幽默的老師作文

時間：2021-04-02 16:29:47 老師我要投稿

幽默的老師作文(集合15篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的幽默的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文(集合15篇)

幽默的老師作文1

　　我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師，他全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！

　　記得曾經(jīng)有一次，林老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做呆哥啊？”聽了這話，全班同學(xué)頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。

　　除了取外號，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那時是一個星期五的下午，因為同學(xué)們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個方法管用吧？

　　我們的林老師你實在是太有趣啦！真希望她能把我教到畢業(yè)啊！

幽默的老師作文2

　　他，天生一副惹人發(fā)笑的模樣，胖胖的，整天笑嘻嘻的，笑的時候，腮幫上的肌肉向上提，把原來就小的眼睛變得更小了。他，常常逗得我們開懷大笑。他，就是我們班鼎鼎有名的幽默大王——王林翔。

　　英語快樂閱讀課上，和藹的顧老師講課十分有趣。一課講完，重溫表演時，他自告奮勇地走上講臺，繪聲繪色地表演，還不時加上自己生動有趣的語言動作，模仿各種動物的叫聲……在說到丑小鴨破殼而出時，他伸了個懶腰，嘴里“嘎嘎”直叫；說到丑小鴨流浪在外時，他全身瑟瑟發(fā)抖，皺著眉頭，可憐地四處張望；丑小鴨太累了，他一個踉蹌，差點摔倒！我們一驚，他卻扭頭嬉笑著說：“專業(yè)動作，小朋友們不要模仿哦！”一句話惹得我們哈哈大笑。想必他在想：嘿嘿，怎么樣，我表演得不錯吧？

　　課前兩分鐘，同學(xué)們都在安靜地等待上課，他卻還在偷偷給我們講笑話，惹得我們想笑卻不敢笑。老師走到他身邊，嚴(yán)厲地說：“你想說笑話，就上臺講，別總是偷偷摸摸的！”他卻眨巴著小眼睛問：“老師，你說誰呢？”“你！”老師推了推眼鏡說。他要咬著手指頭，裝傻說：“我，咦？我怎么了？”看他那裝萌的滑稽樣，我們終于忍不住笑了起來，沒想到老師也跟著“噗嗤”一聲笑了。

　　這就是我們班的幽默同學(xué)——王林翔。課堂上，他是我們的小笑星，幫助老師生動地上完每節(jié)課，成為老師的小幫手。課間，他常逗我們開心，幫我們解悶，真是名副其實的“幽默大王”。

幽默的老師作文3

　　“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說邊等作文老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量她。

　　她，一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。

　　現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時間了，現(xiàn)在要說起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。

　　就先說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上作文老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的作文水平提高了。

　　不過，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“杰作”照顧的無微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。

　　記得那是一個剛放學(xué)的中午，老師和我們一起吃飯，由于我們都在同一個時間內(nèi)吃了麻椒，她便說：“我們是‘黃金搭檔’。”一個中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……

　　怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了，我們還真是“黃金搭檔”。

　　我喜歡你——我的作文老師。

幽默的老師作文4

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時逗我們開心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個子中等，還有一張櫻桃小嘴。看上去和別的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時，王老師突然說道：“你們真的都很棒，都沒有仔細(xì)觀察過老鼠，就能畫得那么好。要知道，我小時侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎么也畫不像，于是，我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒影了，但我小時侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹枝在地上畫出來，我小時侯可經(jīng)常做這種事呢！”說完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣說的：“我們在畫卡通人物的造型時，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰。看著王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來。

　　正是因為王老師的幽默風(fēng)趣，我便越來越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛幽默的王老師！

幽默的老師作文5

　　幽默的張老師杜心怡新學(xué)期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們?nèi)?）班時時刻刻都洋溢著歡樂的氣氛。張老師說話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講臺演講，他說他要為大家服務(wù)。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室里一下子炸開了鍋，就連站在臺上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，張老師出現(xiàn)了，他說這節(jié)體育課由他來上。我們首先練習(xí)側(cè)壓腿。剛開始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙著做動作一邊說，自己的骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們在笑聲中成長。

幽默的老師作文6

　　教過我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。

　　這位老師個頭很高，一張方方正正的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊。”此話逗得同學(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動作了。老師還有一張平時并不大而講課時張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。

　　有一次上數(shù)學(xué)課時，要用尺子畫圖，可有的同學(xué)沒帶尺子，老師微笑地說，“哎呀，你們幾個是無恥（無尺）的人啊！”還沒等大家笑完，老師臉一變，向那幾個沒帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

　　又有一次，我說的一種解題方法很好，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時我心里有說不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來普通，可道理卻很深奧。有的定理看起來復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會越來越多，“博士”也一定會越來越多。

　　雖然有時老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！

　　他是誰呢？來吧，就請到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！

幽默的老師作文7

　　我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。

　　今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導(dǎo)演家隆重的請上了“領(lǐng)獎臺”。

　　只見，宗老師帶著滿面春風(fēng)般的笑容說：“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導(dǎo)演上臺領(lǐng)獎，大家掌聲歡迎!”

　　講臺下一片噓聲，大家竊竊私語的議論紛紛，怎么回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。

　　宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我為楊導(dǎo)演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個失血過多者，一臉無辜地望著宗老師，宗老師有點不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑里藏刀”地說：“下面請楊導(dǎo)演發(fā)表獲獎感言，掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。

　　楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，仿佛誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機一動，解圍道：“我們楊導(dǎo)演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”

　　楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。

　　宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導(dǎo)演的“巨著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”

幽默的老師作文8

　　在上海讀三年級時，有一位男老師當(dāng)了我們一個學(xué)期的班主任。他在開學(xué)第一天就表現(xiàn)出異常的幽默——

　　“大家好，我姓侯，可以叫我侯老師。記住哦，我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我們抿嘴一笑，這個“猴”老師還挺有趣的！“猴”老師頓了頓，又說到：“以前我教過一個學(xué)生，別人問他的老師叫什么，他說：‘叫hou老師。’‘哪個hou？’‘猴子的猴！’。”

　　“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。

　　“猴”老師又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作為一個四十出頭的“老男人”（噓，別被他聽到），卻有90后的幽默和風(fēng)趣，確實難得。

　　第一節(jié)新課，是《春天來了》這篇課文，文中講到燕子的尾巴，“猴”老師問到：“為什么燕子的尾巴是這樣的呢？”有的同學(xué)說是為了漂亮，有的同學(xué)說是為了保持平衡，老師一一否認(rèn)。“想知道為什么嗎？”“想！”“那，聽好了！”

　　陽光透過玻璃的折射，照在了“猴”老師含笑的眼睛上。同學(xué)們壓低氣息，靜靜地等待答案。終于，“猴”老師一字一頓地說：“因--為--”，哎，“猴”老師又開始賣關(guān)子了。同學(xué)們一陣騷動。“猴”老師瞇起小小的眼睛，估摸形勢已經(jīng)達(dá)到了他預(yù)期的效果。

　　“猴”老師吊足了大家的胃口，終于說出了一個讓我們出乎意料的答案：“因為——他想當(dāng)理發(fā)師啊！”

　　全班先是一愣，接著再次笑翻……

　　雖然“猴”老師只教了我們一個學(xué)期，是我人生中一位匆匆的過客，但他那異常的幽默感，使我至今難忘，也成了我人生中一位值得回憶的老師。

幽默的老師作文9

　　五年級上學(xué)期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當(dāng)王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶著失望的表情。

　　當(dāng)我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

幽默的老師作文10

　　我有一個幽默的同桌，他的頭圓圓的，像個足球。頭發(fā)和眉毛短短的，眼睛、嘴巴、耳朵都是大大的，沒有劉海，長得非常奇怪，像個卡通人物。

　　他是一個非常搞笑的人，每天都要講一個笑話，不然，他的心里就不太舒服。他每次說笑話都可以把旁邊的人笑翻，我們送給他一個封號——搞笑大王。

　　這家伙喜歡對別人動手動腳，把人惹生氣了，他就跑，被人追的時候，他總是喜歡做一些奇怪的動作或說一些讓別人會笑的話，讓追他的人哭笑不得，都忘了為什么要追他了。

　　有一次下課的時候，我和搞笑大王在一起玩，他突然對我說：“天蒼蒼野茫茫，脫光衣服耍流氓！”我笑得肚子都痛了。我把這句話告訴了另一個同學(xué)，那家伙也笑得肚子痛，可他呢，卻像什么事也沒發(fā)生過。上課了，我們都還在笑，老師過來了，我們只能拼命忍著，把臉都憋紅了。

　　還有一次，那已是最后一節(jié)自習(xí)課，我們?nèi)嗳硕荚谕妗Ｎ野l(fā)現(xiàn)搞笑大王又在逗別人笑，我也走過去了。原來他想拉一個女生的辮子，又不想讓女生發(fā)現(xiàn)，正在密謀呢！只見他假裝跳遠(yuǎn)的樣子，往前一跳，動到了那個女生的頭發(fā)，結(jié)果被絆了一下，滾了一個大圈。我們哈哈大笑，他卻舉起了表示勝利的兩個手指，對著大家做鬼臉，我們笑得更歡了，整個教室都是笑聲。

　　這就是我的同桌——搞笑大王。我喜歡跟他在一起，因為，他總是能帶給我非常多的歡樂。

幽默的老師作文11

　　我們所有的老師如春日的`陽光，又似那柔柔的細(xì)雨，更如同助我們自由飛翔的翅膀，一直在幫助我們成長。但是，在這些老師中，我最最喜歡的還是語文老師張老師。

　　張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮，算是中等，她還經(jīng)常戴著一副眼鏡，一副知識很淵博的模樣。但她可嚴(yán)厲啦！她的眼睛仿佛是一雙透視眼，有一次課堂上，趁張老師剛要轉(zhuǎn)過頭去寫字時，小x同學(xué)偷偷地開起了小差，老師只用余光一掃，就發(fā)現(xiàn)了，立馬說道：“小x同學(xué)，你在開小差，手上還撥弄著什么？這已經(jīng)影響你了，扔到垃圾桶里去。”原來小x同學(xué)正在玩超輕粘土呀！沒辦法，小x同學(xué)只好忍痛割愛，去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過了這件事情，以后只要上張老師的語文課，他每次都會打起一百分的精神去聽講。

　　張老師雖然嚴(yán)厲，有時還挺幽默呢！一次語文課上，她在給我們講解“飛”的意思，發(fā)現(xiàn)小S同學(xué)把“飛”字給寫錯了，于是就把那張紙拿上去，放到大屏幕上，說：“你們看，我寫的‘飛’字像一架小飛機，那你們覺得這位同學(xué)寫得像什么呢？”大家看著那個字一片茫然，非常驚訝，想：“這能是什么？啥都不像，難道是像一架壞掉的飛機？”看著我們一張張充滿疑惑的臉，張老師呵呵一笑，說：“這像一只呆頭鵝呀！”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來，這位同學(xué)把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀，這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時有時不小心會拖長音，張老師一聽，就皺眉道：“拖拉機，拖，拖，拖！”把我們搞得哄堂大笑，哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學(xué)到了很多很多知識。

　　我喜歡這位既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”張老師，你們喜歡她嗎？

幽默的老師作文12

　　人們常說，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個幽默的老師——劉老師。

　　劉老師，她的臉上已經(jīng)有了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來，她簡直像我們的親媽媽一樣教導(dǎo)、照顧我們。

　　有一次，上課的時間到了，可是同學(xué)像沒有聽見似的還在玩，見這情景，劉老師皺起了眉頭說：“同學(xué)們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩啊？”聽到了這句話，同學(xué)們立刻把嘴閉上，靜靜地坐著。可是馬明遠(yuǎn)還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里，她立刻走過去，說：“玩橡皮，沒收！”同學(xué)們立刻被嚇住了，心想：老師從來沒這么威嚴(yán)呀？這次怎么發(fā)這么大火？正在我忐忑不安時，只見劉老師把橡皮擦舉起來笑著說：“橡皮的英文叫什么呀？”看著老師嘴角那熟悉的笑容，同學(xué)漸漸放下心來。

　　還有一件事，剛上課的時候，劉老師剛想說“上課”，突然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在咬手指，劉老師沒直接批評他，只聽她幽默地說：“我們班上有人在吃薯條，吃得可香了！”跟隨著劉老師的目光，我們一起往那個同學(xué)的方向望去，原來是王天佑在咬手指。同學(xué)們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。

　　謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這么多快樂。希望您能一直陪伴我成長，也祝您健康！

幽默的老師作文13

　　我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！

　　記得有一次，朱老師上課時，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學(xué)頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，朱老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號。

　　除了取外號，朱老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那時是一個星期五的下午，因為同學(xué)們都沒有午睡，所以都無精打采的。朱老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個方法管用吧？

　　我的幽默老——師朱老師可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊！

幽默的老師作文14

　　我有一個非常要好的朋友。他有一個圓圓的腦袋，一對濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛。高高的鼻梁下還有能說會道嘴。你們猜，他是誰？他就是我們班的幽默王。

　　幽默王肚子里的“墨水”真不少！他說出的笑話用大卡車裝都裝不完。提起幽默王，我不由地想起這樣一件事情。

　　那是一個星期一，早晨他高高興興地來到學(xué)校，放下書包就去找講臺上的老師。他首先謙地說：“老師，我可不可以問你幾個問題呀！”“說吧！”“那我開始了呦！”他賣了個關(guān)子。“快一些，我還有許多事情要干呢！”老師有些不耐煩了。他眉飛色舞地問道：“老師，你知不知道林黛玉、鳳辣子是怎么去世的嗎？”“這個……”老師有些語無倫次，“是怎么死的？你說說。”“呵呵。說出來你可不要笑哦！”“嗯……”“話說呀，天上掉下個林妹妹，從天上掉下來的，肯定是摔死的！鳳辣子之所以外號是這，是因為辣子，諧音為辣死，那就是辣死的唄！”頓時，教室里炸開了鍋，笑聲大得都快把房頂掀了！

　　他不僅幽默，而且還樂于助人。

　　有一次，我們一起回家。就在半路，他看見有個老奶奶提著蘋果灑了一地，就趕緊拿出自己的備用寶，給老奶奶撿起蘋果，放到包里，并送了老奶奶一程。

　　這就是我們班的幽默王。你們知道他是誰嗎？他就是李波。