我和老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我和老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和老師作文1
小時(shí)候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語文。這是為什么呢？下面就讓告訴吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，都會說好的，們不提也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個(gè)園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，真辛苦，們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛。
我和老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古以來，教師用盡畢生的力量，只為我們每個(gè)學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨(dú)特的風(fēng)景……
三年級的時(shí)候，我的語文只考了七十來分，我心灰意冷，心里想“完了，這回死定了，哎呀，作文字?jǐn)?shù)沒寫足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心里直發(fā)牢騷。
可是我的老師，沒有因?yàn)槌煽儾缓枚艞壩遥谷桓蛹?xì)心地教我寫作文，在她的指導(dǎo)下，我越寫越好，上課得到老師的表揚(yáng)，批閱完我的作文后，趙老師也眉開眼笑。我對作文的興趣也越來越濃厚。從那以后，我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲，但我并不這么覺得，我覺得她很溫柔，偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。
在趙老師的諄諄教導(dǎo)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。下課以后，我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師，而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時(shí)候她還給我們發(fā)小禮物，買冰棍……
她就是我們心中的最美教師！或許你會問：“為什么”？我會鄭重的告訴你，因?yàn)橼w老師對我們一點(diǎn)一滴的好，我永遠(yuǎn)都會銘記于心？所以趙老師就是我心中的的最美教師！
我和老師作文3
時(shí)光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開四年。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！
總有幾位老師，讓我記憶猶新，因?yàn)樗齻冇兄钊伺宸钠焚|(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法，這四年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的葛老師，當(dāng)我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)，一切都是空白的，葛老師就像水彩筆一樣，點(diǎn)綴了我們的空白。她對我們的關(guān)心、愛護(hù)一直伴我成長，短短的3年，竟有聚沙成塔般的感動(dòng)事件，使我們之間建立深厚的感情。但是您在我們上四年級的時(shí)候卻又不教我們了，這使我感到很失望
記得有一次，葛老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，葛老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐，因?yàn)槲夷堑李}還沒有做出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評�！笆菦]有做完嗎？還是真的不會？”葛老師一邊說一邊朝我走來。葛老師看了看我的本子，看到我做了一半的數(shù)學(xué)題，微笑著對我說：“現(xiàn)在把這道題做出來吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案，葛老師翹起了大拇指！這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象，老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠(yuǎn)都會記得！
葛老師，您雖然不教我們了，但以后我若有不會的問題，我想我可能還會請教您的，您永遠(yuǎn)是我的好老師。
我和老師作文4
張老師給我們傳授知識，給予我們學(xué)習(xí)的興趣，給予我們前進(jìn)的方向，我很感謝我的張老師。
張老師平時(shí)工作很辛苦，她是一個(gè)很慈祥的老師。她今天給我們講了一天的課了，可以看出來張老師很疲倦。突然，一道閃電在天空劃開了一個(gè)口子，窗外傾盆大雨從天而降，此時(shí)張老師正在批改作業(yè)，老師沒有帶傘，我越想越著急，我身上只有一把傘，老師怎么辦呢？突然我想到：爸爸要來接我，一定帶著傘，要不然我把自己的傘給老師，我又不敢那樣做。于是，我只好等到放學(xué)，悄悄地來到老師辦公室門口，輕輕地把傘放在老師辦公室門外，然后在傘上面放了一張紙條，上面寫著：“老師您平時(shí)對我很關(guān)心，今天我要給您遞上一把雨傘代表我的一片心意。”
第二天，張老師在教室問大家，“昨天是誰遞給我一把雨傘，上面還留了一張紙條�！甭犃藦埨蠋煹脑�，我的臉漲得通紅，不好意思地低下了頭。這時(shí)，張老師輕輕地走到我的身旁，把傘遞到我手里，用溫暖的手撫摸著我的頭，并對我露出了慈母般的微笑，這時(shí)我也抬起了害羞的臉，會心地笑了。
張老師為我們整天嘔心瀝血，臉上的皺紋慢慢地爬出來了，在這里我要深深地感謝我的張老師。
我和老師作文5
小時(shí)侯的我最怕打針了。為了躲避打針，我還和幼兒園的老師捉了一回迷藏呢。
那是我四歲的時(shí)候，有一天，我們正在做游戲，幾位身穿白大褂的阿姨走了進(jìn)來。老師便停下來說：“小朋友們，請回到座位上坐好，阿姨們要來給大家打防疫針了�！蔽乙宦牐睦镱D時(shí)害怕起來。于是，我趁老師和其他同學(xué)不注意，溜到教室后面，鉆到一張桌子的下面藏了起來。
過了一會兒，老師才發(fā)現(xiàn)我不見了。她非常焦急地問其他同學(xué)，可大家都不知道我在哪兒。這可怎么辦？老師和同學(xué)們都到處在找我。最后，還是嘯鳴發(fā)現(xiàn)了我，大聲喊道：“老師，時(shí)黎勇藏在這兒呢。”我這才無可奈何地從桌子下面鉆了出來。滿頭大汗的老師一把拉過我，摟住我說：“你這個(gè)小家伙，可把老師嚇壞了�！蔽壹t著臉低下了頭，說：“老師，對不起，我是害怕打針才想著藏起來的。”
老師一聽，又笑了起來。小朋友們也跟著笑了起來。
我和老師作文6
我們都知道，教給我們知識的是老師，教給我們做人道理的也是老師，老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。
在五年級之前，我的語文老師是施老師，她的個(gè)子很高。老師的臉很清秀，臉上還架著一副眼鏡，眼鏡下一雙炯炯有神的大眼睛簡直會說話。
施老師非常平易近人。有一次下課，同學(xué)們和老師一道玩猜字游戲，老師和我們玩的不亦樂乎，和我們就像朋友一樣。
還有一次上語文課，施老師讓我們寫作業(yè)。我在寫練習(xí)冊過程中，有一道題把我難住了，我的第一反應(yīng)就是問我的同學(xué)。問完后我不僅沒有明白，反而更糊涂了。不知什么時(shí)候，施老師的眼睛掃過我，那一刻，她看到我愁眉苦臉的表情，瞬間洞察了我的心思。她走過來輕輕地拍了拍我的肩膀：“你遇到難題了吧”！我很驚訝：老師怎么知道我在想什么。老師看著我的驚訝表情，一副了然于胸模樣。笑著說：“相處了這么長時(shí)間，我肯定知道你們的心里在想什么。”就這樣，施老師很有耐心把這道題由淺入深講給我聽，聽著聽著我恍然大悟，眼前一片明朗。
這件事之后，我和施老師更親近了。因?yàn)橥ㄟ^這件事，我懂了：老師就是我的家人。
我和老師作文7
我的語文老師很漂亮，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的老師平時(shí)都穿一件黑色的風(fēng)衣，淺藍(lán)色的牛仔褲和一雙黑黑的高跟鞋。
我的老師十分嚴(yán)厲，每次我們讀書只要我們讀的拖聲拖氣的，老師就會大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評我們一通，最后在細(xì)心的指導(dǎo)我們讀好。記得有一次早讀，我們一直讀不好，所以，老師讓我們一整天都不能下課。我的老師也很溫柔，只要我們上課安靜，老師有可能一天對我們都很溫柔。有一次，我們在比賽中獲了獎(jiǎng)，老師就一整天夸獎(jiǎng)我們。我的老師真是個(gè)雙面人。
我們老師教學(xué)很認(rèn)真，每次我們有不會的地方，我們老師就會細(xì)心的為我們講解。有一次上課，我有一道題不會，老師看到了，細(xì)心的為我講解。老師，您真是一位勤勞的園丁。
我和老師作文8
親愛的老師您好：
這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，還有短短的一個(gè)月，我們要邁進(jìn)初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學(xué)習(xí)，而我們卻不知您也是那么勞累。
當(dāng)清晨，我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f笑著走進(jìn)校門，而現(xiàn)在，學(xué)校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學(xué)校，您毫無怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè)，就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時(shí)，您拖著疲勞的身影離開時(shí)，我們誰也沒有注意到。
六年級似乎變成了緊張的代言詞。的確，自升入六年級以來，大大小小的測驗(yàn)席卷了我們的生活，對于考試分?jǐn)?shù)的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計(jì)算。其實(shí)，您可以不做大大小小得測驗(yàn)，也可以不判試卷，而是把重點(diǎn)的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號。
快樂的雪花
20xx.5.2
我和老師作文9
一個(gè)夏日的午后，學(xué)校里一片寂靜。在我所在的教室里，頭頂?shù)碾娚裙纬鲫囮嚐犸L(fēng)，窗外樹上的知了在無聊地吱吱”叫，再加上講臺上老師的講題聲催眠曲一般地飄過來，一排排毛茸茸的小腦袋耷拉著，好像隨時(shí)會睡著。
突然，咻”的一聲，我竟站在了講臺上，個(gè)子高了一截，左手上的課本變成了教案，右手握著的鋼筆也變成了粉筆。我這才意識到這個(gè)嚴(yán)重的問題：我變成老師了！
看著臺下一排排有氣無力地小腦袋，我很生氣，便大喝一聲：都給我坐直！”這才避免一場睡覺風(fēng)波”。
可還得給學(xué)生們講題��！我看著書上一道道復(fù)雜的算式，不禁眼花繚亂。更糟的是，正好講到了一道我不會的奧數(shù)題，我頓時(shí)懵了。過了一會兒，臺下傳來一陣吐槽：老師怎么還不講題呀？”就是啊，快講吧？！”老師也不會了嗎？”陣陣評論聲使我很心煩，況且大腦的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)讓我更加煩躁。就在我心急如焚之時(shí)，看到我的座位上，一位穿著校服、身高和我差不多的學(xué)生正在喝水那不是我的水杯嗎？又有一位學(xué)生正在偷吃零食，我忍無可忍，大吼一句：你們也太放肆了吧！眼里還有我這個(gè)老師嗎！”吼完，生氣地把書往教臺桌上一甩。
呯”地一聲，我又變回了我自己，這時(shí)還在手忙腳亂地收拾水杯呢。而講臺上，老師已經(jīng)被氣走了。
回過頭想想，老師還真是不容易，天天都在奉獻(xiàn)自己的青春，而我們卻無視于老師的存在。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)老師對我們的無私奉獻(xiàn)。
我和老師作文10
二個(gè)月以前，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨里，我和往常一樣，高高興興地來到學(xué)校，因?yàn)槲抑澜裉焓且粋�(gè)美好的日子。
來到班里，很快同學(xué)們早早的都到齊了，這時(shí)我們班主任也進(jìn)了班，因?yàn)榻裉煳覀儼嘁u選三好學(xué)生，通過全班同學(xué)的投票選舉，最后結(jié)果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我們班的那兩個(gè)同學(xué)，真奇怪，怎么沒有我，我傷心極了，奇怪的是，其中一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一般，還愛打架，為什么會選他？這時(shí)我的好朋友告訴我說：“那個(gè)同學(xué)‘親友團(tuán)’很多”，還有平時(shí)樂于助人，熱愛勞動(dòng)呀！聽完后，我傷心的哭了。就在此時(shí)，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學(xué)后留下來，到了放學(xué)時(shí)間，老師找到了我，親切地和我交流起來，老師告訴我，李彤今天是不是因?yàn)闆]評上三好生傷心了？我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說是的，這時(shí)老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒評上，我們下次繼續(xù)努力，評選不是光靠成績，而是需要全面發(fā)展，我們的成績是平時(shí)在于付出，在于給予。懂了嗎？聽了老師耐心的講解，我從中受益匪淺，這時(shí)我開始慢慢地放松，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學(xué)習(xí)好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同學(xué)，請您監(jiān)督我。
雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師說的話記到心里，希望自己成為一名合格的好學(xué)生。
我和老師作文11
在你迷茫的時(shí)候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時(shí)候，是誰疏導(dǎo)你的情緒？也許會有同學(xué)會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師�，F(xiàn)在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經(jīng)有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。
記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關(guān)于顏色的英語，懵懂的'我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色��？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍(lán)色�！崩蠋熡纸o了我們一個(gè)恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍(lán)色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯(cuò)過任何一個(gè)賣弄我聰明的機(jī)會，我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來，我以為老師會表揚(yáng)我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因?yàn)轸~��！”“魚？”我們一個(gè)個(gè)都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因?yàn)轸~吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因?yàn)槲覀冇洸蛔卧~，才這樣“別有用心”，我們都很感動(dòng)。
老師就是這樣，對我們?nèi)绺改赣H一樣，而這小小的感動(dòng)就可受益一生，老師，感謝您！
我和老師作文12
老師，您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！“老師您真好！”
雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學(xué)習(xí)和生活上，無微不至地關(guān)懷我，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。您平時(shí)那親切的話語時(shí)常在我耳邊回蕩記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，送給我那本精美的作文本。每當(dāng)我打開作文本的首頁，看到老師給我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的評語時(shí)，我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時(shí)候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且語重心長地對我說：“你剛剛學(xué)習(xí)寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時(shí)多看一些作文書，積累好詞好句，運(yùn)用到寫作中去，這樣你的寫作才會有所提高。經(jīng)過老師每周的作文點(diǎn)評和老師的指點(diǎn)，我的寫作有明顯地提高。
有一次，我不小心著涼感冒發(fā)燒。當(dāng)時(shí)您看到了非常著急，立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看病。當(dāng)最后得知是一般感冒引起的，那時(shí)老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會是最美好的！
我和老師作文13
我，一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班的同學(xué)——石奕璇。我有一個(gè)敬愛的老師——孟老師，還有一群活潑，機(jī)靈，可愛，調(diào)皮的同學(xué)們。我們在孟老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康快樂的成長。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的，還有點(diǎn)淘氣，都是個(gè)開心果。笑起來嘴邊就有一個(gè)小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調(diào)皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個(gè)大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當(dāng)下課后，同學(xué)們就像離線的箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠(yuǎn)，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時(shí)伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個(gè)園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級，一個(gè)充滿快樂的班級，一個(gè)洋溢著歡樂，幸福的班級！
我和老師作文14
金老師，我和您在一起盡力過許多的事情，有令您開心的，有令您傷心的，還有令您生氣的。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，您總夸我懂事，聽老師的話，愛干活，其實(shí)我覺得我沒有您說的那么好，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我也有自己做的不好的地方，只不過是您沒有發(fā)現(xiàn)。
金老師，咱們之間發(fā)生過很多的事情，在小的時(shí)候?qū)W校經(jīng)常進(jìn)行綜合知識競賽，當(dāng)時(shí)您派了我去參加比賽。當(dāng)時(shí)，我就想，您既然派了我，就說明您對我有信心，我也不會辜負(fù)您對我的期望。在考場上，我很認(rèn)真的對待，發(fā)現(xiàn)試卷后，我看見題目很容易，沒多久就答完了，交完了試卷。
可是當(dāng)我到了班里后，您就問我：“答得怎么樣？”我信心滿滿的的說：“挺好的。”其實(shí)當(dāng)時(shí)我也是挺緊張的，過了幾天，知識競賽的成績出來了，您就問我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答說：“應(yīng)該及格了吧�！苯鹄蠋熜χf：“你考了91分�！蔽易约憾疾桓蚁嘈�，金老師夸了我，“你太棒了�！�
還有一次學(xué)校組織作文大賽，老師叫我們積極報(bào)名。我忘記跟我的爺爺說了，沒有帶錢。而金老師就問我：“為什么沒有帶錢呀？這是一個(gè)好機(jī)會�！蔽艺f：“金老師，我忘記帶了�！苯Y(jié)果您把錢幫我墊付了，才是我參加了比賽，我的作文獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這個(gè)故事讓我懂得了，雖然我沒有帶錢，但是只要你有足夠的勇氣，向老師說明情況，老師就會幫助你。
金老師，可以說您是我的第一任啟蒙老師。您非常棒。數(shù)學(xué)教得非常好，小字還有一年了，我希望我們好好相處，我會取得一個(gè)好的升初成績。
我和老師作文15
有人說，老師像一支紅燭，燃燒自身照亮我們的人生路;有人說，老師就像一個(gè)園丁，用自身辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽”，教會我們知識，還從不說苦說累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任------何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個(gè)夏天，我們坐在教室上著美術(shù)課，我不知怎么了，渾身發(fā)熱，我不由把我旁邊的窗戶打開，可是，意想不到的事情發(fā)生了----我后面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來，啪~鐵文具盒重重的砸在我的頭上，頓時(shí)，我彎下腰，捂著頭哭了起來，后來在同學(xué)的撫慰下，美術(shù)老師把我?guī)У胶卫蠋熮k公室。何老師知道我受傷后，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自身卻站著，親切地問我“還能堅(jiān)持下去嗎？怎么回事？需要去醫(yī)院嗎？我看著何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不時(shí)地輸出一種能量，那種能量叫“愛”！那一刻，我感動(dòng)地想哭了�！�
何老師仔細(xì)觀察了我的傷情后，從二樓醫(yī)務(wù)室拿了一瓶消毒水。對我說“還好，來`我?guī)湍阃可舷舅！焙卫蠋熌闷鹣舅�，在受上到了一點(diǎn)，然后細(xì)心地在我太陽穴和額頭上涂。此時(shí)的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結(jié)晶。好像不是何老師在幫我涂消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對我們的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)不會忘記！我在這里想對你說“老師你辛苦了！”
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