我的班主任老師作文合集15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的班主任老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任老師作文1

　　是我的班主任蔡小洪在四年級教我語文。

　　蔡小姐有一雙炯炯有神的眼睛，似乎洞察一切。好像蔡老師很嚴格。其實只要你認真完成她老師布置的每一項作業，她對你也不會太差。

　　老師很有趣。開學幾天后，老師說了一句讓全班同學都笑的話:“下課了，大家都不能走，就當我是大明星，當我是老范冰冰！”這句話剛一停止，學生們就大笑起來。老師又說:“好了，現在我們要言歸正傳，上課了。”我的班主任寫了500個單詞

　　蔡小姐仍然是我們的好朋友。她將和我們一起舉行新年晚會。這一天，蔡老師允許我們掛小燈籠。主持人是許子安和朱世杰。說到底，蔡老師說她也會上臺表演。我們班很多同學想不出蔡老師會有什么表現。蔡老師說:“現在我想唱一首名為‘紅’的歌。“那天，全班都玩得很開心。

　　君子之交，三代同堂。我永遠不會忘記老師的想法。

我的班主任老師作文2

　　他，有一個尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著一個帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。

　　他，是一個很風趣的人，每當上語文課的時候，他總是會開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學生聽起課來毫無生機。

　　他，該嚴厲的時候也是很嚴厲的！兇的時候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽課，他會突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！

　　他，對工作也很負責，每一次改作業的時候，他都要把每位同學的作業認認真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會準備嘗嘗“鋼尺”的滋味。

　　這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分數；他知道我們語文作業的正確答案；他知道許許多多的關于語文的知識。這不難理解，因為他是我們的語文老師，也是我們的“字典”。

　　哈哈！我介紹了關于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會留后面的兩個字，我只會告訴你，他姓馬。

　　你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！

我的班主任老師作文3

　　我的老師姓徐，名叫徐彩燕。徐老師有兩個特別之處，讓我很好奇。

　　其中之一就是總戴著她的小花帽子，從一年級起到四年級只要有太陽，出去就一定會戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因為這個花帽子，讓我從一年級到四年級一直很疑惑。我們總問徐老師您為什么這么喜歡這頂花帽子呢？徐老師一直不告訴我們。這是為什么她會那么喜歡她那可愛的花帽子，之后就有越來越多的同學不研究徐老師的花帽子了。直到有一天，老師說讓我們感興趣的同學寫一寫徐老師的花帽子，這時我們才想起一年級我們研究的花帽子，同學們都比較開心。以為徐老師會說花帽子的由來什么的，結果什么也沒說，就像有什么驚天秘密一樣。

　　徐老師還是一個“變臉女王”呢！

　　有一次看到一個有趣的作業，就向我們展示了。同學們笑得哈哈哈的。當老師看到一個和前面同學一樣的作業，錯的都是一模一樣。頓時火冒三丈，把我們都嚇了一跳，這就是變臉女王，變臉可是真快呀。

　　你瞧！這就是我們不只是有著花帽子的老師，還是變臉女王呢？

我的班主任老師作文4

　　有人說老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說老師如春雨，潤育了無數 棟梁之材；有人說，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。

　　我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。有一次放學后，張老師把我留了下來。她說 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規范，張老師才讓我 回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”我想了想，覺得也對。從那以 后，我就天天堅持練字，現在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！

　　張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，張老師為了使同學們全身心地投人到學 習中，利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的情況都了如指掌，以便及 時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，她總是第一眼就發現了，然后主動問怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

　　是老師給了我們關愛與智慧，是老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，無論我走到哪里，都不會忘記張老師這樣的恩師。

我的班主任老師作文5

　　在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。

　　在暑假期間我要在那個課外班上呆一天，上午上奧數，下午上語文和英語，有一次上奧數課，奧數老師讓我回答問題，可偏偏我就不會那道題，我難過的坐了下來，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學校我就非常不舒服，我強忍著沒和媽媽說，因為我不想落下每一堂課，上課了，我無精打采，王老師看出了我的不對勁，因為我平時上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是。”我小聲的說。王老師說：“那你為什么不早點告訴我？”我——不想落下課。“你下周來我教你。”王老師和藹可親的說。王老師摸了摸我的額頭說：“這么燙！快，我帶你去醫務室。”我被老師帶到了課外班的醫務室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點，媽媽也來了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。

　　王老師就像媽媽一樣關心我，老師像春蠶，像園丁，像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任老師作文6

　　夏老師是我的班主任。

　　夏老師一定是練過千里眼。每次去上課，他從不拿書，頭微微晃，手輕輕拍桌子。經典的例子，巧妙的比喻，獨特的解釋，完整的練習呈現在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有一次上課，一個同學懷疑老師解釋錯了，老師微微一笑。施施然打開書遞給他，真的評分完美。學生們感到驚訝和欽佩。

　　夏老師一定練過無影手。每次下課后，他左手點一支煙，右手在作業本上劃來劃去，或勾住或交叉或圈住，來去匆匆，仿佛一疊作業一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開始目睹這一“精彩場面”的課代表們大吃一驚，然后讓學生們在被介紹進班級時嘖嘖贊嘆。

　　夏老師一定耳朵好，一定練過凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習課，夏老師總是從后門悄悄走進來，把我們逮個正著。看著我們這些郁悶的人，夏老師很得意:“有什么能騙我的？”后來我們在課堂上漸漸不說話了。

　　在我看來，夏老師不僅擅長武術，而且擅長文學。

　　夏老師一定很熟悉四書五經。每節課和團隊課，夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬，焉知非福”，“你可以向過去學習，你可以當老師”，“弟子規矩，賢者培養，第一孝，第二信……”聽了我們的點頭，覺得字字珠璣，句句有理，不禁暗暗佩服，感嘆。

　　夏老師一定精通莊子的理論，特別愛莊子的“無為而治”。他跟班干部說了之后，班干部好像醒了。在班干部的帶領下，從第一面紅旗，第一次獲獎的成功，到第一次演唱會，第一次圣誕晚會的成功，我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅，我們敬佩我們的老師。

　　像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無名小卒跪拜呢？

我的班主任老師作文7

　　我的老師是一個非常低調的人，即使他上電視，也不會驕傲。她的個頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多么優秀，學習多么的好，也不可以驕傲。

　　平時我們徐老師是開心的時候一種性格，生氣時候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開心的時候是怎么樣的吧！有一次我們班的運動會比賽獲得了一等獎，可徐老師一點也沒有驕傲，回去的時候有一個同學問徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，老師看我們太熱了點，給我們一人買了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來，她也開心的笑起來。

　　再說一說我們老師生氣的時候是什么樣的，有一次我們全班寫的組合訓練都不過關，徐老師頓時氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練扔到地下，老師說，今天我把你們的美術課，體育課，所有的課都要了，你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。

　　這就是我的老師，一個低調，愛變臉的老師。

我的班主任老師作文8

　　我的班主任老師姓梅，名叫梅春艷。她長得又高又胖，頭發烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多 ，一笑起來，她的臉就會出現很多笑容。她的眼睛像控制全班同學的遙控器一樣，如果誰上課溜號了，她的眼睛就會立刻盯住她。她是一個和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小，是班級的重點被保護人物，梅老師對他十分和藹，非常溫柔。

　　梅老師有的時候卻十分嚴厲。比如誰要是犯了非常嚴重的錯誤，她就會打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一個深刻的教訓。有一次梅老師在批卷子的時候，孫晨博發現了老師批錯了一道題，就說：“老師你這道題批錯了！”梅老師仔細一看，真的批錯了。看來梅老師也有一些馬虎的時候呀！

　　這就是我們一年一班的班主任——梅春艷老師。

我的班主任老師作文9

　　她長著一張瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面長著微微向上翹起的鼻子，再下面就是一張嘴，她今年32歲，愛穿一身天藍色的裙子，臉上總是掛著和藹的微笑，讓你看起來會覺得一位和藹可親的老師，她便是我的班主任老師——顏老師。

　　老師您還記得嗎？你班上有一位愛穿橘黃色衣服的小男孩呀，想起來了吧！當我把這篇作文寄到你手中時，你一定會先整理一下頭發，自言自語地說：“讓我猜猜，這是哪只小鳥寄來的信？”也當然，您的學生可謂桃李滿天下。

　　您還記得嗎？一次，我作業錯了很多，于是您晚上把我留下來補課，我補習到九點半，您叫我去睡覺了，收拾東西時我想：老師待會兒絕對睡覺去了，不然每次上課都會那么有精神呢？沒想到的是，您卻在那專心致志的批改作業，當時我被深深地感動了，我心里很愧疚，恨不得把作業再認真地重做一遍。

　　老師，您像紅燭，撒盡最后一滴淚，去照亮漆黑的天空；您像黎明前的露珠，在太陽沒來前默默地滋潤著萬物，潤物細無聲啊；您像春蠶，直到把絲吐盡，才至死方休。

　　老師您常說：“我最希望的是鋪路，我最渴望的，還是燃燒。”

　　顏老師，我找遍了所以的字典也沒找到一個可以形容您的詞，至此，我只能深深地對您說一句，“老師，您辛苦了。”

我的班主任老師作文10

　　劉老師你是我的語文老師，又是我的班主任。我是三年級轉過來的，當時她還沒教我，我也不知道她是個什么樣的人，只是聽同學說她是一個關心同學身體健康，慈祥的老師，聽了同學們的我真希望她來教我。

　　終于四年級時，她教了我們。她給我的.第一感受就是關心同學，慈祥；使我原本從討厭語文開始喜歡語文了。在她和我的交談下我懂得了很多事，一眨眼幾年就過去了。馬上我的小學生活就結束了，從當時的無知變得有知，童稚變得成熟，在她多次的教育下我從暴躁變得冷靜，從粗心變得細心，三年來我連自己都不敢相信，我自己變化得那么快。

　　記得那天掃墓我生病了沒能去，過了幾天回到學校后，我像以前一樣去上學，可是到了中午，劉老師你走過來親切的問我：“病好了嗎？天氣冷了注意別著涼了。”我說到“還沒好，過幾天就好了。”~~~~~兩天過去了，今天放學后，你又向我走來，親切的問我：“病好了嗎？”我答到：“好了”。我從這件事中體會到老師對我的關心，”劉老師從四年級到現在一直鼓勵我們要迎難而上，我的老師雖比不上那些名師，可她也能教育出比名師教育出的學生還要好的學生。

　　我深深的感謝我的老師，她使我明白了許多事情，我以前的老師見我很笨就討厭我，不喜歡我，就連多看我一眼也不愿意，而劉老師卻不討厭我，而是鼓勵我，劉老師是我小學生涯中最好的老師。

我的班主任老師作文11

　　我的老師叫苑宏，她中等身材，頭發上帶著幾個卷兒，她就像一個園丁，伴我們成長，而我們更覺得她像同學們的“媽媽”。

　　她對我們很負責。有一次，她去長春學習，臨走給我們請來了一位代課老師。回來時把代課老師講過的課又仔仔細細給我們重講了一遍，害怕代課老師講的我們適應不了。她對我們說：“你們要認真聽，到了期末別的班還得復習，咱們聽兩遍都會了，我帶你們去外面放松。”整整講了三節課。下課時，我們看到她頭上的汗水，很是心疼，她真是我們的“好媽媽”。

　　她對生病的同學很關心。有一次，上課時，一位同學“嘩——”一聲吐了，味道臭哄哄的，我們急忙退后，老師走上前，摸摸她的頭，嚇了一跳，她的額頭像火爐一樣熱，老師連忙給吐的同學的家長打了電話，還親自把吐的東西用土蓋上，打掃干凈，還用消毒水拖了一遍地，寫了一張條，等那位同學的媽媽把她接走才繼續上課。那位同學下午回來時，我們都驚呆了：只見她手上、胳膊上都是藥水的痕跡還有針眼，她說：“我驗血了，發燒40度，扎了好多針，多虧了老師，不然我就燒出嚴重肺炎了。”真是我們的“好媽媽”。

　　老師的愛是什么？是清涼的風，細細的雨，用愛滋潤我們的心田。她用那大手牽著我們的小手，一步步走向成功的彼岸。

我的班主任老師作文12

　　我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發。宋老師是一個屬于暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。

　　記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。

　　有一次，我的寫字本因為寫得不好，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這才是班長的字嘛。”

　　我說：“我的字沒寫好，是因為太馬虎了。”

　　宋老師鼓勵我說：“你這次重寫的字不錯，但你還要努力。”

　　從那以后，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終于有一次我的寫字得到了第一個“優+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

　　我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

我的班主任老師作文13

　　烏黑的頭發扎成馬尾辮，明亮的眼睛，一雙“九陰白骨爪”，胖胖的身子，活像一頭老虎，她就是我的班主任老師“老吳”。

　　她的口頭禪是“Openyellowgun。”她在講課的時候，每遇見亂回答問題的同學便用這句口頭禪“懟”回去。有一次，一位男同學亂回答問題，她怒發沖冠，怒目圓睜，氣的得手發抖，大聲吼道：“Openyellowgun！”這一吼，把全班逗的哈哈大笑，誰都知道把它翻譯過來的中文意思時“開黃腔。”就這樣“Openyellowgun。”成了班級里的流行語。

　　她的招牌動作是扔帕子（擦黑板的帕子）。有一次，在她喋喋不休地講課時，一位男同學轉到后面和另一位男生聊天，有說有笑的，她忽然轉過頭來，倆男生趕緊坐好，動都不敢動一下，生怕被發現了。于是她又轉過身去繼續在黑板上寫起來，那倆男生又聊起來了，忽然，她轉過身來，定睛一看，見那二人還在說話，怒火中燒，抓起講臺上的帕子一扔，那帕子像一顆導彈一樣砸在了那男生的臉上，嚇得那倆連忙坐好，取下帕子交到老師手上，當經過我的座位時，我聞到了一股粉筆被“溶解”后的獨特香味。

　　我愛我的“老吳”，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的前程。

我的班主任老師作文14

　　人人心目中都有一個美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一個完美的班主任是什么樣的呢？我心中的班主任，一是要有耐心。不管班級有什么問題，不能慌張，也不能大喊。要以德服人。有學生有心理問題的，要及時與他溝通，并能解開他心里的結。能分析學生的心理，并且對癥下藥。

　　我心中的班主任，二是要會笑。笑是她強大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章，一個高級教師，對班里的孩子很兇，但是有兩個孩子總是和他對著干，導致那兩個孩子學習不好。但，他們卻突然改變了，學習從倒數第一、二名，提到了正數第一、二名。為什么呢？因為老師對他們笑了。

　　他們那么調皮老師還對他們笑，令他們很感動，決定要好好學習。所以，笑對那些還有點感情的人還是有很大用處的。我心中的班主任，三是要不體罰學生。根據國家教育局規定，所有教師不準體罰學生。那么，體罰包括那些方面呢？1。不準罰站。2。不準打、罵學生。3。不準罰學生抄課文。其實，明明有許多事情不用體罰，老師卻偏要體罰，這樣只能對膽小的女同學使用，對那些吃軟不吃硬的男同學來說，只會激起他們的叛逆心理。對付這種人，老師要靜下心來和他們談心，多溝通溝通，就能管住他們。我心中的班主任，最最重要的一點就是要會和同學融入在一起。

　　從同學們那里聽取建議。俗話說得好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。人多智慧大，不做“獨裁班級”，只做“民主班級”。我心中的班主任就是這樣，雖然要求有點高，但班主任就應該是這樣的！

我的班主任老師作文15

　　你的班主任是誰？大就是語文老師或數學老師了，可我們班的班主任不同，她是教體育的哦。面對同學，她時而嚴肅，時而哈哈大笑，時而生氣，時而愉快。她就是我的班主任——林老師。

　　記得那時某一年的下午第3節課，當同學們正要回家時，林老師來了她對我們說：“現在請回到教室，第三節我要抽查英語和科學。”話音剛落，同學們就很有默契的一起發出“唉——”我偶然間聽見一位同學說：“期末臨近，我們的日子也難熬啊。”另一位說：“好想快點到暑假啊。”可是我去在想：我的肚子。”只聽“咕嚕————”進了教室，都開始背起來時間一分一秒的流逝，“時間到！”我的心也隨之“砰砰的跳，一定是太緊張了，突然，只聽老師說：“回家抄到全對為止。”太狠了一點吧！我在心里默默地想著，要是我那可就慘了。可是后來我知道了林老師這樣做是為了我們這些學習能力差一些的學生。為了讓我們能考出好成績。

　　當然，林老師也有和藹的一面。那時我們班因為每周都得了優勝班級，那可是八連冠！我們和老師自然是高興了，老師為了慶祝這一八連冠，決定開“慶功宴”。

　　這可把同學們樂壞了，個個高興的手舞足蹈，要知道除了“慶功宴”其他時間是不允許帶零食來學校，更不能在學校吃。

　　到了“慶功宴”那天，我們班人聲鼎沸，像熱鍋上的螞蟻，不得安寧，又是唱歌，又是做游戲，又是吃零食。一片熱鬧的氣氛。

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