校園秋色作文合集15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園秋色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園秋色作文1

　　我在校園里度過(guò)了四個(gè)春秋，在這四個(gè)春秋里，我最喜歡的是秋天的校園。

　　我記得，四年級(jí)上學(xué)期注冊(cè)的時(shí)候，歷經(jīng)一個(gè)暑假的久別，正好是秋天。我?guī)е�新學(xué)期的喜悅踏進(jìn)了校門(mén)。

　　“天吶——！”

　　我驚呆了，滿地的樹(shù)葉東一堆，西一堆，很不少。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們組成的圖案像塔松，像鉛筆，像紙飛機(jī)，組成了一幅連綿不絕的畫(huà)卷。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，兩棵大榕樹(shù)搖擺著笨重的身子，好像今年太累了，正想舒活舒活筋骨，身上佩戴的“裝飾物”也像蝴蝶一樣，翩翩起舞。

　　我看見(jiàn)校標(biāo)依舊熠熠生輝，閃著銀光。校標(biāo)下的.菊花，朵朵芬芳無(wú)比、爭(zhēng)奇斗艷，紅得像火，白的似雪，粉得像霞，閉了眼，眼前仿佛有了朱自清先生筆下的桃兒、杏兒、梨兒的甜味兒，讓人垂涎欲滴。

　　走到班級(jí)門(mén)口，我的滿身、滿頭，不時(shí)地和金黃金黃的樹(shù)葉，親密接觸。

　　上課了，教室里時(shí)時(shí)飄來(lái)一陣陣花香：桂花、菊花、芙蓉花，有名字的，沒(méi)名字的……沁人心脾，簡(jiǎn)直令人陶醉！幾只蜜蜂像是走散了，更像是被香氣迷暈了頭“誤入歧途”了，連花香和方向都分不清了。

　　下課了，幾只蝴蝶、蜜蜂，偶爾還有蜻蜓，它們?cè)谖覀冾^頂轉(zhuǎn)悠，悠然自得地嬉戲在花叢中……惹得我們真想一把抓住一只蝴蝶帶回家。可是，只要我們一上前靠近，它們就輕巧地飛走了，甚至想把我們引出校園，真是太淘氣啦！

　　這就是我們的美麗校園——秋天里，如花的校園。

校園秋色作文2

　　我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿歡樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園，都會(huì)被我們校園那濃濃秋景所吸引。

　　你瞧，校門(mén)口的那棵香泡樹(shù)早已掛滿了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯(cuò)落有致地掛滿枝頭，又仿佛像一張張歡樂(lè)的笑臉，每天早晨笑迎著我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。

　　校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令，在指揮著樹(shù)木、小花的開(kāi)放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　每當(dāng)我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹(shù)上的.金蛙娃朝我笑呢。

　　校園的四周是一圈綠樹(shù)的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿春意。

　　我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫(huà)的各種藝術(shù)作品，看了會(huì)讓心曠神怡，而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò)，我最喜歡的還是我們的升國(guó)旗臺(tái)，因?yàn)槟莾河性S多可愛(ài)的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹(shù)。啊，那多么像一位位我親愛(ài)的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的藍(lán)天。

　　最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國(guó)旗儀式。那飄揚(yáng)的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯，領(lǐng)過(guò)許多次的獎(jiǎng)······

　　我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······

　　校園的秋色是如此美麗，我更愛(ài)秋色的校園。

校園秋色作文3

　　金秋十月，丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園，覺(jué)得秋天的校園也別有一番景色。

　　設(shè)若單單只有滿地的黃葉，那也沒(méi)有什么特別，請(qǐng)仔細(xì)看一看：來(lái)來(lái)往往的人群，微微發(fā)黃的樹(shù)木，尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的校園秋色圖。

　　校園最美的時(shí)候是下點(diǎn)小雨呀。看吧，道路兩旁的樹(shù)木變得朦朦朧朧了。樹(shù)尖兒還有一點(diǎn)兒黃色，從遠(yuǎn)處看，就像是有誰(shuí)為了給大樹(shù)保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的.地方草色翠綠，有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。

　　早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽(tīng)到從教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，不也算得上是一種享受嗎?

　　中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學(xué)生，這時(shí)候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂(lè)乎。

　　晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因?yàn)橹車(chē)�有無(wú)數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周?chē)�靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個(gè)旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩(shī)意盎然。

　　似害羞的姑娘，如調(diào)皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。

校園秋色作文4

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是他那詩(shī)情畫(huà)意的秋季美景。

　　一套進(jìn)校門(mén)，我立即被教學(xué)樓前的花鋪?zhàn)笪鏖阅菄�城綠籬笆墻的小黃楊，依舊是那樣翠綠，綠墻里面是一塊塊草坪，小草雖已沒(méi)春季那樣嫩綠，但略顯拳皇的草坪卻恰如一塊沒(méi)有染色的牦牛絨毯。絨毯上椅背。園丁擺滿了各色鮮艷的菊花，白似雪，黃似金，粉似霞。他們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷。噴芳吐香，在秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。花圃里還種著各種樹(shù)木熟透了的石榴一個(gè)個(gè)綻開(kāi)。娃娃般可愛(ài)的笑臉。真向人們報(bào)告成熟的喜訊從遠(yuǎn)處看去就像一個(gè)個(gè)用紅瑪堖琢成的小花瓶，就像點(diǎn)點(diǎn)星火，在微微顫動(dòng)在看桂花，只見(jiàn)滿目堆疊翠之中，特別是濃郁的`幽香。熏得人都要醉了，而那棵楓樹(shù)已脫去了綠嶂山換上了紅外套片片楓葉就像沒(méi)一般在眼前。閃耀著紅的那樣鮮艷熱鬧，人們都稱(chēng)到春花的顏色，而比起楓葉來(lái)不知要遜色多少呢，這紅的黃的綠的。襯托著紅白兩間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話世界。

　　校園東邊操場(chǎng)上有一棵足，有上百歲的老榆樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)老榆樹(shù)蒼勁的枝干發(fā)出嘩啦啦的響聲好像在為校園的秋色鼓掌稱(chēng)好。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛。成群的蝴蝶在空中翩翩起舞，每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們總是歡呼著。蝴蝶飛起來(lái)了，蝴蝶飛起來(lái)啦。

校園秋色作文5

　　火熱的夏天悄悄地離開(kāi)了，涼爽的秋天來(lái)了，現(xiàn)在，讓我們一起去看一看校園里美麗的秋色吧！

　　走進(jìn)南大門(mén)，最先映入眼簾的是在草地上的巨石，這塊巨石上宣判“童心自在”四個(gè)大字。巨石的旁邊有兩棵楓樹(shù)，一棵是紅楓樹(shù)，樹(shù)上的葉子非常稀疏，卻是火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)火團(tuán)，風(fēng)一吹，它卻不肯離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)�只是在�?shù)上翩翩飛舞著，好像還想展示一下自己優(yōu)美的風(fēng)姿、舞姿吧！另一棵的葉子卻是金色的，但也有一些是紅色的，不過(guò)，你不仔細(xì)看是看不到的。這棵楓樹(shù)和那一棵可不一樣了，風(fēng)一吹葉子就紛紛落下，就像一只蝴蝶在空中飛舞著。 “童心自在”的后面是荷花池，里面的荷花已經(jīng)不像夏天那么美麗，但它也能續(xù)聘一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮子，這也算是秋天的禮物吧！

　　巨石的東邊是一排桂花樹(shù)，樹(shù)上的花朵有的已經(jīng)開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小男孩甜甜的笑容；有的.含苞欲放，像一位位害羞的小姑娘，不敢露面；有的清寒是花骨朵，淡黃淡黃的，像一顆顆小珍珠。地上鋪滿了桂花，就像披上了一件金黃的風(fēng)衣，一陣陣誘人的香味，撲鼻而來(lái)，大家都情不自禁地喊：“啊！好香啊！”再一直往里走，走到操場(chǎng)上，會(huì)看見(jiàn)一片大大的草坪，里面的草半青半青的，就像秋姑娘為它們?nèi)玖税l(fā)發(fā)。 啊！秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到校園，把校園打扮得五彩繽紛！

校園秋色作文6

　　校園是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，清晨，剛?cè)胄ｉT(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，抬頭，在綠葉鮮花的襯托下，一個(gè)個(gè)身影顯得越發(fā)美麗動(dòng)人，一塊透明的藍(lán)天像一塊絲帕，藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，好像絲帕上繡著幾朵潔白嬌小的花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，樹(shù)葉沙沙作響，好像在與鳥(niǎo)兒合鳴……一切的一切，都顯得那么可愛(ài)，其實(shí)，不止平時(shí)的校園是如此，秋天的校園更加風(fēng)情萬(wàn)種。

　　清晨，天還未亮，點(diǎn)點(diǎn)星光顯露，一彎眉月掛在空中，令我想起曾看過(guò)的'某篇散文里寫(xiě)的“月色如歌，潔白溫柔細(xì)膩”這句話。已經(jīng)是深秋了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，全身竟冒起一股寒意，我不禁將衣服緊了緊。放眼望去，校園里那一排排高挺的樹(shù)木都已光禿，在殘?jiān)碌恼找�下顯得陰郁恐怖，那枝條像張牙舞爪的怪獸一般，在漆黑的夜色中搖晃擺動(dòng)。

　　中午放學(xué)，走在林間小道上，秋風(fēng)經(jīng)過(guò)，樹(shù)上的葉子便像翩翩起舞的蝴蝶，揮動(dòng)著翅膀，在空中翻轉(zhuǎn)，盤(pán)旋，而后輕輕地投入了大地母親的懷抱。最初墜落的，也許只是那么一兩片，像一兩個(gè)斷魂的游子，但接著，便有嘩啦啦的金黃的陣雨了，不久一會(huì)兒，便在樹(shù)下鋪出了一片金黃的地毯，而在這地毯之上，樹(shù)立著光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和白云。我彎下腰，撿起一片落葉，寬大的葉片在我手里顯得那么質(zhì)樸無(wú)華，我輕輕碾碎，松手，葉屑落地，良久，便再也找不到它的蹤跡了。

　　傍晚，太陽(yáng)在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的幾朵白云散開(kāi)了，變成了斑斕的晚霞。放學(xué)鈴聲響了，只見(jiàn)洋溢著笑顏的學(xué)生三五成群地走出校門(mén)，那是我們。許久后，校園的一切又歸于平靜，金黃的樹(shù)葉在夕陽(yáng)余暉的映襯下顯得越發(fā)蕭瑟，凄涼……

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園！

校園秋色作文7

　　秋天，在一些人的眼中，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤單的景象。可我從小就對(duì)秋天有一種愛(ài)，一種很特殊的愛(ài)。因?yàn)椋�秋天在我的眼里，并不是凄涼、孤�?dú)的代表，而是金色的象征。

　　我的校園—合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，數(shù)木自然會(huì)種有很多。比如有：風(fēng)景樹(shù)、木棉花樹(shù)和許多我并不知名的`樹(shù)。

　　上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)饒著足球場(chǎng)跑步，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹(shù)。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹(shù)葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過(guò)還沒(méi)有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？

　　我開(kāi)始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書(shū)上狂歡，秋天落葉歸根，一切中介了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過(guò)后，上面也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她那碩果累累的果實(shí)和愛(ài)那輕飛曼舞的落葉。

校園秋色作文8

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從一進(jìn)校門(mén)的紫藤長(zhǎng)廊開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些紫藤，沿著長(zhǎng)廊一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，然后垂下來(lái)。越到秋天，紫藤的葉子越黃，而那一串串紫色的花兒也漸漸凋落，使紫藤?zèng)]有了那淡淡的紫色，變得孤零零的。在這秋天的校園中，長(zhǎng)廊再也沒(méi)有了春天的蓬勃。

　　早晨，透明的露水閃耀著，微風(fēng)輕輕吹拂著，仿佛操場(chǎng)中的草坪上撒了一層潔白的霜，明亮而潔凈，太陽(yáng)出來(lái)了，那露珠漸漸不見(jiàn)了，草坪剎那間變得更加干凈、清新，迎著太陽(yáng)的光輝，閃耀著自己的光彩。使校園充滿了一片清新的氣息。

　　中午，太陽(yáng)公公開(kāi)始活躍，使秋天的校園變得十分酷熱，仿佛有了幾分夏天的味道。在酷熱中仿佛還有幾縷微風(fēng)在吹蕩，花壇里的花草，隨著陣陣微風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱，在迎接這充滿詩(shī)意的秋天。在中午，最耀眼的還是一進(jìn)門(mén)的雕塑，在陽(yáng)光的照耀下，雕塑閃爍著銀色的光芒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像映出七彩陽(yáng)光，使秋天的校園又充滿了夢(mèng)幻的氣息。

　　下午，太陽(yáng)快落了，落日的余暉，伴著陣陣微風(fēng)，使校園變得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。博藝樓的爬墻虎正在涼風(fēng)中由青綠變得灰綠，在微風(fēng)的吹拂下，許多爬墻虎上下一齊擺動(dòng)，像層層綠浪翻滾著。在秋風(fēng)中許多大樹(shù)的'葉子都一片片落下來(lái)，而看著“弱不禁風(fēng)”的爬墻虎，在清涼的秋天里，仍舊“不辭辛苦”地往上爬，生長(zhǎng)著，不被秋風(fēng)嚇倒，爬墻虎是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！這堅(jiān)強(qiáng)的爬墻虎，是校園秋色最亮的一道風(fēng)景線。

　　夜，悄悄地來(lái)臨了。月亮把它那清冽的光輝瀉到操場(chǎng)上，隱隱約約、朦朦朧朧，只有偶爾刮來(lái)一陣風(fēng)，才能聽(tīng)到仿佛旗幟飄動(dòng)的聲音。秋天的校園之夜變得十分幽靜，靜得像個(gè)害羞的少女。

　　這，就是校園秋天的美景，充滿了詩(shī)情畫(huà)意！

校園秋色作文9

　　秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，校園里頓時(shí)換上了嶄新的秋裝。王老師帶著我們一起去欣賞校園美麗的秋色。

　　走在校園的石頭小路上，突然一片葉子落在我的腳下。我彎下腰，輕輕地把它撿了起來(lái)，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是楓葉呀！它的顏色火紅火紅的，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。楓葉差不多和我的.手掌那么大，它的形狀很奇特，像公雞可愛(ài)的小腳丫，還像小魚(yú)的尾巴……可真好看。怪不得唐代詩(shī)人杜牧都贊美它“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　校園里的菊花毫不示弱、競(jìng)相開(kāi)放。菊花五顏六色，白的如雪、紅的似火、黃的似金、紫的如霞……讓人看了眼花繚亂。有的菊花花瓣往上卷，彎彎曲曲的花瓣像少女的卷發(fā)；有的菊花花瓣全都展開(kāi)了，伸向四面八方，像一個(gè)閃耀著金色光芒的小太陽(yáng)；有的菊花花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一層包著一層，這些花瓣紛紛往下垂，仿佛夜空中綻放的煙花，美麗極了。還有的菊花含苞欲放，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的繡花球。有的菊花很小，一朵挨著一朵，成片的小菊花聚攏在一起，宛如一塊大花布。你看這一朵很美，你看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。

　　突然，一陣更濃的香味撲鼻而來(lái)。我們尋著香味，找到了桂花樹(shù)。呀，書(shū)上的桂花真多呀！桂花一串串的掛在枝頭上，像一串串風(fēng)鈴。瞧！金黃色的桂花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。滿樹(shù)的桂花輕輕一搖，桂花便落得滿地都是，好像下了場(chǎng)“桂花雨”呢！桂花不僅美麗，而且香味沁人心脾，讓人久久不愿離開(kāi)。

　　啊！校園的秋色真美啊！

校園秋色作文10

　　我們的校園有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有生機(jī)勃勃的夏天，有瑞雪紛飛的冬天，但是我更喜歡秋風(fēng)送爽的校園的秋天。

　　每天走進(jìn)銀光閃閃的大門(mén)，迎接我的是那四顆上百歲的石榴樹(shù)。他們就像一位位慈祥的老爺爺，每當(dāng)我上學(xué)經(jīng)過(guò)它們身邊的時(shí)候，它們好像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，孩子，好好學(xué)習(xí)啊。”當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，它們又好像在說(shuō)：“放學(xué)回家好好寫(xiě)作業(yè)，晚上祝你做個(gè)好夢(mèng)。”秋姑娘急忙把葉子穿的翠綠的衣服換成了金黃色的毛衣。你看，樹(shù)上的石榴有的躲到樹(shù)葉后面去了，好像是看到秋姑娘來(lái)了，害羞了；有的石榴只露半個(gè)臉，好像在跟秋姑娘玩捉迷藏的呢；有的全露出來(lái)了，好像大大方方地走出來(lái)曬太陽(yáng)呢！石榴樹(shù)上的`石榴一個(gè)個(gè)紅紅的，好像一個(gè)個(gè)縮小的太陽(yáng)，還像秋姑娘為了過(guò)豐收節(jié)掛的小燈籠。風(fēng)一吹，石榴搖頭晃腦的，好像在蕩秋千呢！

　　繼續(xù)向里走，就會(huì)看到兩片草坪，左邊的那片草坪上有兩個(gè)蘑菇亭，我想要是真的蘑菇那該多好啊！我抱一個(gè)回家讓媽媽煮蘑菇湯喝！想著想著口水就流出來(lái)了。蘑菇亭旁邊還有兩只梅花鹿雕塑，一只抬頭看天，好像在對(duì)大雁說(shuō)：“大雁哥哥，你回來(lái)的時(shí)候別忘了給俺帶特產(chǎn)回來(lái)！”一只鹿好像很貪吃，吃了多少年了，怎么還沒(méi)吃飽呢。

　　我們的學(xué)校有許多名花異草，有許多名貴樹(shù)種，這里風(fēng)景如畫(huà)。秋天一到，校園更美。我愛(ài)秋天的校園。

校園秋色作文11

　　春天的校園是百花盛開(kāi)的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎么樣的？我們一起去看看吧！

　　一走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭(zhēng)齊斗艷，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞。花壇外面的菊花爭(zhēng)齊斗艷，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發(fā)現(xiàn)在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！

　　再往前走映入眼簾的就是我們學(xué)校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來(lái)，小魚(yú)兒把它當(dāng)做涼傘，還有一只小魚(yú)兒在水里悠閑地吐著泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)池里的水卷起一朵朵小浪花，原來(lái)是一只小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！

　　橋的前面有四棵又高又壯的'大雪松聳立在教學(xué)樓前，聽(tīng)說(shuō)雪松的葉子一年四季都是翠綠的，我看見(jiàn)：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強(qiáng)的生命力。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹(shù)葉子像一張張手掌，結(jié)出的果實(shí)像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，安詳?shù)靥稍诘厣希�給大地披上了一件金黃的外衣，考棚里的桔子樹(shù)上，幾個(gè)金燦燦的桔子向我們頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你好！歡迎你！”

　　教室里的同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，在樹(shù)上靜靜傾聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。秋天也是一位哲學(xué)家，它教我們“一份耕耘，一份收獲。”付出多少，才會(huì)有多少回報(bào)！

校園秋色作文12

　　炎熱而又漫長(zhǎng)的夏天終于過(guò)去了，涼爽而又燦爛的秋天正悄悄地來(lái)到了廣場(chǎng)路小學(xué)的校園。

　　秋天，云更白，更淡了；天更高，更藍(lán)了，像一塊巨大的藍(lán)水晶籠罩在校園的土地上。

　　這時(shí)候你如果來(lái)到我們學(xué)校，你們肯定會(huì)被我們學(xué)校的美景所吸引。

　　你看，我們學(xué)校門(mén)口那兩棵高大挺拔、千姿百態(tài)的香樟樹(shù)，已經(jīng)有一百多年歷史了。它的.葉子變得五顏六色：有綠色，有金黃色，有黃綠相間的……一片片樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。

　　我們學(xué)校還有幾棵蒼蠅樹(shù)，一年級(jí)的小朋友在底下游戲，樹(shù)上的“蒼蠅”飄了下來(lái)，小朋友在下面低著頭撿“蒼蠅”，還有些小朋友手拉著手在嬉戲。

　　在大操場(chǎng)兩邊，有幾座大花壇。有些小朋友被那香氣吸引住了，一直在大花壇旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聞聞這個(gè)，聞聞那個(gè)，好像很喜歡這些花。幾座花壇最漂亮的還算是那野菊花了，葉子是墨綠的，花瓣是金黃色的，很小，像一朵朵小小的向日葵。這時(shí)，一只“小精靈”飛了過(guò)來(lái)停在我的衣服上，我感到很害怕，怕蜜蜂叮我，我望了望四周，看到了我的衣服，原來(lái)是“小精靈”把我看成花了。因?yàn)槲业囊路�是紅色的。我跟蜜蜂說(shuō)：“快去，那才是你的‘家’。”蜜蜂似乎聽(tīng)得懂我的話，飛走了。

　　在我們校門(mén)口，有一叢蝴蝶蘭。五彩斑斕的顏色把花壇打扮更加絢麗多彩，有紅色、黃色、綠色……上面有我們的校標(biāo)。校標(biāo)是雛鷹起飛，再配上蝴蝶蘭，又美麗又雄偉，站立在大門(mén)口。你們一進(jìn)來(lái)就能看到校標(biāo)那壯麗的景色，所以校標(biāo)的位置正正當(dāng)當(dāng)，完美無(wú)比！

　　我喜愛(ài)我校園的每一個(gè)角落，不想和校園分開(kāi)。

校園秋色作文13

　　秋姑娘有一支奇妙的畫(huà)筆，她精心地為我們的校園化了一個(gè)彩妝。

　　空曠的操場(chǎng)上，湛藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云，有的像一匹馳騁的寶馬，有的像讓人垂涎欲滴的火腿，還有的像一只嘎嘎叫的小鴨。

　　校園的東北角，一排不知名的樹(shù)精神抖擻，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不清的紅果子，那些果子櫻桃般大小，在綠葉的襯托下顯得格外鮮紅欲滴，我真想把它摘下來(lái)，做成鏈子，戴在手上、掛在脖子上，把美麗留在身邊。

　　向西走，幾棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。秋天到了，樹(shù)葉脫離枝頭翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上像鋪了一層厚厚的金毯，枝頭上只剩下幾把小扇子，像一只只靈動(dòng)可愛(ài)的金蝴蝶。

　　科技樓東邊的芙蓉樹(shù)可美啦！樹(shù)上開(kāi)滿了花，粉紅的、玫紅的、深紅的、白色的、半粉半白的……它們形態(tài)各不相同，有的綻開(kāi)了花瓣，像小女孩的`裙子；有的含苞欲放；還有的打著花骨朵，被綠色的花托包裹著，像穿上了一件綠衣裳；有的高高地立在枝頭迎風(fēng)舞蹈，盡情展示它美麗的舞姿；有的則害羞地躲在綠葉叢中。

　　空氣中帶著些清新的香味——科技樓南面的桂花在競(jìng)相開(kāi)放，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。密密層層的桂花躲在枝葉后面，像是在跟我捉迷藏。每當(dāng)我走過(guò)這里，都會(huì)被這濃濃的芳香吸引遲遲不肯離去。經(jīng)常有小朋友在樹(shù)下?lián)u桂花，撿桂花，在金色的桂花雨中盡情嬉戲，有些女孩子小心翼翼地?fù)炱鸬厣系墓鸹ǎ�戴在頭上，含情脈脈，儼然成了“香妃”。

　　秋天，真讓人陶醉啊！

校園秋色作文14

　　9月，告別了愉快的暑假，又回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花又開(kāi)了。

　　隨著這股香味，我來(lái)到一年級(jí)教室前。哇！桂花樹(shù)長(zhǎng)高了許多，每棵樹(shù)都長(zhǎng)著茂密的葉子。走近一看，只見(jiàn)樹(shù)上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)滿了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的.葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，灑在我的頭上、身上，輕輕地柔柔地?fù)崮χ�我，不知不覺(jué)我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭，貪婪地呼吸著桂花獨(dú)特的芳香。

　　往前看，但見(jiàn)書(shū)香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，特別引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光下歡笑，好像在歡迎我的到來(lái)。

　　三角梅正是旺盛的時(shí)節(jié)，吐蕊怒放，像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開(kāi)著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。

　　校園秋色美，秋色美如畫(huà)！

校園秋色作文15

　　何謂之秋，作為冬夏之交寒暑之界，它是落葉的凄涼，西風(fēng)的肅殺，生命的惆悵。

　　提到秋日總是蕭瑟，可誰(shuí)又知小草的倔強(qiáng)？即使身披寒霜腳踏凍土，也不倒在這一縷縷秋風(fēng)中，他在一片凄寒中，演奏著生命的頑強(qiáng)，在人們?yōu)榍锒�迷茫不知所措時(shí)，松樹(shù)卻不為所動(dòng)，一直挺立在寒風(fēng)中，樹(shù)根盤(pán)虬如龍，深扎地底，枝干粗壯隨性。好似畫(huà)家醉酒后隨意的墨筆，針葉密集而綠，陽(yáng)光丁點(diǎn)都透不過(guò)來(lái)。它有著國(guó)畫(huà)的美觀，真實(shí)的神韻，亦真亦畫(huà)。

　　說(shuō)到松樹(shù)，怎能不提同為歲寒三友的竹子呢？北方的干冷氣候，以至于只能在校園的一個(gè)角落里努力的生長(zhǎng)。它筆直而柔韌，每一個(gè)竹節(jié)都見(jiàn)證了他經(jīng)歷的時(shí)光荏苒，看過(guò)的歲月靜好。他們像約好了似的都與墻平齊，沒(méi)有一只出頭。

　　一陣風(fēng)襲來(lái)，閉眼的我臉上冰冰的，睜眼一看，竟是一片黃色的銀杏樹(shù)葉。啊，銀杏掉葉了，它的歷史可謂悠久，它選擇在一次次春去秋來(lái)中慢慢體味何為生命，有的樹(shù)張開(kāi)懷抱迎接秋天，有的'樹(shù)還留有夏日的余韻，在場(chǎng)場(chǎng)秋風(fēng)中堅(jiān)守著對(duì)夏日的諾言。

　　抬頭，剛下過(guò)雨的天空是純潔的淡藍(lán)，天邊一抹魚(yú)肚白是最合適的點(diǎn)綴。雨洗凈了天空，沒(méi)留下一片云彩，它高遠(yuǎn)得仿佛遙不可及，卻凈化了我的心靈。

　　在秋日的蕭瑟中，我悵然若失地環(huán)顧，看到石碑上的厚德載物，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去，或許這才是最美的境界。

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