變臉老師作文范文（通用34篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的變臉老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　變臉老師作文 篇1

　　我們學校有各種各樣的老師，有走路像陣風的數(shù)學老師，成天秀體育技術結果打臉的體育老師……今天我要說的是會川劇變臉的語文老師。

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，像是命中注定來監(jiān)視我們的，就算有人輕碰了一下筆，也逃不過她那雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)像個蘑菇，蓋在圓圓的臉上，顯得特別精神。

　　她平時上課，我們只要像乖小孩一樣，她會十分和藹可親，上課還帶著一絲幽默，這種情況下雙方是和平的，不過“江山易改，本性難移”，我們搗亂時，她的第二張臉出現(xiàn)后，天下就不太平了。

　　想讓她出現(xiàn)第二張臉很簡單，只要你有“死的覺悟”。例如，某某同學長期不做作業(yè)，就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時正午讀，不知不覺，空氣中彌漫著一股殺氣，隨后，“轟”的`一聲，如原子彈爆炸一樣，老師像一架轟炸機似的橫掃著那位同學，要不是我看了一下，還以為過年放炮呢！老師平靜下來，才一本正經地對那位同學諄諄告誡，免了他的“死刑“，我差點要給他拍生前錄像了呢。

　　還有一次，是我的光榮事跡。那次，我上課呆呆的，就差流口水了。還時不時玩兩下筆和橡皮，突然，空氣中有股可怕的氣息，好像是死神來帶我去地府報到，一步一步沉重的腳步向我走來，頓時，我的神經緊繃了起來，求生的本能告訴我快跑，可是我被一股神秘力量束縛住了。接著，老師揮舞著棍子，使出“打狗棍法”，給我來了一下，緊接著又是一番語言“疼愛”，可她的語言中總帶著一種恨鐵不成鋼的語氣，我又想了想自己的所作所為，真是慚愧萬分。

　　別看她的第二張臉令人聞風喪膽，但是“人之初，性本善”，人的本性是善良的，她也不例外。有一次，一位同學肚子里好像有孫悟空一樣，疼得要命，甚至連筆都拿不穩(wěn)，整個人像癱瘓了似的，老師看了急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊讓她打電話回家。看來，老師她也是很關愛學生、善解人意的人。

　　我們的老師有時兇，有時溫柔，溫柔時像位慈母，兇時又令人害怕，但總想讓我們改正錯誤，這種雙面性，像川劇一樣，會變臉，讓人又愛又恨。說了這么多，你一定很想知道她是誰，她就是我們的班主任——蘇老師。

　　變臉老師作文 篇2

　　我們班有一位老師，他就像神奇的魔術師，總是能把自己變成內容豐富的書籍，讓我們越讀越愛他，越讀班級越和諧。

　　你瞧!現(xiàn)在的他多么像“孫悟空”啊!圓頭圓腦，身高一米八，還有他那經常被燙卷的頭發(fā)，早已成了方便面。“方便面”老師的外號也就由此而來。再看他那強健的身體，發(fā)達的'肌肉，感覺只要他輕輕一推就會把人推倒在地!我想，要是方便面老師去參加摔跤大賽，豈不是輕而易舉就能獲得冠軍并打破世界記錄?

　　雖說他很強壯，像孫悟空，但他在上課時卻成了一本《幽默大全》，讓人讀得有滋有味。一次體育課，我們在做體操，有位同學卻毫不知情，一個勁兒地在那啃手指，極其悠閑，吃得津津有味。可是，不巧的是，被老師發(fā)現(xiàn)了，只聽老師大聲說道：“哇!有個同學盡然在吃薯條，好香啊!”我們聽了大吃一驚：“怎么可能吃薯條呢?不可能啊!”于是，大家隨著老師的目光，齊刷刷地看向了那位啃手指的同學。頓時，全班炸開了，耳邊徘徊著哈哈大笑的聲音。有的同學雙腳用力地跺著地板;有的同學趴在地上笑得前俯后仰;有的同學干脆就躺在地上打滾;還有的同學就像瘋了一樣，笑到自個兒轉圈兒。就連老師也到了無法控制的地步，好似忘記了自己的身份，臉上只是洋溢著充滿青春的笑容。而那位“吃著薯條”的同學羞答答地站在那兒，也不知道該如何是好。

　　就這樣，我們好像笑了一節(jié)課，笑聲傳遍了整個校園，傳到了每一個角落。

　　不過有時候他也非常嚴厲，就像“魯迅先生”一樣。他生氣時，那獅子般的吼叫聲，一下子就把同學給鎮(zhèn)住了，嚇得大家連大氣都不敢出，四周安靜得連蚊子振動雙翅的聲音也能聽得一清二楚。還有他的目光，就像一道冰冷的月光，任誰都不敢直視他。

　　這會兒，大家都應該知道他是誰了吧?沒錯，他就是那有點自戀的體育王老師，外號“方便面”。不過，他還是一本《思想品德》，一本《心理健康》，時刻陪伴著我們。

　　王老師讓我讀懂了：老師，就像一根蠟燭，雖然細弱，但有一分熱就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　變臉老師作文 篇3

　　我們語文老師，是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉大雨的時候。

　　我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候，就會出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。

　　每次寫《長江作業(yè)》的時候，劉老師都是讓我們先自己準備，不懂的舉手提問，她輪流單獨給同學們講題。給同學講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學的書本，用細小、圓潤的聲音講著題目。當那位同學經過劉老師的點撥領悟過來后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學，接著解答問題。

　　我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時，原本走來走去的劉老師突然停了下來，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來，裝作在答題的樣子，其實腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書本。過了一會，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見她依然嚴肅地盯著我，似乎在警告我不要開小差。我心想：老師你放過我吧，弟子知錯啦。

　　我雖然沒有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝：“又吵起來了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人！”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的'眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來，恢復了那鳥鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學講題。

　　劉老師陪著我們度過了兩年時光，也成了我心目中獨一無二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過，她的臉就像多變的天氣，時而狂風暴雨，時而陽光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無瑕的老師！

　　變臉老師作文 篇4

　　胡韻丸子，俗稱丸子老師，本名不清楚，是我的網課作文老師。網名的由來更不清楚，據(jù)我大膽猜測，可能是因為有一個丸子臉，肉嘟嘟的可愛女兒吧。也可能是留著丸子頭的她，生性活潑好動，賽櫻桃小丸子吧。還有另外一種可能：莫非在眾多美食當中，難道她對肉丸子情有獨鐘?

　　她三十開外，架一金邊眼鏡，眸子賽星，笑起來時，閃著暖光。但兇時，也會寒光閃露。最近，我仔細聆聽了她的新課《蘇七塊》，課堂生動有趣，引得我們哄堂大笑。

　　上課間，她看著PPT，轉動筆尖，翻動文稿，頁面圈點，低頭批注，翹起鼻尖，蹭一蹭鼻梁上的眼鏡，提出各種問題，與我們互動，講到高潮，只見她嘴角上揚，擠眉弄眼，手舞足蹈，發(fā)出特有的“哈哈哈”魔性笑聲，賽公鴨嗓。情深之處，無比激動，雙手趴桌，伸長脖子，身體前傾，恨不得躥出屏幕，蹦到我們身邊，自編自導自演，足足一戲精。

　　因為她講課細致，惟妙惟肖，每次上課上頭，講到忘乎所以，總是一不留神就比原定的時間，多處了大半截去，但還是沒有要剎車停下來的意思。今天這課，遇到調皮搗蛋的.學生，開始你一言我一語地起哄，“投訴”起她來。丸子老師開始看見當做沒看見，照樣講課互動。可突然，前一秒笑的她，后一秒抽肩豎眉瞪眼齜牙，打胸腔里出來，直接隔著屏幕，噴到同學臉上，速度比成都的變臉快一百倍，我們眼前瞬間出現(xiàn)了一張“干煸苦瓜臉”，一個個都嚇得安安靜靜，縮回了座位。

　　后來臨到下課，老師稍留了大家1分鐘，她說，不是不想準時下課，只是，想講給大家的好玩的東西太多了。

　　但打這回后，變臉大師丸子老師的這瞬間變臉的絕活，好像也從沒上演過了!

　　這樣一個“奇葩”老師，可有時候確是細心又仔細呀!她經常幫我修改作文，總能提出值得思考，需要修改的好建議，雖然沒有當面請教過她，但從備注啦，點評啦，寄語啦，滿滿當當幾頁紅筆字兒，能深深感受到：她一字一句，一筆一畫，一絲不茍地閱讀我的文章時，認真嚴謹?shù)哪�樣�?/p>

　　胡韻丸子，雖沒見過她本人，卻已漸漸喜歡上了她……

　　變臉老師作文 篇5

　　張老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師，他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子，每天帶著一副無鏡片眼鏡，顯得很嚴肅沉穩(wěn)的樣子，但他上課十分幽默，總是能笑倒一排人，讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。

　　張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一樣，只要我們表現(xiàn)好，就等于加了牛奶，味道剛剛好。可如果我們表現(xiàn)不好呢？哼！四個字形容：苦澀難咽！

　　有一天中自習，張老師叫一個同學到他那去。可是，這個同學不聽老師的話，還是穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，一動不動，裝作沒聽見。張老師吸了一口氣，瞪著他說：“你干嘛裝作聽不見！”張老師接著請了一名同學過去叫他，還是叫不動他，我們想，這不是挑戰(zhàn)老師的極限嗎？這個同學死定了，張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然，之間老師怒目圓睜，快步走到那名同學的旁邊，順手就把他的書往旁邊一甩，兇狠狠的盯著他，用80分貝的聲音吼道：“你裝作聽不見，是不是？你可以回家了！”老師吼完，讓他給媽媽打電話，把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻，我們都以為下午肯定再也見不到這位同學了。誰知道下午，令人驚訝的.一幕出現(xiàn)了，那位同學居然好端端的坐在教室里上課！原來，張老師并沒有請這位同學回家。而是細心地指導他，像朋友一樣跟他談心。

　　又有一天，一名同學課間瘋跑摔傷了，張老師聽到這個消息后，大發(fā)雷霆，沖著那名同學說：“怎么又是你，總是摔傷，非要搞得缺胳膊少腿就好了？給我到辦公室來！”我們以為這位同學會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學后來說張老師一句都沒有批評他，而是細心的幫他包扎好了傷口。

　　這就是我們的“變臉大王”——張老師，一個表面看起來總是兇神惡煞，但內心卻很善良，關愛我們的好老師。

　　變臉老師作文 篇6

　　動物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點兒孩子氣的那種。

　　先說說她的外貌吧！一米六幾的'身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點，她最大的特點就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風耳”。她平時是我們的好伙伴，是個“小天使”。可是啊，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點一點的消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開始“變臉”了。因為她生氣大喊的時候，估計長年待在地府里的妖魔鬼怪也會抖三抖。

　　記得開學時的一節(jié)語文課，鄭老師講著講著，聽到講臺下傳來一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒有在意，可是講話聲越來越響，響到了已經打擾到了語文課，我們就紛紛轉頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了。可是，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關也關不掉。這時，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個人吵得不可開交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來打去，我估計最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見鄭老師轉過身來，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標，笑瞇瞇地走了過去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計感覺到背后一陣發(fā)涼，轉過頭一看：“呀，老師！”他們頓時目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河東獅吼”，整個教室頓時安靜了，兩只“小老鼠”自覺地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時候，他們去了老師的辦公室……

　　在我的眼里，鄭老師就像一個演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時每刻都有新變化。

　　變臉老師作文 篇7

　　我的語文老師何老師是個身材勻稱的美女老師，微卷的頭發(fā)利落地扎在腦后；一雙明亮的眼睛里，閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡，鼻梁下有一張紅潤潤的嘴巴，每一次她笑的時候，都會露出那兩顆大大的門牙，就像一只小兔子一樣，可愛極了。

　　何老師有一項特殊的本領“變臉”。高興的時候，她的臉像粉紅色的春花一樣，絢爛奪目；憤怒的時候，她的臉像紅紅的火焰，這架勢，仿佛想要把這一切都燒毀一樣；憂郁的時候，她的臉陰沉沉的，像被一塊黑布遮住了一樣，周圍的一切，都是“黑漆漆”的，什么也“看不見”

　　這次，我們班有幸代表市中區(qū)教育系統(tǒng)去參加內江市舉辦的“獻禮祖國傳唱傳頌展演”，為了取得好成績，我們全班都鉚足干勁，每天我們都認認真真地訓練，老師也在旁邊認真、細心地指導我們。比賽結束回到教室以后，何老師就滿面春風地走了進來，對我們說：“同學們，我們幾個老師，包括校長看了你們的'表演后，都覺得非常好，所以獎勵你們每個人升五級，但是，你們今天的紀律不好，這周照樣禁足。”看著何老師的臉由紅轉黑，我們一個個都哀嘆不已。

　　每一次放寒暑假的時候，作業(yè)總是很多，我本以為：何老師每次都要批改許多作業(yè)，應該不會很仔細地看。可是，當作業(yè)發(fā)下來的時候，我感到非常驚訝：因為何老師不僅把我沒有檢查出來的錯誤檢查出來了，還給我寫了評語，可見，老師多么細心啊。可是，何老師的臉卻因為長期熬夜，而變得蠟黃蠟黃的了。

　　當我們取得了優(yōu)異的成績時，何老師的臉會笑得如同盛開的桃花；當我們不守紀律時，何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑；當我們發(fā)生危險時，何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處，何老師像慈祥的母親一樣，關心著我們，像親密的朋友一樣陪伴著我們，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷。

　　何老師，我們永遠愛你！

　　變臉老師作文 篇8

　　在每個學生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。

　　宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。

　　宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。

　　上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。

　　不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學整的'五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒有點威嚴怎么行？

　　當我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學生都會發(fā)自內心的說一聲：“宋老師真好。”

　　在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領下，我們班的考試成績進步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？

　　宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。

　　變臉老師作文 篇9

　　我有一個會“變臉”的老師，他就是我的“漫畫”老師。他是一位真真實實教我漫畫的老師。

　　他姓王，但卻沒有“王”的氣概。肥肥胖胖，這哪是百獸之王啊，分明就是一只大熊貓。他戴著一副黑色邊框眼鏡，使人看起來十分憨厚，也正是因為這個，我們班上的同學才覺得他好“欺負”。

　　王老師因為姓“王”而被同學們起了個綽號“隔壁老王”，王老師也沒說什么，于是，這些同學完全放心下來了，膽子也越來越大。硬是把對自己的老師看成在對自己的小弟說話，還把請人的語氣說成了命令人的語氣，這可苦了王老師了。東一句：“隔壁老王，快過來給我畫個手！”西一句：“隔壁老王，這個顏色是多少號色？用馬克筆還是彩鉛？”后來還有一個小朋友拉著衣服說：“隔壁老王，幫我挑一副范畫唄！”那我呢？我當然不忍心看王老師被東吆喝西吆喝去，而且，何況我自己也想找王老師呢！嘻嘻！我還不至于那么“以小欺大”，也就只說：“王老師，過來一下唄！”

　　然而，我想王老師心里肯定也咽不下這口氣，說不定馬上就要“變臉”了。

　　這時，王老師終于忙完其他人的事情，來到了我身邊，旁邊一群淘氣的`小男孩似乎還想觸碰王老師的底線，竟然在一旁偷偷說話，還不時往我這兒瞟兩眼，瞧那樣兒，就好似做了賊似的。要知道，一個老師，最不能容忍的就是學生在自己的課堂上違反課堂紀律，任意講話。只見王老師就像聽見一陣噪音，警惕地往聲音的源頭看去，待看清是誰后，發(fā)出提醒：“蔣天瑞，不要吵了！”然后回過頭來，一陣說話聲又傳入了王老師的耳朵，他一拍桌子，吼道：“蔣天瑞！”我被這突如其來的呵斥聲嚇到了，那聲音，如積蓄已久的春雷，拍的那桌子，我都感到了顫動。教室里頓時鴉雀無聲，好像所有人都是啞巴似的，隨后，又是一陣鉛筆摩擦紙面的“嚓嚓”聲。

　　我心想：沒想到看起來如此溫和的王老師也會變臉。

　　這就是我的變臉老師，你們喜歡他嗎？

　　變臉老師作文 篇10

　　我們的老師是嚴老師，她是一位認真負責，對工作一絲不茍的老師，同時也是一位遠近皆知的“變臉”老師。

　　她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱奇。第二節(jié)的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著。只聽門外傳來一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學聽到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學則絲毫不理會，依然在教室的過道上打鬧著。

　　只聽“砰”的一聲，門被。

　　嚴老師狠狠的推開了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰(zhàn)斗，乖乖的回到座位上。嚴老師頓時氣不打一處來，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的.挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無法無天，無視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰下了座位，通通都給我站起來！”不愧為“嚴”老師啊！他的拳頭握的緊緊的，嚴厲的目光掃過全班，我們不禁都低下了腦袋。

　　不一會兒，教室里齊刷刷的站起來，十幾位同學。它們自知理虧，愧疚的看著嚴老師，嚴老師，用手指著他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統(tǒng)？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長點記性！”嚴老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫起了教案。

　　不知何時，嚴老師放下書。“算了吧！這次看在你們學習繁重的份上，暫且饒過你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開了鍋。有的同學課文已經抄了一半了，抱怨道：“這個老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學，一個字也沒動，他笑呵呵的說：“我早就知道嚴老師的秉性，所以才沒中他的“計”。真乃“變臉”老師也。

　　嚴老師的變臉，不僅把我們教誨的個個出類拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂，我們喜歡“變臉”老師！

　　變臉老師作文 篇11

　　川劇中有一門讓人驚嘆的絕活—變臉。我們班有一個川劇表演家，她非常會表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。

　　鄭老師經常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭發(fā)，又白又尖的瓜子臉，遠遠一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學富五車，仿佛七斗智慧里有五斗都給了她。可是，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機。

　　在一個不尋常的早晨，鄭老師走進了教室，便說：“今天誰讀《哈佛家訓》快上來，”這時，那個同學才讀起書，我無聊的趴在桌上，心里想著：“有天鵝飛過，我拔弓射箭，”故事也就聽了個大概。即使是這樣，我還是躲不過這條“攔路虎”，鄭老師第一個叫的就是我，我慢騰騰地站了起來，大腦里飛速運轉，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時，我看到了鄭老師的眼鏡閃過一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的'微笑，兩只眼睛仿佛是那兩只箭死死的盯著我，她的后背突然閃出了一個死神，手里提著鐮刀的影子，我感覺自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心里禁不住“咯噔”一下，后背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過了好一會兒才緩過神來說出了答案。周圍的同學都極其緊張的看向我，生怕下一個叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹葉掉在地上都聽得一清二楚。鄭老師微微一笑說：“對了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛里，半天回不過神來。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個重金請來的川劇表演家。這份經歷真讓我難以忘懷！

　　其實，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會表演，有時說話奶聲奶氣，像個小嬰兒；有時怒火沖天，就像一只噴火龍；有時溫柔如小兔子，非常可愛！就這樣，她便有了“變臉”這個稱號。

　　這就是我們的鄭老師，一個愛表演，怪招頻出，下課愛與學生打成一片，美若天仙的鄭老師。

　　變臉老師作文 篇12

　　“What？你的聲音能嚇死蚊子，如果你不想被貼罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會不會想，這個人是瘋子吧？錯錯錯！我來告訴你吧，他乃是教了我們班幾個星期數(shù)學的變臉老師劉小兵老師。

　　我們班的數(shù)學老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數(shù)學課，又是沒有人來上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂?shù)墓?jié)奏呢。忽然，一個中年男子站在了門口，他戴著一副眼鏡，中等個頭，冷冷地看著教室里亂成一團。這時班長“噌”地站起來，大聲問道：“這位大叔，請問您找誰？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著說：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜啊？”逗得我們大家哈哈大笑。

　　不過，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴肅地宣布，這幾周的數(shù)學課，由他來上。那節(jié)課以后，我們班再也聽不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚頓挫，時而微笑著瞇縫著雙眼，時而瞪圓了雙目冷冷地看著我們，時而提高了聲音講重點的地方，時而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來才能聽得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。

　　有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的聲音，這時候，有個同學放了一個響屁，大家都忍不住捂著嘴巴偷偷笑，那個放屁的同學羞紅了臉，劉老師微笑著說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話，逗得大家哈哈大笑起來，那個放屁的同學也沒有那么難為情了。這時石越學著老師的樣子怪聲怪氣地說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過去，盯著石越的.鼻子，對著石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來，嚴厲地問道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點頭了。

　　這就是我們變臉比翻書還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數(shù)學，但是給我們留下了深刻的印象。

　　變臉老師作文 篇13

　　謝老師會變臉，不過不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當時情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術”，謝老師已經玩得爐火純青。平時和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。

　　唱黑臉。謝老師對我們學習上的要求異常嚴格，每次上課的時候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會給你來個突然襲擊，讓你站起來回答問題，保準你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意，就要準備好接受他暴風雨般的洗禮。

　　有一次上課，我因想心事，沒有聽進去謝老師講的內容。“玥欣，你來回答這個問題。”謝老師又使出了他的殺手锏。“我......我不會。”我像一只受驚的兔子，怎么也回答不出來。“上課不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來。面對老師的怒火、同學們似笑非笑的目光，我羞愧得無地自容。

　　謝老師在學業(yè)上對我們要求嚴格，可是到了課余時間，竟又像換了一個人似的，變得很好相處。

　　唱紅臉。課余時間，謝老師就會卸下嚴師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關注我們的身心健康，經常會和我們聊聊家長里短。這時候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個無傷大雅的玩笑。

　　當有人生病或者受傷時，謝老師總會第一時間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治。回來之后，還會細心地叮囑：“記得要按時吃藥，注意休息。”謝老師真誠的`關愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學的心情不好，就會耐心地幫助他、開導他，每個接受幫助的學生都會發(fā)自內心地說一聲：“老師真好。”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝老師的“變臉”，變出了我們學習的好習慣，變出了我們班的好成績，變出了對我們濃濃的關愛。講臺上，粉筆染白發(fā);生活中，關愛大無邊。啊，我愛謝老師的變臉！

　　變臉老師作文 篇14

　　同學們，你們都見過許多不同的老師吧，你們見過會變臉的老師嗎？

　　一頭烏黑的長發(fā)，鵝蛋般的臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，非常漂亮！這就是我的美術老師李老師。

　　四年級的時候，李老師給我們上美術課時，要求同學們上課不能亂說話。有一次上美術課，李老師正笑容滿面地給我們講美術知識，突然，聽見一位同學正在小聲說話，她的臉突然就嚴肅了起來，嚴厲的目光掃向那個同學。同學看見了，立刻閉上了嘴，但是不久他又說起話來，李老師再次提醒他，可是他屢說不改，李老師板著臉說：“你立刻站到教室后面去，反省一下！”當亂說話的那個同學走到教室后面的.時候，老師又恢復了笑容滿面，繼續(xù)給我們上課了！

　　現(xiàn)在我上五年級了，美術老師依然是李老師。在這學期第一次上美術課的時候，李老師微笑著走進教室，可是當她看到同學們都在亂說話時起，李老師的微笑不見了，神情嚴肅，聲音嚴厲：“上課了，趕快安靜！”教室立刻安靜了，李老師繼續(xù)說：“下面，我來講一下美術課上的紀律……”說著說著，李老師的笑容有掛在了臉上，漂亮極了！

　　我喜歡會“變臉”的李老師！

　　變臉老師作文 篇15

　　高高的個子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，別看朱老師的`樣貌普通，可她卻有一門獨門絕技，那就是“變臉”。為什么這樣說呢？那是因為朱老師翻臉比翻書還快，令人措不及防，我們都懷疑她在四川變臉班進修過。

　　記得有一次，班里的同學在朱老師課上小聲說話。朱老師帶著微笑柔聲說：“是誰在說話？”“是他在說話。”一個女同學指著一個男同學說。朱老師立刻收起笑容，大聲吼道：“你給我站后面去。”天吶！我都沒看清朱老師是怎么變的，這變臉技術真是高超。

　　這還不算什么，那一次才叫厲害。天空萬里無云，同學們心情好極了，不知危險已經來臨。快上課時，同學們遠遠就看見朱老師走來，想個十米，就感覺到一股殺氣。同學們忐忑不安地回到座位上做好，連大氣都不敢喘。朱老師在走進教室的那一剎那，隔壁班的數(shù)學老師給朱老師打了聲招呼，頓時，朱老師展開緊縮著的眉頭舒展開，滿面春風。我還以為自己眼花了，沒想到“黑面神”竟在這一刻變成了“小甜甜”，真是不可思議。

　　雖然朱老師的變臉經常讓我們不知所措，但都是為了我們好。我喜歡朱老師的變臉，但我更愛朱老師。

　　變臉老師作文 篇16

　　在我的記憶中，有無數(shù)的老師教過我，他們就像一口清澈的井，為我們送來了甘甜的知識清泉，最讓我敬佩的老師是黃老師。

　　黃老師不算高，不胖不瘦。她總愛披著頭發(fā)，一陣風吹來，頭發(fā)飛舞起來非常漂亮。黃老師喜歡穿著她那藍色厚實的羽絨服，皮膚顯得白白的，非常漂亮。別看黃老師長得好看，可是她卻會變臉，不信你聽聽。

　　“你給我站起來！你怎么又沒寫……”這不，黃老師表演“嚴厲”老師的角色了。黃老師站在講臺上，用手指掃過我們，然后用她那大大的.眼睛盯著一位同學，眼睛里好像都冒出火來了。同學們都像木頭一樣呆呆地坐在椅子上一動也不動，都害怕自己也被老師訓。被指的那位同學站在那里，低下頭，不停地把手搓著，恨不得地上有個洞鉆進去。

　　過了幾分鐘，黃老師覺得那位同學知錯了，說：“行了，坐下吧！”老師走下講臺，用親和的聲音說：“老師都是為你們好……”剛剛老師還是火冒三丈，現(xiàn)在怎么又變成綿羊聲呢？我偷偷地看了看老師，只見老師用眼睛掃著每一個同學，臉上笑開了花。我心想：老師的變臉技術真好！

　　會變臉的老師讓我們體會到了學習的快樂，又體會到了學習的嚴肅。

　　變臉老師作文 篇17

　　我今年上三年級，老師們來了個大轉換，我們的音樂老師換成了美麗的周老師。說她美麗可不是吹的！她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色鑲邊的眼鏡，顯得十分清麗脫俗。

　　周老師開心的時候，笑得天真爛漫，像個美麗的少女。發(fā)起火來，巴不得把我們每人都抽一頓。即使這樣也不妨礙我們喜歡她。

　　就拿上周二來說吧，我們的音樂教室在5樓，上樓時，我們顯得紀律特別亂，大家一路上，說得說，唱的唱。就我們幾名她平時最寵愛的學生不怎麼說話，樓道里嘈雜的.聲音呀就像菜場似的，一浪高過一浪。周老師在前頭領隊，于是她再也按耐不了，便大吼一聲“安靜”！她大吼的樣子勝過河東獅吼，只見她杏眼圓睜，柳眉倒立。全班同學立刻被她發(fā)怒的樣子鎮(zhèn)住了。頓時安靜地連一根針落地都可以聽見。大家都認為這下“死定了”，可周老師卻馬上轉換成一副和藹可親的表情，邊走邊溫柔地說：“同學們，上樓要小心點哦！”大家都口瞪目呆，周老師的“變臉”速度真叫絕呀！

　　怎麼樣？這就是我們不僅美麗而且又“兇惡”的周老師，你們喜歡她嗎？

　　變臉老師作文 篇18

　　我遇到過很多具有特點的老師，如果要說哪位老師最特別，非善于“變臉”的鄭老師莫屬了。

　　我們的鄭老師是一個善于“變臉”的老師，下課的時候看起來很溫柔，很和藹，但上課一看到有人在課上調皮搗蛋就會怒氣沖天，好像發(fā)飆的“母老虎”，向天狂吼，聲音大的整棟樓都可以聽見。

　　有一次，上的是語文作文課，我們都在寫提綱，可是有一個人已經把作文寫好了。我覺得很奇怪，我就和那位同學的課堂作業(yè)本對照，我發(fā)現(xiàn)，作文是他家長幫他寫的'。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，立馬報告給了老師。老師非常生氣，將他那“河東獅吼”發(fā)揮的淋漓盡致，吼道：“給你家長打電話，來學校一趟”！但她立馬又換上一副溫和的面孔，心平氣和的對我們說：“老師有點事情，請值日班長來維護課堂秩序”。老師走后同學們都討論這個同學的家長為什么幫他寫作文這件事，班里一時間炸開了鍋，亂哄哄的。就在這時，老師回來了，她看到這樣的場景，又大發(fā)雷霆。真是將“變臉”發(fā)揮到了極致！

　　我有一個會“變臉”的老師，她時而嚴厲，時而溫柔。她就是我心目中的漫畫老師會“變臉”的鄭老師。

　　變臉老師作文 篇19

　　我的老師有很多，比如“嘮叨”老師，“火眼金睛”老師等，但有位“變臉”老師才是主角。

　　她的卷發(fā)像是大波浪，而且不是普通的大波浪，比方便面還要卷。她的臉上有兩個比納米還要小的雀斑，讓精致的臉上又多了點趣味。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴打起了，她仰著頭走進了教室，捧著“歷經滄桑”的書本滔滔不絕。即便如此，也還有一位同學沒控制住自己騷動的小心靈，他用比風還要快百倍的速度跟同桌傳小紙條，正沾沾自喜。“來，你來幫我發(fā)練習冊。”他走到練習冊旁，正要分發(fā)時，老師突然瞪圓了眼睛，目光噴射出刺眼的.火苗，左手大力地拍了一下桌子，仿佛天都要被震下來。“你把這篇課文抄兩遍并寫篇400字的作文交給我！”這時，我看著老師的臉色，心想：媽呀，幸好傳紙條的不是我！

　　“女人心海底針！”還沒等我們反應，語文老師的臉色瞬間從“陰”轉“晴”，像盛開的花朵一樣。“你只要考試能考好，我再送份禮物給你。全班同學也都有份！”

　　這就是我們班的“變臉”老師，怎么樣，變臉的速度快吧？但我知道，“變臉”的背后，實際上是老師對我們的關心。

　　變臉老師作文 篇20

　　同學們一定聽說過變臉吧!我們班，有一位人肉變臉機，她可以把自己的臉千變萬化，她就是我們班主任，黃老師。

　　鏡頭一·隨機式變臉

　　下午的`陽光使人慵懶，同學們都坐在位子上，慢慢地寫著作業(yè)……“碰!”門被重重地撞在墻上，黃老師怒火沖天地破門而入：“這次月考，你們真是……”

　　話沒說話，她看到了墻邊的數(shù)學老師——石頭。黃老師立馬拂了拂自己鬢邊的碎發(fā)，瞬間，變得和顏悅色：“這次月考，我們成績真是不夠理想。我想大家是發(fā)揮失常了，沒有關系，下次加油!”

　　哦，這臉也變得太快了吧!

　　鏡頭二·怒柔式變臉

　　我踉踉蹌蹌地來到辦公室，黃老師一見我，便破口大罵：“肖可，你在想什么哦!你不曉得這是違反校規(guī)的嗎?”

　　我的喉嚨像被戳了一下，說不出話來：“我……我……”

　　黃老師怒了：“你怎么啦?說啊!”

　　我忍不住了，兩行熱淚流了下來。

　　黃老師見狀收起怒氣，臉部線條剎那間變得柔和起來：“我一時激動罵了你，你別哭。以后不要再犯這樣的錯就是了，乖!”

　　呃，這臉真是變得太快了嘛，我愣怔著，忘了哭。

　　有這樣一位老師，我們的心情隨時像坐過山車，因為你不知道下一秒面對哪張臉。

　　變臉老師作文 篇21

　　我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長發(fā)，圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現(xiàn)不好的時候，她的`眼神會變得非常嚴肅，令人生畏。然后我們立刻安靜下來改正錯誤，這時你會發(fā)現(xiàn)老師的臉由陰轉晴，又露出了欣慰的笑容。

　　今天早自習，上課鈴聲響了，我和同學們早早地就開始閱讀了，大家大聲的朗讀著，周老師笑瞇瞇地聽著。只見有一個同學遲到了好久才來到了教室門口，周老師頓時火冒三丈，讓他站在講臺上蹲馬步，而且必須嚴格按要求，不能動，最后周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師說：“你們先寫作業(yè)，寫完了再搞自習，我出去有點事情。”這時同學們就像異口同聲地回答：“好的。”可周老師剛走不久，說話聲就已經此起彼彿了，過了許久，同學們還是一個字也沒動，都在興高采烈地說著、笑著。突然老師進來了，教室里頓時變得悄無聲息了，老師也露出了意味深長的眼神看著我們，我們不由的低下頭趕緊寫起作業(yè)來。

　　這就是我的愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時而又像一位嚴肅的教官，嚴格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。

　　變臉老師作文 篇22

　　李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！

　　在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。在音樂廳里看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務員一樣跑東跑西，為我們服務。

　　在考場上，李老師一臉嚴肅的'表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學沒考好的話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的，我都擔心李老師的大肚皮會爆開！我們經常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？”“不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！”

　　“哈哈哈”！我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

　　變臉老師作文 篇23

　　李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。

　　在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。在音樂廳里看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務員一樣跑東跑西，為我們服務。在考場上，李老師一臉嚴肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。

　　如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學沒考好的話，李老師的肚子會被氣的`圓滾滾的，我都擔心李老師的大肚皮會爆開！我們經常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？”“不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！”“哈哈哈”！我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

　　變臉老師作文 篇24

　　我們的英語老師唐老師會變臉，剛剛還晴空萬里，馬上陰云密布你不信，好，我現(xiàn)在就帶你去看看。

　　第一節(jié)課，英語課，唐老師哼著小歌笑容滿面地走進來，大聲說：“Goodmorningclass！”我們大聲說：“Goodmorning！”可不知哪位同學一邊在后面跳舞一邊說：“Goodmorning！”唐老師臉上由晴轉陰，怒氣沖沖地走到那位同學面前把桌子一腳踢翻椅子一扔，把同學一提，往門外一扔，把門一推，收拾完他。繼續(xù)上課，上課的時候又變了個臉笑瞇瞇的，滿臉笑容，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。剛過一會兒，就有同學打盹了，不知是昨晚睡地不好，還是怎的.，老師正講sleep，看見他們，突然靈機一動，變了個臉說：“現(xiàn)在有幾個同學正在sleep。”那些同學臉漲得通紅立刻把身子坐直。老師笑笑說“現(xiàn)在沒同學sleep了，下課鈴響了，可老師還沒放，有些同學看著窗外發(fā)呆，就用尺子重重地打在桌子上，發(fā)出巨響，嚇了那位同學一大跳，不發(fā)呆了，而是跟別人講話老師變臉了，大叫一聲：“到后面去，位可憐的同學再也不敢發(fā)呆講話了。”

　　怎樣？現(xiàn)在你信了吧，我們的英語老師唐老師是不是變臉很快呢？

　　變臉老師作文 篇25

　　張老師是我一到五年級的數(shù)學老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛及一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。在太陽下，那烏黑的頭發(fā)會閃耀出耀眼的光澤。

　　張老師很愛打扮。瞧，她又穿著那件黑色襯衫來到學校，加上那苗條的身材，足可以沉魚落雁、閉月羞花；當她走過教室時，一陣香風飄入口鼻，讓人心曠神怡。

　　張老師說話時像一架連珠炮、說話非常快；沒等人反應過來，她就已經在說第二遍了。上課時，張老師的嘴更像連珠炮，一會兒說公式、一會兒說算式、一會兒說運算定律，一口氣就把所有的知識全部吐了出來。后來我一打聽，原來這是張老師的獨家秘訣——“繞口功”，你可千萬別告訴張老師，要不然我就要＂一命嗚呼＂了。

　　張老師最在行的就是變臉。早晨，張老師高高興興的'來到學校，看著那一張張熟悉的面孔，心情非常愉悅；可是一看到同學們亂七八糟的作業(yè)，霎時，張老師的臉上烏云密布，那怒目圓睜的面孔，別人一見就害怕。你說張老師難道不是變臉女王嗎？

　　“偶遇名師、三生有幸”，希望我初中還能遇見像您一樣的老師——認真負責、嚴謹細致、一絲不茍。

　　變臉老師作文 篇26

　　今天是一個平常的日子，音樂課到了，我和我的同學們開始準備起上課該準備的東西。

　　音樂老師一頭散發(fā)，在每片頭發(fā)尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復溫柔語氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風韻》。

　　張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學去拉窗簾，其他同學爭相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的.，喂，你干嘛？拉長一點！短一點。什么聲音都有，還有的在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語課的紀律嗎！那以后我們音樂課就換成語數(shù)英吧！我們繼續(xù)起哄。音樂老師狠狠地教訓了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節(jié)課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。

　　音樂老師變臉，原來這么可怕呀！

　　變臉老師作文 篇27

　　我的畫畫老師以前像只溫順的綿羊，又溫柔又可親，都管我們叫“寶貝”。可讓我意想不到的事今天發(fā)生了。

　　就在這節(jié)畫畫課上，這位可親的老師說：“大家都過來，看我畫國畫。”我們趕緊都過去觀摩。林老師畫到一半的時候，突然有個小朋友插嘴說：“老師，你畫得可真難看。”……“哦，是嗎？總比你畫得好看！”老師反駁道。可那位膽大的小朋友還跟老師頂嘴。突然，老師大發(fā)雷霆，還用拳頭猛錘桌子，杯子里的水都濺了出來，他厲聲罵了那個學生：“你馬上給我滾出去，我不要你這個學生了。”

　　教室里一下子一片安靜，大家嚇得連氣都不敢出了。我們萬萬沒想到老師會這樣子做，我覺得老師今天變了個人似的。誰也不敢惹他了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們急忙跑回教室。很快，老師嚴肅的走進來了。她笑著問：“同學們昨天的作業(yè)做完了嗎？”我們齊聲回答：“做完了。”“那我檢查了。”老師親切的說。

　　老師讓把作業(yè)拿出來，老師一看正面微笑著說：“好！字寫得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的.說：“看看，這是什么？字寫的亂七八糟的，看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫，寫好了明天交給我。”

　　看著老師今天發(fā)脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會不會挨說。老師看了看我的作業(yè)大聲地說：“看看趙帥的作業(yè)寫得非常好。”看著老師眉開眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。

　　這就是我們的老師，我喜歡她。

　　變臉老師作文 篇28

　　我們班的英語老師孟老師是個變臉老師。完全是一體雙魂，就是只有一個軀體，卻有兩個靈魂。一個是天使，一個是惡魔。

　　孟老師給我的'第一印象是和藹的。后來相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)孟老師是變臉高手，常常是兩副樣子。所以她有時讓我們喜歡，有時又讓我們討厭。

　　孟老師上課有一個絕招，就是扣分。黑正字如果滿了就會被罰抄課文。孟老師說等我們學完六七個單元之后再讓我們抄。這下，我們就沒人敢說話了。

　　有一次，孟老師有一句英語句子寫錯了。后來，孟老師發(fā)現(xiàn)了就說自己是馬大哈，把我們逗得哈哈大笑。孟老師自己也笑了。孟靖涵就趁這機會去和別人說話。孟老師發(fā)現(xiàn)了，立馬變嚴肅，大聲說：“孟靖涵，你站上來。”我們都被鎮(zhèn)住了，不敢作聲。

　　國慶節(jié)的前一天，也就是星期一。第四節(jié)課是英語課，孟老師就讓我們考試。可偏偏第四節(jié)課要測視力，所以耽誤了一些時間。我回到教室時，教室里還只有幾個人，他們都在說話。這時，孟老師進來了，笑瞇瞇地說：“你們快點做試卷，不然等下做不完哦。可以翻書做。”

　　有幾個人很高興，不由自主地就說起話來了。這時，孟老師又變臉了，變得很嚴肅，說：“誰再說話我就扣他的分。”這句話很有用，所有人立馬安靜了，低頭做試卷。

　　所有人都對這個變臉高手敬而遠之，希望變臉高手別來找自己的麻煩。

　　變臉老師作文 篇29

　　我遇到過許多優(yōu)秀的老師，不過最令我印象深刻的，那就非我們的科學老師?D邱老師莫屬了。

　　他大約一米八三的個子，上身很豪，下身卻很樸素，連鞋子都是布鞋。雖然下身樸素，但是不管怎么穿，整個人還是英俊瀟灑，相貌堂堂。他已經上了整個上午的課，但是還是猶如早起的鳥兒一樣有精神。

　　他很會“變臉”。記得有一次，上課后，老師還沒來，我們班同學都高興極了，以為這是自修課，就在教室里“大鬧天宮”。突然一個人從外面通風來訊，說：“老師來了，周老師來了！”我立刻以迅雷不及掩耳之勢地回到了座位。老師一進來，立刻從嚴肅變到笑容滿面，慈祥地說：“今天怎么了？太陽打西邊出來了？坐得這么好！”可是，一個班干部講述了原因，老師臉上立刻布滿了烏云，宣布除了那個班干部，全班都罰五百字說明書。連學習成績好一點的同學都嚎啕大哭，責怪著：“我沒有犯什么錯誤，為什么我要罰啊？”老師不知怎么的，臉上又出現(xiàn)了詭異的`笑容，我們一看到這笑容，就有種不祥的預感。老師頓了頓說：“全班是個集體，一旦一個人犯了錯誤，就要集體一起罰，還有，你再加一百字說明書。”那同學一聽，立馬癱倒在了地上。

　　這就是我們的“變臉”老師，我并不喜歡他，卻是怕他怕得要命！唉！誰叫他變臉變得那么快呢！

　　變臉老師作文 篇30

　　我的老師姓熊，名利群，她個子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛。一個大嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬古難尋”的“變臉”大師呢。

　　在上課的時候，她是一張嚴肅臉。只要有任何人在底下做小動作，看到她那張臉，就會立馬停下，認真上課。有一次上自習課，我沒有事做了，于是在座位上做小動作，還制造了許多的小聲音。過了一會兒，我突然感覺全身涼颼颼的'，我將頭抬了起來，想看看到底是怎么回事，發(fā)現(xiàn)熊老師的一道道“眼刀”正向我射來，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的速度拿出了書，裝模作樣地看了起來，一句話飄進了我的耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候。”聽到這話時，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認真了。

　　下課的時候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。

　　當我們放學回家時，她是一張疲倦臉。每一個人都開開心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經過一天的辛苦教學，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課，有時候還要批作文。

　　這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。

　　變臉老師作文 篇31

　　水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。

　　為什么說她是個“變臉老師”呢？因為王老師上課時十分認真、嚴肅，認真的.幫我們做課件，嚴肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！

　　有一次，我們在安靜的聽王老師講語文課。突然，有一位同學的手機響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫著一臉嚴肅的表情說：“請你把電話關機！”那個同學手忙腳亂地把手機關了機，教室里又安靜了下來。王老師又對全班同學說：“為了不影響同學們的學習，以后上課時不允許開手機。”然后又抑揚頓挫的為我們講起了課文內容。我們這問語文老師呀，可敬業(yè)極了。有時候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒辦法在上班時間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓我們能夠見到作業(yè)本，吧做錯的題糾正過來，她經常加班加點幫我們批改作業(yè)。

　　在工作上一貫嚴肅認真的天津老師，下課后又是怎樣一個人呢？天津老師在課間時經常與我們一起玩“三明治”游戲，這個游戲是連續(xù)說出幾個食品的名字，如果哪個人沒有說上來就表演一個節(jié)目，有時天津老師說不上來的時候她就給我們表演唱了一首古詩歌。我們一起玩得可開心了！別班的同學都很羨慕我們！

　　王天津老師的“變臉”是她的一大特色。我喜歡王老師上課的嚴肅、認真；也喜歡她下課時與我們共同玩耍的快樂！我喜歡王天津老師！您呢？

　　變臉老師作文 篇32

　　“安靜，別講話了!”前一秒還對我們笑盈盈的李老師冷不丁地來了一句。對，這就是我們的“變臉”李老師。

　　李老師是我們班的體育老師，身輕如燕，戴著副黑框圓眼鏡，一頭烏黑順滑的短發(fā)隨著她的跳動像音符一樣忽上忽下。她總會變臉，讓我們措手不及。

　　“我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對同學們說，大家還沒想好怎樣安慰她呢，她馬上雨過天晴，笑容滿面說：“哦，對了，咱們班在運動會上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼，這時她眉毛一揚，怒目圓睜，厲聲喝道：“今天誰還沒跑五百米，快去操場跑。”我們大眼瞪小眼，竟無言以對。

　　猶記得上體育課時，陽光透過樹葉斑駁地灑在李老師身上，她莞爾一笑：“自由活動吧!”大家才剛開始撒一會兒歡，尖銳的.哨聲刺破耳膜，李老師板著臉喊：“集合成四列縱隊!”大家吃了一驚，李老師雙目圓睜，迸發(fā)出如利劍般的光，高粱紅的臉好似個炸彈，火冒三丈：“小明同學，你怎么能爬到樹上去呢?這是非常危險的!”我們不寒而栗，一聲不吭。四周的空氣仿佛都凝結起來。過了幾分鐘，李老師笑呵呵地對我們說：“大家一定要注意安全!你們繼續(xù)去玩吧!”

　　桃李不言，下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜，但她在體育課上用心良苦地教我們，還幫我們取得了運動會五連勝，是我們的良師益友，我們都非常愛戴她!

　　變臉老師作文 篇33

　　我們班有一個老師，變臉技術高超得不得了哦，跟專業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學劉老師。

　　劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對學生卻是相當嚴厲。下課時她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術高超。

　　劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的.人必定會汗毛豎立。劉老師特別愛笑，一笑就會露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉彎，都被他完美地融入進了課堂，講的頭頭是道。

　　就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個同學都買了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學課，劉老師滿面春風地走了進來，同學們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個里三圈外三圈。就在這時，焦宇熙不知道從哪里扛出來了一根巨大無比的玫瑰，當時他看起來像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過玫瑰。可焦宇熙剛轉過身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說道：“呵呵，這根玫瑰正好用來’幫助’不認真學習的同學，謝謝啊。”焦宇熙一聽到這番話，瞬間不笑了，因為他就是那個需要“幫助”的同學啊。

　　感謝劉老師，您給我們的課堂帶來了歡樂。

　　變臉老師作文 篇34

　　我的老師是一個愛“變臉”的人，平時總是笑咪咪的。有一天，生氣了。

　　有一天，老師生氣地走進教室，把書用力地摔在在講臺上，同學們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，頓時教室里安靜了？連根頭發(fā)掉到地上去也可以聽得見。

　　老師生氣了，她眉毛向上拱起，好像兩座大山。眼睛里充滿了怒氣，仿佛隨時都會著火。她的臉都玩扭曲了。他的嘴巴張的`大大的，大聲地說：“你們這次考試太難了，拿了個全年級倒數(shù)。”

　　老師咬牙切齒地說：“全班有一半的人不及格。”同學們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，很怕這一半里其中的一個人是自己。老師一個一個地說著同學們的分數(shù)，當說到有40分的，有20分的時候臉上怒氣沖冠，臉上的肌肉都繃得緊緊的，又當說到有80還有90分的時候，剛剛滿臉通紅的老師又不見了，此時他面帶春風，就好像考高分的是她自己一樣。全班最高分的就是97分，老師拿著這張試卷到處給同學們看，似乎在炫耀著自己的成果一樣，那開心的模樣跟剛剛的那個老師簡直就是兩個人。

　　老師笑里藏刀地，皮笑肉不笑地說：“不及格的同學周末作業(yè)加3倍，60分到90分的周末作業(yè)2倍，90以上的不用加作業(yè)。”老師又板著臉慢條斯理地說，如果周末寫不完作業(yè)的，回來再多寫兩遍”同學們有的歡呼雀躍，有的害怕苦叫連天，真是有人歡喜有人愁啊。

　　我的老師也一會開心、一會生氣、一會傷心。她真是一個“變臉”老師。

【變臉老師作文】相關文章：

會變臉的老師作文03-08

我的“變臉老師”作文03-06

變臉老師作文8篇01-29

變臉老師作文（精選36篇）10-12

變臉老師作文（精選47篇）09-24

變臉老師作文（精選39篇）09-06

變臉老師作文15篇02-02

變臉老師作文(合集15篇)10-21

變臉老師作文（通用41篇）08-15

我的變臉老師作文（精選34篇）09-28