班主任老師的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的班主任老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

班主任老師的作文1

　　我的班主任老師是一位美麗善良，認真盡責的好老師。

　　她頭發(fā)黑里帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說回道的嘴，矮矮的個子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學都很喜歡她。

　　她是一個心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時，有一位同學在課堂上小聲說話，嚴重影響了課堂紀律。老師非常生氣，讓他站起來聽課。我心想這回老師可要發(fā)火，他可要遭殃了。結果老師幽默地說：“你還是坐下吧，站在那像一個“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

　　她還是一個非常有耐心的老師。她不僅教給我們知識，重要的是教給我們怎么做人。我們班有一個很特殊的同學，他的爸爸輔導不了作業(yè)，每次考試都不及格，成績一踏糊涂。可是老師一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時我們看不起他欺負他，老師會很生氣地說：“我們要學會尊重，學會寬容，學會體諒。”

　　你們猜我說的這位老師是誰？她就是我們的班主任杜老師。

班主任老師的作文2

　　我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。

　　我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環(huán)境。當我走進一年級的教室時，我看到里面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。

　　我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什么都沒說。老師回家洗漱是對的。

　　但是一瞬間，我們已經(jīng)六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的老師。

　　有一次教師節(jié)去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。

　　我們馬上就要畢業(yè)了，但我永遠不會忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過余生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你岳老師。

班主任老師的作文3

　　她，時而對我們好，時而對我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

　　為什么說她有一雙會說話的眼睛呢？因為啊，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說這次考試吧，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時他的眼神是憤怒的，當報到我們班班長的分數(shù)時，王老師的眼神一下子變得開心起來，報到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學時，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因為這成績，老師已經(jīng)無能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預報似的，一會兒雨，一會兒晴，一會兒暴雨，又像六月的天，說變就變。

　　老師還有一點兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺，說完之后，老師只說了一個作業(yè)，又說：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對老師說安全教育平臺!老師這才說：我原來是這個呀，我真是越來越健忘了！王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。

　　這就是我的老師——王老師

班主任老師的作文4

　　我們的班主任老師他姓鄭,長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過一個女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時我們大家有點怕怕，時間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。

　　我們的班級是全校最活潑的一個班，班上的學習成績總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學校與學校之間的學術交流，還是由我們?nèi)��?）班的同學來擔任的。

　　鄭老師總是告訴我們說：不管是誰做錯事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級爭光不要因為一個人的過錯而影響集體的榮譽，只有團結才能錯到。每個人的一舉一動在學校內(nèi)代表著我們?nèi)��?）班，而在學校以外代表的是我們整個學校的榮譽。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。

　　可我們有時候真的很不聽話，就說上回上課時我們班的張馳同學竟然在老師上課的時候講起了故事，把同學們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個好老師而高興。

班主任老師的作文5

　　還記得一年級暑假，丁老師第一次來家訪的樣子，她長長的頭發(fā)，額頭長了一顆美人痣，我可喜歡這位新老師了。媽媽告訴我丁老師名叫丁琳，我想：真奇怪，這老師的名字怎么和下課鈴聲“叮鈴叮鈴”是一樣的啊？

　　可事實上丁老師遠遠沒有我想象的那么溫柔，上課的時候，只要發(fā)覺是丁老師站在門口了，我立即乖乖地閉上嘴巴，認真聽課；只要丁老師找我去辦公室，我就會心里緊張得要命。

　　雖然這樣，但我還是特別喜歡丁老師上的語文課，因為她上的課不僅讓我們可以學到知識，還讓我們覺得十分有趣。每次語文課，丁老師都會準備各種各樣的小游戲，比如加動作讀課文，當小老師帶讀，開小火車讀生字等等。不過如果我們讀錯了，丁老師就會讓我們一遍一遍地讀，直到讀對為止。碰到有些難題，丁老師還會讓我們同桌之間互相交流。

　　雖然我有點怕丁老師，但是我還是特別喜歡這位看上去有點嚴肅，但心里很愛我們的班主任。

班主任老師的作文6

　　我們405班的學生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。

　　張老師個子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的'衣裳。

　　我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來迎接大家。她上的語文課優(yōu)美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認真聽，就能很好地完成作業(yè)。

　　張老師很親近我們。有同學進步了，她就會送那位同學一本書作為獎勵。有同學退步了，張老師就鼓勵這位同學，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時也送他一本書，讓這位同學多多讀書，并且摘錄書中的好詞佳句。

　　如果有同學說罵人的臟話，張老師就會立刻制止這些同學，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時改正。

　　張老師，您真是我們的好老師。

班主任老師的作文7

　　我的班主任長得又高又瘦，還特別美麗呢。

　　生氣的班主任，每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學，我們都很害怕這樣生氣發(fā)火的班主任。但是班主任高興的時候，就像森林里盛開的一束美麗鮮花，好像永遠都不會凋謝呢。

　　班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發(fā)掉在地上，老師也能看見。有次我們在操場上體育課，老師在教室里也能看見我們的一舉一動，知道我們誰認真上課，誰沒有認真上課。

　　班主任每天都喜氣洋洋的，每當我們表現(xiàn)都非常好的時候，就獎勵我們一人一顆糖。班主任還說只要我們?nèi)�班都表現(xiàn)好就請我們吃火鍋，可能是我們表現(xiàn)不夠好吧，火鍋到現(xiàn)在都還沒有吃到呢！班主任那張喜氣洋洋的臉上，好像有什么喜事一樣，所以有很多人都喜歡我們班主任，我也喜歡。

　　每當我有不會的語文題時，我們班主任都會給我輔導語文作業(yè)，促使我的學習成績有了大大的提升，我非常感謝我的班主任。

班主任老師的作文8

　　從三年級到現(xiàn)在，我的班主任老師都是楊老師。

　　楊老師有一個說圓不太圓，說橢圓也不太橢的頭，怪吧！他的眼睛近視，戴著一副眼鏡，當代著眼睛的時候，眼睛顯得特別大，當摘下眼鏡的時候，眼睛顯得很小。他的鼻子圓圓的。他的耳朵一般，很正常，不大也不小。他的嘴巴小小的。個子矮矮的。胖胖的。

　　楊老師喜歡藍色，是教語文的，楊老師的教學質(zhì)量很好，我聽爸爸媽媽說，楊老師以前還是哪個學校的校長呢！

　　陽老師的課講得非常生動，他講的一些小細節(jié)東西都讓我們陶醉了，比如閃耀的近義詞是閃爍，他就講，一點也不像別的老師也不教。而且，我們老師教書的時候，他先讓我們在書上寫自己的的理解，想寫正確的就寫正確的，想寫錯誤的就寫錯誤的，都沒有關系，只要寫的越多就越好，給了我們一節(jié)課得時間寫，如果下一節(jié)課還是語文課的話，老師就正式上課。

　　我喜歡楊老師，但是我更喜歡楊老師的教學的質(zhì)量，所以我們很喜歡上語文課。

班主任老師的作文9

　　同學們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。

　　我的老師很溫和，她長著一雙明亮的大眼睛，無論在什么時候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時候，眼睛里會像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時候，那怒視的目光里，也音樂透露著柔和。

　　有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業(yè)了，對不起。”老師說：“沒事的，下次就別忘帶了。”這下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。

　　還有一次，有一位同學問老師題，原來這道題是X方程題，那位同學問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會兒就該發(fā)火了。可是，哪位同學又問了兩遍，老師卻并沒有發(fā)火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最后，那個女孩終于把那道題問明白了，一旁的我心里涌動著一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!

　　老師，您對我們恩重如山，我們一定會用成績來報答您的。

班主任老師的作文10

　　20xx年9月4日是個令我難忘的日子，因為我上一年級了，我認識了許多老師和同學。陳老師是我的班主任，她給我留下了很深的印象。她非常年輕，充滿活力，個子一般，戴著一副眼鏡，笑起來特別好看。

　　陳老師對我們的教育特別細致。從上課認真聽講到課間不追逐打鬧；從坐的姿勢到說話的語氣……

　　陳老師經(jīng)常鼓勵我。有一次，我數(shù)學沒考好，心里很難受。陳老師找我談心，鼓勵我說：“這次失敗了沒什么，只要繼續(xù)努力，一定會成功的。老師相信你！”我聽了，心里熱乎乎的。后來，我把數(shù)學趕上來了。一點一滴地教給我們。課堂上，我們共同探索知識的奧秘；課下，我們一起玩兒“老鷹捉小雞”的游戲；生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……現(xiàn)在，我們班的同學都遵守紀律、認真學習、團結友愛、共同進步，這都是陳老師的功勞。

　　我真幸運陳老師做我的班主任。我愛我的老師！

班主任老師的作文11

　　今天，我們整個六年級拍了畢業(yè)照。

　　這本是一個很有紀念意義的事，但我們六（5）班的同學誰也高興不起來，因為我們的班主任老師生病了，不能和我們一起拍畢業(yè)照，沒有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢？

　　我們的班主任生病住院了，已經(jīng)兩個星期沒來給我們上課了，同學們都很想念她。今天原本以為老師會來和我們拍畢業(yè)照，結果，我們等了好長一段時間，老師都沒有來，同學們都失望極了！

　　校長安慰我們說：“等你們班主任程老師康復回來了，我們在補拍一張，現(xiàn)在呢，讓我們露出最美的笑容，把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師！”聽了這話，我們的心情也變得舒暢多了，大家也都很安靜很聽話的配合著給我們拍照的老師。一晃一節(jié)課的時間就過去了。

　　畢業(yè)照拍的很慢，因為人很多，可是在六（5）班同學的眼里始終少了一個人，那就是我們的班主任程老師。說真的，我們每個人都非常希望老師能來和我們一起拍畢業(yè)照，但老師的身體不好，我們既無奈又很失望。

　　程老師，您什么時候康復，什么時候來給我們上課呢？等您來了，我們一定要補拍一張有班主任的畢業(yè)照，那張沒有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧！

班主任老師的作文12

　　是誰把調(diào)皮的我們育成人才，是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識，是老師！

　　我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應該還是因為工作太辛苦的原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開學時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠，被我們誰惹生氣的時候嘴唇微微上翹，這是說話就像電影里的機關槍不停頓的說。陳老師對我們挺關心的，如果誰的成績下降了，他一定找他談。

　　有一次，我考試平均分沒及格，心里的壓力很大。同學們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔心應驗了，憂心忡忡的走到教員辦公室。可我的擔心是多余的，非但沒批評我，反而撫摸著我的頭說：“一次考試說明不了什么，關鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了，成績自然就提上來了。”老師的一句話讓我暗暗下定了決心，不再在乎別人說什么了，就是兩個字“努力，再努力！”一定會有好的結果的。

　　老師是我心靈的窗口，她細潤無聲的滋潤我。這就是我們小學的老師，她用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

班主任老師的作文13

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，我在一個非常融洽的班級里，一點都沒有像網(wǎng)絡上和別的學校中的某些班級那樣，一點都不團結。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。

　　由于我們是實行小班制的，所以我們學校本來一年所招收的學生就非常少，所以我們年紀在我們學校就我們一個班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數(shù)職，樣樣課程他都會，什么藝術體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。

　　我們的班主任老師對學生認真負責，對待我們這些學生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著教育者我們。他經(jīng)常回家很晚，只是因為他要認認真真的把作業(yè)批改好，然后看著同學們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。

　　我們的班主任老師真好！

班主任老師的作文14

　　我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長長的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶著一點精致的妝容，對待工作很認真，對同學們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內(nèi)斂含蓄，不過她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。

　　有一次我和唐老師一起走，于是我問道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。

　　后來我和同學聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學生自己的生日，擔心同學們花錢準備禮物，學生本來就沒有多少零花錢，心意到了就好了。那個時候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。

　　記得還有一次，我和田詩涵一起在隊伍里面監(jiān)督排隊，剛好遇到了唐老師帶著小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊伍里面不能說話的，我趕緊縮到了隊伍里面，暗自慶幸，沒有被其他老師發(fā)現(xiàn)。

　　這就是我的唐老師，一個內(nèi)斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶給人暖意。

　　你的老師又是個怎樣的老師呢？

班主任老師的作文15

　　戴老師是我們的班主任和語文老師。她中等身材，圓圓的臉上帶著甜美的微笑。她就像一個善良的母親。她是我們的好老師，我們都愛她。

　　戴老師不僅教我們學習知識，還教我們做人。在學校，她給了我們無微不至的照顧。她關心我們的學習，我們的行為禮儀，我們的課堂活動，我們的課外生活。

　　為了讓我們學好漢語，戴老師就像我們的朋友一樣。她經(jīng)常和我們分享她的旅程，她的閱讀和寫作，引導我們閱讀更多經(jīng)典的課外書籍，鼓勵我們仔細觀察生活，并多練習寫作...她也像慈母一樣關心我們的成長。最近一些小事讓我很感動。為了讓我們有足夠的精力學習，戴老師鼓勵我們吃學校的零食。她利用課間時間在教室給我們做零食，督促我們每個人都吃零食。為了豐富我們的課外活動，她要求我們每天帶空竹來學校。有時候有些同學忘了帶，她就因為他們跑了三次操場而嚴懲他們。當然不是真的懲罰他們，而是讓學生多鍛煉。

　　戴老師愛我們，我們也愛她！

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