我的英語老師作文450字_小學六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的英語老師作文450字_小學六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文1
暑假里，我挺悠閑自在的，媽媽就給我找了個英語老師。
英語老師姓秋，她今年22歲了。秋老師長著一頭烏黑又濃密的長發與一雙黑寶石般的眼睛，在加上有著兩對酒窩的嘴巴挺漂亮的。
秋老師不但美麗還很善解人意。
有一次，我在做英語練習。當我做到“英漢互譯”這道題時，我一看，慘，我昨天因為貪玩卻忘記了背單詞了。我心里怦怦直跳，啊!完了，這回肯定要受老師批評了。這時，老師看了看我，說道：是不是沒背單詞啊?我點了點頭，疑惑不解地問：“老師，你是怎么知道我每背單詞的?”只見秋老師笑了笑道：“小淘氣，是不是又貪玩啦?我早就從你的表情中看出來啦!”“哦，是這樣啊!”我慚愧地說：“老師，那我……。”只看老師笑了笑道：“老師有這么兇嗎?其實，老師小時侯也老是貪玩而沒去背單詞。”我聽完老師的話羞紅了臉，對老師說：“那我們開始……”“不用說了，我們開始吧!”我笑著點點頭。于是，我和老師一起背單詞。在背單詞時，當我遇到困難時，老師就鼓勵我，當我遇到很長的單詞時，老師不但鼓舞我勇往直前還教了我一些她小時候背單詞用的一些方法，讓我記得又快又牢……
秋老師對我沒有懸河般的教導，也不布置太多的作業，卻讓我對英語有了很濃厚的興趣。所以，我很喜歡我的英語老師!
我的英語老師作文450字_小學六年級作文2
楊老師留著一頭短發，戴著一副大鏡框的黑色眼鏡，白白的皮膚，大大的眼睛，就像個平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個幽默風趣的老師。一節英語課上，老師正在教我們背誦“金魚”這一單詞。突然，她好像想到了什么，眨巴著大眼睛對我們說：“你們知道金魚是什么顏色的嗎？”
“我知道，我知道，金魚一定是黃色的。”一位同學沾沾自喜地說。
“不對，不對，金魚明明就是紅色的嘛！”一位同學立即反對。
“誰說的，金魚明明還有黑色的呢。”一位同學胸有成竹地說。同學們七嘴八舌地討論著。
“停。”老師做了一個指揮家結束指揮的動作，“金魚其實是藍色的。”楊老師捂著嘴笑著說。
“怎么可能？金魚怎么會是藍色的？”同學們異口同聲地說。
“因為金魚總是‘blue，blue’啊。”楊老師強忍住笑說道。
大家一臉詫異，然后恍然大悟——原來大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風趣，但是她也有嚴肅的一面。
一天中午，楊老師前腳剛踏出教室，一大批“口水軍”就見縫插針，如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地熱烈討論起來，無論班長怎么吼，都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個健步沖上講臺，把手中的教案狠狠地摔在講臺上，對大家說：“你們把這兒當菜市場了！這里是教室，是學習的地方。如果你自己不要學習，還有別人要學習呢！自己好好反省一下吧！”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語老師楊老師幽默而又嚴肅，我們都愛楊老師！
我的英語老師作文450字_小學六年級作文3
今天是開學的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！
今天的第一節課是我喜歡的英語課，我們把相關用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心里打著小問號，盯著老師一動不動。突然，老師準備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊！這么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標準，教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的英語課！
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經預習過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快啊！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！
我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！
我的英語老師作文450字_小學六年級作文4
李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
有一次考試，我的情況真是應了那句“會的不考，考的不會。”眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！于是，我利用最后的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師說：“收卷了。”我手心都急出了汗。
過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎么批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，并且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家里再好好復習一遍這張試卷，以后上課都專心聽講。
又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒說什么就發試卷了。我認認真真地做著試卷，我終于找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就說“收卷了”，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了溫柔的.目光，好像暗示著我什么呢！
中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心里非常激動。發完試卷，李老師說了一句話：“老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。”這一句話讓我深受感動。
李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！
我的英語老師作文450字_小學六年級作文5
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進教室時給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學的“眼球”。
看她衣著時尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋。“哇！好一股清新的風！”一個調皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時間后，我們了解到黃老師是本科生，學識方面當然不用說了。在教學方面，也不必擔心，她可謙虛好學了。面對我們這群調皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語課；也是個“好朋友”，幫我們解答英語難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會講大學里的趣事給我們聽，教我們同學間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現在，同學們都說，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語來更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文6
我們在這個學期，換了一名英語老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請看下文吧！
英語老師我們通常都叫他Ms譚，她長著一頭烏黑的長頭發，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對我們非常的嚴格，只要我們上課玩玩具或者開小差，她都會直接過來用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂走過去，用力的扭著李佳樂的臉，大聲的說“你在干什么。”李佳樂假裝不知道的說“聽課。”Ms譚聽了，吼李佳樂說“你沒玩手指嗎？還在這假裝不知道。”李佳樂聽了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂說“上課不聽講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來越不像樣了……”
Ms譚雖然有時候非常的嚴格，但是她有時候還是非常的和藹的，有的時候，我們聽寫很好或者考試很好她會給一節課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們全班聽寫全班的平均分在92。25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進教室說“這次聽寫我們全班平均分在92.25這節課給我們活動。
我喜愛我們的英語老師：Ms.譚。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文7
“哈哈哈......”教室里時不時傳出一陣陣哄堂大笑的聲音，這是我們班在上英語課呢！這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說起......
她衣著整潔，皮膚雪白，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，有一點翹的小鼻子，一張可愛的櫻桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。頭發喜歡扎成“馬尾巴”，有時還戴上一個紫色的大蝴蝶結，漂亮極了!
每一節課堂上，林娜老師都會給我們講很多笑話，記得在一次課堂上，她講了這樣一個笑話：“e是5個元音字母中的美女，a、e、i、o、u這5個元音字母都非常想得到這個美女，可美女e嘴又太狠，會把他們連打帶罵得趕走。5個元音字母突然想起自己會魔法，就先從21個輔音字母中選一個做擋箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是發出本音。”只見林娜老師停頓了一下，接著，怪腔怪調地說：“我是a，漂亮的a, ate(a就發出本音，t發密碼音，e被施法定住，在這個單詞中，就不能發音）。”她那滑稽的聲音還伴隨著夸張的動作，讓大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元輔e結構的發音知識。
我真不知道，林娜老師的肚子里怎么會有那么多笑話，讓我們寓教于樂，快樂的學習。
我也喜歡上這位幽默、親切的英語老師。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文8
我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點都不兇。而且每一次都計分數，哪一大組的分高就給貼紙，15個貼紙換一封表揚信。
黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時上課會玩游戲。教法與眾不同，我們平時不會讓黃老師生氣，黃老師生氣時很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學提醒三次就抄單詞。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會的單詞問他他會告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的老師上課不同，有時會讓我們在課堂上寫作業。
在上一次校運會他細心教我們班的參加接力的運動員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經驗告訴我們，讓我們在校運會有優秀的成績。我們辦的進步離不開老師的鼓勵。
老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文9
我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學校老師中的校花。她長著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關心著我們。
有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎么了?發生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來，連說話都痛。”李老師聽了后連忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。
李老師不僅關心我的身體也很關心我的學習。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽，雖然我也努力地準備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收獲永遠是成正比例的，加油!我相信你一定可以的。”
盡管李老師已經去其它學校任教了，但是李老師的教學方法和教誨之恩我終身難忘!
我的英語老師作文450字_小學六年級作文10
說起這個人，大家一定都不陌生，因為她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。
她是一個衣著簡樸的人，一個學期就那么幾件衣服輪換著穿，就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直，雖然沒有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。
從上學期開始，班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”！起初只是誰隨便說說，但因為她好像沒有制止，這句話便開始肆意傳播，最后好像還出現了一個“Mary教”，不提。
她在上課時，尤其注重紀律，課堂稍微有點亂，她便會停下來整頓紀律，此時，她就會做一件經常性的事件——講道理。這時，那些原本對英語就沒有興趣的同學，變得更加昏昏欲睡。有時候，一節課下來，她的講道理就占了近半節課。
她是一個對工作極其負責的人。上學期有段時間班主任不在，由她來代替。那幾天里，她來得格外早，七點十分就在教室監察早讀，她說我們收作業速度太慢，還讓我參觀其他班級的早讀，再去和我們班的做對比，也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個盡職盡責的老師。基本上每次英語下課，她就被“包圍”了起來，有的是問題的，有的是找她背課文的，很多時候，她能忙到下節課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事，她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學生，與學生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧！
這就是我們的英語馬老師，Mary，一個能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行為，作風，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！
我的英語老師作文450字_小學六年級作文11
我的英語老師姓張，她是一位很和藹的老師，三十歲左右，她雖然年紀不大，但教學經驗豐富，理解孩子們的心。對我們也很包容。她是我最喜歡的老師。
記得上個學期，我因為不愛說話，被老師誤解為是那種安靜的中等生，于是，張老師上課的時候經常讓我回答問題，可是我礙于緊張，幾乎是每次都是錯的。但我并不在意，因為我的英語成績處于上等。我也就以為，考試完成績出來災難就結束了，再也不用回答枯燥的問題了。
可是，我錯了，成績出來了，我的成績確實不錯，在前幾名。那段時間，我覺得她似乎很少在讓我回答問題，但是，這似乎只是我單方面的認為，經同學提醒，我發現，她提問我的頻率還是很高。
我突然后悔了，我覺得我不該用哪種漠然的態度對她，或許，她是真的想讓我改變這個性格。霎時間，我感覺好感動，三年了，只有三年級時候的那兩位老師嘗試改變過我的性格。
我真的挺喜歡她的，盡管，我最討厭的主課就是英語，但是，這并不影響我對她的喜歡。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文12
一個人的一生中會有幾個英語老師留在心里。我最愿意留在心里的英語老師是我初一的英語老師。
她叫陳曉黎，中等個，戴一副近視眼鏡。總是盤著頭發。長的非常漂亮，也非常可愛。我們班調皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時我們全班鴉雀無聲，這并不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個生日party，那天我們站在教學樓下面全班女生站成了一個心。當時老師很激動，眼淚情不自禁的流了下來。當時我覺得自己不應該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛。既是我們尊敬的英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以后努力學習。起好學習委員的作用。并認真復習考出個優異的成績來報答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來的汗水時眼淚就會掉下來。當時多么希望自己是一位神醫那樣就可以快速治好陳老師的病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。
這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學生那我相信你也會有同樣的感受
我的英語老師作文450字_小學六年級作文13
我們的蔣老師，長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得漂亮，還是一位善解人意的老師，誰遇到不高興的事，蔣老師就會開導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發起火來，就如“火山爆發”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特別是一位同學，考試成績特差，竟然還說“考了倒數是自己努力的結果”，聽到這句話，全班同學都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調變溫和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標準，可是我們現在好好學習，是學習本領、學習做人的道理，以后才有能力見識外面的世界”。
蔣老師講課也很風趣、生動，而且老師經常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。
這就是我們的英語老師，一個漂亮、有趣、溫和、嚴厲的“多邊形”老師。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文14
老師像一位辛勤的園丁，助我們在陽光下成長；老師像一盞明燈，照亮了我們前方的道路；老師更像一根細小的火柴，用自己的火光點燃了我們心中的蠟燭。
讓我記憶深刻的是教了我們兩年的英語老師。
老師并不算高。一米五七左右的個字，喜歡穿裙子，時常帶著她的尺子來給我們上課。
老師的尺子更是讓我深有感觸，那是一把30厘米左右的鐵尺，尺子上的刻度已經磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年頭的了。尺子的用處更是多樣：用來點屏幕上的句子，單詞，用來畫線，還用來“警告”那些分心的同學。一次，我上課時分了神，發起了呆，正當我入迷時，只見我眼前突然閃過了一道銀光，我嚇了一跳，等我回過神來，我仔細一看，原來是老師的尺子，我順著尺子往上看，我看見英語老師板著臉站在那里，手用尺子在我桌子上點兩三下，尺子與桌子碰撞發出的“砰砰”聲如炸雷一般在我耳邊響起，我立馬提了提神，看向書本，讀起了書。雖然老師沒有跟我說一句話，但她尺子和神情卻深深震撼了我，從那以后，我上英語課再也沒有發過呆……
老師的教學屬于腳踏實地那種類型，書本里的重點難點，該抄的，該默的，該讀的，該背的，一個都跑不掉。也許你會說老師太嚴厲了吧，那你就大錯特錯了，每到考試時，就會明白當初抄的是有用的，沒有浪費！雖然有時口頭上會抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是為了以后可以不那么辛苦。
哈，這便是我們嚴格而又不失溫柔，嚴肅而又不失幽默的英語老師。
我的英語老師作文450字_小學六年級作文15
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經歷風吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優點，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭發像波浪似的，又粗又長又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學問，她的眼睛是嚴厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒有說，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動情的，會說話的，每當我們站在領獎臺上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續努力”。這是一句簡單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時她的眼眶濕潤了。
她具有這一雙既嚴厲，又有神會，說話的眼睛，已成為最寶貴的財富。
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