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我的好老師作文500字 身邊的好老師
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的好老師作文500字 身邊的好老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文500字 身邊的好老師1
在我心中讓我最敬佩的老師，就是我們的班主任——張鍵。
我為什么最敬佩張老師呢？因為他帶給我們快樂，教會我們許多道理……有一次，我們學校舉行中小學生守則的比賽，我們班由于太膽小，一直不敢作答，結(jié)果只得了20分，成為了全年級最差的一個班。回到教室同學們一個個都垂頭喪氣的，張老師對溫柔的對我們說：“沒關(guān)系，這次我們準備的不夠充分，等下一次，我們準備充分了一樣能取得勝利。”讓我永遠也忘不了的一句話就是：“我們雖然輸了，也要像巨人一樣站著倒下。”我的心里暗暗的想：我們輸了，張老師肯定高興不起來，可是他還能鼓勵我們，并沒有責怪我們，而是用和藹的語氣，給予我們鼓勵，讓大家也恢復了一如既往的笑臉。
還有一次，我們四年級五班比賽踢足球，這場比賽非常重要，因為這場比賽關(guān)系到我們的名次，所以誰也不想輸。可誰知恰好我們就輸了，在回教室的途中大家一臉的`不滿，所有的人都在抱怨他們作弊。張老師拿出上課的腔調(diào)，表情嚴肅對我們說：“不要氣餒，五班他們的實力的確很強，下一次我們贏回來。既然足球隊員們盡力了，我們就不應(yīng)該責怪他們，而是把熱烈的掌聲送給他們。”
張老師對待所有事情都很認真，教會我們很多道理，我覺得能讓孩子們快樂的老師就是好老師，而張老師就是這樣的好老師。
我的好老師作文500字 身邊的好老師2
在我的心中，除了生我養(yǎng)我的父母，最令我感激的人就是方老師了。
以前我的學習成績很差，老師對我都不留意，也不鼓勵我。只有您，把我和那些尖子生一視同仁，是您這份寬容、平等的心激勵著我，讓我努力發(fā)揮，終于也成了尖子生。
從前我上課時經(jīng)常不專心，是您時常耐心地教導我，從不對我體罰。是您的耐心打動了我，讓我學會控制自己的情緒，終于像好學生一樣認真聽講了。
記得剛開學不久，我和別組的女同學傳紙條，被您發(fā)現(xiàn)了，您卻不當場把我抓住，而是下課把我叫進辦公室，耐心地教導我：“上課應(yīng)該專心聽講，不要做小動作，這次我就睜一只眼閉一只眼，以后我不想在課堂上看見這種事。”謝謝您細心溫柔地教導我，如果您是對我體罰或狠狠地罵我一頓，我是估計是聽不進去的。但是你這樣的教導，我在心里默默告誡自己：我錯了，以后再也不傳紙條了。
每一次您察覺我們學習累了，課間活動時，您就會帶我們?nèi)ヒ魳肥衣牳瑁浀玫谝淮危屛覀兏瑢W們都唱了出來，只有我不敢大聲唱，聲音很小的.，生怕被人聽到會嘲笑我。您看見了，微笑地說：“我和你一起唱吧！”那一次我勇敢地唱出來，過得真快樂。
上個學期如果不是您一直鼓勵我，我也不會越來越優(yōu)秀。一轉(zhuǎn)眼，六年級的下半學期也過了四個星期了，我與您相處的時間也不多了，老師，謝謝您對我的教導和鼓勵，您是最好的老師，我永遠都不會忘記您！
我的好老師作文500字 身邊的好老師3
很多人都說，老師是紅紅的蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；更有人說，老師是辛勤的園丁，耕耘著土地，哺育著幼苗。我覺得后者的比喻更加貼切。我們的班主任姜老師就是其中一位,我們就是那些弱小的幼苗。姜老師用心在教導我們，給予了我們豐富的知識。為了我們這群調(diào)皮的學生，她常常在我們盡情玩耍的課間和熟睡的夜晚為我們細致地批改作業(yè)，那本子上一個個的紅鉤不正是姜老師心血的.寫照嗎？為了我們能更深刻地理解課文，拓寬我們的知識面，姜老師想盡辦法給我們查找圖文并茂、通俗易懂的資料來配合教學。
姜老師還像媽媽一樣，保護著我們不受到傷害，怕我們學到不好的習慣和不良的品質(zhì)。我是個膽小的男孩，上課不愛舉手發(fā)言，在有些場合也不喜歡表現(xiàn)自己，姜老師看到后會用和藹的目光鼓勵我，我會勇敢的站起來，表達自己的思想和觀念。報雙休日的興趣小組班時,姜老師似乎懂得我的心，知道我有著旺盛的求知欲,就建議我上趣味數(shù)學班。姜老師看到了我的閃光點，就會及時表揚我,給我樹立信心。記得開學第二天，我踏步踏的好，她就當著全班同學的面表揚我，那時我感到多么自豪、多么驕傲啊，因為我也是個能干的學生！于是我不僅做操的積極性更大，而且我更加喜歡聽姜老師上課。
姜老師對我們的要求也很嚴格。開學初就給我們立下了學習語文和寫作業(yè)的要求。記得我寫第一篇作文時，字數(shù)不夠，姜老師就要求我重寫，我為了達到字數(shù)就發(fā)揮想象力，作文就寫得好多了，我不禁想起了“嚴師出高徒”這句話。
老師像吐絲的春蠶，像開啟心靈之門的鑰匙……不論像什么，她都是默默奉獻不圖回報的使者，我被深深地感動著。姜老師啊，您是我們的好老師，我一定勤奮好學，以最大的進步來報答您！
我的好老師作文500字 身邊的好老師4
從我讀小學一年級開始，有一位好老師一直陪伴著我，那就是我們的班主任——葉老師。
葉老師可好啦，每時每刻都在無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們得不到照顧。記得有一次開運動會，我見別的班都有棒冰吃，就直流口水，心想：唉……，要是我們也有棒冰吃那就太幸福了！就在這時，我的夢想實現(xiàn)了，只見葉老師拿著一箱棒冰讓我們吃個痛快，我的心里真是美滋滋的，激動的心情無法用言語表達。以上講的.只是一個方面，讓我再來說說另一方面吧！
上課了，葉老師和我們問好時總是面帶微笑，讓我們的心里感到十分溫暖。接著是另一環(huán)節(jié)，葉老師提出問題，如果我們回答不出來，她就會耐心、細致地教導我們。有時，一個答案會說許多遍，直到我們明白為止。此外，在作業(yè)本上還會下功夫，錯誤率高的題目會和我們一一探討，和我們一起破解答案，就像偵探——福爾魔斯一樣。俗話說：上課是老師，下課是朋友。這一點葉老師也不例外。下課時，她總是會和同學們有說有笑，所以那張臉大部分都是一個表情笑。于是，我在心里給葉老師偷偷取了個外號叫隨時笑。怎么樣，我們擁有那么體貼、那么開朗的好老師，你一定很羨慕吧！此外，我也感覺自己非常幸福，有這么一位好老師陪伴著我，時不時還在心里偷著樂呢！我相信，在葉老師的帶領(lǐng)下我們一定能成為優(yōu)秀的班級。
最后，祝葉老師教師節(jié)快樂！
我的好老師作文500字 身邊的好老師5
老師，在炎熱的夏天，你是涼爽的微風。老師，你就像溫暖冬天的火焰。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。你是培育我們成為驕傲花朵的園丁。你也像一艘船，把我們載到成功的彼岸。
我想感謝我的班主任石云先生。她是一名年輕的女教師。她有黑色和黃色的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛像鐮刀。她的耳朵像可愛的耳朵。例如，她可以清楚地聽到每個在教室里制造噪音的人。她還有一個非常敏感的鼻子和一張紅潤的嘴巴。老師穿的衣服都很干凈。她穿的裙子很漂亮，還穿了漂亮的運動鞋。
老師，當我們遇到難題時，你總是幫助我們找到正確的答案。當我們都睡著了，只有你窗戶里的.燈還亮著。老師在做什么？原來，老師正在熬夜批改我們的作業(yè)，老師，您的努力，我記在心里，我努力讀好書，我用我的優(yōu)異成績回報您對學生的努力，我們離不開您的教育和指導。
老師，您是我們成長的引航員。謝謝你把我們帶進知識的殿堂，像一根無聲的拐杖，給我們力量去攀登書籍的高山，讓我們能夠在知識的土壤中茁壯成長，從無知走向文明，從天真走向成熟，從無意識走向人生的有目的的追求。
石老師，你對我們很細心。我們永遠不會忘記，你對我們的辛勤努力會讓我們更加美麗。沒有華麗的舞臺，沒有被包圍的鮮花和粉筆。這是你的犁鏵和三英尺的平臺。這是你的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在這條又短又長的路上，不分晝夜，春夏秋冬，你的頭發(fā)變白了，你高大的身體不再挺直......
感謝你把我們的每一個孩子送到知識的殿堂。人生的舞臺極其廣闊。
我的好老師作文500字 身邊的好老師6
是誰為我們指明了前進的方向;是誰用知識的甘露汁澆灌我們這些小樹苗，是誰用心靈的雞湯來滋潤我們這些未來的花骨朵兒?是老師。
我們的班主任陶老師家住得很遠，但是，一年來不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天，陶老師總是早早地到校督促我們早讀，為我們批改家校很是辛苦。上語文課時陶老師總是用精練的語言，美麗的PPT，讓我們?nèi)褙炞⒌赝度氲秸n堂還會讓我們每個同學都有課堂發(fā)言的機會。
當有些同學不懂時陶老師會利用自己休息的'時間為他們更進一步的講解，而且很有耐心，當批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)這道題出錯的人很多時，陶老師就會放下紅筆給我們講這道題怎么做，為什么這么做。
何老師是我們的數(shù)學老師，我最喜歡何老師津津有味講著課的時候，何老師在上數(shù)學課時神采飛揚，講課十分有趣。同學們聽著聽著都入了謎。上課發(fā)言就更是積極了。現(xiàn)在我們同學恨不得每節(jié)都上數(shù)學課。
英語老師袁老師是一位很盡職的老師，記的有一次英語課，聽到鈴聲打響我照常走進了教室。走過袁老師旁邊時聽到袁老師咳了幾聲，本以為沒什么，那么冷的天咳幾聲沒什么大不了。
可上課時袁老師好幾次連續(xù)的咳嗽，表情更痛苦，聽著都覺的揪心。第二天袁老師沒來上課，陶老師走進教室說：“袁老師，因發(fā)燒請假了。”我深深地覺得袁老師是一位盡職的老師。
老師我想對您說，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。老師，您是我們心中最美的神話。
我的好老師作文500字 身邊的好老師7
我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時，就仿佛一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！
李老師真是一位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個歡樂、有趣、獨特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學都吸引住了，我們有的`張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室里一會兒鴉雀無聲，一會兒又歡聲笑語。有一次，她竟然把我們的全班變成了一個昆蟲的世界，教室里每一個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，里面一個人類也沒有，連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什么吧？原來這是一堂生動有趣的昆蟲課！我們學到了好多好多知識呢！
李老師愛我們班每一個同學，就像愛她自己的孩子一樣。上學期我過生日，我發(fā)給同學們一只可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我說：“好好學習，天天進步……”又叫同學們?yōu)槲页崭瑁业哪樁奸_心紅了，心里砰砰地跳，感覺有一種不同的溫暖在我心間流動著，真舒服！
我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會長成參天大樹的！謝謝你老師！
上翹，親切地叫我一聲楠楠！時，就仿佛一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！
我的好老師作文500字 身邊的好老師8
已經(jīng)小學六年級了，有許許多多的老師傳授了知識給我，我十分感謝教過我的老師。但我認為最應(yīng)該感謝的是帶了我們班3年多的班主任——程老師，同時，她也是我們的語文老師。中等個子，白白的皮膚，高高的鼻梁上架了一副銀色邊框的眼鏡，但還是能看出她那對炯炯有神會說話的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。
程老師她上課認真，給我們改作業(yè)時更是一絲不茍，十分地仔細，作文中，有什么寫得不好得都會一個一個的.單獨找我們，手把手教我們，哪里寫得好，那里寫得不好。記得有一次，我作文寫得不怎么好。當老師說我們班有些同學這篇作文要重寫時，我慌了神，總感覺自己這次作文寫得不好，就在這時，程老師報到了我的名字，我的臉上就像著了火一般頓時就紅了臉，生怕程老師會狠狠地批評我一頓。下課后，細心的程老師把我獨自叫到了辦公室里，告訴了我：“你這篇作文事情寫的不夠具體，有些細致描寫還不夠，所以，你要把這些東西都加上去就可以啦。”程老師和藹可親地說。我本以為程老師會先批評我一頓，然后再教我如何寫好這篇作文的，真是出乎意料，第二次，我去給程老師改的時候，她還是依舊如此藹然可親的告訴我：“以后一定要聽清楚，寫作文前還要想清楚作文的構(gòu)思。”我點了點頭。
從此，程老師在我腦海中就樹立了一個和藹可掬的形象了，她既是我的好老師，又像我們的慈祥母親。程老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀課文，平常也總會教我們做人的道理，因為和同學溝通得比較多，所以她也比較了解我們，更比較會體諒我們。
老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學習、游戲，陪伴著我們度過快樂的時光，您就是我最敬愛的老師！
我的好老師作文500字 身邊的好老師9
孫悟空有七十二變，然而，讓你不可思議的是，我身邊的狄老師竟也有這般本領(lǐng)，它可以隨時變換出三種不同形態(tài)，出現(xiàn)在我的面前。——那就是媽媽般的溫情，女俠般的風范和施教有方的老師。
說到狄老師擁有媽媽般的溫情，那可是不為人知的秘密呀。作為數(shù)學課代表的我，每每去給老師送作業(yè)時，狄老師總能從柜子里拿出零食作為“搬運費”獎勵給我。不僅如此，她還經(jīng)常摟著我的肩膀與我聊家常，看著狄老師那和藹可親的面龐，總能讓我想到媽媽。于是，用媽媽的溫情來修飾狄老師那可再合適不過了。
談到女俠般的`風范，那可就說來話長啦!那是星期二的下午，狄老師正在為同學們講課。突然，坐在窗邊的同學都驚恐的望著窗外，竊竊私語起來，我聞聲望去，原來是一只臭蟲伏在窗戶上，那猙獰的樣子讓人看了作嘔。這只臭蟲凈得寸進尺，跳到了前排同學的帽子上，同學們都倒吸了一口涼氣。狄老師發(fā)現(xiàn)大家一反常態(tài)，徑直走了過來，發(fā)現(xiàn)了這個“幕后黑手”。只見，狄老師毫不遜色手將臭蟲捏在手中扔出了窗外。同學們，無不為狄老師的勇敢而折服。
再講講教學方面吧，身為一名數(shù)學老師，狄老師可謂是施教有方，虛心授教。她不是一味的為同學們灌輸知識，而是循循善誘。當遇到了難題時，她還會和同學們一同研究，共同學習。當有的同學有了好的想法和見解時，她便主動邀請這位同學上臺為大家講解自己的解題想法。
聽了我的介紹，你們是不是也希望自己能擁有一位這樣的好老師呢？
我的好老師作文500字 身邊的好老師10
如果有人問我：你一生中的第一任老師是誰？我會不假思索的說：我的父母。但如果有人問我：你的一生中除了父母，誰還對你恩重如山？我則會意味深長的說：我的老師。
是啊，在我們的青少年時代誰陪伴我們的時間最長？是老師；是誰引領(lǐng)著我們，從一個懵懂無知的少年，成長為意志風發(fā)的少年？是老師；是誰向化雨春風，像冬日暖陽，先導航燈塔，指引著我們成為一批又一批的祖國棟梁？是老師！
每個人都有自己敬愛的老師。同樣，我也很喜歡、很敬佩我的班主任何老師。
我的班主任何老師身高足有1.7米，何老師微胖，以致于她的體重有60千克。何老師胖胖的臉蛋上有一個大大的.額頭。額頭下面有著細細的柳葉眉，眉毛下面有一雙黑瑪瑙的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副深度近視眼鏡，腦勺后面還有一條又粗又長的馬尾辮。
雖然何老師長得挺普通，但她給我們上的每一節(jié)課都很生動有趣。同學們總能在玩中學，學中玩，讓我們在歡聲笑語中記住字母公式等等。
何老師還是一個和藹可親、細心的班主任。
記得有一次，有同學在課上發(fā)呆，何老師沒有立及指責，而是向她投去了慈愛的目光，這個同學立馬就不好意思了，馬上坐正了身體，開始認真聽講看，何老師就是用這樣的方法，維護了一位同學的自尊心。
還有一次，班上有各別同學一個單元的知識還沒有掌握，何老師便把他們叫到了班公室，一遍又一遍的教他們這些，我們是看在眼里，記在了心里。
老師，我衷心的感謝您在我幼小的心田里，播下了學習的種子。老師，感謝您把青春奉獻給了我們，讓我們插上翅膀，在祖國的藍天里翱翔。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！此時，我想對您說：老師，您好！
我的好老師作文500字 身邊的好老師11
我的好老師，今年三十幾歲，他長著中等的身高，體型微胖，臉上總是掛著微笑，讓人感到非常親切。
在學習中，他真是教學有方，更是用心良苦。為了提高我們的學習興趣，每次考試結(jié)束，他都會把前二十名同學的照片貼在黑板的一邊，激勵著同學們。時間久了，考試的次數(shù)多了，好多同學的照片貼上去拿下來，拿下來又貼上去。這使我們充滿了斗志，原來好多同學害怕考試，后來同學們都盼望著考試，因為每考一次，我們就有機會將自己的照片貼上去。這使我們愛上了學習。因此，我們班的成績也總在年級里名列前矛。
有了這位好老師，我們的課余生活也豐富多彩。記得去年“六一”的時候，他組織我們包餃子。他先給我們分組，然后分配我們帶工具和材料。包餃子的時候，教室里既熱鬧又有秩序。大家都開心地忙活著，有的同學不會包，他就手把手的教。沒用多久，一大片的.餃子就包好了，有的彎彎的，有的長長的 …… 真是形態(tài)各異呀！然后老師就幫我們煮餃子，一個個餃子跟小白鵝似的下了鍋，幾分鐘后，大家都嘗到了香噴噴的餃子了。同學們心里樂開了花，一邊吃餃子，一邊唱歌跳舞，開心極了。別的班的同學都羨慕地趴在我們窗臺上流口水，直呼我們“命好”，遇到了好老師。
有了這樣的好老師，確實是我們的福分。我們一定要好好學習，來報答他的恩情。他，就是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任。他，就是——李洋老師。
我的好老師作文500字 身邊的好老師12
我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——鄭老師。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手影，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了一只飛鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了一條蛇，兩只手掌心相對，大拇指上翹，食指中指分開，由變成了一只可愛的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的老師，像變了一個樣子，她神情嚴肅，一絲不茍。她講課非常認真，批改作業(yè)非常及時和負責，當我們認真聽講、專心致志的時候，鄭老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學習。當有些同學開小差時，她就會用那雙會說話的.眼睛盯著你，提醒你集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。鄭老師的課我們愛上，我們愛聽，我們將在鄭老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
在生活上鄭老師對我們也是無微不至地關(guān)懷著，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時她把窗簾拉好，門窗關(guān)好，生怕我們著涼，就這樣，我們在老師的關(guān)心和教導下快樂地成長著。
這就是我可敬可愛的好老師，我們永遠愛您！
我的好老師作文500字 身邊的好老師13
前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好兇好兇的。媽媽說不管換什么樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調(diào)皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！
我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在陪自己的孩子說話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以后能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，溫和的對孩子說話比怒氣沖沖的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以后不讓老師傷心！” “想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發(fā)火，能給我們布置的很少的作業(yè)，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期中考試或期末考試的時候所有的`題目都是老師每節(jié)課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”
我的好老師作文500字 身邊的好老師14
我有許多老師，他們每一個都有著屬于自己的教學風格。他們有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默、、而我的班主任 ----何老師，她既溫柔又嚴肅，嚴厲中還不乏幽默。
何老師有著一頭披肩的長發(fā)，一張紅潤的瓜子臉，一對彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的.會說話的眼睛 ，高高的鼻梁上還戴著副眼鏡、對待同學平易近人，就像對待自己的孩子，照顧的無微不至，就像慈母一樣。
因為何老師上課前總會認真的備課，所以她上課時總是妙語連珠、滔滔不絕、聲音洪亮、字正腔圓。從課文說到名人名言，再說到娛樂圈名人的發(fā)生的事，再說到我們班的某個同學身上發(fā)生的事，再說到社會上發(fā)生的事，再說到對我們的教育。每當我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，她會投來贊賞的目光，好像在說：‘不錯，繼續(xù)努力，不要驕傲哦!’當我們錯了一些不該錯的題目時，她的目光卻嚴厲的讓人害怕，好像在說：‘這么簡單的題目也能錯?’'不過何老師大都時間都是溫柔的。有一次，何老師在課堂上教我們用白紙包書，由于和老師動作太嫻熟太快，我還沒看清楚，不知道下一步該怎么做，停在那東張西望。這時何老師走過來，溫柔的對我說:'是不是沒看清楚，不會做啊！’來，我教你，先把紙壓平、聽了何老師的細致的講解，我頓時茅塞頓開，就像撥開云霧見到了晴天。何老師有的時候也很嚴厲，嚴厲幽默法是她的殺手锏。有一次我把牽字下面的牛 寫成了車，結(jié)果被何老師叫到面前，何老師多我說，下次牽一頭牛來繞一圈 ，在拉一輛車來繞一圈，你就記住了。全班頓時哄堂大笑，而我的臉羞得通紅，從此以后我再也沒犯過類似的錯誤。
這就是我的班主任何老師。我們既愛她 ，又害怕她。她真是個好老師！
我的好老師作文500字 身邊的好老師15
當我從老師手中接過“成績進步”的獎狀時，我真心感謝吳老師。我的好老師，她為了幫我改掉壞毛病，費了不少心血。
我雖然是一個女孩，但讀書很懶惰，經(jīng)常有缺交作業(yè)的現(xiàn)象。老師頭痛，父母拿我沒辦法。自從遇到了吳老師之后，我慢慢改掉了壞習慣。
那一次，我又不交作業(yè)，科代表報告了吳老師。上課了，吳老師像以往帶著微笑走進教室，一開始沒有講課文，而是把我請上講臺。我早有心理準備了，心想是罰站。當我木無表情地站在講臺上，接受老師的懲罰時，吳老師卻對同學們說：“這一節(jié)先不上課，我們來找一找嘉倩同學身上的`優(yōu)點，看誰找得又多又好。”想不到老師會出這么一招，我緊張地看著大家，不知接下來同學們怎樣評價我。
教室安靜了一下，先是小明站起來說話：“她很聰明，有些數(shù)學題我們不懂做的她懂做。”，接著又有其它同學發(fā)言“她的閱讀量很豐富，知道很多知識。”、“她有時很樂于助人”、“她……”，聽著同學們的評價我的心樂滋滋的，原來我在同學們心中還有這么多優(yōu)點。這時，老師笑著對我說：“看，大家在你身上發(fā)現(xiàn)了這么多優(yōu)點，你應(yīng)該對自己有信心，相信你只要改掉不交作業(yè)的毛病，你一定有進步的，同學們說是不是。”，全班同學整齊大聲地說：“是”。接著吳老師又問我：“你對自己有沒有信心？”，我身上好像有很大的力量，有力地回答“有”。臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
事后，吳老師又教我滴水穿石、鐵棒磨成針的道理，做事要有恒心、毅力。我漸漸認識到自己的錯誤，慢慢地做事也按老師的要求做。在學期結(jié)束的時候，我的成績有很大的進步。
吳老師是我最喜歡的老師，我很希望她一直能教我。
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