我心中的班主任作文

時(shí)間：2021-09-28 17:53:57 老師我要投稿

我心中的班主任作文匯編15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我心中的班主任作文，歡迎大家分享。

我心中的班主任作文匯編15篇

我心中的班主任作文1

　　俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”一個(gè)好的班級(jí)體，當(dāng)然需要一位優(yōu)秀的班主任。否則這個(gè)班級(jí)體將是一盤散沙。

　　我們五（2）班的班主任王老師就是一位優(yōu)秀的班主任。雖然他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有泣鬼神的事跡，也沒有華麗的外表，但他卻有憨厚可愛的笑容和一顆愛學(xué)生的心。他時(shí)而可愛，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又暴跳如雷。

　　有人說老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃了自己。有人說老師是園丁，呵護(hù)我們這些幼小花朵。而我卻說老師是甘甜泉水，時(shí)時(shí)刻刻惦念著我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個(gè)典型的例子！曾經(jīng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，拜訪的“拜”我經(jīng)常寫錯(cuò)，在一次默寫中，我又寫錯(cuò)了。老師把我叫到講臺(tái)上狠狠的批評(píng)一頓，自小我自尊心就強(qiáng)，老師竟然如此說我，我心里好不是滋味。心里恨死老師了，可是到了考試的時(shí)候，我并不恨老師了。反而十分感謝老師。

　　因?yàn)槿绻麤]有老師上次的哼哼教誨，這個(gè)字我仍然會(huì)寫錯(cuò)，非但如此，王老師不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了，爸爸媽媽都要上班，六點(diǎn)才回家，住在同一個(gè)小區(qū)的班主任看在了眼里，便決定幫助我們，告訴媽媽他每天接我們回家，媽媽很感激他。不停的說謝謝。王老師聽了后，露出接會(huì)心的微笑，說“不客氣，能幫到你們我也很開心”。其實(shí)王老師家還有一個(gè)小男孩，忙碌的他還要照顧我們，每次送我們回家，王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之后又擔(dān)心我和弟弟跑到外面去玩，便打電話給媽媽問“方琳和他弟弟在家嗎？需不需要我去看看？”

　　這就是我心中的班主任王老師。

我心中的班主任作文2

　　雖然我才上三年級(jí)，可是我的老師卻換個(gè)很大多個(gè)了，在這比老師中最讓我敬慰的是我現(xiàn)在的班主任——崔老師。她個(gè)子不算太高，嗓門也不算太響亮，但是，在我的心中，她是那樣的高大和讓人尊敬，她留著黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛像會(huì)說話一樣，我的老師她很樸素而節(jié)約，她常常教育我們要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，不要浪費(fèi)一粒糧食。

　　讓我受意最深的是我的一手小字，每當(dāng)上課時(shí)，老師都要強(qiáng)調(diào)，見字如見人，要做好一個(gè)人就要寫好每一個(gè)字，原來我的字是出了名的蟬螂爬，因?yàn)樽謱懙膶?shí)在不好，也沒少挨爸媽的收拾兒，可是，我的教師卻微笑的告訴我說：“嘉嘉，你是一個(gè)好學(xué)生，在各個(gè)方面都是一個(gè)好孩子，老師相信你能克服小字一難關(guān)，字對(duì)于你來說，不是一個(gè)很難的問題，只要用心多練練，老師相信你能寫一手漂亮的小字”。我是一個(gè)十分在乎老師說話的學(xué)生，所以就為了老師的一句“相信”我從那以后就改正寫字的姿勢(shì)，端下寫字的態(tài)度，每天比其字同學(xué)多寫五六片的小字，就這樣在期末評(píng)比的時(shí)候，老師向全班同學(xué)提出，表揚(yáng)我的字進(jìn)步了，并讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，聽到老師的表揚(yáng)，真想像不出當(dāng)時(shí)心里是個(gè)什么滋味!

　　我最感謝的是我的老師，她像媽媽一樣，對(duì)我們班里的每一個(gè)人都一樣呵護(hù)，她的微笑式教育，讓我們每一個(gè)孩子感到溫暖，我慶幸我有這么一個(gè)好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬她!讓我忠心的送上一名;老師，您辛苦了?在我們每一個(gè)孩子心中，您就是我們的起航的方向。

　　老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

我心中的班主任作文3

　　我們班有一位頂級(jí)人物，她身高雖然沒有很高但是個(gè)教學(xué)認(rèn)真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學(xué)多聞的好老師，她是誰呢？她是我們班的班主任“小春”老師，大家都很尊敬她！

　　當(dāng)老師在上課時(shí)，常會(huì)提起以前自己還是學(xué)生時(shí)所發(fā)生的糗聞趣事，老師的妙語如珠真令人聽了捧腹大笑；當(dāng)我們念書有氣無力時(shí)，老師會(huì)用一些奇怪的語調(diào)吸引我們注意，自己卻不小心念錯(cuò)了，讓全班都笑彎了腰，這時(shí)我們就像似從睡夢(mèng)中醒過來了。老師好像一位仙女，神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音，變成了充滿笑聲的“快樂屋”。

　　我們的老師其實(shí)是個(gè)“迷糊蛋”，對(duì)事情總會(huì)忘東忘西的。有一次，老師有兩點(diǎn)事要報(bào)告，結(jié)果講不到幾分鐘說完了第一點(diǎn)卻忘了第二點(diǎn)是什么？老師的名字中有個(gè)“春”字所以我們都叫老師“三秒春”，老師雖然一直忘記事情，但我們相信她絕對(duì)不會(huì)忘了我們這群可愛的寶貝，老師永遠(yuǎn)是我們心中最超優(yōu)的鮮師。

　　老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷程中指引迷航的明燈，她更指引我們?nèi)松姆较颉Ｎ覀冋嬉x謝老師，有您的教導(dǎo)，才能使沉迷的人，醒悟過來。沒有您辛勤的培育，我們都是幼嫩的芽；沒有您的教導(dǎo)，我們無法了解難題。老師，您對(duì)我們的恩惠，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。在此我只能說一聲，謝謝您，老師！

我心中的班主任作文4

　　我們的班主任長(zhǎng)得矮矮的，畢竟?jié)饪s是精華嘛！我們的班主任長(zhǎng)得胖胖的，一肚子學(xué)問！他有著大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，有一張很會(huì)說話的嘴巴，對(duì)了，可千萬不要忘了他的“順風(fēng)耳”呀！他就是——肖老師。

　　肖老師在課堂上十分嚴(yán)肅，說話的語氣使我們害怕。但是在課件休息的時(shí)候，嘻嘻哈哈的，一點(diǎn)兒也沒有嚴(yán)肅的語氣，就像一家人一樣。

　　隨著時(shí)間的變化，我們很快到了六年級(jí)了，肖老師的負(fù)擔(dān)也逐漸重了起來，為我們嘔心瀝血，要為我們整理復(fù)習(xí)的資料，要給我們批改作業(yè)，要寫教案……原來我還以為：當(dāng)教師輕松得不得了，但是現(xiàn)在看來，當(dāng)老師也不是什么輕輕松松的事情！

　　記得前天早晨，我們班的調(diào)皮學(xué)生在飯廳里為了出一口惡氣，把另外一個(gè)班的學(xué)生打得鼻青臉腫，由于他做賊心虛，出了校門，學(xué)校的老師到處在找他。肖老師的擔(dān)子更加重了，跑上跑下，沒有什么怨言。真是一位盡職盡責(zé)的好老師啊！他愛生如子，達(dá)到了人民教師的最高境界。

　　肖老師對(duì)于班上的那些淘氣學(xué)生很生氣，三番五次的教育我們不要像那些社會(huì)上的人一樣，成天泡在網(wǎng)吧里，被別人買了還幫別人數(shù)錢，做一個(gè)超級(jí)無敵的大傻瓜。遇事要沉著冷靜，不要過于激動(dòng)，在生氣的時(shí)候做一下深呼吸，換位思考等等……

　　從這些事情可以看得出來，肖老師是一位多么對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，我相信，在不久的以后，肖老師一定會(huì)更加負(fù)責(zé)。成為一個(gè)一級(jí)棒的好教師！

我心中的班主任作文5

　　許多人心中都有自己尊敬的班主任，然而我心中的這位班主任卻與眾不同。每當(dāng)提起她，我就有說不完的話，想聽我說說嗎？那就跟我來吧！

　　她個(gè)子不高，有一雙能看透我們內(nèi)心世界的眼睛，她那略帶金黃的頭發(fā)更引人注目。一直以來，作為她的學(xué)生，我感覺特別驕傲。

　　清楚地記得，剛成為創(chuàng)新學(xué)生的時(shí)候，第一次月考，我的語文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，這樣的成績(jī)對(duì)我來說，是意料之中的。于是，我做好充分的思想準(zhǔn)備，等候老師發(fā)落。可那天，出人意料之外，老師沒有當(dāng)眾批評(píng)我。一下課，老師便把我叫住：“張健，幫老師把作業(yè)本送到辦公室，好嗎？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可卻像懷里揣了個(gè)小兔子——蹦蹦亂跳。等我把作業(yè)本整齊地放在老師辦公桌上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在我身后：“孩子，在我眼里，你并不比別人差，只不過現(xiàn)在你的基礎(chǔ)稍微薄弱點(diǎn)，相信通過你自己的努力，定會(huì)讓所有人刮目相看的。努力吧！”短短的一句話，猶如良藥喚醒了我早已厭學(xué)的心。從那時(shí)起，我便對(duì)自己發(fā)下重誓：一定要把語文學(xué)好！功夫不負(fù)有心人。期末聯(lián)考，我考出了前所未有的78分！對(duì)她的感激，我從未表露，但今天我想說：“老師，謝謝你！”

　　老師，您對(duì)我深切的關(guān)懷、諄諄教誨，令人難忘。三尺講臺(tái)上，您那爽朗的話語多么動(dòng)聽；課間，您用似春風(fēng)的字句教育我們?nèi)绾未颂幨隆Ｄ弥R(shí)的雨露，滋潤(rùn)了我們智慧的花朵；您以粉筆作槳，黑板作舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。我難忘，您那和藹的臉龐；我難忘，您那親切的笑容；我難忘，您那春風(fēng)般的教誨！

　　感謝您，我心中的班主任——潘敏。

我心中的班主任作文6

　　我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責(zé)的好老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質(zhì)。啊！美極啦！

　　何老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)十分上心，在課堂作業(yè)本上，我們最容易錯(cuò)的題目總是會(huì)幫我們提前分析掉，免得我們犯錯(cuò)。全班同學(xué)考試考砸了，老師會(huì)讓我們仔細(xì)地看一下錯(cuò)的題目，然后叫我們一一改正過來。

　　我心目中的何老師真的是一個(gè)很好的班主任。上課時(shí)她總能提出一些有趣的問題，偶爾也會(huì)和我們做一些和語文課有關(guān)的小游戲。

　　如果我們犯錯(cuò)了，她會(huì)和顏悅色地向我們指出錯(cuò)誤，然后叫我們知錯(cuò)就改；假如我們犯了同樣的錯(cuò)誤，這下老師就會(huì)狠狠地批評(píng)我們，讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性。

　　游戲時(shí)，班主任何老師讓我們大膽放開，盡情的玩，但會(huì)一遍又一遍地說：“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了傷，老師馬上送他（她）上學(xué)校醫(yī)務(wù)室，接受治療。

　　我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦，我差點(diǎn)忘了告訴你們，何老師其實(shí)還是個(gè)“雙面人物”呢！內(nèi)心里對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期望就是她的第二面。

　　記得我們有一次考試考砸了，我那次語文只考了80幾分吧，何老師雖然只批評(píng)了我們幾句，但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒！我們成績(jī)考得這么差，何老師心里一定也和我們一樣不是個(gè)滋味吧！這時(shí)何老師轉(zhuǎn)過身對(duì)我說“你先把試卷去訂正吧”。我低著頭走到座位上開始訂正試卷，可我根本不敢去看何老師，偶爾的一抬頭卻發(fā)現(xiàn)何老師的關(guān)切眼神，分明在說“何陳鈺，老師看好你，你自己也得加油啊”，想到這，我不由得用書遮住了自己的臉，心中暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！

我心中的班主任作文7

　　懵懵懂懂間，對(duì)一切朦朧了解時(shí)，我升入小學(xué)，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象。

　　誰知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任。三年的時(shí)光不短不長(zhǎng)，有太多的事件發(fā)生，有太多苦與淚，讓人難以忘懷。

　　韓老師是個(gè)平易近人的老師。我們各個(gè)學(xué)生，只要有困難找韓老師，她都會(huì)耐心地幫著一起解決。學(xué)生不開心，她會(huì)開解排憂。

　　我們班的學(xué)生，特會(huì)鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在，教室里就會(huì)有動(dòng)靜，過不了多久，就會(huì)鬧哄哄的，純粹“老虎不在家，猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景，特頭疼。韓老師就會(huì)一遍又一遍地批評(píng)教育我們：你們也該長(zhǎng)大了，懂道理了，課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來指正……一堂課，一整天，日復(fù)一日，韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作，她的喉嚨時(shí)常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的喉嚨的。

　　我是個(gè)不善表現(xiàn)自己的人，韓老師常批我上課發(fā)言不夠多。我知道自己的缺點(diǎn)，我就更加地上課認(rèn)真聽講，抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。韓老師也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，我當(dāng)過副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職，我獲益匪淺。對(duì)此，我非常感謝韓老師。

　　有相遇也有別離。進(jìn)入四年級(jí)，韓老師不再帶我們班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨，我要不斷努力前行，加油！相信未來是美好的！

我心中的班主任作文8

　　三年級(jí)時(shí)，我們的'班主任換成了嚴(yán)老師，如今她教我們已是第三年了。

　　嚴(yán)老師戴著一副眼鏡，對(duì)我們笑呵呵的。雖然嚴(yán)老師姓“嚴(yán)”，可是我們覺得她非常和藹可親。不過，當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)老師還是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育。

　　我曾經(jīng)犯過一次錯(cuò)，但是嚴(yán)老師對(duì)我的教育卻很特別。

　　記得那時(shí)四年級(jí)的一個(gè)星期五，由于放學(xué)較早，作業(yè)又少有簡(jiǎn)單，我就沒有直接回家，而是去了同學(xué)家玩，也沒有跟家長(zhǎng)說明情況。一直玩到五點(diǎn)多我才回家。在我玩得高興得時(shí)候，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，找不到我，給好多同學(xué)打了電話，但都不知道我去哪兒了。于是，媽媽就給嚴(yán)老師打了電話。后來，我聽說后，嚇得直冒冷汗，覺得這下完蛋了，嚴(yán)老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我的。

　　星期一，我懷著忐忑不安的心情去上學(xué)。那時(shí)候，我真希望自己生病，這樣就不會(huì)挨批評(píng)了！到了學(xué)校，嚴(yán)老師卻沒有直接批評(píng)我，而是用“一個(gè)同學(xué)”代替了“王鶴潼”，進(jìn)行了批評(píng)教育，給我留足了面子。我真是從心底里感激嚴(yán)老師！同時(shí)，我也從心里接受了批評(píng)。從那以后，再也沒有類似的事情發(fā)生。

　　嚴(yán)老師對(duì)我們的教育主要是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，雖有批評(píng)，也是少數(shù)。

　　有一次，我的作文《媽媽教我一支歌》在《南京晨報(bào)》上發(fā)表了，我很高興。第二天，我把報(bào)紙帶到學(xué)校，拿給嚴(yán)老師看。嚴(yán)老師露出了欣慰的笑容，在全班表揚(yáng)了我，還把報(bào)紙貼在黑板上，讓同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)。后來，經(jīng)過努力，我的一篇讀后感又在《南京晨報(bào)》上發(fā)表了。這離不開嚴(yán)老師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和肯定！謝謝您，嚴(yán)老師！

　　在嚴(yán)老師的教育下，我們就像小樹苗，健康茁壯的成長(zhǎng)著。

　　這就是我的班主任——獎(jiǎng)罰分明的嚴(yán)老師。

我心中的班主任作文9

　　我們的班主任——賀老師，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸實(shí)，很幽默。我們都很喜歡她！

　　賀老師，是叫我們數(shù)學(xué)的。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解，我們就都會(huì)了，甚至認(rèn)為很簡(jiǎn)單。七年級(jí)，我們班在賀老師的帶領(lǐng)下，獲得了許多榮譽(yù)。賀老師不用像別的老師那樣嚴(yán)厲的管教，我們就會(huì)很聽她的話。然而，她不嚴(yán)厲，我們就喜歡她，這就是個(gè)良性循環(huán)吧！

　　如果我們班有誰沒有帶作業(yè)，老班就會(huì)說：“沒帶作業(yè)就等于沒寫，沒寫作業(yè)就等于欺負(fù)我！”看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老板受過多少欺負(fù)了！

　　還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來背公式，但那個(gè)同學(xué)支支吾吾的沒背出來，老班就無奈的說：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好！”全班笑倒。誰都知道，那是漿糊，那個(gè)同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣，更多的是歡樂，在快樂中學(xué)習(xí)，能學(xué)不好嗎？所以，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)，我們也喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)老師！

　　但是，老班也不是好惹的。有些時(shí)候，我們也會(huì)惹她生氣，讓她發(fā)火。老班說：“圓是所有圖形中最好的一個(gè)，它既沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)，跑就行，到我滿意為止。”話雖這么說，老班卻從沒有這樣做過，還是心疼我們吧！

　　賀老師是老師，教給我們知識(shí)，交給我們做人的道理；賀老師是媽媽，給予我們關(guān)心和照顧；賀老師是我們的朋友，聽我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團(tuán)；賀老師又像是鄰家姐姐，溫柔可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠(yuǎn)是最美、最親、最棒的！作文

我心中的班主任作文10

　　她，苗條的身材，端正的五官，翹起的馬尾辮時(shí)不時(shí)地上下跳躍，這就是我們的班主任——徐笑穎老師。

　　在兩個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了她，初次家訪見面，感覺她不像老師，更像一位鄰家大姐姐，渾身釋放著青春活力。

　　家訪閑聊時(shí)，徐老師笑著說：“你家的地址蠻好找的。”細(xì)問之下，才知道就在“尼伯特”臺(tái)風(fēng)要“光顧”申城期間，嘉定突降暴雨，而就在這天徐老師約好去同學(xué)家家訪，按照小學(xué)部提供的地址趕到同學(xué)家時(shí)，才知道已搬家。這時(shí)，天空雷電轟鳴，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將而至，為了不“食言”，徐老師問過新地址后又冒雨驅(qū)車趕往。“路癡”的徐老師本以為導(dǎo)航可以找到，誰知那同學(xué)搬到了安亭一個(gè)的偏僻角落，最后一公里處竟連導(dǎo)航也找不到，伴著大雨，路看不太清，泥濘的小路也不太好開，就這樣在狂風(fēng)暴雨中徐老師邊電話聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)邊問路人才摸索到同學(xué)家……聽完老師的講述，我在心里默默地為徐老師點(diǎn)贊，真是一位敬業(yè)的好老師啊！

　　徐老師不僅工作敬業(yè)，而且她會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她鼓勵(lì)我們說過：“我不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)孩子成績(jī)的好壞而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多機(jī)會(huì)我會(huì)一視同仁的。”沒想到徐老師說到做到，例如我們班上的值日班長(zhǎng)并不是班干部，可徐老師都會(huì)給他（她）們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他（她）們證明自己的能力。

　　徐老師愛崗敬業(yè)、冒雨家訪，為了提前了解我們；徐老師幽默風(fēng)趣、平易近人，為了更好接近我們；徐老師公平正義、平等對(duì)待，為了讓我們都出彩。我相信在她陽光雨露、細(xì)雨潤(rùn)物般的教學(xué)方式下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

我心中的班主任作文11

　　我們的班主任段元龍老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他年齡倒是不大，只有三十多歲。他待我們真的很和善，很少對(duì)我們發(fā)火，倒是經(jīng)常跟我們開玩笑。所以，我們班里人并不怕他，他經(jīng)常說我們班是一群“變異的豬”。剛開始，很不樂意他喊我們豬，可久而久之，就習(xí)慣了這個(gè)稱呼。我們也習(xí)慣叫他“老班”。

　　段老師上課的風(fēng)格與其他老師極為不同，上他的課特別輕松，感覺不到一絲緊張，而是經(jīng)常會(huì)被他幽默的語言逗得哈哈大笑。雖然聽著就像光玩，但實(shí)際上，卻能學(xué)到無窮的知識(shí)。如果在課上犯點(diǎn)錯(cuò)誤，被老班逮住，你就倒霉咯，小心你的背動(dòng)彈不了。哈哈，應(yīng)該能聽出他“魔法掌”的厲害了吧。

　　正是因?yàn)槔习嘟o我們營(yíng)造了這樣舒適的學(xué)習(xí)氛圍，更能讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)真的提高了不少呢。

　　可能他又是班主任的緣故吧，讓同學(xué)們更加喜歡上了這位老師。但他也總是教導(dǎo)我們學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快，一心不可二用……

　　前一陣子，由于某些原因，我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒去學(xué)校。在我人生遇到低谷的時(shí)候，是他，是我的班主任給了我支持，讓我有了信心。我永遠(yuǎn)也忘不了老班在QQ上對(duì)我說的一番話：人生沒有一帆風(fēng)順的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……如果你需要幫助，可以盡管提，我們班的人永遠(yuǎn)站在你的身后，因?yàn)槲覀兪且患胰耍‰m然是短短的幾句，卻讓我銘記在心。有了老師的鼓勵(lì)，我又站了起來。

　　都說老師是園丁，他把一顆顆的小苗培育成參天大樹；都說老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；都說老師是陽光，在寒冷時(shí)，他給予溫暖。我說老師是我們世界上的第二父母，老師是世界上最偉大的職業(yè)！

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我在這里說一次：“謝謝您！我愛你們！”

我心中的班主任作文12

　　我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師長(zhǎng)得很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴，不過最可愛的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中，徐老師是個(gè)寬容的班主任。

　　還記得三年級(jí)時(shí)徐老師剛接我們班，我和班里的一個(gè)男同學(xué)在一起你推我，我推你地玩，誰知竟被我最好的朋友當(dāng)成了打架，就過來幫我。我們?nèi)齻€(gè)越玩越起勁，全然忘了要文明活動(dòng)的規(guī)定，只顧自己玩。后來不知怎么了，那同學(xué)推我推得重了點(diǎn)兒，我又沒站穩(wěn)，一下子撞在了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)還沒怎么樣，可“哐當(dāng)”一聲吼后，我發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，飲水機(jī)倒在了地上，飲水機(jī)上的礦泉水桶掉在了地上，水桶里的水灑在了地上，后排的同學(xué)都大叫；“鬧洪水啦！鬧洪水啦！”看到這情形的我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦。

　　這件事終于讓徐老師知道了。放晚學(xué)后，我和那個(gè)同學(xué)留下來向徐老師說明了整個(gè)事情的來龍去脈，徐老師沒有責(zé)怪我們，只對(duì)我們說：“你們自己犯的錯(cuò)，要自己彌補(bǔ)，自己反省，別人多說也沒用，那只飲水機(jī)不能用了，你們明天去搬一只來，地是一定要拖干的。”這些話中，我聽不出任何埋怨的語氣，心中很是佩服徐老師：自己的學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)，做老師的竟可以處理得這么大方！

　　徐老師不僅在處理事情上很寬容，在對(duì)待學(xué)生上也很寬容。

　　還有一次，學(xué)校里買書，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰忘記帶錢，沒有責(zé)任心，我可不輕饒哦。”第二天還真有一個(gè)同學(xué)忘記了，我們都以為他大難臨頭了，誰知徐老師不但不責(zé)怪他，還給他墊了40元，我們很感動(dòng)。

　　雖然徐老師和我們相處不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有一個(gè)擦不掉，抹不去的位置了。有時(shí)，我想對(duì)徐老師說：“您真是一個(gè)好老師！”

　　這就是我心中寬容的班主任。

我心中的班主任作文13

　　我的四年級(jí)班主任是蔡老師，他教我們語文，他中等身材，皮膚略黑，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，在我看來氣度非凡，絕不比任何大明星差。

　　蔡老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中同學(xué)們最喜歡的就是他幽默的教學(xué)方式，他的教學(xué)方式與其他一個(gè)老師都不同。蔡老師上課不枯燥，他會(huì)用輕松的方式和同學(xué)們交流，我們經(jīng)常笑的前仰后合，這種方法不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí)還可以調(diào)動(dòng)我們的積極性，讓我們?cè)谳p松的氣氛中愉快的接受知識(shí)，真是一舉兩得！

　　蔡老師不僅教育方式與眾不同，他還很關(guān)心班級(jí)這個(gè)大家庭。最近，班級(jí)里有三位同學(xué)得了腮腺炎，這種病是有傳染性的，班里的同學(xué)都不敢接近他們，可蔡老師不怕，蔡老師將他們單獨(dú)叫到一旁，告訴他們不要害怕，打電話通知了他們的家長(zhǎng)，而且一直耐心的陪著他們直到他們的爸爸媽媽來接他們回家。

　　此外，蔡老師還很愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他從不用武力去傷害學(xué)生，而是用一種溫柔的方式來讓我們改正錯(cuò)誤。記得有一次，一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師知道后，把他叫到了辦公室，從那個(gè)同學(xué)的表情就可以看出他當(dāng)時(shí)有多害怕。可是當(dāng)他出來時(shí)，他的臉上的表情發(fā)生了360度的大變化，他居然笑著出來了。事后我們才知道，老師給他講了一個(gè)笑話，不僅讓他知道了錯(cuò)，而且心情也變好了，我們的班主任真是平易近人！

　　蔡老師是我最喜歡的老師，明年我們就要分班了，我真不想和蔡老師分開，能讓蔡老師繼續(xù)當(dāng)我們的班主任是我最大的心愿。這就是我們的班主任，我會(huì)好好珍惜這一個(gè)美好的學(xué)期！

我心中的班主任作文14

　　雖然我知道“人無完人，金無足赤。”但我還是執(zhí)著的認(rèn)為我心中那個(gè)老師是完美的。她就是我的啟蒙老師：胡老師。

　　記得有一次在教室我正目不轉(zhuǎn)睛的看著胡老師的時(shí)候，胡老師走到我身邊。微笑著摸著我的小臉對(duì)我說：“你為什么看我阿……”我不加思索的說：“胡老師長(zhǎng)的太漂亮了……”胡老師笑著對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了也會(huì)很漂亮的，然后胡老師提醒我說：周寥星把你地上的紙屑撿起來，不然我們班級(jí)會(huì)扣分的，好好學(xué)習(xí)吧”

　　她的教學(xué)方法新穎。從一年級(jí)，她一直都是我的班主任。在我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，她為了讓我們快樂識(shí)字，設(shè)計(jì)了一個(gè)“生字卡片”的游戲。就是做生字卡片，和同學(xué)比誰讀得快，讓我們快樂識(shí)字。胡老師鼓勵(lì)我們多看書，在班里舉辦了“小小圖書館”的節(jié)目。每位同學(xué)捐上三四本書，然后在班里換著看。真有一種“圖書館”的感覺。同時(shí)，也增長(zhǎng)了我們的課外知識(shí)。

　　她是個(gè)注意細(xì)節(jié)的老師。有一次因?yàn)槲覀儼嘤袔孜煌瑢W(xué)沒有完成語文作業(yè)沒有交也有沒有承認(rèn)，所以胡老師意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，專門用一節(jié)班會(huì)課來給我們將撒謊二字的含義。同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。看到撒謊的同學(xué)勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤時(shí)，她的臉上立刻就露出了欣慰的笑容。

　　我們都很喜歡聽胡老師講課，聽她講課，簡(jiǎn)直是一種享受。她從不刻板地命令我們?nèi)绾稳ケ场⑷绾稳ビ洠菑母鱾€(gè)角度進(jìn)行啟發(fā)，最大限度地激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。

我心中的班主任作文15

　　很多人都有自己尊敬的班主任，但這個(gè)班主任在我心里是不一樣的。每當(dāng)我提到她，我就說不完。你想聽我說嗎？那就跟我來！

　　她個(gè)子不高，有一雙能看穿我們內(nèi)心世界的眼睛，略帶金色的頭發(fā)更引人注目。一直以來，作為她的學(xué)生，我都覺得很自豪。

　　我清楚的記得我剛成為創(chuàng)新生的時(shí)候，第一次月考語文成績(jī)是班里最后一名，這是對(duì)我的期待。于是，我做了充分的心理準(zhǔn)備，等待老師的決定。但是那天，出乎意料的是，老師沒有當(dāng)眾批評(píng)我。下課后，老師叫住我：“張健，你能幫老師把作業(yè)送到辦公室嗎？”我微微點(diǎn)頭，但它就像一只小兔子在我懷里。當(dāng)我把作業(yè)整齊的放在老師的桌子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在了我的身后：“孩子們，在我眼里，你們并不比別人差，只是現(xiàn)在你們的基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。相信通過你自己的努力，大家都會(huì)印象深刻。努力！”短短的一句話，像一劑良藥，喚醒了我本已厭倦的學(xué)習(xí)。從此我對(duì)自己發(fā)誓：一定要學(xué)好語文！有志者事竟成。在期末入學(xué)考試中，我獲得了前所未有的78分！我從來沒有對(duì)她表示過感謝，但今天我想說：“謝謝老師！”

　　老師，您對(duì)我的深切關(guān)懷和諄諄教誨，令人難忘。在三尺講臺(tái)上，你爽朗的話語是多么美好；在課堂上，你用春風(fēng)這樣的詞來教我們?nèi)绾未私游铩Ｄ阌弥R(shí)的雨露滋潤(rùn)我們智慧的花朵；你用粉筆當(dāng)槳，用黑板當(dāng)船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你善良的臉。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你善良的微笑。我不能忘記你的春風(fēng)！

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