【精選】班主任作文600字10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班主任作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文600字 篇1
自從期中考試過后，各科班主任講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位班主任班主任不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文班主任。
他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發上還有一絲絲銀發，除此之外這位班主任還有一個不同點，那就是愛笑。
我的語文班主任，他每次上課時表情很嚴肅面部無一絲點表情，但不過有時語文班主任發現課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后班主任繼續講課，班主任一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。
這幾天語文班主任病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文班主任才不想笑了。語文班主任人很好，記得前幾天晚修語文班主任擔心同學們的復習講不完想在第三節晚修來講課，我通知了大家。我原本因為大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文班主任也是為我們好啊，第三節晚修又不是語文班主任的，但語文班主任他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語文班主任寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。語文班主任對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語文班主任笑的樣子，而不是苦著臉。
希望班主任天天開心，身體健康！
班主任作文600字 篇2
進門的一瞬間，我就猜想，他估計就是新老師了。
果不其然，我猜對了！她就是我們本學期的新班主任，當然新學期新氣象，“他”也就給了我一個與眾不同的第一印象。或多或少我們還能記得一些小學的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假。可是他卻不一樣！正當我們每個仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調皮蛋們。他是個簡單的人，著裝、發型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環境，這樣的愛好可是很特別的！不過卻不是為何，我想要遵守這項“無形”的約定——在教室的時候盡量保持安靜。不去影響他人的學習，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習越來越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經意間偷偷對我們施展的魔法?
雖然平時他對我們會開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會變成一個嚴肅的人。
每當屏幕上又出現幾何圖形時，他便會帶著疑問的語氣，向我們拋下問題。沒過幾分鐘，“何天才”就會迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時，自己也笑了，并點了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來，正要滔滔不絕時，被他叫停：“慢點哎，時間有的是是吧，先來回答我的問題……”在一道題目完整的`演算完畢后，她的笑容更深了，看起來很爽朗。但是每每會有人不專心聽講時，他的目光會頓時凌厲起來，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤，他的眉頭便皺起來，不高興時興許還能說一句：“這么低級的錯誤是你應該犯的嗎？”
這就是我剛接觸了三個星期的班主任。
班主任作文600字 篇3
五年的時光匆匆逝去，六年級即將到來。開學前幾天，我還有點擔心，因為他們說六年級的老師都很兇，尤其是班主任。
在開學的時候，在我們的眼前就出現了這樣一個人，她的個子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時，我心里的那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝，也不愛穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實無華的她自已。
李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊，每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們，我們聽得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接著，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動有趣的課講完了。
在生活中，李老師也特別關心我們。有一次，在上課的時候，班里有一位平時特別內向的同學吐了，在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了，她連忙對那位同學說:“你這本書已經臟了，不過不用緊，老師拿我這本書給你換。行嗎？”說完，就把自己那本干凈的書遞給了他，把他那本書拿起。那位同學點了點頭。雖然那位同學沒有說出來，但我感覺他心里非常感謝老師。
李老師與我們非親非故，卻總是替我們著想。其實，她大可不必這么做，因為即使她為我們操碎了心，她的工資也不會漲一分一毫。
有好幾次在上課的時候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問起是怎么回事時，她都會毫不在意的回答:“沒事沒事。”知到后來我們才知道，老師的眼睛是因為她經常熬夜熬到深夜批改作業和備課造成的。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”……
自古以來，“老師”這個職業就受到人們的尊敬。為什么？因為老師是無私的，是默默無聞的，他們從來都不求名利。
班主任作文600字 篇4
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。”每當我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。 我的班主任四十多歲……
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是正在燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。”每當我聽到這些贊頌老師的詩句，就會想到我們的班主任。
我的班主任四十多歲，和藹可親，金色卷曲的長發，自然地披散在肩上，一雙炯炯有神的眼睛，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃似藍天，高高的鼻梁，那秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇的似乎要傾吐滿心的歡喜。她就是——劉老師。
劉老師善于發現同學的優點，我們班的楊淼以前學習成績根本不好，可是劉老師接我們這個班以后，上課的時候經常表揚他，或許是老師鼓勵的話讓他有了信心，現在楊淼的學習成績不再是下等了，不再打架罵人了，不再欺負同學了，變得自重、愛勞動，課堂上經常聽到他精彩的發言，贏得了同學們掌聲。這些進步多虧了劉老師的啟發、引導。我常常想：只有善于發現別人的優點，多欣賞別人，才能使別人進步。
劉老師不僅善于發現別人的優點，還挺關心同學。有一次，我們班的熊可肚子痛，劉老師知道了，趕緊把她送到了醫院，又是弄藥，又是給家長打電話，老師忙得滿頭大汗。熊可的爸爸來到學校，看到這一幕，感激地說：“謝謝老師。”可是，老師微微一笑說：“沒關系，這是我應該做的事情。”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師，您就是我的親人，教會我怎樣做人，怎樣做事。您的一言一行潛移默化影響著我。老師，我愛你!
班主任作文600字 篇5
一提到老師，人們總是不自主地想起“辛勤的園丁”，“勤勞的蜜蜂”之類的字眼，在我的心目中，老師的形象也一直是這樣；窗外漆黑一片，整棟教學樓只有辦公室的燈還亮著，老師們正在認真地批改作業……而我們的班主任不僅具備以上條件，而且比蜜蜂還勤快，正如他的姓一樣，他就是這樣一個“模范老師”
你問我有什么依據，別急，聽我慢慢道來。
“模范老師”事跡一：用各種方法觀察我們上課聽講情況。
方法一：在監控室通過監控全方位觀察。
有一次上課，班主任在監控室觀察我們，其中一個同學上課一直說話，一下課“福音”傳到了他耳邊。“班主任讓你去辦公室。”師命難違，他硬著頭皮去了，老師拿起英語書，提問他英語單詞。結果，你們可想而知了吧！
還有一次下課，兩個同學在教室跑鬧，玩得正開心的時候，廣播傳來：初一七班XXX同學，不能在教室打鬧，其他同學也不敢放肆了。
方法二：從后門窗戶看。
每天，我們的“模范老師”一定會從后門看。有人說：“世界上只有兩種動物會爬窗戶，一種是壁虎，一種是班主任。”雖然這兩者放到一起不恰當，但也體現了班主任的煞費苦心。
模范老師事跡二：常請我們到辦公室“喝茶”
我們班主任對我們的關心度絕不是你一朝一夕能了解的，每天都有同學到辦公室“喝茶”，或是一番鼓勵，再或者一句提醒。記得有一段時間，我上課聽講不認真，老師啟發了我一番。從此，上課少了一個說話的身影。
老師，正因為您的公正，我才得到了展示自己的機會，正因為您的負責，我才可以更了解自己對知識的掌握程度，正是因為您的專注，我才養成了自主學習的好習慣……總之，我要感謝我的班主任，她讓我們的學習更上一層樓，而且整個人從內到外真正地成長了。
班主任作文600字 篇6
我們的班主任段元龍老師，也是我們的數學老師。他年齡倒是不大，只有三十多歲。他待我們真的很和善，很少對我們發火，倒是經常跟我們開玩笑。所以，我們班里人并不怕他，他經常說我們班是一群“變異的豬”。剛開始，很不樂意他喊我們豬，可久而久之，就習慣了這個稱呼。我們也習慣叫他“老班”。
段老師上課的風格與其他老師極為不同，上他的課特別輕松，感覺不到一絲緊張，而是經常會被他幽默的語言逗得哈哈大笑。雖然聽著就像光玩，但實際上，卻能學到無窮的知識。如果在課上犯點錯誤，被老班逮住，你就倒霉咯，小心你的背動彈不了。哈哈，應該能聽出他“魔法掌”的厲害了吧。
正是因為老班給我們營造了這樣舒適的學習氛圍，更能讓我們主動學習，在游戲中學習，我們的成績真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的緣故吧，讓同學們更加喜歡上了這位老師。但他也總是教導我們學就學個扎實，玩就玩個痛快，一心不可二用……
前一陣子，由于某些原因，我很長一段時間沒去學校。在我人生遇到低谷的時候，是他，是我的班主任給了我支持，讓我有了信心。我永遠也忘不了老班在QQ上對我說的一番話：人生沒有一帆風順的，要學會堅強……如果你需要幫助，可以盡管提，我們班的人永遠站在你的身后，因為我們是一家人！雖然是短短的幾句，卻讓我銘記在心。有了老師的鼓勵，我又站了起來。
都說老師是園丁，他把一顆顆的小苗培育成參天大樹；都說老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；都說老師是陽光，在寒冷時，他給予溫暖。我說老師是我們世界上的第二父母，老師是世界上最偉大的職業！
老師，請允許我在這里說一次：“謝謝您！我愛你們！”
班主任作文600字 篇7
我的班主任三十五六歲，高高的個子，微卷的頭發，薄薄的嘴唇，眼睛不大卻炯炯有神。
記得她剛帶我們班時是五年級，因為第一次見面她就讓我們站了半節課，后面的家庭作業 也相當于以前的兩倍。每次上課都是一幅嚴厲的面孔，所以我們都不太喜歡她。
可是過了一段時間，我對她的印像卻發生了翻天地覆的變化。
通過一段時間的了解、接觸后，我卻漸漸喜歡上了她，因為她的課生動有趣，話語幽默詼諧，所以同學們上課都認真聽講，思維活躍。對于同學們，她也寬容公正，該批評的就不留情面，該褒獎的夸贊有加。看，多好的老師。
在生活上，她對同學們也體貼入微。我就講講發生在我身上的事吧!
一天下午，我頭暈的厲害，上課無精打采。她察覺出我的異樣，向我投來關切的目光。放學后，我無力地走在回家的路上，身子搖搖欲墜，仿佛一陣風吹來都能讓我摔倒在地。這時，她騎著電動自行車來到我旁邊，說載我回家，路上她還關切地問我：“老師看你這幾天精神不太好，怎么了?”我告訴老師：“我從小身體就不好，常常頭暈腦熱肚子痛，不過沒啥大礙。”她有點責備地說：“體質不好，歸根結底還是沒好好鍛煉，還有你跟同學們在一起要活潑點、樂觀點，好心情可治百病嘛…”她還在說著，后面的我早已感動的熱淚盈眶，只是強忍著沒有哭出聲來，因為這簡單的話語讓我體會到了老師這不是媽媽卻勝似媽媽關愛，讓我的心里泛起一絲說不出的感動。
轉眼，到家了，她還叮囑我讓媽媽找家好醫院，徹底根治一下。看，多好的老師。
有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，這就是教師的愛與情。老師是陽光，是雨露;老師是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己的一生，卻不求功名利祿。老師為學生嘔心瀝血，卻不圖感恩回報;為教育事業做出偉大貢獻，卻不要萬人瞻仰。這就是您啊——我可親可敬的老師。
班主任作文600字 篇8
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學習生活，我步入初中生活后，認識了許多的同學、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們去了實驗室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們如何使用光學顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標本，夾柱，鄭老師轉動著粗準螺旋，再轉動細準焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導下，我學會了如何使用光學顯微鏡，這也是我第一次使用光學顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時十分嚴厲，那天，老師讓我們選擇社團時，有些同學并沒有選社團時，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機了。”老師說完后，教室里頓時鴉雀無聲。
鄭老師在教學上十分嚴謹，認真負責，在對我們的學習習慣上，總是諄諄教導。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍天一樣充滿內涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進知識的海洋，指引我們前行。
班主任作文600字 篇9
“叮鈴”……一陣清脆的鈴聲從耳邊響過，上課了，“劉老師怎么還沒來？”
大家心里都覺得很奇怪，以前劉教師總是在七點半左右就來到班級，領著同學們做早自習，或指導同學們讀課文，今天怎么都上課了還沒有來？
開始同學們都很安靜，怕老師進來發現他們說話，可時間一分分地過去了，有的同學坐不住，開始說話、疊飛機。肖昆走到走廊里探聽消息。“嗖”門開了，大家立刻坐好。“咳，是肖昆。”“你們咋都沒電了？”“哈哈”大家都笑了起來。說話的繼續說話，搞小動作的繼續搞小動作。不知又是誰通報了一聲，“劉老師來了！”大家立刻坐到了自己的位置上，傾聽劉老師走步的聲音“唰唰”她的腳步聲仿佛沒有往日那么輕脆有力。
吱地一聲，門開了，劉老師走了進來，只見她臉色蠟黃，兩腿好像支撐不住身子。劉老師看到同學們都坐得這么好，欣慰地笑了笑，轉過身來在黑板上寫下了“加法的運算定律”幾個大字。然后她用嘶啞的聲音對大家說：“現在我們開始上課……”突然，只見劉老師臉色蒼白，不斷地咳嗽，一個趔趄險些摔倒，她趴在講桌上，同學們這下可慌了，王丹陽從暖壺里倒了一杯熱水遞給了劉老師，劉老師用顫抖的手從兜里掏出了一個白色塑料瓶，倒出了幾粒藍色藥片，用水服了下去。她又跌跌撞撞地站起來繼續給同學們講課。
“老師，您回家休息吧！”有位同學說了聲。“是呀，是呀！”同學們也有些激動了。“不。我不要緊。”劉老師的聲音仿佛更加嘶啞了。可她依然給我們講課……此時，我覺得劉老師的聲音比往日都要柔和動聽。
班主任作文600字 篇10
在一個風和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了小學的懷抱！
金毛獅王
背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室里的同學基本到齊后，主角終于出場了。
我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。
剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的信息必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。
待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好后，我發現坐在前排的同學的衣服顏色，樣式比我們后排的同學豐富多了！
隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。
班主任積極響應減負，讓我們每個人在日記上寫上對今后學習生活得意見和建議。()我很認真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我們開始布置作業，這些作業多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光。“同學們，我的作業有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣布放學時，我抬起頭看了眼班里的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！
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