小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候1
星期四下午，我們迎來了討厭的作文課，“叮鈴鈴”上課了，語文老師來了，開始講今天的作文。
講著講著，老師似乎有事，走了，坐在窗戶旁邊的張恒瑞湊在窗戶上看了幾眼，確定老師走了，立刻大聲喊道：“老師走了，老師走了！”教室里就像炸開了鍋一樣，變得喧鬧起來，鬧聲，吵聲，聊天聲，聲聲入耳，我見他們也在說話，便忍不住了，也加入了他們其中，不知道是誰起的哄，大家個(gè)個(gè)都拍起桌子，這聲音驚天動(dòng)地，似乎都要把這棟樓震碎了。突然，孫龍暉悄悄把后門一關(guān)，“撲通”一聲，門突然被關(guān)了，我們還以為老師回來了，頓時(shí)鴉雀無聲，我也停止了講話，我往后一瞧，只見孫龍暉在那哈哈大笑，頓時(shí)我們明白了，原來是他在搞鬼，明白了真相，教室里又像喧鬧的菜市場(chǎng)，過了一會(huì)兒，張恒瑞似乎忍不住了我們的喧鬧，抄起一本語文書，“啪啪啪”的敲了起來，張恒瑞如河?xùn)|獅吼般地吼道：“都不要吵了！”可是大家視張恒瑞的話如沒聽，還是像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論。突然，一只筆從天而降，不偏不倚的打中了張恒瑞的頭，張恒瑞氣憤的舉起筆，說：“誰扔的！”原來是季成琦呀，不過他扔的太準(zhǔn)了，就像喬丹投籃一樣居然正中了張恒瑞，突然，老師回來了，我們見勢(shì)，立刻封上了自己的嘴，變得乖巧起來。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候2
這一天，班主任王老師要出校學(xué)習(xí)，她臨出門前大聲交代我們：“下午的語文課每人寫一篇有意義的日記。”然后急匆匆走了。
沒有老師守著的語文課，教室里的氣氛非常活躍，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停,比郊游時(shí)還要興奮。
大約過了三、四分鐘，聽到樓梯上有咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為王老師回來了，說話的同學(xué)馬上閉上了嘴，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐得端端正正，有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝專心致志學(xué)習(xí)的樣子。更有趣的是有個(gè)同學(xué)慌忙中抓起課外書胡亂翻閱起來，竟然把書拿倒了，也顧不上倒回來……
教室門被推開了，沒想到，進(jìn)來的是隔壁四年級(jí)的王老師！看到我們安靜的樣子，王老師背著手微微點(diǎn)著頭在教室里轉(zhuǎn)了一圈后，滿意地出去了。同學(xué)們的鬧勁一下子減少了，雖然還有幾個(gè)大膽的同學(xué)低聲跟同桌閑談，但是，大部分同學(xué)都“嚇”得安靜了下來。就在這個(gè)時(shí)候，班主任王老師輕輕地推門進(jìn)來了，她看到一個(gè)個(gè)同學(xué)“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候3
10月某日,“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課是品德課，正當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，廣播里讓班主任開緊急會(huì)議，老師安排了一下就匆匆忙忙出去了。頓時(shí)，我們班像開了鍋的水一樣沸騰起來。
調(diào)皮的李霞軍拿出橡皮筋，又用紙揉成十幾個(gè)小紙團(tuán)，把小紙團(tuán)放在橡皮筋，只聽“咻”一聲，小紙團(tuán)飛了出去，砸到了葉思琪的頭上，她“哎呦”一聲叫了起來，怒氣沖沖地找那個(gè)“紙團(tuán)”制造者。李霞軍見狀立即端端正正地坐在位子上，藏起“作案工具”，裝作認(rèn)認(rèn)真真地寫課堂作業(yè)。可是若想人不知，除非己莫為。最后還是被路見不平的張文月揭發(fā)了。最后被那怒氣沖沖的葉思琪打得“皮開肉綻”，他連喊“女俠饒命……!”葉思琪占了上風(fēng)，抹了抹鼻子，得意地笑了。教室的上空一個(gè)個(gè)紙團(tuán)仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。
不知過了多久，只聽有人大叫一聲：“老師來了！”教師里頓時(shí)安靜了下來。過一會(huì)兒，劉毅朝著門外探了探頭，觀察了一下說：“還沒有來呢,真是虛驚一場(chǎng)。”教室又恢復(fù)了原來的樣子。“老師來了！”“又想騙人，我們才不上當(dāng)”同學(xué)們沒有理睬，繼續(xù)該干嘛就干嘛。“你們?cè)诟墒裁矗 蓖瑢W(xué)們驚呆了，原來真是老師回來了。大家心里是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，就怕老師秋后算賬啊。
這節(jié)課真是驚心動(dòng)魄啊！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候4
俗話說：“國(guó)不可一日無君。”班也不可一日無老師，老師不在，那一定會(huì)亂作一團(tuán)，就像那一次的混亂事件。
鈴聲已經(jīng)在我們耳畔回響了好久，可還是沒有老師的進(jìn)入。同學(xué)們見沒有老師便瘋狂了起來，看，這位臺(tái)兄在那邊大聲說話，似乎不顧忌他人的感受；再看看這位小弟，他在這里非常安靜，但你仔細(xì)一看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他在寫作業(yè)；看那個(gè)同學(xué)無所事事，便又幾個(gè)人湊起來玩三國(guó)。
忽然，不知是誰說了一句：“老師來了！”嚇得同學(xué)們趕緊調(diào)整姿勢(shì)坐好，看書的也把書收了起來，“串門”的也趕緊“回家”了，有的說說笑笑的，趕緊把口收了回來，用手使勁掐自己的大腿，甚至有人太慌張掐住了同桌的大腿，“隔壁”便會(huì)傳來一聲慘叫了，這是，心中還是在笑個(gè)不停，最終還是忍不住了，臉忍得紅彤彤的，既像太陽，更像一個(gè)快要炸的氣球似的，臉上冒出了小汗珠，臉角還是露出了“笑容”，可是卻拿上自己的書擋住了，在書的“保護(hù)”下偷偷地樂個(gè)不停。
好半天也看不見“幫主”（老師）的身影，各位“諸侯”這才反應(yīng)過來——原來被騙了，教室里鬧得更歡了，同學(xué)們都“串開門”了，這情景簡(jiǎn)直就是春節(jié)拜年的排練現(xiàn)場(chǎng)呀！
看，三尺講臺(tái)上突然冒出了一位“包青天”（班長(zhǎng)），她維持著紀(jì)律，可是就算是頂著月亮的包青天來了也不管用，何況我們這個(gè)包青天，連顆星星也不頂著。
這時(shí)候一切都安靜了，同學(xué)們都停了下來，因?yàn)榻淌议T口出現(xiàn)了老師。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候5
當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯(cuò)了，還有班干部在啊！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。“小班主任”叫停，“花”在誰的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合嘛！會(huì)讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長(zhǎng)大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會(huì)戰(zhàn)勝無數(shù)個(gè)班。我們要勇爭(zhēng)第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候6
今天，“叮叮叮”悅耳的鈴聲再度緩緩響起，哎，又上課了，同學(xué)們依依不舍的離開走廊、操場(chǎng)，來到教室。
1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了，時(shí)間一分一秒的過去了，可老師還是沒來，我們開始蠢蠢欲動(dòng)了，小聲聊天起來。幾分鐘又過去了，老師還是沒來，我們都相信老師不會(huì)來了，“哦、哦，這節(jié)沒老師來嘍，現(xiàn)在不狂歡，更待何時(shí)？”也不知是誰歡呼了一聲，教室炸開了鍋，在課堂上一次也沒回答過老師問題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學(xué)，現(xiàn)在卻是有無數(shù)的'話要說，生龍活虎。隨著“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無數(shù)的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來，已經(jīng)有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時(shí)候，教室吵到爆炸的時(shí)候，上帝不做我們認(rèn)為的“好事”了，只見天空一際響雷，老師腳蹬“風(fēng)火輪”，手拿堅(jiān)硬無比，經(jīng)常在我們手上留下“紀(jì)念品”的可怕物品，俗稱：無敵霹靂棒！當(dāng)然是老師的教棒了，只見老師怒火沖天，眼睛里閃爍著怒火，天哪，結(jié)果可想而知了……
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候7
“叮鈴鈴……”一陣清快的鈴聲將我們趕進(jìn)了教室，迎接著下一堂課。
只見張老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“這節(jié)課我們開會(huì)，你們好好看書、寫作業(yè)。”說完，便離開了教室。
我旁邊的涂宇翔等老師一離開教室便跑到走廊上“目送”張老師下樓。張老師下樓后他緩步走進(jìn)教室大聲宣布：“張老師走嘍！可以盡情的玩嘍！”說完，他正準(zhǔn)備狂歡，可就只聽到一聲巨吼：“吵什么吵，老師是讓我們看書、寫作業(yè)，又不是讓我們玩。”可得意忘形的涂宇翔說：“我就玩又怎么樣了？”這時(shí)，我們都為涂宇翔捏一把汗，因?yàn)樗堑目墒瞧梭@天動(dòng)地的許佳璐，只見她用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑上講臺(tái)，準(zhǔn)備掐涂涂。我們男生連忙跑過去幫涂涂，而女生連忙跑過去幫許佳璐。我一看：不妙！戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)了！得趕快脫身。于是，我使用金蟬脫殼之計(jì)，悄悄地溜回自己的座位。
此時(shí)我們班的叫聲都快把樓頂掀翻了。喧鬧聲，尖叫聲此起彼伏。真是人有百口，口有百舌，不能名其一處也。我想，如果在這邊“偵察”的老師一來看到我們班這么亂，那……
我只好宣布一條假消息：“老師馬上要來了！”
他們一聽，立馬以閃電般的速度沖向座位。經(jīng)過之處，書、筆都落到了地上。（沒想到我們班同學(xué)竟有這么好的運(yùn)動(dòng)天賦）這事竟被我言中了，不到5分鐘，老師就來“偵察”了，看到我們正認(rèn)真看課外書，就滿意的走了……
下課后，一群男生把我團(tuán)團(tuán)包圍并說：“看來今天打架，你是逃跑的一個(gè)吧！……”
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候8
我們班是“班不可一秒無師”。只要老師一走，班里便像炸開了鍋似的，誰也管不住。
“丁零零”，就要上語文課了。當(dāng)林老師抱著書本剛走進(jìn)了教室，突然，學(xué)校廣播發(fā)出了聲音：現(xiàn)在召開教師緊急會(huì)議，請(qǐng)各位教師到大會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)參加。林老師聽到后，便急匆匆地離開了教室。
林老師剛走，班里就像一壺剛燒開的水——沸騰了。有的同學(xué)離開自己的座位，到好友旁邊說話，有的同學(xué)正跟周圍的同學(xué)討論著好看的電視節(jié)目，還有的同學(xué)十分大膽，竟跑到走廊里追逐打鬧。瞧，柯喚同學(xué)正津津有味地看著書呢，邊看還邊發(fā)出“咯咯”的笑聲；高媛同學(xué)拿出了中午買的零食，狼吞虎咽地吃了下去。這時(shí)，趙思雨同學(xué)快步走上講臺(tái)，大聲說：“安靜。”可是，沒有一個(gè)人聽她的。于是，她便像泄了氣的皮球，慢吞吞地走下了講臺(tái)。突然，一個(gè)同學(xué)喊了一聲：“林老師來了。”這句話像一顆定心丸，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都匆忙地跑回自己的座位。十幾秒后，老師還沒有出現(xiàn)，同學(xué)們這才恍然大悟，又不約而同地哈哈大笑。幾分鐘后，一個(gè)眼尖的同學(xué)說：“林老師真的來了。”不在自己座位上的同學(xué)立即以百米沖刺的速度飛快地回到座位上。不一會(huì)兒，林老師走進(jìn)了教室，見到同學(xué)們都安靜地坐在座位上看書，老師不禁笑了。
看著老師臉上的笑容，我不禁也笑了。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候9
上課時(shí)，老師一邊賣力的教學(xué)，一邊維持班上秩序，所以大家都顯得非常認(rèn)真。但是只要老師一出教室，原本鴉雀無聲的教室，突然像世界大戰(zhàn)爆發(fā)般，全班開始瘋狂起來，吵到連一樓都能聽到我們放肆的聲音。
看到班上一片亂哄哄的班長(zhǎng)挺身而出，盡職的上臺(tái)大喊：“大家安靜！安靜！”。但，因?yàn)樘沉烁緵]人聽見，就算聽到的人也置之不理當(dāng)作耳邊風(fēng)。在一片混亂的教室里，有的在教室后方打起迷你棒球賽，有的人在教室奔跑嬉戲，還有人竟然為了芝麻綠豆的小事大打出手。大家各做各的事，玩得樂不可支。甚至有人故意大喊：“老師來了！老師來了！”，害大家嚇得驚慌失措，慌亂之后才知道自己被騙了，之后更是陷入無法無天的地步。
在大家玩得正起勁的時(shí)候，突然聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，正一步步逼進(jìn)教室，耳尖的同學(xué)已經(jīng)悄悄的撤回座位，耳鈍的同學(xué)還繼續(xù)在嬉鬧中，直到老師出現(xiàn)，才匆匆忙忙回座，可惜為時(shí)已晚，只好準(zhǔn)備接受老師連珠炮的訓(xùn)話。
老師不在的時(shí)候，教室真像吵雜紛亂的菜市場(chǎng)，叫囂聲此起彼落，實(shí)在沒有規(guī)矩。希望在老師不在時(shí)，大家能安靜自習(xí)，遵守秩序，讓老師放心，家長(zhǎng)安心。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候10
俗話說“國(guó)不可一日無君”，我們班是“一日不可無師”，沒 了老師就天下大亂！
那一天，班級(jí)里書聲瑯瑯，突然一陣急促的來電聲打破了這和諧。只聽老師應(yīng)了幾聲:“好，我馬上就到。”之后又對(duì)我們說：“同學(xué)們，校長(zhǎng)說要去開會(huì)，這節(jié)課改成自習(xí)課。”“ok！”我們異口同聲地回答道。老師看我們一副乖寶寶的樣子，便笑著離開了。老師剛出去一步，我們便原形畢露了，露出狐貍尾巴了，真所謂 “ 老虎不在
家，猴子稱霸王。 ”
“魔方出新玩法了 …… ”魔方迷翟金森 首先打破了班級(jí)的安靜，只見他 說得那是口沫星子直飛，那些男生聽得是聚精會(huì)神。打架王們難道會(huì) “ 袖手旁觀 ” 嗎？不，早就在后面開始了大亂斗。身為班長(zhǎng)的我實(shí)在看不下去了，便跑到講臺(tái)上，大聲喝道：“別講話了，再講我就記名字!”剛說完就把正講得熱火朝天的孫強(qiáng)記了上去，他非但沒不高興，還得意洋洋 地 說:“兄弟們，我入榜了，你們也快參加吧!”
這時(shí)翟金森不知什么時(shí)候跑到我的身后，不知干了什么，惹得全班哄堂大笑。可我卻是二丈的和尚——摸不著頭。這時(shí)我的好姐妹成彤跟我說：“你身后被翟金森貼了搞笑圖片。”我一聽氣得直跺腳。
就把翟金森的的名字記了上去。
也不知誰說老師來了，同學(xué)們立刻專心地看書，霎時(shí)間，整個(gè)班級(jí)安靜了下來。老師走進(jìn)了教室，滿意地笑了。這場(chǎng)災(zāi)難我們躲了過去。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候11
當(dāng)老師不在的時(shí)候
哎！我們班是全校聞名的“紀(jì)律差班”，老師在的時(shí)候，我們都囂張地不得了，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們又會(huì)是怎么樣的呢？這就是我們班的幾種人老師不在時(shí)的表現(xiàn)。
a狂啃零食型
自習(xí)課，老師前腳一走，全班就像炸開了鍋一樣。某君偷偷摸摸地從抽屜里摸出一包樂事薯片，左顧右盼了一翻（因?yàn)槔蠋煵抛卟痪茫S時(shí)可能回來，這時(shí)干壞事應(yīng)該謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎），再放心地吃起了零食，只見他小心翼翼地拿出一片大的，咬了一口，只聽“叭”的一聲薯片斷裂了，發(fā)出了清脆的聲音。不到5分鐘，他的嘴已漲得像個(gè)小包子，那包樂事薯片已被他以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣认牡盟o幾。吃完了，他還滿意地舔舔手上的殘余的調(diào)料。接著又拿出一包像是楊梅似的東西------
b刺探情況型
某君剛啃完一包零食，我們班的四大名探就行動(dòng)起來了他們躡手躡腳地走上講臺(tái)，來到教室門口，伸長(zhǎng)了脖子向外望。一會(huì)兒（大約2分鐘）探子a站在講臺(tái)上發(fā)布消息：“大家抓緊時(shí)間趕快搗亂，趕快搗亂！”這句話導(dǎo)致我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體不滿，于是，我們齊心協(xié)力，把他轟了下去。又是一會(huì)，探子b驚慌失措地說：“老師來了！老師來了！”同學(xué)們立刻坐好，隨便捧起一本什么書，胡亂翻了幾頁。30秒鐘左右，老師進(jìn)來了：“同學(xué)們表現(xiàn)還不錯(cuò)，咳！繼續(xù)保持到下課！”說著走出了教室。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠揚(yáng)的鈴聲已經(jīng)打響了好久了，老師還沒有來，此時(shí)此刻班級(jí)的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。
瞧，一個(gè)同學(xué)的演唱會(huì)已經(jīng)開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時(shí)，前后位的同學(xué)都不禁轉(zhuǎn)過頭來拍手叫好，一起哄唱。
一個(gè)同學(xué)打斗會(huì)也開始了，她尖叫著喊同桌的名字，一把奪回書，接著兩人又哄打起來，班級(jí)的同學(xué)有事沒事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。
我偷偷竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學(xué)，又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學(xué)》，津津有味的看起來，一會(huì)這兒標(biāo)標(biāo)，一會(huì)哪兒畫畫。
突然，不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。
一秒，兩秒，嘩，全班又恢復(fù)了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。
不知為何，后面的同學(xué)突然安靜下來，嚇了前面同學(xué)一跳。接著后面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過頭，閉上了嘴吧。
老師還沒來？同學(xué)安靜并焦急的等待著，突然后面爆發(fā)出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了。”前面的同學(xué)氣憤的說。
這時(shí)“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學(xué)們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。
五秒鐘后，又一陣陣的笑聲又從班里傳出。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候13
中午，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，老師還沒有來上班。老師不在班時(shí)，便是同學(xué)們“大顯神威”的時(shí)候。
你看，這邊一派熱鬧的景象，幾個(gè)人湊在一起談笑風(fēng)生；那邊，幾個(gè)人一起追逐打鬧。男生們都在班里亂晃，女生們?cè)谡f說笑笑，好不開心！雖說老師還沒有來，但是有幾個(gè)男生就多了個(gè)心眼，時(shí)不時(shí) 去樓梯口看一看老師有沒有來。只見他們低著身子，躡手躡腳地走到樓梯口。突然，一個(gè)男生跑回來，大喊一聲：“朱老師來了！”幾秒鐘之內(nèi)，班上一點(diǎn)聲音都沒有了，同學(xué)們有的裝模作樣寫起作業(yè)來 ；有的拿起書讀起來（眼睛與書之間只相差0。001厘米，真不知道他要怎么讀。）；有的趕緊跑回座位。一分鐘以后，老師還是沒有進(jìn)班，同學(xué)們都很納悶，但還是不敢輕舉妄動(dòng)。只聽一聲“哈哈，你們 上當(dāng)了！”這時(shí)，全班同學(xué)都用敵對(duì)的目光看著那個(gè)男生，那個(gè)男生被嚇得連滾帶爬地溜到了樓梯口。同學(xué)們哈哈大笑，班級(jí)里再一次恢復(fù)了當(dāng)時(shí)的喧鬧。過了一會(huì)兒，幾個(gè)男生同時(shí)跑回教室，大聲叫 道：“朱老師來了！”一開始，同學(xué)們以為他們又在開玩笑，可是，看看他們那慌張的神情，知道這次是真的。在那一瞬間，全班又安靜了下來，該作業(yè)的寫作業(yè)，該讀書的讀書。朱老師走進(jìn)班里，班 級(jí)里看上去什么事也沒有發(fā)生過。
同學(xué)們的演技實(shí)在是太高了，把這場(chǎng)“騙局”設(shè)計(jì)得天衣無縫，演得又是那樣栩栩如生！佩服！佩服！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候14
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師就是老虎，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場(chǎng)老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來上課。可老師走進(jìn)教室說要去204班聽課，說完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩，有的同學(xué)在玩小飛機(jī)，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心，根本不擔(dān)心老師會(huì)來，因?yàn)樘瞥试诜派谀亍Ｍ蝗惶瞥屎傲艘痪洹袄蠋焷砹耍 闭f著自己便跑回座位，拿起語文書讀了起來，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來。可是過了幾分鐘老師也沒來，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過了，我想去追，可是想到我追他的時(shí)候老師真的來了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學(xué)照樣玩得不亦樂乎，唐呈則還是在門口看著了，過了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來了，不騙你們。”說完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會(huì)兒，老師真的來了，看到我們?cè)凇罢J(rèn)真”讀書，她也是有氣沒處出。
怎么樣？這場(chǎng)戲我們班演得很好吧！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候15
老師，是學(xué)生眼中的“魔鬼教練”；老師，是一個(gè)足以讓全班肅靜的“隱形密碼”，是試卷和作業(yè)的象征，是一個(gè)讓同學(xué)們又愛又恨的人。倘若，當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老班不在教室時(shí)，一切都還能風(fēng)平浪靜嗎？
“呦呦，大家笑起來，唱起來，自由萬歲！”只見“搗蛋王”劉浩文拿著老班平時(shí)用的教棒，手舞足蹈地在講臺(tái)上跳了起來。看他那調(diào)皮的“賊樣兒”，我班同學(xué)極其配合，立即沸騰起來，像煮了一壺水似的，十分熱鬧。你瞧，在“搗蛋王”的帶領(lǐng)下，我們班的“四大天王”也不甘示弱，唱起了串燒歌，還配起了自創(chuàng)的“魔鬼舞步。”那獨(dú)一無二的搞笑歌聲和令人“嘆為觀止”的舞姿讓我們臺(tái)下的“觀眾”望洋興嘆、連幾個(gè)學(xué)習(xí)委員都忍不住笑出了聲來。接著，號(hào)稱“搞怪達(dá)人”的王鵬手拿一本語文書，開始了精彩的演講。只見他扶了扶鼻梁上的眼鏡，裝模作樣的咳嗽了一聲，開始說：“洛陽親友如相問，就說我在寫作業(yè)。商女不知亡國(guó)恨，一天到晚寫作業(yè)。桃花一簇開無主，可愛我們寫作業(yè)。北風(fēng)吹雁雪紛紛，坐在床頭寫作業(yè)……”“咳咳！”我正準(zhǔn)備喝口水冷靜一下，還沒聽完便噴了出來……
突然，一個(gè)“不吉祥”的身影出現(xiàn)了！Oh，no！是老班！看著老板陰沉著的臉，似乎預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨，果不其然，一疊試卷發(fā)了下來，唉，當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，千萬不要在上演一場(chǎng)“悲劇”了呀！
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