獨(dú)特的老師作文（精選38篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的獨(dú)特的老師作文，歡迎大家分享。

　　獨(dú)特的老師作文 1

　　洪老師是我3年級的科學(xué)老師，她是一個(gè)很獨(dú)出心裁的人，教學(xué)方法也很獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　記得一次課上，洪老師給我們講授的'是電燈泡。她說燈泡要經(jīng)過電池與電線的連接才能放料。因?yàn)槲覀円�制作小燈泡，所以老師讓我們做一個(gè)小屋子模型，要求我們后天上科學(xué)課時(shí)交。我聽別班同學(xué)都不用動(dòng)手做小模型和電燈泡。我在想老師為什么要叫我們做一些附加的作業(yè)呢!

　　放學(xué)后，我跑到學(xué)校附近的精品店，買了一對尚未成型的小屋子和兩個(gè)電燈泡�；氐郊液笱杆偻瓿勺鳂I(yè)，就開始拼裝了。我把一個(gè)個(gè)紙塊卸下來，自己釘了幾個(gè)小孔，把小孔對準(zhǔn)齒輪一拼，一個(gè)精致而又美觀的屋頂就拼好了。終于把電燈泡零件安去了，再把開關(guān)和電池安裝上去就大功告成了。功夫不負(fù)有心人，終于完成了,我的心頭大石落下了。

　　第二天當(dāng)我把模型交給老師時(shí)，老師微微一笑。在下周的升旗儀式中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的模型劍獲得了越秀區(qū)的一等獎(jiǎng)，原來這是一個(gè)比賽。原來老師為了讓我們有機(jī)會能參加區(qū)的比賽。不僅如此，在科學(xué)期末考試中我們班的平均分比全年級高出了8到10分。

　　雖然這位老師不再任教我們了，但我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)也不會……

　　獨(dú)特的老師作文 2

　　性格突出的時(shí)候，應(yīng)該算在班里。

　　我先問問同學(xué)。你有沒有讓你的家庭變得骯臟？你會說不，但我們的老師出丑了。一天早上，李老師來到我們班，告訴我們一個(gè)爆炸性的消息。他先讓我們安靜，然后神神秘秘地說：“我昨天六點(diǎn)半回家的。很晚了，發(fā)現(xiàn)少了三床被子。我先不告訴你答案。你說有多少種可能？”大家聽完老師的`話都舉手了，有的說：“會不會是家里人在開玩笑？”有的說：“可能是小偷偷的�！边�有人說：“也可能是好人干的�！甭犕晖瑢W(xué)們的發(fā)言，老師和藹地說：“這正是：望嶺側(cè)成峰。你看一件小事就有那么多答案，所以我們看人看事要多方面思考。”由此，我明白了老師這樣做的目的。因?yàn)榇蠹覍�這件事都很感興趣，都想當(dāng)偵探。大家想了想，寫了一篇好文章。

　　上課的時(shí)候老師還讓我們闡述自己的觀點(diǎn)。記得李先生剛來的時(shí)候，同學(xué)們都不敢說話，小手放在桌子上。老師看到這一幕，心平氣和的說：沉默在很多情況下是金，但沉默會讓你掉頭發(fā)？你不想發(fā)光嗎？聽了老師的話，學(xué)生們明白了。一個(gè)勇敢的學(xué)生舉起了手，李老師把同學(xué)叫了起來。同學(xué)回答時(shí)，老師表揚(yáng)了同學(xué)一句：“你很勇敢，你是第一個(gè)吃螃蟹的，你是勇士。你不想成為戰(zhàn)士嗎？然后趕緊舉手。教室里的氣氛突然活躍起來。這是給你一點(diǎn)陽光，你就會燦爛。陽光是老師的關(guān)懷和真誠。

　　獨(dú)特的老師作文 3

　　每個(gè)人都會有老師，嚴(yán)肅的、和藹的、溫柔的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

　　我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺。

　　老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時(shí)候，老師，會表揚(yáng)你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項(xiàng)任務(wù)，別人做好了，你卻沒做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎(jiǎng)罰分明么？

　　老師也是慈祥的。軍訓(xùn)拉練的.時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅(jiān)持下來了。而老師呢，為她忙前忙后，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？

　　有時(shí)我會想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會說，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力又高的老師。但是我覺得，一個(gè)好老師，最應(yīng)該具備的是既愛學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。

　　這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨(dú)特的。

　　獨(dú)特的老師作文 4

　　我上6年級了，我們的語文老師沒教我們了，派來了另一個(gè)老師，據(jù)說，他常年教畢業(yè)班，我們都以為他很兇。在他給我們上第一節(jié)課時(shí)，我們沒敢說話，老師提問題時(shí)，我們也不敢回答。直到老師上了幾節(jié)課后，我們才慢慢知道了他原來很溫柔。我們也慢慢把他當(dāng)好朋友。

　　我們這個(gè)語文老師上課時(shí)很有激情，每次都好像置身在那里似的。一開始，我們就覺得很搞笑，但是久了后，我們反而覺得他講得棒極了，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我們。

　　由于我的字寫的很好，老師就經(jīng)常表揚(yáng)我，我的作文也寫得可以，老師也經(jīng)常叫我當(dāng)著同學(xué)的面念作文。第一次念的時(shí)候，我還很緊張，但久而久之，我的“膽子”也逐漸大了起來，以至于我現(xiàn)在是多么希望老師能叫我起來念作文。

　　你別看老師這么溫柔，如果我們犯了錯(cuò)誤，老師會大發(fā)雷霆，讓人害怕不已。這不，那一天，我們的作業(yè)做的很糟，老師剛走進(jìn)教師，就對我們進(jìn)行了“法西斯”教育。我們心里知道，老師也是為我們好。老師嚴(yán)厲的批評后，就講起課來，雖然老師很生氣，但是他仍像往常一樣，很有激情的講了起來，我們也認(rèn)真聽。

　　有時(shí)候，我真的覺得我們的`老師是天下最有激情的老師，但有時(shí)候我又覺得他是一位很嚴(yán)厲的老師，但我知道，老師的溫柔能抵擋住他的嚴(yán)厲。我喜歡這個(gè)獨(dú)特的老師給我們上課。

　　獨(dú)特的老師作文 5

　　兩個(gè)學(xué)期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個(gè)又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著，看上去非常嚴(yán)肅的樣子。講起話來非常幽默，訓(xùn)人時(shí)常逗得大家哈哈大笑，可被訓(xùn)的同學(xué)卻低下頭，好像比挨打還悲哀。

　　開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意說話。為了可以看上電視，我們只能照辦�？烧静坏饺�分鐘，我便堅(jiān)持不住了，(想走出隊(duì)列，但是)看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣沖進(jìn)了班級。只要一看電視，我們便著了迷。過了半堂課，老師便把電視關(guān)上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學(xué)說再看兩分鐘，可老師的眼里露出了嚴(yán)厲的目光，就像聽見老師說話一樣，一下子全班都停了下來。

　　接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽著馮老師的'課，不敢有一點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀兒芘埋T老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。

　　上課的時(shí)候，每當(dāng)想起一句幽默的話，我剛想說出口，但抬頭看見了神情嚴(yán)肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。

　　獨(dú)特的老師作文 6

　　徐俊，一聽這個(gè)名字，你肯定猜到了是一位英俊瀟灑、個(gè)子高挑的男老師，那我就恭喜你猜對了。

　　徐老師的性格十分隨和，有時(shí)還開點(diǎn)玩笑。即使我們鬧得方圓幾百里都聽得見，徐老師也頂多不溫不火地吼上幾嗓子“安靜”，而且沒有一點(diǎn)怒火。

　　記得有一天，我們班同學(xué)排隊(duì)去吃飯時(shí)，鬧哄哄的，有幾位同學(xué)還在那你踢我一腳，我還你一拳地玩得不亦樂乎。這時(shí)，徐老師慢悠悠地走了過來，隊(duì)伍立刻鴉雀無聲。徐老師將這一情形盡收眼底，走過來直奔那幾位小打小鬧的同學(xué)身邊，同學(xué)們屏息凝神，等著狂風(fēng)暴雨似的批評。不料，他半開玩笑地說：“剛才打得好嗎？”望著幾位同學(xué)的窘態(tài)，徐老師的嘴角露出了一絲不易察覺的.微笑，之后便轉(zhuǎn)身走了。那幾個(gè)同學(xué)這才松了口氣，就又蠢蠢欲動(dòng)了。

　　恍恍惚惚，我又置身于一次晨會課中，那時(shí)垃圾分類正在進(jìn)行得如火如荼。學(xué)校查到我們班垃圾分類投放得很不好，徐老師只是輕描淡寫地訓(xùn)斥了我們幾句。

　　這就是我們的徐老師，一個(gè)英俊、隨和、帥氣的老師。

　　獨(dú)特的老師作文 7

　　老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的.體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。

　　我們的語文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

　　這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語文知識，還學(xué)會了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。

　　獨(dú)特的老師作文 8

　　老師，我想對你說：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長。是您，帶領(lǐng)了我們健康向上的成長。

　　老師，我想對你說，有一次，我在上課的'時(shí)候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我肚子痛。”老師急忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費(fèi)，爸爸、媽媽趕來的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。

　　老師，我想對你說，記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒�？墒怯幸淮慰荚�，我卻打了60分，老師不但沒有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我說：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。

　　老師，我想對你說：“自從有了您的鼓勵(lì)，我的成績才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的，我想，頒發(fā)一個(gè)世界上最好老師獎(jiǎng)給你，謝謝您對我們的栽培�！�

　　獨(dú)特的老師作文 9

　　張老師的名字叫張良，弓長張，優(yōu)良的良。他說以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。

　　張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問的樣子。

　　他圓圓地臉上長著一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛的`大熊貓。

　　他每次跟我們說話都和藹可親，只有我們不聽話地時(shí)候，就會火冒三丈來罵我們。

　　張老師的每一堂課都很精彩，他的語言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因?yàn)檎n堂中歡聲笑語不斷，大家都學(xué)得輕松快樂。我們總覺得時(shí)間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識很淵博，只要你有不會的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會的。

　　這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。

　　獨(dú)特的老師作文 10

　　一年一度的教師節(jié)即將來臨。今年的教師節(jié)很奇怪，它是今年的星期六。也許，有些人認(rèn)為這并不奇怪，但對我來說，這就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人產(chǎn)卵一樣令人驚訝和奇怪。

　　是因?yàn)檫@個(gè)特殊的教師節(jié)，我也特別為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)是在星期六，我們今天早一天為老師慶祝。

　　早上，我們在黑板上寫了幾個(gè)大大的字字——教師節(jié)快樂！然后，給學(xué)生打電話，由幾個(gè)學(xué)生精心制作的'卡片上簽上全班字的名字。最后，兩個(gè)同學(xué)去給老師打電話。幾個(gè)學(xué)生藏在門后，不允許向老師撒花。不久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來到教室，幾個(gè)躲在門后的花仙子出來了，散開！薩沙。老師似乎又一次走進(jìn)了教堂，在兩位伴娘的帶領(lǐng)下再次成為新娘。這個(gè)新娘真漂亮！穿過教堂后，學(xué)生們給了老師禮物和祝福！老師開心地笑了。這真的讓我的心很甜蜜。哦，天��！老師！你的微笑，你友好的臉龐，真的很可愛也很美麗。有了我們的祝福，老師

　　看起來充滿了色彩。它讓我每天為老師努力工作，為我們的成績盡一切可能，并且每天給我們上課、家訪和家庭作業(yè)的改變& hellip& hellip

　　是這樣的事實(shí)真的讓我想叫你媽媽！

　　獨(dú)特的老師作文 11

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、練習(xí)本。”人還沒進(jìn)教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽得清清楚楚。

　　過了幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺上了，開始連珠炮式的'講課：今天學(xué)習(xí)小數(shù)的運(yùn)算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫一下……

　　“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手，當(dāng)警察會更合適吧！我在心里默默地想。不過，這下子就沒人敢走神兒了，然而，我還是會不自覺的走神兒，因?yàn)槔蠋煹牟弊雍荛L，我就會把她想象成一個(gè)大白鵝，突然我和老師威嚴(yán)的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來，認(rèn)真聽課。

　　數(shù)學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會那么嚇人了，會和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問老師多重？但他們問完就后悔了，因?yàn)槔蠋煴人麄冚p多了。

　　那次我們考試考好了，在講試卷時(shí)，老師總能用幽默的話來逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著臉，直到第二個(gè)星期。

　　數(shù)學(xué)老師沒收了我們的懶散和困難，所以我們的成績就越來越好了。

　　獨(dú)特的老師作文 12

　　一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事最光榮的事業(yè)；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛的老師！，

　　讀三年級的時(shí)候，我記得有一次，我上課時(shí)，頭仿佛有無數(shù)根針在扎一樣疼。我皺著眉頭，無精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的書，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什么一樣，又用您的額頭抵著我的額頭，輕聲細(xì)語地說：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學(xué)幫你倒一杯熱水?＂我此刻深深地感受到了老師對我們的愛，此刻也下決心以后要好好學(xué)習(xí)，不可以再讓老師受累了，老師其實(shí)很辛苦的`，只是我們一直都沒發(fā)現(xiàn)。

　　老師您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無數(shù)顆心被您牽引激蕩。我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

　　獨(dú)特的老師作文 13

　　“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯(cuò)了呀？應(yīng)該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點(diǎn)兒道理，但不完全對，韓老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，只些話真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。韓老師您每天工作辛辛苦苦，任勞任怨。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您不會打我們，也不會罵我們，您常常教育我們，教我們做人的道理，使我們班成了一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、友好的班級。所以我把那首歌加以修改

　　還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責(zé)備我們。試卷發(fā)下來后，您認(rèn)真?zhèn)魇诮o我們知識，幫助我們分析問題，看錯(cuò)誤處在哪里，指導(dǎo)我們把錯(cuò)題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的知識。

　　韓老師上課特別，不象其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。

　　老師，是人類靈魂的`工程師；老師，是護(hù)花的園丁； 這些年來，您為我們花了多少心血？

　　給了我們多少慈母般的溫暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎么能忘懷呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊辔邑M能不加以報(bào)答。

　　獨(dú)特的老師作文 14

　　有人說，老師是蠟燭，給人類帶來了光明；也有人說，老師的辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

　　但也有人埋怨過老師，埋怨老師作業(yè)布置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實(shí)有哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生下課時(shí)在拼命地寫作業(yè)！有哪個(gè)老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長大后才明白老師的良苦用心呀！

　　老師并不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛；老師并不是我們的父親，卻像父親一樣嚴(yán)中有愛。老師想讓我們放松，可又怕我們松馳，怕我們說他沒有讓我們做很多作業(yè)。沒有讓我們變成狼，一匹考試的狼，一上考場就吃掉所有的.題目，所有的羊。

　　也許，老師不是教授，但是他永遠(yuǎn)是我們的老師。也許，有一天，我們會淡忘他的模樣，但是永遠(yuǎn)不會忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書。

　　老師就是這樣的人。永遠(yuǎn)不在乎得失，寧愿自己犧牲的多一些；他永遠(yuǎn)不在乎功利，他知道自己選擇了這個(gè)職業(yè)，寫下的就該是真理，擦去的就該是功利。

　　我想，也許這就是無私。雖然老師沒有英雄那么轟轟烈烈，但老師就是我們應(yīng)該敬重的人。

　　獨(dú)特的老師作文 15

　　雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應(yīng)了大家。

　　老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時(shí)就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時(shí)間，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真聽，您就會慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說：“某某同學(xué)，不認(rèn)真聽課的話可是會被……“同學(xué)們趕緊自覺坐好，認(rèn)真聽課。當(dāng)然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話，您就會獎(jiǎng)勵(lì)給我們精美的`小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認(rèn)真，那么專注，偶爾會有幾個(gè)同學(xué)搞怪，您笑得是那么開心。

　　老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應(yīng)該不會那么小氣吧�！蹦�笑著回答。這個(gè)對話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)您快要離開的時(shí)候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。

　　蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。

　　獨(dú)特的老師作文 16

　　老師的愛純潔而偉大。她像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育祖國的花朵。她希望燦爛的陽光能哺育尚未結(jié)果的小樹。

　　時(shí)鐘已經(jīng)敲了12次了。每個(gè)人從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的房間仍然明亮。她低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和我們祖國的力量。當(dāng)我們看到老師再次把他疲憊的身體拖到講臺上時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，老師的無私感動(dòng)了我們。

　　書山有一條勤奮的道路，學(xué)習(xí)的海洋是無盡的'。這是老師經(jīng)常告訴我們的。是的。成功在于給予。老師把我們從一個(gè)無知的孩子精心培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。老師在這個(gè)過程中付出了多少心血和汗水！老師，你給了我戰(zhàn)勝困難的知識和勇氣。老師，我們不能把你對我們所做的還給你。

　　老師，你還記得那個(gè)春天嗎，下午放學(xué)后下起了傾盆大雨，所有的學(xué)生都走了。只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆。你看見了我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心從寒冷變得溫暖。當(dāng)我回家的時(shí)候，我正要給你拿杯熱茶，但是你已經(jīng)在雨中消失了。你多么無私��！老師

　　我贊美你，你就像一盞明燈，在茫茫大海中照亮我們的路。老師，我贊美您的無私，您的高貴，以及您為我們所做的一切！

　　獨(dú)特的老師作文 17

　　在短短的四年里，教過我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任余老師。

　　說起余老師，她總有兩副面孔。一張是嚴(yán)肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎么說余老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因?yàn)樯险n的.時(shí)候要認(rèn)真聽講，所以就有了嚴(yán)肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪里來呢？是從課外來的，余老師她經(jīng)常和我?guī)熕��?jīng)常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學(xué)跳不來，余老師耐心地教了那位同學(xué)，之后，那位同學(xué)跳得很好呢！

　　余老師，她像一位園丁，我們是小草，余老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。余老師，她像一棵大樹，我們是小苗，

　　她教會了我們頑強(qiáng)。余老師，她就像是我的媽媽，無私地把愛填滿我們的心坎。…………

　　當(dāng)我們在甜蜜蜜的夢想里的時(shí)候。余老師在窗臺底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多么重的負(fù)擔(dān)呀！老師在窗臺下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點(diǎn)，這多么晚啊！老師明天還要上課呢！這是多么無私的奉獻(xiàn)��！

　　余老師，教師節(jié)快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！

　　獨(dú)特的老師作文 18

　　我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長發(fā)，臉上總是掛著微笑，對我們很溫和。

　　別看她平時(shí)對我們溫和，但上課的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊�求很�?yán)格。有一次，我們正在跳小舞蹈，周老師在播放優(yōu)美的音樂。跳了一會兒，突然周老師把音樂停了下來，兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個(gè)動(dòng)作我跟你們說了多少次了，腳抬起來的時(shí)候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地說：“知道了。”接著我們就馬上擺好姿勢，準(zhǔn)備再跳一次。這一次，大家都格外地認(rèn)真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下課了，我們都奔向外面，一群同學(xué)圍在一起說笑話，看誰說的笑話最好笑。那時(shí)，周老師正在喝水，她聽著同學(xué)們講笑話，忍不住笑了�？�，她的.眼睛瞇成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然可以啦！”于是，周老師也和我們開心地玩了起來……

　　這就是我們的舞蹈老師，她生氣的時(shí)候像一只母老虎；和我們玩的時(shí)候像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。她真是一位“百變老師”�。�

　　獨(dú)特的老師作文 19

　　你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語，數(shù)學(xué)還是語文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當(dāng)然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。

　　我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。

　　每次下課蘇老師都會跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢特別優(yōu)美，還會前踢后踢，蹦起來踢，有時(shí)候跟跳舞似的，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候?qū)W會踢毽子的.，而且踢的很不錯(cuò)哦！

　　還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著就想睡覺，老師當(dāng)時(shí)走到我跟前跟我說，你先趴一會，睡一會，過了一會，有同學(xué)說老師讓我過去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的時(shí)候就聞到了，可是萬萬沒有想到的是老師給我煮的，當(dāng)時(shí)本來身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著病呢，老師說不想吃就別強(qiáng)吃了，不行你先回家吧！

　　是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊

　　獨(dú)特的老師作文 20

　　一個(gè)寒冷的冬夜，我去彈古箏。雖然穿著厚羽絨服，但仍渾身冰涼。

　　“你冷嗎？我買杯奶茶給你！”教古箏的盧老師問�！班�，謝謝！”她二話不說，把自己的'手套給我。

　　奶茶要等十分鐘才好。盧老師站在外面，寒風(fēng)呼嘯，她的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，臉色蒼白，手凍得通紅，快僵了，可她毫不在意。寒風(fēng)如同匕首，令我的臉像刀刮了一般，我的手好像放在冰上很冷，我不禁看了看盧老師的那雙手。

　　“你的手冷不冷？”盧老師關(guān)切地問，那雙眼睛里充滿焦急、關(guān)心。我感覺熱流在心中激蕩：“不冷”，可她仍不放心，摸摸我的手。我差點(diǎn)叫出聲來，我立即看看她，她的臉上露出淡淡的笑容：“我不冷”。可我看到她的腿直哆嗦……

　　盧老師終于忍不住一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，聲音沙啞，臉色更加蒼白了，可她仍堅(jiān)持著，我好感動(dòng)。

　　奶茶終于好了，我細(xì)品著，一股暖流涌入我的心田，感到奶茶第一次如此香甜，我頓時(shí)精神抖擻。我不再寒冷，只覺得一切都那么美好、溫暖，與此同時(shí)，我視線模糊了……

　　獨(dú)特的老師作文 21

　　即使我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，可是我的腦海里還是時(shí)常浮現(xiàn)幼兒園那兩個(gè)老師的影子，兩個(gè)和藹可親的老師。

　　還記得我來到幼兒園的第一天，我乖乖的坐在位子上，一位穿著花裙子老師微笑著走來。她拉起我的手，溫柔的問了我的近況，然后不住點(diǎn)頭。從此我就在幼兒園愉快的生活了。每天上課的時(shí)候，只要誰回答對了問題，她就親切的`對誰點(diǎn)頭，笑的溫柔，一副夸獎(jiǎng)的模樣。那時(shí)候啊，我每天都盼望著她能對我多點(diǎn)幾次頭。

　　可是后來不久，我調(diào)到了另一個(gè)班級，迎接我的是一位中年的老師。這個(gè)班級里面有幾個(gè)小朋友是很調(diào)皮的，上課的時(shí)候打打鬧鬧，不遵守課堂規(guī)律，吃飯的時(shí)候挑挑揀揀，總是把胡蘿卜丟在一旁，睡午覺又說又笑的，打擾其他小朋友午休。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是會給他們嚴(yán)肅的搖了搖頭說：“這樣是不行的�！睗u漸地，小朋友一看見老師搖頭，就會把自己的壞習(xí)慣給改掉。

　　在我生病住院的那會兒，我還收到了來自兩位老師的禮物，她們是這樣的愛著我，愛著她們的每一位學(xué)生。

　　獨(dú)特的老師作文 22

　　李老師是我的語文老師。她大約三十歲。她非常年輕漂亮。她的頭發(fā)是棕色卷發(fā)。

　　李老師總是穿著一件藍(lán)色的`外套。我認(rèn)為她最喜歡的顏色是藍(lán)色。

　　李老師非常友好和善。她的課很有趣，我們都喜歡上語文課。

　　她和我們說話時(shí)總是面帶微笑。有時(shí)她對我們很嚴(yán)格，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她經(jīng)常讓我們站起來。李老師是我的語文老師，她大約30歲左右，她長的又漂亮，又年輕，她的卷發(fā)是棕色的。

　　李老師生病時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持上課，她看起來很虛弱，但仍然很漂亮。李老師經(jīng)常穿著藍(lán)色的上衣，所以我認(rèn)為她最喜歡的顏色是藍(lán)色。

　　李老師非常愛我們，她教我們很認(rèn)真。我認(rèn)為她是個(gè)好老師。我們也都愛她。

　　李老師對我們總是那樣友好，親切。她的課生動(dòng)，有趣，我們都喜歡上語文課。她和我們說話的時(shí)候總是面帶微笑。

　　有時(shí)候她對我們非常嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，李老師就讓我們站起來。

　　我認(rèn)為老師就像蠟燭，通過燃燒自己為他人發(fā)光。我想，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

　　獨(dú)特的老師作文 23

　　在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報(bào)老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的語文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識，還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

　　在課上和課下，老師會不同對待，課堂上，老師一臉嚴(yán)肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽不見一點(diǎn)兒聲音，大家都認(rèn)真地聽著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會的問題時(shí)，他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo)，和課堂上完全不一樣，沒事時(shí)，他總和同學(xué)們有說有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下，我們就是朋友，有時(shí)老師單獨(dú)和我討論問題，他總會給我說很多我不知道的知識，讓我的知識更加廣泛，懂得很多道理。

　　花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的'滋養(yǎng)；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗(yàn)，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨(dú)秀；果食用美味感謝果農(nóng)的培育，更用自身獨(dú)樹的生長能力強(qiáng)，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。

　　老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　獨(dú)特的老師作文 24

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們茁壯成長；老師像粉筆，教會我們不懂的知識，自己的壽命卻慢慢的`逝去……

　　在六年的小學(xué)生活中，我遇到了不少老師，每當(dāng)想起老師，我的心中充滿了對老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒有人知道。

　　最令我難忘的是我二年級時(shí)的語文老師——陳老師，她長著一頭黑發(fā)，衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內(nèi)陷、炯炯有神的大眼睛，讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽陳老師的第一節(jié)課，我就深深的愛上了語文。她講課十分生動(dòng)，同學(xué)們都聽得津津有味，語文課從來沒有枯燥的感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識對我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下，我們的成績進(jìn)步了不少

　　老師也讓我明白了一個(gè)終身受益的道理：你無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會成功。

　　獨(dú)特的老師作文 25

　　我可喜歡我的音樂老師了！

　　他個(gè)子特別高，身材壯碩，長得也十分精神。他的鋼筆字好極了，而且還會吹口風(fēng)琴，是一位非常多才多藝的老師！

　　他很有趣。有一次，剛剛放完假回來，我們在開學(xué)的第一堂課便被老師盤問了：“開學(xué)了，開心嗎？”我們無精打采的說：“開心�！彼�說：“什么”我們大聲說：“開心！”你們胡說！你們其實(shí)很想念家里舒服的小床溫暖的被窩吧！被老師盤問只能“假惺惺”的回答�！彼�假裝面露兇光，但依然忍不住暴露了自己，沖著我們笑了起來�！肮�哈”我們?nèi)�班看到他的表情都忍俊不禁，我們上課的氣氛緩和了很多，聽課也專心不少。

　　他十分會講課。有一次，我們學(xué)搖籃曲，但始終學(xué)的不好，他便說：“班里有弟弟妹妹的同學(xué)，請舉手”班中大片同學(xué)都舉起了手。他說：“你們就幻想自己在哄弟弟妹妹睡覺，對，就是這樣，噓，抱著，對……”說著還做出動(dòng)作，示范給我們看。班里的同學(xué)們都情不自禁的`笑了起來。他說：“別笑”然后繼續(xù)有模有樣的指揮，我們班立刻就唱好了許多。他的這個(gè)方法還很見效呢！

　　我喜歡這個(gè)多才多藝有趣又十分會講課的音樂老師！

　　獨(dú)特的老師作文 26

　　開學(xué)前，同學(xué)們就說：“今年教咱們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)�！毕嗵幰欢螘r(shí)間后發(fā)現(xiàn)，果真如此呀。

　　她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的.樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。

　　一天早上，她進(jìn)來時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因?yàn)樗�每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒過一會兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的作業(yè)呢？”只見她黑著臉。王佳樂小聲說：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒寫。”“什么，照你這樣說，以后同學(xué)們?nèi)巳硕纪�了作業(yè)是什么，然后就不寫作業(yè)了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業(yè)補(bǔ)出來�！蓖跫褬否R上蔫了。

　　還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險(xiǎn)物，剛好被老師撞到了，只見她笑瞇瞇地說：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來�！彼麄z面面相覷，傻眼了。

　　這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績步步高升，也從來沒有出現(xiàn)過什么不安全的事，你喜歡她嗎？

　　獨(dú)特的老師作文 27

　　我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年八班學(xué)習(xí)。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因?yàn)槭撬�——邢老師，把我從不懂事，變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的`班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級"……的稱號。

　　這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動(dòng)，我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個(gè)好成績，考一個(gè)好大學(xué)，來報(bào)答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

　　獨(dú)特的老師作文 28

　　三年級第一個(gè)學(xué)期，語文老師給我們布置了背書任務(wù)，要求學(xué)生會背后家長要在書上簽上“會背”兩個(gè)字，第二天早上要一個(gè)一個(gè)檢查。第二天，老師檢查背書情況時(shí)，我急忙從書包里掏出語文書翻到要背的那一頁，一看，傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，急忙從文具盒里拿出一支紅筆，裝模作樣地在書上簽上“會背”倆字，等到老師檢查我背書的時(shí)候，我結(jié)結(jié)巴巴背不出來，老師嚴(yán)厲地批評了我。從這以后，我再也不敢濫竽充數(shù)，每次任務(wù)我都認(rèn)真完成。

　　有一次老師提問我：“高大的反義詞是什么？”我由于緊張結(jié)果把答案忘了。老師讓我站著聽講，我忽然想起“高大”的反義詞是什么了。我大聲喊起來：“老師，我知道了，高大的反義詞是低矮！”老師說：“剛才怎么說不出來，繼續(xù)站著�！蔽抑荒芪�屈地站著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。下課了，老師走到我身旁說：“你知道嗎，你剛才不是不會回答，而是怯場，一緊張什么都忘了，這是不自信的表現(xiàn)。老這樣你以后怎么面對生活中的各種挑戰(zhàn)，”聽了老師的.話，我才明白老師的良苦用心。從那以后課堂上老師提問題時(shí)我都積極舉手回答，慢慢地我的膽子變大了。

　　這就是我三年級時(shí)的麻辣老師，我會永遠(yuǎn)記得她。

　　獨(dú)特的老師作文 29

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個(gè)年輕、時(shí)尚的女教師微笑著走進(jìn)了教室�！巴�--”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚呼。長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，張嘴就來一段流利的英語自我介紹。她就是我們四年級的英語老師——楊帆。

　　一次,老師布置好課堂作業(yè)讓我們做，我們寫完了作業(yè)拿去讓她改.。老師坐在課桌前，有一個(gè)同學(xué)最先沖到老師面前。老師突然說出一個(gè)字音：“jiao”。我們當(dāng)時(shí)還以為老師讓他交作業(yè)呢。誰知老師往地上一指，那個(gè)同學(xué)才發(fā)現(xiàn)踩到老師的腳了。

　　英語課上，楊老師領(lǐng)讀單詞，有一個(gè)“調(diào)皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的.書，這個(gè)調(diào)皮鬼可是令很多老師都頭疼的學(xué)生。只見楊老師微笑著走向“調(diào)皮鬼”,老師說話了：“讀書破萬卷，這位同學(xué)一定是把這本書給背下來了，請他給我們背一遍，好嗎？”“好！”同學(xué)們一起起哄，邊說邊拍手。楊老師用手勢示意我們停下來，對調(diào)皮鬼說：“下課到我辦公室，我給你補(bǔ)課，順便把課本重新釘一下。要學(xué)會愛惜書本！”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，楊老師的做法也太讓我們意外了，看來我們遇到新潮老師了。

　　楊老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑都印到了我的腦海里，可是這學(xué)期她因有事不教我們了，我可真想她呀！

　　獨(dú)特的老師作文 30

　　在我一、二年級的時(shí)候，老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎(jiǎng)勵(lì)，在我們考得好的時(shí)候，她也總鼓勵(lì)我們，我們的成績也就因此更加好了。

　　三年級的時(shí)候，我的老師更換了，新老師長得有點(diǎn)丑，沒有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的`，大家都不怎么和新老師說話，因?yàn)樗�很兇。私底下都稱她為“丑”老師。

　　后來，有一個(gè)同學(xué)中午來的時(shí)候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學(xué)先躺下來，老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋，還幫他揉著肚子，那時(shí)，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的家長都更加細(xì)心。

　　有一天，我中午吃飯時(shí)，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。

　　在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。

　　獨(dú)特的老師作文 31

　　有一天，崔志誠來我家玩，看到我畫小人，就嚷嚷著要學(xué)。

　　我拿了個(gè)白板，在上面畫了個(gè)小圓圈，加了個(gè)表情。我用小棍子指著它說：“這是小個(gè)子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說我邊畫。當(dāng)然，你可以根據(jù)需要自由添加�！闭f完，我在圓下面畫了個(gè)橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個(gè)簡單的小個(gè)子�！蔽一仡^看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　我畫了一個(gè)小人，讓他畫一個(gè)。看完我說：“一個(gè)字就是‘上帝’。”“看來我的畫太好了。”“不，你畫的和我畫的差遠(yuǎn)了�！甭牭竭@里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個(gè)，可以用一個(gè)詞來形容，形容為“鬼”。

　　他畫完之后，甚至讓我給他的貨獎(jiǎng)勵(lì)。我說：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎(jiǎng)？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎(jiǎng)勵(lì)。”“不要給�！彼�一聽，把圓珠筆掉到地上就走了。

　　我覺得：當(dāng)老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個(gè)人各有各的性格。我受不了教一個(gè)。我得備課。這次，我真的.感受到了當(dāng)老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動(dòng)，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的起碼的道德品質(zhì)。

　　獨(dú)特的老師作文 32

　　老師，您教我已經(jīng)兩年了，我有很多話想對您說。

　　老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；你是春蠶，春蠶到死絲方盡，不都不對，您比蠟燭更光明，您比黃牛更勤勞，您 比春蠶更無私。對， 我知道，您 是人類靈魂的一程師，塑造心靈，凈化心靈，長大了我也要當(dāng)一名老師。

　　老師，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 發(fā)現(xiàn)了，便擔(dān)心的問：“你怎么了？”我捂著肚子說“肚子痛�！蹦�急忙問：“要去醫(yī)院嗎？”我聽了心理很感動(dòng)。

　　你不僅像慈母，還像“衛(wèi)兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厲害，我們以為您不會來了，但上課鈴一響，您準(zhǔn)時(shí)到教室，這使我很驚訝！

　　老師，您雖然好，但我有還是有幾個(gè)建議：您少點(diǎn)批評差生吧，發(fā)脾氣不好的，我知道您是為我們好，但學(xué)生會怎么想呢？我勸您不發(fā)這么大脾氣。

　　這就是我想說的'，明天就是教師節(jié)，我在這里說同我的心聲：老師，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我學(xué)習(xí)、做人的老師：身――體――健－—康，工－—作——愉——快！

　　獨(dú)特的老師作文 33

　　開學(xué)第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室后門走了進(jìn)來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師�！蔽覀兇蠹蚁蛩�看了一眼，他穿著一身深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，腳下穿著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，臉上的表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。

　　我們幾個(gè)好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結(jié)果，不好的'事情發(fā)生了。

　　老師嚴(yán)肅的說道；“我姓王，你們叫我王老師，以后你們的體育課就由我來給你們上，還有，以后上體育課，必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，就連穿校服都要換成運(yùn)動(dòng)服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動(dòng)，不然，十五個(gè)俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選�！�

　　聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個(gè)男生都少說了好多話。

　　這節(jié)課，我們練習(xí)了好多，就連下課時(shí)間，老師都教我們解散動(dòng)作呢。我們練習(xí)完解散動(dòng)作，變飛快的沖進(jìn)教室，去接水喝。

　　獨(dú)特的老師作文 34

　　老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，但是我還是沒有勇氣說我一直想對你說的話，這些話已經(jīng)藏在我心里很久了，現(xiàn)在，我想為你吐出來。

　　老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲姨�累了，不想成為一個(gè)好學(xué)生。每當(dāng)我看到我的同學(xué)高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務(wù)太重了。我必須先完成它們，然后才能出去玩。老師，我希望你的'下一個(gè)班的學(xué)生不會有這種感覺。因此，我希望你能平等對待所有學(xué)生，給其他學(xué)生一些展示自己的機(jī)會。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己好的一面。

　　我仍然記得我生病的那天，我的體溫達(dá)到了40度；。你沒有讓我放下作業(yè)或者推遲我的治療。當(dāng)我喝酒的時(shí)候，你沒有忘記問我父母我的病情。我記得你對我的關(guān)心。你就像是我的第二個(gè)母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。

　　老師，我就要進(jìn)初中了。你讓我進(jìn)入了這個(gè)城市唯一的重點(diǎn)中學(xué)。我感謝你的教導(dǎo)。沒有你，就沒有今天的我。在過去，我經(jīng)常看到你嚴(yán)肅的臉，把話含在嘴里。事實(shí)上，我一直想對你說：

　　老師，謝謝你！

　　獨(dú)特的老師作文 35

　　她，中等的個(gè)子，喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉頰，鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著容易而質(zhì)樸，看上去這樣平凡的一個(gè)人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。

　　小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與大家講史家故事，論成敗得失;述名人軼事，評功過是非。課外，她上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今�？v觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤之濟(jì)天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰;同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了期望。

　　從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。大家的歷史一直都是帝王將相的歷史，是斗爭的歷史、政治歷史，沒妙曼溫順的進(jìn)化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量，洗刷著歷史的豐碑。沒錯(cuò)，她就是我的`歷史老師。

　　她在斑駁的光影里來回走動(dòng)，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫，給同學(xué)們解說。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫。

　　獨(dú)特的老師作文 36

　　老師不在的時(shí)候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎么樣。請認(rèn)真聽我說。

　　有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習(xí)課，和我們班那個(gè)調(diào)皮的男生在一起，我很開心。教室像個(gè)蜂巢，無數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數(shù)的鳥兒在啁啾；教室里，像一個(gè)馬場，無數(shù)的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動(dòng)作比一個(gè)更有趣：

　　看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個(gè)鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過，路過，別錯(cuò)過，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，折了一個(gè)紙飛機(jī)，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的.一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”

　　漸漸的，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學(xué)習(xí)委員布置作業(yè)了？這時(shí)，寫字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。

　　漸漸地，學(xué)生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？

　　獨(dú)特的老師作文 37

　　放學(xué)了，我急匆匆地回到家中，打開書包專心致志地寫著作業(yè)。忽然，我聽到嘀的一聲，原來家里停電了。頓時(shí)屋里伸手不見五指。這時(shí)，房間門口出現(xiàn)了一個(gè)亮亮的光點(diǎn)。哦！原來是媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭，媽媽把蠟燭放在我的課桌上。

　　當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)蠟燭只剩下了四分之一，我目不轉(zhuǎn)眼地盯著蠟燭看，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。我的心里流過陣陣暖意，蠟燭是最普通的`物品，但它卻奉獻(xiàn)出自己的生命，帶給人類光明。我想不禁想起了老師，他們不就像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)出自己的生命，讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師，老師們不都在奉獻(xiàn)自己的生命為別人服務(wù)嗎？

　　這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出李商隱寫的《無題》中的一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師每天早早地來到學(xué)校，為了讓我們掌握更多的知識，老師不惜花費(fèi)自己休息的時(shí)間，為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)早早地入睡，而老師還在辛苦得為我們批改作業(yè)。老師任勞任怨地為我們服務(wù)，卻從不要求任何回報(bào)。

　　嘟原來這時(shí)候來電了，等我再看那蠟燭的時(shí)候，它已經(jīng)化為一灘蠟液了。這時(shí)，我的眼前閃過老師的微笑、夜晚里老師批評作業(yè)的場景，我不禁潸然淚下。

　　獨(dú)特的老師作文 38

　　“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當(dāng)老師在教室時(shí)，一個(gè)個(gè)就是聽話的好孩子，而當(dāng)老師不在時(shí)，班級里頓時(shí)亂成一鍋粥。什么，你不信？聽我慢慢道來。

　　隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后回到座位上，拿出書本等待徐老師來上課。他們一個(gè)個(gè)都伸長了脖子，朝窗外張望著。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng)，一位前門，一位后門。見老師沒來，慢慢地，同學(xué)們小聲地交談起來，漸漸地，聲音越來越大，如同千萬只蜜蜂涌進(jìn)教室，也不知在說些什么，笑些什么。最后，整個(gè)班級徹底炸開鍋，像菜市場一樣。甚至還有同學(xué)拍打著桌子，發(fā)出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒人講話了，集體演奏，節(jié)拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時(shí)，守在前門把風(fēng)的`同學(xué)以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到座位上，向我們發(fā)布“徐老師來了”同學(xué)們立刻坐端正，好像我們一直這個(gè)姿勢，啥事也沒發(fā)生一樣，一位同學(xué)還開始背誦古詩：“望洞庭，唐，劉禹錫……”

　　徐老師走進(jìn)教室，看我們在沒有老師的情況下，也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來。

　　我們班完美地應(yīng)驗(yàn)了這句“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”！但這詞得改一下“老師不在場，學(xué)生當(dāng)大王”！嘿嘿！

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