有關(guān)教師作文600字（通用26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)教師作文600字（通用26篇），希望能夠幫助到大家。

　　教師作文600字 1

　　教師，多么光榮的職業(yè)。為了一群渴望知識的孩子，甘愿奉獻出自己所有的心血，將知識傳授給每一個同學。晚上，上了一天的課，還要為同學們改作業(yè)本，每想起老師，就仿佛看見老師窗前那盞長明的燈。

　　教師，寧愿自己再苦再累，也要幫助那些有困難的同學。一開始，年輕的你走進教室，滿頭烏黑的長發(fā)披散在肩后，聲音是那么洪亮，那么干脆，你那堅定的眼神仿佛告訴我們，要永遠教育這一批批的孩子。你很認真負責，如果有同學在有學習上遇到困難，你一定會耐心的將他留下來，然后一遍又一遍的耐心的教他，一邊用手比劃著，一邊說著解題過程。大滴的汗珠從老師的頭上滴落下來，老師教好學生，已經(jīng)是六、七點鐘，你拖著疲憊的.身子回到家，打開燈，繼續(xù)批改著作業(yè)，你睜大眼睛，生怕因為自己疲勞而將學生的本子改錯。改完本子，已是深夜了，老師拿起課本繼續(xù)備課，最后因為疲憊不堪睡著了……第二天，你早早來到學校，打起精神為同學們上課，老師站著，我們做著；我們休息，老師繼續(xù)工作，下班還要開會。你又疲憊不堪的回到了家……這就是一個平凡的老師不平凡的一天。日復一日，年復一年，老師，您的頭發(fā)不再烏黑亮麗，而是增加了銀絲，變的昏暗昏暗。您的聲音不再那么悅耳動聽，而是在柔弱的聲音中透露幾分沙啞。老師，您的臉上雖然掛著微笑，但眼角增添了一些皺紋。那一支支變短的粉筆，記載著歲月。老師，您無私的教授我們知識，您是多么偉大！

　　平凡的教師，卻付出了那么多，有多少同學曾經(jīng)都想做一名教師，可現(xiàn)在，又有誰能真正的體會到老師的辛苦與付出呢？老師對同學的愛，天下最偉大，最高潔。

　　這篇文章以抒情的句式鋪墊了情感，小作者能感受到老師對學生的辛勤付出，說明小作者是個懂得感恩的孩子，相信讀了小作者文章的老師一定會被小作者所感動，覺得自己的付出再苦也是值得的。

　　教師作文600字 2

　　深夜的窗口數(shù)你的燈最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三盡講臺上數(shù)你最風流。

　　作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上;你別無所愿，只想讓我們的未來可以大展宏圖。青春年華到白頭蒼蒼，你懷著對事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌道!

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書地你領(lǐng)路的明燈。你把知識傳授給我們。教會我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著桃李芬芳，小小的教室里，是你教會了怎樣寫下自己的名字，怎樣寫祖國的名字，是你把整個世界溶入到我們的心靈，是你把人世間的愛注入到我們的思想，是你讓我們的腦海不再空白。從零開始，在你的扶持下，挎上了未來的駿馬。

　　小小的粉筆是你的雙手，描繪出你心中的藍圖;上課的鈴聲就是你征程的號角。送人玫瑰，手留余香。你給我們的`不是哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，給我們的是平靜的存在于天地之間的清幽世界。

　　老師告訴我們：“人生舞臺，我是我的主宰。”

　　長路漫漫，無限黑暗，心生迷惘，因有了這句話，讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長的路上帶來了一縷清香，一份勇氣，一種精神，一束思緒，讓我們在成長的路上變得更為充實。

　　你是煙花，仿佛流星劃過，讓我們學會珍惜;你是浪花，仿佛海面波瀾，讓我們學會勇敢;你是雪花，仿佛冰山一角，讓我們學會堅持;但在我心中，你是那永遠燃燒的火花。永不停息，永放光芒!

　　我尊敬的老師，愿春天永遠與你同在。

　　教師作文600字 3

　　如果放在以往來說，9月10日只不過是個普通的教師節(jié)罷了，而在這個陽光穿透記憶的9月，它卻顯得那么耀眼。

　　往事如歌，雖說我接受了新的環(huán)境，但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著禮物，20來位昔日的同學，共同走在去老師家的`路上，我的心情自然很激動，自畢業(yè)后，還沒見過老師，禮物買了一大堆，多少是我們的心意。

　　當踏入門檻的那一剎那，當看到老師熟悉的身影，瞬間，全身的血液開始沸騰，當我叫出老師時，驀然間，我發(fā)現(xiàn)這個字眼是那么的親切。

　　我們看得出，老師很激動，20多個人擠了一大屋子，各自坐下來，面帶微笑，還在一句老師一句老師地叫著。又一次聽了老師的教誨，內(nèi)心是那么地溫暖。說起當年我們剛上初一時幼稚的臉龐，聊著三年間我們每個人的成長，感動涌上心頭。

　　我們又去了英語老師那里，她現(xiàn)在已經(jīng)拄拐了，由于右腿過于勞累，她的右腿膝蓋積了好多種病，風濕、囊腫、積水什么的。中考前一個月，她每次來上課都堅持站著，就是怕坐下講課，同學們的注意力不集中，就那么硬撐著，老師們都勸她歇歇，她卻不，怕耽誤了我們。就這樣一直堅持到我們中考第二天，實在不行了，馬上去了醫(yī)院，后來做了手術(shù)，現(xiàn)在腿內(nèi)還打著鋼釘……。當看到老師拄著雙拐時，我的眼睛濕潤了，不過幸運的是，再養(yǎng)半年，就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節(jié)只會在電視中出現(xiàn)，可現(xiàn)在卻清晰的出現(xiàn)在我眼前。

　　我近呼哽咽了，我無言。

　　往日時光已遠去，但回憶仍然美麗。以前我們只會說老師真好，可現(xiàn)在，我的心已被觸動，像一個小小的石子，在平靜的湖面激起漣漪，我全身每一處都在被老師感動著。

　　老師，您好！……

　　教師作文600字 4

　　“到底要不要送啊？！”我的心里一陣緊張，我手里緊緊地拿著一張教師節(jié)賀卡，手心里起一層汗，卻把賀卡越抓越緊，看著數(shù)學林老師下課就要走出教室了，我的胃卻緊張地發(fā)酸，昨天發(fā)數(shù)學考卷的情景又浮現(xiàn)在腦海中，我考砸了，林老師一臉嚴肅地將我的卷子掄到了地上，想起來就可怕，她會這樣對待我送給她的賀卡嗎？到底還要不要送啊？

　　林老師正在講臺上清理上課的課件，一些同學拿著賀卡走上去，“林老師，教師節(jié)快樂！”“林老師，教師節(jié)快樂！”“謝謝，謝謝。”林老師微笑地接過了同學們忙不迭送上來的賀卡。班上大部分同學都去了，坐在位置上只有我孤零零的一個人。“這樣會不會不好？”大家都送了，我反復地思考著，可是她在全班同學面前丟了我的卷子讓你難堪呀！你干嗎還要送賀卡給她！對啊！干嗎還要送給她！看了看林老師，又看了看我手中的.賀卡，然后將它狠狠地甩進了課桌里。

　　“叮鈴鈴——”放學的鈴聲響了，我理書包，把抽屜里的東西拿到桌上，突然看見了那張原本要送給林老師的賀卡。所有的老師全都已經(jīng)送出去了，只有剩下這張了，

　　狗旁謖飫錚降滓灰桶。課以僖淮撾首約海月10日今天是星期五，要是到下周一，可就真廢了，難到只是因為考試就這樣？林老師畢竟也是我們的數(shù)學老師呀，她教了我們3年，“算了吧！”我又背起書包，拿起賀卡向林老師辦公室走去。

　　“報告！”“進來”我踏步向林老師的辦公室走去，心在“碰碰”跳著，“送去吧！”“林老師！教師節(jié)快樂！”我一口氣說出來，將賀卡遞給林老師。“謝謝。昨天的事，真是對不起，加油，努力吧！”林老師結(jié)果賀卡說，剎那間，我突然明白了，老師心里還是為我們好的。

　　教師作文600字 5

　　夢想，每個人都會擁有，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。狂風波浪上搏擊的海鷗，一個溫暖的巢穴就是它的夢想。戰(zhàn)爭年代，一張平穩(wěn)的課桌就是我們同齡人夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何，其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的`理想。

　　我有夢，中國也有夢，我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己能挺起胸膛！夢想，是一座燈塔，照亮你的心靈深處，指引你前進的方向青春因夢想而絢爛，你有夢嗎？小學生有夢就去追求，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢的漂亮！

　　中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結(jié)合在一起，孰輕孰重，創(chuàng)造一個有一個的奇跡。小學生有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，由于我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過自己的努力，終會成功。夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關(guān)的。我的夢想是當一名教師，由于我認為教師能教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自己的教師夢。

　　教師作文600字 6

　　她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。

　　上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴厲，有小動作的同學都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進去，記得清清楚楚，然后默默改正。

　　記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的.游戲”，她當雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當老鷹，其他同學當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！

　　劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務(wù)，她說話的時候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學練習冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對我們的愛，并在心里默默地感謝著她。

　　這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠愛著您！

　　教師作文600字 7

　　每一位同學都想有一位和顏悅色、善氣迎人的老師。而我就如了愿，遇上了我的班主任任老師。

　　她教我們數(shù)學，在她的數(shù)學課上，每一道題似乎都挺簡單，挺容易。課堂上總能聽到笑聲，氣氛一點兒也不覺得壓抑。每一道題她都能有自己獨到的見解，教給我們后，我們總能找到每一種題最快捷的方法。她還經(jīng)常鼓勵同學們舉手發(fā)言，讓課堂真正地屬于我們。

　　記得有一堂課，由于涉及到了新知識，幾乎沒人舉手發(fā)言，她便不厭其煩地給我們強調(diào)發(fā)言的重要性，不一會兒，舉手的人就多了起來。她對待我們沒有大聲呵斥，而是和藹可親的。

　　上她的'第一堂課，就覺得一雙炯炯有神的眼睛向四周散射著光芒。鋒利的目光掃視著我們，她一個眼神就能把你盯得不寒而栗。記得一次午讀，我正興致勃勃地與同桌說話，忽然感到毛骨悚然，抬頭一看，果然是她在看我。她一個手勢把我招了過去，隨后便是劈頭蓋臉的一頓臭罵。從此，我知道了，只想有她在，犯了錯誤的后果便不堪設(shè)想。

　　她經(jīng)常召開班會，對班里的各種現(xiàn)象進行表揚與批評。她在批評同學時，并不是燕頷虎頸的，少不了詼諧幽默的語言。有一次，一位同學在課堂上摳手，她悄悄走了過去，說；“哎呀，我說某同學呀，你沒事玩什么手啊，你看人家毛主席，大手一揮，中國人民站起來了。”一句話逗得我們哄堂大笑，那同學也羞愧地低下了頭。

　　她教導我們做事要取精用弘，精益求精，不可敷衍了事。對每一位同學她都非常用心，獎罰分明，不偏不倚。

　　如果每一位老師都能像我的班主任這樣盡如人意，那我總該是心滿意足了。

　　教師作文600字 8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲響了起來，我本來挺喜歡鈴聲的，可此時卻像個泄了氣的皮球，滿臉的不高興，因為這陣鈴聲把雨水也帶到了這座城市，我沒有帶傘，只好快速收拾好書包，冒雨走出了教室，心想：反正媽媽來接我，就找個能避雨的地方等會吧。

　　我獨自靠在墻上，呆呆地看著一個又一個班放學，有些幸運的同學自帶雨傘回家了，那些沒帶傘的也陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，最后只剩下我一個人蜷縮在墻角，害怕極了。我嗚咽起來，抬起冰涼的手臂，雨滴慢慢滴落在我頭上，涼絲絲的，漸漸的，雨水順著我的臉龐伴隨著溫熱的淚水滑進了我的衣服里。天漸漸黑了，媽媽可能因為工作的原因，沒來得及接我，想著想著我的眼睛里又泛出了晶瑩的淚花，雨水夾雜著淚珠順著臉頰淌，已經(jīng)分不清是雨水還是淚珠了。我又等了一會，媽媽的身影遲遲未映入我的.眼簾。但是這時，一個熟悉的聲音在我耳邊回蕩起來，我定睛一看，啊，是我的班主任老師，在馬路對面看到我，大聲問我：“怎么沒回家？是不是沒帶傘？”此時的我委屈地抽泣起來。老師看了，頓生憐憫，拉著我的手，給我撐著雨傘，把我送回了家。當我到家的時候，我看到老師的頭發(fā)和上衣也濕透了。我激動得對老師深深地鞠躬，邀請老師到家里坐坐，老師拒絕了，此時的雨下得更大了，老師轉(zhuǎn)過身，消失在蒙蒙的雨霧中，我看著老師漸漸遠去的背影，對老師的崇敬之情油然而生。

　　雖然老師送我回家來也匆匆去也匆匆，但是我和老師街角相遇，老師對我的這種無私的愛永遠刻在我心里，老師轉(zhuǎn)身離開的背影永遠刻在我腦海里。

　　啊，我的老師就像媽媽一樣慈母般的愛在我腦海里永遠無法磨滅！

　　教師作文600字 9

　　一頭干練利索的馬尾，粉紅色運動服，黑色運動鞋，是你平日的穿著，也構(gòu)成了開朗，活潑的你。

　　初二開學，同學們素不相識，便嘰嘰喳喳地地作著自我介紹，你便坐在靠墻的桌子旁，靜靜地看書。過了一會，你合上書，俏皮地走到講臺前，示意大家安靜，你便做起了自我介紹，當聽說你是我們的'數(shù)學老師時，大家大吃一驚，原以為你是新轉(zhuǎn)來的插班生，沒想到竟是數(shù)學老師，大家的心情高興極了，很快便和你打成一片。

　　平時的你很幽默，但是如果同學做錯了事，你是決不能容忍他們的。學校規(guī)定教室內(nèi)不能吃東西，可是有些吃貨總是按奈不住吃的心情這不，有人吃東西讓你抓個正著。“嗯？吃什么呢？”你笑著走到他面前。“沒有，沒有”。這位同學張皇失措的辯解道，原來，這一切都被“躲”在門后的你看見了，“唉，沒辦法，一人一份嘍！”你推開雙手，瑤瑤頭，笑著對這同學說。一場本該“受批評”的危機就這樣化解了，以后，便再也沒有人敢偷吃東西了你也很善解人意，為我們著想

　　“唉，這次足球聯(lián)賽才得了亞軍，真是有點遺憾呢！”大家?guī)е�失落的心情回到教室。每個人都無精打采的樣子。你便開始安慰我們，“友誼第一，比賽第二嘛！我們不還是得獎了嘛，大家都很厲害了，你們都是最棒的，下次再加油啊！”大家的心情平復了一點兒，為了讓大家開心起來，你把比賽時大家的快樂瞬間都拍下來了，放給我們看。不過這次沒得冠軍或許你也有一些遺憾吧！

　　轉(zhuǎn)眼間，初二的下學期就開始了，你還是那么有活力，也還是那么幽默，也還是那么為我們著想，劉老師，謝謝你，謝謝你對我們無微不至的照顧和關(guān)愛。

　　教師作文600字 10

　　每當我混亂的思路照進一絲光亮時；每當我失敗后重新站起時；每當我努力的辦事受到贊揚時，我總會想到她——我的數(shù)學老師。

　　她中等身材，體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，遠遠看去，干練之氣自然的散發(fā)出來。她不僅人美，心更善良。

　　記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時，感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭便看見了她。本以為他會和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話，卻沒想她拿出來一道題，讓我解。

　　我看了半天，也沒解出來，訕訕的搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的肩說：“這是道解不開的題。”我一愣，還沒弄懂，她接著又說：“有時候，很多事就好像這無解的題。雖然很多人看到了一半，但是真正的答案卻少有人知，不同的人看問題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論！”

　　我點點頭，堅定地答道：“老師，這題的解我知道了！”老師點點頭，笑著走了出去。雖然，細節(jié)我已忘了許多，但是她和藹的`笑容，鏗鏘有力的話語卻好像一塊印章烙印在我的心里。

　　生活中的她溫潤如玉，課堂上的她更是幽默風趣，奇招百出。

　　我們的數(shù)學課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會由一個故事引到知識，下課時，最積極的同學會獲得神秘禮物，或是一些點心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個車子……就這樣我們愛上了她的課，也愛上了她的人。

　　是你指引我不斷向前；是你告訴我不要低頭；是你教會我勤勞勇敢。

　　我親愛的老師，謝謝你！

　　教師作文600字 11

　　假如我是語文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　我首先要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓每個學生帶著“？”去讀書，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑問題，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)造我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。要讓我的`學生，找不會說話的“老師”————字典幫忙，養(yǎng)成課前預習的好習慣。

　　其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們早早去結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生......在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業(yè)，保證同學們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優(yōu)美的詞、句、段啦，在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講現(xiàn)實會”......假如我是語文老師，我要改革作文教學。寫作離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠茵茵的田野；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，我去操場上打雪仗，在結(jié)冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做游戲。讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們向報刊投稿，學會自己修改文章。

　　我相信，這一切都會變成現(xiàn)實的。

　　教師作文600字 12

　　都說教師是園丁，學生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培，不論什么品種，他們都會一視同仁。

　　可能有些同學不太喜歡我們的英語老師儲霞老師，因為她的嚴厲，因為她作業(yè)好像有點多。但我要說她是一位好老師，我心中最美的教師。要問為什么，請聽我略舉一二。

　　儲老師備課時是美的：我很喜歡看她備課時的神情和坐姿。她就那樣筆直的坐在講臺前，認真的表情配上白皙的皮膚，真美！為了把更多的知識更好的傳授給我們，她的神情是那么的專注。

　　儲老師上課時是美的。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時的揮灑自如；期待她鼓勵我們的溫柔的眼神；期待她看到我們進步時的開心笑容；期待她故作生氣時的俏模樣。這種種的種種，讓我感覺到她——真美！

　　儲老師為我們批改作業(yè)時是美的。總有一綹發(fā)絲俏皮的垂在耳旁。她會時不時的露出各種表情：微笑時，是同學們的'作業(yè)完成得很認真，這讓她感到欣慰；皺眉時，是有同學的作業(yè)完成的不是很好，這讓她很擔心。每次作業(yè)本發(fā)下時，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅！讓我感覺到了她對我們的鼓勵。

　　更讓我感動的是，儲老師家住姜堰，有一個剛剛?cè)龤q的兒子，為了我們，她不得不忍痛把孩子交給老人，只有周末時回家看看兒子。你可以算算，一個月有四個星期，一個星期只有倆天休息，一個月她只有八天與兒子相聚的時光。有時我看著她強忍思念兒子時的痛楚，為我們講課、批改作業(yè)，我總在想，有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？我們還有什么理由不好好學習呢？

　　儲老師，你是我心中最美的教師，我衷心地祝福你，教師節(jié)快樂！

　　教師作文600字 13

　　記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。

　　初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用與諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平與了。梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個馬尾辮。一雙與善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———與藹。

　　記得一次考試，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的，都是我不認真導致的。她很嚴肅認真地對我說，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很與藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的.真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。

　　后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。

　　每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。

　　如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。

　　教師作文600字 14

　　過去的日子如輕煙被微風吹散了，過去的日子如薄霧被初陽蒸發(fā)了，可有一些事卻讓我難以忘懷，時時縈繞于心。

　　在那個驕陽似火的夏天，即將離開母校的我們，捧著一顆炙熱與認真的心對待每一件事。我很懷念我的小學班主任劉老師。她把青春獻給了事業(yè)，把知識傳給下一代，把愛心捧給了學生。

　　那年的某個假期，劉老師病了，好像做了小手術(shù)，日子天天的過去了直到開學那天，我們都知道劉老師生病不能來上課。教了自己五年的.老師一下子換了，心如亂麻，有種說不出的難過。

　　唯一的安慰是楊老師聲稱她只是給我們代課，并沒有換老師。時光飛馳，轉(zhuǎn)眼，一個星期過去了。聽說劉老師要回來上課了，我興奮不已，早已經(jīng)懷著期待的心情迎接老師了。

　　我們都在教室門口等待著，看見劉老師面帶微笑的臉略顯蒼白。我們簇擁在劉老師身旁，用關(guān)切的目光望著，問著，一人一句：老師您好些了嗎？

　　劉老師和藹可親的對我們說：我好些了，能堅持上課了。

　　那天的課，劉老師聲音雖不高，但卻很清晰，我們格外的安靜，聽的那么認真，我們知道，劉老師是帶著病來給我們講課的。所以一定要好好學，不能辜負老師的付出。

　　還記得我們?nèi)タ蠢蠋煏r，她總是叮囑我們很多：要多看書，好好聽課。

　　病中，劉老師依然惦念著我們，她的關(guān)懷和無私不遜于最偉大的母愛。

　　長大了，無論我們走到哪兒，都會銘記這份師生情。我們會始終記住她的一番話，都會記住她的這份愛。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花，這就是我心中的劉老師。愛崗敬業(yè)、愛生如子這是我追求的目標。

　　劉老師，我心中的最美教師。

　　教師作文600字 15

　　這五年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓、每一次都銘刻在我心里。

　　說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。

　　就說說現(xiàn)在教我的王老師吧，她從一年級開始教我們數(shù)學到我們現(xiàn)在。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的`道路。

　　她教我們數(shù)學，也教我們我們體育。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。

　　王老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學習方法。她說，上課要認真聽，把知識學懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。

　　王老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學習，等到考上大學的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學習的信心。

　　總而言之，王老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的！

　　教師作文600字 16

　　每個人都有夢想，但是每個人的夢想?yún)s截然不同。有的人想當一名大名鼎鼎的演員；有的人想當一名小有名氣的導演；還有的人想當一位英姿颯爽的軍人，然而我卻想當一名灌溉祖國花朵的園丁。（抒情開頭，文筆生動，引出下文，很好！）

　　教師是一個神圣而平凡的名字，我從內(nèi)心崇拜老師，從我們?nèi)雽W起是誰教我們知識？是誰帶我們在知識的海洋遨游？是誰教我們做人的道理？沒錯，那個人就是老師。我們無時無刻不在老師的關(guān)懷下長大，老師用人類最崇高的感情與愛——播種春天，播種希望，播種力量。（設(shè)問，過渡，很棒！）

　　如果我成了一名教師，我一定要和孩子打成一片，讓孩子們在快樂中學習，讓我們互相理解互相尊重。下課時我會和同學們一起踢足球，我們玩的十分開心。全班的.同學都是我的好朋友。我還會把我學到的所有知識全部傳授給我的學生。如果有的同學上課心不在焉，我不會嚴厲的批評他，反之會用幽默的語言來提醒他。如果有同學做錯事，我會用心去教導他，給他講一些有哲理的故事。如果同學們膽子小不敢回答問題，我會用關(guān)愛的語言鼓勵他，讓他勇敢起來。（排比句式，運用得好，值得借鑒！）

　　“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆劃出的是彩虹灑下的是淚滴，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。”這首歌時常回蕩在我耳邊。（引用，升華文章主題，很好，值得大家學習！）

　　所以，從現(xiàn)在起我就要好好學習，長大后我一定要成為一名有理想、有道德、有文化、有愛心的四有教師，成為21世紀的接班人！（感召結(jié)尾。）

　　教師作文600字 17

　　從小學二年級起，侯老師就一直是我的語文老師。

　　她中等身材，平時雖然穿著樸素，但顯得美麗大方；烏黑的頭發(fā)，顯現(xiàn)出青春的活力；戴著一副眼鏡，顯得很認真、嚴肅。我對她十分敬畏，學校每次舉行升旗儀式、開學典禮、家長會、藝術(shù)節(jié)……都有她忙碌的身影。她是一位好老師，是一位優(yōu)秀的'老師。

　　侯老師在學習上對我的要求十分嚴格。有一次，我在她那里背書，課文前一部分還算流利，但到了后面，我停頓了一下，背錯了一個字，侯老師就讓我重新背。回到座位上，我想：“不就是背錯了一個字嗎？用得著管這么嚴嗎？”接著我又去背第二遍，這下一個字也沒錯，老師笑著說：“很好，一個字也沒錯。背書就是要做到——不多字，不少字，不錯字。”然后又語重心長地對我說：“學習要認真，容不得半點馬虎。”聽了老師意味深長的話語，我在以后的學習中改掉了馬虎、急躁的毛病。

　　侯老師不僅在學習上對我要求很嚴格，而且在生活上對我很關(guān)心。冬天來了，同學們都穿上了厚厚的棉衣，只有我要風度不要溫度，仍然穿著單薄。上課時，我坐在座位上不禁渾身發(fā)抖。下課后，老師把我叫到辦公室，問道：“萬盛，冷不冷？”我回答：“不冷。”老師又說：“明天多穿一點衣服，不然會感冒的，坐下烤會兒火吧。”老師話音未落，我覺得一股暖流遍全身，心想：老師，您似對待自己的孩子一樣關(guān)愛我們，是多么的慈愛!

　　侯老師既是一位嚴師，又是一位慈母。在她的教育關(guān)愛下，我學到了知識，學會了做人，懂得了道理。如今就快小學畢業(yè)了，我會把這些永遠珍藏在心里。老師，祝你永遠年輕，桃李滿天下!

　　教師作文600字 18

　　講到教師，人們就會想到一個手拿戒尺，十分嚴厲的人，在三尺講臺桌上用那兩只小卻十分聚光的眼，抓出一個個上課不認真聽講的學生。

　　可是，今天我要說的卻是一個和藹可親的陳老師，一個時而嚴肅，時而與我們打鬧的陳老師，一個有著獨特教學方法的陳老師。

　　陳老師是在我四年級時接手教我們的數(shù)學老師，看到她的第一眼我就知道她很和藹，因為她給了我一種親切的感覺，這種感覺說也是說不來的'，只可意會，不可言傳。

　　陳老師從不打?qū)W生，但她有一招專治那些不聽話的學生，管教他們一定會聽話的。什么招？哈哈，我也不妨告訴你，陳老師只是教那些學生半蹲。什么？很簡單？呵呵，跟我第一次聽到陳老師這么說時的反應(yīng)是一樣的，可是這半蹲看似簡單，其實啊，可是十分痛苦呢！

　　我們班的學生啊，一般只有半蹲10分鐘啊，兩條腿之間就會有一灘水啦！尿褲子啦？不是！其實那都是汗，從下巴像水龍頭的水一樣的一串串留下來的，這可不是吹的！就連體育委員都只能支撐15分鐘就跪地下了！

　　一般呀，只有是又半蹲到7~8分鐘的學生啊，都是已經(jīng)站都站不起來了，得要先用手撐著地，慢慢坐地下，休息5分鐘才能站得起來，不然啊，整個腿是沒知覺的，動不了的呢！

　　什么？你說老師很狠？這你可錯了，其實只有你不惹老師生氣，老師一般不是不會罰你的。平日里的陳老師啊，都是跟我們這些學生打鬧在一起的，不知情的人還以為那也是個學生呢！

　　這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地對老師說聲：“謝謝您！”

　　教師作文600字 19

　　三尺講臺，老師在上面激情澎湃的講述著上課的內(nèi)容，我抬頭仰望著，認真的傾聽老師所講的每一句話，因為他所站的那里，是我向往的地方。

　　放學鈴聲叮當叮當?shù)捻懫穑�班級里原本安靜的氣氛瞬間炸開了鍋一樣，沸騰起來，一天的課程結(jié)束了。我抬起頭看到，老師放下手中剩余的半截粉筆，然后用響亮的嗓音宣布放學，這一切在我心里感到是那么的熟悉親切，因為我每天都會要求自己也當一次老師。

　　老師走出了教室，同學們趕忙收拾好書包，陸續(xù)的走出教室，他們歡呼雀躍，成群結(jié)隊飛也似地向著學校的大門跑去。剩下三兩個留下來打掃教室里一天積攢下來的衛(wèi)生，而我只是輕輕的走出教室，在教室門口等待著剩下的幾個人離去。

　　過了許久，打掃教室的同學們也相續(xù)離去，我回到教室自己的位置上拿起一本語文書走向講臺，撿起老師在放學時扔掉的那半截粉筆，我心情難以平復。我在努力想象著自己此時也是一位老師，雖然臺下沒有一個學生，但我的心情依然是緊張的，我喜歡這種感覺，喜歡這個職業(yè)，可以盡情的抒發(fā)自己的感情，在黑板上勾勒出一個自己想要的任意一個畫面。我曾無數(shù)次幻想過自己真正現(xiàn)在這講臺上，侃侃而談，與無數(shù)個自己的學生交流心得傳遞智慧，那將是多么美好又神圣的一刻。我在黑板上寫著那些熟悉的`文字，它們一個一個的展現(xiàn)在黑板上，看似毫無關(guān)系卻又緊密相連，它們組成了一種藝術(shù)，游蕩在彼此之間，可愛無比，我從未有過如此的那么的熱愛它們在這一刻。

　　天色逐漸暗了下來，我能明白我要離開了，我依然留戀不舍的三尺講臺，每一次的分別都是如此難以忘懷。那是我的熱愛，我向往的地方，我正在朝著那個我向往的地方默默努力，而我終將踏上那真正屬于我的三尺之地。

　　教師作文600字 20

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。

　　記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關(guān)心我們，在學習上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關(guān)心著我們班的'每一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！

　　教師作文600字 21

　　又是玉蘭花盛開的季節(jié)，此時坐在考場里的我，又不禁想起了您，親愛的李老師。

　　剛踏入初中上第一節(jié)英語課時，李老師一進來，原本喧嘩的教室剎那間靜了下來。瞬間里，我對您的初次相識：嚴厲，不怒自威。

　　老師坐在椅子上，居高臨下的瞅著我們：“同志們，英語你們要是不好好學，不是給我丟臉么？”她頓了一下，看著下面哭喪著臉的我們，話鋒一轉(zhuǎn)，揶揄地說：“因此，在接下來的一年里的魔鬼訓練，你們英語必大升成績。”舉班歡慶，大聲鼓掌。我望著李老師，不禁嘀咕：這位老師，似乎蠻有意思！

　　接下來，魔鬼訓練果然如期而至。每次上英語課前，各位同胞都如臨大敵，雙手捧著英語書，好像和尚般正規(guī)的坐著口中還念念有詞。當門打開時，仿佛都可以聽到同學們心在胸膛里撲撲跳的聲音。

　　英語課上，老師字腔正圓的讀單詞，或不停的.講課，同時又在黑板上大寫特寫，以至于把前后黑板點綴滿英文單詞時，我納悶的望著老師激情澎湃的背影：“老師，在下面坐著的我們都有些累了，您從哪來的如此多的經(jīng)歷！“

　　不只有對您的敬佩體現(xiàn)在這兒，還有對您那上知天文，下曉地理的滿肚子知識萬分崇敬。學快樂閱讀時，看見關(guān)于“planet”，您能帶著我們把宇宙逛個遍，恒星衛(wèi)星自然不在話下；看見關(guān)于水蒸汽“steam”文章，您又畫出了草圖，拿著教棒指點江山，硬是把我們聽得一愣一愣的。我常想問您：“老師，您只單單是英語老師嗎？”英語是我們最愛上的課了，天馬行空，無所不“學”！

　　幽默風趣，兢兢業(yè)業(yè)，無所不知……親愛的李老師，您在我眼里，是最棒的老師！

　　教師作文600字 22

　　彈指一揮間，五年過去了，我們已從懵懂的年紀走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。

　　您是微笑女神。那是一年級，當我們步入教室，對一切都很陌生時，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺，沖我們笑笑，笑得那么燦爛。“同學們好……”您說話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴散開來，撩動著我的心弦。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的刻在我的心里。

　　您是辛勤的園丁。當春天來臨時，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會結(jié)出碩大的果實。你是絕對不會不會放棄每一粒種子的。當種子遇到“攔路虎”時，您不惜花費時間和精力來幫助他。您對我的激勵，我時時銘記在心，這些鼓勵，就是我從嫩芽成長到果實的最好肥料！我沒有什么可報答您的，我只希望用我優(yōu)異的成績來使您驕傲！

　　您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了，但我將會永遠記得。當時，班上風靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來了一把。您像那輕盈的.蝴蝶，我們不僅嘆服起來。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里，您是一個永遠不會老的朋友，為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。

　　宋老師，您像春天的微風把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風把知識和理智送給我們；您像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；您像冬天的寒風嚴厲的吹走我們的污點與壞習慣。我一定不會辜負您，老師，我一定不會讓您失望，老師！最后，我想向您真誠地說上一聲：“我愛您！”

　　教師作文600字 23

　　古人有云：“師者所以傳道授業(yè)解惑也。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始。”亦是對人民教師的贊美。而我的媽媽就是這樣一位道德高尚的人民教師。

　　“一日為師，終生為父。”人們的家中，以前也會常常供奉著“天地君親師。”由此可見老師的地位是多么崇高。

　　我的媽媽便是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。老師是人們生命中的一盞明燈，指引著人們未來的方向，避免他們步入歧途。

　　我的媽媽長得并不出眾，或者只能說，用普通大眾化來形容，屬于那種丟在人海里，就再也找不出來的類型。

　　雖然我的媽媽容貌并不驚艷絕俗，但我卻十分愛我的媽媽。作為一名人民教師，真的很不容易。雖然說桃李三千，名滿天下，這是每一個老師的自豪和向往。哪一個會不希望自己的學生都聲名遠播？

　　但其中的背后有多少心酸，可與外人道哉？每一個老師，在三尺講臺之上。為了臺下的，一批又一批學生，他們耗盡自己的'大好青春，燃盡自己一生的鋒芒，將畢生心血都毫無保留的潑灑灌溉這一朵朵祖國未來的花朵。

　　媽媽每天早上，天不亮就開始起床，接下來便是忙碌一天的工作。備課、教案、開會，從來都是瑣事不斷。

　　作為她的孩子，我是幸運的，同時也是不幸的。師者父母心，媽媽的每個學生都當作自己的孩子，真正做到了有教無類，一視同仁。

　　我慶幸的是有這么一個偉大的媽媽，他為我點亮人生的第一盞燈，照亮了一段路。不幸的卻是，媽媽真的作為一個園丁，不辭辛苦，照顧著她的每一個學生，看著漸漸消瘦的媽媽，我的心里說不出的滋味。

　　我愛我的媽媽，我知道媽媽也愛我。人生有這么好的媽媽，亦有何求？

　　愿時光時光慢些，善待我的媽媽，我愛我的人民教師的媽媽。

　　教師作文600字 24

　　“孩子們躲開！”沒錯，你聽到的是一位女教師的呼喊。

　　5月8日，學生們和往常一樣歡快地沖出校門，令人意想不到的是，危險悄悄地向天真的孩子們襲來，一輛失控的汽車向孩子們駛來，就在這千鈞一發(fā)的時刻，一位老師奮不顧身地推開了學生，自己卻被輾軋在車輪下了。

　　她用自己的雙腿換取了學生的生命，她毅然放棄了自己，詮釋了大愛與無私！她就是“最美教師”——張麗莉。

　　她像一棵參天大樹，保護著她活潑可愛的孩子們；她像一只展翅翱翔的蒼鷹，帶領(lǐng)著她天真靈動的小鷹們探索奧秘；她又像一條清澈的小溪，讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天，大樹倒了，小溪干了，老鷹飛不動了……盡管這樣，麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽，為她的孩子們送去新生；她變成了蒲公英，為她的孩子們播撒希望的種子；她又變成了繁星，為黑夜送去光亮。

　　今年10月份，我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的`，當我第一眼看到麗莉老師的時候，我的眼睛濕潤了。瞬間，綻放在她臉上那燦爛的笑容，不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她，是那樣堅強、樂觀，我們還有什么理由不去努力？麗莉老師說：“生活中沒有什么事可以難倒我們，我們要想把事情做好，就要從小事做起，注意每件事的細微之處，只有認真地對待每個細節(jié)，才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙，我們就會取得成功。”麗莉老師的話給了我無窮的力量，她是我心中最美的花！

　　愿您這朵美麗的茉莉花，永遠芳香四溢！

　　教師作文600字 25

　　教師是什么？是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是鋪路的石子。教師這個職位，充滿汗水與血水，充滿辛勤與努力，充滿喜悅與悲傷。一根粉筆，傳授千萬學子知識，一個課堂，教育千萬學子道理。教師辛勤工作。你桃李滿天下。

　　老師是一本字典。自己辛辛苦苦積累了那么多年，到頭來——把自己的經(jīng)驗、知識都教給了下一代，并且毫無保留，隨問隨答。老師是人類智慧的天使，就會這樣。老師不可敬嗎？

　　老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；老師像艘船，載著我們在知識的海洋里遨游；老師像園丁，他們辛勤的澆灌換來了不少遠居國內(nèi)外的學子，為祖國、為人民貢獻自己的一份力量；老師像媽媽，認真關(guān)心呵護每一個學生，不搞特殊也不搞例外；老師又像認真的學生，有什么不對的地方，讓自己的學生加以評點；老師像一個會說笑話的大口袋，在講課中穿插一些笑話，寓教于樂，特別有效。

　　尊敬的老師，感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途；感謝您使我們把學習變成快樂的享受。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠的感謝你，謝謝您為我們所做的一切。

　　您的教誨是明朗朗的陽光照在我的心田里，讓我的青春之花開放；您的教誨是潺潺的清泉，在我心靈的河床里流淌，你的.教誨將激勵我們走過千山萬水！

　　是您在我們在智慧的土壤里成長，給我們點拔知識王國的迷津，給我們指點通向理想的道路。

　　蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一行行的詩篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁，

　　一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁——敬愛的老師。沒有春的耕耘，哪兒來荷香十里，哪兒來滿圓桃李？

　　教師作文600字 26

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了;過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關(guān)愛我的數(shù)學教師——路教師。

　　由于貪玩，就在上一個學期，我構(gòu)成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個壞習慣——抄作業(yè)。

　　紙是包不住火的。一個偶然的機會，教師在批改家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我和別的同學錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路教師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是教師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時，教師的額頭上已經(jīng)布滿了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路教師的敬佩之情。

　　從那兒以后，路教師不僅僅對我的作業(yè)負責，并且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的`座位被教師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學課上，我的每一個細小的動作都逃可是路教師的眼睛。每當路教師經(jīng)過我那里，都會停下腳步，看看我寫得對不對。經(jīng)過教師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學習成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。多謝您，路教師，如果沒有您，我也沒有今日的好成績。

　　我永遠也忘不了關(guān)愛我的您——路教師。在我眼中，您是最美的教師。

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