關于最美教師作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的最美教師作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美教師作文 篇1
我們的身邊有許許多多的優秀教師，或嚴格、或開朗、或和藹、或拘謹，各富不同的教學特點，不僅以身相教，而且德才兼育，深受同學們喜愛。在各科的教師中，我認為谷婷婷老師是我身邊的最美教師，并加以感謝谷老師對我們的辛勤栽培與鼓勵。
谷老師是我們的班主任兼語文老師，平時戴著一副黑色的小方眼鏡，很是涵有那么一抹清新儒雅之氣，與學生們的言語間也似乎散發著幽默風趣卻不失文學素養的淡墨之香，使我們充分感受到了語文的魅力。谷老師還有一個標志性的東西，那就是微笑，總感覺老師笑起來的時候是最美的，但老師本來就很美啊，這恐怕就是親和力在作怪吧，吶，老師一笑起來，眼睛便彎成了皎潔的月牙，就如柔和的月光照耀著我們的心靈。
谷老師講課的時候不僅繪聲繪色，而且輕松詼諧，各個知識點都講述得面面俱到，用親手制作的幻燈片放演著想象的現實景、文字的動態圖。對于學生們優秀的回答，谷老師常常會笑瞇瞇地謙虛上一句 ：“老師有時還不如你們吶！“，然而對于略帶小錯誤的回答，谷老師則會及時地給予糾正或靈感提示來啟發正在苦思冥想的同學。一節課就在活躍和愉快的氣氛中匆匆度過，課間休息時，谷老師時常會忙中抽空來到班級提醒我們準備好下節課要用到的教科書，并檢查一些后進生的學習情況，直到上課鈴初響才離去。
當然也會出現谷老師和同學們打成一片的情形啦，那時的谷老師已經不再是為人師表的樣子了，而是一位和我們一樣的學生，和我們說笑嬉鬧著、自由悠閑著、沉著思考著，共同徙倚和沐浴在夕陽與霞光之間，清風撩起頭發時輕松得，好像一切從未發生，只是希望一直這樣下去。
谷老師對我的思想也進行了改變，讓我那無限憂愁的心漸漸開朗起來，隨著心智漸漸成熟，產生了對谷老師的敬畏與不舍，害怕以后的學校都不會有像谷老師一樣的教師了，所以，只能趁現在的時光來記刻老師的模樣，以銘記谷老師對我們的教導。
無論以后怎樣，會有怎樣的命運與生活，我都不會忘懷，有那么一個老師，她靈魂的美，一直會存在我們心中。最美教師
我們的身邊有許許多多的優秀教師，或嚴格、或開朗、或和藹、或拘謹，各富不同的教學特點，不僅以身相教，而且德才兼育，深受同學們喜愛。在各科的教師中，我認為谷婷婷老師是我身邊的最美教師，并加以感謝谷老師對我們的辛勤栽培與鼓勵。
谷老師是我們的班主任兼語文老師，平時戴著一副黑色的小方眼鏡，很是涵有那么一抹清新儒雅之氣，與學生們的言語間也似乎散發著幽默風趣卻不失文學素養的淡墨之香，使我們充分感受到了語文的魅力。谷老師還有一個標志性的.東西，那就是微笑，總感覺老師笑起來的時候是最美的，但老師本來就很美啊，這恐怕就是親和力在作怪吧，吶，老師一笑起來，眼睛便彎成了皎潔的月牙，就如柔和的月光照耀著我們的心靈。
谷老師講課的時候不僅繪聲繪色，而且輕松詼諧，各個知識點都講述得面面俱到，用親手制作的幻燈片放演著想象的現實景、文字的動態圖。對于學生們優秀的回答，谷老師常常會笑瞇瞇地謙虛上一句 ：“老師有時還不如你們吶！“，然而對于略帶小錯誤的回答，谷老師則會及時地給予糾正或靈感提示來啟發正在苦思冥想的同學。一節課就在活躍和愉快的氣氛中匆匆度過，課間休息時，谷老師時常會忙中抽空來到班級提醒我們準備好下節課要用到的教科書，并檢查一些后進生的學習情況，直到上課鈴初響才離去。
當然也會出現谷老師和同學們打成一片的情形啦，那時的谷老師已經不再是為人師表的樣子了，而是一位和我們一樣的學生，和我們說笑嬉鬧著、自由悠閑著、沉著思考著，共同徙倚和沐浴在夕陽與霞光之間，清風撩起頭發時輕松得，好像一切從未發生，只是希望一直這樣下去。
谷老師對我的思想也進行了改變，讓我那無限憂愁的心漸漸開朗起來，隨著心智漸漸成熟，產生了對谷老師的敬畏與不舍，害怕以后的學校都不會有像谷老師一樣的教師了，所以，只能趁現在的時光來記刻老師的模樣，以銘記谷老師對我們的教導。
無論以后怎樣，會有怎樣的命運與生活，我都不會忘懷，有那么一個老師，她靈魂的美，一直會存在我們心中。
最美教師作文 篇2
瞧，晨霧中，她向我們走來，齊耳的短發，整齊大方的儀表，端正的五官上，透出一股自然親切的笑容，腰間斜挎著一只背包，腳步穩健有勁，時而匆匆，好像有許多的事兒在等著她。她，就是西昌市民族中學的肖老師，一位樸實無華、率真敬業的好老師，同事眼中的“肖總管”，孩子們心目中的“笑老師”。
平時的肖老師為人親情和善，表里如一，一顆真摯的愛心服務著大家、幫助著他人，她愛崗敬業，把工作視為自己的生命，在平凡的崗位創造了極不平凡的工作業績。多年來，學校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作，小到筆芯，笤帚。“麻雀雖小，五臟俱全”，食堂雖小，可活兒不少，鍋碗瓢盆，吃喝拉撒那一樣不能丟下不管，她都必須親自到崗到位，檢查了才放心。廁所是學校最難弄的地方，可肖老師每天會在同學們上課時間，一個人拿著笤帚掃著，難聞的氣味在她那兒早已習以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當，我在廁所碰到她彎著腰，在一個個糞漕里來回的打掃，我笑著問：“肖總，你好胃口啊！”她笑了笑，說：“孩子們吃飯多，拉得多，等會兒吃完后，又要塞滿的，乘這會兒，先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的，就自己親自動手，而且為了節約資金，多數是省了又省。后勤活兒多又雜，一天到晚，來來去去，樓上樓下，食堂教室，雖然這樣辛苦，她總是樂呵呵的做，埋頭苦干，任勞任怨。工作至今，一直默默無聞，她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績或因年齡的關系，放松過對自己的嚴格要求，而是更加謙虛謹慎，加倍努力。用她自己的話說：“我取得這點成績是大家支持、幫助的結果，我只不過做了些我自己應該做的事情，按要求還相差甚遠，我需要謙虛，更加努力向大家學習……”多么樸實的話語，潤澤了她不平凡的人生，正是這些點點滴滴，才真正體現了他孜孜以求的奉獻精神。
在孩子們心中她是最可親的“笑老師”，慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子，以平等的身軀迎合她教的學生，以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實現著自己的人生價值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位，用不凡的工作表現，得到了老師和學生的高度贊譽和信任。
最美教師作文 篇3
在那粉筆“刷刷”的回憶中，在那一尺高的講臺上，又讓我想起了那些恩師，他們把知識毫不保留地給了我們，讓我們長大后能在社會上立足。但讓我最難以忘記的還是我們的班主任姚老師，他是一位既嚴厲又慈祥的教師。
記得姚老師剛剛接過我們班，給我的感覺是——嚴厲，可之后，我才發現，原來姚老師是很慈祥的，并且有時候還特別幽默，常常惹得我們哈哈大笑。姚老師講課時非常投入，甚至有時候還能伴隨作者一齊到書中去體會，并體會得特別深刻，使我們有時都流連忘返。老師不但嚴格要求我們，還時時刻刻關心著我們，每個同學的家庭老師都牽掛在心，時常問候我們的生活情況。
姚老師，您是辛勤的園丁，呵護著我們;您是清涼的雨水，滋潤著我們;您是燦爛的陽光，照耀著我們!老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己的一生，照亮了別人的遠大道路，感謝您夜以繼日的為我們操勞，您的知識傳授給了我們，我一定不會讓您失望!
感謝您對我們的關心和愛護，我要衷心地對您說一聲：“謝謝您，老師!”
最美教師作文 篇4
我下定決心已定學好語文，可期末考試，我偏偏只考了80分，我知道，上天給我開了一個不大不小的玩笑。我沮喪極了，覺得自己真對不起老師，可老師上課時卻表揚了我，說我有一個月都沒來上課，這次考試還能上80，很不容易！我瞪大了眼睛，不還相信自己的耳朵，得80也能受表揚？這樣的成績也算好？下課時，我看了一下成績表，發現我的成績在班里還算前幾名呢！想想這些，再想想老師對我的鼓勵，我又恢復了自信。
終于，在三年級的考試中，我破天荒的考了100分得了全班第一！
媽媽說中了，張老師在教完我們三年級后，就退休了。
前一段時間，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發現卷子上有兩處錯的。我這才明白，老師是看我學習努力，想著我們還小，才故意對這些錯誤“視而不見”的。
如今，我已上中學了，可張老師的面孔會時刻出現在我眼前。
張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。
最美教師作文 篇5
她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。
上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴厲，有小動作的同學都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當老鷹，其他同學當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！
劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務，她說話的時候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我幫段老師送數學練習冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠愛著您！
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