謝謝你老師作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你老師作文1
教師，是這個世界上最無私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，為我們付出，在學(xué)校這個大家庭中，他們就是我們的父母。
那時，我還小、不懂事，天天就想著玩，精力并沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，成績也上下浮動，沒個穩(wěn)定。是您，我的老師，您讓我開始轉(zhuǎn)變，讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好，品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。
那一天，是期中考，臨近考試前，我把大部分的時間用在玩上了，玩的樂趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺玩耍是一件無比快樂的事情，在玩的過程中享受到的樂趣真是無可比擬。結(jié)果，考試成績卻讓我原本愉悅的心涼了下來，七十多分，雖不是班上的下游，但仍讓我感到羞愧。這么差的成績怎么能寫在我的卷子上呢？可是，還沒等我多想什么，老師就點(diǎn)名批評了我，讓我恨不得找個地方鉆進(jìn)去。下課后，老師找我談話，她讓我每天看一篇文章，還叫我每天都得寫一篇心得，說我這么聰明，肯定能以不同的視角去看，寫出不同的東西。
在自尊心的驅(qū)使下，我心痛地放棄了玩樂的時間，捧著一本書，仔細(xì)鉆研，以不同的思路去看、去想，不找到獨(dú)特的地方不罷休。我也不比任何人差，不輸給任何人，更何況做別人完成不了的事，成功后多么有成就感。于是，時間一長，我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個問題，久而久之，成績也有所提高。在日積月累中，我的文筆逐漸提高，受到的表揚(yáng)也越來越多，這讓我感到滿足和快樂，。我不在只顧著玩耍了，在潛移默化中，愛上了看書，書中優(yōu)美的詞句，人物的一舉一動，無一不牽動著我的心，讓我著迷。付出了總是會有收獲的，我的付出也有了回報，在期末考中我獲得了一個好名次。
老師，謝謝你。感謝您對我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣，沒有讓我一直虛度光陰，還讓我了收獲快樂、滿足和不錯的成績，是您幫助我展開了一個新的未來。謝謝您，我的老師！
謝謝你老師作文2
老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無私。我喜歡老師給我們講課、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聆聽，專心地學(xué)……
在二年級的時候，我們班新來了一個英語老師——鄭老師。正是鄭老師，改變了我學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。以前，我看著英語就頭暈，現(xiàn)在，我卻嚷嚷著要上英語課。鄭老師上課像聊天，甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默，講話很好玩，常常讓我們大家哈哈大笑。
記得有一次，同學(xué)們正在齊誦英語，個別同學(xué)讀得很拖腔，使得集體誦讀聲音十分不好聽。老師想批評誦讀不認(rèn)真的少數(shù)幾個同學(xué)，可她的批評方式卻與眾不同。只見，鄭老師想了想，眨眨她的大眼睛，故作嚴(yán)肅地說：“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥，到底誰是老鼠屎呢——”她故意拖長音，掃視了一下大家。頓時，全班同學(xué)一陣爆笑。但是，我們立刻明白了老師的意思。隨后，我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀，比剛才動聽多了。在鄭老師的教育下，我越來越喜歡英語。我的英語成績也“唰唰”地直往上躥，同時，鄭老師的表揚(yáng)鼓勵也增長了我的自信。
成長路上，還有很多很多老師給予關(guān)愛。忘不了語文課上周老師手把手地教我們寫字;忘不了數(shù)學(xué)課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個個有趣的數(shù)學(xué)故事;忘不了科學(xué)課上，徐老師讓我們操作一個個好玩的實(shí)驗……
對老師，我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當(dāng)我們揣著沉甸甸的收獲，在飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您，敬愛的老師!
謝謝你老師作文3
日子如云般漂過，時間老人一絲不茍將時光拔向離別。“這一年來，作為你們的老師，我很高興，有時誤會大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說著，外面的風(fēng)停了，教室里一片寂靜。
兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……
“哎，語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔：怎么啦？我犯了什么錯？
正當(dāng)我仔細(xì)思索最近犯的各種小錯誤時，卻已經(jīng)走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤。”“請進(jìn)”我屏了口氣，邁步走進(jìn)，老師從一疊作業(yè)本后探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑著說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯，我想把它推薦發(fā)表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點(diǎn)燙，便低下了頭，又使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，蹦跳著走了回去。
一天，兩天，三天……發(fā)出去的稿子如泥牛入海不復(fù)返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩(wěn)了，從小的理想就這樣破滅了，我整個人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切并沒有逃過老師關(guān)切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字里行間充滿了學(xué)生的關(guān)愛。
“這次征文競賽，希望大家都能寫好。”老師說。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片后射來，堅定中含著鼓勵，威嚴(yán)中透著體貼，我從夢中醒來。
拾起了筆。文思如山泉涌出……
“這次征文，獲獎的同學(xué)是××。”我抖縮了一下才知道，興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：
親愛的老師，謝謝你！
謝謝你老師作文4
人的一生不大可能什么錯誤都沒有，好似一棵小樹，枝丫長歪了，就務(wù)必新萌剪下來。
趙老師是一位很溫柔的老師，一頭長發(fā)飄逸，一張大圓臉十分討學(xué)生和爸爸媽媽鐘愛。
我二年級的情況下十分寡言少語，覺得自身相貌也不太好，響聲都不柔美。在繁華的課堂教學(xué)上如同一只清靜的小白兔，不愛語言。
不知道何時，我被李老師留意來到，她隔三差五地要我解答問題，可我十分焦慮不安，她就鼓勵我。看著她那雙填滿鼓勵的雙眼，我都是會情不自禁的釋放壓力出來。
之后，李老師把我的名字叫到公司辦公室，跟我說：“你為什么不愛舉手回應(yīng)呢？”我吞吞吐吐說不出話來，她然后說：“實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)了你的臉部有一個小酒窩，僅有在你笑的情況下才可以看到，使你的笑容十分柔美，給人一種朝氣蓬勃向上的力量，你為什么很少笑笑，多講說呢？”
我返回課室后，暗自下定決心一定要更改。如今想一想，要是沒有那時候李老師的這一番教育，很有可能如今這一性格開朗的我就不容易存有了。
李老師對大家的好不但這種這般。還記得那一次運(yùn)動會，大家提早做準(zhǔn)備選運(yùn)動員，每一次體育課她都陪著大家，看著大家訓(xùn)煉，眼中盡是聊不完的高興和鼓勵，她凝視著大家，使我們擁有非常大的信心。
在女人以百米沖刺的地域，她看見選手們的身影，十分滿意，但此刻發(fā)生意外發(fā)生了：大伙兒的一名選手一不小心摔倒了！她看到趕忙跑上來，背起那名同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，但是那名同學(xué)的膝關(guān)節(jié)破了一大塊，令人震驚。李老師一邊寬慰她，一邊思索著防范措施，幸虧如今離運(yùn)動會也有一段時間，充足再選一名的。她使我們趕緊再去選撥，自身留到那邊照料那名同學(xué)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它是全部教師的寫真集。大家是春雨，滋養(yǎng)了大家幼苗的發(fā)展；大家是默默地點(diǎn)燃的焟燭，點(diǎn)亮大家前行的路面。大家把全部專業(yè)知識教授給大家，只求大家過上幸福的生活。
全部教師全是大公無私的，是默默奉獻(xiàn)的。大家說大家這種鳥兒要想飛得更高更遠(yuǎn)，就務(wù)必要有更為強(qiáng)壯的羽翼，大家要想讓大家記牢，就務(wù)必投入同樣或大量的成本。
教師，感謝你。
謝謝你老師作文5
一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。我讀六年級的時候，能遇到李朝陽老師，是我小學(xué)生活的一大幸事。
記得李老師是六年級第一學(xué)期時才來教我們數(shù)學(xué)。在李老師任教之前，我們班是出了名的數(shù)學(xué)常敗“將軍”，有幾大數(shù)學(xué)“統(tǒng)帥”都不敢連任。
我們通過小道消息打聽到了李老師的威名。果然，李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們每天寫的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅持批閱我們的家庭作業(yè)。
此舉剛開始，有許多“小將”對李老師頗有微詞，可李老師說：“同學(xué)們，以為老師閑著沒事干？如果不及時批閱作業(yè)，包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學(xué)掌握的學(xué)習(xí)情況呢！據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學(xué)很多，而爺爺奶奶卻不識字，怎么能用心輔導(dǎo)你們呢，數(shù)學(xué)不同其他科目的學(xué)習(xí)，它環(huán)環(huán)相扣，連貫性很強(qiáng)，必須及時弄懂才行。”這時大多同學(xué)才理解了老師的良苦用心。
我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè)，她都會邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)。“同學(xué)們，我剛在批閱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)是抄襲的，希望這些同學(xué)主動私下跟我說明。”話音一落，有同學(xué)對老師的話有點(diǎn)不屑，便悄悄抱怨：“不就是抄一個題目，有什么大不了的？
耳尖的李老師聽到了，神情變得嚴(yán)肅起來，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺下掃了一圈，臺下鴉雀無聲！要知道，李老師一嚴(yán)厲起來，連我們班最調(diào)皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場暴雨，沒想到，卻聽到一番輕言細(xì)語：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們探求結(jié)果是必須的，但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風(fēng)景和遇到的挑戰(zhàn)！”聽完李老師的話，我們細(xì)細(xì)咀嚼，更加佩服老師來。
終于，通過李老師的悉心教導(dǎo)，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮(zhèn)第一的好成績！
是呀，沒有李老師的認(rèn)真批閱，沒有李老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，沒有李老師心血的付出，哪能有我們今天的“揚(yáng)眉吐氣”呢！
謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽，在學(xué)生的心中很美！
謝謝你老師作文6
莘莘學(xué)子，離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)陌生的校園時，迎接我們的是老師們那慈祥的笑臉；當(dāng)我們因失敗而氣餒時，安慰我們的是老師那激情的話語；當(dāng)我們屢遭挫折時，鼓勵我們的是老師那熱切的希望。
迄今為止，我還記得上五年級時的一件事，那是一個煩人的夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地，樹上的蟬是知知不休就是在這么的一個中午，我生病暈倒了，腦子里一片空白。幾位同學(xué)趕忙把我扶起來坐到椅子上。這時，聞訊趕來的班主任陳老師看了狀況后二話沒說，背起我就往校外張醫(yī)生加跑去。雖然只是幾十米的路程，可是迷迷糊糊之中，我還是感到陳老師的衣服都濕透了……慢慢地我睜開了雙眼，定睛一看，原來我一到了張醫(yī)生家。我將頭扭到了一邊，我看到了老師大汗淋漓的臉上卻露出了笑容。陳老師彎下腰，仔細(xì)的詢問了我的身體狀況。這時候我爸爸也趕來了，一邊向老師道謝，一邊將我拉起。忽然，陳老師塞給我爸爸一包東西，我仔細(xì)一看，原來是藥，是張醫(yī)生給開的藥。爸爸要付錢，卻被陳老師擋住了，說：“不用付了，我已經(jīng)付了。”然后，老師朝我們一笑，便進(jìn)了學(xué)校，只剩下我和爸爸呆在那兒。
這樣的事情，在學(xué)校發(fā)生過幾次，而老師總是默默地照顧我，毫無怨言。老師，是您用陽光般的熱情哺育了我幼小的心靈；是您教給了我知識；是您教會了我怎樣去做人；是您教會了我如何去報答祖國，報答社會和所有愛我的人。
老師，您是春天的細(xì)雨滋潤了我這剛發(fā)芽的小草；您是夏天的涼風(fēng)，吹干了我額角的汗水；您是天空中高飛的風(fēng)箏，放飛著我幼小的夢想老師；您是黑暗中的一支蠟燭，為我照亮前進(jìn)的.道路；您是沙漠中甘甜的泉水，滋潤著我枯干的心靈；您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，帶我遨游知識的海洋。……
俗話說的好，“一日為師，終身為父。”的確，老師就像我們的父母一樣關(guān)心愛護(hù)我們。不僅如此，老師還授予了我們最珍貴的禮物——知識，使我們終生受益。魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的進(jìn)步離不開書本，更離不開老師的諄諄教誨。
老師，你的恩情我會時刻謹(jǐn)記，永生難忘。
謝謝你老師作文7
感激，不是口頭說得好，而是行動做的好。
我有三位教師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位教師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感激班主任語文教師，您教導(dǎo)我們的時間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到此刻成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。教師，我們讓您操勞了，此刻我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識的教師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的教師了，我們必須要以我們最優(yōu)異的成績來報答您對我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)教師，上課時，是一位嚴(yán)肅，令人覺得兇煞的教師。但下課，您是一個風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的教師。我深深的明白——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的教師。
英語教師，我十分想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有十分多學(xué)生對您不尊重，在上課時說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱教師的話語！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯誤，我都會很感動，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好教師。
教師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會證明自我，以成績報答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。教師，我不會忘了您們，以及您對我的好。
謝謝你老師作文8
老師的關(guān)愛是一種眼神，給學(xué)生們無聲的祝福；老師的關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給學(xué)生們身心的舒暢；老師的關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生們心田的滋潤；老師的關(guān)愛是一句問候，給學(xué)生們春天的溫暖。老師，是您把我?guī)С龊诎凳澜纭Ｄ且淮慰荚嚕业挠⒄Z成績只打了104分。當(dāng)時我好似跌入低谷之中，再也爬不上來，是您，走到我身邊，幫我分析成績，經(jīng)過分析過后，我奇跡般從低谷中爬了上來，并且又樂觀的面對眼前一切。老師，是您用無聲的眼神讓我改調(diào)換習(xí)慣。
那天上課，我不小心溜號了，一抬頭就看見你正盯著我看，我馬上反應(yīng)過來——我犯錯誤了。于是，我馬上認(rèn)真聽課，并且從此以后再也沒有溜號過。老師，是您用溫馨的慰問使我找回真正自我。那天早上起來，嗓子就像有一團(tuán)火在燃燒。于是我病上加自己擬造的頭痛走進(jìn)教室。我特意懶洋洋的走過你身旁，本以為您會不在乎，好在一會兒裝病情嚴(yán)重回家，但您并沒有不在乎，而是拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“玉哲，怎么了？不舒服么？吃藥了么？”局、句句關(guān)心的話語讓我感動，我立刻變回真正的自己回答你說：“沒事，一會兒就好了。”從此以后，我在沒有裝過病，即使真的感冒了，我也會吃吃藥挺過去。老師，是您的尊尊教誨讓我改變自己。近期，我因參加學(xué)生會而學(xué)習(xí)下降，您找我談話，告訴我很多道理，使我重新改變自己。
老師，謝謝你。謝謝您的關(guān)懷，您的包容與您的教導(dǎo)。老師，您雖不是雨露，卻給我們帶來無限希望；您雖不是泉水，卻給我們生命帶來甘甜；您雖不是陽光，卻給我們帶來溫暖。老師。請允許我再次發(fā)自內(nèi)心對您說聲：“老師，謝謝您。”
謝謝你老師作文9
敬愛的利老師，有幾句話咽在我的心里已經(jīng)有一段的時間了。每次想當(dāng)面對您說，可是因為膽小，話剛到嘴邊，都吞了下去。在這教師節(jié)來臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我心里所有的話都掏給你聽。
老師，還記得我們剛剛參加小記者部的時候嗎？那時候，我寫文章的時候，下起筆來，好像腦袋一片空白，什么也想不出，就算想出來寫的文章也是結(jié)結(jié)巴巴、錯別字連篇，毛病一大堆。是您，經(jīng)常指導(dǎo)我們，教我們應(yīng)該怎樣去寫文章，怎樣開頭、結(jié)尾，怎樣構(gòu)思一篇好作文。經(jīng)過你的一番指導(dǎo)，我有了很大的進(jìn)步。那次，我寫了那篇《我和字典的故事》給您看，語句還是不通順，寫得不好。但您幫我反復(fù)推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵我不要失去信心。后來這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《希望報》發(fā)表刊登出來了。我真想對您一句：“要是沒有老師您，我的文章也不會發(fā)表了，我實(shí)在是太感謝您了，利老師！”
利老師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時候，你還是照樣帶病給我們上課，指導(dǎo)我們寫作文。
那是一個星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎說不出一句話來，本來您可以不來輔導(dǎo)我們，回家休息的。但是你卻帶著藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個寫得不好的同學(xué)，用沙啞的喉嚨逐個指導(dǎo)他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫(yī)院吊針，連一口氣都沒歇，就又回到了學(xué)校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報刊。下午五點(diǎn)多，我們都回家了。你還帶著勞累的身子在電腦前一絲不茍地工作。看到這樣的情景，我真想大聲對你說一句：“老師，你辛苦了！”但是我最終忍住了，因為我怕打擾了您的工作。
利老師，您象花園中的園丁，培育著祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。敬愛的老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，我會寫出更多更多的好文章，讓您知道您的努力是沒有白費(fèi)的。
謝謝你老師作文10
老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。
董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡。
記得有一次，寫作業(yè)時，我錯了許多非常不該錯的題，老師把我叫到跟前，指著錯題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會了為止。
董老師不但需要時刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。
前不久，有一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看，也不管有沒有車，只管一邊說笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來。董老師看見了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒有危險，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過去。幸好那位司機(jī)，看見了那兩位同學(xué)，并及時踩了急剎車，要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。下午人來齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對我們的愛呀！
下課，老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識傳給我們。都說世上只有媽媽好，我卻覺得老師和媽媽一樣好。
老師像遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認(rèn)識這個社會，教我們學(xué)會做人。謝謝您，老師！
謝謝你老師作文11
啊！我的老師，您是風(fēng)雨中的一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；啊！我的老師，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的道路；啊！我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧著我們……
我一年級的邢老師說過：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果您是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點(diǎn)一份春色；如果您是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。”那時的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想，對別人做一些力所能及的事，多為社會做些事，多為國家做些事。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過了兩年的光陰，兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動，都使我難以忘懷。三年級時，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認(rèn)真做事，學(xué)會獨(dú)立，勇于面對挫折與挑戰(zhàn)。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。是啊！老師一生都在為我們而奉獻(xiàn)，這是多么令人感動啊！老師像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，這是多么難能可貴的精神啊！
老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過；笑，也不一定是開心。你還讓我明白了積累的重要性，要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會探索，學(xué)會換位思考 。
老師是您教給我知識，知識是打開成功之門的金鑰匙，知識是千萬人都想得到的寶藏，知識是人類進(jìn)步的階梯，知識是……
是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學(xué)會感恩；是您讓我明白了......
我的老師，謝謝您！
謝謝你老師作文12
老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標(biāo)燈，是我們在荒漠里饑渴時出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。
八月三十一日，我來到了新興中學(xué)。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。
來到了班級，見到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時說：我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了。我也非常期待，會是怎么樣的一位老師和我一起度過初中三年的時光呢？
我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實(shí)，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關(guān)心大家。
我們這些第一次住校的學(xué)生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當(dāng)時非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過意不去，為什么我當(dāng)時沒有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師不但在宿舍內(nèi)務(wù)方面關(guān)心我們，在食堂就餐方面也不例外。
我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是干咽。老師見了，就告誡我：每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。
我的老師還是個和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球
這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠(yuǎn)銘記在心。我感謝我的馮老師。
謝謝你老師作文13
老師你就是，一盞明燈引領(lǐng)我們走向成功的方向，您就是一名勤勞的園丁，培育著我們成長，您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。
老師，你剛來到這個學(xué)校的時候，我們第一次見到你來我們班上課，當(dāng)時您在課堂上講課，我們在下面很吵就好像把你當(dāng)空氣一樣，我們都不服你。下課，你雖然微笑的對著我們說同學(xué)們下課，但我知道你一定很不爽。
老師你是我們的代理班主任，我們在你的課上和班主任不在的時候經(jīng)常搗亂，你也不生氣還給我們講道理。在大課間上做早操不認(rèn)真你一直在旁邊說：“做好點(diǎn)，要不然就要挨扣分了。”這周的文明班級又泡湯了。這時班主任找上門來了，我們當(dāng)作不在意您很生氣。您生氣了只在心忍著不對我們發(fā)泄，來上課了又用開心的微笑來面對我們，在這對你說聲對不起。
老師你還記得嗎？你為了我們的成績在奔波，讓我們一次又一次的測驗，我們都不耐煩了。可是你堅定地說：“一定要測，不然就告訴你們的班主任有你們好看的，我們個個都怕了。”個個只好聽從，您為我們該式卷不辭辛苦的連夜批改試卷。或許你不知道那天你來上課的時候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
上周你給我們講了，一個關(guān)于感恩的主題班會，是教我們怎樣學(xué)會感恩，一些平平常常的事我們可以做到，那天晚上你給我們講了一個故事后我覺悟了，我現(xiàn)在能做的只是好好學(xué)習(xí)，來感真是后悔啊！正如，“如今才懂來奮發(fā)，心目所屬望止步啊！”老師我一定會更加的努力學(xué)習(xí)的。
轉(zhuǎn)眼間，一個月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的時間到了，老師正如你空空的來我們讓你帶著滿心的喜悅回去，但卻帶著了一些遺憾，雖然這次我們期考會比這次考得更好，但你已經(jīng)看不到了。正如大家所說的：“您給予了我們學(xué)習(xí)的樂趣，你的溫柔善感和風(fēng)趣幽默給予了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。”老師謝謝您！
謝謝你老師作文14
我和老師發(fā)生的事情如海邊的貝殼；如天上的星星；入水中的魚兒……
她，不高也不矮，不胖也不瘦，黑黑的皮膚襯托那整齊的牙齒。她，生氣起來眼睛似銅鈴，高興的時候眼睛像夜晚明亮的月亮。
當(dāng)我拾起一顆潔白似玉的貝殼時，貝殼想電影一樣播放著那一天的情景……
那天，我肚子不舒服，在廁所里蹲了半個時辰了，蹲的腳都軟了，可肚子并沒有什么好轉(zhuǎn)。突然，老師也來上廁所了，見我一臉蒼白，就知道我肚子痛，她從包中掏出一瓶風(fēng)油精，為我在肚子上輕輕揉捏。“好一點(diǎn)了沒？”那瓶神奇的藥水加上那神奇的雙手，我的肚子舉起了白旗，我不再那樣的痛了。我向老師道過謝后回了教室。
當(dāng)我再一次拾起一塊愛心形貝殼，那塊貝殼瞬間變成泡泡，那一幕幕又讓我難以忘懷……
是那天，我考了一次100分，我高興的接過考卷，認(rèn)真巡視了一遍又一遍，突然，在考卷的一個十分不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了“x”的身影，我愣住了，心里有一個問題在徘徊著，搞得我心神不定的。我想：這一題就1分，如果把這一分扣掉了，我就拿不了滿分，就無法向媽媽拿獎金；如果，我把這一分“藏”起來，別人又不知道，我就可以向媽媽要那100元獎金，如果這樣做，就對不起我胸前的紅領(lǐng)巾。想到這，我下意識的低頭看看我胸前的紅領(lǐng)巾。
突然，我站了起來，仿佛是要去做一件大事情，邁開步伐，心里還有一絲猶豫和沉重，我?guī)е季砺掏痰刈哌M(jìn)辦公室，走近老師身邊，吞吞吐吐地說：“老師，其實(shí)我……不是……滿分的。”老師看著我，我也看著老師。然后我用手指指給老師看，“這兒錯了。”說完這些話，我的汗全都流了出來。老師接過考卷，在打叉的地方扣了一分，而在成績欄里仍是那100分的身影，我疑問的問老師：“這……？”“嗯，你扣了一分，是99分，則這一分，是獎勵給你的誠實(shí)。”我高興極了，腳底仿佛踩了筋斗云一般。
老師，謝謝你。是你教會我做人，做一個誠實(shí)的孩子，做一個文明的人。打開回憶匣子，看著這些貝殼放射出美麗的光，我已成為淚人。
謝謝你老師作文15
時光如流水，一去不復(fù)返。許多事情已經(jīng)像石頭一樣沉入遺忘的大海，唯有這件事，還躺在記憶的山頂……
記得三年級上的時候，學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”古詩文比賽，每個班級推選一些人去參加比賽。比賽的前一天，老師要求我們明天七點(diǎn)四十分必須到校，她要讓我們再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。當(dāng)我到校時，已經(jīng)是七點(diǎn)五十五分了。我以為老師一定會痛罵我一頓，誰知老師把我們幾個拉出門外，就復(fù)習(xí)起來了，我感動得哭了。耽誤大家十五分鐘的復(fù)習(xí)時間，我已經(jīng)過意不去了，老師如果訓(xùn)我一頓，我心里會好受一些。老師讓一個人上來領(lǐng)讀，就關(guān)上門。我們圍坐在老師身邊，老師告訴我們怎樣記詩人的名字。如：陳子昂，而我們班有個叫金奇昂的，只要記住金奇昂就可以了。我們幾個人一起哈哈大笑起來。里面的同學(xué)莫名其妙，不知道我們在笑什么，幾個坐得離窗口近的同學(xué)也跟著嘿嘿傻笑起來。第四節(jié)課，別的同學(xué)都在看電視，老師叫我們先吃飯，吃完飯接著復(fù)習(xí)。中午十二點(diǎn)三十分到下午一點(diǎn)三十分為考試時間。考試時，我非常緊張，我的頭，我的手心上全是汗。我的手不停地顫抖著。寫到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”時，我忘記“遲遲”兩個字怎么寫了。越緊張，頭上的汗就越多。那時正值深秋，室外寒氣逼人，室內(nèi)好不了多少。但是我的手熱得像暖爐，雖然不能煮雞蛋，但暖人總可以了。算了，先做下面的吧！但是，直至下課，我都沒有想出“遲遲”兩個字怎么寫，我覺得我愧對老師。但結(jié)果出來了，我的實(shí)際成績?yōu)榘耸c(diǎn)五，附加分為十分，總分九十三點(diǎn)五。我們班的同學(xué)都取得了較好的成績。
從那以后，我的古詩文成績，如果不計附加分，從來沒有一次低于九十分。
老師，謝謝你！再一次謝謝你！
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