寫(xiě)老師的小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)老師的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文1
老師如春風(fēng)，一陣清涼的春風(fēng)，在校園里的松樹(shù)間回蕩，它輕輕拂過(guò)花一般的我們，微微地笑了。
我從一到五年紀(jì)沒(méi)有換過(guò)老師，但有很多實(shí)習(xí)老師，每一個(gè)都令人刻骨銘心，不容忘記。
但我最喜歡的，卻是嚴(yán)厲的柯老師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛，使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們?nèi)找共賱冢腋屑げ槐M;她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永世難忘!
老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭，領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁，給我們辛勤灌溉;老師還像太陽(yáng)，給予我們最燦爛的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
老師，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰!
寫(xiě)老師的小學(xué)作文2
今天，我們上了一堂非常有趣的活動(dòng)課。
老師讓大家給自己出題目，然后根據(jù)自己出的題目畫(huà)畫(huà)兒。我想了一會(huì)兒，新年快到了，我要畫(huà)張賀卡給老師。于是，我鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，開(kāi)始做畫(huà)。我畫(huà)了許多小朋友在給老師敬禮，并在旁邊寫(xiě)上一行小字："老師，你辛苦了。祝您新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。"
活動(dòng)課結(jié)束了，我把自己畫(huà)的賀卡交給了老師，并輕輕對(duì)老師說(shuō)："謝謝您，敬愛(ài)的老師。"
老師開(kāi)心地笑了。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文3
春天
播種的季節(jié)。
辛勤的園丁撒下粒粒飽滿的種子，
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里開(kāi)始了一次又一次的耕種。
花叢，
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小的提桶，
在這溫馨而又充滿陽(yáng)光的日子里采花釀蜜。
桑葉，
一個(gè)小小的舞臺(tái)。
有著一只只蠶，
在這里快樂(lè)的吐絲，為人們做貢獻(xiàn)。
這一切，
都是您，偉大的老師。
您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。
那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動(dòng)與歡喜的淚水。
又是一個(gè)教師節(jié)，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時(shí)熄滅吧。
我，要對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文4
在我的生活中歷程中，我遇到的老師很多，但最讓我難忘的是小學(xué)五、六年級(jí)的班主任——馬敏老師。她年輕漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。現(xiàn)在想起來(lái)龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節(jié)我都不由自主的想起這位老師，便安奈不住地給她發(fā)條短信表示祝福。
有時(shí)老師工作忙沒(méi)回復(fù)，但過(guò)不久老師一定回復(fù)我的。每次都少不了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在前不久，我想再讀讀六年級(jí)時(shí)馬老師給我們摘錄的詩(shī)詞歌賦和一些顏語(yǔ)佳句，可是在我的書(shū)房里翻來(lái)覆去也找不到，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因?yàn)槌霜?jiǎng)狀那也是相當(dāng)于是老師留給我的一個(gè)紀(jì)念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話問(wèn)她還好嗎？我把電話撥了好幾次，終于還是掛了，生怕打擾了老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文5
袁老師是從一年級(jí)一直教我們語(yǔ)文，她不但是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)變。每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀(jì)律時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的目光。
記得有一次我上課和同桌說(shuō)話，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會(huì)說(shuō)我，但是，老師只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺(jué)得對(duì)不起老師。
還有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)不舒服，于是，我便幫助他打掃衛(wèi)生。老師看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，袁老師的眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說(shuō)；“好樣的”。
袁老師就是一位這樣的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文6
在我們和老師相處的這三年里，我們有著酸甜苦辣，有著悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫(xiě)成一篇豐富的`文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師比較嚴(yán)厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì)瞪起她那漂亮的眼睛，對(duì)那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專(zhuān)心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒，有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們更是見(jiàn)識(shí)到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識(shí)的天空翱翔，在漫漫書(shū)海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識(shí)從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛勤的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文7
把我們這些一無(wú)所知的孩子們帶進(jìn)知識(shí)的海洋？是您,老師！您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，探索神奇的宇宙。是誰(shuí)——把調(diào)皮搗蛋的我們教育成禮貌乖巧的好孩子？是您,老師！你以自己的言行為我們作出了表率，使我們列入成熟懂事的一列。是誰(shuí)——像母親一樣呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)？是您,老師！你像和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們的心田，溫暖著我們幼小的心靈。是誰(shuí)——像無(wú)私的蠟燭燃燒自己，照亮我們成長(zhǎng)道路上的每一步？是您,老師！您嘔心瀝血哺育著我們這些剛破土的幼苗，使我們健康成長(zhǎng)。老師在您的培育下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出累累碩果，老師,您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您老師——
寫(xiě)老師的小學(xué)作文8
我的班主任姓樊，她有一張白里透紅、鵝蛋型的臉。眼睛大大的、炯炯有神，而且還會(huì)說(shuō)話。經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，顯得精神，還帶有幾分活潑。特別是還有她那最離不開(kāi)鼻梁上的眼鏡。
記得有一次，下午快放學(xué)了，有學(xué)生還沒(méi)去交數(shù)學(xué)作業(yè)，被班主任樊老師逮住了，我的心里像有一塊石頭壓著一樣，生怕老師點(diǎn)到我，當(dāng)我去交作業(yè)時(shí)，老師就把教棍高高舉起，我感到心顫了顫，當(dāng)教棍落下，卻是輕輕地敲了我一下，接著老師很?chē)?yán)肅的問(wèn)：“以后還這樣嗎？”我怯怯地回答說(shuō)：“不敢了。”這時(shí)，我心里才輕輕地舒了一口氣。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次挨敲，因?yàn)槔锩嬗欣蠋煂?duì)我們的嚴(yán)和愛(ài)的教育。
還有一次，我的隨堂得了優(yōu)加紅旗，我可高興了，老師還表?yè)P(yáng)了我。我心里樂(lè)開(kāi)了花。在這時(shí)候我不禁想起了老師在深夜的時(shí)候還在辛苦的給我們批改作業(yè)，每天費(fèi)著嗓子給我們辛苦的講課。
您的辛勤教育，對(duì)我的嚴(yán)和愛(ài)，永遠(yuǎn)都不能讓我忘記您——我親愛(ài)的班主任樊老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文9
陳老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個(gè)性的眼睛，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個(gè)性厲害，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽(tīng)了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥?lái)接我，我就坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文10
星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫(xiě)報(bào)告......一天的工作不知有多少，只得熬通宵，很晚才睡覺(jué)。老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的小苗。您像一艘前進(jìn)的帆船，載著學(xué)生在知識(shí)的海洋里飄啊飄，搖啊搖。老師啊老師，我想對(duì)您講：6年前，我們還小，是您手把手的把我們教。如今小苗已經(jīng)長(zhǎng)高，馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)：培育之恩比天高，如何忘得了？
寫(xiě)老師的小學(xué)作文11
一陣腳步聲，這是老師來(lái)了的警報(bào)，大家一一坐好，此時(shí)老師進(jìn)了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語(yǔ)文老師，你想知道他個(gè)故事嗎？如果想，就跟我來(lái)吧！
別看他整天兇巴巴樣子，其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平常看起來(lái)他酷酷的！
有一次……
他對(duì)我們說(shuō)：“這么見(jiàn)到的題都做不起，真丟人。”其實(shí)，他很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個(gè)班都多，他心中為我們驕傲。
因?yàn)槲以诎档乩锫?tīng)到了他于其他老師的對(duì)話：“你們班有幾個(gè)人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑，那一天都很開(kāi)心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開(kāi)心，驕傲！
這就是我們的老師，一個(gè)辛勤的園丁，“言行不一”老師，對(duì)了，他姓張，張老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文12
從小，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語(yǔ)文老師，是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。
語(yǔ)文老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上，就說(shuō)了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語(yǔ)文老師自己兒子的事。語(yǔ)文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的。語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時(shí)也是最難相處的老師。
在我眼中，語(yǔ)文老師是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文13
李老師是我們班的科任老師，她有一雙小眼睛和小小的鼻子，還有一頭黑黃色的頭發(fā)，體行有點(diǎn)偏胖。
李老師從外表看上去，許多人都認(rèn)為他是一位好老師，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)椋罾蠋熃陶n時(shí)總愛(ài)把一些漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)課堂，而使一些同學(xué)注意力不集中。然而，學(xué)校里也有一條規(guī)定：教師不允許把手機(jī)帶入課堂。但是李老師首先違反了這一條規(guī)定就。舉個(gè)列子來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
有一次，李老師照常把手機(jī)和漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)了課堂，當(dāng)她講課時(shí)，突然，手機(jī)響了，她趕忙拿起手機(jī)就跑出了教室，過(guò)了好一會(huì)兒，她就進(jìn)來(lái)給我們繼續(xù)上課了，可李老師才說(shuō)“上課”，手機(jī)又響了，她拿起手機(jī)再次跑出了教室，就這樣連續(xù)了幾次課都沒(méi)上成。
事后，我希望李老師能把上課帶手機(jī)和漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)改正，這樣才是我們認(rèn)可的好老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文14
我的體育老師，他姓陳，高高的個(gè)子，廋廋的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有時(shí)候很?chē)?yán)厲，有時(shí)候很親切，打扮的很樸素，真是一個(gè)好老師。
每次上體育課的時(shí)候，只要我不認(rèn)真，他就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我，如果還是沒(méi)反應(yīng)，他就直接叫湯智鑫你給我站出來(lái)，我就又害怕又慚愧的站著，我邊站邊想，要是我不這樣就不會(huì)影響陳老師上課，陳老師就會(huì)少操心，有時(shí)看見(jiàn)他上課時(shí)汗流浹背，被火紅的太陽(yáng)曬得滿臉通紅，他總是不怕辛苦的給我們講哪個(gè)動(dòng)作該怎么做，這時(shí)他就像一個(gè)親切的父親。
我今后要聽(tīng)講，上好每節(jié)體育課，不再讓陳老師操心，做一名認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文15
我的班主任非常幽默，不過(guò)生氣的時(shí)候就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。我的班主任有時(shí)高興了，還會(huì)讓我們辦活動(dòng)呢！
比如說(shuō)：排練的時(shí)候，上課的時(shí)候和放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)點(diǎn)好笑的東西！（說(shuō)過(guò)很多次，說(shuō)的什么，我這會(huì)一時(shí)也想不起來(lái)了。）這是我們老師的幽默之處。
我的班主任生氣的時(shí)候，我們也都挺害怕的，簡(jiǎn)直到了驚恐萬(wàn)分、膽戰(zhàn)心驚的地步（罰做作業(yè)，誰(shuí)不害怕？）。
例如有一次：開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)：“老師進(jìn)教室，要禁聲！”第二天，老師進(jìn)教室的時(shí)候我們沒(méi)有禁聲，所以老師就罰我們?nèi)喽汲槐檎n文。這就是我們老師嚴(yán)厲之處。
我的班主任高興的時(shí)候，我們也高興不已。因?yàn)槔蠋煾吲d的時(shí)候會(huì)辦活動(dòng)。
比如說(shuō)：上次老師高興的時(shí)候，我們開(kāi)始了跳繩比賽，這次高興的時(shí)候有提前開(kāi)展了教師節(jié)。
我的班主任，她既幽默又嚴(yán)厲，這就是她，我的班主任白老師。
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