老師不在的作文300字
導(dǎo)語：老師還沒有走的時(shí)候，這兒的黎明靜悄悄。同學(xué)們都在“裝模作樣”的趕作業(yè)，不過我們都知道，老師這位“神”就要離開了，“解放”活動(dòng)就要開始了。下面是小編為大家收集整理的當(dāng)老師不在的作文300字，歡迎大家閱讀。
【第1篇】
這是一節(jié)寫字課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著作業(yè)，教室里安靜得連一根針掉下來都可以聽見，當(dāng)然這么安靜的原因可能因?yàn)槔蠋熞苍凇?/p>
過了一會(huì)兒，老師被喊到教導(dǎo)處有事情，臨走時(shí)老師嚴(yán)肅地叮囑我們認(rèn)真寫字，大家異口同聲地“哦！”了一聲。老師剛走沒幾分鐘，一位同學(xué)忍不住試探性地咳嗽了一聲。見沒人響應(yīng)便和邊上的同學(xué)一起侃侃而談。而周圍的同學(xué)好像也被這種氣氛感染了，大家都放松“警惕”，有的和同桌在討論什么，有的干脆回過頭來和后面的同學(xué)玩，還有的竟然跑下位置去跟別的同學(xué)對(duì)話。瞧，這番情景好不熱鬧呀！
正當(dāng)大家玩得、說得開心的時(shí)候，負(fù)責(zé)“望風(fēng)”的同學(xué)看到老師的影子映在了瓷磚上，馬上揮手示意：“老師來啦！”說時(shí)遲那時(shí)快，話音未落，同學(xué)們以最快的速度回到了自己的座位上，教室里鴉雀無聲。所以當(dāng)老師走進(jìn)教室里后看到的是一幅安靜的樣子。
我想,隨著年齡的增長(zhǎng)我們會(huì)漸漸自覺起來的。
【第2篇】
記得有一個(gè)中午，鄭老師發(fā)給我們一張?jiān)嚲恚屛覀儗懀S即匆匆走出教室，去開班主任臨時(shí)會(huì)議。
鄭老師剛走了一會(huì)兒，教室里的氣氛立刻活躍起來了，當(dāng)同學(xué)們確定老師已經(jīng)走遠(yuǎn)后，很多同學(xué)的臉部表情都由故作做認(rèn)真狀變成嬉皮笑臉。
一開始，同學(xué)們只不過是竊竊私語，或?qū)憣懺嚲恚c前后左右的同學(xué)說說話，談笑風(fēng)生。琦琦這個(gè)惟恐天下不亂的家伙用鼻子發(fā)出了一些不倫不類的聲音：“哼——啊——嘿爾油。”同學(xué)都偷笑起來，也有不少大膽的人，學(xué)習(xí)陳琦發(fā)出許多種不倫不類的聲音，讓人捧腹大笑。但也有少部分的同學(xué)不肯隨波逐流，在認(rèn)真地寫試卷。還有幾個(gè)人“好心人”，對(duì)好了班長(zhǎng)大喊：“何成，你來管一管呀……”更有甚者，充當(dāng)起了“勘察員”，跑到教室門口看老師來沒來。過了十幾分鐘，老師辦完事回來了。
“老師來了！”偵察員向同學(xué)們大聲告急。同學(xué)們?nèi)蓟氐搅俗簧希瑢懫鹆嗽嚲恚淌依锇察o得只聽到老師的腳步聲。老師帶著讓我們愧疚的溫和的微笑和一如既往的平靜的語調(diào)說了一句：“不可教養(yǎng)的小赤佬們，招罵!”。說是罵，卻是就此打住了，見同學(xué)們?nèi)绱擞小白灾鳌币膊辉儇?zé)備。隨著教室里響起的“沙沙”的寫字聲，這件事情就這樣不了了之了!
【第3篇】
今天下午，老師有事要離開教室一會(huì)，教室里立刻炸開了鍋。只見小榮同學(xué)像老鼠附身一樣，神不知，鬼不覺悄悄離開座位，跑到別的同學(xué)的.位置上，開啟了講話模式。我正在看書，感覺背后似乎有什么東西，回去一看：說話大王正在我背后偷偷地和后面的同學(xué)大侃山海經(jīng)，你瞧他眉飛色舞，口沫飛濺的樣子，完全忘記了這是上課時(shí)間！
班干部雖然用盡了全力，拼命維持秩序，但同學(xué)們?cè)谀切?quot;不法分子"的影響下，還是依舊有說有笑，毫不慌亂。被旁邊離奇的安靜吸引，我的眼睛離開書本，不經(jīng)意間瞥了一下我的同桌小陽。天啊，他為了躲避班干部的"全方位掃描"，竟然蹲在地上，借用課桌作掩護(hù)，和后面的同學(xué)講得正歡，他還時(shí)不時(shí)回過頭，看有沒有人發(fā)現(xiàn)他犯下的"滔天罪行"。
突然，不知是誰喊了一聲“老師來啦！”，全班頓時(shí)安靜下來。那些調(diào)皮的"不法分子"也以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的座位上。接下來的幾分鐘里，教室里出奇的安靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐，連大氣兒都不敢出。同學(xué)們不是看書，就是寫作業(yè)，生怕一說話，一扭頭的瞬間，老師就進(jìn)入了教室，生生地被抓個(gè)現(xiàn)行。放眼望去，剛剛生龍活虎的猴子們，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都成了兩耳不聞窗外事的苦讀書生，這變化可真快呀！可一會(huì)兒，其中一位同學(xué)忍不住了，說了一句話，全班又恢復(fù)了混亂的狀態(tài)。也不知什么時(shí)候，老師進(jìn)來了，同學(xué)們都看到了老師臉上高深的笑容，恍然大悟，這都是老師設(shè)的局啊！
【第4篇】
老師是老天爺派來管小孩的“神”，是至高無上的。瞧！老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就“大解放”啦！
老師還沒有走的時(shí)候，這兒的黎明靜悄悄。同學(xué)們都在“裝模作樣”的趕作業(yè)，不過我們都知道，老師這位“神”就要離開了，“解放”活動(dòng)就要開始了。
剛走，班里就“炸開了鍋”，有的自愿去門口當(dāng)“偵察兵”；有的在學(xué)狗爬，引得同學(xué)們哈哈大笑；有的干脆站在桌子上，跳起了“迪斯科”，可高興了。
興奮之后，同學(xué)們的警惕性會(huì)一下子高了起來。一聽到腳步聲立刻坐正，可第一組的“偵察兵”們大叫：“老師沒來！”
班里噪音分貝急劇升高，終于把老師這位“神”吵醒了。當(dāng)然少不了“一頓”。老師不在的時(shí)候，班里可真有趣呀！
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