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難忘的老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的老師作文1
在人的一生中會有許許多多老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我上小學的這段時間里,已經有許多老師讓我終生難忘，其中，我最喜歡的一位老師就是諸老師。
諸老師是一位女老師，教語文。諸老師個頭不高，一頭秀麗的`卷發，一雙炯炯有神的大眼睛,看起來和藹可親。
諸老師對我們像朋友一樣，無話不談，我們也很喜歡她。有一次，她在教第8課《泉城》時，令我至今難忘，老師先是教我們讀課文，接著，就給我們一段一段的講過去，當講到趵突泉時，老師竟講著講著就和我們聊起了她曾經去趵突泉時游玩的經歷。那時，我很愛聽故事，看書，特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭，聽著聽著，我就入了迷，直到最后老師說要帶拍的照片來給我們看時，我才被其他同學的歡呼聲給驚醒，好一會兒才緩過勁來。下課時，我聽同學們在議論老師要帶照片的事，起初，我還以為這只是老師一時興起，跟我們開個玩笑罷了。誰知，第二天，老師還真帶了照片來，照片上拍著老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛諸老師了。
現在，我已經五年級了，語文老師也換成了現在的劉老師，諸老師被調去教一年級了。不過，雖然諸老師不再教我們了，不過我想，我永遠也不會忘記這個我最敬愛的諸老師，這個令我永生難忘的諸老師！
難忘的老師作文2
最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。
她是教我們語文的女老師。
三年級開學的時候，因為換了一個新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發現，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。
有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學，三個一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。
張老師也有嚴厲的一面。那天，我在考試的時候粗心大意、馬馬虎虎的，結果只考了85.5分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導致……”“對不起。”我很慚愧，心想：老師一定會懲罰我的。可出乎意料的是，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊.”
每當我想要做作業偷懶時，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實張老師還有另一面，那就是幽默，每當上課時，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。
對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的'痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細長細長的，我的呢，卻是大象腿。55555……
張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。
難忘的老師作文3
我有一個最最難忘的老師，他整整陪了我三年，他姓雀，大家都叫他為“雀老師。”他是一個擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金發，衣著普通，要是沒有特別的通知，他一定不穿西裝，夏天的時候，他幾乎都穿拖鞋�，F在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧！
粉紅色的雀老師：雀老師給我們上課時，從來不發脾氣。每天上課他都會笑瞇瞇的，如果有的同學在課堂上開小差，他就會說，看來有的同學又夢到嫦娥了！或者說某某同學又去開車了！有一次，我和同學正在操場上玩，忽然飛過來一個籃球，猛的一下打到了我的頭，雀老師看見了就立刻跑了過來，把我扶到了操場邊的椅子上，問我疼不疼，還把那個同學叫了過來，一邊批評那個同學，一邊揉著我的.頭。就在那一刻，我感覺站在我面前的就是一個英雄。
灰色的雀老師：在我讀三年級時的一個星期三的晚上，雀老師給我們開了個梓里小學“畢業晚會”，他給我們買了很多吃的。那天晚上，雀老師雖然一直笑嘻嘻的，可是我卻從他的眼神中看出了失落。
這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時光可以倒流，我想回到那天晚上，對雀老師說：“老師，我不想離開您！”
難忘的老師作文4
不知不覺中，我已步入小學六年級，親愛的老師，謝謝您那語重心長的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節，對您表達誠摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了!
在這六年里，我最要感謝的就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著我們，陪我們一起走過了小學六年的時光，讓我們從懵懂無知的小蘿卜頭變成了成熟穩重的少年。是王老師的諄諄教導讓我們有了許許多多的知識，她默默無聞、無私奉獻，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
記得那是四年級的.一次，我成績很穩定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績開始走下坡路。王老師發現后，在一次課間活動時把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了。可老師并沒嚴厲批評我，而是溫柔地對我說：“怎么?最近有些小驕傲咯!”我漲紅了臉，感覺臉上像發燒一般。老師接著又說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，我們一起加油，好嗎?”我點點頭，心中如照進一束陽光，溫暖了我的心田……
老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開出了最美的花!
難忘的老師作文5
在小學生活中有許多人令我難忘，可最讓我難以忘懷的就是帶我四至六年級的語文老師——袁老師。
記得我剛進這個班的時候，我們還不怎么認識他。于是，老師向我們做了自我介紹，之后又告訴我們許許多多的道理，還說了許多幽默小故事，讓我一下子喜歡上了他的語文課。以后我們就越來越親密了，老師還成了我的大伯伯。
還有一次，我考試只考了63。5分，老師把我叫到了辦公室里，生氣地說：“朱嘉堯，你是怎么搞的，玩心那么大，這次你竟然是倒數，你太讓我失望了！你以前都很不錯的。”我的心都快要碎了，語氣沉沉地說：“我，我這次考試太馬虎了，沒有看清題目就開始動筆了。”老師聽了我這句話，忽然變得十分仁慈，說：‘這是一個很壞的習慣，你必須改正，否則你就一事無成了�！拔尹c了點頭，老師又說：’這次就算了吧！不過你下一次一定要好好努力，我相信你�！甭犃死蠋煹脑�，我充滿了信心，在下一次的考試中，就拿到了95。5的高分，是袁老師的那句話激勵了我，讓我充滿了信心看到了希望。
袁老師，通過了這一件事情，更加加深了我對老師的'印象，因為老師告訴了我這個道理“失敗并不可怕，可怕的是沒有改正的信心�！�
這就是讓我難忘的老師，是老師教會了我做人的道理，我十分地感謝老師，如果沒有老師，我的學習成績也不會進步的那么快。
難忘的老師作文6
誰沒老師?誰的茁壯離得開老師?我的心中也有一位好老師，他就是輔導我們體育訓練的薛老師。他待我們很和氣，他說道的每一句話都像潺潺的溪水流入我的心田里。
我們就要代表學校去參與區里的比賽了，薛老師讓我們抓住鍛煉自己的比賽項目，他在旁邊不時地展開指導。我和王羽練的是跳遠，可是因為不小心猛地一跳躍后我的腳翔了，疼得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢赫爾下來，因為明天就要比賽了呀!我們運動員每天起早貪黑地訓練不就是為了為學校增光嗎?細心地薛老師看見了，他連忙沖過來，轉彎下腰來，擔憂地回答我：怎么啦?疼嗎?”更讓我打動的是他把我的'鞋子干了下來，用手輕輕地親吻著，我臉紅到了脖子根，因為我有出有腳汗的“毛病”，再加每天訓練量大，晚上回家洗時襪子常常是滑的，還臭臭的!可是薛老師卻?“還疼嗎?”薛老師又關心地問.“好多了.就是剛才有點痛!”“這樣敢!今天就不要訓練了,跟我去擦藥吧!”說道著他就扶著我向辦公室走到.雖然薛老師已經說道過我今天不必訓練了,雖然腳覺得也還有點痛,但是想起老師對我這樣關心,想起明天的比賽,我還是又一次走到了操場,開始了緊繃的訓練.
薛老師就是這么一位細心有愛心的老師,所以他對我說道的每一句都像小溪水一樣潺潺地流入我的心里.
難忘的老師作文7
轉眼間，小學的時光就已經接近末尾了，一道六年級曾有無數個教過我知識的老師，有嚴厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過多少迷路的學生，老師是辛勤的園丁,培養祖國的花朵，老師一職是神圣的，如果沒有老師那祖國的棟梁可謂是少之又少,每個人都有自己最敬佩的'老師,我最敬佩的老師是吳老師
吳老師是一位的年紀很大，臉上有一絲絲皺紋，長了一絲絲白發,盡管吳老師是教過我年紀最大的老師但我仍然經常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發火。吳老師講課很專心，上課時，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會手腳并用手舞足蹈，為我們朗讀時他總是繪聲繪色，一直讀到滿面通紅為止。
吳老師上課的時侯我總是會與同桌說話惹老師生氣，吳老師總是會讓我站一會兒，有一次是在臨近考試的時候我和同桌吵架，老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵，老師無奈的說有什么是下課說，我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩，我會永遠記住每一位老師的。
難忘的老師作文8
我時常想起以前，想起把我帶進美麗英語之鄉的馬少芳老師。
前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。
到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。
那一年開學，我想了一下，我的成績那么差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴格。有一次，我在她那里背書，我后來的想不出來，她就狠狠的把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。
最開心莫過于我們收作業和后來的英語課。我們每次收作業都是一次比賽，那時候，他們拼命在說“加油”，身為他們的'組長一定不能輸。當終于有一次我贏了，全組一起說Year！我也開心起來了。
到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！
那永遠說不完的四年級，給我帶來快樂，給我帶來了恐懼，給我帶來來了敬仰，敬仰別人成績好，學習好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。
我很想對馬老師說聲謝謝，如果沒有那一次次嚴格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。
難忘的老師作文9
記得六年前，稚氣未脫的我走進了校園，走進了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里，是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個個有知識有理想的少年�；叵肫鹪谀感５牧旯怅帲感２攀俏覀內松牡谝粋�起點，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的.園丁啊。
記得有一次上課時，我和一位同學說話，老師看見后，給我扣掉了十分。說實話，當時我真的特別特別狠老師，狠她給我把分扣掉了。下課后，老師把我叫到她身邊，撫摸著我的額頭說：“孩子，不是老師要扣你的分，而是你要知道，現在六年級了，學習任務重，上課要聽講，不能說話。你要知道，老師這樣做也是為你好，還有十幾天就要畢業了……”現在想一想，老師說的也對，她也是為了我好，她也想讓我們成為祖國的棟梁啊，哪位老師不想桃李滿天下呢？
六年前的我們，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子，不是三個一群就是五個一伙，回想起這些，我的眼淚總是奪眶而出。的確，畢業了，就可以離開老師的嘮叨，離開那些討厭的同學了，但是，這六年的回憶也隨之飄落了。
也許是要畢業了，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時常提醒我的眼睛；
舍不得親愛的同學們；
舍不得那片綠綠的植物園；
舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺；
舍不得親愛的啟蒙老師們；
舍不得……
難忘的老師作文10
小學的六年里，教過我的老師數不勝數，可是讓我最難忘的只有一個。
那是一個陽光明媚的早上，我踏進了三年級的教室，一進去，就有一種陌生感：班級里的'一個個同學，都不認識；連老師姓什么我都不知道。我沉默不語，就隨便做了一個位置。
等了許久，老師終于來了。全班立刻鴉雀無聲。新學期，老師也換了兩個，看得出大家大吃一驚，而我，只不過是新來的一個，當然沒有任何感覺�？墒�，這兩個新老師對全班的關心都是無微不至的。
后來，我知道了他姓陳。陳老師是教數學的，嘴上總叼著一根煙，一會兒吸進去，沒幾秒又吐了出來。可能因為老抽煙，所以他有點愛發火，打起人來也挺痛的，全班都有點怕他了。
我經常被陳老師抓去批評，可有一次最讓我難忘。
那天的第二節課，我上課說話，可以說是滔滔不絕了，陳老師忍無可忍，叫我站到了后面。但“江山易改，本性難移�！蔽艺諛幼灾v自的，還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來，我馬上裝作一本正經的樣子。
下課，我就被叫到辦公室去了，陳老師要我面壁思過。我對著墻，低著頭，腦袋卻想到十萬八千里去了。
過了許久，陳老師要回去了，教語文的班主任來了，陳老師走后，她便批評我，直到我認錯為止。
那天，我終于明白了，也認識到自己講話是多么愚蠢，多么幼稚。
現在，陳老師沒有教我們了，但他是我小學里最難忘的一個老師！
難忘的老師作文11
在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。
這位老師長的很漂亮。她有著高高的'個子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長發仿佛就是柳樹那纖細的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說淡也不淡，說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽，舒服極了！
開學第一天，新老師走向講臺，給我們上課。講著講著，突然，老師停下了，我們都隨著老師的目光聚集在一位同學身上。原來，那位同學跟他的同桌說話了�，F在看到老師，趕緊坐好，可惜已經晚了，老師拽著他的衣服，把他拎到教室門外。其他同學看見了，立馬打起精神，認真聽課。
下課后，同學們紛紛議論，說這位新老師太嚴厲了，有的人還說討厭這位新老師，一開始我也這么覺得。直到那次，有一件事改變了我的想法。
一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心里如同十五個吊桶——七上八下，腿不停地發抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這么差，哎，完蛋了。正當我準備好挨打時，老師卻沒有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯題，為什么會出錯，錯在哪，應該怎么寫。一題講完后，老師還問我有沒有聽懂，直到我點點頭，老師才欣慰地笑了。頓時一股暖流涌上心頭，使我感到特別溫暖。
怎么樣？聽了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎？她就是我們的數學老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺，嘻嘻！
難忘的老師作文12
不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的`快！”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。
記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。
難忘的老師作文13
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的周老師。
周老師個不高，一頭黑色的`卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神
周老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了周老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了周老師，她正在休息。周老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。周老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，周老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，周老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。 而讓我有這么大變化的正是周老師的那些話，我從心底感謝周老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
我在心里對老師說：老師，您辛苦了，老師，我不會忘記您的！
難忘的老師作文14
有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開始進入學海時為我導航、指路，她就是我1-3年級的數學老師——饒老師。
從一年級開始，饒老師就教我們數學了。她的頭發短短的，圓圓的臉上有一個個小小的雀斑，她笑起來甜甜的，可美啦!有一次，我問她：“饒老師，您的女兒長得更像誰呀?”“這我不清楚�！彼吞@地回答道，“應該更像我一點吧!”“那一定很漂亮”我笑著說。
記得有一次數學課，測試計算，我考得不太好，只有87分。我的.好朋友對我說：“老師要你下課去她的辦公室�！薄斑@下慘了，老師一定饒不了我!”我心里嘀咕著，好不容易熬到了下課，我懷著忐忑的心情走進辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我，而是和藹中帶著幾分嚴厲：“雨晗，你這次并沒有考到我預期中的成績，但沒事，只要好好復習，平靜下來去答題就可以了，準備一下，過幾天還有一次小測試，加油吧!考出一個好成績!”我心中的大石頭終于落了下來，點點頭，懷著一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級的時候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
難忘的老師作文15
學校里教我們的老師很多，比如既幽默又嚴格的張老師；和藹的喻書記；表面嚴厲，但其實和藹搞笑的別老師……
其中，令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級開始教我們品德課的，雖然時間不長，但我對他的印象卻很深。
喻書記整天笑瞇瞇的，給人感覺特別親切。因為喻書記普通話不是特別好，所以有時候會因為發音不準而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經典、喻書記最常說的就是“把筆放下”這句話，他總會把“筆”念成第一聲或第二聲，只要一聽到這話，全班就會不約而同地哄堂大笑，而喻書記卻不知原因，疑惑地看著我們。
其實表面和藹的喻書記也有嚴厲的時候。一次品德課上，他看到我和周圍的同學講話，他大發雷霆，馬上叫我站起來，嚴厲訓斥道：“嚴魏，站到后面去，自己反省反省�！钡诙煲辉纾胰ド蠈W，那天剛好是喻書記值周，他把我叫到身旁，依舊像昨天一樣嚴厲地對我說：“嚴魏啊，你昨天的表現令我很失望，你應該是個乖孩子的！”看到平時和藹可親的喻書記如此嚴厲地對我說話，我知道了喻書記對我的信心，也讓我明白了要遵守紀律，給老師留下好的`印象。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就快結束了。感謝每一位老師、同學的陪伴。我們要牢記與同學們的一點一滴，也要時刻銘記每位老師的教誨。最重要的是認真上課，給每位教育我們的老師留下最好的印象，毫無遺憾地離開母校，走向未來的路。