數學老師的幽默作文（精選32篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的數學老師的幽默作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學老師的幽默作文 篇1
我從一年級到四年級教我的老師不計其數，但我發現我四年級上學期的數學老師最特別了。四年級上學期的時候，我們班轉來了一位新的數學老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數學老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數學老師十分幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數學老師的課。
一次，班上的一位同學去黑板上演算一道數學題，結果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個得數，說：“我倒真希望他算對了。”什么？陳老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續說：“要他算對了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結果銀行還給我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來，我們班就再也沒有人發生那種錯誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調皮的同學見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學哈哈大笑的。接著，有好些同學也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡！這時，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進了動物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀。”這時，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
數學老師的幽默作文 篇2
在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴肅的品德老師，而我喜歡的卻是那幽默的數學老師——吳老師。
吳老師長著烏黑的頭發，她的頭發又短又多，好像連耳朵都要蓋住了。她長著一雙丹鳳眼，這雙眼睛非常的敏銳，下面只要有一點動靜就會被她發現，她的身材不胖也不瘦，走起路來腰板兒會挺的直直的，她的個子不高也不低，似乎一切都是那么的適宜。
吳老師的性格很溫和。當同學們在下面竊竊私語被老師發現時，吳老師并不會嚴厲批評我們，她只會告訴我們不要說話，上課要認真聽講，不能分心，最多就是點一下同學的名字，漸漸的同學的注意力集中起來了，那些說話的同學覺得沒意思了，也將目光放到了黑板上，過一會兒，教室里就變得鴉雀無聲了，這時，吳老師不但會夸我們表現真好，還會在別的老師面前表揚我們。
雖然我們吳老師的性格很溫和，但是她有時也會生氣。有一次，老師在上面講課，班里的小張同學卻在下面自言自語玩自己的學具，這引起了許多同學的注意，便都分心起來，老師發現了，并沒有生氣，只是心平氣和地說：“上課要認真聽講，不要玩你的那些學具。”小張同學剛說完好的，就趁老師不注意又玩了起來，終于，吳老師忍無可忍，只見她一下子把眼睛瞪得圓圓的，緊緊盯住搗亂課堂紀律的小張同學，整張臉上并沒有一絲笑意，嚴肅得嚇人，好像空氣里都彌漫著沉重且壓抑的氣息，就連聲音也一下子拔高了：“小張同學，以后只要是我的課，你就把桌子搬到前面來做，我看你以后還敢不敢搗亂！”從那以后，小張同學再也沒有在上課時搗亂過，吳老師也再沒有生氣過。
這就是我們的吳老師，一位溫柔又知識淵博的吳老師。
數學老師的幽默作文 篇3
我們有一個數學老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時還會批評我們，但是我們從不討厭他。
我只是個不愛學習得學生，我非常的討厭上學總是不聽講。但是我們的數學老師為了進教師的責任讓每一個人都學習，不讓我們有溜號的機會也不會讓我們做一些有意義的事情。
一天上數學課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽，慢慢的我的眼睛不知不覺的走向了別處，我正看著外面的生機勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數學老師叫我站了起來說這位同學請你重復下我剛才說的話，我剛才還四處的張望怎么會記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會說我的，老師就對我說：我要是說錯了，誰給我改正啊，你得監督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉向了黑板，我感到實在是太不好意思了，我為數學老師的幾句話深深的影響了，我想我監督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽課吧！我就沒想提愛多，我認認真真的聽老師講課，時不時老師會看我幾眼，下課了，終于下課了我飛快的奔向操場，因為我實在是不想多學一分鐘的習。
這就是我的數學老師多么的幽默啊？經常會婉轉的告訴我們聽課，數學老師很好他有時還會在課余時間為我們學習笨的人講題，這個就是我們幽默的數學老師。
數學老師的幽默作文 篇4
我有個既幽默又很嚴格的男數學老師。
他戴著個眼鏡，看起來也平平常常。可有一點卻和我們學校的其他男老師不一樣，那就是在夏天的時候，其他男老師要不穿運動鞋要不穿皮鞋，只有我們老師每天穿個大涼鞋，擺著八字步在班上走來走去，那涼鞋還老發出吧唧吧唧的聲音，搞得人煩得慌。
有一回上課，他把自己弄得很尷尬。講《課時練》的時候，他一手拿著《課時練》，一手拿著粉筆運轉自如地講著，連答案都順口說了出來，忽然他停下，對我們說：“看看我啊，一下都算出來了，那是因為我做題多……”話還沒說完，一個小冊子從《課時練》里掉了出來，那正是答案。而他卻笑笑說：“唉，我說我的答案咋不見了，原來在這里呢。”然后便繼續用他那豪邁的聲音大聲地繼續講課。
有一段時間，不知道為什么我們班像發了瘋亂糟糟的。有一天，他在上課前在黑板上寫了幾個大字“如果上天想讓你滅亡，那就先讓你瘋狂。”結果逗得同學都哈哈大笑，然后，他就發了幾張作業紙準備做。
這時，有個外班同學突然沖進來，說：“老師，你們班有個同學沒拿紙，讓我幫他拿呢?”老師說：“這就是瘋狂，去廁所連紙都不拿，就讓他給那蹲著吧。給，把作業紙拿去給他寫，告訴他可別把作業紙沾上屎了。”
過了那么一小會兒，老師就又讓我們班的一位同學給那位不帶紙的同學送去了紙。接著老師長嘆一聲：“唉，都怪我心太軟。”等到那位同學來之后，老師便說：“下次再不拿紙，直接用手擦。”
你們說，這個老師，是不是有點與眾不同啊!
數學老師的幽默作文 篇5
在教過我的的老師中，有一位最幽默，他就是我二年級時的數學老師。
他身材高高的，長著一頭烏黑的頭發，一雙不大的眼睛炯炯有神。
在他的課堂上，我們班的同學沒有一個不哈哈大笑的。他的語言生動有趣，讓我們都遨游在數學的世界里。比如他的板書非常漂亮，他的板書都不像一個板書，而像是一個美術老師畫的一幅畫。
記得有一次，上課鈴響了，我們都快速地飛奔進教室，生怕遲到了被罰站。
我們剛跑進教室坐了下來，老師就進來了，可我們的數學用品還沒有準備好。老師就開始批評我們了，哇哇哇，哇哇哇的說了一大堆廢話。但他最后一句說得很幽默，那就是“我們是一個整體，所有人都不許掉隊。”
俗話說得好“沒有狼一樣的對手，就有豬一樣的隊友。”每天只要我們快速地完成習題，就可以聽他講自己的親身經歷。有時候還可以聽他講一段《三國演義》。
他講自己親身經歷時尤其帶勁。有一次他說了一句：“我一天沒拉屎，就覺得地球的引力不夠。”說完我們都笑的合不攏嘴，等我們笑完，他又說了一句：“有一次我當黑車司機，夏天的時候都要穿一個小小的衣服到肚皮那里，然后打著肚皮一直說：沙河、沙河、走了、走了。因為警察不讓黑司機拉客人，所以瞪得眼珠都要掉下來了。”
從那一年起，我的數學成績蹭蹭地往上升，這不光是因為我們老師教得好，而且我們也學得認真。
這就是我記憶中印象最深刻、最幽默的老師！哦，對了！他呀姓張，名珂。
數學老師的幽默作文 篇6
在數學課上，我們的班級里經常傳出陣陣笑聲。為什么呢！因為我們有一個幽默的數學老師——楊老師。
記得我們剛學鋪地磚問題的時候，題總是出的很繞彎，不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊的長度，于是，不仔細審題的同學開始不算面積，直接鋪“邊”，或用錯公式，鋪“周長”的。楊老師發現了，便會指著題上的已知條件，列錯的式子說道：“你家土豪啊！鋪邊兒？鋪周長？”那個同學便馬上埋頭改正。
過了一會兒，講題的時候，楊老師還要說：“咱們班有土豪，不鋪磚，把磚敲碎了，鋪邊兒，鋪周長。”全班一起笑，搞得那幾個“土豪”很不好意思，臉上紅一陣白一陣。有時候，楊老師還會一邊看一邊數：“一個土豪，兩個土豪……又一個土豪……”
“當當當……”楊老師又敲黑板了。只見楊老師一邊敲一邊說：“回魂，回魂！”呵呵，準是又看見溜號的同學了。當這樣的同學多了，楊老師便會很生氣地站在講臺上說：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從臺上招魂嗎？”楊老師的“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中，總是命中頭部，估計是因為角度學得好吧！還是因為是教數學的？而且豎式罰的極狠，上午五十道，下午就是一百道，再不行就一百五十道！所以，我們一致認為惹怒楊老師就是自討苦吃！
這就是我幽默的數學老師，她幽默的話語將深刻的印在我心里。
數學老師的幽默作文 篇7
我們班的數學徐老師是個既嚴厲又幽默的人。
徐老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里透過的目光非常嚴厲。我們第一次見他時就認為這學期肯定遭殃了，攤上了這么一個嚴老師，以后免不了要吃皮肉之苦。第一節課，我們都小心翼翼，生怕有一絲的差錯，不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。
覺得他幽默還得從三年級的時候說起。那天，快上數學課時，老師的手機響起，是校長打來的電話，他只好接。那些調皮的人就忍不住開始悄悄地講話。老師接好電話后，笑瞇瞇地說：“你們這么吵，是不是下午有活動不想參加？那好，你們留下來陪我，我正覺得孤獨，你們真好！名額有限，要報名的趕緊講話，我雙手贊同。”
從老師嘴里冒出來的這些話，著實令我們驚訝，我們怎么都想不到這么嚴厲的老師，居然可以如此幽默。
接著，他又說：“我看第一個就是何棟潔，你對徐老師真好，這么快就考慮好了，要留下來陪我！”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來。“No，我不要，我不要，我不要……老師您最好了，放過我吧！”何棟潔連忙苦苦哀求。“我知道了，好，我宣布，第一個報名者——何棟潔。”老師也笑了起來。“哈哈哈……”我們笑得更厲害了，根本就停不下來。
這就是我們的數學徐老師，一位嚴厲而幽默的老師。
數學老師的幽默作文 篇8
人們常說老師是“孩子王”，我們的數學老師蔣月華就是名副其實的“數學大王”。蔣老師個子不高，有五十多歲了，可她走起路來步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時總是笑語盈盈，聲音就像一個小女孩，讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調皮竟然結下了忘年交。
我們的“數學大王”非常幽默，她常常讓我們在輕松愉快的學習氛圍中不知不覺地掌握知識。
一次，一個同學把數位寫錯了，蔣老師就說：“你把它的位置弄錯了，它不應該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說我站錯了，我都不好意思了。’如果把你放到別人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話逗得我們開懷大笑，連那個犯錯的同學也笑了起來。說也奇怪，從那以后，我們班同學很少有人將數位搞錯。
“數學大王”的幽默不僅表現在課堂上，還體現在與我們日常的交往中。
有一次小組長發數學本子，一個同學怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他說：“本子沒發給你，你也不要找我呀，去書包里找找。沒準兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？”果不其然，那位同學在自己的書包里找到了本子。原來，他一時粗心，忘了交作業，本子當然還在書包里啦！
“數學大王”，愿您幽默常在，永遠年輕；敬愛的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
數學老師的幽默作文 篇9
教我們的數學老師是一個女老師，她性李，她長得很高，喜歡穿著一些休閑裝，綁著一個馬尾辮，然后帶著一個黑框眼鏡。她是教我們數學的，她長得特別好看，講起課時也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數學課，我們班所有人都會非常開心，這是因為李老師足夠幽默，惹人喜愛。
每次上數學課時，李老師便會弄一下她的眼鏡，然后對我們說，“同學們，今天你們的心情怎么樣啊？”我們聽后都會大聲說:“心情特別好！”于是李老師便會把眼鏡摘下來，看了看我們，然后又重新戴起來，之后對我們說道:“心情好那就要認真學習，不然好心情沒了就難學會了！”
李老師說這話時，還變了一種音調，頓時，我們所有人都哄堂大笑起來。說來也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運算，我們都不是很會，感覺那些東西實在是太難了。于是老師便會把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰能算得對，就說明吃西瓜吃得干凈了！
這對于我們來說就像是小游戲一樣，于是我們都點了點頭，看著黑板上的題目，就動起了筆。之后，老師便會讓人到黑板上寫答案，算對了的，老師都會夸一夸他們，一下子，我們所有人都會笑起來。老師說我們笑起來就像小白兔一樣，也不可愛。我們總會把聲音調得小一點，心里特別開心。
李老師實在是太幽默了，不單單是在于她說話的語氣幽默，更在于她的動作等等，總之，我們的數學老師很幽默，我們都很喜歡她。
數學老師的幽默作文 篇10
我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，我的神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來，我發現余老師雖然嚴厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕松。
你聽，余老師講應用題的時候很幽默，他就用小車和大車來講故事：“從前有一輛小車和一輛大車，有24噸煤炭需要它們運，大車一次可以運6噸，小車一次可以運4噸。大車驕傲地說：‘這些煤炭我運四次就運完了。’小車謙虛地說：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班里的同學全會了，這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！
余老師說話很幽默。每次作業發下來，他就說：“來取外號啦。”同學們一聽，嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業都有一點錯的，所以胡智軒是‘胡智X’。”“金浩源的字寫得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學們一聽，哈哈大笑。“劉承熙考試又因為粗心沒打一百分，所以是‘劉馬虎’。”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真喜歡給我們取外號，下次再不這樣了。”
這就是我們幽默的數學老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因為水瓶星座是“幽默陽光”。
數學老師的幽默作文 篇11
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數學老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開學的第一天，我第一次看見郭老師時，剛走進教室，郭老師就叫住我，對我說：同學，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當時差點笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時也很幽默，有時，他會給我們講幾個小笑話，小故事，使數學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅，他會給那個同學講道理。
我記得最深的一次，是有一節數學課，郭老師講伴你學上的難題。老師讓我們找一找不會的題，等會兒找同學上來講。同學們都回答了第10,11題，正好，我會講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會讓我講，結果誰知，老師隨機應變，說：我們來一個比賽，你講第10題，我講第11題，誰先抄完題，誰先講。
這時，全班同學都在為我們喊加油，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著。結果，當我寫完最后一個字母時，我放下了粉筆，看了看老師，原來，老師還沒寫完第一個算式。這時，臺下的同學都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來手，對同學們說：謝謝，謝謝，我贏是理所當然。我們都笑了。我此時在心里不禁說了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數學老師夠幽默吧？哦不，應該是夠夠的了。
數學老師的幽默作文 篇12
她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長著一個小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛幽默的數學老師——周老師。
大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來為你們細細道來。
有一次下課，我們班的肖佟同學像一只快樂的小鳥只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來是上課鈴聲。就在這時，他才想起來去廁所。只見他如脫韁的野馬一般瘋跑進廁所。這時，數學老師進班了，可是他還沒進到教室。就在這時，數學老師說：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書，可今天卻少了一人，老師肯定不開心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學們異口同聲地說：“肖佟……肖佟同學去廁所了。”正在這時，肖佟回來了，老師幽默地說：“怎么了？你怎么現在才回來？需不需要我派個人去探望你呀？你如果掉進廁所了，我也好派救星去呀！”頓時，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。
我們在下課時閑著沒事干，就跑去問數學老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著回答我們：“因為老師小時候笑話看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說：“奧，原來是這樣啊！”
這就是我們可愛、幽默的數學老師，我們都很愛她，你想認識她嗎？
數學老師的幽默作文 篇13
數學，對我來說特別的枯燥，可從四年級開始，我就喜歡上了這門學科，這只有一個原因，因為我特別喜歡我們的數學老師――施老師。
施老師身材苗條，圓圓的臉蛋白里透紅，飄逸的頭發灑落在肩膀上，經過我身邊就留下一股淡淡的清香，有時還穿我從未見過的最漂亮的蕾絲裙子。若不是帶副邊框眼鏡，那她就是全校最年輕、美麗的老師了！
施老師不僅漂亮，而且非常幽默，常常逗得同學們“咯咯咯”笑。
一、43成19
記得有一次，在上數學課前，施老師看見黑板上寫著：“眼：4、3”。
施老師就問：“4號和3號都在眼保健操上怎么了？”
值日班長回答道：“老師，我寫錯了，我寫的不是4號和3號，我寫的是43號！”
“不，你寫的既不是4號和3號，也不是43號，而是19號！”施老師回應。
值日班長疑惑不解，又馬上一臉無辜樣。
“體育委員：請你讓19號做三遍眼保健操。”
值日班長小聲地嘀咕著，但又不敢不吭聲，回道：“老師，我冤枉啊！我就多加了一個點就要做三遍眼保健操，冤枉啊！”
二、10成9
施老師常夸我們班計算題還做的不爛，就獎勵我們集滿了10個優+，就可換一本新本子。我終于滿了10個優+，興勢沖沖地跑進施老師辦公室。
但施老師卻說：“你哪里有10個優+嗎？分明就只有9個嘛！不信我就數給你看1、2、3.……8、9。”施老師故作鎮定，又快速數了一遍，這才發現被漏數了。
施老師吱吱唔唔地回答道：“哦......嗯......噢......嘻嘻，我本來還不想給你算進去的呢！”
數學老師的幽默作文 篇14
新學期，我們換了一位新的數學。盡管他還沒教我們幾天，但我對他的印象已經十分深刻了。
他姓饒，長得很高，大眼，頭發有點少，頭頂光光溜溜的。
饒老師講課風趣幽默，每一節數學課都深深吸引著我。
有一次，我們學“認識負數”這一課，饒老師在PPT上出示了一只溫度計，然后把“0”刻度線以下的部分用藍色框起來，“0”刻度線以上部分用紅色框起來，問道：“你們知道為什么要這樣畫嗎？”一個回答說：“因為紅色是暖色，藍色是冷色，零上幾度比較暖和，零下幾度卻很冷。”我本以為饒老師一定會表揚一下那個，再繼續上課的。哪知饒老師聽后，做了個鬼臉，說：“我也不懂你們美術課講的冷暖色之類的，不過我倒是知道白色是中色，所以醫院的墻都是白色的……”天哪！我情不自禁地想，饒老師啊饒老師，這究竟是數學課還是美術課呀！
還有一次，當我們講到有關地理數據的正負數時，他忽然神秘地說：“太平洋最深處是海拔-11034米，同學們，你們知道這是在哪兒嗎？”我們大眼瞪小眼，冥思苦想了好一會兒，還是答不上來。饒老師樂了，露出一個得意的笑容，提醒我們：“它在太平洋的關島附近……”“馬里亞納海溝！”立刻有同學答出來了。“哇！你怎么也知道？”饒老師瞪大眼睛，像看外星人似的緊盯著那位同學。那位同學有點不好意思地說：“我在書上看到的。”饒老師的表情180度大轉換，只見他露出一個贊許的笑容，豎起大拇指說：“你知識豐富！好樣兒的！”
饒老師不僅數學教得好，而且熱愛運動。幾乎每天下午，我們都會看到饒老師身穿11號白色球服，藍色短褲，和其他幾位老師在上切磋球藝呢！此時的饒老師成了一個活力十足的大，只見他風風火火地運球，然后一邊躲避別人，一邊慢慢地逼近籃筐，最后冷不丁地用力一投，好球！放學排隊的我們全都忍不住拍手歡呼，太棒了！我喜歡這位風趣幽默，熱愛運動的饒老師！
數學老師的幽默作文 篇15
我的數學老師，年近五十，那一張慈祥的面容上，是一對充滿聰明又知識淵博的眼睛，還有一些“地中海”的頭發。說他幽默，其實要分為兩個部分：動作幽默和語言幽默，這兩個部分合起來就是心理幽默。
上五年級了，一天中至少要有兩節數學課，把我們累得筋疲力盡，但是，數學老師他在一節課快結束了的時候，總會給我們“放松”一下，變魔術或者玩游戲。
記得最深的那次是數學教師一連變了兩個“失敗”的魔術，第一個魔術是：他把撲克牌折成兩半，在中間夾上一枚1元硬幣，說是用口氣吹兩下，硬幣就會飛進某個同學的口袋里，可以買兩包辣條解解癮。這下可好，同學們來勁了，眼睛盯著老師的撲克牌，雙手掀開著身上的口袋，無不期盼奇跡的出現。可他用力吹了好幾次，硬幣都沒有飛進哪個同學的口袋，卻“噗通”一聲落到了講臺上，引起了全班哄堂大笑。還有一次是：數學教師雙手空空如也，他說他可以變出硬幣，我半信半疑。果然，一分鐘后，他手中出現了一枚明亮的硬幣，卻被我當堂破解出來：原來他把硬幣夾在兩個手指縫中間，手指又是關閉的，不容易被人發現。他又失敗了，但不氣不惱，連忙拱手說道：“學藝不精，學藝不精！”同學們又哈哈大笑起來，樂翻天似的，起哄道：“再來一次，再來一次！”
“失敗”魔術的幽默，其實是數學老師變法子讓我們開心，有精神上好課。他工作十分負責任的，當天做的考卷當天就會批改完。他課上做游戲，目的是讓我們從數學中尋找樂趣。當然，玩還是離不開學習的，不管我們有哪一道題不會做，他都會一步一步地給我們耐心講解。不僅如此，有時還會講一兩個幽默的小故事給我們聽，讓我們捧腹大笑。
數學老師啊，您就像夜里的明燈，照亮我們前進的方向。我們也會為您出一份力，用最優異的成績來回報！
數學老師的幽默作文 篇16
我的數學老師戴著一副眼鏡，起初我見到他時，感覺從那副無框眼鏡后面，透露出一股非常嚴厲的目光，心想這下可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師。
第一節數學課，我的神經繃得緊緊的，做得非常端正，就連做數學題都是輕輕地寫，生怕有一絲的閃失。可是幾天下來，我發現吳老師不但不嚴厲，還有些幽默，說話很有趣，上他的課非常輕松。
你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。
吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們總是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師就對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這么好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”
這就是我的數學老師——吳老師，他雖然看起來有點嚴厲，但實際上卻是一位非常幽默的老師呢！
數學老師的幽默作文 篇17
我相信每個班級都有一位數學老師，而我的數學老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。
數學老師的頭發很蓬松，有時他上午來給我們上課，頭發就會像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時，大家都會被樂得吃吃竊笑。
數學老師講話很幽默。有一次在快下課的時候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個沖了出去，但是在經過講臺的時候，他被一個同學的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場景。請同學們記住，如果不想變成那個豬八戒，就要走路的時候小心點！”話音剛落，全班同學一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個老師很幽默呢？
數學老師的幽默作文 篇18
我們班的數學老師是一位英姿颯爽、氣質不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時，看見小明在吃手指，就對大家說：“我們班有一位同學在吃好吃的，小明同學，把好吃的分給大家吧！”我們全班一看見小明在吃手指，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了。”
記得還有一次，兩位同學下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學，然后他們倆都被叫進辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對老師說：“我們去道歉。”然后像一陣風跑了，他們很快找到那位女同學，連忙向她道歉，直到女同學說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的`笑臉。
數學老師的幽默作文 篇19
我的數學老師，姓劉，他是一個十分幽默的老師。正是因為劉老師幽默，同學們都非常喜歡他的數學課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學大聲喊道：“老劉來了，老劉來了，這節是數學課！”同學們正襟危坐，等待劉老師上課。當劉老師走到教室的時候，這位同學便去“迎接”他，結果竹籃打水一場空——老師并沒有走進教室，而是與這位同學擦肩而過。這位同學就這樣迎了個寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時，劉老師突然來了個“急剎車”，接著又來了一計“360度大轉彎”，最后又用他的花式“車技”拐進了教室。
原來，這節課的確是數學課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經地編了一些五花八門的理由，一直不肯承認“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學拍著桌子大聲說道：“老劉，我勸你快快‘認罪’”。劉老師又一本正經地說：“我已知錯，接下來我會將功補過。上課——”
劉老師真幽默啊！
數學老師的幽默作文 篇20
在數學課上，我們的班級里經常傳出陣陣笑聲。為什么呢！因為我們有一個幽默的數學老師——楊老師。
記得我們剛學鋪地磚問題的時候，題總是出的很繞彎，不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊的長度，于是，不仔細審題的同學開始不算面積，直接鋪“邊”，或用錯公式，鋪“周長”的。楊老師發現了，便會指著題上的已知條件，列錯的式子說道：“你家土豪啊！鋪邊兒？鋪周長？”那個同學便馬上埋頭改正。
過了一會兒，講題的時候，楊老師還要說：“咱們班有土豪，不鋪磚，把磚敲碎了，鋪邊兒，鋪周長。”全班一起笑，搞得那幾個“土豪”很不好意思，臉上紅一陣白一陣。有時候，楊老師還會一邊看一邊數：“一個土豪，兩個土豪……又一個土豪……”
“當當當……”楊老師又敲黑板了。只見楊老師一邊敲一邊說：“回魂，回魂！”呵呵，準是又看見溜號的同學了。當這樣的同學多了，楊老師便會很生氣地站在講臺上說：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從臺上招魂嗎？”楊老師的“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中，總是命中頭部，估計是因為角度學得好吧！還是因為是教數學的？而且豎式罰的極狠，上午五十道，下午就是一百道，再不行就一百五十道！所以，我們一致認為惹怒楊老師就是自討苦吃！
這就是我幽默的數學老師，她幽默的話語將深刻的印在我心里。
數學老師的幽默作文 篇21
我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，我的神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來，我發現余老師雖然嚴厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕松。
你聽，余老師講應用題的時候很幽默，他就用小車和大車來講故事：“從前有一輛小車和一輛大車，有24噸煤炭需要它們運，大車一次可以運6噸，小車一次可以運4噸。大車驕傲地說：‘這些煤炭我運四次就運完了。’小車謙虛地說：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班里的同學全會了，這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！
余老師說話很幽默。每次作業發下來，他就說：“來取外號啦。”同學們一聽，嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業都有一點錯的，所以胡智軒是‘胡智X’。”“金浩源的字寫得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學們一聽，哈哈大笑。“劉承熙考試又因為粗心沒打一百分，所以是‘劉馬虎’。”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真喜歡給我們取外號，下次再不這樣了。”
這就是我們幽默的數學老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因為水瓶星座是“幽默陽光”。
數學老師的幽默作文 篇22
我有一位美麗、體貼的語文老師，還有一位幽默、嚴厲的數學老師，更有一位可愛、溫柔的英語老師。但是，在這三位老師中，給我印象最深的是我們那幽默的數學老師。
走路像一陣風，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰心驚的眼睛，她就是我們的數學老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以，每節數學課，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點是幽默。
有一次，楊老師帶著她獨有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無聲，連羽毛掉在地上都能聽見。
“張墨，你的作業本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個學生，五十八個都帶了作業，就你一個人沒帶？”
“楊老師，我……我忘了拿了。”
“忘拿了？您高壽啊？怎么經常會忘記帶作業？”
張墨沉默了，也說不出話來。估計又是沒有寫，我們在下面偷偷地笑了。
“張墨先生，請下午把您的作業拿來好嗎？”
張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點頭。
嘿嘿，我們的楊老師可真幽默啊！
數學老師的幽默作文 篇23
每個人都會很幽默，我的數學老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們全班逗的哄堂大笑。
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數學老師。”吳老師也二話不說寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數學老師——吳老師。
數學老師的幽默作文 篇24
我們的數學老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個大大的鼻子長在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數學老師很幽默，我們剛開始上這一年級的第一節數學課，他優雅的做了個自我介紹：“我叫吳濤，擔任你們這一年的數學老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數學老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點跳窗，幸好我們反應很快的說出正確答案，不然數學老師就跳下去了，數學老師壞笑著對我們說：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來數學老師挺幽默嘛！
幾個月后，我走著輕快地步子，看著過道外，兩旁綠油油的小草隨風舞動，一兩片樹葉掉了下來，我走進班里，聽見同學們都叫數學老師為馬云，后來我才知道原來他們覺得數學老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時爆笑起來。
我很喜歡我們的數學老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數學老師是獨一無二的。
數學老師的幽默作文 篇25
記得上二年級的時候，我們的數學老師特別幽默有趣。因為以前的老師都非常嚴肅厲害，喜歡站在講臺用兇狠的眼睛掃視大家，經常令我手心直冒冷汗，所以到了二年級，我很快愛上了數學課。
期中考試前，數學老師來到教室，微笑著說：“要是這次誰能考到95分以上。我就獎勵誰一個冰激凌，這次題目可是很簡單的。”
經過緊張的考試，試卷發下來了。數學老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來，手提一大袋冰激凌走上講臺，我們美滋滋地接過“戰利品”，心里都樂開了花。
還有一次上數學課，老師在講如何觀察物體，告訴我們一定要細心，如果不細心你就是這樣的：爺爺我要吃學校旁邊的毛毛蟲，爺爺大吃一驚，走近一看，原來是毛毛蟲面包，還有你想過獨木橋，獨木橋前面掉了塊小木頭，你沒看見一家踩進水里，到那時候你可就成了“落湯雞”了。
這個數學老師是第一個讓我覺得滿意，讓我上課不發怵的數學老師，可他已經不教我們兩年了，但我會永遠記住他的。
數學老師的幽默作文 篇26
我的數學老師戴著一副眼鏡，目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么兇的一個老師怎能免得了皮肉之苦？剛上數學課的時候，我神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失。可是幾天下來，我發覺，上吳老師的課其實非常輕松。你聽，吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們總是覺得意猶未盡，還沉浸在數學課的故事里呢！
上自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師時忙裝模作樣地做作業。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你們以為特務這么好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤吧。”我們的數學老師幽默吧？
數學老師的幽默作文 篇27
我的數學老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我見到他時，我以為這學期會是一場災難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當我剛上數學課的時候，我神經緊張，害怕任何不幸，然后我可能會吃東西。竹筍炒豬肉。啊！
但是幾天后，我發現雖然吳老師很嚴格，但是去上課還是很容易的。當你聽吳先生的應用題時，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個國家，而平角的權力很小，他只控制著半個國家。在這樣一堂課結束時，學生們仍然不滿意，仍然沉浸在故事數學課中。
在自習課上，一些學生環顧四周，看到老師正忙著假裝做作業。吳老師風趣地對他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監視老師嗎？你認為這個間諜這么好嗎？”學生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯誤。”
關于什么？我們的數學老師幽默嗎？
數學老師的幽默作文 篇28
瞧，她瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，高而挺的鼻子，一張小巧但能說會道。一頭齊腰的直發，而且學富五車。猜猜她是誰？哈哈，她就是我們的副班主任兼數學老師吳老師。
想聽她怎么幽默？那就聽我仔細說說吧！
一天，數學課上。老師正津津有味的講課，我們正在專心致志地聽課。突然，吳老師回頭問我們：“你們知道‘對牛彈琴’這個成語故事嗎？” 我們對這突如其來的問題很驚訝， 可還是不假思索的說：“當然聽過。”“那，”吳老師神秘一笑“你們屬‘牛’的請起立。”我們心里很疑惑，但很多人還是沒頭沒腦地站了起來。沒想到，吳老師話里有話，笑著說：“你們真的屬‘牛‘嗎’？”“是。”那些人也說。“哈哈！”老師發出了一陣爽朗的笑聲，“沒想到，你們中計了吧？”經過提醒，我們才恍然大悟。哦！老師說的是“對牛彈琴”的“牛”。沒想到吧？老師那么幽默，害得我們都中計了。看來，以后吳老師說話得要掂量掂量再做回答吧！
嘻嘻，這就是吾班吳老師。我們都很喜歡她，你呢？
數學老師的幽默作文 篇29
他有一張黝黑的面孔，粗粗的國字眉下，是一雙充滿智慧的小眼睛，他就是我們的數學老師華老師。
華老師是我最喜歡的老師，每次上數學課，教室里一片熱鬧，為什么？因為我們有一位幽默的數學老師。一次數學課，華老師讓我們練習分數的加減法，滿滿兩黑板的題，華老師自己卻坐在椅子上悠閑地喝水，看手機，這一舉動把全班同學都逗笑了。
華老師走過來，拿起我的題看了看，微微皺起眉頭：“你們看她在數學課上寫英語。你把數學學好了，將來一定有大成就。”為什么，我們異口同聲問道。“我給你們舉個例子。”華老師說著，把我的題舉起來：“像這位同學數學課上寫英語作業，怎么想的？”“我因為”“因為所以科學道理。因為你上課寫英語作業，所以請把知識點抄十遍。華老師認真的對我說道。欲哭無淚的我只好一遍一遍地抄知識點。
我有一位討人喜愛，又恨不起來的數學老師。他的到來讓我的人生增加了色彩，他的到來讓我的煩惱減去了不少，但是也增加了不少麻煩，但是我還是喜歡他。
真希望小學時光過得慢一點啊。
數學老師的幽默作文 篇30
在我們班上最受歡迎的是哪位老師呢？當然是幽默風趣的數學老師了。我們的數學老師骨瘦如柴，眼睛小小的，但特別的亮，就像黑夜里的照明燈，照亮了我們的知識教師渠道，所以他哪里幽默呢？和我一起來看看吧！
上一次老師在講萬以上的數，講的好好的，老師突然指了指“萬”字，讓我們讀一下。我們想都沒想就讀了，這時老師讓我們讀兩次，我們班上有一半的同學沒反應過來。讀得很大聲，老師笑了笑。沒讀的那些人說：“你們被坑了！”下課后，二班的人跑來說，原來你們也被數學老師給坑了。我們都哈哈大笑起來！
還有一次，教師節時，我們提前去辦公室送花，老師說：“謝謝。”鈴聲響了，我們拿出了英語書，數學老師進來的時候，我們都在小聲地說：“這節課不是英語嗎？”這時英語老師也進來了，說：“這節課不是上英語嗎？”數學老師說：“第四節不是數學嗎？”英語老師說：“這是第三節課。”頓時，教室里傳來一陣笑聲，數學老師臉紅地跑出了教室……
這就是我們幽默的數學老師，也是我們最愛的老師。
數學老師的幽默作文 篇31
隨著上課鈴“叮呤呤”的響起，隨著數學老師史老師華麗麗地走進來，頓時，教室里更明亮了幾分。不知道是因為史老師太聰明了還是怎么的，只見他的頭頂光溜溜謝了一塊“不毛之地”，所以光一照，他就變成了“會移動的燈泡”。就這樣史老師還動不動撓頭，你說鬧心不鬧心啊！
還過史老師講課那叫一引人入勝，為什么呢？是因為他也老大不小了還動不動眉飛色舞“爬上爬下”和我們玩幽默。與他戴著厚厚眼鏡的書生樣孑真是大相徑庭。就比如有一次講個“雞兔同籠”問題，還像教幼兒園小寶寶一樣說：“小雞每只有兩根好吃的雞爪，小兔每只有四根好吃的免腿……”邊說還邊比劃兔子與雞的樣子，這架勢就像我們不會數數一樣，讓我們覺得既好玩又對史老師的“滿懷童真”表示無奈。但就是這樣有趣的教學方法讓我們感覺到45分鐘的數學課一晃就過去了。
他幽默不僅幽默在這個地方，而且還能巧妙化解尷尬。記得有一次史老師把一個問題拋下去，我同桌就剛好把手舉了起來，史老師滿心愉快地點了他回答，但其實我的同桌顧洋是想去廁所的，上課的氣氛頓時有些被破壞，但史老師很機智的地說了這樣幾句話：“顧洋同學對我們剛建好的大樓表示十分捧場啊，在家想上廁所都憋著，要到學校上，就是為了看一看我們高大上，全自動的洗手間！”此言一出只見得“語驚四座”，同學們傻了0.1秒后，開始瘋狂大笑起來！
雖然史老師很幽默，但是在這背后卻浸透了他的負責。學完體積計算后，他找來了一道比較難的圓錐體積問題，這里運用了初中“相似三角形”的原理。所以比較難理解，老師嘰里呱啦在黑板上列了一大堆算式，又是用字母表示數，又是什么的講完一遍后，班級里有三分之二的同學沒聽懂，好了，史老師又眉飛色舞講了一遍，可是還是有兩個同學不清楚。當大家全都說不用再講了的時候，史老師一改往日的“童真”。十分嚴肅地說了這樣一段話：“老師的責任是什么，就是要教給你們更多的知識，讓你們掌握做題的方法。現在還是有兩個同學沒明白，那么就是我沒盡到責任，大家想如果不明白這道題目的人是你，你還會這樣嗎？要顧慮別人的感受啊！”于是再次不厭其煩把這道幾何題又講了一遍。大家也被史老師的精神感動著。
但是如果哪一天你經過我們班門口時，聽到我們“放肆”的笑聲，不用多想，那一定是我們總是幽默，有時正經的史老師在上數學課。
數學老師的幽默作文 篇32
四年級后，我們班來了位新數學老師——劉理明老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學風格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數學課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著全班的面打給了媽媽：“我沒認真聽講。“盡管輸得口服心服，但心里卻在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數學老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地揮舞著，就像章魚似的，他的語音語調也隨著情節所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學生涯中一本永遠讀不完的書、一個永遠講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！
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