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【精華】教師作文300字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師作文300字 篇1
在陽光明媚的天氣里，心情很好，突然想到今天是9月10日，——教師節。
秋天很涼爽，這意味著今天的天氣。我的心情和天氣一樣好。因為今天是教師節。
我想送老師什么禮物？突然想到，老師就像勤勞的園丁，我們就像祖國的花朵。老師養我們，不如送花。所以教師節買了五顏六色的'菊花。
來到學校辦公室的窗口，看到我們老師批改完作業趴在桌子上睡著了，就把買不到的花放進老師沾滿鮮血的筆筒里�？吹嚼蠋煻葦狄淮未翁岣叩睦匣ㄧR，想到老師有多辛苦多辛苦；看到老師一次次進步的老花鏡，我以為我們的知識在一天天進步，老師頭上的銀子越來越多；看到老花鏡一次又一次的提高老師的學歷，我覺得老師是用自己的心血在培養我們，讓我們快樂的成長，老師越來越老。
在此，祝老師教師節快樂，身體健康，滿滿李子。
教師作文300字 篇2
每天在學校期間，跟老師朝夕相處，都會發生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。
那是上學期的.一個中午，我正準備吃飯，可打開袋子時，發現里面空蕩蕩的，惟有一點水果。我非常著急，就哭了起來，沒成想驚動了在講臺上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問我發生了什么事情。我就把來龍去脈告訴了老師，她聽后二話沒說，急忙拿出錢讓一位同學去給我買面包，可那位同學竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對我說：“快吃吧，別餓著，一個面包不值幾個錢，算是我請你的。”看著和藹可親的老師，我感覺手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對于別人來說，只是一塊普普通通的面包。但對我來說，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個道理：那是老師對學生的關心，像媽媽一樣的愛。
親愛的老師，謝謝您！祝您節日快樂！
教師作文300字 篇3
今天讀到徐特立老師說的一句話：教師要有兩種人格，一種是經師，是教學問的；一種是人師，是教行為的。
這不就是我們常說的“教書育人”嗎？而我們說的教書育人僅僅是說的我們老師的`行為，而徐老的意思是說這是我們老師特有的人格。
在實際工作中，我們只重視了第一種人格——教學問。我們鉆研教材不遺余力，我們課堂教學花樣百出，我們的教學方法也是名目繁多，我們確實在教知識上下了很大的功夫。
而在育人方面，我們就略顯不足，因為我們太過于注重知識，心思也過多的放在了知識上，而忽視了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔來訓人，是做，是老師自己去做。所謂的人師是教行為，而不是叫人生大道理。
學生是在老師、家長的影響下成長起來的，我們的影響對于孩子一生來說是至關重要的。我常對學生說，要做好自己，做最好的自己。我們做老師的又何嘗不是要做好自己呢？
其實，學生到學校應該是先學做人，后學知識，即育人為先。欲善其事必先利其器，老師要先育人，必須先做好自己，身正是范嘛。
讓我們做老師的都擁有徐老說的這兩種人格，做真教育，真做教育！
教師作文300字 篇4
1、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
3、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的`兩大特色，資料更豐富，更生動。
4、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
5、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
7、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
8、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
9、心理描述細膩，比喻句用得好。
10、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
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