【推薦】老師，謝謝您作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，謝謝您作文1
“老師窗前一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚(yáng)老師的詩句與歌曲，在此時(shí)此刻，我要說：“老師，謝謝您！”
記得那年，是一個(gè)寒冷的冬天，我和往常一樣來上學(xué)，可一件出乎意料的事發(fā)生了：
老師的備課筆記丟了，而最有可能犯案的就是第一個(gè)來的同學(xué)與最后一個(gè)回家的同學(xué)。不巧的是，我每天都是第一個(gè)來學(xué)校，因此，我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著，像一個(gè)附身的靈魂，我盡管知道我并沒有拿什么備課筆記，但我又不敢說出來，此后我每天垂頭喪氣，心里總有一塊石頭。也是因?yàn)槟羌虑椋看挝液屯瑢W(xué)一起玩時(shí)，他們都排擠我，當(dāng)我是個(gè)小偷一般看待，更讓我憤怒的是：他們竟在背后說我：“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個(gè)小偷？”雖然我不能指責(zé)他們的對(duì)與錯(cuò)，這必竟是一個(gè)人防護(hù)自己的本能，但是我又不能接受這種自護(hù)的，惡劣的做法！當(dāng)我一個(gè)人躲在冰冷的角落中，心里不時(shí)在想：人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個(gè)清白的人身上？你知不知道這樣的一句話：一個(gè)眼神便能使原本一個(gè)開朗的女孩變得自卑，能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)啊！
幾天過去了，老師的備課筆記還沒著落，我也更被人懷疑了，好像連周圍的事物都在說：“看，小偷！”，不過我的煩惱被慈祥的章老師看出來了。下課時(shí)，她用那又大又溫暖的手把我拉到一個(gè)沒人的地方。在那兒，我留下了這幾天最美好的記憶。
在那兒，章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年，在那兒章老師也用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神打開了我的心扉。她說：“你實(shí)話告訴我，你有沒有拿我的那本備課筆記？”我聽了，頓時(shí)一邊流淚一邊說：“我沒有！我沒有！”章老師聽了我的話后立即把一塊可愛的紙巾遞給了我，用她那我從沒見過的眼神一遍遍告訴我：“我相信你，我相信你”。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了！我很感激這十分鐘的談話，我緊握著那塊平凡的紙巾，看著溫暖的冬天，有一股力量鉆進(jìn)我幼小的心中，我此時(shí)想說：“老師，謝謝您！”
以后，每次遇到困難時(shí)，我總想起章老師的那句“我相信你！”，那一道信任的眼光，那張平凡而充滿一個(gè)老師對(duì)學(xué)生無限愛的紙巾，心中便涌起一股力量，克服了每一道生命的難關(guān)。現(xiàn)在，我還是想高聲地、自豪地說：“老師，謝謝您！”
簡(jiǎn)評(píng)：老師的寬容是可貴的，她用無比寬廣的胸懷維護(hù)了一個(gè)兒童的自尊。
老師，謝謝您作文2
行走成長(zhǎng)之路，我們?nèi)ピ诿恳黄啻旱娜~子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀(jì)念每一份陪伴……
——題記
六年時(shí)光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺(tái)上，敬愛的老師滔滔不絕的為我們講解，臺(tái)下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午后的致遠(yuǎn)長(zhǎng)廊陽光正暖，聚精會(huì)神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……
縱觀小學(xué)生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……
最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴(yán)重的，但，您為了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫(yī)院檢查身體的念頭，強(qiáng)忍著病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發(fā)青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認(rèn)真地聽您講課，很用心地記著課堂筆記，很是擔(dān)心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時(shí)、記筆記時(shí)捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺(tái)上吃力地拿起筆，寫板書時(shí)身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬著一沓厚厚的，沉重的作業(yè)向辦公室走去，同學(xué)們不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟著您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業(yè)，改完之后，又拿起教案?jìng)湔n……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？
老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日里的清風(fēng)，您是夏日里的大樹，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖陽……您在驕傲?xí)r勸誡我，您在謙虛時(shí)表揚(yáng)我，你在迷茫時(shí)為我點(diǎn)明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠(yuǎn)記得，我也會(huì)向您學(xué)習(xí)！
那堂課我最難忘記……
老師，您的無私奉獻(xiàn)精神也將會(huì)由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻(xiàn)！
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文3
風(fēng)鈴那清脆的聲音讓我感到無比快樂；春天的交響樂讓我充滿活力；而尹老師那嘶啞的聲音讓我難忘至極。
星期四上午的第二節(jié)課是我最喜歡的語文課。“鈴鈴鈴”上課鈴響了。這時(shí)，尹老師走進(jìn)教室。“上課。”尹老師嘶啞地說。聽到這兒，我感到一些疑惑，尹老師的嗓子怎么嘶啞了呢？突然，我明白了，明白了，明白了……“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)《三克鐳》。請(qǐng)同學(xué)們默讀。”聽著尹老師那嘶啞的聲音，我的心如刀絞一般，痛苦得不禁流下了眼淚。同學(xué)們心里明白，老師是為我們而生病的。這一節(jié)課教室里靜得出奇，只聽見同學(xué)們翻書的聲音。當(dāng)尹老師困難地說：“同學(xué)們，居里夫人是多么偉大啊！居里夫人用自己的一生包括生命及巨額獎(jiǎng)金用來進(jìn)行科學(xué)研究，毫不保留地公布了鐳的提煉方法，沒有去申請(qǐng)專利換取巨額財(cái)富，而是貢獻(xiàn)給了全人類。她這種醉心于事業(yè)，大公無私的偉大人格難道不值得我們擁有嗎？”我的心在暗暗地說：“值得！內(nèi)心由然而生出一種敬佩，不僅僅是敬佩居里夫人，更重要的一點(diǎn)是敬佩您——尹老師。”您把我們這些不爭(zhēng)氣的孩子看作自己的骨肉，辛勤地教育我們。您為了我們，不知流了多少汗，付出了多大的努力。在您兩鬢已有了幾根銀絲，眼角也添了一些魚尾紋。這都是因?yàn)槲覀冄剑∧憔拖窬永锓蛉耍炎约旱囊磺卸极I(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)出了許多國(guó)家的棟梁之材去不求回報(bào)。您就像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您就像春蠶，直到生命最后一刻還想著我們；您就是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。尹老師，謝謝您，謝謝您的諄諄教誨。尹老師，您為了我們，經(jīng)常熬夜備課、改作業(yè)。每當(dāng)看見您那深深的黑眼圈，我就傷心。您身體不太好，可生病了也不請(qǐng)假休息，仍然堅(jiān)持為我們上課。尹老師，您要多注意休息，“身體是革命的本錢”啊！
尹老師，謝謝！您那嘶啞的聲音將永遠(yuǎn)留在我的心中！
老師，謝謝您作文4
老師，謝謝您
老師，您是雨露，我是小苗，是您滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，您給了我多少關(guān)愛。您就像那一只海燕，帶我去搏擊風(fēng)浪，引領(lǐng)我們向正確的方向前進(jìn)。是您在我一次次受傷時(shí)為我療傷，是您在我一次次孤獨(dú)失落時(shí)，關(guān)心我，和我談心……這是一個(gè)母親才有的關(guān)愛呀！
記得那一次考試，我信心滿滿地完成了試卷，我以為可以拿一百分的，但結(jié)果往往不能如我的心意，試卷發(fā)下來了，我滿懷著高興的心情，但心里卻像裝了只小兔子一樣怦怦直跳，我打開了試卷，怎么會(huì)這樣？我怎么只考了八十幾分？這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂呀！我忍不住心中的委屈放聲大哭了起來。從這以后，我慢慢地變了，變得上課不再那么認(rèn)真了，總是覺得自己不如別人。老師，是您，是您，您知道了以后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道你在干什么嗎？你這樣自暴自棄是沒有前途的，你不為自己想，也該為你的爸爸媽媽想想吧，他們每天那么辛苦的工作，你不心疼嗎？你知道嗎？勝敗乃兵家常事，失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價(jià)值，沒有一千次的失敗就沒有一千零一次的成功啊。”正是您的鼓勵(lì)，讓我重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
記不清多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們甜甜入夢(mèng)時(shí)，老師您還在挑燈工作；記不清多少次，您為了我們，忘記自己的病痛……老師啊！歇會(huì)兒吧！
老師，您是指路的明燈，照亮我們遠(yuǎn)方前行的路，不管我們遇到多大的.困難，您一直溫暖著我們，陪伴在我們身邊，讓我們朝著夢(mèng)想起航。
老師，您是一位舞蹈家，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，您在那盡情的揮灑著你的熱血和青春，把愛、把美播散在我們幼小的心靈。
老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，小小的身軀卻釋放出巨大的熱量，點(diǎn)燃我們的希望，直至生命最后一息。
老師啊！再美再多的語言也無法表達(dá)我對(duì)您的感謝，我們唯有用我們的成長(zhǎng)、我們的健康、我們的進(jìn)步、我們的快樂告訴您，我們?cè)谀谋幼o(hù)下，一定會(huì)像雄鷹一樣飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
老師，我只想告訴您：“我是您永遠(yuǎn)的孩子！我愛您！”
老師，謝謝您作文5
今天是9月10日教師節(jié)，我一邊走路一邊想：“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行，王老師為了我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)12點(diǎn)多才睡覺。賀卡不能完全代表我對(duì)王老師的敬意。”想著想著，忽然聞到一陣清香。是菊花！我心里一亮！野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它的樸素，它的頑強(qiáng)。它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻(xiàn)的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢！便順著香味走到了山坡上。
哇，好美啊！在陽光的照耀下，野菊花泛著金黃的色彩，清淡的香氣讓人聞了心曠神怡，仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花，就忙著采花了。小心翼翼地采著，捧在手心上，就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹：老師一定會(huì)很喜歡吧！
在陽光下，一個(gè)小女孩背著小書包，在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花，額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會(huì)兒，我才挺直身腰，高興地說：“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠，想：如果王老師看到了這束菊花，臉上會(huì)有什么表情背著書包，手里捧著一束野菊花，一路哼著歌，走到了學(xué)校。
到了老師辦公室，我從窗外看了看，王老師還沒來。看了看桌子上再也熟悉不過的東西：一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，語文課本上還放著一副老花眼鏡，日歷上正好翻到了9月10日這一天。“王老師昨天晚上一定是很晚很晚才睡的，”我自言自語著：“只為了給我們批改作業(yè)，只為了幫落后的同學(xué)補(bǔ)課。”說著說著，居然抽咽起來。“不過，”的眼睛一亮：“只要王老師看到它，一定會(huì)很開心很開心的！”我拿出一大捧菊花插進(jìn)筆筒里，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時(shí)驚喜和高興的表情。我開心地笑了。
老師，謝謝您作文6
在學(xué)校，老師這個(gè)角色必不可少。雖然我們有時(shí)被老師批評(píng)，可同學(xué)們是否想過老師是為了讓我們接受教訓(xùn)，茁壯成長(zhǎng)。今天，我要為大家展示老師對(duì)我的一次語重心長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。
“發(fā)卷子了！”一名同學(xué)激動(dòng)地激動(dòng)的說著。我聽到這個(gè)聲音后，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對(duì)答案時(shí)看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺(tái)區(qū)發(fā)卷子了，一看同學(xué)們都考那么低，我心里可高興了，發(fā)著發(fā)著，我往卷頭上一看，咦！字寫的那么像我，誰的呀？而我這時(shí)關(guān)注地并不是誰的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的得意樣子，“誰的呀？才考了這點(diǎn)兒！”低頭再仔細(xì)一看，這不是我自己的卷子嗎！
什么，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時(shí)驚呆了，趕緊發(fā)了卷子，回到座位，看看錯(cuò)哪兒了，同桌也發(fā)了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊杰的，他也考了95·5分！他們?cè)趺茨敲锤撸款D時(shí)，我聽到了同桌說：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時(shí)低調(diào)的不行，連牛都不如！
于是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷。”
“劉梓萌，去一下辦公室，語文老師叫你！”一位同學(xué)給我說。到了老師辦公室。老師說：“這88分應(yīng)該不是你的水平吧，發(fā)揮得不行呀！”看著老師的語氣和態(tài)度，我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯(cuò)，以后一定要多練習(xí)，有些題型要爭(zhēng)取了如指掌。你是好學(xué)生呀，沒關(guān)系的，下次爭(zhēng)取當(dāng)一次‘黑馬’，加油！”從這以后，當(dāng)我每次想走捷徑的時(shí)候，都會(huì)想起老師的這一番話，他會(huì)讓我打起十二分的精神。終于，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長(zhǎng)的教誨！
老師給予我的支持和鼓勵(lì)是我進(jìn)步的助推器！
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文7
新的學(xué)期，新的開始，我們換了新老師，感謝三位老師愿意教我們班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)實(shí)在太調(diào)皮了。今年是第35個(gè)教師節(jié)，我代表所有同學(xué)向老師們說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
張老師，您有一個(gè)很大的“缺點(diǎn)”，您很愛“盯”著同學(xué)看，特別是愛盯朗讀時(shí)亂讀的同學(xué)，愛盯下課追趕打鬧的同學(xué)，愛盯上課講悄悄話的同學(xué)，而那些同學(xué)一旦被您盯上，就像被施了法一樣，馬上停下來，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕您的“火眼金睛”。
為了我們作業(yè)能做得更好，有一天把我們班59人的作業(yè)全班改完。包括日記、預(yù)習(xí)、生字詞抄寫，這天還上了三節(jié)課，所有的作業(yè)得一本本改，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，您就會(huì)馬上用紅筆圈起來。發(fā)作業(yè)的時(shí)候還盯著我們，嚴(yán)肅地告訴我們要馬上訂正，下次不要再寫錯(cuò)，下次寫錯(cuò)要重罰。您的認(rèn)真，讓我們都得小心翼翼地寫好每一個(gè)字。謝謝您，老師！
謝老師，您已教我們兩年了，我們都知道您是一個(gè)“急性子”，每次上數(shù)學(xué)課我們總會(huì)被您的“急性子”帶入那極快的跑道，課堂上我們都像打了雞血一樣，精神高度集中，不敢有絲毫的放松，就怕松懈一點(diǎn)就要被落在后面，我們都知道您的急也是為了我們快一點(diǎn)兒學(xué)到更扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣的您可真是可愛，像個(gè)活潑的小猴兒。謝謝您，老師！
林老師，您第一天認(rèn)識(shí)給我們開了個(gè)英語讀書群，您每天都會(huì)抽空把錄音聽一遍，第二天給我們點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)讀得好的同學(xué)，毫不留情地批評(píng)讀得不好或者懶惰的同學(xué)，同學(xué)們對(duì)您真是又敬又怕，您的教學(xué)方式也很特別，不僅要我們讀現(xiàn)在六年級(jí)的英語，還要抄、讀五年級(jí)的英語單詞，要是我早點(diǎn)知道抄多幾遍就會(huì)默了的話，我的英語成績(jī)也會(huì)大大提高啊！雖說您布置作業(yè)多了點(diǎn)，但您要面對(duì)的是兩個(gè)班的作業(yè)，我們只寫一本作業(yè)就叫苦叫累，真是慚愧啊！謝謝您，老師！
祝愿我們可愛敬業(yè)的老師節(jié)日快樂！你們是最辛苦的人，謝謝你們！
老師，謝謝您作文8
謝謝您，老師
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風(fēng)趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。
謝謝您，李老師，謝謝您那雙會(huì)說話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，仿佛在說：“上課不能開小差！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問題。我想了一會(huì)兒，咦？這不是剛剛學(xué)過的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見，面對(duì)的是自己 班的 老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來怎么面對(duì)社會(huì)呢？”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問題，獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！
謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪n堂上的氣氛變得活躍起來。上課時(shí)，您用輕快的語調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著；有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起英語來不會(huì)覺得枯燥無味；您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？
謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時(shí)間，我的英語成績(jī)莫名地往下滑，原來能考98分，后來卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計(jì)幫我補(bǔ)習(xí)。還犧牲了休息時(shí)間，給我講解句型和單詞的用法。日復(fù)一日，我終于把成績(jī)提了上去。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，還不正是您的功勞嗎？
李老師，您是一支無私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風(fēng)趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。
老師，謝謝您作文9
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
猶記得高中的第一節(jié)語文課，一位帶著黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑發(fā)中格外顯眼的白色，好似一只丹頂鶴，胳膊下夾著語文課本的老師走進(jìn)教室，手里的茶杯裝滿了剛泡好的茶。
“大家好，我是你們的語文老師。”
他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國(guó)字該有的樣子。從那時(shí)起，我們就被他整齊且工整的板書所吸引。
“好，現(xiàn)在我們開始上課。”
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”
他一開口有一種專屬于文人的儒雅和翩翩風(fēng)度。可常常因?yàn)槲覀兊图?jí)的錯(cuò)誤，他持一竹棍立于講臺(tái)之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴里抱怨著我們種種令人惱火的不可思議行為。“我是不是教了一群豬啵！”伴著陜南方言和半開玩笑的話語中度過一天天歡快的語文課。這根竹棍可不止這么一點(diǎn)用處，在屏幕上寫寫畫畫、標(biāo)記批注可全靠它。
他有一個(gè)傳統(tǒng)，每節(jié)語文課前要求一位同學(xué)上去進(jìn)行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學(xué)們演講的主題由世界巨星到文學(xué)著作，每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備著這一小小的展示，是他為我們鍛煉演講能力提供了舞臺(tái)，讓那些不被大家注意到的小事情在同學(xué)面前更加完善和升級(jí)。
“給你看一個(gè)奇跡！”
這是他最常說的話，因?yàn)橥瑢W(xué)把幻燈片的字體調(diào)得太小，讓坐在后面的同學(xué)看不清，他便開始教訓(xùn)。誰都不曾想到，這樣一句平平無奇的話語，在后來竟會(huì)成為我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點(diǎn)通，引起一片哄堂大笑。
在炎炎夏日，總能看見一中年男子身著黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場(chǎng)上“放羊”。所謂“放羊”就是趕著一群同學(xué)跟著他一起跑步，因?yàn)樾螒B(tài)與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成為我們操場(chǎng)上的一道靚麗線。無論嚴(yán)寒酷暑，總少不了那“黃金戰(zhàn)袍”的出現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們和金老師相識(shí)已經(jīng)有一年了，這個(gè)豪邁又不失可愛，細(xì)心又不失大氣的語文老師為我們的高一生活增添了許許多多的樂趣，每一堂語文課的歡笑都會(huì)成為我日后最溫暖的回憶。
感謝那年夏天，微風(fēng)輕拂，與您相識(shí)。
謝謝您！
老師，謝謝您作文10
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您走上前安慰我，和我一起面對(duì)困難，讓我走出困境；每當(dāng)我失落時(shí)，是您伸出一只手幫助我，告訴我成功的秘訣，讓我找回了信心，重新振作起來；每當(dāng)我受傷時(shí)，是您扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，還時(shí)不時(shí)的問我：“疼嗎？”
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！記得有一次，您叫我們寫作文，您對(duì)我們說：“今天我們寫一篇作文，如果沒寫完老師單獨(dú)輔導(dǎo)！”我聽了大吃一驚，心想：這下完了，我作文一向很差怎么辦呀？我想來想去也不知該怎么寫。結(jié)果，放學(xué)了我還沒寫完，我急了，看到其他同學(xué)都高高興興的背著書包回家了，就我仍在教室里。您見了便問：“張舟，寫好了沒？”我聽了搖搖頭，對(duì)您說：“老師，我不會(huì)寫！”你奇怪地問：“怎么不會(huì)寫了，那我教你寫吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。您一步步指導(dǎo)我，見我有疑問時(shí)，您便細(xì)心的給我講。忽然，“轟轟！轟轟！”接著下起了大雨，我見了便問：“老師，下雨了！”“沒事，繼續(xù)！”你微笑著說，我仔細(xì)的寫，終于，我寫完了。您高興地說：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地說：“謝謝您！”我和您一起走下樓，外面下起了雨，您沒帶傘，我見了便說：“老師，要不我去家里拿把傘給你！”可您卻說：“沒事，這點(diǎn)雨沒關(guān)系的。”我剛想說話，您便走出了校門，望著您的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
謝謝您，老師！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的！沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，謝謝您作文11
敬愛的林老師，有句話藏在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想對(duì)您說，可是因?yàn)槟懶。拕偟阶爝叄侄纪塘讼氯ァ＝裉欤医K于鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我的心里話講給您聽——林老師，謝謝您！
林老師，謝謝您！是您用精心的教育使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。“同學(xué)們，你們可以把橡皮借給我嗎？”您笑著問。大部分同學(xué)都舉起了手，把橡皮借給了您。您又問：“還有嗎？”于是，其他同學(xué)也把橡皮遞給了她。“我之所以要借這么多橡皮，是想讓你們這節(jié)課不用橡皮。”“啊”我們齊聲驚呼——橡皮可是數(shù)學(xué)課上不可缺少的“武器”呀，沒了它做錯(cuò)題怎么辦？
您為我們講解了圓的概念，然后發(fā)給我們一人一張紙，讓我們以紙上的紅點(diǎn)為圓心畫一個(gè)圓。我們拿起圓規(guī)，在紙上畫起圓。“作品”出爐了：有的像蚊香，有的像鴨蛋‥‥‥五花八門。看著這些圓，我們都不由自主地把目光投向了講臺(tái)桌上的那一堆橡皮。
您看了我們的“作品”后，問道：“你們知道為什么自己畫的圓不正確嗎？”大家自我檢討道：“我沒正確使用圓規(guī)。”“我畫的半徑不對(duì)。”“你們犯了同樣的錯(cuò)誤，沒有先計(jì)劃好，就隨便動(dòng)手！”您語重心長(zhǎng)地說道，“我借走橡皮，目的就是要讓你們知道，不是所有的事都像做作業(yè)一樣，做錯(cuò)了可以用橡皮檫掉。先計(jì)劃，再行動(dòng)，才能事半功倍！”接著，您再教我們?nèi)绾萎媹A‥‥‥老師，您的課真特別，從那一刻起，我開始喜歡上數(shù)學(xué)課了。
林老師，謝謝您！是您用耐心的教育教會(huì)了我無論做什么事都應(yīng)該實(shí)事求是。“叮鈴鈴‥‥‥”，上課鈴響了，您大步跨進(jìn)教室。那天，您顯得格外高興，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。您接著說：“今天早上，我到菜市場(chǎng)，一元錢買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”我們“哄”的一聲笑開了，我們想您肯定又在開玩笑了。哪知您卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，您拿起一本作業(yè)本大聲念了起來。原來，我在編應(yīng)用題中寫媽媽到菜市場(chǎng)去買雞，媽媽只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。我恍然大悟，您是在告訴我編應(yīng)用題時(shí)不能不顧事實(shí)胡編亂造。當(dāng)我抬頭看到您那充滿鼓勵(lì)的笑容時(shí)，我真想大聲對(duì)你說：“謝謝您，林老師！”
謝謝您，林老師！也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。
老師，謝謝您作文12
人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字……每一次，都充滿著老師對(duì)我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！
如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是您領(lǐng)著我們看到天有多高、海有多深、夢(mèng)想可以有多大！
老師，您是園丁，因?yàn)槟臐补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槟木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槟环执合那锒o我們傳授知識(shí)，讓我們驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。
一次語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興的手舞足蹈，拿著那張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里美滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣，漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時(shí)候，您來到我身邊對(duì)我說：“湖之所以寬闊，是因?yàn)樗葜鵁o數(shù)的小水珠，它不會(huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”自從那次您和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥眩昧苏嬲赜颜x。
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見識(shí)、想象，教會(huì)我如何營(yíng)造一生。
謝謝您——老師。
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老師，謝謝您作文13
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤(rùn)了我們，您把知識(shí)毫無保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。【孩子，這些話語雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡(jiǎn)單的重復(fù)這些贊美的語言，并不是一種好的表達(dá)！有時(shí)一句話就可以點(diǎn)明主旨了。】親愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時(shí)候，看著那寬闊的操場(chǎng)，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個(gè)月的班級(jí)。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬分緊張。【語言稍顯重復(fù)，可以只說明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時(shí)間，回到學(xué)校后的感受。】劉老師，還記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動(dòng)的話語，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流。【這應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間，注意寫到劉老師的時(shí)候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點(diǎn)。】您的愛，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈。【還是那句話，只有表揚(yáng)的語言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去。】老師，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯(cuò)。如果單看這句話沒有問題，如果結(jié)合文章的話就有問題了，因?yàn)闆]有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會(huì)總結(jié)出這一句話來。】
整體評(píng)價(jià)：
寶貝，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，老師都很欣賞。同時(shí)寫作這方面，建議你能注意以下這兩個(gè)方面：
1、寫作前先列提綱，想好要寫什么事件來反映主題；
2、選擇事件里能夠體現(xiàn)中心的一兩處細(xì)節(jié)展開刻畫。
老師，謝謝您作文14
時(shí)間如潺潺的流水，飛逝而過。每年教師節(jié)我都在想，我該贈(zèng)送什么禮物給親愛的老師？像同學(xué)們一樣做賀卡？不，今年，我要對(duì)敬愛的老師說說心里話。
老師，您辛苦了！自從我踏入校門到現(xiàn)在，您教了我們整整五年。您就像潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，無聲地滋潤(rùn)著我們的心田；您就像一盞路燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；您又像我們的父母，精心地呵護(hù)著我們。白天教育我們這些頑皮的孩子，晚上為我們精心批改作業(yè)，真辛苦啊！白頭發(fā)悄悄地爬上您的額頭。我看在眼里，疼在心里。
老師，您還記得嗎？四年級(jí)上學(xué)期期中考試，我粗心大意，沒有認(rèn)真審題，作文寫離題了。我傷心地哭了，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地往下流。您看到了，匆匆忙忙地走過來，鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。老師相信你！失敗一次并不要緊，重要的是能夠吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題。”我聽到您那和風(fēng)細(xì)雨的話，我沒有那么傷心了。后來，我一直銘記你的教誨，再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了。
還有一次，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，馬虎的我忘記了帶橡皮。我不敢告訴監(jiān)考老師，急得好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。您看到了，立即找來了一支筆和一塊橡皮，說：“別著急，慢慢做。”您真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)，我真想大喊一聲：“老師，謝謝您！”但是話到嘴邊硬咽了下去。
老師，還有一件事一直憋在我的心里，不敢對(duì)您說。現(xiàn)在我就直說吧！我承認(rèn)自己是個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子。我也知道您的課上得很精彩，我很愛聽，但不知什么的，我總是控制不住自己，常常走神。您還記得嗎？上學(xué)期期末考試前，您在深入淺出地講解一道難題。我聽著聽著，忽然，看見一只漂亮的小鳥掠過玻璃窗，落在操場(chǎng)上的大樹上。我的眼睛不由自主地在大樹上搜尋。但這一切都逃不脫您那銳利的眼睛。您毫不留情地在全班同學(xué)面前批評(píng)了我。我羞愧得無地自容，恨不得馬上鉆進(jìn)教室的地板底下。老師，您可知道，當(dāng)時(shí)的我心里是多么難受啊！老師，我希望您以后不要這樣。我們也有自尊心的呀！其實(shí)我是非常喜歡您上的課，只是一時(shí)走神罷了。老師，您不是經(jīng)常告訴我們：“金無足赤，人無完人。知錯(cuò)能改，善莫大焉。”希望您和我都能改正缺點(diǎn)。
在教師節(jié)來臨之際，我心中的千言萬語匯成了一句話：“老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！”
老師，謝謝您作文15
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，師恩難忘，班主任，你的教誨讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成一個(gè)懂得追求目標(biāo)的大孩子。
暮然回首，您已經(jīng)陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時(shí)，我在校住宿，剛到這個(gè)陌生的環(huán)境，我非常想家，在學(xué)校住宿的五天里，我感覺很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)。因?yàn)槲覐男]有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過挫折和風(fēng)雨，所以我非常不適應(yīng)住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習(xí)慣就好，同學(xué)們生活在一起會(huì)有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當(dāng)時(shí)覺得初三離自己還遠(yuǎn)呢，沒想到時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為初三的奔跑者了。
老師，現(xiàn)在我早已習(xí)慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長(zhǎng)，讓我敢于面對(duì)挫折，讓我有了永不放棄的信念。老師，謝謝您。
在上學(xué)期末分班的時(shí)候，我很難過自己被分出去了，當(dāng)時(shí)我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學(xué)和老師，我在一個(gè)陌生的班集體沒有了動(dòng)力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時(shí)鼓勵(lì)我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭(zhēng)取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。
老師，您為了我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也為了我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，更是您自己的責(zé)任心，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當(dāng)我們班訓(xùn)練時(shí)，您要么在旁邊督促我們，鼓勵(lì)我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節(jié)晚自習(xí)，您就在講臺(tái)上批改作業(yè)陪著我們。在您的精心教導(dǎo)與關(guān)心下，我們一天天長(zhǎng)大了，成熟了，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成一株株參天大樹，也會(huì)像您一樣，在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作的。
轉(zhuǎn)眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績(jī)來報(bào)答您——我的老師。
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