老師不在時作文(精選15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的老師不在時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在時作文1
今天上課，老師的電話響了，老師接了以后表情十分嚴肅地走出了教室。教室里頓時人聲鼎沸，同學們像鳥籠里逃出來的小鳥一樣，自由地飛翔，四處游蕩起來。
更讓人咋舌的是小明，他拿起掃把，把掃把頭拔下來當話筒，開始嗚嗚嗚，啊啊啊地唱起搖滾，邊唱還邊搖頭晃腦，大家都驚呆了，傻傻地盯著他。他看大家都沒反應，使勁拍了一下講臺，喊道：怎么不鼓掌啊？都楞在那里干什么，難道我唱得不好聽嗎？這時有幾個同學開始給他打拍子，于是他唱得更加賣力了，整個人像被電擊了一樣不停地扭來扭去。班級里的太平洋警察小剛同學實在看不下去了，把拖布頭放到他頭上，結果小明非但沒有生氣，還把拖布頭當假發(fā)，唱得更加聲嘶力竭了。我心想小明一定是瘋了，要么就是在夢游，把自己當成邁克爾﹒杰克遜了。
突然，小葉同學把手指放在嘴上，發(fā)出尖銳的哨音，然后大聲喊道快回到自己座位上，老師來了！講臺上的小明，一把扯下頭上戴的拖布頭，把掃把頭也藏到講臺桌下面，像受了驚嚇落荒而逃的小鹿一樣，貓著腰向自己的座位跑去。因為跑得太快，腳下一滑摔了個四腳朝天，他連忙爬起來，一瘸一拐地回到座位上坐下。教室里安靜了兩分鐘，小葉似乎能聽到大家的心跳聲，噗嗤一下他哈哈大笑起來。原來，老師并沒有來，是小葉不想聽噪音了，所以故意騙大家的。
一下子，全班同學都憤怒了，紛紛站起來追著小葉跑，但小葉是全校的短跑和跨欄冠軍，他上躥下跳，還能一下子從桌子上躍過去，所以誰都追不上他。只有兩樣東西追上了，并重重地打在他身上，那就是鞋子和書本。
小葉跑不動了，站在講臺上，雙手扶著膝蓋，大口地喘著粗氣。這時，老師回來了，教室了頓時安靜下來。同學們都低下頭假裝在看書，可是很多人的書都是拿反的。小葉感覺到教室里不太對勁兒，抬起頭看見老師，楞了一下，又馬上故作鎮(zhèn)靜地說老師，我?guī)湍憔S持一下秩序，同學們都還挺安靜的，您接著上課吧！
老師沒有說什么，只是在黑板上寫下一行粉筆字功在勤學，威在律己，我們都慚愧地低下了頭。
老師不在時作文2
在這個快樂的班級里讀書是一件種幸福的事，我們都是圓不溜秋甜得膩歪的糖葫蘆，而老師就是串起我們的那根簽。－－題記
人們常說“山中無老虎，猴子稱霸王”。我們班只要沒有老師在，那整個教室都是我們的天下，就等同于“老師不在校，學生吵翻天”。
伴隨著清脆的上課鈴聲，同學們快速地走進教室，等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘······老師還是沒有來。突然，班長肖同學破門而入說：“老師去開會了，這節(jié)課改成自習課。”頓時，我們整個班都沸騰了。
有的同學已經(jīng)開始蠢蠢欲動，在竊竊私語，漸漸的地我們膽子大了，聲音也大了。我們一起談笑風生，就連班長肖同學也忍不住打開了話匣子。"笑草"周同學露出兩顆大齙牙，并做出搞怪的表情，引得對面冷面黃同學也忍不住捧腹大笑。"歌星"邱同學在開演唱會，一會高聲唱《大海》，一會細聲唱《芒種》，引得周圍歡聲雷動。看，"拳擊手″劉同學和"女漢子"馮同學已準備就緒，不到一分鐘"拳擊手"就被打得抱頭鼠竄。我趁老師不在連忙拿出課外書，便津津有味地的看了起來。
同學們兩人一組，三人為隊，四人成團，五人為群。反正，整個教室就像一個菜市場一樣，十分熱鬧！
突然，程同學收回探在外面的腦袋說：“老師來啦！”我們迅速回歸，迅速擺出寫作業(yè)的樣子，眼睛直盯著后門。等了好久老師也沒進教室，才知道被程同學騙了，他必然會遭到我們的一頓"聲討"，教室一下子變得更熱鬧起來，像個茶館。
突然，一個人快速走進了教室，啊！老師。我們的笑容突然凝固了，我們的笑聲戛然而止，全班一下子鴉雀無聲·····
"這節(jié)課寫作文，題目《當老師不在場的時候》！"
"啊！啊！......""老師，你太厲害了！""Ⅰ服了U！"一聲聲驚呼。隨即，一道犀利的目光掃過，只剩下"沙沙"的寫字聲。
老師不在時作文3
午間，當老師不在時，正是不理、不睬、不在的“三不管美好時光”。快隨著鏡頭看一看教室里究竟是如何的嘈雜吧！
踏進上面布滿格外引人注目的擦痕與腳印的大門，一面撲來的混合型自制“響起”乃是我們503一絕。它是由汗臭、墨水的“書香”、三無產(chǎn)品的香精等有害物質(zhì)組成的，給人一張走錯了門，進組隔壁WC的別樣風情。
鏡頭一：見面之禮。
剛進門，還沒從“香味”中緩過神來，一個不明飛行物就正中紅心，等清醒過來之后，低頭一看，竟然是一門厚厚的語文書！細細翻開，上面畫滿了“外星人”。這個見面之禮還真是“厚重”！
鏡頭二：群魔亂舞。
走上講臺，將混亂的教室盡收眼底。桌子們或躺或站在地上痛苦的呻吟。椅子更是夸張，間距有大有小，小至如膠似漆，大到遼闊無垠。有的變成了足球，被一群“好戰(zhàn)分子”踢來踢去；有的成了瞭望塔，“偵察兵”無時無刻不在監(jiān)視著辦公室出來的每一個人，生怕老師的到來；有的變成了游戲天地，一堆人圍在一起，看著或是賽車或是陀螺的玩具，你爭我斗，不亦說乎……乍一看，還真像是群魔亂舞！
鏡頭三：猴子稱王。
講臺上的物件管理人員揮舞著教鞭，一邊敲擊著桌面，一邊扯著“喇叭”大喊：“安靜！”有時還點幾個不乖的同學：“郁涵彬！袁勇超！”如果你也管過，那么你一定會知道，其實這樣還不如不喊，有些人就專門靠這個來比賽，誰的被點次數(shù)呢。所以，“音波功”對我們是無效的。看那！一個“山大王”一只腳跨在椅子上，一只腳踩著一本書，雙手叉腰對一邊的“小弟”shi威：“你敢拿我的本子？！還想不想活啦！快去找回來！不然？哼哼……“”再看看那兒，一群難兄難弟被扣押在扣分人員處黯然落淚……真是老虎不在，猴子稱王啊！
鏡頭四：威震天下。
“噠噠噠……”一串熟悉的腳步聲輕輕地臨近，要不是“偵察兵”一聲鬼叫：“不好啦！龐老師來啦！”吵鬧的我們不會知道。“砰！”“啪！”“啊！”“嘶！”“嘩！”“唧！”
約而至，再看看教室，干干凈凈，整潔無比，與剛剛的混亂天差地別，就連被欺負的椅子上的腳印都一干二凈了，整個教室快能稱得上閃閃發(fā)光了！哎，還是龐老師厲害，只有她能威震天下了！
安靜了好一會兒，隨著歡快的下課鈴聲，同學們魚貫而出，奔出教室，只有午間管理人員望著窗外，嘆息著……
老師不在時作文4
每個班都有過老師不在的時候吧！當老師不在的時候，你們在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁邊的人竊竊私語？是在班級里搗亂？還是。當老師不在的時候，六一班班是這樣的：
“老師有點事，先出去一下，大家安靜得寫作業(yè)啊！”“哈哈哈，老師終于走了！我們自由啦！甲XX，快去放哨，老師來了告訴我們。”一個人叫道。“為什么是我？能不能換個人？”甲XX不甘的叫道。“上次是我，這次該你了！”另一個人說。“你們說夠了沒？當我不存在是吧！全部給我安靜！”沉默已久的紀律委宋妍羽終于出聲了。聽到這句話，班級里終于安靜了點，但是還是有一些聲音。這時，一直坐山觀虎斗的副班長靳子怡發(fā)威了。只見她快步走上講臺，拿起教鞭，“啪啪”兩聲表明了她的心情很不好，誰再吵就可能有性命之憂。這招果然有用，驚得他們大氣不敢出一口。可是沒有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的膽大包天之徒又不怕死的說了起來。這下，在座位上看書的宋妍羽出馬了，"乙XX、丙XX、丁XX，都給我站起來！老虎不發(fā)威，你當我是HelloKite啊？”一聲獅吼功吹過，只留下一群在風中愣住的孩子。“不好了，大Boss語文老師回來啦！你們還在內(nèi)亂，還不快點擺好書本？！”甲XX發(fā)話了，一語驚醒夢中人。大家趕緊把書什么的擺好，等著老師的來臨。
時間好像在跟我們鬧變扭。本來就30秒的事情，變成了幾十分鐘。見老師還沒來，班級里又燥動起來。該講話的講話，該干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起來。在那同一時間，語文老師推門而入。六一班的同學立刻擺上了一副天真無邪的面孔，如果不是熟悉他們的人，恐怕會被他們唬住。語文老師一進門，同學感覺到了一種山雨欲來風滿樓的氣息。老師陰沉著臉，問：“今天誰沒有寫作業(yè)都給我站起來！”突然，老師口袋里的手機又唱起了歡快的歌曲。老師急忙從口袋里拿起了手機接聽。聽完后，老師又急急忙忙的出去了。好像遺漏了什么，又急急忙忙的回來。老師沉下臉對我們說：“等我搞好事情后再來找你們算賬！”說罷，又急急忙忙地出去了。
“哈哈哈，老師走了。看我炮灰乙怎樣搗亂！”“安靜，誰想被打啊？報上名來！”
我衷心的祝愿，六一班可以這樣一直打打鬧鬧的到畢業(yè)。
老師不在時作文5
那是一個陽光明媚的日子，陽光暖柔柔地照在我們的身上，整個人都覺得懶洋洋的。
鈴聲響了，上體育課，我們飛也似的沖下樓梯來到操場，這時，楊老師的手機響了，只見他走到一旁接電話，然后他打了個手勢，讓我們自由活動，便徑直走開了。
我們被這突如其來的幸福嚇了一跳，愣了片刻才反應過來，同學們?nèi)绯彼恪皣W”的一聲散去，有的拉上四五個同學坐在地上談天說地，個個好似演說家般地能說會道；有的在操場上奔跑，像“三天不打，上房揭瓦”的野孩子；有的怡然自得，將手往口袋里一插，一副“遺世獨立、羽化登仙”的神情。
我百無聊賴地盤腿坐在操場上，閑而無事，便哼起了小曲。突然z同學從身邊走過，便想捉弄他一下，我靈機一動，有了！
“z同學，過來！”我拖長了聲音喊道，誰想到z同學竟然服服帖帖地走了過來，像一只溫順的家狗，真不知他葫蘆里賣什么藥。
他一走近，我就有點迫不及待。我以迅雷不及掩耳之勢將在手里攥了許久有點焐熱的夾子夾在了z同學的劉海上，“花姑娘！”我指著他大笑起來。他似乎明白了什么，也不惱，還裝腔作勢地唱起了歌，他聲音尖尖的，像極了女生的假聲：“花姑娘，花姑娘，我一個花姑娘！”引來一群人圍觀，他還害羞似的嬌滴滴地用翹了蘭花指的手半掩住面，繼而又緩緩地將手移開彎腰，小心翼翼地摘下一朵花別在耳朵上，又扭著“她”那纖細的腰肢，嬌聲唱著，不時抖一抖那薄削的肩膀，有時還梳理一下自己的“秀發(fā)”，逗得大家哈哈大笑。“她”呢，不時地朝著眾人送去一個媚眼，真是風情萬種。一曲唱畢，“她”行了個禮，細聲細氣，宛若林黛玉般地垂著眼，說了聲：“奴奴獻丑了。”轉(zhuǎn)身，拿出塊“手帕”裝模作樣地擦擦汗，邁著貓步要走。眾人哪里肯依，拉了他搖著，說：“窈窕淑女，再唱一首。”z同學輕搖手帕，說：“莫急，奴兒就來！”
就在這時，老師滿面春風地走來，嚇得同學們四散奔跑，自稱奴兒的z同學“花容失色”，拔下來頭上的飾品，拿下耳朵上的花朵，大步邁入隊伍中，結束了他的賣技生涯。
老師不在時作文6
俗話說，“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”因此，受老師壓力一段時間的學生應該在老師今天不在的時候好好“釋放”。
這一天，美妙的鈴聲再次響起。在外面走廊里玩得很開心的學生涌入教室，開始休息。
過了一會兒，老師仍然沒有像往常一樣出現(xiàn)在教室門口。雖然只有幾分鐘，但那些淘氣的蛋出現(xiàn)在我的舞臺上是天賜良機。你看，他們已經(jīng)抓耳撓腮，坐立不安了。這時，我看到平時最“活躍”的學生周潤浩踮著腳從座位上走了出來。他蹲下身子，鬼頭鬼腦，像一個藏在黑暗中的小偷。只有聽到，班委喊，但他充耳不聞，變得更加傲慢。他沿著走廊走到門口，藏在門外走廊的一堵下陷的墻后面。我看見他像猴子一樣把手放在額頭上，環(huán)顧四周。當他看到周圍沒有人時，他轉(zhuǎn)過頭，朝老師辦公室的方向看去。他不時眨眨眼，逗得每個人都笑了。之后，他回到教室，把手放在身后。看，他已經(jīng)很小的眼睛瞇成一條細縫，用牙齒扭曲著。這種刻意炫耀的應用真的讓人發(fā)笑。
表演完這樣的猴子表演后，班上的學生更加激動了。一些更溫柔的女孩用書來掩飾她們的微笑。一些慷慨的男孩突然大笑起來。一個同學想利用這個機會偷一些水，但突然涌出來。其他學生給了他足夠的面子，笑得前仰后合。
在大家的支持下，周潤河的勢頭更大了。他走上講臺，把卷軸卷成圓筒，拿在手里，然后把它變成了麥克風。然后他高興地說，“女士們，先生們，接下來我要宣布一個激動人心的消息。我們敬愛的班主任還沒有走出辦公室的門。根據(jù)我的經(jīng)驗，估計他暫時不會來了。請自便。”
話音剛落，教室就著火了。幾個“最高領導人”再也控制不住自己，把他們的書扔到了天堂空。教室變成了歡樂的海洋。幾個男孩最近聚在一起討論流行的網(wǎng)絡游戲。說到興奮，他們有時會站起來，面紅耳赤地爭論一番。幾個女孩正興致勃勃地討論她們最新的浪漫小說。他們半藏著書小聲說話。在工作日，幾個不茍言笑、沉默寡言的學生成了最好的聽眾。看看這個和那個。
正當大家都很興奮的時候，突然一個熟悉的人出現(xiàn)在教室門口。所有的學生都像安裝了開關的機器人一樣，靜靜地坐在桌子上。每個人都同時低頭。
因為老師認真負責，上課前總是在教室前面等著，像這樣的新事物一度成為我們所有同學討論的焦點，而最高領導人雖然受到老師的批評，卻成了我們班的“小明星”。
老師不在時作文7
“叮鈴鈴。”一陣輕快悅耳的鈴聲響了起來，我們一個個像小兔子似的跑到自己的座位上。“這一節(jié)課是數(shù)學！”“肯定又要講習題！”。老師還沒來，同學們就七嘴八舌地談論起來了。
突然，門口走來了一個熟悉的身影，方老師！方老師急急忙忙地對我們說：“這節(jié)課我有事，你們自己看書，寫作業(yè)！”說完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開始“大鬧天宮”了！
他們男生三五成群，有的下棋，有的談論游戲，有的直接到后面打起了群架，女生們生群結對，談笑風聲，可是說話，已經(jīng)算最低級的了。。。
女生一個個都拿出手機來聽音樂，一個個哼唱地無比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去門口放哨，老師一來，就高聲呼喊“老師來了”這樣，大家也就都安全了。也有一些成績好的同學，當然不會在這些時候閑著，老師布置的作業(yè)，他們會在這個時候趕緊做。當然，那也是極少數(shù)同學。看著他們認真的樣子，好像天塌下來也要做完作業(yè)。
就在這個時候，一個男生高聲呼喊：“放老師來啦！放老師來啦！”同學們一個個驚慌失措，整理好書桌，象棋直接一摞塞到抽屜里，于是，世界又安靜了，可是等了許久，就是不見方老師，那個男生大笑：“騙你們的！”這是，全班同學怒氣沖沖地望著他，前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。那個男生很無辜的又去放哨了，于是，教室里又變地吵鬧不堪了，簡直不是教室啊！就像批發(fā)市場一樣，有的講價，有的挑三揀四。
就在這個時候，有個女同學和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時，全班炸開了鍋，都在狂笑。
可就在大家正勁興的時候，門口的男生說：“老師來了，真的來了！”大家用疑惑的表情看著他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，這一次，方老師真的來了，方老師老師走來，所有同學們都從“齊天大圣”變回了“乖乖猴”。可這一次沒有準備，書桌上的本子掉了一地，其用途都是用來打人的。。。方老師站在門口怔了幾秒后就發(fā)火了，有跟我們講了許多道理。
唉，這就是我們老師不在的時候，老師不在的時候不是很少，因為我們都是畢業(yè)班了，現(xiàn)在最重要的就是學習哦！
老師不在時作文8
置身這樣的自修課，讓我想到了夏季一場暴雨過后的情形，池塘里的水滿了，青蛙興奮地徹夜狂歡；也讓人想到了炎夏的知了們，潛在枝葉的稠密睫毛里，聒聒不休。心海翻卷，如貼面而來的瓦片，一疊又一疊竄出。我一點也不夸張，不信，你聽。 白臉的男生哼哼唧唧地唱著剛學的歌，全然不顧自己五音不全，陶醉地點著頭，雞啄米一樣。那個女生下巴頦向上一端，臉壓縮了一些面積，她哧著鼻子對著悶頭的男生噴話：“你啊，就是喝涼水也長肥。”男生瞥了下眼珠，揮舞著粗短的鉗子般食指，“肥自己的，讓別人去說吧。”同學們嗤嗤大笑，就在這時，“老師來了。”學習委員喊了一聲，那些鼓吹熟悉地方少風景的學生塌下腰，旋風一樣回到老巢。胡亂掏出一本書，開篇又那么念，“少壯不努力，老大徒傷悲。”別的同學也像模像樣開始學習。片刻工夫，老師的影子沒有看到。“誰啊，活膩煩了是吧，害得本大俠江湖出丑。”“還出丑呢，這句詩，你都倒背如流了。”有人接過話。學習委員臉紅了。“安靜，安靜。”紀律委員敲著桌子吶喊了兩聲，但是沒有人太當回事。 這樣的自修課堂著實讓小干部們抓狂，忍無可忍，重新再忍，最終還是忍無可忍。那位留著青髭的男老師來了，他狠狠地說道：“你們班主任，臨走的時候，你們不是答應好的嗎？怎么一天不到就成漿糊了？從今天起，由某某管理，他就是代理班主任。” 媽呀，讓他管理，誰敢放肆啊！他不但會罵人，搞不好給你蛋糕吃，大家都怕招惹他。他接到任命，噌噌，跳到講臺處了，大家低下頭，俗稱話匣子的那位一抬頭，遭遇了某某的眼神，吞吐了一下舌頭，把想說的話又咽回去了。 大家怕老師，怕老師當著眾人的面數(shù)落條條罪狀；怕老師一個電話傳給家里，今夜躲不開暴風雨。我們怕厲害的那個同學，怕他記下自己的名字等老師來了算賬；怕他走過來，對著腦殼來個響指扣。這些怕伏在心里，絆著惡的腳步。不過這樣的怕，會長久嗎？我發(fā)現(xiàn)，它的生命力短暫得很，一有時機，就出來作祟。其實我們該怕的不應是某種懲罰，而是一種叫做道德的東西。記得在一篇文章里看到這樣一段話：“有兩樣東西，我們越思考它，越感到敬畏，一是頭頂燦爛的星空，一是心中的道德律。”課堂中的道德就是管好自己吧。自己說話，蹉跎了個人的時間，也浪費了別人的時間，是損人不利己的事。老師不在，心中的道德律要在。
老師不在時作文9
中自習時，老師告訴我們她要去開會，過一會兒回來。
一開始，我們非常安靜，安靜得如同連一根針掉在地上都能聽得見似的。可是，老師剛走沒多久，班里就像炸開了鍋，熱鬧極了。
這時，我扭頭一看，沒想到身為班長的吳LY正在和她的同桌玩游戲。我的好奇心一下子就冒了出來：她們在玩什么呢?我仔細一看，她們正在玩一輕二重三不打。只見吳LY和她同桌各自伸出右手，通過石頭剪刀布進行第一輪猜拳，她的同桌輸了，伸出了左手;緊接著他們進行了第二輪猜拳，這回吳LY輸了，她伸出左手搭在同桌的左手上面 我看吳林樾玩得那么開心，轉(zhuǎn)念一想：吳LY身為班長，應當處處嚴格要求自己,而她竟然在中自習時玩得這么投入，真是太不應該了!
突然，有一位同學大叫一聲：我贏了!我順著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)馬學霸正在和他的同桌馮士辰玩橡皮大作戰(zhàn)。橡皮一會兒被扔過來，一會兒被扔過去，他倆高興得不亦樂乎。哎，真是的，學霸應該以身作則，起到模范帶頭作用，好好學習，而不是玩!
就在班里吵得像個鴨子塘的時候，大隊長王秋實用他尖細的聲音大聲喊道：大家安靜!不要吵了!可是班里的調(diào)皮鬼們怎么愿意善罷甘休!王秋實的聲音被無情地淹沒了。在猴子侯瑞哲的帶領下，班里愈發(fā)沸騰了。猴子召集了幾個調(diào)皮的同學在教室的過道里專注地玩起了鬼抓人游戲。他的搭檔在前面逃命似的跑呀跑，他在后面窮追不舍，一邊奮力追趕一邊打了雞血似的大喊著：我一定要抓住你們!
我搖了搖頭，又低頭看了看我的作業(yè)，一個字都沒動。我扭頭看了看汪煜杰，他都寫了一大半了!我得趕緊寫了。可是班里又太吵了，這該怎么辦呢?這時，我發(fā)現(xiàn)汪汪搓了兩個紙球，堵住了耳朵。于是，我也學著從書包里拿出一張面紙，撕成兩半搓成圓球，塞進耳朵里，專心致志地開始寫起作業(yè)來。
我還沒寫多久，王老師就神不知鬼不覺地走進了教室。發(fā)現(xiàn)教室里吵吵鬧鬧的，于是她生氣地喊道：我一走你們怎么都變成這樣了?都給我站起來!王老師的頭上似乎有一團火在燃燒!
哎!我又沒吵鬧，為什么也要站起來?同學們呀，以后不論老師在或不在，一定要表里如一，嚴格守紀呀!
老師不在時作文10
俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”“老虎”在時，“猴子”絕不敢放肆，否則將會被“繩之以法”。“老虎”出山，“猴子”們就大膽妄為起來。不信？你瞧：
第三節(jié)英語課，上課鈴打了許久，也不見老師。剛剛還埋頭苦寫的同學們也不安分起來。王陸洲一個箭步?jīng)_到門口就職哨兵。施雨松不顧同學的勸阻，到辦公室找老師。當他氣喘吁吁地宣布老師不在辦公室的一剎那，教室里炸開了鍋。先是姜楠的一聲“虎嘯龍吟”吸引了我們的注意，只見他雙臂展開，嘴張得渾圓，頭不停地抖動著，歌聲時而高亢，時而低沉，時而刺耳，時而機械。那忽高忽低的男中音，使他的同桌施陳遠感嘆起生活之無常，命途之多舛。突然，黃鑫偉蹦到講臺前，將投影儀的影頭一掰，便將教室里同學們的倩影投到了白板上，投影儀儼然成了一個固定攝像機，調(diào)皮鬼們爭先恐后地在鏡頭前擺起了造型。突然，圖像不動了，難道投影儀被弄壞了？室內(nèi)瞬間安靜下來，但很快，屏幕上的“凍結”二字讓我們發(fā)現(xiàn)了投影儀的新功能——拍照，瞬間歡騰，一張張精彩的照片呈現(xiàn)在我們眼前。
卻說臺下，但見滿腹經(jīng)綸的“王魚日比月月鳥”正和施雨松暢談天文地理，他唾沫橫飛，雙眼炯炯有神，手不時比劃著，連珠炮彈般發(fā)出了一個個專業(yè)術語，讓你聽得頭昏腦脹；王陸洲仍毅然堅守著他的第一陣地，但見他賊眉鼠眼，躬著身子，貼著墻角，竄到門口，左瞧瞧、右看看，一下子縮回腦袋，過一會兒再次敬業(yè)地偵查；也有不沾染世俗的，陳佳楊似乎處在只有他一人的小世界里，他頭埋得老低，筆走如飛，正在搶做作業(yè)！教室里越來越吵，管理員王鯤鵬沖上講臺，一拍桌子，大聲喝道：“還有誰在吵？”“你才在吵呢！”臺下的同學絲毫不理會他的管理。王鯤鵬開始在黑板上記名字，但剛一寫完就有同學沖上去擦掉，他無可奈何地把粉筆一扔，回了座位。“老師來了！”王陸洲無比驚慌，一下子滑到座位上，教室里一下子安靜了許多，可卻遲遲不見老師的蹤影，他仰天大笑：“哈哈，被騙了吧？”繼續(xù)站崗，可才過半分鐘，他又和上次一樣匆忙沖回座位。大家嘲笑道：“還烽火戲諸侯呢，這次我們才不上你當呢！”他一臉嚴肅：“老師真的來了，真的！”“你裝，你繼續(xù)裝！”大家話音剛落，聞老師走進教室，同學們乖乖閉上了嘴。
“剛才還亂哄哄的，怎么一下子安靜了？”大家不語，課總算開始了。“老虎”歸山，“猴子”們只好乖乖地將大王之位讓了出來。
老師不在時作文11
師不在時，教室是什么樣的呢？現(xiàn)在就請和我一起來實地堪查一下吧，當老師不在的時候。請先聽聽：“哈哈哈……”“砰！”“咣”！“殺！讓開啦！”……這是老師不在時，六（1）班的各種聲音，大笑聲，桌子碰桌子的聲音，板凳翻倒聲，間或某些器物相撞的聲音，儼然一首《混亂教室奏鳴曲》，大戰(zhàn)即將爆發(fā)！
再看看這邊，幾個女生正把頭湊在一起嘀嘀咕咕不知商量著什么，別再盯著了，說不定哪個女生會突然抓狂，然后一群野丫頭圍個你水泄不通，她們的九陰白骨爪可不是吃素的哦！快閃開！一個不明物飛過來了，一定又是某個人的發(fā)明，常在你不經(jīng)意的時候，襲擊你身體的各個部位，你也就成了他們練習射擊及投擲技術的活耙子了。這些還都不算什么，最值的一提的是我們班由“將軍”關世鵬率領的“放哨兵團”。來看幾組鏡頭。
鏡頭一：教室前后門，幾個放風的正扒在門邊上，監(jiān)視著老師有沒有來，關將軍不僅擔任著率領兵團的.重任，而且還當起了六（1）班的“卓別林”。只見他站在講臺上，手一伸一縮的，身子一扭一扭的，時不時故意摔倒，簡直就是一個滑稽的小丑，逗得同學們哈哈大笑，忽然，門外的哨兵大喊一聲：“老師來了！”同學們立刻用0.001秒時間把東西收好，擺上語文書、作業(yè)本，那速度簡直可以和（光速）特種兵相媲美，一看窗外，見老師還沒來，同學們便向關將軍提出抗議，關將軍只得“管教管教”小兵們，一人打一下，然后讓他們繼續(xù)放哨。
鏡頭重又回到班級內(nèi)，值日班干大吼大叫，可同學們都無濟于事，根本不把值日班干放在眼里，仍然是我行我素。黑板上的積累更是無人問津。
放哨兵再一次報告：“老師來了！”同學們上過一次當，不再那么傻了，直到老師出現(xiàn)在同學們的視線里，同學們才再一次用比特種兵還特種兵的速度，僅0.00001秒，便把不相干的東西收好了，一齊讀著：“平易近人，寬容大度……”老師進了教室，教室里就像什么都沒發(fā)生一樣，但除了我們，還有誰知道，在1分鐘前，教室里曾是戰(zhàn)火紛飛，一片狼籍。
老師不在時作文12
“同學們，今天下午班隊課老師要出去學習，所以由班干部們來給大家上班隊心理課……。”說完，班主任張老師就匆匆忙忙地走了。老師前腳剛踏出教室，歡呼聲立刻在教室里響了起來：“自由了！解放了！”
“叮咚叮，叮咚叮，叮咚咚……上課鈴聲歡快地響了起來，一節(jié)特殊的班隊課也正式拉開了帷幕。班長吳恬恬大步流星走上了課臺，清了清嗓子，儼然一副小老師的樣子。同學們卻不買賬，整個教室依然亂哄哄的就像清晨的菜市場。吳恬恬只好拍著桌子、扯著嗓子喊著：“大家安靜，安靜！”可是下面的同學還是只管各干各的一份事：有的在寫作業(yè)、有的在看小說、瞧，那里有幾位同學手舞足蹈地正聊得歡呢！我想：哎！俗話說“老虎不在家，猴子稱霸王”今天張老師好不容易出去了，我們班這幫小猴子們哪還坐得住，可真不好管啊！幾個班干部看到這個情形也忍不住上臺去為吳恬恬助陣，可上面班干部喊得是熱火朝天，而下面的同學們吵得也是熱火朝天。
畢竟是道高一尺，魔高一丈，吳恬恬拿出了小老師的日記本，開始悠閑地記起了名字。熱火朝天頓時變?yōu)轼f雀無聲。教室里終于安靜下來了。看來猴子們想當大王可真不容易啊，好不容易“大老虎”走了，可是又來對付“小老虎”，這回該好好聽課了吧！但畢竟是上有政策，下有對策，吳恬恬在上面講得津津有味，而同學們在下面也繼續(xù)著自己的事。不過略有不同的是，同學們由“熱火朝天”轉(zhuǎn)為“明修棧道，暗渡陳倉”。——寫作業(yè)的由桌上轉(zhuǎn)到了抽屜里，看書的由正大光明轉(zhuǎn)為偷偷摸摸，聊天的由嘴巴上轉(zhuǎn)為傳紙條。不過這一切還是難逃法眼，吳恬恬又開始用起她的殺手锏——記名字。同學們在下面暗自叫苦，如果被這個小本子記了名字就會面臨被老師訓話的可怕后果了，還要被扣除金星，沒辦法只得坐得端端正正了。一些同學小聲地嘀咕著：“唉！這個吳恬恬，居然用這么陰險的辦法，早知道這樣，我們以前就不選她了……。”忽然，下課鈴聲又歡快地唱響起來。片刻的安靜又被歡呼聲所代替，還沒等吳恬恬發(fā)號施令，宣布下課，同學們一個個早已背上書包逃之夭夭了。
老師不在的一節(jié)課，就在這歡呼聲和吳恬恬的喊叫聲中結束了。
老師不在時作文13
為了把落下的的課程補上，語文老師給我們瘋狂的補“營養(yǎng)”，幾天一個單元就over了，弄得我們都快消化不良了，我們多想要一點自由的時間啊！
或許是幸福來得太突然，這天語文課，老師沒來。
一開始我們還以為老師是在考驗我們的“耐心”，因為每次老師都姍姍來遲，所以我們都習以為常了。可是今天，卻遲遲沒有聽到那熟悉的鑰匙聲，大家都以為老師去開會了，周小路疑惑道：“我剛剛?cè)ミf本子的時候，還掃到老師在低頭玩手機呢！”末了又補充一句，“該不會玩手機忘了時間吧？”“應該不會吧。”不知道誰插了一句。周小路又對楊思憫說：“要不你去瞧瞧？”
楊思憫剛走出教室門口便突然停住了，難道是數(shù)學老師來了？不一會兒，她就回來了，對我們說老師不在，讓我們自習。我們一聽都暗暗自喜，老師不來，太好了！這下終于可以有時間做自己想做的事啦！我迫不及待地去抓語文書，卻不小心把日記本碰掉了，羅加潔看到了，要看我的日記，但她看完了一篇以后，竟還想看，我當然不答應了，便要搶回來，結果被楊思憫逮了個正著，太悲催啊！
解家杰一覺醒來，看見張?zhí)熘究蓱z兮兮地站著，竟問道：“張?zhí)熘荆銥槭裁凑酒饋砹耍俊辈铧c沒讓我笑趴下。最后的結果就是我們的楊副班主直接讓他明白了原因——站著。
幾分鐘后，楊副班主便對我們大發(fā)慈悲，坐下之后我就寫起了摘抄。而謝家杰又開始了夢游模式，卞浩、潘貴陽這兩個笨蛋竟然以為是數(shù)學課，在那寫《數(shù)學全科王》；于廣磊這個好孩子今天好像良心發(fā)現(xiàn)了似的，一個勁的埋頭寫《語文基礎訓練》；林爽在那看書，看得魂都丟了；葉啟龍和羅加潔也在那津津有味地寫著《語文基礎訓練》，班級呈現(xiàn)出一派和諧而美好的樣子，我差點都感動得哭了。
不知過了多長時間，語文老師不知哪兒冒出來了，嚇了我們一大跳，他剛進門就拿起粉筆，在黑板上寫下了“老師不在的時候”，我們一看，才知道又被耍了。
啊，老師不在的時候，我們是多么得自由，可是也是多么的提心掉膽呀！
老師不在時作文14
童年時期我們多么希望老師少講課，我們少做作業(yè)，期望著趕快下課讓我們盡情的玩耍吧！樹上的知了在“吱吱吱”的叫著，仿佛也在催促著語文老師趕快離開呢。
“剪一段時光緩緩流淌，我為你織一件夢的衣裳……”老師的手機鈴聲想起來，老師拿起手機走了出去，過了一會兒老師走了進來，說:“學校運來了一批圖書，我過去看一下，大家自習。”俗話說得好“山中無老虎，猴子稱霸王” 老師前腳剛走，后腳我們教室就像個茶樓一樣，好不熱鬧！你瞧！張偉東都在座位邊上邊唱high歌，邊跳街舞，這不還來個高難度的“托馬斯”呢！讓我們看了都忍不住叫了聲“好”。你再看，那兒有幾個女生聚在一起談論著這次考哪所中學，有的說：“當然是考昆山的學校好了，不過“二中”是考不進去的，“葛江”又管得太嚴了，還是“秀峰”吧！不過這可是一所貴族學校，一個學期要三萬。” “這也太難了吧！考進“張浦”到時候考好高中也就只選全校前幾名的學生有保送名額……。”
突然，也不知道是誰說了一聲 “老師來了！”教室里瞬時間變得安靜下來，大家停了幾秒，見老師還沒有來，才知道是被人耍了，教室里又熱鬧起來，你聽，李一銘裝老師，顧晨和喬佳慧假裝學生，開始說起相聲：“老師早上好！”顧晨笑著說。“那我下午呢，難道就不好嗎？”“老師下午好”“ 那我晚上呢，難道就不好嗎？”“老師晚上也好！”“連著說一遍。”“老師早上好，下午好，晚上也好” “這就對了。今天我們復習反義詞，我說一句話，你們說出反義詞。今天天氣真好。”“今天天氣真壞。”喬佳慧趕快回答。李一銘毫不示弱，說道：“馬路上人山人海。”“馬路上空無一人。”“我撿到一元錢交給老師。”“我撿到一元錢偷給老師。” “錯誤!”“正確！”“不能這樣說。”“應該這樣說。”“你們有完沒完，蠢豬！”“我們有始有終，天才！”……我們聽完之后，教室里一片哄笑。有的笑得捧著肚子，說：“我不行了，要笑死了！”；有的倒在地上連連打滾;還有的甚至笑出了眼淚……
老師的聲音從樓梯口傳來，大家恢復了往常的讀書樣，語文老師走了進來，看著同學的認真樣子，滿意的點了點頭，開始講課了！
老師不在時作文15
當老師不在場時校園是多彩的，同學是多變的。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”這句話形容我們班可是再合適不過的啦。
這不，今天上課鈴又響了，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師竟然一反常態(tài)，到現(xiàn)在還沒有來。頓時，教室里就像炸開了鍋一樣。我們班的兩位小博士——許天宇和王天語，好像和作業(yè)本有不共戴天之仇似的奮筆疾書地寫起了作業(yè)。可沒過幾秒鐘，王天語抬起了他那雙整天滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，跑到了許天宇的身邊，和他一邊討論題目，一邊還大聲的爭辯，似乎他們的思路不同，在爭論誰的解題方法更簡便似的，直到讓他心滿意足的程度才慢悠悠的走回了座位。
大約過了七八分鐘，樓梯上響起了“咚咚”的腳步聲，大家都以為是老師來了。有的匆匆的回了座位；有的停止了演唱會，收起了紙做的話筒；在一起說著悄悄話的女生們，個個像百米賽跑運動員，以每秒二十米的速度沖回了座位，可笑的是有人在慌亂中竟把語文書拿倒了，可還津津有味的裝作在讀。教室的門被猛地推了開來，進來的卻是頑皮的男生——曹逸磊。原來這個淘氣包趁同學們在玩鬧時悄然離開座位，并順手關上教室門，躡手躡腳地走下樓去。等到曹逸磊哈哈大笑時，大家才恍然大悟。于是大家又笑了起來，那笑聲簡直可以把樓頂掀翻。
有的捧著肚子，指著曹逸磊說：“你這德性，看我不揍扁你。但這些話并沒有讓曹逸磊生氣，他還大搖大擺地走回了座位去聽姜蘇星的演唱會了。一位老師從我們窗邊走過，看到了一個小腦袋伸出了窗外。喲，這是誰呀？仔細一看，原來是坐在窗邊的姜蘇星哪！他怎么把頭伸出窗外呢？原來老師半天沒進教室，他是在監(jiān)視敵情，為大家匯報呢！再看看教室里，簡直像一鍋沸騰了的水一樣，喧鬧聲震耳欲聾。有的在說悄悄話；有的在一起討論題目；還有的甚至一展自己的歌喉，發(fā)出天籟般的聲音。
突然姜蘇星大喊一聲，老師來了，教室里立刻安靜了下來，有些反應得快的同學作業(yè)，拿出作業(yè)假裝認真地寫了起來，有些遲鈍的同學趴在桌子上靜息。只見楊老師大步流星地走進了教室，在黑板上寫下了當老師不在場時這七個大字作文題，教室里的所有的同學，一瞬間明白了老師的用意。
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