有關(guān)班主任作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的班主任作文9篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢乙卸魑业陌嘀魅危驗(yàn)樗屛覀儭皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”。
當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情第一次踏進(jìn)初中校門時(shí)，是我的班主任以陽(yáng)光般的笑容給予了我心靈的慰籍，將我?guī)нM(jìn)了校園，帶進(jìn)了七（9）班，帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
我的班主任——張老師，一名優(yōu)秀的老師，一位可親可敬的朋友。張老師不僅對(duì)我們的言行舉止很嚴(yán)格，對(duì)待工作也是一絲不茍。歲月的足跡在張老師的臉上顯得格外的明顯。課堂上，張老師娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)原本枯燥的科學(xué)概念從張老師口中出來(lái)卻是那么的形象與生動(dòng)。有時(shí)，一個(gè)幽默的故事，引的我們紅塘大笑，這時(shí)的張老師與我們打成了一片，又似有個(gè)童心未泯的孩子。但當(dāng)有同學(xué)在課堂上走神、開小差時(shí)，張老師也會(huì)毫不猶豫地讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)卻以一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，以示警告。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失利，灰心喪氣時(shí)，張老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，張老師有會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我們傾訴內(nèi)心的話語(yǔ)；當(dāng)我們?cè)诤诎登鄣穆飞厦允Х较驎r(shí)，那張老師就是那一支蠟燭，默默燃燒自己，卻為我們帶來(lái)光明。
記得上個(gè)星期二，因體育老師沒有時(shí)間，體育課換成了科學(xué)課，那時(shí)我們的心情可想而知，我們多么渴望能沖出去盡情釋放。而張老師好像看穿了我們的心事，毅然決定科學(xué)課改為活動(dòng)課，而當(dāng)時(shí)的我們就好像脫韁的野馬奔出教室，沖向自由的天空，那是多么愉快的一堂課啊！
雖然我們已經(jīng)十五六歲了，但還是很調(diào)皮，張老師那樣循循善誘地教導(dǎo)我們，如教育園中辛勤的園丁，揮灑著汗水卻不求任何回報(bào)。
十年樹木，百年樹人。同學(xué)們，讓我們將點(diǎn)滴永銘心間，以行動(dòng)來(lái)證明我們的感恩！
班主任作文 篇2
我很自豪，因?yàn)槲矣幸晃粌?yōu)秀的班主任。她待人溫和，知識(shí)淵博。大家都叫她陳老師。
她有一雙黑溜溜的大眼睛，嵌在臉上，顯得特別有神。她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，可美麗了！你從她身邊走過(guò)時(shí)，可以聞到一股迷人的香味，令人難忘。陳老師看起書來(lái)可認(rèn)真了！有時(shí)還會(huì)看得入迷，在書的海洋里旅行。她還喜歡寫作，寫好后放在自己的博客里。她的字寫得更是名副其實(shí)。字圓瘤瘤，又工整，無(wú)人能比。陳老師什么都知道，而且還把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。
陳老師多么令人敬佩啊！我們都非常喜歡她。
班主任作文 篇3
父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細(xì)膩，那便是老師的愛。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲有加……
升入五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當(dāng)馬老師對(duì)著我們笑時(shí)，她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋，老師說(shuō)，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快，每天中午我們午睡時(shí)，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，馬老師沒有給我們上語(yǔ)文課，而是給我們講了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩罚v得娓娓動(dòng)聽，使我們身臨其境。講完了，老師沒有問(wèn)我們好聽不好聽，而是問(wèn)我們：“聽了這個(gè)故事，有什么想法？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)：“我們要像灰姑娘一樣誠(chéng)實(shí)，一樣勤勞。”有的說(shuō)：“要像灰姑娘一樣守時(shí)，一樣善良。”后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的衣服，王子會(huì)看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時(shí)間，12點(diǎn)以后將會(huì)是什么結(jié)果呢？如果灰姑娘沒有小鳥的幫助，又會(huì)是怎樣的呢？所以老師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時(shí)，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出現(xiàn)在別人面前；我們要遵守諾言；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原來(lái)故事中還藏了這么多道理，聽了老師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣可以成功。
開學(xué)第二天，我們班好些同學(xué)在英語(yǔ)默寫中，成績(jī)不理想。馬老師又教育他們說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)不好，會(huì)影響到我們以后的升學(xué)。現(xiàn)在我們還在小學(xué)五年級(jí)，就算從頭學(xué)起，也還是來(lái)得及的呀。把自己當(dāng)成一只笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語(yǔ)怎么會(huì)學(xué)不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽了老師的話，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)就特別認(rèn)真。
這就是我的新班主任馬老師，一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)格，工作認(rèn)真，熱愛學(xué)生的好老師。我愛馬老師！
班主任作文 篇4
辛勤的園丁培育新一代，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊！每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！
——題記
媽媽，是我們第一位母親；劉老師，是我的第二位母親；班主任老師，則是我的第三位母親！
在中學(xué)生活中，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，班主任老師應(yīng)是我們每個(gè)人的母親，她在學(xué)習(xí)上教育我們；在生活中幫助我們；在人生的旅途上，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋！
她是這樣的
我們班主任老師是生物老師，她姓高，正如她的姓氏一樣，她的個(gè)子高高的。原來(lái)的時(shí)候，她留了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可愛極了，猶如一個(gè)活潑的的小孩子；而現(xiàn)在呢，卷卷的短發(fā)，金黃色，活像一個(gè)成熟的少女，不過(guò)也對(duì)，她才僅僅二十五六歲，正有大好的青春，不過(guò)這大好青春全都給了我們，奉獻(xiàn)在了教育事業(yè)上。性格開朗、幽默的'她，把我們當(dāng)作她的弟弟妹妹，和我們無(wú)話不談。現(xiàn)在你是不是對(duì)她有所了解呢？
我們喜歡她
自開學(xué)第一天見到她，同學(xué)們都很喜歡她。不知道為什么，心里的親切感猶然而生。但我卻和別人不一樣，自第一節(jié)課起，我便不喜歡她，也許是因?yàn)槟谴握`會(huì)吧，是我心生“恨”意；但慢慢的，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，她畢竟是我的老師并且她那么溫柔、開朗、幽默，早已征服了我，俘虜了我的心。
那次和她聊天，使她記住了我。我們就像朋友一樣的聊著，她問(wèn)了我許多問(wèn)題，大多都是關(guān)于我們的心理問(wèn)題，我也如實(shí)的回答了她的問(wèn)題。其實(shí)我并不知道別人的想法，只不過(guò)是站在我們學(xué)生的角度，考慮老師所問(wèn)的問(wèn)題，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，我也體會(huì)過(guò)老師的辛苦，所以我能理解老師，我也能回答老師所問(wèn)的問(wèn)題。生物老師從來(lái)不會(huì)以老師、長(zhǎng)輩的身份壓制我們，而是以朋友的身份深入我們其中。就連和她素未謀面的妹妹通過(guò)和她聊天，也非常喜歡她呢！
班主任的愛
人人都說(shuō)愛是自私的，而對(duì)于我們這群不懂事的學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任的愛則是無(wú)私的。她把愛平均地分給我們每個(gè)人，每個(gè)人所占的比例都是一樣的。
每次我們犯錯(cuò)，班主任都會(huì)原諒我們，一笑而過(guò)，左不過(guò)委婉地說(shuō)說(shuō)我們罷了，別人都在說(shuō)她的不是說(shuō)她不負(fù)責(zé)任，但我知道班主任是不想傷害我們的自尊，是想用微笑警醒我們的良知！
不僅如此，每次有同學(xué)不去吃飯她都會(huì)“央求”于他，有時(shí)甚至把自己的那份給他。為了給我們創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任會(huì)親自打掃教室，就連邊邊角角都不會(huì)放過(guò)。
這就是我們的班主任，一位普普通通的老師，一位愛孩子的“母親”，一位自甘辛苦的“園丁”，我的第三位母親——高老師！
臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒；清晨的第一抹朝霞，它不會(huì)忘記感激太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一次進(jìn)步，她也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。高老師您辛苦了，我們愛您!愛您這位偉大的母親！
——后記
班主任作文 篇5
許老師當(dāng)我們班主任已經(jīng)兩年了，在以后的四年小學(xué)時(shí)光里，她將繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任。
在我和同學(xué)們的心目中，許老師是位美麗大方、知識(shí)淵博的老師。我們不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題，她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動(dòng)，總能讓我們?nèi)朊浴Ｆ綍r(shí)，許老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課時(shí)的表情也很嚴(yán)肅。下課了，她卻變得非常和藹，熱情地和同學(xué)們討論著課堂上的問(wèn)題。許老師對(duì)待我們的作業(yè)更是一絲不茍，全班46位同學(xué)的作業(yè)，她都會(huì)在當(dāng)天批完，再細(xì)小的錯(cuò)誤，許老師都能給我們挑出來(lái)。即使有考試卷，許老師也會(huì)堅(jiān)持到深夜一起批改完成。
許老師一直要求我們認(rèn)真寫字，但有一段時(shí)間，我漸漸放松了下來(lái)，字寫得大不如前。在一天下午放學(xué)的時(shí)候，許老師把我留下來(lái)談話，我很害怕。可是，許老師并沒有狠狠地批評(píng)我，而是耐心地開導(dǎo)我。我感到很慚愧，從那天起，我開始認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，慢慢地，字寫得比以前好多了。許老師觀察到了我的進(jìn)步，她在學(xué)期末尾的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。
許老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又善解人意的老師，從她身上，我們學(xué)到了很多嚴(yán)謹(jǐn)求知、踏實(shí)做人的道理。作為老師，她真正做到了“千教萬(wàn)教，教人求真”；作為學(xué)生，我們也要做到“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
班主任作文 篇6
我們的班主任已經(jīng)30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構(gòu)成了我最佩服最喜歡的班主任。
我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會(huì)半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
老師心情好的時(shí)候，還會(huì)給我們講講笑話，上課時(shí)，老師在臺(tái)上講著課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽著。
當(dāng)然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì)弄得我們哈哈大笑。這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考三十多分，糟了，下一節(jié)課是xx老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會(huì)xx老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲；過(guò)了一會(huì)兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇噻！考得太好了，好光榮啊！”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀！我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也跟著我們笑了起來(lái)。假如有人打架，老師也會(huì)用委婉的語(yǔ)氣去解決問(wèn)題，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。
我們的老師也很善良，有一次xx的錢不小心弄掉了，就傷心的哭起來(lái)，老師一見她在哭，就問(wèn)了事情的真相，毫不猶豫的從口袋里摸出一元錢，讓xx打飯吃。
我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠(yuǎn)記住你——xx老師。xx老師，我祝您永遠(yuǎn)那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠(yuǎn)青春長(zhǎng)駐，永遠(yuǎn)那么幸福吧！
班主任作文 篇7
我有一個(gè)非常可愛的班主任，她是新轉(zhuǎn)來(lái)的。她有著胖胖的身材，其實(shí)也不是那么胖啦！她的皮膚有一點(diǎn)黑，臉又有一點(diǎn)紅，臉是很圓的。她的頭發(fā)，烏黑亮麗，有點(diǎn)卷。不過(guò)，還是那么漂亮！
班主任非常關(guān)心同學(xué)，誰(shuí)要是生病了，她都會(huì)打電話叫同學(xué)的父母。我可不敢招惹班主任，因?yàn)槿绻徽腥牵蜁?huì)火山爆發(fā)，不過(guò)，如果你辦事很好，又沒有干什么壞事，她是很溫柔的！
她是教我們科學(xué)的，我們要是不懂，她就會(huì)很耐心的教導(dǎo)你。其實(shí)，我覺得班主任笑起來(lái)好可愛，她的嘴很小，像櫻桃。她雖然是個(gè)婦女，但是她很活潑，像小孩子一樣。她跟其它的老師不同，不會(huì)那么無(wú)聊，總是講笑話給我們聽，我覺得她是最好的班主任！
我不知道這三年是不是都是她教我們，她對(duì)我們都很公平，誰(shuí)要是犯了錯(cuò)，她都是先思想教育，然后再批評(píng)。誰(shuí)要是抄作業(yè)，嘿嘿，那個(gè)人就完蛋啦！
她跟我們班的科學(xué)課代表長(zhǎng)的很像，我們班的科學(xué)課代表也是皮膚有點(diǎn)黑的。她不喜歡把學(xué)生留下來(lái)，她喜歡把學(xué)生叫到辦公室里。平時(shí)，我們說(shuō)的都是本地話，剛開學(xué)的時(shí)候，我們都說(shuō)普通話，都說(shuō)我們我們的，可她卻說(shuō)俺們俺們的，現(xiàn)在，她慢慢適應(yīng)我們啦。
她說(shuō)話特別有意思，總是讓我們哈哈大笑，她竟然把格陵蘭島說(shuō)成格陵蘭馬，我們?nèi)喽夹λ览玻‘吘梗恢朗裁词歉窳晏m島啊！
雖然我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我們就好像以前認(rèn)識(shí)一樣。
有一次，我同桌生病了，發(fā)燒40度吶，一個(gè)星期都沒來(lái)上學(xué)了，到了第2個(gè)星期，老師就給她補(bǔ)習(xí)了一堂課，是抽時(shí)間補(bǔ)的。要是我們題目的答案寫的很有趣的話，她就會(huì)把手放在她的額頭上，然后就往下滑，說(shuō)：“我的天呢。
老實(shí)說(shuō)，我希望她能永遠(yuǎn)做我的班主任！！！
班主任作文 篇8
新學(xué)期，新氣象，新老師。這一學(xué)期我的班主任（語(yǔ)文老師）又換了。
剛到班，不一會(huì)兒，有一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)裝渾身透著氣質(zhì)的女老師緩緩?fù)崎T而入。開門見山的自我介紹說(shuō)，自己姓趙。
趙老師是非常民主的，她不僅抓紀(jì)律，而且還抓運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等各方面；還是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。趙老師本身是個(gè)聰明伶俐、心靈手巧的一個(gè)人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型，然后在墻上釘個(gè)釘子，把繩系到拖把上，再把掛到釘子上。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個(gè)分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們?nèi)プ觥Ｚw老師這個(gè)人也不死板，時(shí)常給我們補(bǔ)充課外新知識(shí)。讓我們了解更多。總之趙老師給我們的第一印象還不錯(cuò)，感覺是一個(gè)和藹可親的老師。
老師還說(shuō)了一句“紀(jì)律是學(xué)習(xí)和成績(jī)的保障”。又讓我覺得她是一個(gè)大文學(xué)家。老師，我覺得語(yǔ)文課還可以再生動(dòng)些。因?yàn)椋险n還有人想睡覺。
噢！對(duì)了，老師還是一個(gè)把同學(xué)的建議聽進(jìn)耳朵的好老師。比如：以前老師講課都是說(shuō)“三閑”。是不能說(shuō)閑話，不能做閑事，不能閑思考。自從聽了一個(gè)同學(xué)的建議，就把改成了“四閑”，加了一個(gè)上課不能看閑書。
總之，我還是非常喜歡這個(gè)班主任語(yǔ)文老師的。希望在她的引領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能蒸蒸日上。
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