寫給老師的作文

時間：2021-10-18 14:00:34 老師我要投稿

寫給老師的作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫給老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫給老師的作文15篇

寫給老師的作文1

親愛的王老師：

　　謝謝您一直以來都很關心我，疼愛我。

　　您還幫我實現了一個巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。

　　但，您，王老師，還在一如既往的支持我。

　　我在那兒玩的很開心，學到了無數個意想不到的知識和文化。

　　再次衷心感謝您!!!

　　祝王老師天天都有好心情!

　　您的學生：楊淇

寫給老師的作文2

　　尊敬的老師：老師，您最近一定很累吧!因為最近我們到了畢業前的復習時間。每天，您為我們備課、講課。

　　每天放學很晚的時候，您還在為我們批改作業。老師，您一直辛苦的培養著我們，沒有絲毫的怨言。您就像一顆蠟燭犧牲自己的青春，來輔導我們，于是，我們很感激您。

　　老師您在我們心中一直都是最好的、最完美的。老師，其實在我的心中一直隱藏著一個句話。

　　那句話便是：桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

寫給老師的作文3

親愛的老師，你好:

　　你的節日快到了。我不想給你送花和其他小禮物。我只想給你一封感謝信。老師，您讓我們新開的花長得更旺盛了；老師，您把我們無知的孩子變成了祖國的棟梁！老師，謝謝！

　　老師，有時候你夸我，有時候你說我。你夸我的時候我會很開心，但是你批評我的時候我很難過，但是我不怪你。你是最無私的，你愛我們就像我媽媽一樣。

　　我要感謝你對我的精心培養，我要感謝你為我建造了一座小小的知識寶庫。你正在努力做很多很多事情。雖然我們沒有見過他們，但我們心里都知道他們......

　　老師，您放心吧！我會努力學習，不會辜負你對我們的期望！

寫給老師的作文4

　　老師我想對你說，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑，有時還少寫點作業。不過我沒辜負你現在我寫作業寫得完整啦也寫得好啦，更不搗亂啦。

　　不過有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來到學校，應為我作業寫完啦。該老師檢查的時候，我也臉不紅心不跳，但組長非說我沒寫完，結果我當拉一會竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風：老師偏向好學生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討，張浩天卻因吃零食寫啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。

　　在這里我要向你說聲謝謝！老師您辛苦啦！

寫給老師的作文5

親愛的明輝老師：

　　您好！感謝您在這一年多里關懷、照顧，教導我。

　　一轉眼，我已經被您教導一年多了。我記得一、二年級時，字寫的不怎么好看，后來，三年級在您的教導下，字就變得好看又整齊了，這都要感謝老師的叮嚀。另外，您還教了我們許多課外的知識，讓我增加了許多智慧，我真的非常感激您。當我們不乖時，您總是嚴厲的教導我們，改正缺點；當我們有好表現時，您都會親切、和藹的夸獎我們。

　　老師，在學校您就像是我的爸爸一樣，無微不至的照顧著我。都是因為您的指導，我才能有好的表現，老師，真是辛苦您了。

　　祝您

　　永遠健康

寫給老師的作文6

敬愛的語文袁老師：

　　你好！

　　我是你的學生，也算是您青睞的一名學生吧！我在您的管教之下，成績是一天比一天好，但這要歸功于你啊！是因為您的悉心教導讓我從一個良好生轉換成了優秀生啊！

　　袁老師記得我初來乍到的時候，我對新環境還有點抵觸，但還是您幫助我和同學們溝通，幫助我適應新的讀書環境，新的生活。再此我深深地謝謝您對我的幫助。

　　之后的學習我就是芝麻開花——節節高，呵呵！反正我的`成績在班上也算是名列前茅啦！不過這還是得歸功于您呀！因為您的嚴加管教，我的學習成績才會有了起色。

　　祝你

　　身體健康萬事如意

　　您的學生

　　20xx年3月9日

寫給老師的作文7

　　親愛的常老師：

　　您好！

　　快樂的暑假很快就要結束了，我把這個假期的收獲給你說一下。首先，我的乒乓球水平有了很大的提高，已經能和對手打上數個回合。其次，我按時完成了老師布置的作業，每天按時讀書、寫字。另外，我們去了云南，欣賞了美麗的風光，了解了當地的民族文化。此外，我還到了洛陽，看了龍門石窟。平時我也常去游泳。最高興的是，我還去了馬拉灣游樂場，玩了沖浪、大喇叭速滑等等。

　　常老師，這個暑假我過得很充實而快樂。想來你的假期生活也是有勞有逸吧！

　　祝新的一學期工作順利！

寫給老師的作文8

親愛的黃老師：

　　您好！

　　今天是教師節，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來到班級，想祝您節日快樂。

　　我親愛的老師！”

　　我希望你能永遠像今天這樣開心，快樂！

　　祝您：

　　節日快樂！

您的學生：付饒

20xx年9月10日

寫給老師的作文9

　　尊敬的老師下午好！

　　你和小孩身體恢復得還好吧，昨天我為你寫的一首惦記，又有幸地被文學網選中刊登在首頁。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫的四首作品，有三首被短文學網選中刊登在首頁，我真的是感到很慶幸和自豪。盡管我的文化水平有限，但它畢竟是我發自內心的聲音，能在短文學網首頁刊登，我真的是意想不到。

　　謝謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫出一篇又一篇經典的文學佳作，也許我們這一生都不會相識；要不是你善良重情重義有一顆慈母的心，也許我們無法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友誼天長地久！衷心地祝福你和小孩早日恢復身體健康！

寫給老師的作文10

　　我們是個農村孩子，老師經常因為我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業。導致我們做作業就像完成任務一樣。

　　老師，我希望您不要再因為我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話，或許我們會考的更好;您在暑假少布置一點作業，或許我們把作業完成的更好，更整齊。

　　請您不要再以我們愛吵的借口，讓我們站在烈日下。

　　我和同學都希望成為城市孩子，因為那里的老師不打學生，不罵學生。

寫給老師的作文11

　　我們是尚未開放的花蕾，

　　總有勤勞的園丁把我們變成美麗的花朵；

　　我們是一只尚未飛翔的小鷹。

　　總有人幫我們變成天上飛的鷹空；

　　那些人是誰？

　　那些人是我們可敬的老師！

　　他們總是在我們最沮喪的時候給我們鼓勵。

　　但是老師受傷了，我們怎么辦？

　　在我們難過委屈的時候，老師是我們的知己。盡管日程很緊，他總是幫助我們。

　　但是老師難過委屈的時候，老師又能向誰傾訴呢？我們做了什么？

　　教師這不僅僅是一個術語。

　　教師這代表著一種責任，

　　教師這是學生難過時可以依靠的肩膀。

　　教師，是我們訴苦時的知己，

　　教師，是一個令人欽佩的人；

　　老師，我想對你說；

　　老師，您辛苦了，老師，我們愛您！

寫給老師的作文12

　　有些人，他們愿意化為養料來滋養我們，培養我們成長；還有一些人為工作付出，卻不求回報。他們是老師！

　　清晨，第一縷陽光當天就染了，老師的身影出現在校園的走廊里；夜晚，當星星褪去最后一絲光亮，老師的身影伴隨著微弱的光芒。然而日復一日，年復一年，老師們的心總是那么年輕，不知疲倦，他們會繼續帶著對我們的希望，在幾年后，十幾年后

　　謝謝老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣，是通向未知世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發現和發現，讓生活充滿驚喜！

　　老師，謝謝您，祝您教師節快樂！

寫給老師的作文13

　　老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。

　　老師，您對我們很嚴格。雖然表面上看起來非常的嚴肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學習每天都看著那一大堆的教科書，記好記號，等到上課的時候就把知識傳授給我們。當我們考了個好成績的時候，您綻放出您那久違了的笑容，當我們取得不好的成績時，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進那一堆教科書里。

　　老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。

　　老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛您！

寫給老師的作文14

　　大家都知道每年的9月10日是教師節。到20xx年，教師節已經超過20屆，近30屆。教師節是老師最開心的一天，也是好好休息的一天。

　　老師就像勤勞的園丁，陪伴著我們嬌小的花朵。老師就像路上的交警，指引我們路上的車。老師盡一切可能關心我們。上課不能再做，老師再教你，直到你答完為止。下課后，如果有人受傷，老師會問:關于什么？疼嗎？怎么了？他會照顧你的。如果有人制造沖突，老師說:發生什么事了？然后慢慢調解。如果那個同學錯了，老師會批評他，讓他反思提高。該嚴格的時候就嚴格，做錯了他會批評你

　　老師，我鄭重的對你說:你已經很努力了！

寫給老師的作文15

　　四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬人受傷，那是一個多么大的數字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動的使一位老師，用自己的身軀來讓兩個孩子保住了生命，兩個孩子沒有受傷。

　　當地震來臨時，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽到后面有人說他們班還有兩個同學再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個小女孩推了下去，當地震來的時候兩個老師還再那里拼命掙扎，小孩已經跑到下面了，當老師被挖出來的時候已經離開了人世。

　　吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。這種高尚品質難道不適合我們學習嗎？

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