以我的老師為話題的作文

時間：2021-11-26 20:42:26 老師我要投稿

以我的老師為話題的作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以我的老師為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的老師為話題的作文15篇

以我的老師為話題的作文1

　　他不胖也不瘦，皮膚有一點黑，但是，他人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不太大但充滿智慧的眼睛，這就是我的語文老師，他也是我見過最有創新的老師。

　　他首先改革教法，決不讓我們做“聽書的身”。他帶著我們去讀書、去分析、去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的海洋的徜徉。誰的建議有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。我想這樣比把知識硬灌輸給我們好。如果硬灌，我們不就是一個瓶子了嗎？我們又怎么做未來的國家主人呢？又怎么能釀出芬香的佳蜜來呢？

　　這就是我的老師，他還把我們帶入了廣闊的天地，讓我們去更了解大自然，讓我們好好地欣賞大自然。老師帶著我們到鹽瀆公園去，讓我們近距離接觸大自然，去學習書本上沒有的知識，讓我們用明亮的眼睛去發現翠竹的挺拔、松柏的蒼勁。讓我們感受到鳴禽、野花要和我們聯歡，生活中洋溢著快樂和溫馨，祖國的山水要和我們相聚，讓我們聽到了它們心中的聲音。

　　這個就是我以前上二年級的語文老師，他貌不驚人，但是，他是個喜歡創新，而且又平易近人的———陳老師。

以我的老師為話題的作文2

　　我的語文老師姓連，她中等個子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。

　　連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴厲的目光看著我，我急忙裝作認真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。

　　連老師對工作非常認真負責，每天她都早早地來學校耐心地教我們讀書認字，輔導我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅持為我們上課。

　　連老師對我們的學習要求非常嚴格，每當我們沒完成作業時，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業是聽寫詞，我少聽了3個詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發現我的作業沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴肅地對我說：“以后可一定要按時完成家庭作業呀！”

　　連老師像媽媽一樣關心我們，我們都非常尊敬和愛戴她。

以我的老師為話題的作文3

　　我很喜歡我的語文老師，為什么呢?且聽我慢慢道來。

　　當時，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時，就被她的美貌所打動了，長而曲的頭發，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學就大大咧咧的我，當然會積極發言。而我和老師的關系也在這里升華了。

　　在今后的時間里，老師常會在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的問題，而她所傳輸給我的知識，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。

　　可是，我的意志就像冰一樣，一點點被時間消磨著，練習冊經常不做，作業經常不寫，經常不交，老師看到我現在的樣子，也很是擔心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時，我發現，她總是耐心地開導我，并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去，而奶油花生糖這個稱謂，也就在我的心里記下了。每當我要偷懶時，一想起老師對我的諄諄教誨，我便又端正態度，向著知識的金字塔前進。

　　這就是我們所喜歡，尊敬愛戴的語文老師。

以我的老師為話題的作文4

　　我的老師譚老師，是一位溫柔負責的好老師。她的辮子松了，眼睛明亮了，鼻子高高的，她每天都帶著一個小袋子。

　　我記得有一次課間，有兩個學生打了起來，我們趕緊過去阻止，但攔也攔不住。直到鈴響了，譚老師走了過來，看見兩個學生在這場斗爭中，這是他們走上前去，把他們分開了一大步。這兩個學生見到老師，嚇得立即停止，低下頭，生怕老師會狠狠地罵了一頓。

　　沒想到，譚老師抱著一個同學，不但沒有大聲責怪他們，還溫柔地對他們說：“你們不打架，大家都是好伙伴，一定要團結在一起，知道嗎？”

　　兩位同學的臉“刷”的一紅，他們遺憾地說：“我們知道錯了，下次一定不要打架。”

　　譚老師不僅對我們既溫柔又寬容，還特別負責任。

　　有一天，老師突然生病了，不能來學校教我們。我們都很著急，我心里想：我不知道譚老師是不是病得很重。如果老師請假，我們在語文課上學不到知識，怎么辦？

　　下一節課是中文課，我們都很擔心。這時，我們看到一個人走進教室，我仔細一看，是譚老師，我高興地跳了三尺高！譚老師生病了，還辛苦給我們上課，我既高興又感動。

　　這就是我們可愛的譚老師！

以我的老師為話題的作文5

　　老師是我們可以一生的指導師，是他們需要用心良苦地把自己的知識都教給學生我們。

　　我有一個有趣而嚴厲的老師，她總是說：“地上總是有紙，你沒看到嗎？”

　　“叮鈴鈴”，下課后，學生一個個回到教室。班級作業本只有四十五本。誰沒交？紛紛抬起手，遞上作業本。`還有一個！全體起立，報名字的同學坐下。

　　老師進行嚴厲地看著每一個人，好像要吃掉一個我們，最后就是只剩下方同學。只見到了張老師不斷大步邁過去，把書包可以拉出來，把所有東西都塞進去，說：“別讀了！”只見他的眼淚一點一滴開始又一滴地落了下來。張老師越看越生氣，直接把書包從四樓扔了下去。“嘭！”書包教學落到研究了草坪上。

　　事發后，老師說：“這一單元的作文可以寫一個書包下草是多么頑強的生命。”方崇宇氣得哭了笑。我們所有人都被老師點燃了，笑到下課。

　　下課后，每個學生跑到窗戶邊看電視劇的張老師被摔袋，看著下面壓著的草。

　　“我相信，經過這件事，你們一單元的作文進行一定可以寫得不是很好。”張老師邊整理邊笑著說。

　　這就是我的老師，她風趣而嚴厲，也讓懵懂的我們走進了現在的五年級學生。

以我的老師為話題的作文6

　　我心目中的好老師是陪伴我們六年的老老師..

　　教給我們知識，古老師;她告訴我們，是古老師;教我們倫理，古代教師;我們教禮貌，也是古代的老師......老教師教我們明白了很多事情，但我是最此舉是一件事......

　　那是四年級。那是一天早上，顧老師和我們一起上課。這一天，不知怎么的，老老師的臉都白了，好像生病了..過了一會兒，老師的臉變得更白了，突然，老老師走到垃圾桶前嘔吐了。同學們紛紛把紙巾遞給老老師..原來，老老師是帶病上課的！！老老師原來怕我們缺課，雖然生病了，但也要堅持我們的課..顧老師的行動深深地觸動了我的心，讓我難忘..

　　顧老師，您是我的好老師，我永遠不會忘記您為我們付出的一切！！

以我的老師為話題的作文7

　　胡老師是我三年級的老師，因為我喜歡數學，這是特別喜歡的胡老師雖然我不知道她的確切年齡，但她在我心目中很年輕。胡老師中的高度，看上去胖乎乎的，但看起來很堅強，很可愛的，游泳的頭發，戴著一副眼鏡，一副眼鏡和亮，它背后的洞察力的眼睛到每一個學生的心中。

　　胡老師教學非常嚴肅。她充分利用現代網絡技術傳授我們知識，只見她點擊鼠標，一個個圖案出現在我們面前，生動、形象、有趣，讓我們一目了然；如果偶爾有學生一時難以理解，胡老師會耐心地再解釋一遍，直到我們理解為止。胡老師是一個講座，持續35分鐘。我們的想法一刻也沒有停止。我們緊緊地跟著老師。”胡老師“的作業也很仔細，連一個單位的括號都不放松。

　　胡老師是我們生活中非常關心的問題。同學有點不舒服，她會像媽媽一樣要求溫暖，然后讓同學陪她去值班室。

　　雖然胡老師不教我們，但我非常想念她，她愿意再漂亮。

以我的老師為話題的作文8

　　老師是我們生活的導師，他們是好心把自己的知識教給我們。

　　而我有一個很有趣很嚴格的老師，她總是說：“地上總有紙，你看不見嗎？……”

　　“叮鈴鈴”，上課時，學生們一個接一個地回到教室。班上的書只有四十五本。還有誰還沒交呢？他一個接一個地舉起手，把作業本遞了過來。“再來一個！全體起立，報姓名的同學坐下。

　　老師在大家嚴厲地看了看，好像下面吃我們最后只有學生。我看到張老師大步超過袋拔出來，把一切都塞進去，他說：“不用看了，”我看到他的眼淚下降，下降到落了下來。張老師越看越生氣，直接把袋子從四樓扔了下來。“砰！”包掉在草坪上。

　　此事結束后，老師說：“這個單元可以在草袋寫的組成是怎樣頑強的生命的。”方貞渝，但也氣又好笑哭泣。而我們所有的人都是老師點笑穴，笑得類。

　　下課后，每個學生都跑到窗口看著扔下書包的張老師，在壓力下看著草地。

　　“我相信，在此之后，你寫的某些寫得好，一個單位。”張老師側精加工邊緣微笑。

　　這是我的老師，她很有趣和艱難的，但也讓我們進入五年級學生本無知。

以我的老師為話題的作文9

　　周老師是我們班的數學老師，也是我們班的副班主任。他的眼球小小黑黑的，好像一顆黑葡萄。長得小胖小矮，手細長細長的……

　　他不會責罵我們考試成績不好，但他在課堂上很嚴格。如果有人不認真，那么他就用眼睛告訴學生：“迅速進入學習狀態。然后他繼續講課。放學后，周老師也很關心我們，他沒有讓我們在過道里玩，追逐打鬧。有一次，我的同學方靜怡病了，她一句話也沒說就趴在桌子上了。在她跑到她身邊后，她問她是否更好，摸摸她的頭，問她是否需要水。它讓我想起了父親在我生病的時候對我無微不至的照顧，也讓我感動，為我工作，擔心。

　　周老師我喜歡你，你是一個平易近人、一絲不茍、可愛可親的好老師。我以后一定以你為榜樣做一個有責任心有愛心的好學生。

以我的老師為話題的作文10

　　自從升入六年級，所有的老師都變了，但我最喜歡的是我們班的語文老師。

　　中文老師的姓是Ke，我們都叫她Ke先生。老師有深色，明亮的卷發，中等身材，笑容很溫暖。老師非常關心我們。如果有人發燒感冒了，他會帶我們去學校診所給我們量體溫，照顧我們，以免我們感覺不舒服。

　　老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。

　　每次路過辦公室，我都情不自禁地伸出頭來，看看這位顯然厭倦了批改作業但仍堅持批改作業的好老師。每次我上語文課，老師都會用她標準的普通話把課文用聲音給我們講解，怕后面的學生聽不見。每次地上有紙屑，老師都會輕輕彎腰撿起垃圾扔掉。扔進垃圾桶里。

　　老師是光明之路，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會教我們知識。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

以我的老師為話題的作文11

　　老師，大家都說您建設祖國的棟梁;我不得不說，你是祖國的棟梁。這是你支撐起我們這一代人的脊梁！

　　王老師中等個，方圓臉，有一撮不太顯眼的小胡子，說話聲音低沉有力，很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對所有學生的信任、期待和鼓勵。王老師的課總是那么吸引人！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　你的演講豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開一扇窗，讓我看到一個美麗的新世界…

　　我馬上要升初中了，誰言寸草心，報得三寸輝。我要用我的進步來孝敬你。在這一個期段里我會更加努力。天天向上，好好學習。我們能夠取得好的成績，都是你用心血和汗水換來的。在你第一次走進我們的課堂時，那是四年級，剛上來我并沒有聽，老師那種嚴肅的態度，還有那個幽默感，我們都喜歡上你的課，因為每次你都會給我們講有趣的故事。你的態度和你的幽默感永遠定格在我們心中。

　　王祝身體健康，快樂工作。

以我的老師為話題的作文12

　　六年前上小學以來，我認識了許多老師。有的嚴厲，有的善良，有的溫柔，有的幽默。雖然他們在外表和性格上不同，但他們有著相同的目的。他們都希望把知識傳播給孩子們。老師很棒。

　　在這幾位老師中，我最感動的是任課老師，我的五年級語文老師。

　　任何老師很漂亮，穿著頭小辮子，微翹的鼻子，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

　　任老師是一個溫柔可愛的人，但她上課很認真。在課堂上，她總是非常仔細地向我們解釋每一個問題和每一個細節。如果有一兩個人不行，她會自己休息時間教他們，直到大家都掌握了解決問題的方法。

　　下課后，任老師就像一個不同的.人，給我們講故事，和我們玩游戲，甚至在我們面前做鬼臉，經常讓我們發笑。她像放學后的孩子一樣活潑可愛。

　　任何老師也很關心每一個學生，甚至打噴嚏類都走近她問。如果有人生病了，她會立即通知家長并送往醫院，一天不安心。

　　這是我的老師。我將永遠記住她的話。她的高背深深地銘刻在我的腦海里。

以我的老師為話題的作文13

　　我有一個英俊的男老師，他看起來特別帥，就像新鮮出爐的趨勢英俊的男人一樣，現在我來給大家談談吧！

　　我的老師他姓王，我們需要大家都管他叫王老師，老師他有一個分析咪咪的小眼睛配這一部分黑色的帥氣或者眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個具有小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會有這樣一道關于彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發亮的頭發問題顯得他更充滿自己青春發展活力。

　　他也很和藹可親，有一次我們班的一個人偷偷出去買零食，但他沒有我們班的一個同學告訴老師，老師找到了他，沒有急著問他一個背景，最后他承認了事實，但王老師沒有責怪他，而是說不，嘲笑他后走開了。從此，那個人想變的像個不再偷偷買零食的人，一旦有人問他，他卻笑著說這是錯的，看到他的嘴窩我們就知道了，一定是王老師的話糾正了他，王老師的魅力太大了啊！

　　我們的王就是這樣一個寬廣的胸懷，一個人從不記仇，和偉大的吧！

以我的老師為話題的作文14

　　在新的學期里，我們有了一位新老師——學院老師。

　　學院的老師有一個高大的身材，略帶黃色的卷發小臉大眼睛像一對黑葡萄，襯托出一個美麗的老師。

　　學院老師很關心學生，開學時，我們班的盧冠義發生了車禍，被送進了醫院。得知后，老師很難過，對我們說：“盧冠毅是我們的同學，大家一起度過了4年的一夜，現在他一直在醫院，我和你們一樣難過，所以我想，我們每個人都花一些錢用這筆錢買一些水果，派兩個帶水果的代表去看望他，盧冠毅會很高興的。”老師說，每個人都拍手稱贊老師是一個關心同學的好老師。

　　老師不僅關心他的同學，而且有很多經驗。星期五下午，放學后，老師站在窗邊，指著我們班分散的隊伍對我說：“你看沒有老師上課有多亂，你有辦法嗎？”我搖了搖頭，說，“通常情況下，這是失控的。”老師微笑著說：“你可以把右邊的兩個人拉出來，左邊的兩個人拉出來。你當班長已經四年了。如果你仍然無法控制，試試另一種方法。我聽了這些話，心里暗暗佩服，醫院的老師真是個經驗豐富的好老師啊！！

　　這是我們的新老師，一個學生來講，經歷一個好老師。我認為，在眾議院領導的老師，我們將成為一個類。

以我的老師為話題的作文15

　　我有一個善良溫柔的老師，但她生火，也很兇猛，所以不要惹她。而我所說的老師就是王老師。

　　王老師他的長頭發，大眼睛，是個近視眼。身體差不多七米，個頭不高也不算低。而她的尖鼻子，圓圓的臉，很可愛。而我最喜歡的王老師這一點。刺激萌可愛。我們和王老師沿著這一年，也發生了很多的樂趣，溫柔的，有趣的，感興趣的故事。而其中的一件事情讓我們很難忘。下面，就請聽我說說右具體的事情。

　　一天下午，老師讓幾個人去外面擦窗戶。當然，這些人包括我。讓我們先把椅子搬出去，因為我們可以站在不能擦的地方。然后我們拿了一張紙擦了擦窗戶。然而，幾個學生的椅子交錯，所以老師讓我們分配。我們如何分配？那是一個擦頂的高個子同學。王老師很關心我們，怕我們摔倒，所以我說老師很關心我們，剛擦完窗戶，老師就看到我們滿頭大汗，然后幫我們請同學們給我們一些面紙我們擦汗從這個角度來說老師也很關心我們。所以王老師關心我們。

　　這就是關愛我們的王老師，溫柔善良。

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