我在中得到快樂作文

時間：2024-11-08 13:36:10 快樂我要投稿

【實用】我在中得到快樂作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我在中得到快樂作文，希望對大家有所幫助。

【實用】我在中得到快樂作文

　　我在中得到快樂作文篇1

　　初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，這是個野營的好季節。

　　今年的蟬鳴如此聒噪。青綠的樹葉間映現出斑駁的暖陽，散發著慵懶的氣息。我抬手，捧住影子，溫熱在掌心蔓延開來。“有時間，去露營吧？”我望著在野花中沉醉的白蝴蝶，說到。

　　溪水潺潺流動著，宛若琉璃閃爍著赤、橙、黃、綠的光芒。我和媽媽在石椅上歇息，一會兒我們要去到山腰，安營扎寨。

　　我們在樹木間穿梭，提著筐子、籃子采野蘑菇。媽媽告訴我，蘑菇不光要挑顏色淡雅、樸素的，還要找呈傘形的。我的手和腿經常被荊刺刮傷，也經常把蘑菇“攔腰截斷”，導致我手中原本鮮嫩的山蘑，被我蹂躪得“碎尸萬段”。我彎下腰，伸直了胳膊去夠那些誘人的蘑菇。途中，還偶爾遇見靈芝那般的巨大蘑菇，我并不敢上前去摘。因為小時候聽過有位農夫采了這樣的蘑菇，吃后便死了。

　　到了山腰，準備搭建帳篷，掏出一個軍綠色的.袋子，翻出里面的工具，開始搭建帳篷。拿出支架和釘子，把支架與帳篷布連接后，把釘子按到土里，固定住帳篷，就好了。我和媽媽又鋪了條毯子在帳篷里，坐在里面喝水。

　　有些累了，我和媽媽邊躺著看繁星點點。夜晚的清風拂過，吹走了夏日的燥熱。蟬鳴聲聲也不再聒噪，反而聽著更悅耳、安詳。星星像玻璃閃耀著，璀璨，爛漫，奪目。

　　一天下來，收獲的不僅是兩籃蘑菇，更是強健了體魄，增長了見識。欣賞了皎潔的星月，靜謐，一份歲月靜好。雖然還是有些疲憊，但還是收獲了一份快樂！

　　我在中得到快樂作文篇2

　　相信大家在生活都遇到過許多突發的事，有伴隨著幸福的笑容喜事，也有伴隨著悲傷的淚花的`哀事，如果我們遇到這些事該怎樣辦呢？

　　說來也怪，我在路上走著，突然聽見“汪汪”兩聲悲哀的叫聲，我向周圍看看，天空中飄著朵朵白云，四周無一人影，沒有發現有異樣，于是便覺得自己聽錯了，就繼續走了。不一會兒，那悲哀的“汪汪”叫聲就喋喋不休，于是我尋聲而去。我停在了一個單元門口，“汪汪”聲就是從這里傳出來的。我便掂著腳尖從門窗戶向里望，我發現了一條白色的小狗困在樓道里正眼巴巴地望著我。大大的眼睛里仿佛在訴說著它的焦慮。我把這告訴了其它人，有人問，該怎樣救它出來呢？于是我就苦思冥想了起來，終于，有了一個方法——挨著按門鈴看誰家有人。但又有些擔心害怕因為這點小事打擾房主人會被罵。

　　最后,我決定為了可憐的小狗我硬著頭皮試一試，我們從101開始按，終于按到202時，有一位阿姨問：“誰呀？”我壯著膽子說：“阿姨，因為您們樓道里困住一條小狗，所以我想麻煩您開一下門讓小狗出來。”阿姨高興地說：“真是好孩子”并把門開了。

　　那一刻，我明白了關愛動物的快樂，從那以后，我經常關愛小動物們，給它們喂食，我也收獲了更多的快樂。

　　我在中得到快樂作文篇3

　　生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的。”其實，快樂很簡單，簡單得連你都會忽視它。

　　在公車里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發動機啟動。這時，我看見一個提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下來，說：“謝謝你，小姑娘。”這是一種快樂。

　　在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看著父母無奈的表情和奶奶慈愛的.目光，我知道，這也是一種快樂。

　　在學校里，我遇到了一個幾何難題。正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“ok，我們和你一起想!”不到一會兒，一個說用“角邊角”定理，一個說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。

　　在自己的小天地里，我輕輕關上臥室門，扣上我新買的耳機，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。我愛音樂，這也是一種快樂。

　　生活中真的有許多快樂值得我們去尋找和擁有。現在，我明白了，快樂就是自己對現在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執著。相信我，快樂你懂的!

　　我在中得到快樂作文篇4

　　世界上最奇妙的東西是什么？眾說紛紜。我認為當是文字。

　　地球上的65億人口，在不同時刻不同地方使用不同的文字。文字記載一切罪惡與善良，它使人們認識自己和生命。我受母親的影響，從小喜歡讀書，喜歡讀《海底兩萬里》，給人以無窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強的斗志和不垮的信念……我從書中的文字汲取到了豐富的精神財富，學會了怎樣做人，怎樣生活，怎樣以一顆淡泊的心對待挫折，怎樣用有限的'生命去展示無窮的知識的精彩。一本本書中，文字一次次上演了無數個不同的故事，它告訴了人們重要的哲理，向人們宣告了文字的美妙。一年又一年，我在文學的熏陶中漸漸長大，書讀多了，自然就有很多話要說。小時候，不知道怎樣用文字記錄下自己的語言，就出了一個個特殊的符號：用太陽表示“日”，用月亮表示“月”，用小刀的形狀表示“刀”……長大后，看著兒時畫的那些圖畫，突然發現頗有象形字的感覺呢！

　　真正學會文字是在三年級的時候。老師要求寫自己的媽媽，回到家我就犯了難，怎么把媽媽分成一個個文字呢？媽媽看了我的作業，便坐在我身旁和我聊起天來：“媽媽長什么樣子啊？”我昂起小臉，盯著媽媽看，說：“媽媽的臉方方的，長頭發又黑又順；笑得時候嘴角有兩個酒窩，好像倒滿了葡萄酒。”“對呀，你就把這些寫下來呀！”媽媽開導我。那一次，我真正學會了怎樣使用文字，學會用文字宣泄自己的情感，記錄所見所聞所感。

　　我在中得到快樂作文篇5

　　對我來說，運動永遠不需要任何理由。

　　一個深愛著運動的小子，體育成績卻僅僅在及格線附近徘徊。這恐怕說出去誰也不信，但這確確實實發生在我的身上。運動的原因只有一個——快樂

　　足球篇

　　即使我沒有C·羅納爾多的腳下技術，即使我沒有梅西的盤帶能力，即使我沒有貝克漢姆一箭穿心的射術，即使我連進球也少的可憐——僅僅4個而已，但這并不影響我對足球的熱愛。

　　第一次接觸足球是在20xx年世界杯時，中國隊的糟糕表現激起了我們全班人的憤怒，于是我們一致決定自己打一屆“世界杯”，我懷著好奇的心態參與其中，從此一發不可收拾。即使我們全都不會踢球，即使場面混亂，即使在內行們看起來十分幼稚，但參與其中的時候，快樂已經附身。

　　4個進球，都有運氣的成分，說通俗點就是“瞎貓碰上死耗子”，但我并不因此而消沉。反而深愛了它長達四年。我甚至想正經學足球，但都因種種理由未能實現。而五年級時，因“小升初”的壓力，我暫時告別了足球，而這一告別，卻是我踢球生涯的終點。

　　如今，我的足球早已在某個角落積滿灰塵，球友越來越少，技術已大不如前。我已向球迷的群體靠攏。足球帶給我的歡樂，已經留在了我的記憶深處。

　　籃球篇

　　記憶中，闊別足球后，我轉而向籃球靠攏。而喜歡上籃球純屬偶然。兩年不到的.時間，對我來說，是一個成長過程的艱辛開始。

　　五年級時，偶然的一場比賽，偶然的出場機會，偶然的絕殺進球。偶然之間，我突然喜歡上了籃球。

　　運球，投籃，搶籃板球，封蓋……這些成為了我們每天下午的必修課。及時并不那么正規，即使在內行們看來幼稚地無以復加，但是當我們全身心地投入其中時，我們可以忘記任何的不快與煩悶。我們為了快樂，并不會管太多。

　　也許是我們以快樂為主的心態，注定了我們的實力不會很高，在與其他班的對抗中總是輸得一敗涂地。因為我們打球只有一個理由——樂在其中。

　　如今的我已經不是兩年前的我了，即使我的技術還是那么青澀，還是那么“菜”，班里幾乎沒有人看好我，但始終有一天，我會用行動證明自己。痛苦是成長中必須邁過的坎，但我不會屈服，因為我有一顆快樂的心，一切都是快樂使然。

　　我在中得到快樂作文篇6

　　“書籍是人類進步的階梯”。偉大的文學家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說我是多么熱愛讀書，但至少我從書中找到了一種情懷，一種快樂。小時候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時的我就和書結下了不解之緣。每每品讀著這些美麗動人的故事，我童年的夢便如花般在心中綻放。

　　童年的我，在讀書中得到快樂。告別了孩提時代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進了陽光燦爛的青春年華，此時的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過高爾基的《童年》，這本書讓我了解了當時俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細致，也對我以后的作文有了一定的提高。

　　我讀著文人為我們留下的優美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的'心在跳動，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閱讀中，我得到了智慧和快樂！

　　我在中得到快樂作文篇7

　　“書籍是人類進步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我帶來了無限樂趣。

　　當課余時間空閑的時候，當做完功課的時候，當覺得寂寞無聊的時候，書是我最好的選擇。書中蘊含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動人的故事情節，鮮為人知的自然奧秘······這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長者，引領著我們這些物質的孩童走向一個充滿知識的文學殿堂；書就像一道美味佳肴，散發著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

　　走進書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經；好不容易逃過一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來睡懶覺，被精明的師兄發現，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了戰斗的精神值得我學習；豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個好人，他憨厚淳樸，沒有害人之心，并最終堅持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時從中調解，兩位師兄外出時由他陪伴師傅。唐僧的.善良、堅持以及面對困難的勇往直前、義無反顧使我們感動，但有時卻昏庸無能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。所以我從中得到了快樂。

　　每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進另一個五彩的世界，領略更多的知識。

　　人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個人都會得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個人。

　　書籍是一首歌，唱出世上最動聽的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線……

　　只有真正受到社會的壓力，我們才會感到祥子的無奈，我們才會真正去理解，去關愛那些生活在社會最層的人，因為他們最容易被社會摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無聊。我不相信老舍先生會給駱駝祥子這樣一個結局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。

　　從小草生長為大樹，這需要多大的毅力與汗水澆灌啊！可她成功啦！《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經是人人都瞧不起的小草，去成長為震動文壇的一棵大樹，她向別人證明了自己的努力與汗水沒有白費。她以自己為原型塑造了一個執著堅持的形象，讀完《簡愛》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長成大樹的！

　　狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可愛的小女孩卻最終得到凍死街頭的下場……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀《安徒生童話》的感受。我曾厭惡這本書，因為他讓善良可愛的小女孩得到那樣一個下場。直到后來幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛的奶奶接走的，所以她臉上帶著幸福的微笑。因為她到另一個世界去啦！另一個沒有無情，只充滿愛的世界享福去啦！

　　書籍是琴弦，奏出最美麗的樂曲；書籍是海洋，任你盡情遨游；書籍是翅膀，帶你在藍天上翱翔。

　　翻開一本本散發著墨香的書，與一個個或平凡或偉大的人對話，既有略顯質樸的肺腑之言，玩世不恭的諷刺幽默，又有字字珠璣的格言警句。快樂，隨著一個個鉛字浸入心靈。

　　讀《唐詩經典。李白》，仿佛看到李白一襲白衣，游歷名山大川的灑脫恬淡。你說：“紅顏棄軒冕，自首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。”金鑾殿上，貴妃磨墨、力士脫靴，前程似錦的你卻因看透了官場的黑暗，厭倦了世俗應酬而寄情山水，用與生俱來的才情描繪自然萬象，何曾頹唐？

　　我在中得到快樂作文篇8

　　一個雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來，閉上雙眼回憶往事。

　　我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒有出現。漸漸地，我看到海岸線的方向，發出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風從窗縫里擠了進來，仿佛在向我們耳語著：“快去看啊！”我隨著風走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的。看著天空，爸爸告訴我：“這是血月。”我呆呆地望著這奇異的景象，心中無限的感動……我仿佛還看見了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的.睡著了。

　　第二天早晨，我還在夢中，我夢到了上次去熱浪島的驚險經歷，又夢見了那一次表演節目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無比的快樂。

　　我醒來了，但并沒有回過神來，口里還不停地喃喃著剛才夢中的事。我走過不少的地方，每一次旅行都會有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬卷書行萬里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書是沒法感受到的。那一次次的旅行讓我增長了見識，讓我感受到了好多無法言傳的，在書上找不到的東西。

　　我在中得到快樂作文篇9

　　在一個小小的院子里，一個小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發，一種傾聽中的.和諧。

　　那小小的女孩便是我啊！傾聽著那些訴說，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語，以求快樂的源泉。最大的快樂便是別人傾訴時給予我的夸獎“真好啊，你懂事了，會安靜地去聽了。”

　　如今，我長大了，不僅聽著奶奶的訴說，還會聽著朋友們的故事。

　　朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂，我安靜地聽著。真的很高興她們如此信任我，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂的訊息。

　　傾聽伴我成長，它使我擁有了越來越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。

　　“想當年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來越好……”奶奶仍是這樣說著。仍是那樣一幅畫，一個小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語，似一個個音符，跳躍出快樂的樂章，如云似水般的音樂圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個傾聽者。

　　認真地去傾聽，原來每一個故事都那么精彩，原來每一顆心靈都溢滿真情。

　　我在中得到快樂作文篇10

　　一次暑假，媽媽對我說：“你的書包太臟了，刷刷吧！”我很不情愿，因為馬上有我愛看的動畫片。媽媽說：“刷完了給你十元錢怎么樣？”有著錢的誘惑，我馬上來了動力。我接了一盆水，倒了幾勺洗衣粉，水里飄出了洗衣粉清香的味道。接著我找來了一把刷子，然后我把書包浸濕了。好啦！準備工作做好了。

　　我先用刷子在書包上反復刷了好幾遍，我每一個角落都不放過連裝課程表的小口袋也不放過。你不知道那里最難刷了。我先把沾上帶有洗衣粉的.水擠到小口袋里，用手指伸進口袋里反復蹭，然后刷外面、里面，接著刷背帶，泡沫濺了我一臉。終于刷完了，最后把書包晾在陽臺上。

　　看著刷過的書包真干凈。上面的米老鼠好像在對我說：“你真是一個好孩子。”

　　點評：

　　“你真是一個好孩子”，在勞動中不但找到快樂和滿足，而且還收獲了寫作的素材，何樂而不為那！

　　我在中得到快樂作文篇11

　　每當我悶悶不樂的時候，我便打開我的書柜，拿出我的“貓牌”音響，按下音響的開關，靜靜享受著屬于我的世界，有時我還會情不自禁地手舞足蹈，一下就忘記了所有煩惱；有時會把自己比作一只快樂的小鳥；有時又把聽歌的自己看作那北美洲的自由女神，在音樂中翩翩起舞。

　　傾聽《荷塘月色》

　　《荷塘月色》這首動聽的情歌，是我喜歡的`歌曲中唯一一首情感歌曲，每當我聽到這首歌時，我總會跟著歌曲哼唱幾句，以表達自已對這首歌的喜愛之情。雖然《荷塘月色》帶有一點點憂傷，但我依然把這首歌當成快樂的音符。慢慢地，我也覺得這首歌妙在它把快樂和憂傷寫出了鮮明的對比，所以我稱這首歌為“天堂的回聲”。因此，這首歌環繞在我的心間，同時，我也把自己比作歌曲中那自由自在的魚兒，在荷葉底下捉迷藏，盡情的玩耍。

　　《童年》隨我相伴

　　每個人都有過一段美好的童年，我也不例外，但是羅大佑所唱的《童年》讓我至今都難以忘記。羅大佑的童年和我的童年不一樣，他的童年是天天期盼下課鈴快打響，等待著放學，等待著快樂游戲的場景，雖讓人羨慕，但考試時才知道平時該念的書都沒念好，這迷糊的童年怎能變得輕松而快樂呢！再想我自己的童年是多么豐富多彩時，我就無比滿足。夏天，與父母去南山避署；冬天，和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗，有趣極了。

　　《隱形的翅膀》讓我夢想

　　在我們班上舉行過一次“我的心愿”主題班會，同學們的夢想都不一樣，老師們都連連稱贊我們有各自的想法。而我的心愿在老師和同學眼里卻顯得那樣幼稚，但我并不那樣想，因為我堅信：有心愿就好，實現不實現并不重要，重要的是，你要努力去做。心愿的內容是這樣的：我想擁有一雙隱形的翅膀，在天空中飛翔。我的心愿正是因為喜歡聽《隱形的翅膀》才讓我懂得每個人都需要自由。聽這首歌時的我，總想著變成一只自由而快樂的雄鷹，在天空中翱翔，把所有的不快樂全部甩掉，不能讓我的童年變得無味。這首歌在我心中慢慢展開，飛翔的翅膀帶我努力向前飛。

　　因為樂曲的陪伴，我邁出了第一步，慢慢走向成功的目標；因為樂曲，讓我明白了許多生活中的道理，也給了我一個快樂的童年。

　　我在中得到快樂作文篇12

　　我們生活在一個多姿多彩的世界里。快樂是一個平凡而深奧的東西，真諦需要我們自己領悟。而我領悟到的就是傾聽。

　　傾聽水的聲音，它寧靜優美。清澈的小溪中，伴隨著幾聲鳥鳴，那空幽的樹林里傳來陣陣的回聲。她就猶在這窄窄的山澗里，之后從那峻峭的山峰之間飛濺而下。伴隨著潺潺的聲音，她就在空中歡樂的舞動著。

　　傾聽田野的聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥兒的歌聲，牛羊的對話，都可以召喚她。穿梭在那松軟的土地，清香的花草堆，心中有一股那難以言表的愉悅。

　　大自然的聲音簡直不要太精彩！

　　我喜歡獨處，自己一個人、一間明亮而安靜的房間、一架嶄新的畫板、一張純白的水粉紙和那幾只神奇的'筆刷。隨著我心跳的聲音，她就漸漸的走來了。她伴隨著我內心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現的淋漓盡致。

　　我更喜歡成為朋友的傾訴對象。傾訴語有著喜怒哀樂，我的心情有著酸甜苦辣。傾聽是對朋友的一種態度，有可能你有很多傾聽者，但朋友的傾訴對象，就只有你一個。伴隨著朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來了，她用她的魔法可以使朋友不再憂愁。

　　你是否疑惑她是誰？她就是快樂。

　　只要你會傾聽，那么她無時無刻都在我們的身邊……

　　我在中得到快樂作文篇13

　　站在青春的路口，回望成長的足跡。在歲月的河流中，每個人的經歷數不勝數，有快樂的、欣喜的、喜悅的……然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，讓我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，人生的經歷十分寶貴，并值得我們去珍惜。

　　我從天真無邪的小姑娘，變為亭亭玉立的少女。從原來的懵懂無知，變為現在的`滿腹經綸，這少不了老師的教導。楊老師是我小學的班主任：個子不高，有點胖，戴著眼鏡，和藹可親。我很喜歡她。也就是楊老師，讓我走向了成熟。

　　有一次，楊老師讓我一個人獨自策劃一次班會，班里人員任我調動。因為活動當天，會有許多老師來觀看。為了這次班會，我拼盡了全力，每天放學，我和班委們便留下來討論怎樣把活動辦好。然而，一件壞事降臨到我的頭上，我的方案被老師否定，說沒有意思，這樣做不能活躍氣氛。我只好重新做……

　　“最后一天了，我該怎么辦？！”我都快崩潰了。好朋友察覺到我的心思便說：“沒事的，我放學留下來陪你一起做，加油！不能辜負了我的一片好意啊！”“是啊！在這關鍵時刻，我怎能逃避呢？”

　　“放學嘍！回家吃飯嘍！”我望著校門口，也想像他們一樣沖回家，躺在柔軟的床上……可是！我不能這么做，我要堅持下去，讓老師以我為傲，讓同學們羨慕我！我呼出一口濁氣，全心投入到我的“事業”當中。我冷靜分析，查找方案漏洞，根據老師提出的建議，進行改正，讓其他干部分別做PPT，寫主持稿，再加以排練，一直做到晚上六七點，老師們都走了，就留下了我們。家長并不擔心，在背后默默支持著。直到離去，我們還在嘰嘰喳喳的討論。人走了，校園里卻留下了我們的討論聲……

　　活動圓滿結束，今天超常發揮，而我在一夜之間變得成熟。走向校門，我發現，今天的天空格外的藍……

　　現在的我是一名中學生，對于初中生來說，人生的大門才剛剛打開，即將面臨的是重重挑戰。相信我會克服它們，一步步走向成功！

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