長發，一張白凈臉龐，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著一個金絲框眼鏡。她非常溫柔、和藹可親，他就是我最親愛的班主任錢老師。
錢老師上課十分嚴格，從生字到課文都講的一絲不茍。總是能把同學們的目光給吸引過來，講解深入淺出娓娓動聽。錢老師的課講得十分細致，讓人恍如身臨其境。每當同學們提出的問題，錢老師都會一一道來，讀課文時，她總是會把我們不標準的讀音給糾正過來。
還記得有一次錢老師的腳受傷了，每天只能拄著拐杖走路。但是錢老師講的課文還是那么娓娓動聽，對待工作還是那么專心致志。當老師講到“教師是人類靈魂的工程師”的時候，我覺得，錢老師就是一位名副其實的“靈魂工程師”那時，正好快要去春游了，可是錢老師的腳還沒有完全康復，所以，就不能和我們一起去春游，錢老師，您知道嗎？就是因為您這次春游沒有去，我們都十分難過，我們都希望您一定要快點好起來呀！
錢老師不僅交給我們的'是文化知識，還教我學習做人，學習做“真人！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師默默無聞、無私奉獻的精神，我們的錢老師值得這樣的贊譽！
錢老師，您就像路燈，為我們照亮前方的路；錢老師，您就像大船，載著我們去遨游知識的海洋；錢老師，您就像白帆，把我們送向成功的彼岸。錢老師，如果沒有你就沒有我們的今天，我要對您真誠的說一聲：“我愛你！”
嚴厲的班主任作文 10
我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多么的強大。
我們的.班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以后，每當李矮子說蛙跳時，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過圣誕節，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
嚴厲的班主任作文 11
我們原先的班主任是地理老師，初三之后沒有地理課，地理老師就光榮“下崗”，重新去帶初一年級。我們的班主任變成了英語老師，說實話，我的英語成績較差，有些慌亂，但英語老師盡職盡責，狠抓衛生、紀律和學習。
衛生方面，老師讓我們把全教室大翻新，垃圾桶也沒落下。紀律學習都在課堂上，所以班主任在教室最后放了一個小桌子，與任課老師前后“夾擊”，整頓紀律。而坐在最后一排的我，就是離班主任最近的人，下午的第一節課是歷史，老師上課前檢查了網課筆記，我記得還算認真，得到了歷史老師的表揚。上課后，因為身后的班主任，我把老師課件上的內容記在了書上，生怕班主任突然在身后批評我。一節課下來，書本記得滿滿當當的，這節歷史課，也是我上的最認真的一節，接下來的物理課我也是提心吊膽的，不過有驚無險，反而讓我上了一節更充實的課。
接下來有一段自習的時間，班主任坐在講臺上，離我很遠，但我仍然不停地寫作業，認真學習，就像班主任還在我身后一樣，我并沒有意識到自己已經發生了變化。之前和同桌說話的.我，走神的我，都被身后的班主任所去破，迎來了嶄新的、自律的我。
身后的班主任是一股力量，一股推動我學習的力量，我知道在這個力量推動下，我要更上一層樓。
嚴厲的班主任作文 12
想必大家都有一個給你留下深刻印象的老師吧！我們的現任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時活潑，有時嚴厲，是一名非常優秀的語文老師。
她總是戴著一副眼鏡，長著一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。
老師是辛勤的園丁。張老師早上7點到校，晚上9點才離開學校，回到家里還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無怨言。我們的班里有一位特別難管教的同學，任何老師都拿他沒辦法，張老師卻可以讓它很聽話，可見張老師對我們是多么的用心良苦，感謝張老師為我們的辛勤付出！
老師是海上的燈塔。無私的為我們照亮知識的海洋！張老師總是指導我們的學習，教導我們做人的道德，老師不僅指導，教導我們，還是我們學習的榜樣，她特別會背古詩詞，知識特別淵博。并且告訴你，他語文不錯除外，英語也很棒喲！
記得有一次，我上課的時候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來，我心想：完了，都怪我剛剛沒有認真聽講，好了吧！肯定要被挨吵了。“100分”。我非常震驚，老師沒有提問我。下課時，張老師叫我過去，她意味深長的`對我說：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對了，下次聽課不要跑神哦！”當時我非常感激張老師的教育，最主要他沒有在同學面前教育我。
自從這以后，我從來也沒有放過上課跑神的毛病。
我愛我的班主任！我愛我的語文老師！我愛我的張老師！
嚴厲的班主任作文 13
媽媽曾很多次給我說，我在教育方面十分幸運。因為我小時候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我小學時能遇見秦老師，可謂三世有幸！
秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯時，秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準全班鴉雀無聲，在秦老師用鼓勵的眼神望著我們時，你一定會感覺自己得了一個世界大獎。
要說秦老師有什么愛好，那就引用一句我們班同學的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯，我們犯的每一個錯誤都在秦老師的'眼里，她會幫我們一起克服，讓我們成長的更加茁壯。
秦老師的知識十分淵博。課堂上秦老師可以就一個問題，不慌不忙地展開10到20分鐘風趣、幽默的即興演講，幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內容，秦老師也會拖堂講完全部內容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準時下課還有一個知識點沒講完。結果，我在家愣是好幾道題不會，從那開始，我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現了秦老師的一個優秀品質，那那就是敬業。
秦老師已教了我們四年，我希望五年級、六年級都還是秦老師教我們，因為她，是我見過的最好老師，沒有之一。
嚴厲的班主任作文 14
小學的開學第一天，您面帶著微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發在微風的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。再與您朝夕相處的日子里，發生著點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
您的表情變得嚴肅了：“你沒有在認真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉轉。“坐下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現你對班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上。”我小心翼翼地接過提綱。然后，您又為我整理了一下領子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。
我愛您，喜班主任！您就像那春天的'雨露，滋潤著我這顆剛發芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！
嚴厲的班主任作文 15
告訴你一個秘密：我們的班主任可是各種武功秘笈都學會了。什么？你們說我口說無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。
我們的班主任是我們的語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個同學上課睡著了。老師火冒三丈，使出了“河東獅吼功”：“你弄什么的，上課敢睡覺，是不是活膩歪了。”那位睡得正香的同學看來是兇多吉少了，在千鈞一發的時刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。
又有一次課，有位同學正在發呆，老師問：“看什么看，有美女呀！”老師一說完，那位同學便回過神來，如果再晚一點，那位同學就要被老師用眼神給“秒了。”
老師雖然有一點殘酷，卻十分關心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學玩起了鬼捉人，我們正在愉快的玩耍時，老師湊巧來了，兩位同學被逮著了，我和那們“幸存”的同學溜之大吉。我們邊跑還邊說：“三十六計，逃為上策。”可又一想，我們跑了，老師會怎樣訓那兩位同學，在不安驅使下，我又折了回去，躲在一個角落觀察著，老師說：“你們跑得太快，摔下來怎么辦？”那兩位同學異口同聲地說：“老師，我們知道了，下次不會了。”回教室時我還在想，今天老師是怎么了，這是哪門子功夫？
這就是我們的`班主任，只要你懂她，其實她很好的。
嚴厲的班主任作文 16
“初一，無非也就是你不想努力的借口。”
這就是我的班主任，如同馬里亞納海溝般低的鼻子，精干且不失沉穩的寸頭，還有一雙深邃的眼睛，他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素，不會刻意去買什么名牌衣服，經常穿一些簡約風格的衣服，為我們樹立了好的榜樣，這也更加堅定了我好好學習的決心。
他看起來非常嚴肅，但實際也不完全是這樣的，很多時候他就像天上的太陽，他無私地播撒著愛：如果哪位同學犯了錯，他會以嚴厲的語氣訓斥幾聲，但十多分鐘以后他又會笑嘻嘻的'走進教室；他每天比我們起得早，睡得遲，即使他晚上瞌睡的打哈欠，他還堅持著多講半個小時，從他講課時的眼神中我沒有看出一絲疲倦，而是發自內心的滿腔熱血，這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績出來的那一天，下著小雨，上第一節課之前，老師叫我出來，“成績不好啊，怎么一回事，可要好好努力，要清楚自己的目標！”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草，他就是天上哺育世間萬物的太陽；如果我是花園里的一朵花，他就是辛勤的園丁；如果我是走在漫漫長路上的行人，他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學習知識，但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情，如春雨般溫柔的好老師。
嚴厲的班主任作文 17
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，小鼻子，明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個學年，但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語文老師。
老師有時在我們心中很嚴厲。每次我們上課，我們所有的同學都拿出語文書，大聲朗讀，等待老師。老師每次都會在后門掃全班，看看是否有學生不讀書或不互相交談。她立刻提高聲音，嚴肅地對學生說:“我們不能再這樣了。我們必須嚴格遵守校規和班規。”如果一個同學故意犯了一個錯誤，老師會給這個同學一個小小的'懲罰——抄寫書籍或練習。此外，我的老師也是一個獎懲分明的老師。如果他做得好，他將給予相應的獎勵。如果他做得不好，他只能給予相應的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴格遵守校規和班規。
老師有時很和藹，一旦下課，學生們有任何問題都會向老師請教，老師會耐心地幫助我們解決。每次我們在各種比賽中獲得第一名，我們都開心地笑了。老師有時很幽默。在課堂上，如果我們聽不到，老師會用幽默的語言提醒我們，我們會立刻回到課堂上的狀態。
哦，天啊！老師，雖然我們已經畢業了，但我們永遠不會忘記您對我們的教誨。它們會像春雨一樣滋潤我們的心。我們也會更加努力，以最好的成績回報你們老師的厚愛。
嚴厲的班主任作文 18
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的.頭發，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個既和藹又嚴厲的老師。
記得有一次，我放學回家，打開作業本。啊，今天作業太多了！數學加語文加課外班數學和英語，再加我爸給我布置的額外作業，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發愁也得寫不發愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天，在第二節課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業？字都飛了。第三節副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項作業我都認真對待，作業本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。
嚴厲的班主任作文 19
我們的班主任是一個通情達理，一絲不茍，一視同仁的好老師，她個頭不是很高，她那張能說會道的嘴巴能說得你找不著北，我們全班都有過這樣的經歷。老師很少對我們發火，但哪一次，老師被我們氣得很厲害……
那次，是一個陽光燦爛的日子，我一回到教室，沒什么事做，看到我附近的同學都在寫作業，我也拿出數學作業來寫。寫著寫著，老師進來了，廣播（學校要我們唱的革命歌曲）也響起來了，我們可能是沒聽見，還是怎么樣，反正沒有唱起來，老師有一點點點生氣，提醒了我們一下，可是誰知道我們沒聽見，繼續寫著作業。老師提醒了幾次也無濟于事，這時老師的臉色明顯由晴轉陰，她把黑板的作業給檫掉了，我們這才意識到這件事非同小可，于是大聲跟著唱，以為這樣就能使老師消消火。唱完后，老師不但沒消火，反而還更大火了。她生氣地說：“好啊，怎么喜歡寫作業啊，我今天就滿足你們的`愿望，拿出你們的作業本。”隨后就布置了Ｎ多的作業。不僅這樣，她還把火撒在班長身上，說什么墻報沒弄好，馬上檫掉重做，沒辦法，老師的話誰敢不聽呢？
下了課，我們有的叫冤，說自己沒寫作業；有的開始埋頭苦干；有的在跟老師斗氣。其實這件事是我們不對，我們為什么不唱歌呢，老師也是想我們好啊，我們不因該抱怨的。老師，在這里，我真誠的向你道歉，以后我在也不這樣惹你生氣了。
嚴厲的班主任作文 20
我有一個特別關愛同學的班主任，那就是我的語文宋老師。
我的語文宋老師有一頭烏黑的短發，一雙丹鳳眼，一個高鼻梁，臉頰緋紅，有一個能說出說去成千上萬個詞語的嘴巴，一雙濃濃的眉毛，還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚，牽動起眼角一絲皺紋，固然說不上好看，卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。
既然是我們的班主任，就要對我們負責任。我記得有一次剛打鈴“同學們還有一分鐘就要上課了，請大家回到教室，做好上課準備”，我在一個拐角哪里正要跑回教室，我一拐彎。“啪！”我和五十班的一個女孩碰頭了，我還摔倒了，腿上的皮爛了一點，頓時我覺得舌頭一麻，一下子就哭了，當時我們班同學發現了我，扶著我到班上，這時候是該上英語課了，英語老師一看，就趕緊讓同學們扶我去語文老師辦公室，還拿了一張紙擦了擦舌頭，我就問他們我的舌頭怎么了，他們說我的舌頭爛，當時我一跳，我還以為舌頭爛了一大段呢！等他們把我扶到辦公室，宋老師也嚇了一跳，還問我發生了什么，我把經過都說了一遍，宋老師還看了看我的舌頭，還問不要緊吧！又摸了摸我的額頭，我頓時感到一股暖流沖進我的`心里，感覺舌頭一點都不痛了。回到教室，我才發現只是爛了一點點而已，可是為什么宋老師卻那么緊張呢！我感覺好幸福，有一個像媽媽的老師。
這就是我的班主任，是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師！
宋老師！我愛你！
嚴厲的班主任作文 21
進入三年級之后，原來的老師因為工作調整的原因，學校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個人是我們的班主任，也是我們的語文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會閃閃發光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說會道的嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。
王老師剛教我們的`時候，我還以為她是一個非常嚴厲的老師，后來我才知道，王老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時，我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天，說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調皮的人，就像幾位男同學，上課的時候時也像下課時那樣吵。在上王老師的課時還不顯，只要一到數學課，他們就露出了馬腳，又是說話，又是下坐位，有時還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時候老師是非常嚴厲的，一點機會也不該他們留。
王老師也是一個獎懲分明的人，如果我們干了壞事，就會被罰寫檢討；如果做了好事老師會給我們加分。王老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是曾經受到老師鼓勵的同學之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發言，生怕回答錯誤，后來就是因為王老師偶爾點了我幾次名才讓我找到了自信，大膽想象問題……
在進入學校的這幾年時間里，王老師是在我印象中最喜歡的老師！
嚴厲的班主任作文 22
我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而張老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見張老師愛看書，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的`美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
嚴厲的班主任作文 23
從一到五年級，換過許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級的班主任——倪老師。
她是一位女老師，長著一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的.頭發。她打扮得很時尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學都暗地里叫她“美女老師”。
“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口，頓時，吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級里肯定不會安靜下來。可倪老師身上好像有一種魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了，倪老師念了一遍課文，然后提出幾個問題，讓大家回答。回答對了，她會表揚你。回答錯了，她也不會責怪你，而會鼓勵你，夸你有勇氣站起來就是最棒的！
倪老師有溫柔的時候，自然也有嚴厲的一面。記得有一次，一個男同學作業沒做，老師原諒了他，讓他回去補。第二次檢查，那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補。第三次，那個男生居然還沒做！倪老師生氣了，當著全班同學的面，嚴厲批評了那個男生，并且讓她罰抄了三遍課文。
看來，“美女老師”有溫柔的時候，但也不是沒有嚴厲的時候呀！
嚴厲的班主任作文 24
老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。
我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的.班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學習的指導者，成長的引路人。
自從金老師接手了我們這個班級，成為這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉著我們往前走。
那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們特別興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因為剩下的路，我們全體要走路到達。在路上。由于路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意涌上心頭。
金老師時而嚴厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關照我們。她經常在午飯時給我們一些好吃的，她經常在做某些事情時先想到我們，她經常在默默里關心著我們……我還見過老師她對我們學生撒嬌呢。金老師真可愛。
她就是一位有著自己個性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。
感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心里，您就是最美的班主任！
嚴厲的班主任作文 25
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋游回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：“老師，我忘帶回執了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待著王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣哄堂大笑。
我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的'“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
嚴厲的班主任作文 26
我的班主任是韓老師。她的年齡是在中游，是不高不矮的個頭兒，苗條而又均勻的身材，掛著一張充滿希望與自信的臉，在這張臉上放著一對炯炯有神的眼睛，帶著一個高高的鼻梁，看上去是一個很有學問的人。嘴角處的地方總是帶著一絲得微笑，說話的態度也是很和藹的。烏黑發亮的頭發，是大波浪的短發，身上帶著一股青春又有活力的氣息。
韓老師很關心同學。有一次，下了一場傾盆大雨，我的同學們都陸陸續續的被自己的家長給接走了。轉眼間，教室里就只剩下我一個人了，窗外的雨越下越大，我不時的就往窗外看看，我的父母來了嗎?就是沒看見我的父母來接我的人影。我等了足足有20分鐘還是沒人來接我，我忍無可忍了，一氣之下，我把書包往頭上一放，我正準備，冒著傾盆大雨，往家跑時，韓老師趕忙跑過來，把雨傘讓給了我。我的心里熱乎乎的.，不時，還要有一大批的眼淚珠子，想要掉下來呢！但是，韓老師在我面前，我很不忍心，把那一些兒難過的眼淚珠子放下來，所以，我又使勁的，把眼淚珠子給憋了回去，這樣的話，韓老師才不會再多增加一些兒的擔心。
你們看，我的韓老師，也就是我們班的班主任，是多么的好呀！她可真是一位值得我們去可親、可敬，又尊重的韓老師呀！這就是我們的班主任，我有一位這樣的班主任，你一定會為我兒驕傲吧！
嚴厲的班主任作文 27
教師像紅燭，燃燒著自我，照亮我們前進的路；教師像媽媽，每一天陪伴在我們身旁；教師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
在我上三年級時趙教師成了我的班主任，擔任英語教師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求十分嚴，同學都很害怕她。
一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始“撒野”了。這個下地“逛逛街”，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙教師來啦！同學們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的'一動不動。
正是因為有了趙教師嚴厲的管束，班級的紀律才一步步好轉，課堂上同學們聚精會神，我們的成績才有了提高。
趙教師雖然在學習上對我們要求十分嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。
記得去年冬天最終一場雪過后，課間操趙教師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！教師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。
這就是我們的趙教師——我心目中的好教師！這天是教師節，我祝您節日歡樂！天天開心！
嚴厲的班主任作文 28
我上過許多老師的課，像體育老師、科學老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。
我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一個金色頭發的馬尾辮，看起來很有精神。
我最喜歡上老師的數學課。她能把書枯燥乏味的數學講得生動有趣。
我剛上學時對數學一點興趣也沒有，甚至還恐懼數學，但隨著時間的推移，我對這位老師產生了好奇，總是在想：數學這么難，她是怎么講的這么生動呢？所以我懷著好奇心開始了解她，并開始研究數學題，慢慢的，我開始喜歡數學，下課后還和這位老師打成一片，研究數學題，這位老師也竭盡全力幫助我。
我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會說話的眼睛。
有一次，我們上課時來了一位家長，老師熱情的去接待家長，同學們一看機會來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續說，看我一會兒怎么收拾你們。”同學們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的`聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！
我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會辜負您對我的希望，勇往直前。
嚴厲的班主任作文 29
我的班主任是韓老師，時光過得真快，日月如梭，斗轉星移。現在我由一個懵懂孩子變為一個積極向上的少年。在過去的五年里，我們在韓老師的諄諄教導下學習做人，學習知識，不管在學習中還是生活中，韓老師時時刻刻的都在關心我們，教育我們。
韓老師上課的時候，有意不叫好學生，而是叫一些學習比較差的同學來回答，當學習比較差的同學完整又準確的.把一個問題回答出來的時候，韓老師就會說真棒，這個同學立即充滿了自信心。以后上課的時候再也不怕老師叫起來回答問題，學習成績也會邁進一大步。
韓老師特別注重同學們的學習，當下課了，別的老師都在辦公室里看電腦，干別的工作的時候，韓老師卻在那里為我們批改作業。所以，我們班的成績在級部一直都是名列前茅，沒有落后過別的班。
此外，韓老師還非常注重我們的生活。有一陣子，我們班同學突然興起了玩游戲和聊QQ，極大影響了學習。韓老師知道了以后，耐心的給我們講道理：玩游戲和聊QQ可以，但是要有一個時間限制，不能長時間迷戀網絡。到最后受傷害的還是自己。
課下的時候，老師建議同學們多多交流，促進友誼。此外，老師還提倡有不會的題就問，要多多和老師交流。多多和老師說話，要把老師當做自己的朋友來看。
有的人說老師是辛勤的園丁，有的人說老師是人類靈魂的工程師，讓我們衷心的感謝老師吧。沒有您辛勤的付出，就沒有我們美好的未來!韓老師您辛苦了！
嚴厲的班主任作文 30
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。
別看她外表溫柔，但是對我們的學習要求很嚴格。有一次，因為我的讀書筆記完全是應付著做的，內容非常少，而且是一個字占兩個字的間距，寫得簡直就是一塌糊涂，而且還有很多的錯別字。于是，凌老師讓我重寫，我在同學們下去做課間操的時候拼命地補，不敢有一點馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機而趕時間糊弄作業了。
她雖然在學習上對我們很嚴厲，但是在生活上非常關心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠因為吃得不合適，吐的滿地都是。同學們有的捏住鼻子往后退，有的.皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個難聞的現場。就在這個難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問張志遠：“還難受嗎？”。凌老師真是一個有愛心的好老師。
感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……
嚴厲的班主任作文 31
我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——邢老師。
邢老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在邢老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而邢老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見邢老師愛看書，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的`說，這一切的功勞，全在于邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
嚴厲的班主任作文 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到這個流芳百世的句子，就會情不自禁地想起人類的工程師――老師。
我的班主任杜老師是一位美麗的女老師，高挑的身材，留著長長的頭發，有著一張端正的.臉，戴著一副白色的眼鏡，看起來既漂亮又嚴肅。記得，有一次我從杜老師辦公室窗前走過，看著她在批改作業，那身影真是美麗極了。
杜老師不僅是我的班主任老師，她還教我們語文課和思想品德課。她的教學水平很不一般。她寫的課堂筆記能讓黑板擦上三四次，我們的書上更是讓人震撼，這些課堂筆記給了我們豐富的內容，讓我們增長了很多的知識。另外，杜老師還有一個強大的絕招就是預測能力特別強，每次都能預測到書中的重點，并且這些重點肯定會出現在考試試題中。其實這也不能像武俠小說里講的那么夸張，這是杜老師通過多年的教學經驗和辛勤的工作總結出來的。我以前還不是很相信，但是經過多次的驗證，真是那么神，讓我佩服的五體投地。
杜老師管理班級的技術也不賴哦！杜老師對班級的制度似乎層出不窮，比如：督察制、扣分制、紅花制等等。這些制度讓我們的教室變得干干凈凈，班級多次得到流動紅旗，足有以前的兩三倍之多。更令人興奮的是，我們班級獲得了夢寐以求的文明班級的稱號，這讓我們高興極了。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我美麗的杜老師，我代表我們全班同學感謝您。我們愛您。
嚴厲的班主任作文 33
我很喜歡幽默的老師，因為這可以讓我專心聽課，甚至喜歡上這一科。
今天上午，上語文課時，電子白板自動休息，出來了一些圖片，有風景，有人的自拍，有小動物。我們都很好奇，因此，緊盯著電子白板。班主任講著講著察覺不對勁，扭頭一瞧：“看這小貓多可愛。”一下子，我們都笑了，下面又出來了，一個女孩的圖片，班主任又發話了：“瞧這美麗的面孔，我這哪能比得上呢。”又是一陣笑。
這不禁讓我想起了小學的班主任——宋老師。
那天我們班有一個愛啃手的同學又犯老毛病了，老師看了看他，可她還沉浸在它的美味之。
“賣豬蹄的老板，你那豬蹄好不好吃啊?醉眼看著快放學了，同學們都餓了，放學去你那買豬蹄兒，幾塊錢一斤呢?我們要去的話，你可便宜點哈”這幾句話班主任一出口，把同學們逗得一個個前仰后合，只有那位同學面紅耳赤的，一聲不吭的'低著頭。
“哎呀呀，我這剛剛說完，就有人當他的接班人呢?這生意有多紅火呀，回來我去瞧瞧哈。”那個同學不啃手了，旁邊又有一位同學啃了起來，老師說下去。
我時不時的想起以前的那個班，以前的老師，以前的同學們，可是怎么也不能回去了，還是抬頭向前看吧!
幽默的老師，幽默的課堂，專心聽課的同學們。因為老師令我喜歡這門課，喜歡這個班級。
嚴厲的班主任作文 34
新學期到了，我們班來了一位年輕漂亮的班主任，叫王。王老師彎彎的眉毛下有一雙眼睛，黑得像兩顆黑葡萄一樣明亮，一張小嘴，一卷黑發自然地披在肩上。學生們喜歡她。
這個王老師表面上看起來很溫柔。如果我們不聽話或者上課太吵，她的臉馬上就沉了。王老師有一個特殊的功能——眼睛會說話。
在一節語文課上，看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，感覺很新奇，就想摸摸。這時，王老師責備地盯著我，仿佛在說:“李毅，你是怎么逃掉的？”看到老師責備的眼神，我趕緊縮回手。
我能理解老師的眼睛，學生也能理解。有一次，老師在外面和家長聊天，讓我們在教室里學習。看到老師不在，學生們開始說話。
這時，王老師出現在教室門口。她用挑剔的眼光看著我們，好像在說:“你為什么又說話了？”突然教室里鴉雀無聲。
別以為王小姐一直這么嚴格。有時候，她和我們一起玩游戲，一起笑...
有一次上課，老師和我們是鷹和雞，老師是鷹，我們是雞。游戲開始了。雖然王先生平時不喜歡運動，但他打游戲的時候跑得很快。東跑一會西跑一會讓我們反應不過來。沒想到最后一只雞被抓了，王先生眼睛笑彎了，好像在說“我終于被抓了！”
這是我們的`新班主任。每次遇到她，我總是先看著她會說話的眼睛。
嚴厲的班主任作文 35
開學前，剛剛做完暑假作業，就想起了學校里的老師，他們都有自己的性格，都有自己的想法······想著想著，我想起了班主任這個角色，會是誰呢？名字不好猜，但是教什么好猜。是和一二年級一樣是名語文老師嗎？還是名數學老師？英語老師？但是我覺得不可能是教綜合學科的老師。想了好久好久，一直到開學日。
開學了，剛到教室，一位老師走了進來。我不知道她教什么學科，但是同學悄悄地說：“喂！你快點坐到座位上，老師讓我們早讀，書在抽屜里。”哈！我知道啦！既然那名老師讓我們早讀，她一定是語文老師，可是他到底是不是班主任？我猜是的，因為她來教室的時間還蠻早，既然來得早，她就有時間來管班級，那她為什么會管班級，因為他是班主任。可是在我想的'同時，一名老師又走了進來，說：“數學作業不用交了，我不看了。”我又知道了，她是數學老師。就這樣一個老師來了，過一會，一個老師又來了，過一會，一個老師又來了。直到一名老師走進來時，她輕松地說了一些話：“我是你們的班主任，姓陳，你們可以叫我陳老師。這學期，我將帶領大家······”“哦，我知道啦。”我回答道，但我心里并不是那么想的，我在想，班主任是她，他教什么？一下課，我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開門進去了。她是信息老師！我萬萬沒想到，班主任是信息老師，如果換是你，你能想到嗎？
嚴厲的班主任作文 36
我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。
每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖。可是有一天，黃老師嚴肅地宣布，她要做一名嚴師，我們班要實行獎懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請出了我們班新的鎮班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！
開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調皮大王就已經挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很嚴肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的大錘長著眼睛，但凡開小差的.，說小話的，不聽講的······大錘都會一個一個抓出來。”從此，同學們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認真了。
有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心里的小人聊起了天。這時，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地燒起來，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”
這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴格又溫柔的愛，陪伴我們成長！
嚴厲的班主任作文 37
我的班主任---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨著她臉上的`表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧!
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
嚴厲的班主任作文 38
我們三年6班的班主任名叫宿紅梅。她長得很漂亮，梳著長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學們在一起聊天。
老師每天都很忙，不是忙著改作業，就是忙著上課。
我們都很喜歡老師，因為她的臉上常常帶著甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽話的時候，蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。
我記得有一次，宿老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學不會背。蔡老師知道了，并沒有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的這番話，懂得了一個道理：“無論別人做錯什么，我們都要學會寬容他，不要把別人的'缺點一直放在心上。”
還有一次，湯榮杰同學在上課的時候突然流鼻血了。蔡老師看見后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美，她是那么地關心我們！那個場景是多么令人感動啊！從中我也學會了一個道理：“不管是欺負過你的人還是嘲笑過你的人，當他遇到困難或什么事情時，我們也要幫助他。”
蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理啊！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。
我愛我們的班主任宿老師！
嚴厲的班主任作文 39
夏日的那天，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤的嘴唇變得干燥。頓時，同學們騷動起來。班主任看見學生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買水。烈日當空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風，大地活像一個蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細尋找水資源。
當下課鈴響起時，校園中出現班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學們眼冒金光，激動地說：”班主任你真好，你真是我們的’及時雨‘呀“！當我們都爭先恐后地拿水喝時，我抬頭看見班主任氣喘吁吁、頭發和衣服都濕透了，我情不自禁地說：“班主任，您辛苦了，快來喝水吧“！班主任微笑著說：”這點小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的'班主任是一個多么偉大的人呀！
歲月即逝，時光荏苒，雖然我不能再做您的學生，但是您那高大身影永遠屹立在我的心中，激勵著我不斷前進，勇攀高峰。
嚴厲的班主任作文 40
教我的老師有很多，有的和藹可親，有的很嚴厲，有的風趣，而我最喜歡我們的班主任——鄧老師。她也是我們的語文老師。
鄧老師個子不高也不矮，一雙圓周溜溜的大眼睛，戴著一副眼鏡，身材很苗條。講話時聲音細細的，看起來很親切。
鄧老師的課教得可好了。教《古詩兩首》時，鄧老師一個詞一個詞的解說：“蕭蕭”是風聲的意思，“獨”是孤獨的意思。還要我們帶著詩人的思念和自責的感情讀，聽起來很動人。讓我如身臨其境地感受到詩人的`心情和詩的意境，體會古詩中的美和韻味。鄧老師就是這樣帶我們在知識的海洋里遨游，讓我汲取更多知識的營養。
鄧老師還很關心我們，特別關注我們一點一滴的進步。比如，我一開始作文老是寫得不是很好，鄧老師會細心地發現我的微小進步來鼓勵我，讓我對作文有了信心和興趣。我的作文后來越寫越好，常打“優”三顆星，還常投稿呢！我的字寫得不好，老師一直鼓勵和促進我改進。上學期期末，我的字雖扔不算好，但比以前有進步，鄧老師看到了我的進步，為了鼓勵我，獎給了我一個語文本，還在學生手冊中肯定我的進步，并鼓勵和期盼我有更多的進步。
在鄧老師的教導和關心下，我逐漸成長起來。我愛鄧老師，也很感激鄧老師，鄧老師真是我們的好老師。
嚴厲的班主任作文 41
我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關于我的班主任。
他個子不高，身材很胖。他有兩只大眼睛，鼻子上戴著眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的.臉，只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他說了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，并且經常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是說:你應該努力學習，你應該團結你的同學，你應該明白友誼是寶貴的，他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的健康，健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
嚴厲的班主任作文 42
我一到四年的班主任是王老師，讓我至今難忘的是她看我們的目光：嚴厲、溫暖、慈愛，那一副漂亮眼鏡后面的明亮的雙眸讓我至今難忘。
一年級剛上課的情景還時常浮現在我眼前，作為剛從幼兒園踏入學校的小孩子們，我們好多人還不能生活自理，還有尿褲子的小男生呢，大家有時聽課總走神，注意力不集中，為了集中我們的注意力，王老師把課講得生動、有趣，課堂上有時穿插一些小笑話，逗得我們哈哈大笑，有時又突然對某個同學的行為進行嚴厲的批評，使我們一下睡意全無。隨著王老師的.講解我們了解了“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”的田園生活，也知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的食物的來之不易。就這樣在不知不覺中，我們從一無所知的懵懂小孩成長為了熟悉語數外等知識的少年，每當看到胸前的紅領巾，我們都覺得自己長大了，在王老師循循善誘教學中我們的學習也由主動變被動，學習成績不斷地提高。
還有一次學校進行跳大繩比賽，同學們看著上下翻飛的繩子，都不敢沖進去。王老師就給我們做了示范，在繩子升到最高的時候，頭一低、腰一貓，隨著繩子搖擺的節奏，跳躍、落地、再跳躍、再落地，只要和繩子的節奏一樣，一定能夠成功。大家越跳越熟練，現在想起當時的情景，我還禁不住身子就想跳起來。
今年開學，王老師去教別的年級了，但是她的慈愛又嚴厲的形象讓我難以忘懷，教師節就要到了，我在這里祝愿王老師節日快樂！
嚴厲的班主任作文 43
我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來十分有學問。我最喜歡的是賈老師笑起來時，臉上的那個深深的、圓圓的大酒窩。
賈老師是一位十分嚴厲的老師。有一天上課的時候，一位同學在課桌下玩著自己的貼紙。賈老師發現了，一道鋒利的眼神向那位同學發出了閃電，嚇得那位同學直冒冷汗，再也不敢在課堂上開小差了。
還有一次，一位同學上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去。賈老師突然抽到那位同學回答問題。那位同學站起來，支支吾吾，半天發不出來。“你在干什么。”賈老師嚴厲地批評道。那位同學低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴厲！
雖然賈老師很嚴厲，但是她也很幽默。
一次語文課的時候，賈老師讓一個同學起來說詞語。那位同學半天說不出來，急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學，瘋狂地暗示，在講臺上不停的`表演，簡直已經把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了，逗得全班哈哈大笑。
賈老師還在上課的時候，舉例子，講笑話。以至于我們下課了，賈老師已經回辦公室了，我們還一直在回味上課的內容。大家都特別愛上語文課，因為有一個幽默的賈老師。
賈老師是一個即嚴厲又幽默的老師。在醫學中，這是不是也叫精神分裂呢？
嚴厲？幽默？
嚴厲的班主任作文 44
我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任，還是我們既有趣又嚴格的全能語文老師。
我們的語文老師平時時候十分地和藹可親，但是如果在上課時有的同學不認真聽講或是作業沒有做到老師的要求，老師就會用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發射口水“子彈”將那些作業沒有達標的同學從頭到腳狠狠地“打”一遍，那些可憐的同學可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面，那些作業沒達標的同學便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河東獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。
我們的語文老師還很會“扯淡”，他在上語文課時總會時不時的扯上一點別的科目的知識來給我們科普，一會兒扯上科學，一會兒扯上地理，一會兒又扯上了數學。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了，在講黃鶴樓的地理位置了，真不能不說是“離題萬里”啊！但是能扯到這種程度，讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機器人？如果我們的語文老師真的是人工智能機器人那他的大腦容量絕對是一百G的！
我們的語文老師還很幽默，這樣不但能緩解上課緊張的'氣氛，還能增添學習的樂趣。
我們的語文老師就是全能num1，你們的語文老師是怎樣的呢？
嚴厲的班主任作文 45
我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長著一頭長長的頭發，走起路來長長的頭發像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。
我的老師很溫柔，記得有一次上課的時候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時徐老師走到我跟前輕輕地說“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說“你發燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達室等著，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點水”。聽到徐老師和風細雨般的.話語，我感覺我的病已好了一大半，不那么難受了。
我的老師很嚴厲，有一次寫家庭作業的時候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因為時間有點晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業，錯一點沒事，肯定發現不了。結果第二天作業發下來，我寫錯了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時候我又給寫錯了。這次徐老師嚴厲地對我說，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當時我很生氣，但是現在想想徐老師真的是為我好。現在不管是寫作業還是考試，再碰上這個字，我都把這兩個字記得牢牢的，再也不會弄錯了。
我有幸能成為徐老師的學生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級，現在在徐老師帶領下，學習氣氛很濃，大家都變成了愛學習的學生。
嚴厲的班主任作文 46
早晨，我看到了我的班主任。發現他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一只手扶著肚子，腳不停地抖著。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了。
李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭發了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學都非常心疼他，勸他好好休息。可是，李老師卻為了我們學習上進而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點睡覺，六點起床，基本沒有睡過一個安穩覺。他每天會跟我們說今天很遲睡，要趕著出一本書啊，或是改作業備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。
今天一共有六節語文課，李老師強打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續給我們上課。
吃中飯的時間到了，我們大家排好隊伍去吃飯時，李老師捂著肚子，慢悠悠地走在后面。走了幾分鐘，我們到達了食堂，我們剛要吃飯時，發現李老師在水池旁不知道干什么。走近一看，發現李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這才好了一點。
晚上上課時，李老師讓我在柜子里給他拿藥，當我打開柜子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的.藥放在里面，我強忍著淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個人坐在角落里，靜靜地吃著藥，可眼睛卻看著我們，似乎在說：同學們，要好好學習啊！
李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學習差一點也要讓你身體好一點，因為你的胃痛讓我們也痛在心里！
嚴厲的班主任作文 47
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個有著圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴，頭上還扎著一個高馬尾的`人出現在了班級門口。沒錯，她就是我們班的班主任——汪老師！有時，同學們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時是紅色，有時是藍色，還有時是粉色的……
汪老師是藍色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學校，好看極了！在中午吃飯的時候，有一位同學一邊端著飯一邊和旁邊的同學高談闊論。就在這時，那位同學沒留神撞到了正在看手機的汪老師身上。啊！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個在干什么？”看，老班發起脾氣就像一個母老虎，整個臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
嚴厲的班主任作文 48
“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個班都發一個代表發自內心的“夸我班主任”。我曾經認為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學校，跟著學生跑習題，看著學生早上學習，看著班主任在早飯時間做飯維持秩序。學生中午午休，班主任晚上晚自習，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個同學要把一切協調好。說到底，沒有一個認真、負責、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！
當我聽到學生和班主任之間發生的感人的事情時，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會溫暖學生的心；每一雙善良的眼睛都會點亮學生心中的希望之燈。
上周高一舉行的《夸夸我的.班主任》演講比賽，因為我是高一語文老師，所以沒有機會以評委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！
嚴厲的班主任作文 49
我的班主任姓裘，她有一雙大大的眼睛，很明亮，小小的嘴巴很紅潤，圓圓的臉蛋很可愛，烏黑的頭發非常長，是一位和藹可親，關愛學生，教學有方的老師。
剛開學的時候，一聽說班主任姓“裘”，我就害怕的發抖。因為我們蘇州話喊“qiu”的話，就是不好相處，很壞的意思，想來這個“裘”老師肯定是個非常嚴厲又很兇的人。可是開學第一天，我就感覺這個裘老師和我想象的不一樣，她十分溫柔和善，而且很好相處。
裘老師很關愛學生。臨近期末的時候，其他老師都是忙東忙西的翻卷子，只有裘老師在想如何讓我們放松心情，還自制小餅干給我們吃。我吃小餅干時，仿佛感受到了裘老師對我的一份期望。我在心里暗暗發誓：我一定要把這份期望作為我前進的動力，考一個好成績，交一份完美的答卷給裘老師。
裘老師更是教學有方。裘老師寫字特別好看，雖然上課時裘老師寫的都是連筆字，但出黑板報時，上面那清爽有力的字跡，讓我目瞪口呆，大開眼界。裘老師講答清晰，不強行給我們灌輸答案，而是教會我們做題的方法。她教的做題方法更是簡單實用，一道復雜困難的'題目經裘老師一講解一下子就明了了。以不變應萬變，又以同樣的方法舉一反三，可以解開更多相同類型的題目。
所以我說裘老師是個和藹可親，關愛學生，教學有方的好老師。感謝裘老師對我的教誨之恩，我將終生不忘。我一定會好好學習，天天向上。也祝裘老師身體健康，工作順利。
嚴厲的班主任作文 50
記得剛開學時，走進我所在的班級，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺打開班班通，在班班通上播放一個屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。
老師說他是一個特別嚴厲的老師，但我不這么認為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數目時老師讓幾個男同學把瓶子賣了。回來后把錢交給勞動委員。到什么節日時，老師就會讓勞動委員帶幾個同學出去買一些小零食，每個同學都要有，說實在這也挺不容易的。
我們班主任有兩大特點：第一，不喜歡別人對他撒謊，一次有兩個同學打架，兩人都不說實話，所以最后鬧得個回家反省的下場。這是何苦呢？說實話老師肯定會大事化小小事化了的。但世上沒有后悔藥。
第二，我們老師最擅長的就是勞逸結合，老師一有空閑的時間就會和我們一起玩游戲，把一個物品交給第1個同學第1位同學站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學，第2位同學站起來接著第1位同學的背。第3位同學則是把前兩位同學所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學接著第2位同學所背的古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個同學哪個同學不會的.時候那就古詩詞不會的抄古詩詞，翻譯不會的抄翻譯。雖然我會但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。
這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。
嚴厲的班主任作文 51
我的班主任是位男老師，對我們的要求很嚴格。但我這里要講的，并不是我的現任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴父慈母。我至今還記得剛見楊老師時的情景，那時我很緊張，心里想踹了一只小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那么緊張，但還是有點拘謹。
楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的時候，我多么希望是我，組長一直是我夢寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那么好，我沒有這個資質。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等著結果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什么，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。
當了組長之后，我一直很努力的想然自己的成績進步，我沒有一天不按組長的.身份要求自己。期末考試，我居然奇跡般的榮獲了第一名。那時，我從心里感謝我的老師，感謝她鼓勵我，我才會有今天的進步。從此我當上了班長，現在班長這個職位我已經當了三年，還是依然忘不了當時當組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵，我也不會有今天。
嚴厲的班主任作文 52
我的班主任是一個很樸素的人，老師應該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學生。謝謝您我敬愛的班主任，每當我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵我，我不想完成這件事情時，是您安撫我焦躁的心。是您在我遇到困難時支持我記得有一次運動會，我參加的項目是長跑。第一輪。第二輪馬上就要到我啦。
我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個比一個快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當我跑到咱們班時您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的'跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對我說 跑不動就別跑啦！我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。
我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對我收的話。我……我跑完了賽道的全程都是我的班主任對我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！到現在那幾句話經常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報您！謝謝您我敬愛的班主任！
嚴厲的班主任作文 53
一副大大的黑框眼鏡，一頭烏黑的卷曲頭發，一襲清藍的印花短裙，一雙明亮的大眼睛她，就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會彈吉他。
記得去年六一匯演，媽媽來學校看演出。那天，王老師彈了一段吉他，非常動聽，雖然那時她還不是我的'老師，可從那以后，媽媽就對這個很有氣質的女老師念念不忘。在我看來，會彈吉他的王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩詞誦讀活動，王老師準備了臺詞，還想了動作。正式演出那天的上午，我們抓緊時間去樓前排練了一遍，誰知我們不僅聲音放不開，還把動作做得參差不齊，甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結束，我們就灰溜溜地下了臺，逃回了教室。
我們表現成這樣，王老師自然也不會高興，教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫，只用冷冰冰的腔調告知我們現實。老師的話嚇得我們都一言不發，誰也不敢擅自動一下，我縮在旮旯里大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時候很可怕，但她大部分時間都是我們的好朋友。
上課時，她溫和極了，提問時不像是在提問，倒像是在和我們共同探討問題，還會偶爾跟我們開個小玩笑；下課時，她也不會干涉我們玩鬧，只會在太吵時阻止一下。
王老師是一個好老師，她的才賦、她的脾氣、她的和藹，都像極了一陣清涼的微風，輕輕吹過我的生命，給我留下不可磨滅的印象。
嚴厲的班主任作文 54
每一班都會有一個與眾不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。
四年級一開學的時候，我就開始想象著這個班主任到底長什么樣，會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會不會是總愛穿運動服兇巴巴的男老師？又會不會是……想著想著，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬松的黑色長褲，并配上白色的襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”
一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴肅的，誰知道，這個老師在開始介紹自己的時候，那個語氣并不像想象中的那么兇。這個聲音非常的和藹。
在接觸了一兩個學期之后，我發現林老師非常的幽默。每次上語文課，是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒（帥醒）。我們老師的`優點有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣，經常會把我們逗笑。但是，林老師在該嚴肅的時候嚴肅，可以開玩笑的時候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學會被罰，一些聽話的同學老師會表揚這個同學。
我們的的班主任，我對他的評價是：優，因為我們來時是一個工作認真、要求嚴格的人，但是他雖然要求嚴格，但是，他上的課非常有趣，不會讓人的厭煩之心。
嚴厲的班主任作文 55
到了五年級，我們的任務越來越重，尤其是作業量，幾乎是翻倍，同學們可都是“苦不敢言”啊！只能在暗地里發發牢騷。
今天下午，班主任布置作業，作業量比以前足足多了兩倍，同學們叫苦連天，都快“沒氣兒了。”果不其然，11點我才把作業寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢中驚醒，驚奇的發現我的手變大了，個子變高了，我急忙去照鏡子，發現我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼啊！”我認為這是個夢，趕緊拍拍自己的臉，于事無補。于是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業。
我趕緊打車來到學校，走進教室說：“同學們以后的日子都沒有家庭作業，包括今天！”同學們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業日，讓同學們高興的不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時間，我讓大家回家后好好復習，沒想到等到批改完試卷的時候，我蒙了。因為全班的平均成績我連看都不敢看——語文67，數學52，英語49，科學31，是年級最后一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現在可真是一落千丈。我頓時后悔了，老師增加作業量，原來是為了大家好。“雷子鳴，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢境中搖醒了。
我背上書包，邁著輕快的`步伐跑向學校，我格外高興，因為我理解了我的班主任老師，我以后再也不會說班主任的壞話了。
嚴厲的班主任作文 56
我的班主任李老師是一位既不茍言笑又和藹可親的人。
李老師高高瘦瘦的，無論春夏秋冬，喜歡著民族風情的長裙，與她溫婉的書生氣息相得益彰；筆挺的鼻梁上架著一副四四方方的眼鏡，犀利的目光透過厚厚的鏡片似乎能讀懂我們深藏的心事；她飄逸的長發有時如絲綢般披肩，有時會變身馬尾“一蹦一跳”地“追隨”著她。
李老師風趣幽默，晦澀難懂的字詞通過她令人捧腹的幽默講解瞬間被打回原形一一被我們俘獲，當我們被她逗得前仰后合，無法自持時，她依然一副“穩坐釣魚臺”的悠閑，“談笑間強擼飛灰湮沒”不過如此。
李老師并不是一向隨和，如果被我們這群敢“上天攬月，下海抓鱉”不知天高地厚的'“少年狂”惹急了，她也會拉下面子沉下臉，給我們來個“抄五遍課文”的下馬威，嚇得我們個個“靜若寒蟬”。
李老師還是一個干起工作就仿佛年輕十歲的“拼命三郎”！這不，一年一度的校春運會開始了，李老師立馬化作“三頭六臂”，又是拉橫幅，又是組織啦啦隊，一會兒又甩起來大繩，一副“巾幗不讓須眉”的架勢。我們一個個摩拳擦掌的小將瞬間群情激奮，最終獲得了年級第二的好成績。
如果黑板是浩渺的大海的話，那么，李老師就是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭做漿，劃動停泊在港口的課本，課桌上難題堆放，猶如暗礁密布，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美的弧線——船只穿過......
嚴厲的班主任作文 57
馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發，總是穿著十分時尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課，因為她在講課時，不時來個搞笑的動作，活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動，讀課文時很投入，每次都會進入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節改變，讀到難過的時候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的'臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領我們走進文章中去，使我們很快了解文章的主要內容，理清了文章的思路。
馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認真嚴謹，看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質深深影響著我們，無微不至地關心和照顧我們。
馮老師為了我們，失去了許多休息時間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問題她都耐心的給我們解答。
我愛馮老師，愛她讀課文時好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時間，愛她的無私奉獻，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......
老師您辛苦了！
嚴厲的班主任作文 58
烏黑的頭發，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫教師，是我們的語文教師。
記得有一次，我上課不認真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰”游戲，結果被孫教師發現了。下課了，孫教師對我說下節課你先別上，在班里等一下我。”教師這次親自有請，必須是罪過不小，本來我想去上信息課，可教師請客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎樣對父母交代呀。上課鈴響了，孫教師準確地走進了班里。我深呼了一口氣，準備理解"思想教育對于紀律，教師相信你，你是一個聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢。”說完，孫教師身出了班門。望著孫教師的背影，對于孫教師的信任，我深感自責，決定以后再也不調皮了，一節課沒到的.時間，我從一個境界來到了另一個境界，功勞全在孫教師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫教師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫教師也就是這樣孜孜不倦的教導才使我更加努力地學習。
孫教師是一個好教師，是我們同學心中最敬愛的班主任，孫教師有時慈祥，有時嚴厲。可是，我相信我們班上的每一位同學都打心里深愛著孫教師。
嚴厲的班主任作文 59
有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識的寶庫；我說老師像父母，無時不刻地照顧著我們，關懷。呵護著我們。
我們的班主任茅老師就是這樣的`一位老師。他，一頭烏黑光亮的長發，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯了事，茅老師就會用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時候都會從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
茅老師對我們非常的嚴格，他經常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對我們有益的知識，不過一背就是幾百句。這不，這個學期，茅老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到沒有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學習上茅老師一絲不茍，可在課余時間他非常的幽默。記得上一次，學校里組織我們全校師生一起去明珠廣場上郊游，因為我們玩得實在是太累了，所以個個像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
茅老師真是一位博學廣聞的好老師！
嚴厲的班主任作文 60
我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發扎起來，下半部分的`頭發披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。杜新杰同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學習不是很好，。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細、認真。
嚴厲的班主任作文 61
今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。
第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以后的家。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。
今天是班主任第一次給我們上數學課。他的課是那么生動、有趣，讓人十分愛聽。我愿是一個人數學不感興趣的`人，但是聽了他的課后，我想以后會深深地愛上數學，深深地被它吸引的。
幾星期來，我們的班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學們著想，在為班級著想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因為他是班主任在同學們面前樹立威嚴。
班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。
那次班主任發火了，或許因為同學們的行為觸怒了他，他不能眼看著同學們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。
這就是我們的班主任，一個處處為班級為學生著想，樸實，和藹的老師！
嚴厲的班主任作文 62
我班主任姓孔，同學們都叫她孔老師。孔小姐短發，明眸，多嘴。
孔老師有時在課堂上給我們講故事。老師講話的聲音是如此甜美和溫柔，以至于春風輕輕地吹著。同學們聽得津津有味，孔老師講的故事非常生動。
孔老師很細心，細心保護我們。同學不舒服的時候，孔老師會很著急，抱著同學說:“我陪你去校醫室！”聽了全班同學的話，學生們聽得很舒服。孔先生的研究也是如此。不管是一句話還是一句話，他都會很重視這個問題，一定要理解了再換話題。
孔老師每節課都精神抖擻，笑容滿面，沒有勉強，也沒有埋怨。當老師讓我們寫作文時，我們會把好的單詞抄在黑板上。當我們寫作文時，我們會用這些話來使我們的作文生動活潑。
孔先生喜歡讀書，也喜歡讀一些名著。孔先生常說:“不認識墨不讀書。”這句話讓我念念不忘。
孔老師，您細心博學，我永遠不會忘記您的`教誨。我很喜歡你——孔老師，你教了我五年，我們都有很深的感情。你想要蠟燭，點燃你自己，照亮我們。我會努力學習，每天進步，充分發揮自己的機智。
四年級的時候，董老師接替了我們班主任的工作，課后同學們討論:聽說這個老師很嚴格。心里一陣恐慌。
第一節課，同學們嚇得不敢出門，和我們想象的一樣嚴格。他要求我們周一周五升降國旗時穿校服，學生不敢違令。
嚴厲的班主任作文 63
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學生實行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進古平崗小學的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進校門的我特別愛哭，一點點的小事都能讓我哭半天，每當這時，張老師總像媽媽一樣關心、安慰我。記得那時張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”。現在的我已經不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的.林添馳上課時眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應，這時張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學生，但是同學們都很聽她的話，因為她對我們的關心和愛已經深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
嚴厲的班主任作文 64
我的班主任趙老師有一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。她的個子很高，也很瘦。
趙老師每天都早早的就來到學校，看護我們，給我們輔導功課。直到下午四點還要去開會，非常辛苦。每次上課時她都十分珍惜這有限的四十分鐘的時間，希望能把更多的知識傳授給我們，讓我們在考試的時候都能取得一個好成績。
趙老師是一個十分嚴肅的'老師。有一次，上語文課時，我正在玩弄手中的筆，老師看見后，就停止了講課，用嚴厲的目光看著我，我頓時覺得滿臉發燒，急忙放下了手中的筆，端端正正地坐好了。這時老師沖我笑了笑，然后又開始講課了。我心想：從今以后，我上課一定認真聽講，再也不溜號了！
趙老師還是一位相當幽默的老師。記得一次數學測驗中，有一道題全班覆沒。她就想把這道題寫在黑板上。沒想到剛要寫，粉筆卻不小心“飛”了出去，但它還是沒能逃過老師的“如來神掌”，一下就給抓了回來。“哇塞！”沒想到趙老師還會功夫呢！同學們大聲稱贊到：“厲害，太厲害了！”趙老師不光會這點“小功夫”。她還給同學們講故事、笑話，帶著我們到操場上去做游戲。每一次我們都玩得非常開心！
我非常喜歡我的班主任——趙老師，在這里衷心的祝愿您身體健康！工作順利！您永遠是我們的好老師。
嚴厲的班主任作文 65
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的.見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。
有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學說：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！
嚴厲的班主任作文 66
在我身邊有很多讓我感到家里溫暖的老師，但最讓我感動的是我的班主任，她名叫青青，姓張！“張青青”
跑剛步入初中的我，第一次月考。我考的一塌糊涂，您沒有責罰我，而是給了我一篇題目為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。是您讓我懂得要做一匹駱駝，必須長時間堅持，前方就會出現一片綠洲。
初一的冬天，雪很大，仿佛是為了襯托我內心的酸楚。每次上課我都馬馬虎虎，同學們都給我起外號叫“小糊涂”您發現了我的異常，經常教導我、安慰我，也與我的父母談話，使我從困境中回來了！
青青老師，您還記得嗎？您經常說：“加油，我們是最棒的”。
青青老師，您還記得嗎？在疫情期間的六年級下冊的升級考試，我考了480分，差20分最為可惜。因為500分以上(含500分)就可以進入光榮榜。
青青老師，您還記得嗎？那天學校發進步獎，您帶著它到我家來家訪。母親從你手中接過獎狀，臉上笑得像開出了一株花。久違的笑聲回蕩在房間里。您臨走前告訴母親：“讓奧潔再加加油，努力成為更好的學生”！
通過這件事情，我明白了學習是有回報的！
一份耕耘，一份收獲，未必；九份耕耘，會有收獲，一定！
老師，您的'陪伴如歌，美麗動聽；如酒，芳香沉醉；如海，包容我們的錯誤；如燈，照亮我們前行的道路；
有您的陪伴真好，老師您辛苦了，謝謝您！
嚴厲的班主任作文 67
暑假過了很久了，應該快開學了吧！我好想念校園，想念同學，想念徐老師的課堂！
張老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的連衣裙，看起來既溫柔又嚴肅。
我很喜歡張老師的課堂，每次上語文課，我總能被張老師幽默風趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了，我轉頭望向遠處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，張老師高亢的聲音傳來，她正神情激動的講述抗日戰爭的故事，我瞬間被帶回課堂，看到同學們都全神貫注的'在聽課，我羞愧極了，當我看向張老師，她像一位演員一樣把故事里的情節帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。
張老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉風土民情，張老師告訴我們：讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個在路上，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習慣慢慢的影響著我，我現在養成看書的好習慣！
老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識，為我們指引人生的方向，掀開我們人生的新篇章。在小學，能遇到張老師這樣的人生導師，我將受益一生，感謝我的班主任張老師。
嚴厲的班主任作文 68
我的班主任乃是農干橋學校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師，說她是鐵娘子可不是因為她強悍的外表，而是她強大的人格魅力。
她是一個做事有原則的人。她這個人，一就是一，二就是二，容不得半點馬虎。無論是在黑板上，還是批改的作業上，還是備課筆記上，那字永遠是一筆一劃，工工整整，雖比不上什么書法家的作品那般好看，但字字都蒼勁有力，絕不含糊。在她的課堂上，只要她在講臺上，你就得打起十二萬分的精神，配合她的課堂，跟上她的步伐，若是掉了隊，開了小差，那可就犯了她的大忌了。在那特大號嗓門挨批十分鐘，就算一個字也沒聽進，怕是腦袋也會“嗡嗡”作響了吧？
她也是一位民主的.老師，不同于一般語文老師，她不愛“炒飯”，她一直堅信，只要一次性到位了，沒有必要翻來倒去多少遍浪費精力。因此，一些默寫之類的死知識，就再也不用抄、默多少次，她的作業也很少。偶爾有時作業多了，只要向她反映一下情況，她立馬作適當調整。正因為這樣，她也倍受同學們追捧。
她更是一位有“孩子氣”的老師，別看她上課時一臉嚴肅，一下了課活像一個大孩子，坐在下面和同學們聊聊天，一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子，劉同學笑她發嗲。她一時沒聽清：“爹？我還媽呢！”大家一下子被逗樂了。
這就是我的班主任，個性獨特的班主任！
嚴厲的班主任作文 69
楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對課堂紀律要求很嚴，但從不大聲呵斥同學；對同學呵護至微，親切如母，我喜歡她。
有一次，楊老師發現我沒有注意聽講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀律非常重要，不然怎么能很好地學習呢？”從那時起，我再也不在課堂上做小動作了，一直認真聽講。
平時我做作業粗心大意是出了名的，總認為自己什么都學會了，就是閉著眼睛也能寫對。一次小測驗，我不一會兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰知，卷子發下來一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評說：“你的卷面太潦草了，長此下去會養成不良習慣，將來到工作崗位上，會因為幾個不規范的字造成不應有的損失。”幾句話說得我像撒了氣的皮球，心服口服。
一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說讓我站著上課，可楊老師說：“她還那么小，站著上課，一天下來那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行。”楊老師拿著她自己用的坐墊，墊在我的.座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時，一股感激的熱流在心中涌動。此時此刻，讓我更深刻地體會到了什么是師生情。
在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛楊老師。
嚴厲的班主任作文 70
老師像紅燭，燃燒著自己，照亮我們前進的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
在我上三年級時趙老師成了我的班主任，擔任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學都很害怕她。
一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。
正是因為有了趙老師嚴厲的管束，班級的`紀律才一步步好轉，課堂上同學們聚精會神，我們的成績才有了提高。
趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。
記得去年冬天最后一場雪過后，課間操趙老師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。
這就是我們的趙老師———我心目中的好老師！今天是教師節，我祝您節日快樂！天天開心！
嚴厲的班主任作文 71
我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級的班主任——張冰英。
她留著一頭黑油油的長發，下面嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾氣有點暴躁。她對學生要求嚴格，同學們一看到她都會產生畏懼之心。
張老師學識淵博，教學認真。他講的課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。
老師很關心我們，就像對待自己的孩子一樣。
打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現出來。那是第一學期的期中考試，在考數學科的時候，我頭暈得厲害，就拜托同桌跟老師說，老師聽到后快步走到我的.課桌來，把我扶起來，攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上，準備給我沖杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖，一沖好，立即把我扶起來，喂我喝下去。然后拿起手機給我爸爸打電話，叫他來學校。過了一會兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘，不顧停歇，著急地問：“曉丹發生什么事了，老師？”老師說：“曉丹在考數學科時頭暈得厲害，我便扶著她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對老師說：“謝謝您，老師。”
張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關愛里，我想對您說：“thank you！”
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