我給爸爸當老師作文

時間：2024-11-27 11:11:25 智聰老師我要投稿

我給爸爸當老師作文（精選21篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我給爸爸當老師作文，希望對大家有所幫助。

我給爸爸當老師作文（精選21篇）

　　我給爸爸當老師作文 1

　　今天是中秋假期的第二天，剛開始進入假期的歡愉慢慢消退了，接踵而來的是萬般的無聊。媽媽在廚房為我們的饕餮大餐忙碌著，爸爸在書房看著他的各種資料，我坐在沙發上百無聊賴，突然靈機一動：爸爸那一口標準的“邳普”——邳州普通話，太滑稽了，我何不自己當個小老師，教教老爸普通話呢？

　　說干就干，我把老爸拉了過來，假裝嚴肅地說：“老爸，今天我教你講普通話！”老爸先是一愣，接著便欣然接受了。

　　就這樣，我的“普通話小課堂”正式開課了。我講課的第一步是讓爸爸朗讀一篇課文，在他讀到一半時，我發現了一個錯誤，他把“正月”的“正”讀成了第四聲，我便及時地糾正了他的錯誤，可他不信，我與他爭執了半天也沒有個結果。無奈之下，我只要請出了我的無聲老師——字典，翻到了“zheng”的那一頁，找到了“正月”這個詞語指給爸爸看，當爸爸看到字典上“正月”讀第一聲時，像一個犯了錯誤的小學生似的'，向我道了歉。后來。爸爸很順利地通過了我設置的“層層關卡”。

　　隨著媽媽走出廚房，宣布開飯的聲音。我的“普通話小課堂”也就下課了……

　　我給爸爸當老師作文 2

　　時間過的真快啊，一眨眼已經是開學的第二周了，我很快的適應了高年級的學習節奏。

　　今天，我很快寫完了家庭作業，只見媽媽正在為一家人準備晚餐，而老爸則在看書。突然，我心血來潮，想到老爸是淮安人，總是說著一口“淮普”，而且還“n”、“l”不分，每次都把“nainai”讀成“lailai”，把“long”讀成“nong”,我想教教他講標準的'普通話。我跑到了老爸的身邊，故作嚴肅地說：“爸爸，你的普通話說的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望著我說：“那行吧。”

　　因此，我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個小故事，當他讀到“牛奶”時，我發現他“nǎi”字讀成了“lǎi”。我就糾正他，他不服輸地說：“我讀的就是｀lǎi＇呀。”我氣得直搖頭說：“這個字讀nǎi，n-ǎi。”爸爸跟著說：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你讀的一樣呀。”就這樣你一句我一句地爭論不休，無奈之下，只好請出了我的無聲老師——字典，我打開字典，翻到了“nai”這個音的頁碼上，指著“n”對老爸說：“｀n＇和｀l＇讀時要區分，來跟我讀n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi。”。爸爸聽了跟著讀：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，媽呀！孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地撓了撓頭。

　　這時，媽媽喊了聲“開飯了”，我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。

　　我給爸爸當老師作文 3

　　從前，我在爸爸面前總是甘拜下風，這次我可神氣了一回。

　　爸爸剛換了新手機，加上了微信，說起來是好事，可用起來就有困難了。爸爸說“他早年學過的那拼音，早就當飯給吃掉了！”，很多字都不會打，真是把他愁死了。沒辦法，我只好毛遂自薦給他當“老師”了。

　　爸爸終于同意我給他當老師了。這下我可高興了。第一堂課，我決定按照老師教給我的順序，先教聲母，再教韻母，最后教音節。我學著老師的樣子開始講課。當我說出第一句話的時候，心里特別緊張，嘴上有點“結巴”。可是講著講著，緊張的心情一點也沒有了，心中還有一絲兒得意。第一堂課后，我出了一張試卷，什么給詞語填拼音啦，什么讀拼音寫詞語啦，什么拼音填空啦……反正把我的.那一點兒拼音知識都抖出來了。爸爸看了看卷子便做了起來。他一會兒左思右想，一會兒在草稿紙上寫來寫去。只怪我沒有規定時間，爸爸拖了好久才交卷。我急忙拿起了卷子，一會兒就改了起來。爸爸得了80分。

　　經過兩天的練習，爸爸進步很快，大多數拼音都難不倒他了。今天，爸爸就要出車了。早上，我起得很早，一起床就把過去的語文書交給了爸爸，要他再復習一次。爸爸拿起書認真拼讀了起來，看著他胸有成竹的樣子，我高興極了。爸爸終于學會了拼音。

　　晚上，媽媽收到爸爸在微信上發來的問候，媽媽告訴我，我開心的不得了！

　　我給爸爸當老師作文 4

　　小孩子能當老師？你肯定不相信。可是我真的給我的爸爸當過一次“老師”。每聽到回家默字，我就傻眼了。因為為我報生字、詞語的爸爸的拼音水平實在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我決定，給爸爸補一次“拼音課”。我把一些容易讀錯的.詞寫在一張紙上，做為工具。開始上課了，我裝模作樣地把手放在背后，咳了一聲，鄭重地說：“你把這些詞組讀一遍。”“這讀什么？”我指著一個詞語問。“cong min。”爸爸得意洋洋。”爸爸得意洋洋地說：“簡單。”我暗想：別高興得太早，還沒完呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！前面幾個還算一帆風順，不過“意外”發生了。我指著“返回”說：“這讀什么？”爸爸愣住了。

　　老半天才從嘴角里擠出一句話：“這個讀‘huan hui’。”“哈哈哈……。”我捧腹大笑起來，笑得我要哭出來了。爸爸還呆呆地坐在那里：“怎么，錯了嗎？”“這個詞語應該讀‘fan hui’。”爸爸模仿著讀：“‘huan hui’。”“還是不對。”我只好再讀一遍，讓爸爸跟著讀。這次終于對了！可是后來抽讀時，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。這時，我體會到了老師教我們的辛苦。我再讓爸爸讀一遍，可還是讀成“huan hui。”這個老爸怎么屢教不改呀！讀一遍忘一遍。我的肺快要氣炸了。可是我轉念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍終于對了。我累得兩腿一軟，癱倒在地上。

　　當“老師”可真不容易呀！

　　我給爸爸當老師作文 5

　　晚上，從我家傳來了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢？原來是我在給爸爸當老師呢！

　　今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是，我答應爸爸晚上教爸爸吹笛子。其實，爸爸學習挺努力的，但是為什么總是吹不響呢？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢：兩只手的中指，食指，無名指輕輕地按住笛子的六個指孔。不對！吹笛子時，六個指孔一定要按緊。

　　于是我說：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢。”只見爸爸慢吞吞地擺好吹笛子的姿勢，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，對著他的六個按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說：“你瞧瞧你，這姿勢，在睡覺呀！”爸爸不禁笑出了聲，我卻一臉嚴肅地接著說：“手指一定要按緊！”爸爸也把臉色放嚴肅了，那樣子活像一個求知若渴的學生！“爸，你再吹吹試一試！”爸爸用勁按著六個指孔，又滑稽地吹了幾下，隱隱約約可以聽到一點正音。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直，再吹幾下，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音。

　　我想：背也挺直了，手指也用力了，還有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，對！一定是這里出了錯。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹響了。你猜，他什么地方出錯了？原來是口型不對。老師教的口型是嘴角向兩邊撇，上唇和下唇的縫隙，也就是笛子里的“風口“要小。而且，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看見吹孔的。這是笛子吹響的重要原則，而爸爸這幾點都沒有做到，怪不得吹得那么沙啞呢！

　　我讓爸爸按我說的`做一遍，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆，連我這個“老師”聽著這位“老學生”吹的“哆來咪”都陶醉了。

　　這時，一聲不吭的媽媽發話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個名副其實的笛子老師呀！”聽了媽媽的話，我們全家都哈哈大笑，顯得其樂融融，而我這個“教書匠”更是高興了！

　　我給爸爸當老師作文 6

　　暑假里，有許多有意義的事值得我回憶和留戀。其中，我給爸爸當“老師”這件事，在我的腦海里印象深刻，讓我難以忘記。

　　那是剛放假不久，爸爸報名參加了他工作單位舉辦的紀念“七一”建黨節演講比賽。為取得好的成績，爸爸每天下班回家，就站在房間里對著鏡子，一邊做著手勢一邊大聲朗讀，可認真啦。爸爸雖然是大學畢業，但他的普通話實在是太差勁了，常常把普通話和零陵方言混在一起，叫人聽了要懂不懂的'。比如，他把“黑”字念成“喝”的音，把“硬”字念成“恨”的音，一篇1000字左右的稿子，竟然念錯了十多處。我和媽媽聽了，笑得幾乎直不起身子、喘不過氣來。像這樣的水平參加演講比賽，不把觀眾和評委笑死才怪呢。這時，媽媽在一旁悄悄地提醒我說：“寶貝，你已經是小學三年級學生了，普通話講得比較標準，你就給爸爸當一回‘老師’吧！”聽了媽媽的話，我高興地回答：“好，我一定把爸爸教好。”

　　首先，我讓爸爸重新從頭到尾通讀一遍稿子，我用鉛筆把爸爸讀錯的字圈出來，然后在上面標注拼音。我自己先念兩遍給爸爸聽，接著帶著爸爸讀幾遍，最后讓爸爸對照拼音再讀幾遍。我在一旁聽著，爸爸讀準確的字，我就把拼音擦掉，讀不準的繼續給他糾正。就這樣，我反反復復地教爸爸朗讀，爸爸進步也很快。比賽的那一天，爸爸在舞臺上演講得很流利，雖然有個別地方還是出現了讀音不準的情況，但還是獲得了二等獎。看著爸爸高興的樣子，我也偷偷地笑了，心想：我這個小“老師”還真行！

　　從那以后，爸爸讀書看報每逢遇到讀音不準的字，都會向我“請教”。我也非常樂意幫助爸爸，因為我也有許多不懂的知識要向爸爸請教。我們互相學習，感到非常快樂。

　　我給爸爸當老師作文 7

　　“桐桐，你張叔家的小瑞問我一道數學題，我想得頭都疼了，可還是解不出來，你來試試怎么樣?”我一回到家，老爸就纏著我不放。老爸也有不會做的題啊！好，本公主就露一手.！

　　我一看那道題，正是我們前幾天剛剛學過的類型，而且考試時我錯過，雖然當時覺得難，但現在已經不在話下了，只要畫個線段圖，再用設數法來解這道題就OK了。于是我學著老師的樣子，拿格尺在紙上畫了圖，然后一點一點給爸爸講解，爸爸一邊聽，一邊不斷地提問，好久才弄明白。

　　“怎么樣?這回終于會了吧?”

　　“會了，會了！沒想到我女兒這么厲害，聽小瑞講這是一道很難的奧數題呢，佩服，佩服！”爸爸沖我拱拱手。

　　“客氣，客氣”雖然嘴上謙虛，但我心里甭提多得意了！

　　“干脆我拜你為師怎么樣?”爸爸順勢說，“小瑞說最近有很多題要問我呢，你說我答不上來多丟面子，干脆你教會我，我再去教他。”

　　“沒問題，小菜一碟！”收個爸爸做徒弟，我當然高興，牛啊！

　　果然，這以后的幾天，爸爸經常會拿題來問我，開始還簡單些，三下五除二就搞定了;可是后來題越來越難了。為了維護老師的顏面，我不得不時常翻翻奧數書，一些沒學過的知識也要提前準備。不過爸爸還真不是一般的`笨，每一道題都要給他講許多遍他才能領悟，而且經常要舉一反三，有時一道題還要教他幾種解法。每次他都是對我夸獎再三，羨慕不已，并且哀嘆自己老了，頭腦不中用了。

　　日子一天天過去了，雖然經常要輔導他解題，不過當老師的滋味很爽，一點也不覺得累，同時我發現自己的數學水平也在突飛猛進，直到有一個偶然的機會，我看到了爸爸遺忘在書桌上日記：

　　“……今天桐桐做得不錯，又解開了一道難題，雖然方法笨了些，但終究是她自己想的，簡潔的解法還是先不告訴她，一是要讓她自己去領悟，二是也別讓她起疑心……”

　　我給爸爸當老師作文 8

　　我爸爸不是我們學校的老師，但他很會給小朋友輔導作文，所以他是給我們上作文課的業余老師，我叫他“爸爸老師”。

　　爸爸老師個子高高的，長的白白的，看起來文文靜靜的。他很愛笑，一般不生氣，可是如果我浪費時間，他有時就會大發雷霆。爸爸老師沒事的時候喜歡玩電腦游戲，他很喜歡閱讀和寫作，因為他是直接在電腦上寫的，所以，有時候我突然問他字，他都不會寫了。

　　爸爸老師上課很好玩，我們非常喜歡他上的課。他經常會鬧出一些笑話，笑得我們前仰后合，不過我們感覺他是故意的。他還經常讓我們觀察東西，好讓我們寫出真實的'日記和作文。他上課也是讓我們邊玩邊上的。上一周，為了讓我們寫好作文，竟用了一個多小時帶我們去玩，并叫我們每人選擇一種東西進行觀察。我觀察的是一棵病歪歪的楓樹，“師姐”吳子溪觀察的是四塊石頭，“師弟”吳昊天觀察的是一個游樂場。爸爸老師告訴我這棵爛楓樹怎么寫，可以先寫樹枝，再寫樹葉，為什么我要給它取名字叫爛楓樹，這棵樹長在哪里，和周圍的小樹比較它是什么樣子。爸爸老師還告訴“師姐”如果想寫石頭要怎么寫，它是什么顏色、形狀、氣味等。這一周爸爸老師本來要帶我們到田野里去觀察高粱、紅薯、蘆葦，還有牛的，可惜老天下雨了，我們就沒去成。爸爸老師說如果下周天氣好，他一定要帶我們到田野里去，因為他上周就把路線看好，并已經走過一次了。

　　我和小伙伴都覺得上他的課是一件很幸福的事。要我說對他的評價呀，那可不是一般的好，那是相當的好。我們都很喜歡我的爸爸老師。

　　我給爸爸當老師作文 9

　　“哎呀，怎么那么難呀！”老爸搔著腦袋痛苦地哀號著。放學時，老師發給我們一張試卷，給中藥材標上拼音，父母作答，讓我們體驗一回當老師的滋味。

　　回到家，我先把字典和老爸的手機收起來。老爸輕輕瞟了一眼試卷，模摸下巴，抬頭望著天花板，不屑一顧地說道：“這么簡單，想當年我還是學霸呢，這個肯定拿滿分。”開始答題了，看到“阿膠”這個詞，他眼睛里充滿勝利在望的喜悅，賭巴咧成一條縫，騰角浮起絲絲得意的微笑。“沙沙沙“幾下，就標上了拼。

　　我坐在桌子旁，仔細地“監察”著老爸。不一會兒，我就看到他寫到了“川芎”。突然，發現老爸雙腿抖動，用筆尖不安地反復輕點額頭，雙眼直發愣，嘴巴無聲地不停顫動，剛才還神氣十足的樣子，轉眼間成了一張苦瓜驗，遲遲下不了筆。一會兒，老爸翻臉比翻書還快，嘴巴向兩邊撇開，露出酒窩，頭歪著，掛上了諂媚的.笑容，笑瞇瞇地拍拍我的肩膀：“好兒子，你不是想看《流浪地球》嗎?你稍微透露一下，這個星期天，我立馬帶你去看。”說著還點開手機，進入購票界面，向我發誓。我呆住了，這部電影我早就想看了，不如……我全身一激靈，反應過來：“不行，你自己做。別想賄賂我，我要做一個清廉正直的‘考官’。”

　　頓時，老爸像個泄氣的皮球，垂著頭，駝著背，黑著臉，磨磨蹭蹭，極不情愿地繼續答題。做到“秦艽”時，他突然雙手叉腰，頭一場，大聲對我說道：“這道題我早會做了，兒子，你肯定做不出，不信你來讀讀試試！"”“哎喲，這道題誰不會……正當我要說出答案時，突然怔了怔，此招乃激將法，考爸也太狡猾了，想誘惑我上鉤，沒門兒。老爸得意地說：“嘿嘿，我就說嘛，做不出來吧，認輸吧。”我大聲識破：“別耍陰謀詭計，老實點寫！”老爸臉上青一陣紅一陣，只得硬著頭皮繼續寫。

　　最后結果不用猜——當然是不及格！看著老爸的狼狽樣，我高興道：“當老師的感覺真不錯！”

　　我給爸爸當老師作文 10

　　當你看到這個題目時，一準兒會大吃一驚，你們一定會問：“你怎么會當爸爸的老師？”那就聽我給你講講吧！

　　那是一天早上，我在家里被看拼音字母表，爸爸看見了說：“你什么時候知道自己看英語書了？”我對爸爸說：“爸，這不是英語，是漢語拼音字母，看這些可有用啦！比如說查字典吧，要用音序查字法就得用字母表。爸爸，我怎么不見你查字典的時候，用音序查字典呢？”爸爸搖了搖頭說：“唉，你們小小年紀就學這個學那個，學習的東西那么深，我們可沒學過。”我看看那爸爸可憐的樣子說：“爸爸，別發愁了，一伙我幫你學字母”爸爸看著我，咧開嘴笑了。

　　到了晚上，我便對爸爸說：“吧，以后每天晚上，你得學五個字母才能睡覺。”爸爸看了看我那嚴肅的樣子，說：“行。我聽你的。”開始上課了，我說了聲：“上課！”爸爸索性站起來說：老師好！“我裝著嚴厲的樣子說："坐下。”這一下把媽媽逗得合不攏嘴，說：“田甜，你還真像個老師哩。”說完又笑了，我開始教爸爸了。因為先學A，O，E，我便對爸爸說：“你看我的口型，必須把嘴張圓。”“A——”我讀了一聲，爸爸隨后也讀了一聲，我寫他也寫，我讀他也讀，就這樣一遍又一遍，爸爸終于學會了五個字母。我高興的'唱起了歌，弟弟也扭起了腰，爸爸看見了，眼睛樂的瞇成了縫。他現在不正像人們所說的那樣：“笑在口里。喜在心里”嗎？

　　看著全家人高興的樣子，我心里真高興！同學們，你們也像我這樣收過“大學生”嗎？

　　我給爸爸當老師作文 11

　　有一次上課，老師讓我們大家介紹自己的父母的職業是什么，輪到我回答的時候我說我的爸爸是一名老師，同學們聽到之后都對我投來了羨慕的眼光，可是我卻從來不覺得有多好。同學們都說有一個家長是老師，他的孩子的成績肯定不錯，所以他們都希望自己的父母也是老師，并且對我特別的羨慕。其實真正體會過的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情，雖然我的爸爸是一名數學老師，可是我的數學成績總是特別的不理想，這讓我特別的頭疼，不只是這樣，我還特別的頭疼自己的爸爸是數學老師，就是因為這樣，他每天都會對我特別的嚴格，每天都會給我多上兩節課，對于其他的同學家來說，上多幾節課簡直就是噩夢，可是我卻已經習慣了。

　　我還記得那一次，我即將要面臨一次數學比賽，其實我并不想參加，可是老師知道我有一個數學老爸，所以他把我給選上去了，父親知道這件事情之后心里特別的高興，想要我努力取得一個好的成績，可是我一點都不喜歡數學，我覺得我是一個女生，數學不好也是正常的事情，可是父親不相信，總是要給我補習，給我特別大的希望，在同學們的面前我也特別的害怕，害怕他們嘲笑自己有一個數學老爸居然數學成績倒數，我心里特別大的壓力，有一個家長是老師并不一定是一件好事。

　　經過一次數學比賽之后，我的成績沒有達到大家的期望，我心里特別的難過，我不敢面對自己的父親，害怕他那失望的表情，其實我也不想的，可是我真的已經盡力了。我的父親是一名老師雖然會給我壓力，但是有的時候也是一件好事情，如果我在數學方面遇到了問題，都可以隨時請教我的`父親，不用像其他的同學一樣去找電腦手機，有的時候我的父親也會很好玩，她知道我不會學習數學，都會給我找簡單有效的方法來教導我，我心里特別的感激他，在他孜孜不倦的教導下，我的數學成績還是有進步的。

　　我給爸爸當老師作文 12

　　我的爸爸和媽媽都是小學老師，我常常懷疑，這樣下去的話，我長大會不會也是一個小學老師啊？

　　爸爸還身兼學校體育組組長的工作。這份工作非常吃力不討好，大多數的老師都是在教室里上課，我老爸卻得在炎炎烈日下，辛苦的帶著學生上體育課，打球、跑步，每一樣都不輕松。

　　畢竟辛苦是會有回饋的.，爸爸的學生在全國的體育競賽里表現優異，有一個已經破了全國記錄，還有一個也差不多就快要變成全國第一了呢！

　　所以我常想，爸爸的薪水比別人難賺多了，他的每一分薪水，都是他用一點一滴的汗水所換來的辛苦代價啊！我和妹妹光是吃喝玩樂，就可以把老爸的薪水花掉大半，所剩無幾的一點點錢，我好希望他能買點東西，好好慰勞自己一下。

　　除了教體育，他也是個十項全能，我常看他耐心教導學生，那些我看了就頭大的數學英語，到了老爸的手上，一下子就變得不難了。我爸可是“頭腦不簡單，四肢也很發達”的達人呢！

　　每天下班回家，就算再累，老爸也會陪著我做功課，我看著他認真的表情，心里一遍又一遍的說著：“爸爸！謝謝你！我愛你！”

　　我給爸爸當老師作文 13

　　我的爸爸是老師，一名為教育事業兢兢業業奮斗了二十多年的教師，也是我最愛的老師。

　　五六年級的時候，學校跟爸爸教書的地方不在一起，但最喜歡的是可以去爸爸學校看大姐姐，大哥哥，賴著不想去自己的學校。

　　初中時，終于到了爸爸的學校，最享受的是可以睡在爸爸的.房間隨意蹦跶，放假一起擠爸爸的摩托車，偶爾上晚自習抬頭一看爸爸在窗戶邊上看著我，姐妹三個一起共享美好的初中時光，最難能可貴的是可以吃到爸爸做的飯，回憶回不去。

　　長大了，像鳥兒一樣飛走了，爸爸也離開了自己的教育行業，有時候開玩笑說：爸爸，你是物理老師，為啥我們幾個的物理是最差的，爸爸慢慢的說：當時我應該狠抓下你們的物理，說不定現在一個個都是清華北大的畢業生。可能我們是天賦不夠。

　　這一路，爸爸雖然沒給我帶過課，但是是別人口中敬重的楊老師，是我心中永遠的楊老師。

　　楊老師，您辛苦了，我們都愛你。

　　我給爸爸當老師作文 14

　　小時候，我有一些題目不會做，都是爸爸手把手的教我。可到了現在，有些問題我會做，可爸爸卻不會做了。這就還得我來給爸爸當老師了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！

　　這是一個陽光明媚的早晨，我拿出一本“數學奧林匹克天天練”走到陽臺，拿起筆認認真真地做了起來。做著做著，不知道爸爸什么時候走到了我的背后，輕輕地對我說：“琦琦，這些題你會做嗎？”我聽到了聲音，不覺的轉過頭去，看見爸爸已經站在我的身后，不由的嚇著了。我回過神來，說：“這些題我都會做，爸爸，你什么時候站在我后面的？”爸爸笑著說：“我早就站在你后面了，只是沒有打擾你，你可能太認真了，沒有察覺到。”說完，就低下頭去幫我撿剛才被嚇得掉到地上的筆。我把頭有轉回去，繼續做我的題。爸爸又發話了：“這第二題我怎么看也看不懂，你會做嗎？”我點點頭，爸爸笑著對我說：“那你跟我講講吧。”隨后就做出一副古時候學生向老師請教的姿勢，好象很有誠意。我不由地笑了起來。

　　因為這到題目的內容比較復雜，我教了幾便爸爸都沒有懂。我有點想放棄了，可又一想，爸爸原來教我的時候也是不厭其煩的教我，直到我懂了為止，我現在是爸爸的`老師了，我就因該給爸爸做出點榜樣來。想到這里，我就又把放下的筆重新拿了起來。幫爸爸分析題目里他不懂的地方。終于，黃天不負苦心人呀，我終于把爸爸給教會了。爸爸也顯出一種恍然大悟的樣子。我的工作終于告終了。我給爸爸當一回老師真是比登天還難呢！爸爸也笑著說：“現在我們女兒長大了，懂得的知識倒是比我還多了呀！說完就大笑著走了。就留我一個人在那里莫名其妙地站著。

　　我給爸爸當老師作文 15

　　我的爸爸是一位小學教師，我們的數學知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學考試英語班”。

　　爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經穿得很整齊在客廳里學習了。他把書上重要的內容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的'我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機的聲音。“飯晚點吃沒關系，可知識晚點學就來不及了。”“‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’這句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃。”可我們等了很長時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了。”爸爸這才匆匆忙忙關上錄音機，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點多。我的爸爸那么好學，我也要學習他的精神，做一個愛學習的好學生。

　　瞧！這就是我的爸爸——一位愛學習的好老師。

　　我給爸爸當老師作文 16

　　“盼望著，盼望著，東風來了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣朗讀聲。“咦，爸爸在干什么呢？”

　　懷著好奇的心情，我輕輕推開房間門，只見爸爸正拿著一本書念念有詞。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地問。“我在練普通話呢。”“你這也算是普通話？一句話里面就錯了好幾個字。”爸爸不好意思地說：“爸爸小時候普通話沒學好。現在正大力推廣普通話，爸爸要補上這一課。”我聽了，自告奮勇地說：“爸爸，我的普通話比你準，我來給您當老師吧！”

　　說干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對爸爸說：“‘春’是翹舌音，讀時應把舌頭翹起來。”沒想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的`了。我馬上說：“不對，讀翹舌音的時候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸聽了，馬上重讀，練了一會兒，就能正確地讀翹舌音了。

　　接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對爸爸說：“爸爸，讀后鼻音時應把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽聽。”爸爸讀了幾遍，還是讀錯的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來還是不對。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機一動，有了，以前我讀一年級時，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的嘴巴聽我讀。這一招還真管用，爸爸學著我的樣就把“望”讀對了。

　　聽著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說：“爸爸，喝口水，休息一會兒吧”.爸爸潤了潤嗓子問：“陽陽，我這個學生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說“您這個學生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個名師，普通話過關肯定沒問題。”

　　爸爸聽了，笑著說：“好，名師出高徒！不過我得抓緊練，免得到時候丟你這位名師的臉。”說著，又拿起書字正腔圓地朗讀起來。

　　我給爸爸當老師作文 17

　　我親愛的爸爸，也是我的老師。他教會我一個字，那就是“愛”。

　　我的爸爸從小家境貧窮，剛上完初中就不得不輟學回家務農。后來，他到城里打工，創建了一番事業，成家立業，然后就有了我。

　　這些年來，爸爸雖然早把讀的那幾年書差不多還給了老師，但他指導我寫作業還是很有一套的。

　　記得還是我上五年級的時候，有一次，我被一道數學題難住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字題，說：“這么簡單的題都不會，你再好好想想，實在想不出來再來找我。”說著，拿出手機，將題拍了下來，回房間去了。

　　我索性先放下那道題，去做其他的題。當我差不多寫完所有作業的時候，爸爸推門進來，“你做出來了嗎?”說著，將一張紙拍在了桌子上。我驗算了一下，爸爸做得完全正確。爸爸真棒!

　　期末到了，開始最后的沖刺，作業也多了起來。那天晚上，又有一道數學文字題難住了我，我冥思苦想好大一會，卻依然沒有頭緒。無奈我只好去請教爸爸，“這么簡單的題都不會，你自己先去做，做不出來再來找我。”爸爸還是老樣子，將題拍了下來。

　　那晚，等我把別的題都做完了，這時，時鐘已指向十點，到了我該睡覺的時間。我又把那道題拿過來翻來覆去琢磨了幾遍，但還是打不開解題思路。我去衛生間，洗漱后，趕緊回屋鉆進被窩。因為爸爸房間的燈還亮著，透過門縫我看到爸爸正趴在桌前寫著什么……

　　第二天早上，爸爸提前十來分鐘把我叫醒，“你這題做好了沒?”，我搖了搖頭。他將一張紙遞給我，“趕緊把它做好。”我揉著惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，發現他的雙眼有些泛紅。不用說，爸爸那道題做得是正確的。

　　那是六年級剛開學的時候，老師布置一篇作文《變形記》。雖然老師在課堂上進行了指導，但動起筆來心里還是沒底。晚飯后，我請爸爸來幫忙，爸爸若有所思的點點頭，說到：“這有什么難的，你先自己去寫寫，實在寫不好再來找我。”爸爸走后，我尋思了半天，最后想到了老師在課上舉的那個例子：一片樹葉帶著螞蟻漂流……我一下子來了靈感：對了，我可以寫螞蟻，把自己變成力大無比的螞蟻。我將場景設在深秋，將自己變成了可以舉起比自己重十幾倍東西的大力士。不管刮風還是下雨，為自己儲藏食物。冬天來臨，我們躲在溫暖的宿舍里享受大地的.供暖，春天一到，我們就外出踏春，在小草和嫩芽間戲耍，展示自己強健的肢體……

　　作文終于寫好了，我帶著喜悅的心情，輕輕地推開爸爸的房門，見爸爸正全神貫注地趴在桌子上寫東西，我躡手躡腳地來到爸爸身后——《變形記》!原來，爸爸在幫我寫作文呢。爸爸正在從小學生作文《好詞好句》上摘抄!桌上還靠墻放著一套小學數學書。見爸爸寫的很認真，我悄悄地退了出去。

　　那一夜，我躺在床上，翻來覆去，難以入眠，爸爸的那句“這么簡單的題都不會，你自己先去做……”以及手機拍照的“咔擦”聲，不停的在我耳邊回響;那本小學生作文《好詞好句》，和那套小學數學書也不住地在我腦海中浮現。那一刻，我仿佛明白了這一切。

　　爸爸是我親愛的爸爸，也是我的老師。他教我真正理解了一個字，那就是“愛”。

　　我給爸爸當老師作文 18

　　我的爸爸是一位中學老師，可是在家里，他總是叫我“小袁老師”。因為，我是他的鋼琴老師喲。

　　今年三月份的一天，在我練完鋼琴的時候，爸爸忽然對我說他想跟我學彈《二月里來》。當時，我彈得也不是太熟練，本想拒絕，可是爸爸一口一個“小袁老師”，叫的我只好答應。從那以后，每天我練完琴后，便會按照鋼琴老師教我的方法去教爸爸：要彈曲子，先識五線譜。

　　我在琴鍵上示范右手的`彈法后讓爸爸照著彈。結果，他彈得亂七八糟，沒有任何指法，也沒有任何節奏，簡直就是在敲琴鍵。我多次示范后，爸爸仍然沒有改變。我有些氣餒，不想再教了。可是爸爸卻毫不放棄，每天只要有時間就會坐在鋼琴凳上“敲”鋼琴。看著如此好學的爸爸，我只好繼續當老師，按著他的手指，在琴鍵上一個音一個音地彈。一番練習后，爸爸的右手總算找準了音，指法也有模有樣了。隨后，我又教爸爸彈左手音。爸爸學得很認真，每天都會抽出時間練琴。就這樣，沒過多久，他把左右手音的單獨彈奏都學會了，我的心里有了小小的喜悅。

　　接下來我教爸爸合手。剛開始，他的兩只手在琴鍵上沒有絲毫默契，要么忘了換手，要么忘了穿指。經過反復練習，爸爸的雙手合奏成功啦！聽著悠揚悅耳的《二月里來》從爸爸的手指間傳出來，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜，終于體會到了當老師的幸福。

　　在給爸爸當老師的過程中，我驚喜地發現以往我總愛犯的折指毛病竟然漸漸消失了。暑假里，我順利地通過了鋼琴四級考試。那一刻，我終于明白：原來，爸爸之所以要跟我學彈鋼琴，是為了促使我有進步啊！

　　我給爸爸當老師作文 19

　　爸爸原本是一位電路設計工程師，現在是個誨人不倦的老師。

　　我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有關于電子、數學和物理方面，真是厲害極了，很多學生常常拿著數學與物理方面的書籍來問我爸爸，使我感到很驕傲。不過，我總是認為爸爸的工作是個老師，未免太委曲他了，他應該可以是個日進斗金的超級工程師或是總經理才對，可是爸爸常常微笑的說著：”科技爭鋒現在，教育決勝未來”、”十年之計在于樹木，百年之計在于樹人。”可見未雨綢繆的爸爸，真想在教育界貢獻心力，不過我還是認為他是科技界的一大損失呢！

　　有次，我看到爸爸苦心積慮的想一題數學，我走了過去看了一看，直覺的向爸爸說：”爸，這一題很簡單，您怎么想這么久呢！”爸爸回說：”不錯，這一題如果純粹是考試的話，那的確是很簡單。不過如果是在課堂上講解，要使全部的學生都懂的話，就有點難了，如果要應用在日常生活上的話，那就更難了。”爸爸在想如何教導學生，使學生能將數學應用在日常生活之中，想著想著，有時就想到三更半夜了。爸爸為了教學的工作，常常只想到了學生，從來就沒有想過自己。

　　爸爸不僅在數學方面很有造詣，也在作文方面有輝煌的.成績，他常常投稿報紙，幾乎全被采用而刋登上報。所以辛勞的爸爸常常指導學生的作文，使他的學生獲獎無數，有次爸爸的同事還問他說為何那么辛苦干什么呢，還不是領一樣的薪水嗎？爸爸答的很妙：”人盡其才啊！況且如果要高薪的話，我就不會來當老師了。”說得那位同事唯唯稱諾，看似慚愧至極。

　　當老師的爸爸很注重學生的品德，常常對學生諄諄教誨，循循善誘。有時為了學生做錯了事情，常常奔波勞累，不僅要解決事件的糾紛，還要使做錯事的學生知道哪里做錯了，并且使那位學生以后不再犯同樣的錯誤。爸爸常說：”人非圣賢，孰能無過？知過而改，善莫大焉。”

　　爸爸也很注重學生的志向，他常說：”如果有人是天生的大廚師，就不要把他雕塑成大數學家；如果有人是天生的體育健將，也不要把他教育成文學家。”因為，一枝草，一點露，每個人頭頂上自有一片天的。爸爸也常說：”天不生無用之人，地不長無根之草。”所以爸爸在學生的心目中，是位開明的老師，善溝通且很親切的老師。

　　我常問爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告訴你是不累的話，那是騙人的，可是不管從事什么工作，自會有壓力和成就。壓力是阻力也是助力，之前的壓力是之后成就的動力。”是啊！就如爸爸所說的”每個人頭上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每個工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸從事什么工作，我都以爸爸為榮，以爸爸為傲的。

　　我給爸爸當老師作文 20

　　今天陽光明媚，我早早地就起了床。刷好了牙，洗了把臉，來到爸爸的臥室里。隨著“轟隆隆”的幾聲巨響之后，爸爸爬了起來，嘴里還大聲喊道：“地震了，快跑呀！”說罷，便以劉翔百米沖次的速度躲在桌子底下，過了好一會兒才緩過神來……

　　開始做早餐了，今天大廚——媽媽不在家，爸爸可要“苦”了哦。只見爸爸笨拙地拿起鏟子，又拿了一個大鴨蛋，在桌子上敲了幾次都沒有敲碎。我不忍心再看到爸爸受苦，便伸出援手，接過鴨蛋。右手拿著鴨蛋，往桌角一敲，隨著“當”一聲，鴨蛋上出現了一條裂縫。我手對著手輕輕一拉，鴨蛋就被我劈成了兩半，老爸旁邊都看呆了。我往蛋里加了一些水，又拿來了一雙筷子，動作嫻熟地來回擺動。蛋清和蛋黃融為一體之后，我迅速地把鍋底下把火開到中間，往鍋里倒了一些油。油熱了以后，把打好的蛋倒入鍋中。煎到半熟時，用鏟子把它分成許多份，鏟出來備用。

　　我又往鍋里到了一些油。趁這時間，順手抓來大把的韭菜在水池中洗凈。爸爸在旁邊也手忙腳亂幫我忙。眼看油要太熱了，我以迅雷不及掩耳之勢把韭菜倒入鍋中。頓時，廚房響滿了“噼里啪啦”的聲音,爸爸也在旁邊鼓掌叫好：“好小子，行啊，把你媽那一套學會了么”。韭菜半熟的`時候，我把雞蛋倒了下去，加上鹽味精，我最拿手的小菜-----韭菜炒雞蛋新鮮出爐！

　　作為現代人，有句名言“早飯要吃好！”一道菜怎么夠營養呢？說罷，我拿出土豆，準備做“青椒土豆絲”。我把土豆削了皮、洗凈、放在刀板上。首先切成片，切片以后再切成絲，“刷刷刷”沒幾下，可憐的小土豆就被我“五馬分尸”了。我把土豆絲（其實吧，我刀工太爛，切得是土豆條，哈哈）放進熱油鍋里，三分熟的時候就把青椒放進去一塊翻炒。隨著“茲啦茲啦”的響聲，菜的香味飄了過來。爸爸在旁邊摩拳擦掌，假裝饞的口水都掉下來的樣子。我鄙視地對他說：“笨蛋！調料還沒放呢！”

　　等我的“杰作”擺上了餐桌，我洋洋得意的對爸爸說“怎么樣？我的手藝不錯吧？”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說：“孩子，你可真不簡單，我要向你學習！”。

　　我給爸爸當老師作文 21

　　我的爸爸是一位教師，我從上學起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺，一起上學，一起下學。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福，使的學習充滿了快樂。

　　打我記事開始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來，把我背了回去，找來創可貼小心翼翼地的.把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”

　　爸爸不但關愛我的生活，對我的學習也很關心，對我學習的要求也很嚴格。

　　爸爸平時雖然工作很忙，什么備課、改作業、家訪、輔導學生……但他每天再忙也要抽出時間，檢查我的學習情況，教我完成老師布置的作業，我從來沒有因為做不到作業而擔心發愁。

　　爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數學考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕。”說到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個大大的蛋糕。

　　品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂在心里。

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