我是班主任作文

時間：2022-08-14 10:46:18 老師我要投稿

【精選】我是班主任作文合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我是班主任作文9篇，歡迎大家分享。

【精選】我是班主任作文合集9篇

我是班主任作文篇1

　　假如我是班主任，我會在不同場合選擇不同的態度，有時候，會與我的學生打成一片，營造一種師生間融洽的氛圍，我不必讓我的學生見到我都“鞠躬盡瘁”，神情嚴肅，只要他們能夠容光煥發地叫我一聲“老師”，我就心滿意足了。

　　假如我是班主任，我會教育膽小如鼠的學生學會大膽發言，讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達自己內心最真實的想法，那么，以后在社會上才能立足，不會縮頭縮腦，見人就逃。

　　假如我是班主任，我會教育我的學生在這個世界上，要快快樂樂地做人，假如我們每天都板起一張苦瓜臉，我敢肯定，沒有人會愿意跟你交朋友，而且，每每你看到別人的時候，你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？

　　假如我是班主任，我會讓同學先相處一段時間，然后，再選出一些優秀的班干部，當然，這是由全班同學一起投票決定的，因為同學間比較親近，所以會比較了解彼此的性格，所以，我覺得這樣選班干部會比較公平，對每個同學也公平。

　　假如我是班主任，如果學生們犯了錯誤，我會耐心地教育他，而且，我會教育他“事不過三”；在生活上，我要他們學會換位思考，懂得設身處地地為別人想問題，做任何事情都不能太過，太絕對，結果，不但傷害別人，對自己也會有影響。

　　假如我是班主任，我就會這樣做。

我是班主任作文篇2

　　假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂玩耍，快樂生活。

　　怎么快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天布置作業時，我會給每個人布置不同的作業，這是根據他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環節，我就會布置一些典型的題目讓學生來操練；對于那些學習比較穩定的、好的孩子，我就會讓他們去閱讀大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰術”而是讓他們輕輕松松，把學過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應戰。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復習，孔子說過“學而時習之”嘛。

　　再講一講快樂玩耍吧。我會常常對孩子們說，要在學中玩，玩中學，勞逸結合，如果你整天讀書，不僅把眼睛搞得近視，還會變成書呆子，有句話說得好“書呆子，死讀書，讀死書，讀書死”。書呆子到社會上就很難立足了。之所以我這樣說，是因為現在的同學們，完全被埋在書海之中，沒有一點空余時間，他們沒有了童年的夢，沒有了金色的童年，更沒有了孩子們純真的笑臉，可以想象，在未來的某天，詞典里不知道如何解釋“童年的快樂”了。

　　怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發展而進行的各種活動。”不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發展，我們應當好２１世紀的接班人，認真學習，品德兼優，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

　　假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習，充滿童年的夢。

我是班主任作文篇3

　　在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。

　　假如我是班主任，我會讓學生感到：我們就像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興并祝賀他們。

　　假如我是班主任，我不會讓我的學生承受太重的學習負擔，我會最大程度地減輕他們的負擔，讓他們有更多的空余時間，去干他們想干的事。

　　陽光明媚的假日，我不會讓他們做著一道道試題，一張張試卷，我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。

　　假如我是班主任，我會把我所學的知識毫無保留地教給學生。上課時，我會把課講的有聲有色，偶爾開一兩個玩笑，活躍一下課堂的氣氛。但若哪個同學開小差，我會毫不留情地批評他。

　　我想，只要刻苦學習文化知識，努力培養高尚的品質，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。

我是班主任作文篇4

　　假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學習的好學生。

　　班主任雖然是一個很辛苦的職業，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸福快樂的！

　　假如我是班主任，我會帶同學們去那偏僻的山區里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應該要節約。

　　假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

　　如果我是班主任，我會帶孩子們去敬老院看望那些孤獨的老人。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節目，讓同學們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統。我還會帶他們去幼兒園，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學的知識是不是學會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關愛老師。

　　如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們去體驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學應該不要給老師帶來許多的麻煩，應該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學們，多多關愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

我是班主任作文篇5

　　一天夜里，我做了一個夢......

　　“叮鈴鈴......”，隨著一陣上課鈴聲，我走進了班里。現在，我是這個班的班主任。

　　一進教室，一個小女孩就向我告狀：“老師，徐大強打人！”

　　我看見一個小男孩正紅著臉，低著頭。他應該就是徐大強。

　　我走到他跟前，親切而嚴肅地問：“你為什么打人呀？“

　　“老......老師，趙剛他搶了田苗苗的......的筆，我才打了趙剛。”徐大強小聲說。

　　那個告狀的女孩臉上出現了異樣。

　　“徐大強，你打人是錯的，但是你很有正義感，回位吧！”

　　“謝...... 謝老師！”

　　接著，我問趙剛：“你為什么要搶田苗苗的筆呢？”

　　趙剛慌亂極了：“我，我......”

　　我想，他一定不敢說出事件的真相。于是，我說：“你先回位，把田苗苗叫來。哦，把那個告狀的女孩也叫來。”

　　不一會兒，兩個女孩扭扭捏捏地走來了。

　　我先問田苗苗：“苗苗，是趙剛搶了你的筆嗎？”

　　田苗苗的回答讓我出乎意料：“老師，原諒趙剛吧！這件事沒什么的。”

　　我還沒來得及說話，告狀的女孩就喊：“不能原諒他！并且，剛才丁輝說了話，王莉莉和李玉也玩得可歡了，周立還在班上大喊大叫！”

　　我讓田苗苗回去了，還讓她告訴趙剛：“我這次原諒你。”接著，我嚴厲地問告狀女孩：“你叫什么名字？怎么就知道告狀呢？我看你屬于上課隨便發言！”

　　同學們忽然一個一個叫了起來：“老師！她是告狀大王，我恨死她了！”“老師，一定要懲罰她！”

　　我深沉地看了一眼告狀女孩，她眼紅了，還流了淚：“老師，我錯了......”

　　我拍了拍告狀女孩的肩，說：“唉，回位吧！”

　　處理玩了打人事件，眼看就要下課了。我高聲宣布：“今天我要表揚徐大強和田苗苗，你們同意嗎？”

　　所有同學都鼓起了掌.......

　　下課了，我正要走出教室，田苗苗追了過來：“老師，你今天做得對！”我笑了笑。

　　忽然，同學沒了，教室沒了。我醒了。

　　假如我是班主任，我會像夢里一樣......

我是班主任作文篇6

　　班主任，是管好一個班的領頭者。如果是一個好班主任，他帶領的那個班會蒸蒸日上，如果是一個不稱職的班主任，那么班級就會日漸衰落。其實，能不能做好班主任，是看他對這個職務的熱情夠不夠多。還要付出努力，制定班級計劃，還要根據平常的行為習慣，再進一步去完善。這就是我認為當班主任的職責，與管好班集體的方法。

　　如果我是班主任的話，我會像上面那樣做。

　　如果有一位同學，平時成績很好，可是一次期末考試，考差了，是因為太緊張，發揮失效，我會告訴他：人有失手，馬有失蹄。雖然這次因為某種原因失敗，總結失敗原因，下一次就會成功了，不要老在一個地方摔跤，但摔跤并不可怕，只要爬起來，繼續向前走就對了。失敗是成功之母，失敗后，在經過自己的努力奮斗，成功就在不遠處。下一次，這位同學，就會總結失敗原因，考試就不會怯場了，也不會應為緊張，擔心害怕，而考不了好成績了。

　　如果有一位同學上課和別的同學說話的毛病，我會讓他將心比心，讓他想一想，如果自己是老師，下面的學生在講話，大吵大鬧，一點也不遵守課堂紀律，還是其他同學也跟著講。讓一個班變成了菜市場，老師還拼命的用尺子敲著桌子，叫著同學安靜安靜。如果這位同學為自己的行為感到羞愧的話，那他以后也就不會這樣做了。

　　假如我是班主任，我會好好的'管理好班級。并對那些調皮搗蛋的學生制定教育方案，在與家長一起溝通，商量。在按照實際情款不斷的改善，完善這方案，使這個班集體變成團結和諧互助的班級體。

我是班主任作文篇7

　　從幼兒園開始到現在已經在校園生活七年了，七年里和很多老師一起生活，學習，感覺每個老師的風格多不一樣。由此也總是讓我想到，如果我當班主任會是什么樣子呢？

　　如果我是班主任，每天的晨讀都由調皮搗蛋的同學領讀，這樣他們就沒有時間調皮搗蛋了，我就可以輕松的坐在班里休息休息，我覺得這個安排真的是太妙了！晨讀完了開始默寫，誰的成績差，誰上來給大家默寫，這樣好面子的同學肯定就回家自己努力學習，沒人愿意上來講臺給大家默寫了。我估計是我同學的都得打我了。

　　如果我是班主任，每天提前一刻鐘到校，然后我帶著大家在操場上慢跑兩圈，這樣可以刺激我們的大腦，不管冬天嚴寒，夏天酷暑，醒盹節奏，我的想法怎么都這么妙啊！這樣體育差的同學可以提高體育成績，體育好的可以鍛煉身體，可以曬太陽可以補鈣。又不是劇烈運動，也不會不舒服，反而是跑完之后一身輕松。

　　如果我是班主任，我不會占用其他副科課，但是如果副科課沒有實質內容，不如開辟成我的課外課，給同學們補充一些課外知識，我也不知道我是教哪一門課的老師。教什么補充什么吧。課外閱讀課也可以。這樣又是調皮搗蛋生的朗讀時間了。他們休想調皮搗蛋。

　　如果我是班主任，體育課，大課間，眼保健操必須每天上，每天做，多多益善。現在的小眼鏡太多了，如何讓孩子們保護視力成為了一個重要課題，我是老師，我就會管他們，都給我坐好了，坐直了，別歪頭，別趴著，手背后，挺胸抬頭仰視。體育課多多鍛煉，柔韌性，拉伸，擴胸，可以長身體的多做，不要受傷，現在的我們都經不起風吹草動，太脆弱了。我要改變我的班集體面貌。都是體育生，哈哈哈。

　　如果我是班主任，中午認真吃飯，吃完飯帶著同學們遛彎，散步，不能窩在教室，都是小肚腩，然后午睡半小時。提醒我的同學們多喝水，多去廁所。小手拉小手，結伴去結伴回。

　　如果我是班主任，讓我的學生們多唱歌，多畫畫，多聽音樂，多跳舞，能說會道，能談會唱，讓我的學生們都是藝術生。拉出去都是小明星，我的驕傲。