【熱門】班主任作文匯編九篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我們的班主任，姓段，禿頂，也就是班里廣為流傳的“段哥”、“老段”，別看這些稱呼挺酷，實際上貶義的成分占大多數。
我們班里大部分同學都不喜歡他。原因嘛，無非兩個：一是他太嚴，二是他太嚴。
雖然他只教數學這一門課，但他可是充分利用了班主任這一特權，詳細地監督著我們的每一節課、每一門作業。誰要是物理或英語考砸了，被任課老師罵一頓還不算完，我們親愛的班主任可還要進行一下他的三部曲了：翻江倒海思想教育、昏天黑地開“微型家長會”、逐其出班嚇唬到你吐血。
面對這一系列的強大攻勢，所有人都只有一句話：不服不行。
可叛逆的學生們哪能就此善罷甘休呢？口服心不服的“受傷一派”便在班里沸沸揚揚地開始了他們的訴苦大會。
于是，各種針對于班主任頭部特征的綽號便在班里廣為流傳開來。并且長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，某些有才的大哥大姐們甚至還將其整理成冊，不斷創新，不斷提高。
開始，我屬于中立派的，不管他人怎樣，咱也不動搖。
但由于后來我的成績下降，被他訓了無數次話，我老惱火了。于是，我也加入了“反老班一族”里。我漸漸地開始討厭他，討厭他的嚴厲，討厭他的多管閑事。
我以為我會一直這樣討厭他，一直討厭下去。
但事情卻并沒有這樣發展下去。
有一次放長假之前他要發試卷。每個人五張，好幾個班的試卷他自己一口氣全給扛來了。那些試卷很多，很重，有幾百張吧，他一進教室便把試卷堆在地上，然后吃力地直起身來。那一刻，我看見他的禿頂上布滿了汗珠。
不知為什么，我突然有了一種心疼的感覺。
我想，我不是討厭他嗎？我不是不喜歡他嗎？怎么會有這種感覺呢？
我以為自己不過是同情心小小的泛濫了一下而已，我還是討厭他的吧。
但事情又有了新的發展。
由于學校突然改了時間，導致中午我來不及回家啊，便只好住校。當我第一次去宿舍樓的時候，我簡直成了無頭蒼蠅，不知道怎么找宿舍，不知道從哪里走。萬般無奈下，只好求助于他。
可我實在是太笨了，怎么也找不著，想跑去找他，卻又差點躥進了男生宿舍。好不容易找到了，便問他我怎么找宿舍，他笑得前仰后合：“不是跟你說過數編號嗎？”哦，我一下子羞愧得無地自容，但看到他笑的那么歡快，我的尷尬卻又一下子消失了。
原來，我并是那么討厭他的啊。他原來也不是我想的那么嚴厲，他原來也會笑的那么燦爛的。
漸漸地，我學會了發現他的優點。
他給我們講題的時候總是很有耐心，一遍又一遍，不厭其煩；他總是能調動起我們的積極性，使課堂氣氛變得熱烈起來；他總是在開班會的時候一次次地強調安全、衛生、紀律，而我們卻任性地把這一切都看作他的啰嗦、嚴厲、討厭的地方。
其實，我們也不得不承認，他的確是個好老師，的確是這樣。
這就是我們的老師，我們的禿頂班主任。
又是一節自習課，他依然站在教室的一角監督著我們。我偶然抬起頭一看，正好看到陽光下的他抬起手摸了摸自己的禿頭，然后，咧了咧嘴，笑了。
班主任作文 篇2
我的班主任是一個二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學們可別誤解，這可是我們對他的尊稱。
范老師長得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無拘束的嘴，每當笑起來，便會露出兩排不算大的.太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。
范老師經常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會怕他，因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當有他的晚自習，我們都會格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時的懷念。
范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴厲，尤其是發火時，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時，你的心又“咚”的一聲落下來，就算不殘疾也落個皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語言來形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點，似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關心與教導，我在這替全班對你說聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”
班主任作文 篇3
由于班主任要到遠方出差，所以暫時由副班主任鄒老師接管我們班幾天。
今天早上，我懷著激動的心情來到學校。我本以為班主任不在班級坐鎮，教室就會成為班上那些調皮的猴兒們的天堂，他們會講話爭吵、大聲喧鬧、大鬧天宮的。會不會這樣呢？
我忐忑不安地走進班級，才發現一切并不是我想像的這樣，教室里靜悄悄地，沒有人說話，組長們有條不紊地在收交作業，后來的同學經過走廊的腳步聲也很輕很輕，原來同學們早已在數學老師和班干部的帶領下開始了早自習做題。第一節課開始了，除了個別同學講小話，大家狀態都很好，大家都在認真聽講，積極發言，仔細思考。第二節課、第三節課……一天學習結束了，同學們都很自律。
看來，雖然我們的“如來佛”李老師暫時不在，但是有“觀音菩薩”鄒老師在，這些孫猴子們也不敢輕舉妄動啊。但是我依然很想念我們的法力無邊的“如來佛”李老師，期盼他出差順利，早日歸來！
班主任作文 篇4
聽說這個學期來了個新的班主任，是教物理的。于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目。
清晨，同學們有的在教室里議論紛紛，有的在安靜的看書。不知不覺間走進一位不高不矮，衣著樸素并和藹可親的老人。仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發中鑲嵌著幾根“銀絲”。莫非他就是我們的班主任。
班會課上，他自我介紹道：“我姓練，擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師，希望大家能夠好好配合。”大家都連聲說是。接著他又說起他的陳年舊事。他說：“我在這間學校教了七年書，學校里的一草一木我是最清楚不過的了。轉眼間，已過了七年，歲月不留人啊。”他還說了以前教過的學生的事，現在有些人都成了大學生了。我們也聽得津津有味，流連忘返了。
他給我們上的第一句物理課，我猶其深刻。上課鈴敲響后，只見老師捧著一個大箱子走進教室，里面好像裝著奇怪的東西。他神秘地說：“希望通過這節課，你們能對物理學產生興趣。”跟著他還介紹了學習物理的方法：1、勤于觀察，勤于動手。2、勤于思考，重在理解。3、聯系實際，聯系社會。
老師從箱子里拿出一個機器，只要慢慢轉動，就會發出吱吱聲，他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣，脫下來也會聽到這種聲音，原來是靜電在作怪。接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。我疑心乒乓球一定會掉下來，可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球。準備下課時，老師總結了這堂課：這就是物理，其中存在無窮無盡的奧秘，需要你們親自去探索、發現。
是的，物理的確是一門十分有趣的科學，和我們的生活息息相關。我愿在老師的帶領下，去遨游這神秘的知識海洋。
班主任作文 篇5
開學前幾天，就在電話中聽幾個同學說，“新來的班主任好像傻傻的，以后可以‘為所欲為’了！”“咦？不可能吧？”我想著。
新學期開始了，我們終于見到了“朝思暮想”的新班主任，三十多歲，中等個子，說話慢條斯理。第一周就給我們留下了不凡的印象，經常穿著固定的一套：一件白襯衫下配一條青色西褲。我們笑他：“老師，你是不是沒洗澡？”他說：“為什么？”“你為什么每天都穿一樣的衣服？”他望著我們，伸出一支手指，一本正經地說：“你們錯了，衣服只要合身就行，我不像你們要講漂亮。我一買就買兩件，輪換著穿。”我們被老師的“詭辯”弄笑了。
教師節到了，又是中秋節，別班的老師桌上堆滿了禮物，一盒盒月餅往房間提，老師沒收到幾件禮物。一天上班會課時，我正在走神，忽然聽見班主任說了一句話：“我喜歡被忽略的感覺。”“啊？不會吧”大家驚訝地看著新班主任。誰都不希望自己被別人忽略，而這位班主任卻偏偏喜歡被忽略，我百思不得奇解。
可是對待同學他卻一個也不忽略。以前的班主任在我們就餐時，只要是大部分同學都吃完了，他便會整隊離開餐廳。可是他來了之后，每次吃飯，不到最后一個同學放下湯勺不吃了，他絕不喊“起立”。他不僅“嚴令”先吃完的男生坐好，自己也筆直地坐在那里，像個乖學生似地，一本正經地等。我們看了，都覺得好笑。
而且他還有些“糊涂”。一次吃早餐時，一個女生正將煉奶往面包上涂，老師吃完了，巡視過來說：“牙膏也能吃啊！”一邊的同學“哈哈”大笑起來，氣得那位女生吹鼻子瞪眼，舉著煉奶說：“你才吃牙膏呢！”老師呵呵地笑著，看了看，恍然大悟似地說：“哦，不是牙膏啊！”
老師最古怪的是關于他“記憶不好”的言論。一次班會課上，他對大家說：“我這個人最大的毛病就是記憶不好，很容易忘事，上午說過的可能下午就忘了，今天說的可能明天就不記得了。這對于你們來說是個好事，要是我忘記了檢查作業，你們就走運了。可是更不幸的是，我偶爾也有記起來的時候，要是那時被我抓住了，我就有可能跟你一次性算帳哦！”一番神秘莫測的語言，讓我們猜不透虛實，同學們大笑的同時個個嚴陣以待。做作業再沒有一個人敢馬虎了！
這樣古怪且難以捉摸的老師，真是少見呢！不過，我們都還挺喜歡的，你喜歡嗎？
班主任作文 篇6
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時尚，有神的眼睛、動聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個啟蒙老師了！
我們老師在教學上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學，學習總是很吃力，開始常常考試不及格。老師為了幫助她們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發她們的學習興趣，一有進步就及時鼓勵。別的同學一百分才能滿足一個心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學還考了一百分呢！
我們老師在遇到突發事情時即鎮定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個調皮的同學下課時站到窗臺上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓啊），腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業本回來剛好看見，因為怕喊聲嚇到他們，沒有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個把他們抱了下來。看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！
我們老師靈活的教學方法、辛苦的付出，使我班學習成績和各項比賽在學校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學習好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結果啊！
我們的蔣老師多好啊！真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學，也不會忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
班主任作文 篇7
我們班的班主任韓老師是個干練的女老師，她不僅長的秀氣漂亮，而且對每個同學的學習都格外關心。
剛剛踏進小學的時候，我們還是一群不懂事的小孩子，上課的時候老愛說話、做小動作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認真聽講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識，為了幫助那些不認真學習的同學，嗓子都累啞了。
記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢，夢見我們班的兩位同學考試的時候沒有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒有做完，夢見我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫的。韓老師把這個夢告訴了同學，同學感動極了，想到老師為了我們的學習操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績！
韓老師的愛與無私，我永遠記在心里，老師您辛苦了，我愛您！
班主任作文 篇8
老師，這個職位，在眾人眼里是看不起的，因為賺不到很多錢，很微小，但是，在我的眼里，老師這個職位很偉大，他們把自己的知識全部奉獻給我們，希望我們能成為國之棟梁，默默無聞地在自己職位上工作著，沒有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對每一個同學都是費勁了心思。
記得有一次，我生了一場大病，很嚴重，說是感冒，要請一周的假。朱老師聽到這個消息，連忙找別人代課，跑到醫院，來看我的病情如何。朱老師看到我，對我說：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰勝病魔的！”就在這時，媽媽進來了，看見老師在這里，連忙對老師說：“怎么能麻煩朱老師到醫院看我這個兒子呢？”沒想到朱老師卻反對說：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個同學都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會有媽媽不來看兒子的道理呢？”接著對我說：“我現在回去上課，晚上來跟你補課。”說著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來補課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動：“是啊，朱老師把我們每一個同學都看成自己的兒子一樣對待，生怕出差錯，這樣的老師哪去找啊！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學在課上小聲說話，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴厲的眼神看著我，好象在說：“請你不要說話。”我不再說話了，期末考試時，我的語文數學的成績考得不錯，這全靠朱老師對我的眼神啊！
雖然朱老師已經調走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
班主任作文 篇9
我的班主任我們的班主任性格好，特別愛同學。還很注意差生。像以前，她常常利用午休的時間給差生們補課。有的時候會用周末的時間給差生們補課。犧牲了她寶貴的周末休息時間。老師在改我們的作業時，頭會變成兩個大。有的學生做錯了很多題，老師就用大炮般的聲音去罵他們，讓他們不要犯太多錯誤。我們這位老師是教我們最長的班主任。因為我們換了兩個班主任，第一個教完我們一年級就走了，第二個教我們大半個學期也走了。只有這位這班主任留下來教我們到現在。而且我們的學習成績也提高了。又讓我們學習下棋，發揮我們的天分。讓我們少了一些打打鬧鬧的時間，讓我們有一個安靜的教室。這就是我們親愛的班主任鐘老師！
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